结合陶行知的师生观,谈谈如何践行新时代的师生观

结合陶行知的师生观，如何践行新时代的师生观内容如下：

一、教师要关心、爱护学生，善于帮助学生

教师应把学生当作自己的孩子或弟妹来加以关爱，要经常深入学生中间，进行交流与沟通，体察他们的酸甜苦辣，关心他们学习、做事、为人各方面的情况。要给生活困难的学生更多的关怀，给学习困难的学生更多的鼓励，及时地引导他们，帮助他们解决实际问题。

二、教师要尊重学生，信任学生

教育活动是双向的。教师尊重学生，才能博得学生的尊敬；学生尊敬教师，教师的教育活动才会卓有成效。如果我们都能够尊重学生的热情，同时用恰当的语言给予正确的引导，是能够收到好的教育效果的。

三、教师要学会赏识学生

那些优等生固然值得关注，但那些所谓的“差生”也并非一无是处，他们身上同样有着闪亮点，他们更值得关注。教师应抓住他们的闪光点，动之以情，因势利导，让他们体验到成功的喜悦和荣耀，重新树立信心，振作精神。

四、教师要完善个性，提升教育艺术

教师要得到学生的爱戴，就得完善人格魅力，使自己拥有热情亲切、真诚乐观、幽默健谈等优秀品质，这是优化师生情感关系的重要保证。具备这些个性特征，教师就能运用灵活机智的教育艺术，去解决教育教学过程中的偶发事件。

五、教师要有精深的专业知识和教学技巧

教师的知识水平、教学技巧与良好的师生关系是相辅相成的。教师能够在课堂上旁征博引、谈古论今，适时点拨，令学生茅塞顿开、豁然开朗。

教育教学简介

如果说教育教学是一门学问，那么建立民主平等、和谐融洽的新型的师生关系将是这门学问中的精髓篇章。记得太原市教科研中心主任、特级教师——刘颖老师说过：“师生关系就是教学质量，师生关系体现着教师的教育理念，是师德的重要组成部分”。为此，笔者将继续用关爱哺育学生成长，用信任树立学生自尊，用赏识唤回学生信心。

当代青少年作为未来国家的主人，是社会主义现代化建设的主力军，青少年的思想观念在很大程度上决定着我们国家和民族的未来和前途。我们应如何培养青少年的爱国主义精神？如何使之做到理性爱国？

　　1坚持以马克思主义为指导。坚持以马克思主义为指导，自觉将爱国主义与社会主义相结合。一部中国近现代史，是一部中华民族的屈辱史，也是一部中国人民爱国主义的斗争史、创业史。中国历史的发展雄辩的证明了只有社会主义才能救中国，也只有社会主义才能发展中国。爱国主义和社会主义在当代中国具有内在的统一性。我们应该教育青少年要把爱国主义与社会主义结合起来，自觉坚持以马克思主义为指导，将爱国情感升华。

　　2了解祖国历史。回顾历史，展望未来。让青少年深入了解祖国的历史，知道曾经的中华民族是一个具有灿烂文化的泱泱大国，它是世界四大发明的发源地，了解中华民族那些无私奉献、置之生死于度外的爱国人士的伟大事迹，从而激起青少年强烈的民族自豪感，激发青少年的爱国意识，并且具有一种对民族高度负责的精神。但，同时，让青少年们了解到近代史上的中国遭受列国的屈辱，不平等条约、割地赔款等等，扼杀掉了中国儿女们仅有的光辉。而作为新世纪的青少年不能忘却，只有在了解过去不足的同时，才能促进未来的发展。

　　3大力宣传典型先进事例。新时期的爱国主义教育应具有时代特征。开展爱国主义教育活动的宣传工作有利于指导青少年学习先进模范人物的祖国利益高于一切的精神和全心全意为人民服务的崇高思想情操。

　　4将爱国主义教育与教学活动紧密结合。教学活动是培养青少年成才发展的一种常用的教学方式，它可以激发青少年情绪化的去学习，如果这种情绪是爱国的，青少年们的爱国主义情感也会逐渐深厚起来。我们在抓好青少年爱国教育的同时，应注意将学校、家庭与社会结合起来，发挥社会各界作用，使爱国主义精神教育网络化，渗透到青少年的整个空间。

　　5树立自尊、自信、自强的精神风貌。自尊、自信、自强精神在新时代中对于弘扬爱国主义精神发挥着重要作用。当代青少年要树立起高度的民族自尊自信自强精神，科学把握中华民族自身优良传统，培养起理性健全、开放包容的国民心态，我们应该为青少年提供正确的价值导向，自觉把个人命运与国家前途统一起来，将满腔爱国热情内化为不懈动力，培养他们热爱祖国，忠于人民的精神。

　　今天民族的兴旺，是后天对青少年的培养。其中最重要的应该算是爱国主义精神的培养。养成良好品德，激发爱国主义情感，以中国而骄傲。唯有笃行而不乱动，对青少年进行爱国主义教育才能将弥足珍贵的爱国热情真正转化成一股无比强大的国家建设力。青少年要坚持以社会主义核心价值观为指导，着眼于国家和民族，我们应正确指引青少年把个人理想和事业融入到社会主义现代化建设的伟大事业中去。