孩子的隐藏情绪，父母应该如何发现？

引言：如果你看到孩子隐藏情绪，一定要帮助孩子宣泄。

一、那应该如何发现呢？

很多家长看到孩子有隐藏的情绪，这个时候都是非常焦虑，你要想一想自己该用什么样的方法去对待孩子，才能让孩子变得更优秀。家长一定要跟孩子好好的说一说，不能让孩子出现坐不住的情况，一定要学会去引导孩子，如果孩子有了消极的情绪，做什么事情都没有耐心的话，那么家长一定要跟孩子说一说，一定要让孩子在一些事情上投入，如果孩子整天闷闷不乐，家长一定要跟孩子沟通，不能让孩子出现消极的情绪，孩子总是压抑自己，父母一定要学会去开导，很多孩子在做事情的时候总是没有办法进入一些状态，那么家长一定要让孩子学会控制住自己的情感，学会去保护好自己。

二、总结

有很多孩子在小的时候不愿意父母发现自己的情绪，害怕父母嘲笑自己，这个时候你要跟孩子说一说，不管孩子犯了什么样的事情，父母都不会去嘲笑孩子的，一定要用心的去呵护孩子的成长。那不仅要学会去保护孩子，更重要的是不能让孩子出现隐藏情绪的现象，如果孩子总是跑来跑去坐不住的话，父母要看一看孩子怎么了，一定要让孩子学会向自己表达，这样孩子就不会一直隐藏情绪了。不要让孩子觉得你总是在强迫他做不想做的事情，让孩子的悲观情绪就会变得越来越严重，不能让孩子变得越来越压抑，应该学会如何去开导。家长一定要给孩子做好一个榜样，不管孩子做什么事情，家长一定要知道孩子为什么会这么做，一定要考虑到孩子的心情才是最重要的，对孩子的关注和引导也是帮助孩子成长。

感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。轻度感觉统合失调表现不明显不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕；中度感觉统合失调孩子的行为，语言，情绪，运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现；重度感觉统合失调的孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长越来越明显。感觉统合失调从神经学角度分为，触觉失调，前庭失调，本体感失调，左右脑平衡失调。孩子主要表现为:好动不安，注意力不集中；毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多；看似聪明，却很胆小；自言自语，无法和人沟通 ；容易跌倒或撞墙 ；咬手指或无法戒除奶嘴 ；笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 ；写字无法在框内，笔画经常颠倒 ；固执，脾气暴躁 ；发音不佳，语言发展缓慢 ；粘人、爱哭、性情孤僻慢 ；坐立不安，姿态不良，无法安静 ；挑食、偏食、餐饮习惯不佳静 ；喜欢爬高，却不敢走平衡木 ；怕别人碰触身体，容易吵架 ；爱旋转游戏，过久而不会晕眩 ；眼睛容易酸，讨厌阅读。

每个家庭对待自己的孩子的方法不同 ，教育的方式也就不同 ，作为父母更多的是尊重，尤其是在孩子感情方面。

家长的心态很重要，一定要尊重孩子的感情。要调整好自己的心态，平和地看待孩子感情问题。只有持着这种平和的心态和孩子沟通的时候，你的建议才会真正被孩子接纳。可以将自己的意见委婉的表达给孩子。

不要作出过度反应，如果表现出特别震惊，对孩子的影响是不利的，这将给孩子的心灵带来创伤。可以鼓励孩子，在为人处事方面帮助他们做到更好，提高与人交往的能力，对他的感情也有很大帮助。

告诉孩子感情中要学会互相尊重、互相包容、互相理解，学会换位思考。让孩子好好谈恋爱。不论成功与否，都是美丽的回忆。作为父母让孩子感觉到家长的尊重、相处的平等，孩子们才会放下对父母的畏惧，就能营造良好的沟通环境。

沟通是父母最好的方法。父母要和孩子可以成为无话不谈的好朋友，这样也可以分享孩子的感情，从中指出正确的做法，因此进行沟通是十分必要的。

孩子真的是双相情感障碍吗？家长怎么应对？双相情感障碍这种疾病属于一种比较常见的心理障碍疾病，患者在发病的时候，通常会表现出非常明显的情绪暴躁，甚至还会有情绪不稳定的症状。

自从孩子出现问题如沉迷手机、厌学以来，很多家长都认识了不少专有名词，比如焦虑、抑郁，再比如，双向情感障碍。可是，家长你真的了解双向情感障碍吗？双向情感障碍有哪些症状表现呢？

1、躁狂状态时，患者自我感觉良好，通常对自己病情没有认识能力，即对自身疾病无自知力。情感高涨或易激惹是躁狂状态特征性表现，伴随思维奔逸、意志行为增强。

2、不断增强自己的意志行为。患者活动多，好交往，好管闲事，要干大事，要做许多事，不停忙碌，给人一种永远在做事情但又怎么都做不完事情的感觉。

双向情感障碍是比焦虑、抑郁更为严重的情况，目前的研究认为，双相情感障碍是遗传和环境相互作用的结果，遗传病理性、社会性、环境等因素都有可能。

1、过度评判型家长教育孩子都要求完美，必须善良、坚强、勇敢、包容大度、勤奋、诚实。然而却不允许孩子表达自己的负面情绪，不允许表达自己的恐惧、懒惰、脆弱、胆小、撒谎、自私的自己。当孩子成长中做不到这些，他就会对自己批判，他自己内在就会冲突，觉得自己不应该是一个懒惰的人，一个脆弱的人，怎么别人都那么坚强，就自己恐惧胆小。

2、脑部疾病、甲状腺疾病、药物作用及精神压力也可能会引发双相情感障碍。

双向情感障碍是以抑郁发作与躁狂或轻躁狂发作交替出现，或躁狂抑郁混合发作为特征的一类情感精神障碍。不仅对患者自己的学习、生活影响重大，对周围人、甚至是社会都可能带去伤害。

1、自杀率高：双相情感障碍患者的年自杀率是正常人群自杀率的20～30倍，而纯粹的重度抑郁发作和混合发作状态在双相情感障碍中具有最高的自杀风险。

2、学习障碍迅速泛化，表现为连学校都不敢去了，勉强上学的话会非常恐惧、手心出冷汗，还用刀割自己。

被诊断为患上双向情感障碍的人也许是在受极端情绪波动的摆布，但并不是无力回天了。药物、理疗和健康的生活方式等可以帮助他们享受充实高效的生活，尤其是加上他们亲近的人的支持时候。

1、帮助孩子恢复原有的人际关系，发展新的人际关系，给孩子制造与同学来往的机会，比如邀请同学来家里做客，拜托同学约孩子出去玩等；处理好孩子和老师的关系，比如请求老师多关注鼓励孩子。

2、即使真的患上双相情感障碍，不要评判，也不要做出假设，依然可以正常的生活。许多有才华的、著名的、富有成效的热都患有躁郁症。

3、尽可能解除或减轻患者过重的心理负担和压力，帮助患者解决生活和工作中的实际困难及问题，提高患者应对能力，并积极为其创造良好的环境。

双向情感障碍的界定是很严格的，家长们不要动不动就觉得孩子精神有问题，这是不严谨的，这种标签对孩子影响很重大。孩子情绪出现问题，是要从多方面分析，是需要家长从孩子自身、家庭教育、师生关系处理、居家环境等全方位帮助孩子系统进行调整的。

孩子情绪有些异常，需根据孩子不同的年龄选择不同的沟通方式。在询问的时候一定要把握一个原则，就是因为一颗真诚的心，平和的语气和孩子进行沟通。

 

比较小的孩子还是比较好询问的，家长只要蹲下来耐心的关心孩子，孩子很容易就会说出自己的想法。也许表达不太清晰，可以让孩子慢慢的表示家长一定不要心急，一定要有耐心。对这个时期的孩子耐心真诚是重点，同时要不断的安抚孩子，就能够得到想要的答案。如果孩子在不断的哭泣，那么可以先转移孩子的注意力，等孩子的注意力转移了停止哭泣。也可以蹲下来抱抱孩子，那孩子把负面的情绪先发泄完再和孩子进行沟通。

青春期的孩子想要询问，这就会比较困难。他们可能会关起门来拒绝沟通，和他们沟通的时候就要比较小心翼翼，不能够站在家长的角度去沟通，应该站在孩子的角度替他们考虑问题。和这些孩子沟通的时候要用平和的态度和语气，即使孩子发脾气这个时候也不要起正面的冲突，还是要理性的去对待。

家长和孩子沟通的时候最受不了就是孩子的态度，孩子的态度不好，很可能就会引导家长的脾气，这个时候就没有保持平和的心态，家长也会失去理智。如果这个时候和孩子起冲突，那么就是以用吵架的方式进行沟通，这完全是无效的沟通，而且会把孩子越推越远。下一次想要继续询问孩子的时候，就没有那么容易了，所以一定要把握好第一次询问孩子的最佳时机，让孩子觉得家长可以信任。把自己的想法说出来，能够让家长理解自己，不会因为说出自己的想法还被父母给责备。

“幼儿园老师说，我们的孩子不能坐在课堂上，有时尖叫，我建议我们做互动测试”，“什么是一体化的感觉？我们的孩子需要做这个培训机构吗？” “”良好的关注不要集中注意力，这是一种融合的感觉吗？ “说它感到综合，还有很多父母非常困惑，我不知道如何整合，今天我们将分享一些干货关于感受融合，希望有助于更多的父母和孩子。

在20世纪70年代，美国伊利斯博士提出了一体化感，并逐步被所有学者和医疗人员使用。根据调查，现代城市的85％以上的儿童，30％的儿童具有严重的感官融合障碍。整合的融合，不会随着年龄的年龄而自然消失，它必须在专业培训日之后提高，13年前为最好的培训年龄组。

1，什么是一种感觉

感觉与愤怒相结合，这是在大脑收到信息后协调身体的反应。我们可以使用“小明来吃橙子”的过程给予形象：小明正在玩，听到母亲喊“宝贝，来吃橘子”的听到告诉他听到声音，前任筛选出母亲的声音，然后通过转到大脑进行信息处理，然后转移到所有组织，视觉上搜索目标，判断距离，梳理橙子，触觉告诉他我已经有了它，我的思绪告诉他如何剥去橘子，闻到什么品尝橙子，味道可以判断这种橙色是好的。

对于我们来说，一个复杂的过程非常简单，甚至不会意识到这一过程，但它可能是对混乱的儿童的另一个场景，可能会被过滤，也许我不知道如何放置它。彻底剥离橙色，可以判断橘子的距离等。可以看出，身体是人体所有能力的基础，人体处于及时整合。

2，表现含糊不清

它觉得整合就像十字路口的红绿灯一样。红绿灯正常运行，身体将作出适当的响应。如果交通灯有问题，那么我们的身体将直接混乱，有各种各样的障碍。紫辱障障碍，额外的主要功能是筛选嗅觉，味道，视觉和听到触觉等的信息，选择重要信息，然后掌握人体的平衡和空间方向。所以要参加前任的孩子不会专注，坐在课堂上，骚动，不嗅到，思考，走路经常下降，协调能力不好，做事，做三，读跳跃，鞋子，穿着鞋子穿着鞋子，你可以轻松晕，等等。“昆虫障碍是什么？”，孩子必须有这些表演，父母应该注意

身体是混乱的，身体使人体能够充分利用关节，肌肉，肌腱和骨骼。孩子的方向不强，很容易迷路，大运动和微观运动相对较弱，而且性格孤独，没有效率做事。触觉障碍，触觉系统是人体最感觉体系，通常具有尊重触觉延迟和敏感性。触觉缓慢的孩子很容易伤害自己，不公平，自我意识，识别能力弱；触觉敏感的儿童对奇怪环境的反应更大，不喜欢别人触摸，防守，胆小，缺乏安全等待。

3，狩猎的原因

妊娠的原因，如精子不足，高级孕产妇，孕期休息，吸烟，吸烟，饮用咖啡，早产，凯撒，没有收缩和挤压过程等，这些都会影响儿童导致滥取罪。

敦促的原因，孩子出生后安静，缺乏摇摆；担心孩子的堕落，过度限制孩子的范围；家庭越来越多，父母太宠物，包装被取代，让孩子缺乏探索，缺乏动手过早认知教育，缺乏运动训练，游戏培训；往往让孩子们看看电子产品，交换较少的儿童等，会影响孩子的感受。

      每个孩子都长得很快。 由于心理和生理的快速变化，孩子的自我意识和独立性也越来越强，他们的情绪表达也将发生重大变化。 作为家长，我们要了解孩子的共同情绪，读懂孩子情绪背后的原因，才能帮助孩子理清自己的情绪。

孩子的情绪表达方式有哪些？

  1开心

  快乐是孩子在面对外界变化时所表现出来的快乐体验，是孩子乐观的源泉。 孩子的世界很简单，他们会因为一些小事而快乐，比如被别人夸奖，成绩进步，或者取得小成就。

  2恐惧

  孩子们对他们从未经历过或超出他们知识范围的事物产生恐惧情绪，例如小动物或黑暗环境。 当孩子遇到恐惧时，往往伴随着哭泣、尖叫或回避。 随着孩子的成长和经历越来越多，他将不再害怕以前害怕的事情。 孩子在不同年龄有不同的恐惧。 一般来说，当他们真正长大后，他们会明白恐惧背后的原因，并弄清楚如何控制自己的情绪。 但有些恐惧可能会伴随一生，甚至会影响孩子的身心发育。

  3爱

  爱是一种美好的情感，可以让人快乐，可以带来意想不到的潜在效果。 孩子是独立的个体，内心渴望爱，并希望将所得到的爱传递给身边的人。 但有些孩子会因为其他因素产生恋父情结或俄狄浦斯情结，造成爱情扭曲，家长需要及时纠正。

  4愤怒

  一般来说，孩子不满意时会表现出愤怒。 愤怒的出现通常与主动和被动行为有关。 这种行为会导致孩子发脾气，不合作或绝望。 前者是指当孩子自己完成一件事时，在没有任何外在环境的情况下发生了一些行为，例如因未完成作业而受到批评或走路时摔倒等，这是由于自己无法控制的行为而引起的情绪化行为。 后者是孩子可以完成某些事情，但外界对他们有影响，比如在思考问题时突然被父母打乱。 随着孩子年龄的增长，他们对愤怒的理解越来越多，他们的情绪表达也会减少。

  5好奇

  好奇心是大多数孩子的特征。 他们有很强的模仿能力，但往往会带来更多的刺激和冒险行为。 孩子们非常敏感。 他们用眼睛观察大人认为理所当然的事情，也能发现很多大人忽略的事情。 此外，孩子对外界的探索会受到父母或其他环境的限制，不利于培养孩子的好奇心和能力。 事实上，只要孩子完全安全，让孩子去寻找和探索，不仅能满足他们的好奇心，还能激发他们的想象力。

如何应对孩子的负面情绪？

  1 、了解孩子的情绪。

  不管是什么原因导致孩子产生负面情绪，家长首先要明白，有情绪是人的天性。 既然孩子已经产生了负面情绪，就不要压抑孩子的表情，也不要急于批评和责骂。

  父母能做的，就是要有耐心，慢慢引导孩子表达内心的想法和需求，教孩子用更健康、更恰当的发泄方式。 他们还可以通过结合孩子们平日更感兴趣的事情来转移注意力。  ，让孩子早日走出负面情绪，避免被情绪支配。

  2、 反思自己的教育方式。

  如果孩子时不时发脾气，家长应该想想自己的教育方式是否有问题，是否在平日里过度纵容孩子，如果有，就应该考虑改变自己的教育方式。

  当孩子无理取闹时，对自己的行为进行必要的批评，让孩子认清并改正错误，当然前提是要照顾好孩子的自尊心，而不是强行灌输各种思想，这样容易 激发孩子的逆反心理。

  3、父母要以身作则。

  作为孩子的第一任老师，如果家长喜欢发脾气，相信脾气暴躁的孩子不会很好。 做父母的也应该学会做个温柔稳重的人。 遇到事情时，要冷静地与孩子沟通，增加彼此的了解，而不是遇到问题时不断的抱怨和厌恶，无论是对孩子还是对他人。 会给孩子带来非常不好的影响。

  在成长的路上，负面情绪在所难免。 父母要多陪伴和关爱孩子，注意孩子的情绪变化，教他们如何与这些情绪共处，及时帮助他们疏导负面情绪。 不要忽视他们。