人民英雄纪念碑正反面各写着什么？

人民英雄纪念碑正面镌刻着毛主席的题词“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。

人民英雄纪念碑背面碑心由7块石材构成，内容为毛主席起草、周总理书写的碑文，共150字，原文如下：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

扩展资料

背面碑文的三句话、百余字，镌刻着无数先辈英烈用青春、热血和生命书写的永恒信仰。在革命、改革和建设的不同历史阶段，无论怎样艰难曲折，中国***人始终不忘初心、牢记使命，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

背面碑文中的“三年以来”是指解放战争；“三十年以来”是指自1919年五四运动起的新民主主义革命斗争到1949年新中国建国；而1840年则是中国受侵略的开始，1840年鸦片战争，中国从此弥漫着滚滚硝烟，成为了半殖民地半封建国家。

-人民英雄纪念碑

　　个人档案

　　姓名：杨紫

　　原名：杨旎奥

　　英文名：Andy

　　籍贯：北京市房山区

　　血型：B型

　　星座：天蝎

　　生日：1992年11月06日

　　身高：164cm

　　体重：49公斤

　　爱好：唱歌、写书法、游泳等

　　喜欢的明星：奥黛丽·赫本 飞轮海 刘若英 章子怡 张曼玉 徐静蕾 舒畅

　　喜欢的颜色：蓝，紫

　　喜欢的名言：走自己的路，让别人说去吧！

　　档期：春节前，寒暑假以及各大节假日

　　详细介绍

　　详细介绍：

　　http://hibaiducom/daejanggeum/blog/item/a08a8558681c5adc9c8204b9html

　　阿紫的BLOG（杨紫的博客）：

　　http://blogsinacomcn/u/1227368500

　　百度杨紫吧：

　　http://postbaiducom/fkw=%D1%EE%D7%CF

　　杨紫中文网站（官方）：

　　wwwyangzicncom

　　杨紫后援会：

　　wwwyangzi116com

　　从艺简历

　　曾主演多部影视作品。与宋丹丹，何炅，盖丽丽，陈瑾，宁静，刘金山，马景涛，吴若甫，夏雨，毛孩，何政军等著名演员合作过，曾获得多项影视大奖。

　　获奖情况

　　2001年参加全国童星朗诵比赛获得金奖，童牛奖和金鸡节组委会大奖等

　　表演经历

　　**《女生日记》-女一号冉冉

　　[导演/石建都此片获得中国第十二届铜牛**节优秀影片及第二十四届金鸡**节组委会大奖]

　　**《少女穆然》-贺兰

　　20集电视剧喜剧《党员马大姐》-小蔷

　　20集电视连续剧《勇敢面对》-日本女孩铃子

　　《大宅门》第2部-小苹果

　　**《警察有约》扮演两个角色-大顺和二顺

　　**《爸爸要离婚》-荞荞

　　**《生命》-韩莹

　　**《一张老唱片》-姐姐项云

　　40集大型历史剧《少年康熙》-小冰月

　　365集大型情景喜剧第1部《家有儿女》-夏雪 第2部《家有儿女》-夏雪

　　26集情感剧《缘分》-魏司晨

　　**《老费》-小兰

　　电视剧《无限生机》-明娜

　　20集电视剧《长大不容易》-舒欣

　　**《妈妈的呼唤》女一号巧妮

　　20集电视剧《感动中国》-赵宣

　　24集电视连续剧《女生日记》女一号冉冬阳

　　25集电视剧《活着，真好》-陈寰

　　22集电视连续剧《温暖》-赵萱

　　**《纯真岁月》-麦子丹

　　**《吴承恩与西游记》-叶芸

　　**《最生的芬芳》女一号 多伦

　　电视剧《孝庄秘史》-小宛如

　　电视剧《少年康熙》-小冰月

　　电视剧《如出此山》-周琼

　　电视剧《案发现场》-悦儿

　　电视剧《回家》-（角色暂不明）

　　电视剧《我是粉丝》-乔小乔(暂未播出)

　　电视剧《珍宝》-（角色暂不明）

　　电视剧《男生日记》-女一号冉冬阳

　　代言产品

　　太太静心口服液 大寨花生牛奶 大寨八宝粥 酸酸乳 姿美高 TCL扫描仪 艾多酷服饰 诺亚舟搜学王

　　经纪人:田金双，咖喱姐姐，leta

　　所在学校

　　小学在北京市房山区星城小学 初中在北京55中 现在已升至北京55中高中

　　媒体评价

　　很多人羡慕杨紫，虽然只有13岁，却演出了20多部**和电视剧

　　采访杨紫之前，和她爸爸打了几次电话终于把时间定在周日的下午。后来在杨紫的博客上，我才了解到杨紫一直在重庆拍管虎导演的电视剧《活着，真好》，上周末才回北京，这一周几乎都是在补课中度过的。

　　最近一部被誉为“中国版《成长的烦恼》”的大型情景喜剧《家有儿女》在北京四台播出，引起强烈反响。杨紫在剧中扮演了家里的长女夏雪，一个17岁的高中生，是三个孩子中的“大姐大”。而杨紫接拍这部戏的时候，却只有11岁，在上小学五年级，所以她每天都是想设法变“老”一些，演好剧中的角色。2004年《家有儿女》开拍之前，剧组在社会上面向全国征集演员，导演也找了很多**学院和中央戏剧学院专业的演员来试镜，那时候女主角已经基本确定下来，杨紫也只是去竞争刘星一个同学这样的角色，所以导演让她和剧中的俩个弟弟一起表演一段的时候，很放松的完成了，导演看他们三个一起的情景感觉特别好，最终让杨紫出演夏雪这个角色。当时杨紫有点不敢相信也有点不太自信，开始逐步有意的训练自己的说话口气、行为方式像一个17岁的大孩子，不要给观众一种稚嫩的感觉。

　　《家有儿女》在各个地方台热播，使得杨紫成为了学生们之中的“小偶像”。去年在深圳拍《女生日记》时，剧组到一所学校里去采景，正值课间，同学们看到杨紫就喊“小雪”的名字，把她紧紧的围在中央，并让她签名留念。拥挤中圆珠笔不小心戳到了杨紫的眼睛并肿起来，同学们吓的一下子都散开了，把杨紫和同伴留在原地。《家有儿女》第一部放映的时候，杨紫刚上初一，班里的同学都不熟悉，大家都躲着她，杨紫很纳闷：他们怎么这样怕我呀？原来大家以为生活中的杨紫像电视剧里的小雪一样，性格有点刁蛮，所以才不敢和她说话的。

　　很多人羡慕杨紫，虽然只有13岁，却出演了20多部**和电视剧，小小年纪与她合作的几乎都是知名的导演演员，可是很多人都不了解背后所付出的艰辛和努力。有一阵拍戏特别辛苦，一天中上午拍情景喜剧《家有儿女》，下午赶到另一个剧组拍一个比较悲情的**《妈妈的呼唤》，两个角色反差特别大，需要杨紫迅速的从一个角色跳出来投入到另一个角色中。最紧张的时候两天两夜只睡了三个小时，最后杨紫趴在爸爸的肩膀上睡着了。有一次在凌晨三四点拍一场淋雨的戏，拍完之后杨紫被冻得失去知觉快虚脱了，其他小演员的父母都赶紧拿着毛巾去擦他们身上的水，惟独杨紫不见自己的妈妈。后来杨紫才从其他人那里得知：那晚妈妈一个人躲在角落里哭了。就是这样，杨紫从来没有放弃过，一步步坚持下来，问她为什么？她说：因为我喜欢演戏 仅此而已。

　　谈到演戏，谈到扮演角色，杨紫总是给人一种比同龄人成熟的感觉，可是她和同龄的孩子一样活泼好动，用杨紫爸爸的话来说杨紫有时候的思维还和10岁孩子一样很幼稚。在家也是和爸爸闹成一团，属于“人来疯”那种，家里也比较热闹。杨紫说最喜欢拍古装戏，现代人穿者古装，周围的环境也是复古的一切都很新鲜。在《少年康熙》中，杨紫出演了小冰月格格，有一场戏是拍大臣给她下跪的场面，摄影机架在她的背后拍她的背影，杨紫说你们不知道我在前面笑成了什么样，那种感觉真好玩。生活中的杨紫更没有因为自己拍了这么多戏而产生骄傲的心态，与人相处谦逊平和。杨紫最喜欢奥黛丽·赫本，不仅因为她的美丽，而且具有一份慈爱万物的心。2004年印度洋海啸发生之后，杨紫在电视上看到冯小刚张国立等人发起的募捐活动，主动要求爸爸带自己去红十字会，把自己拍广告挣的两千块钱捐给灾区。当时在募捐现场，有一个记者采访杨紫：你不觉得自己是在做秀吗？杨紫说：不觉得呀，这是我现在知道的唯一捐款方式，学校里还没有组织，我也希望灾区的小朋友尽快重建自己的家园和学校。

　　13岁的杨紫对于自己的未来没有很大的设想，她说也许我长大了不喜欢演戏了，我就会去做别的，喜欢什么就去做什么。有时候杨紫也希望自己能做个导演，像徐静蕾那样自编自导自演，在拍《女生日记》时候，杨紫当了一天的导演过了过瘾，她说那种感觉真好，全剧组的人都听我的话。

　　够详细了吧？

自我鉴定

1本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国***的领导，及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，学习了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

我认真学习，态度明确。作为一名学生，最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，并善于总结经验，也尽自己的力去帮助别人。

我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，注意卫生，爱护公物，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人，总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。

生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。

现在我还存在着不足。我要提高自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的社会所迷失方向。

2高中毕业生自我鉴定范文三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

xxx

xxxx年xx月xx日

3回顾高中三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护***领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动

在学习上,我圆满地完成本专业课程并具备了较强的英语听读写能力对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风此外,对时间观念性十分重视由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽敢于拼搏刻苦耐劳将伴随

我迎接未来新挑战

在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我石我未来目标且我相信:用心一定能赢得精彩!

"良禽择木而栖,士为伯乐而荣",勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

4时光飞逝，转眼一年的时间过去了，我在党组织和行领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是在思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，我积极参加政治学习，理解掌握“三个代表”重要思想，用心牢记“八荣八耻”人生荣辱，从而树立正确的价值观。在行期间，我严格要求自己，遵守行纪行规。政治上要求进步，常利用闲暇时间学习党章党纪，积极向党组织靠拢，行领导也给了我极大的帮助，多次让我作为群众代表参加党内的活动，使我在思想上得到质的飞越。

工作上，入行以来，我一直在会计营业部，曾担任过现金收付岗，现金龙头柜，现任会计结算岗，但不管走到哪里，我都会看到各位师傅兢兢业业的身影，也是从他们身上我看到了自己的不足，这样，在我做任何一项工作的时候，我都会严格要求自己，努力做好每项工作。尽管有时也会遇到挫折，可是只要想到我身边有那么一群可爱可敬的战友，我就会信心实足。我会跟他们一起刻苦钻研业务，争当行家里手。我坚信，在今后的工作中我会做的更好。

我工作过的岗位大部分在前台，通过近半年来与客户的真心交流，我明白了这项工作要的就是十分的认真，满心的真诚和百分百的热情。每天，当我带着这些走上岗位，当我在一天忙碌之后听到客户对建行的肯定时，我就会很满足。

以上就是我在这一年里学到的，短短一年的时间让我收获的比任何时候都丰富。以后的路会很长，但因为有战友，我相信我的步伐会更矫健，也许就应了那句话――没有最好，只有更好。我一定会努力，让自己成为一名更好的建行人

5朝吟幕颂,幕鼓晨钟,在理想之光杂照耀下,我走过了最美好的三年高中时光带着无限的依恋,轻轻拨响回忆的风铃,一幅幅永垂于心的画面展示在我的眼前

学习成绩不是最好,但在学习过程中获得了很的多首先是端正了学习态度在老师的教导下,看到周围的同学都努力学习,我毅然打消了"好好玩"的初衷,开始了高中的学习旅程古人云:"授之以鱼不如授之以渔",我知道自己来这里就是为了获得"渔"在三年的高中生活中,我认真积极地参加每次实验和讨论会,锻炼了自己动手和分析问题的能力,受益匪浅

一直在追求人格的升华,注重自己的品行平时注重与同学之间的关系,是一位友爱同学,尊师重道,乐于助人的好学生我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任

身为学生的我在修好学业的同时也注重自己的社会实践能力三年来,我参加了不少的校内活动和一些社会实践参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处 我喜欢做一些社会活动,会让高中生活更丰富多彩,有时会感到累些,但乐此不彼

我的优点是诚实,热情,性格坚毅我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给老师和同学们都留下了深刻的映像我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,一个人最大的敌人是自己,因此我一直严格要求自己,努力把自己鞭策成为一个适应瞬息万变的社会的人

通过三年的高中生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多,性格更坚毅了认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础

三年的高中生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用

6高中三年接近尾声，收获自是不少。

学习： 形成一种自学的意识，养成一种收集整理分析信息的习惯，在这基础上寻求交流、帮助，利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维。

集体生活： 学会了适应，学会了包容，学会了理解，也学会了分享。究其原因是心胸的不断开阔，心智的逐步成熟。集体生活使一个人成长，没有它的大学生涯甚至是不完整的。

精神： 困惑是陪伴的，自省是不断的，遐想是时常的，结果是往往在一番挣扎矛盾之后找到出口但又马上陷入新的僵局，以此往复来回，是幸事亦或不是，至少我将它看成一种自我提高的必定方式。

遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。

纵然有了学习的意识，但行动不力还不是空欢喜一场，纸上谈兵是不会让人有实质性提高的。

“距离产生美” 反之，相处的越近，时间越久也许越会拉远人与人之间的距离。有心结，有障碍，更多的可能是由于自己心态不好，心理健康不时的会出现状况。

所以，需要这样来解决：

思维转化为成果才是硬道理，不要思前顾后犹豫不决，过多的困难估计只会导致停滞不前，去做就是了，争取尽力 ！

真正的学习是在工作后进行的，有了实践更会有针对性，竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态，因此努力是第一位的 ！

想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座，帮助肯定会有的，但最根本的信条是“对人要用心” ！

以上便是这几年来的感悟、总结，希望对自己起到提醒、激励的作用，未来的路还很长 ！

7三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。xxxx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

8本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

9时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

10时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国***的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

祝你成功

　　2009年 一模

　　（一）（东城）

　　题目：心愿

　　要求：（1）不限文体（诗歌除外）；

　　（2）不少于600字；

　　（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。

　　（二）（西城）

　　题目：执著

　　要求：（1）将题目抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（三）（崇文）

　　请从以下两题中任选一题，按要求作文。

　　题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。

　　题二：

　　有两颗种子。

　　一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。

　　另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。

　　……

　　请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。

　　要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。

　　（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。

　　（四）（宣武）

　　题目： ，请为我自豪吧

　　要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国”“校园”“集体”等等）

　　（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。

　　（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

　　（五）（朝阳）

　　题目：考验（考试）

　　要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

　　（2）不少于600字。

　　（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（六）（海淀）

　　按要求写作文。

　　请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（七）（丰台）

　　生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩……请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。

　　（八）（石景山）

　　《飞鸟集》（节选）

　　泰戈尔

　　小草呀，

　　你的足步虽小，

　　但是你拥有你足下的土地。

　　请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（九）（昌平）

　　幸 福 在 哪 里

　　词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅

　　幸福在哪里呀

　　朋友呀告诉你

　　他不在柳荫下

　　也不在温室里

　　他在辛勤的工作中

　　他在艰苦的劳动里

　　啊幸福就在你晶莹的汗水里

　　啊幸福就在你晶莹的汗水里

　　幸福在哪里呀

　　朋友呀告诉你

　　他不在月光下

　　也不在睡梦里

　　他在精心的耕耘中

　　他在知识的宝库里

　　啊幸福就在你闪光的智慧里

　　啊幸福就在你闪光的智慧里

　　经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）将题目抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十）（平谷）

　　请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。

　　要求：（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。

　　（2）可以写你的经历、感悟、认识。

　　（3）文体不限（诗歌除外）。

　　（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

　　（5）文章不要少于600字。

　　（十一）（通州）

　　同学们的学习生活是紧张的，但或多或少的还有着另外的生活内容。顺着这个思路，以“我的另一片天地”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。

　　要求：内容具体，有真情实感，有议论和抒情。字数600字以上。

　　（十二）（顺义）

　　成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十三）（大兴）

　　人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友……果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。

　　请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

　　（十四）（门头沟）

　　成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）把题目抄写在答题卡的相应位置上；

　　（2）不限文体（诗歌除外）；

　　（3）不少于600字；

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十五）（延庆）

　　题目：让我握着你的手

　　提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。

　　要求：（1）将题目抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）不出现真实的校名和师生姓名。

　　（十六）（密云）

　　题目：用 点亮生活

　　要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（除诗歌外）

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

　　（十七）（怀柔）

　　题目：感恩

　　没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

　　要求：（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。

　　（2）感情真实，观点正确，文体不限。

　　（3）文中不能出现真实的校名或姓名。

　　（十八）（房山）

　　根据下面的提示和要求任选一题作文。

　　题一：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……

　　请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）文体自选（除诗歌外）；

　　（2）不少于600 字；

　　（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

　　题二：初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。

　　请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。

　　要求：（1）中心明确，内容具体，有真情实感；

　　（2）不少于600字；

　　（3）作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。

　　2008年 一模

　　（一）（东城）

　　在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。

　　题目：帮助

　　要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。

　　（2）文体不限（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（二）（西城）

　　按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）

　　1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。

　　要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。

　　（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。

　　2．好久没有 （为什么好久没有）

　　要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。

　　（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。

　　（三）（崇文）

　　请从以下两题中任选一题，按要求作文。

　　题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。

　　题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。

　　要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。

　　（2）不少于600字。

　　（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。

　　（四）（宣武）

　　题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。

　　请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。

　　要求：（1）将题目抄写在作文纸上。

　　（2）诗歌除外，不限文体。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（五）（朝阳）

　　题目：在 的日子里

　　要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（六）（海淀）

　　题目：在学习中成长

　　人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……

　　请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。

　　（七）（丰台）

　　题目：来来来，大家一起来

　　要求：（1）可以记叙，也可以议论。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（八）（石景山）

　　请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。

　　（九）（昌平）

　　请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十）（平谷）

　　题目：成功需要

　　要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十一）（通州）

　　题目： 带来

　　要求：（1）将题目补充完整；

　　（2）不少于600字；

　　（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。

　　（十二）（顺义）

　　2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！

　　请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。

　　要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。

　　（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　（十三）（大兴）

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。

　　如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！

　　请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。

　　要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。

　　（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

　　（十四）（门头沟）

　　母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）立意自定，文体自选；

　　（2）中心明确，内容具体，有真情实感；

　　（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；

　　（4）诗歌除外，字数不少于600。

　　（十五）（延庆）

　　在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。

　　题目：阳光总在风雨后

　　要求：（1）不限文体。

　　（2）不少于600字。

　　（3）诗歌不少于30行。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十六）（密云）

　　题目：传递

　　要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。

　　（2）不限文体（除诗歌外）

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

　　（十七）（怀柔）

　　题目：责任

　　责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。

　　要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十八）（房山）

　　根据下面的提示和要求作文。

　　红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。

　　请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。

　　要求：（1）文体自选(诗歌除外)；

　　（2）600字以上；

　　（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

　　2008年 一模

　　（一）（东城）

　　在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。

　　题目：帮助

　　要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。

　　（2）文体不限（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（二）（西城）

　　按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）

　　1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。

　　要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。

　　（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。

　　2．好久没有 （为什么好久没有）

　　要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。

　　（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。

　　（三）（崇文）

　　请从以下两题中任选一题，按要求作文。

　　题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。

　　题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。

　　要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。

　　（2）不少于600字。

　　（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。

　　（四）（宣武）

　　题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。

　　请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。

　　要求：（1）将题目抄写在作文纸上。

　　（2）诗歌除外，不限文体。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（五）（朝阳）

　　题目：在 的日子里

　　要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（六）（海淀）

　　题目：在学习中成长

　　人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……

　　请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。

　　（七）（丰台）

　　题目：来来来，大家一起来

　　要求：（1）可以记叙，也可以议论。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（八）（石景山）

　　请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。

　　（九）（昌平）

　　请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十）（平谷）

　　题目：成功需要

　　要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

　　（2）不限文体（诗歌除外）。

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十一）（通州）

　　题目： 带来

　　要求：（1）将题目补充完整；

　　（2）不少于600字；

　　（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。

　　（十二）（顺义）

　　2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！

　　请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。

　　要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。

　　（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　（十三）（大兴）

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。

　　如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！

　　请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。

　　要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。

　　（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

　　（十四）（门头沟）

　　母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。

　　要求：（1）立意自定，文体自选；

　　（2）中心明确，内容具体，有真情实感；

　　（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；

　　（4）诗歌除外，字数不少于600。

　　（十五）（延庆）

　　在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。

　　题目：阳光总在风雨后

　　要求：（1）不限文体。

　　（2）不少于600字。

　　（3）诗歌不少于30行。

　　（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十六）（密云）

　　题目：传递

　　要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。

　　（2）不限文体（除诗歌外）

　　（3）不少于600字。

　　（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

　　（十七）（怀柔）

　　题目：责任

　　责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。

　　要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

　　（十八）（房山）

　　根据下面的提示和要求作文。

　　红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。

　　请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。

　　要求：（1）文体自选(诗歌除外)；

　　（2）600字以上；

　　（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。