如何让孩子也变得很厉害？

在我身边，有一个非常懂事的孩子，他叫小明。小明虽然只有十岁，但却表现得比同龄人更为成熟和懂事。他的一举一动总是让人感叹不已：这个孩子真的很厉害！

小明之所以让人感到厉害，是因为他做事情都很专注，处世也非常成熟，而且他有很强的实践能力和创新精神。

小明非常喜欢学习，在家也在学校也都表现得很好，每次考试都能取得好成绩。他不仅能在课堂上认真听讲，也会自己独立思考，给出自己的见解。

他善于分析问题，并且总能在解决问题时找到最合适的方法，这些让他在同学中很有威望。

小明也很懂得领导、管理和组织。在学校，他曾经组织过文化活动、义卖等各种活动。他总是能够把团队的优势发挥得淋漓尽致，让活动达到极佳的效果。就连老师也夸赞他是个非常有领导潜质的孩子。

此外，小明的实践能力和创新精神也非常强。他喜欢探索、尝试新的事物，常常从一些意想不到的地方找到创意，制作自己喜欢的东西。有一次，小明还在学校的图书馆发现了一些老化的书本，他就自己翻译了这些书本，并且组织同学进行相关的读书活动。这些让学校方面对他刮目相看，认为他有很强的创新能力。

小明之所以能做到这么厉害，一个非常关键的点就是他的家长的支持和帮助。家长为他提供了良好的成长环境和个人能力的培养，以及各种鼓励和支持。此外，小明还在学校交到了一些志同道合的朋友，他们也经常一起学习、玩耍和进行探索，让小明的能力得到进一步的提高。

所以，如果想让孩子也能跟小明一样厉害，需要给予孩子更多的支持和培养，建立良好的成长环境，激发孩子的创造力和创新能力。同时，也要鼓励孩子多认识一些志同道合的朋友，发挥集体的智慧，让孩子们相互促进和成就。

小明的家长是一对非常注重教育的夫妇。他们在教育小明时，常常采用了以下一些方法：

首先，他们亲力亲为。小明的家长时常陪伴他一起学习、玩耍、生活。例如，小明的父亲经常带他去旅行，让他感受不同的文化和人生体验。这让小明不仅能够增长见识，更能够培养出对世界的好奇心和探索精神。

其次，他们注重规矩和纪律。小明的家长为小明制定了一些明确的规矩和纪律，例如每天要按时完成作业，不得撒谎，不得吸烟喝酒等等。这些规矩不仅让小明养成了好习惯，也营造了一个良好的家庭氛围。

此外，他们鼓励小明养成健康的生活习惯。小明的家长常常叮嘱他要注意饮食，保持充足的睡眠时间，多运动等等。这不仅有助于小明的身体健康，也能够让他养成良好的生活习惯。

最后，小明的家长注重情感交流。他们时常和小明谈心，听取他的想法和感受，并且给予适当的建议和指导。这不仅让小明感受到了家长的关爱和支持，也能够帮助他更好地理解世界和自己。

如果你想养成一个懂事的孩子，可以从以上几个方面入手。作为家长，应该亲力亲为地陪伴孩子，注重规矩和纪律，鼓励孩子培养健康的生活习惯，并且注重情感交流。只有这样，才能让孩子健康成长，成为一个懂事、有担当的人。

主观，意味着我们可以控制它的发生、扩大、消亡；客观，意味着情绪像“纸能被点燃”一样是人类物质身体的固有性质与功能。

很多时候，当我们意识到自己有情绪的时候，它已经出现了，我们会想情绪应该不是由我主观决定的，我根本就控制不了情绪，但有一定觉知力的人会发现，情绪产生后，当他试着去觉察、理解、转变观念，这一份感受似乎又会被控制着慢慢褪去。

所以，情绪它既是主观的又存在客观的部分。

面部表情（facialexpression）是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。人的眼睛是最善于传情的，不同的眼神可以表达人的各种不同的情绪和情感。例如，高兴和兴奋时“眉开眼笑”，气愤时“怒目而视”，恐惧时“目瞪口呆”，悲伤时“两眼无光”，惊奇时“双目凝视”等等。

眼睛不仅能传达感情，而且可以交流思想。人们之间往往有许多事情只能意会，不能或不便言传，在这种情况下，通过观察人的眼神可以了解他（她）的内心思想和愿望，推知他们的态度：赞成还是反对、接受还是拒绝、喜欢还是不喜欢、真诚还是虚假等。

可见，眼神是一种十分重要的非言语交往手段。艺术家在描写人物特征、刻画人物性格时，都十分重视通过描述眼神来表现人的内心的情绪，栩栩如生地展现人物的精神风貌  。

相关实验表明，人脸的不同部位具有不同的表情作用。例如，眼睛对表达忧伤最重要，口部对表达快乐与厌恶最重要，而前额能提供惊奇的信号，眼睛、嘴和前额等对表达愤怒情绪很重要。还有实验研究表明：口部肌肉对表达喜悦、怨恨等情绪比眼部肌肉重要；而眼部肌肉对表达忧愁、惊骇等情绪则比口部肌肉重要 。

一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。就是这样一张体形小而意义深远的照片，普通而又不寻常的照片，是多么值得我去收藏。

我最喜欢的照片，是二零零一年正月初一时，在我的新家三楼客厅拍下的。照片上清晰地看见，我和堂哥、堂姐、爷爷奶奶这祖孙五人坐在沙发上的合照，我的手里还拿着一个从面前桌上的盘子里挑出的大苹果。每逢从相册里翻出这张照片时，照片背后的故事，我到现在还记忆犹新。

那是我两岁时的正月初一，爷爷奶奶带着堂哥、堂姐、叔叔、婶婶到我家作客。在闲聊的过程中，爸爸让我和爷爷奶奶、堂哥堂姐祖孙五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，让爸爸先和我上四楼。

上到四楼，爸爸问我要干什么。我把心里话说岀来：“为什么我不是坐中间？”“因为堂姐是你们三个小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爷爷奶奶的孙子，当然要在爷爷奶奶旁边。”爸爸答道。“可是奶奶已经这么老了，要是让别人看到会不会笑话我的？”“你这样想就错了，”爸爸接着又语重心长地教导我，“别人怎么会笑话你呢？奶奶虽然年纪大了，但是她为了我们这个家，经历了几十年的艰辛，才有今天的幸福。我们作为晚辈的应当孝敬和爱戴她才对。没有奶奶，就没有爸爸，没有爸爸，就没有你呀！”我恍然大悟，认识到刚才自己出现的错误。如果让别人在照片中看到我坐在奶奶旁边，不但不会取笑我，反而会认为我是一个孝敬长辈、富有爱心的好孩子呢！

我高兴地回到三楼客厅，轻快地走到我拍照所坐的位置上，满怀敬意地拿了一个大苹果，递给奶奶。奶奶微微一笑，把苹果递还给我，慈祥地说：“奶奶年迈了，牙齿不中用了，乖孙的心意奶奶心领了，还是你吃吧！”这时爸爸喊道：“大家看我这里来！”我手里拿着奶奶留给我的苹果，凝望着镜头。只听得“咔嚓”的一声，这一美好的瞬间永远地留在了照相机里。晒出相片后，我又拿去过塑，收藏在相册里。

一张照片，里面有着一个这样的故事；一张照片，令我的思绪飞回到十年前；一张照片，给我一次爱的教育。就是这样的一张既平凡又不平凡的照片，它教会了我要学会尊敬和爱戴长辈。这样，才会让我们的生活变得更美好，让我们的家庭更幸福，让我们的社会更和谐。

这个说明不了什么问题啊，首先，小红是不是真爱小明，同理也一样，至于小红不爱和别人说话，这是个人性格问题，也许小红性格比较内向吧，既然双方彼此真心相爱，那么就应该彼此互相包容，互相改变，好吗？