《小说家的十三堂课》第十三堂课：小说的情感

2018年6月13日        晴        忆安姑娘

感情绝对是玄妙的东西。人总是喜欢处处讲感情、寻求感情，似乎没有感情的东西，都不是好东西。哪怕是科学，或者理性的发明，也可以将它上升到情感意义的高度。而要将它落到文字里，创造出有个人魅力的小说，难度可想而知。

本书作者在解释这个问题的时候，多次强调它的难度。她将此简单地概括为：

感情是一种个人气质，

一种心理经验。

艺术的创造者是一种具有情感能力的人类。

情感到达小说的漫长的过程，

需要理性的帮助。

理性的任务是检验感情质量，

承受感情压力，将感情转化为想象力。

“情”，是不好言明的关键，而“感”，又必须让人说点什么。在创作上，它可以说已经接近本源了，或不止文字，而是接近创作者本人。如何能将“只可意会，不可言传”的情感，用理性的方法概括出来，又不被理性所限制呢？作者尝试用机械论来量化情感，而我只想说说我在创作中，对情感的小小的理解。

如果将一部小说比作一个纯手工制作的艺术品，那它一定是独一无二的，不同于其他，就像做饭，哪怕用相同的材料，也会因不同的人做而有不同的味道。小说也一样，哪怕它是作者呕心沥血的作品，也摆脱不了被消费的命运，只要你将它放诸人前。但也正因为这种不可替代的、命运与共的相伴，每一部小说里，都有些独属它的创作者的脾气性格，样子气质。我想这就是小说情感的一种。

我们都知道，能够打动人的文字，我们都会觉得它是好的。我们会感受到字里行间作者写作时的情感状态，这种状态都是即刻即时的，这一刻和下一刻不同。思想的碰撞往往就在电石火花之间，这种情绪应该就是文字的情感，也是小说的情感。

如今最流行的一种生活态度，大概就是“慢”，人们向往内心的回归与安宁，想要在平静中听一听自己内心真实的声音。也正是在越来越嘈杂纷乱的时代里，人的情感，或者说能够触发灵感的情绪，变得更为难得。

情感其实就是精神世界，一个安稳的心灵世界，是人们所追求的。小说作为一个独立的心灵世界，可以说它并没有什么实用的价值，可为什么会有那么多人喜欢它呢？大概就是因为其中的感情。这种感情往往可以隔空传递，当一个人读到了打动他的文字，那一定是经过了一个微妙的心理处理后的结果。我们试想，一段作者想表达思想感情的文字，当作者读完，再通过自身的生活经验、心理经验，来将它转化为自己所理解的东西，再被这种情感打动，这种精神上的相互理解，本身就是文字创作的美好意义。

那天同简友聊起来，我说现在看文字，总喜欢透过文字去猜想背后的作者是个什么样的人。这虽然有意思，但显然难以推测。因为小说是个被创造出来的心灵世界，和现实世界不同。创造需要一个过程，用理性的思考将感性的原始冲动变成一种创作的生命力，开花结果。每个人的灵魂不同，敏锐程度也不一样，有的很麻木，有的一触就痛。往往具体地表现就是触景伤情，我们都容易这样，听一首歌，想起一个人；看一场**，怀念起一段时光，感叹时过境迁、物是人非，在日常的繁琐细碎中，这种伤感也变得越发珍贵，正是这份珍贵的伤感，化作了创作的情感冲动。

可是要怎样做才能把情感冲动变成小说呢？我想要懂得珍惜这种冲动，将它好好保管起来，再用理性的方法将感情转化到故事之中，转化为人物，转化为情节，完成一个完整的故事。不过小说的情感到底是经过打磨的，是感性与理性交互的结果。而过程，就需要每个人在生命的欢乐颂歌中，慢慢留下属于自己的情感足迹。

《南园十三首（其五）》表达了诗人李贺急切的救国的情感。

《南园十三首（其五）》是唐代诗人李贺的组诗作品。这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。抒发韶华易逝、抱负难酬的感叹，语言清新，诗情隽永，耐人寻味。

这首诗由两个设问句组成，第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。

“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢？因而他向往建功立业，报效国家。

诗词赏析

前两句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式（疑问），而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。

诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。“何不”云云，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。此外，它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。

李贺是个书生，早就诗名远扬，本可以才学入仕，但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了，使他没有机会施展自己的才能。“何不”一语，表示实在出于无奈。次句一个“取”字，举重若轻，有破竹之势，生动地表达了诗人急切的救国心愿。

四爷和十三爷是少年时期一起长大的，看他成长经历

1 四爷生下来交给了皇后抚养和太子一起，所以前期和太子关系很好，成为太子党

2 后来皇后死了，少年四爷被交还给他的生母德妃抚养。与此同时，十三爷的母亲也死了，也交给了德妃抚养。所以少年时期，四爷和十三爷一起长大

3 四爷眼里皇后才是自己的母亲（因为从小把他养大），有一种丧母之痛，同时十三爷也有丧母之痛，所以两个人小时候通病相怜，相互依靠

4 德妃养了三个孩子，四爷，十三爷，十四爷。但是最疼最小的十四爷。对四爷十三爷一般。所以从小四爷对十三爷最好，十三爷把四爷当亲哥哥

5 十三爷母亲在宫里地位不高，九爷十爷总欺负他，每次四爷都是替十三爷出头的。所以十三爷对四爷是死心塌地的崇敬和效忠。后来成为太子党，也是因为四爷。最后四爷争做太子，十三爷马上就跟着四爷走了

问题截图

《宸汐缘》中司命和十三从哥们变恋人，你在现实中有过这样类似的事情发生吗？

仅供参考的回答

1，电视剧《宸汐缘》里的司命是“青岛大姨”张海宇扮演的，

个人喜欢司命和十三这一对，也很喜欢主角的表演，

2，现实生活里，身边大学同学有类似的感情，

个人觉得很正常，由慢慢熟悉的好哥们情谊发展成为

恋人的，后来读研究生时领证结婚了，值得祝贺，

3，祝愿天下有情人终成眷属，

结了婚的都能够不离不弃

祝你好运

年纪相差较大的情侣，未来可能出现的风险有：

第一，年龄差距大的情侣会出现身体健康方面的问题。

一个人在不同的年龄段里身体状态会各有不同。年轻时身体健康，而年龄大了以后则会体质变弱，甚至生病。对于年龄差距大的情侣来说，一方的年龄会比另一方大很多，这就使得年龄大的情侣在身体健康方面出现问题，进而对于彼此之间的感情产生影响。

第二，情侣之间年龄差距大会导致彼此之间观念上的不合。

对于年龄差距大的情侣来说，最大的问题来自于彼此之间观念上的不合。具体来说，因为彼此之间年龄上的差距，使得两个人的观念存在很大的分歧，这种分歧会导致情侣之间产生不合，进而对于两个人之间的恋情产生非常大的影响。

第三，年龄差距大的情侣之间会因为生活习惯不同而导致沟通困难。

一个人的生活习惯会随着年龄的不同而不断改变，年轻时与年纪大以后的生活习惯会有非常大的差异。对于年龄差距大的情侣来说，彼此之间在生活习惯方面的差异会直接导致两个人之间的沟通交流发生困难，进而对恋情产生影响。

那么应该如何应对呢？

第一，加强情感和价值观的沟通。

年龄相差很大的情侣，一般生活经历和价值观也会有差异，可能会带来沟通和理解上的困难。这个时候，就需要双方进行沟通，比如推心置腹的促膝长谈。

第二，加强社交圈的交集。

由于年龄的差异，两人可能有着不同的朋友圈和社交圈。这可能导致彼此感到孤立或者不适应对方的圈子。建议两人一起参加彼此的社交活动，并尝试结交新朋友，以建立自己的社交圈。

第三，密切关注健康状况。

年龄差异可能导致健康状况的差异。一个年龄较大的伴侣可能有一些健康问题，而另一个年龄较小的伴侣可能还很健康。建议两人共同关注健康问题，定期进行身体检查，并制定健康计划。

第四，求同存异。

由于年龄差异，两人可能在家庭背景和价值观方面存在差异。这可能会导致两人在生活方式、教育观念等方面存在分歧。建议两人坦诚沟通，了解彼此的价值观和背景，并尝试尊重对方的想法和决定，求同存异，这是非常重要的。

第五，制定共同的人生规划。

年龄差异也可能导致两人在未来规划方面存在差异。一个年龄较大的伴侣可能已经考虑过退休和养老问题，而另一个年龄较小的伴侣可能还没有考虑到这些问题。建议两人共同规划未来，包括经济、家庭和生活方式等方面，以确保两人有共同的目标和规划。

所以，年龄相差较大的情侣需要坦诚沟通，了解彼此的想法和期望，尊重彼此的决定，共同解决问题，并建立起共同的未来规划。

第十三回：“可巧这日非正经日期, 亲友来的少,里面不过几位近亲堂客,邢夫人,王夫人,凤姐并合族中的内眷陪坐闻人报:"大爷进来了"唬的众婆娘唿的一声,往后藏之不迭 ,独凤姐款款站了起来”

独凤姐款款站了起来，这句话也很有意思。从这可以看出此人精明过人，已经猜到了贾珍的来意，甚至已经在贾珍来之前就对她能进入宁国府掌权一事做了通盘的考虑和预演，揽权心功利心可见一斑。

所以在十三章末尾，她一接手宁国府的大权，就能对府中的各个环节漏洞弊病进行推敲研判，一方面固然说明她聪明过人，一方面也说明了此人早有准备。