游戏对儿童情绪发展的作用是什么?

游戏对儿童情绪发展的作用是：通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。儿童的各种情感，无论是积极的还是消极的情感都需要得到表现。游戏为他们提供了如何安全、妥当地表现自己的情感和途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为。(1)游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。因此游戏好像是儿童情绪的晴雨表，教师可以从游戏中观察了解到儿童的喜怒哀乐。如一个小女孩抱着她心爱的洋娃娃，温柔地抚摩、亲热、说悄悄话，也充分表现了孩子愉悦美好的心理感受。(2)游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。如他们选择一件玩具，这个玩具代表了他所惧怕或不喜欢的东西。在游戏中操作和摆弄他，能够使儿童消除害怕或者厌恶的情绪，重新获得自信，解决问题。如儿童乐意玩医生和护士的游戏，在游戏中儿童扮演医生或护士，津津有味地玩着打针的游戏。有的孩子在娃娃家中哼着歌曲哄娃娃睡觉等。(3)游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题，收到了良好的效果。

游戏可以平衡学前儿童的情绪他们在游戏中可以发泄剩余的精力,无拘无束地玩,尽情地表达个人的感受和情绪,从而忘掉烦恼、心情舒畅游戏是一种积极的情感交往方式,有助于学前儿童建立健康的性格

这两种类型的游戏实际上设计思路是不一样的。第一种游戏，即叙事类游戏，在设计游戏的时候，要让玩家跟游戏中的角色产生情感上的联系，必须讲出一个绘声绘色的故事。这个故事应当能够吸引玩家的注意，且让玩家产生移情作用，对主角的境遇感到与主角类似的感受。这种代入感才能让玩家体会到游戏角色与自己的感情上的联系。

如：GTA5中麦克、富兰克林、崔佛的体验，应该是人们很少体验到的（谁没事去抢银行啊？崔佛就更不要说了。。。）。而这类游戏的目标，就是希望玩家能够把自己代入这些角色的特殊环境，然后体验他们的生活，进而理解他们的所作所为，甚至像很多人那样，同情崔佛、麦克的遭遇（特别是结局选择干掉麦克和崔佛时，这种感情是最强烈的。所以很多人并不认为大团圆的结局是真结局，因为从叙事的角度来说，缺少剧情的矛盾，不能升华玩家的思考。）

叙事类游戏要感动玩家，建立情感联系的方法，大致和戏剧、文学等叙事艺术创作道理一样。我就不细说了。