情感节目主持人有很多，你最喜欢谁？

最喜欢涂磊，涂老师，喜欢涂磊在情感节目中那种一针见血，一语道破的就把话给你挑明，让你听到了他的话中道理和哲学，你听完之后整个人都会觉得像是受到了一个大师给你点悟了一般，让你觉得这话语中的力量太有穿透力了，直接把你的观点或者是所谓的道理，用他的爱情观和价值观来告诉你这些事物并不是你所谓的那样，会给你传递出很多情感道理出来。

涂磊老师我觉得算是在情感界或者说感情中大师级别人物，他参与的有几档情感节目，可谓在节目中也都金句连篇，让参加节目的人都无话可说，甚至有话也说不出，这就是涂磊大师的魅力。我有看《爱情保卫战》和《大声说出来》这两档情感节目，这两档节目可谓也是很多人爱看的，涂老师在节目中会有一个专属座位，我觉得是情感大师专属座位，来参加节目的也是在情感这块遇到了阻碍无法协调的情侣们或者说两口子，在节目中寻求情感大师们的点悟和指点，让这段感情得到回归或者熄灭。

每次涂老师都会遇到那种很刁钻的嘉宾，这时候涂老师不会先去批判哪一个，而是站在一个大师角度先去倾听问题，然后在去解答这些感情问题，每次当涂老师拿起麦克风要说的时候，我都觉得要马上开始吐露金句了，而且涂老师会非常犀利的把对方的问题用自己见解给说出来，把情感这事给你剖析的彻彻底底，让你知道情感这东西并不是你所以为的那样，涂老师都会用正确的爱情观和价值观把问题解答得让你没有话可说，让你听得明明白白，甚至内心愧疚或者不好意思，字字带刺的扎着你的心。

正因为涂老师像一把手术刀这么锋利，说话一阵见血，我非常喜爱。

加强幼儿教师与搭档的合作关系的方法：

一，开展活动。

新学期之初学校开展“团结、合作、分享，沟通”活动。让老师与幼儿，老师与老师们适应幼儿园生活，增强沟通能力。

二，教师之间互相学习交流。

例如：哄孩子，教孩子的方法要互相学习和交流。有的教师性子急，有的教师性子慢，互相学习取长补短，坐在一起聊天讨论经验，诉说苦衷，共同勉励。

三，化解矛盾。

遇到棘手的问题，教师之间应该及时的沟通交流，大事化小，小事化了。

四，热心沟通。

班主任要善于发现班级教师的长处，及时表扬及肯定，给班级老师争取表现的机会，互相之间进行热心沟通，这样各位老师才会积极地配合工作。

五，互助沟通。

班级成员之间应该明确职责，分工合作。例如：一个班的主班、配班、保育教师之间真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并且互相沟通帮助其他成员共同完成班级工作。

六，交流经验。

教师们互相之间交流情感投资和语言话术的方法，取长补短。

七，取长补短。

学习别人长处。克服自己短处，主动沟通。

最有经验的是周良海和胡贤芬！

周良海，挽回和劝退很有一套！他免费为人做情感咨询，挽回了几百对夫妻或情侣 ，并对他们的两性问题做出指导。人称：“情感导师”如今，通过地图软件搜索“情感导师”后每天上门找到他的劝退的女士络绎不绝。

情感老师有没有用，要看你是不是真正的配合。《蛤蟆先生去看心理医生》这本书上提到：苍鹭想要给蛤蟆先生治疗心理疾病，但要求蛤蟆先生必须得自己掏钱来看，而不能让朋友替他掏钱，一个重要的原因就是看心理疾病只有发自内心地想看配合医生，才能得到有效的治疗。

正所谓“信则有，不信其无”。很多事情就是如此的奇妙，信则可能有用，不信则很有可能没有用，情感导师也是如此。

第一，情感导师有系统的理论知识和经验，为你提供情感咨询

一般而言，情感导师所起到的作用是引导。情感导师都是有资格证的，他们有相对理论系统的知识，所以能够在理论上给你提供一些帮助。另外对于情感导师来说，他们可能经常会帮助一些人疏导心理问题，所以他们一般而言也有着比较丰富的经验，能够对你提供一些有益的指导。

第二，情感导师对人性有更深刻的认识，能帮你们认清彼此

情感导师就是靠这个吃饭的，他肯定有一定的水平。一般的情感导师对人性的把握更加深刻，他们知道每一个人的想法、诉求，对人性的认识是比较通透的。所以在你情感遇到问题阻碍的时候，他们所提供的一些专业的指导，能够帮你通过认清人性。当然了，一切的前提都是你要配合情感导师的行动。一切理论，我们不去实施的话，都是空壳子。所以，如果我们不信的话，就会发自内心的排斥。会进行反面的心理暗示，则很难达到心理咨询的效果，情感导师也很难起到作用，真正的去帮助到你。

第三，情感导师市场鱼龙混杂，要找到真正适合自己的情感导师

最后，也要知道，情感导师市场也是鱼龙混杂，一定要找到一个真正有经验、真正曾经帮别人走出来的人作为自己的情感导师。