不要让孩子成为啃老族

不要让孩子成为啃老族

不要让孩子成为啃老族，孩子的成长受环境影响很很大，要学会给孩子减负，对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀，认真教育孩子的人终会有所收获。下面跟大家分享不要让孩子成为啃老族。

不要让孩子成为啃老族1

听到了一位无奈母亲的抱怨，“面对心安理得啃老的孩子，我该怎么办？”对于目前心安理得的啃老族群日趋壮大的社会现象，啃老原因是多元的，但从根本上反映的还是父母对子女独立性方面日常培养的缺失，这其中还包含着责任感、挫折教育、消费理财观念的缺失。

观点：啃老的本质

最近十余年，“啃老族”一词在中国的都市中开始流行。中国老龄科研中心调查显示，目前中国有65%以上的家庭存在“老养小”现象，30%左右的青年基本靠父母供养。“啃老族”的出现，除与严峻的社会就业形势，以及以应试为导向的学校教育等有一定的关系外，其较突出的问题是：

1、缺乏独立性。

“啃老族”绝大部分源自最初几代独生子女，这些孩子多在父母的百般呵护下长大，依赖感严重，总是不想长大。他们在精神上始终没有“断奶”。

2、缺乏责任感。

中国父母基于亲子血缘关系，对自己的子女有着强烈的利他精神，造成了多数孩子在家中没有自己的劳动岗位和应该承担的家庭责任。

3、缺乏锻炼。

一些父母总将自己当做子女的坚硬外壳，造成了一些孩子不懂人际交往，不能承受挫折与压力，不肯吃苦，高不成低不就，逃避现实。

4、缺乏合理的消费理财教育。

中国父母给孩子零用钱一般都很随意，缺乏必要的管理和教育，孩子不懂赚钱的辛苦与不易，并在超前消费、过度消费、享乐消费、炫耀消费等思潮的影响下，追逐名牌和攀比消费，导致没有工作也要啃老消费，或有工作的也因难以自我满足进而“啃老”。

支招：引导孩子“独立”5原则

父母应尽早调整自己的育儿观念，从孩子小的时候有目地、有计划地进行独立精神、意志品质、吃苦精神方面的培养，开展职业规划教育，有效地杜绝啃老现象继续蔓延。

1、培养自立的人格、不怕困难的精神。

为了培养孩子独立的人格，从小要让他们养成自己能干的事自己干，要尽早让他们明白“依人者自危”的道理。对孩子不要过分溺爱，事事包办代替。不要让孩子养成不动手、动脑，习惯于依赖的习惯。此外，要注意培养孩子吃苦、不怕困难的精神。如要求孩子制定切实可行的学习目标和计划，并指导他们一步一步地完成，决不能半途而废；要求他们改正缺点或不好的习惯，这常常需要他们付出更多的意志努力。

2、培养家庭观念。

“啃老”现象揭示出的另一层原因还有----孝爱长辈观念的匮乏。对此，家长应从孩子小的时候就要对孩子有所要求：听从长辈的教导，珍惜和体贴他们的劳动，不打扰他们的工作或休息，有什么愉快或苦恼都愿意对他们讲，并取得他们的支持与帮助，对长辈信赖等等。此外，还应向孩子灌输亲人间的彼此关心惦念，有好东西要大家分享，有困难时一起担当等等观念。

3、培养社会责任感。

职业的选择是与孩子的理想前途紧密联系在一起的。孩子的前途又是与其社会责任感联系在一起。因此，首先应该培养孩子树立远大的`理想和明确的奋斗目标。其次可通过阅读人物传记，使孩子从伟大人物的品质中汲取营养，激发孩子向榜样学习。此外，还可以有计划、有目的地考察社会，让孩子接触社会，以培养他们的社会责任感。

4、 重视金钱观和人生观教育，尽早进行职业规划。

学校和家庭要重视对孩子进行金钱观、人生观和职业规划的教育。可经常带孩子去参观企业、到职业学习乐园学习，积累对各种职业的感性认识。或在课余时间做一些兼职及社会实践工作，使他们在努力工作赚钱中了解金钱与劳动的关系，懂得珍惜，学会付出努力。同时，父母还要引导孩子多思考，让他们思考如何拥有健康人生这样的问题，引导他们努力追求积极的有意义的生活，而不被金钱主宰。

5、 从小对孩子进行系统的理财教育。

理财教育应包括三个方面的内容：正确的理财价值观，基本的财务知识，基本的理财技能。理财教育的途径多种多样，但对孩子进行理财教育的最好途径是实践。建议家长通过让孩子购买物品、打工、辨别品牌等实际体验活动，让孩子们在体验中学习理财。此外，父母还可每月按时给孩子发放固定数额的零花钱，要求孩子每月制定预算、按比例储蓄，并随时记录开支情况，帮助他们学会计划消费，量入为出，避免超前消费、冲动消费，并形成一定的储蓄习惯。

不要让孩子成为啃老族2

你总怪孩子长不大，到了一定年龄还是生活不能“自理”而有时候可能就是当妈的太能干，手伸的老长，管的太多，替儿子承担了本该承担的责任。

我家邻居家里很典型，之所以说典型，是因为女主人和阿姨。和阿姨今年60岁，和我妈从一个家属工厂退休下来，两家离得近，出了门，转个身就到我家，加上和我妈是老乡玩的好，所以两家来往的挺勤。和阿姨心直口快，说话干脆利索，这几年我在外地，老妈觉得孤单，常常找和阿姨聊天。

那天，和阿姨来做客，客厅里她和老妈说的几句话飘到了耳朵里：“都一年了，就在家里打游戏，养狗，不出门，这可怎么办”

和阿姨走后，我问老妈：“阿姨说谁呢”“还有谁小志呗。毕业两年了，工作还没稳定，现在在家歇着呢。”小志是和阿姨家的儿子。

“小志到现在没工作”我有些诧异，印象中小志一直是和阿姨的骄傲。

“我从不让小志干家务活，他也从来不出去和不好的同学接触，和他同届的，你知道的，就考上他一个本科，哎，就是人太老实了，……”一次，和阿姨拉着小志来串门，说要我帮忙给小志找个工作，她一直吧啦吧啦地说，没有注意到一旁已经成年的儿子的头越来越低。

我问小志想找什么样的工作，他头也没抬地说：“随便!”后来大概觉得不太礼貌，补充说：“我一直在努力找，之前也找到过，但是人家让我去的工作我妈都说不行。‘这个不够稳定’，‘那个工资不够高’,‘你会这么想是因为你还小，以后你就后悔了’。他们总是管我，弄得我也不知道自己喜欢什么，上了班也是问东问西，上次还找到我公司去找我主管了，弄得我也干不下去，干脆就不去找了，耳根清净!”

我没想到实际情况是这样，就问他妈妈：“阿姨，小志喜欢你这样管他吗”和阿姨确定地说，“我这样还不是为了他好!怕他吃亏啊!”

其实小志和和阿姨的相处模式在生活中不是少数。亲子关系中，父母往往用难以被察觉的方式在控制孩子，尤其在我们的文化中，孝顺、听话被视为儿童优秀的品质和孝道的体现。

这样的父母常说“我是为你好”，承诺只要孩子无条件服从，就会给到很多优厚的待遇，而在情感上很少考虑孩子的需求和意愿。“我是为你好”的话里隐含的意思却是“你必须听我的”，完全不给选择权。

如果你抱怨或是顶两句嘴，他们觉得很伤心：“关心你还成了错了!”有的父母经常会说：“我是因为太爱你、太在乎你，才管你这么多的。你要不是我孩子我管你干吗”久而久之，孩子则会内化这种认知，将关爱和控制等同，完全失去了自身的主见。

最后容易出现的情况就像上文说的那样，小志确实被妈妈培养“老实”了，“老实”得没了主见，更没了追求!到头来，当妈的难过操心，最悲哀的莫过于孩子。

家长对孩子的爱是毋庸置疑的，但当我们溺爱孩子、代替他做所有的事的时候，恰恰是以爱的名义去伤害他的行为。

孩子认识世界和自我的过程，需要通过和周围的互动来进行。家长们为了自己省事省时间包办代办的结果就是自己操心受累，还阻碍了孩子的良性发展，让孩子过于依赖家长，不仅磨灭了独立的意志，更养成了懒惰依赖的坏习惯，直接阻碍孩子发展自我，认识世界。

一个被父母保护起来的孩子，如何和周围互动他听不见不同的声音、触摸不到周围的冷热，如何能看清自己的位置这样的孩子即便降生在一个物质优裕的家庭，却一直戴着精神枷锁成长，会逐渐磨灭了独立的意志、社会交往能力、解决问题能力。

小志有深深的无助感，这是源于过去他的母亲过多地操纵了孩子，导致自身各种非智力能力得到了制约，以至于解决问题的足够的能力与方法没有得到锻炼。

心理上有一个“习得性无助”的概念，是美国心理学家塞利格曼从“电击狗的实验”中提出的，映射在人身上的表现就是：当一个人多次努力并反复失败，形成了“行为与结果无关”的信念后，可能就会将这一无助的感觉过度泛化到了一切情境中，甚至包括那些本可以控制的情境，于是最常用的口头禅就成了“我不行”。

比如你上小学的时候，因为某些偶然的因素导致你的作文得分一直稳定在60分，那么你就很可能习得性无助地给自己形成一个暗示——“我作文不行”，于是工作后一切与书面有关的内容——写文案、写PPT等，你都会第一反应冒出“我不行”的念头，渐渐地因此而丧失自信，进而失去很多机会。

长期在家长的控制下成长的孩子，父母以爱的名义一味地反对孩子自治，哪怕是早已成年，也会在遇到困难时，下意识地浮现“我不行”，体会到巨大的被吞噬和淹没感，并无法成为真正的自己。

著名教育专家卢勤老师曾提出过一个引人深思的问题：“我们究竟应该留给孩子什么，我们是把财富留给孩子，还是把孩子变成财富”

关于这个问题，我相信所有父母心中都是有答案的。实际上却是，父母能量越大，对孩子自由的剥夺越多，出现的后果就越严重……作为优秀的社会人，这是生产力;作为强权家长，则是破坏力。

怪孩子长不大，到一定年龄，却仍无法把控自己的基本生活有时候可能是当妈的太能干，手伸的老长，管的太多，替儿子承担了本该承担的责任。导致孩子会怀疑自己，担心自己没有足够能力养活自己，焦虑地生活下去。

这样的孩子长大后成为员工，就容易缺乏独立解决问题的能力。真正遇见自己需要做决定的时刻，他却不会选择，影响了发展自我，认识世界。

所以，既然我们没办法保护孩子一生一世，我们就有责任有义务引导孩子用合适的方法和态度面对生活。在孩子很小的时候，父母尽力的保护，也要适度的放手。

相信孩子会勇敢迈出自己的步伐，一点点的把生活，以及生活中的困难、挑战和解决问题后的满足感、成就感、都交还给孩子。

这样确实会影响工作和生活。首先你要从心理上改变自己对情感的模糊。慢慢试着让自己去接受别人的关怀，或者自己可以选择一个特定的人物。学着慢慢的释放自己的情感。

双相情感障碍又称双相障碍，是指患者既有躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的一类情感障碍（心境障碍）。

双相障碍是一种常见的精神障碍，国外流行病学调查显示双相障碍患病率1%～3%，发病年龄高峰期15～19岁，首次多为抑郁发作，常一至数次抑郁发作后再出现躁狂或轻躁狂发作。中国既往的研究(1993年)显示发病率在0083%，不到01%，发病率比国外低。

鉴别诊断

精神分裂症：此症患者出现兴奋状态时易与躁狂发作混淆，但精神分裂症患者所表现出的兴奋症状与环境格格不入，与患者自身的情绪和思维也不协调。情绪基调不是躁狂发作时所表现出的高涨而表现为傻乐，无法让他人产生共鸣。

注意重度躁狂发作极易被误诊为精神分裂症，因为重度躁狂发作常常伴有易激惹、妄想等精神病性症状，知、情、意不协调，情感反应不协调，需要观察患者病情变化，仔细问诊患者既往病史，做出正确诊断并不难。

56岁啃老家里蹲活活饿死在家，每一个巨婴都是因为父母的溺爱吗？

日本一名字叫做伸一的56岁男人，归属于待在家中的啃老家里蹲。它的死亡之谜，令人扼腕兴叹！凄凉万分！伸一被人发现时，已是孤独死在家里的一具骨瘦如柴尸体！听说，伸一以前也是性格活泼的男孩。高中时期志向上大学后装修英文，结论名落孙山！再度高三复读，一样破灭了青春梦。步入社会做了许多工作中，全是好景不常，做不来多长时间就辞职或是被辞退。

此后，他待在家中，干脆在家里网上打游戏，借助啃老渡日。其妈妈在老年人发生痴呆症征兆，爸爸查出来末期癌病，二老要在对儿子的焦虑中离世的。父母去世之后，留有钱财很少，伸一死亡以后，在你家里纪录父母留下来的钱，他怎样消费记录簿，看得出他的人生一直捉肘见禁！

司法鉴定它的死因是长期营养不良所导致的！他发现，他因为长时间不外出，家里垃圾池成山！不必不屑一顾，觉得这只不过一日本人的死亡，是个案。不要以为总之这种事情不会产生在她身边。

不但在日本海岛国家，在全世界都是有现在很多人由于课业、工作、感情挫败，进而变成待在家中，在家里沉迷于网络这款游戏的啃老家里蹲总数在大幅度提升！在我们看着天真无邪宝贝于身前承宠，看到我们自己的孩子阳光学习培训、日常生活！大家高兴、幸运的前提下，一定不要忽视在关怀他的与此同时，留意引导学生乐观积极勇敢面对一切。雄鹰往往翱翔蓝天，由于曾承担过折翼之痛！

我们自己的孩子要奋勇前行，怎不苦其心志？

俗话说得好慈母多败儿！这些所谓的“败儿”是因为父母包办代替、帮穷过多，失去本来属于自己锻炼的机会！许多家长，都会因为过分维护孩子，不想让孩子太早了解生活的无奈，不想让孩子过早地掌握现实生活中惨忍黑暗的面，可能会导致孩子觉得一切都很美好，一旦遭遇挫折，就一蹶不振！

我一个特别好的朋友，只因为父母不肯他太早了解残酷一切，对她太过维护，又太早使他步入社会，且不对他说许多实际。他高中学历并没有考上一本，只能上大学预科，家庭原因父亲不容许他继续读书，说尽早赚钱划得来，使他退学学汽修赚钱。

原以为一切都是美好而公平公正的，对谁都好，意外发现很多东西并不是自身想象的那样，受到了许多挫败，一度消沉！自然之后他还是父母、好朋友支持下坚强勇敢积极乐观的面对一切！

他曾经告诫我们，学生时代，原以为所有人都是真诚，全部一撇都是公平的！刚步入社会，他在当时又过小，确实有想要一直呆在家里啃老不见人的想法，并且还产生了轻生的念头。他毫无疑问是幸运的！最终没能变成啃老家里蹲。在温室大棚中成长的孩子，遇见困难与挫折时，父母一定要重视，及时向孩子沟通交流，与他一同思考问题，面对困难，解决困难。

一定不要放弃孩子，特别是在不要让孩子一直呆在家里，变成啃老家里蹲一族。

我朋友的大儿子也没我好朋友那样幸运了！由于夫妇离婚，我朋友对儿子尤其宠溺，什么事都沿着孩子，许多该孩子自身干的事她为他帮穷。孩子在学习上遇见困难，朋友没及时与他沟通交流。之后孩子果断不想上学，都不出去工作，朋友那段日子痴迷打牌，我再也不像过去那般守候关注孩子，一句无法沟通就敷衍了事！最终，他儿子发展为，夜里一直打游戏，天明才睡，第二天下午或是在下午才起床，不出家门。

我另外一个同学们，以优异成绩变成清华学子。遗憾，他因为情感问题，在大学期间曾一度无精打采，患上抑郁症，在家里呆了一年不出门。这一年里，我同学的父母交替休假陪伴他。与他一起去看心理医生，与他交心，乃至来求孩子自己喜欢的那个女孩子，也找了我这种要好的同学，让大家都去家中与他一起玩。

有志者事竟成！父母的永不放弃，要我同学们幡然醒悟，并没有一直待在家里。父母对孩子的永不放弃，父母陪伴激励，针对人生十字路口的孩子尤为重要。在职场竞争日趋激烈的当下，大家成长过程中年青人，在各个十字路口，往往会因为挫败而做出躲避的心态，变成待在家里不出门，借助父母的啃老家里蹲。

父母年纪大了，不太可能帮孩子一辈子，孩子务必发展！一定要单独应对人生的诸多困难与挫折。当面对这一切时，社会发展的关怀，父母的认知、守候、与孩子沟通、对孩子取的助、永不言败的信心，全是孩子面对一切风雨的驱动力。全世界越来越多青年人变成啃老家里蹲的情况，令人堪忧！也应当造成社会发展以及所有父母关心！

守候孩子，立即正确引导孩子战胜困难，渡过难关，是我们家长应尽的责任与义务，一定不要孩子人生道路的关键时期敷衍了事。