描写秋天的文言文150字

1 描写秋天的文言文 精品

待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然《过故人庄》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

——张继《枫桥夜泊》

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

——刘禹锡《秋词》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——刘禹锡《秋词》

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋

——李煜《相见欢》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

——杜牧《秋夕》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫《登高》

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

——柳永《小声甘州》

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

——战国楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归

——战国楚·宋玉《九辩》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归

——汉·刘彻《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

——三国魏·曹丕《燕歌行》

榈庭多落叶，慨然知已秋

——晋·陶渊明《酬刘柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月将圆

——晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》

芙蓉露下落，杨柳月中疏

——南朝齐·萧悫《秋思》

寒城一以眺，平楚正苍然

——南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》

亭皋木叶下，陇首秋云飞

——南朝梁·柳浑《捣衣诗》

草低金城雾，木下玉门风

——南朝梁·范云《别诗》

树树秋声，山山寒色

——北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

时维九月，序属三秋

——唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色

——唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖

——唐·王绩《野望》

2 描写秋天的文言文

欧阳修《秋声赋》 欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。

其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”

童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。” 予曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。

胡为而来哉？盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。

丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。

其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。

是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。

商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。” “嗟夫！草木无情，有时飘零。

人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万物劳其形，有动于中，必摇其精。

而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？” 童子莫对，垂头而睡。

但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。[ 此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋，欧阳修时年五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为主题，抒发人生的苦闷与感叹。

全文以“秋声”为引子，抒发草木被风摧折的悲凉，延及更容易被忧愁困思所侵袭的人，感叹“百忧感其心，万事劳其形”，也是作者自己对人生不易的体悟。全文立意新颖，语言清丽，章法多变，熔写景、抒情、记事、议论为一炉，显示出文赋自由挥洒的韵致。

参考资料 360百科360[引用时间2018-1-18]。

3 描写秋天的作文,至少150字

秋，就这样毫无征兆的来临了。

秋风吹过，似乎看到了那一片无边无际的泛着金子般色彩的稻田。凉爽的秋风一阵接着一阵，金黄的稻田迎着风缓缓地摆弄着它们婀娜的身姿。忽然传来了嘹亮的歌声，是谁？原来是在辛勤劳动的农民伯伯，他们手中的镰刀随着歌声挥舞着，收割着熟弯了腰的稻子。豆大的汗水肆无忌惮的顺着他们晒得黑里透红的脸颊往下流。但是他们却像不知疲惫般，脸上洋溢着喜悦也还有不舍。是啊！那一簇簇的稻子就像是他们的宝贝啊，是他们用汗水孕育出来的结晶，每一夜只有听着它们被风吹过“沙沙”的响声，才能安心入眠啊！如今却要与它们分离了。我的宝贝，再见了。但愿你们能为拥有你们的人带来幸福，再下一个秋季我还能与你说这番话。

秋风吹过，树叶像蝴蝶般飞舞着，像舞蹈演员般轻盈地旋转着，为大地铺上一层金毯。经历过冬的孕育，春的萌发，夏的成长，此时，你散发着生命最后的光辉，与泥土融为一体，为你的母亲——大树，献上一丝滋润，但愿母亲能孕育出新的生命。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”我想我与刘禹锡的情感是一致的。谁说秋天只能给人们带来悲伤！我说，秋天是生的希望，是值得我们去喜庆的季节。它给我们带来了累累的果实，是无私馈赠和奉献的母亲！

秋，我愿沉醉在你的怀抱中。

4 求一篇文言文,内容关于秋日随笔

余尝与秋高气爽之时携友，游于东山湖畔。

极目之所见皆一山莽莽，浓绿与赭黄相交而成一片斑斓。望之叹其山色如玉，金白之物未能与其相较也。

所谓一叶知秋者，枯叶转黄而落地也。此一山黄叶却尽显金黄丰美之态，稳挂枝头，傲立风霜。

秋风过而遍林簌簌风响，如凤鸣龙吟，妙不可言。虽已是秋日万物衰退之时，亦有此傲性之物，岂不可谓可谓傲骨冰心哉？ 逸君更亲往一观。

及至林中更叹其纯美。山，如神荼郁垒之雄壮，更赞其一股正气凛然望之肃然。

树，苍老枯拙而未现衰态，尽皆望天而生正似文公云孙、鹏举将军之坦坦荡。石，则千形百态，未能尽数。

或如寒山老猿，或如洞宾挥剑，或如老者拾级。又有移步换景，一步则又一新境界矣。

又有山溪流水，潺潺滴涓。绕东面枫林，过西面杏斋。

如灵蛇绕树，百折千回。触之清凉彻骨之寒，细品又有几许沁甜滋味，难以言说。

可谓非凡。 尘世烦扰，世人苦为功名利禄所累。

碌碌平生而不知其所得。余自谓不及陶公，虽然，此把酒东篱之意余亦然矣。

啊啊，不知道游记行不行呢？。

5 描写秋天的片段（150字）

秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。 秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 好段： 九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。

它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。 再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。

轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。

雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。 秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。

然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。

露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了！ 扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。

那碧天的云，蛮荒的山，被秋霜洗黄的野草，俨然像一位饰着金色丽纱的处女， 着奶**的胴体，在萧瑟的秋风中婆娑起舞，展现着消魂的倩姿。伫立在山颠的秋阳，宛如一尊威武的战神，抖落血染的战袍，溅在草丛中，渗入山下的小溪，泛着数不清的涟漪，呜咽地向外流淌，从古流到今，从辽远的过去流向那茫茫的未来。

秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。 秋风送爽，凉风习习，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间，这美丽的金秋终于到了。

蓝蓝的天空一望无边，几朵白云像小船在天空中飘来飘去；河边上柳树开始飘下几片**的落叶，它们像小鸟在飞；路边花坛上盛开着五颜六色的菊花，风吹过的时候就像在和我们招手，欢迎我们的到来。 纷纷扬扬几场秋雨的降临，秋的画卷也被轻轻展开，秋的使者也轻轻地来了，她赶走了炽热的夏日，唤来凉爽的秋风，带来了清爽，还带来各色的新衣给万物做礼物。

看，秋的使者跋山涉水走来，只见她挥一挥衣袖，微风拂过。小草们立刻换上了金黄的新衣，仿佛是一块巨大的地毯铺向远方。

欢迎秋天使者的到来。 秋姑娘悄无声息地走到了我们身边。

秋天的叶子伴随着一阵阵寒风，有的落了，有的在风中飘动。它们不是一色的黄，也不是一色的绿，因为秋天是个五彩缤纷的季节。

瞧！那儿的枫叶有的呈火红的，有的是深绿的，还有的是枯黄的，这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美！银杏叶也不甘示弱。它们成片成片地泛黄，像一把金色的大伞，撑起一片蓝蓝的天。

我们再来看看冬青吧！它们依然那么翠绿，那么有生机。远看，它们油光发亮，像一位位武士。

比起那些树叶，鲜红的枫叶就更惹人注目了，有的是鲜红的，有绿中带红的，还有全部枯黄的，真是多姿多彩啊！远远望去，一片片枫叶就像一只只五彩缤纷的蝴蝶在风中摇曳。看着看着，我不禁想起唐代诗人杜牧脍炙人口的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

刘禹锡说得对：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

这金色，不，这绿色，也不对，这红色，更不对……哦，秋天是五彩缤纷的，它丝毫不比那鸟语花香的春天差。金秋十月，就连那一片片五颜六色的叶子都充满了浓浓的秋意。

描写秋天田野的精彩片段： 看，高粱举起燃烧的火把，稻谷笑弯了腰，棉花就像刚从天上飘落下来的雪花一样白。 在金色的树叶里藏着红红的“脸蛋”；地上的落叶就像一条金色的小路；路边的野花有紫色的、橙色的、红色的、粉色的、**的……像给小路上镶上了五颜六色的宝石……。

小菜园里，蔬菜成熟了。你看，香菜姑娘正在梳着自己的头发，南瓜正在进入梦乡，菊花发出阵阵清香。

秋天是火红的，枫叶红了，柿子红了，苹果红了，红红的脸蛋像火红火红的灯笼。 看着这秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季节，秋天充满了活力。

秋天是美丽的。我喜欢秋天的田野。

秋姑娘穿着金**的大衣，风尘仆仆地来了。在田野山川间，在果园花丛中，秋像一阵风似的，穿梭其间，给人们送上了一幅幅画。

成熟的玉米迫不及待的脱掉了衣裳炫耀的露出了自己黄灿灿的 送走了热情如火的夏天，在一场场绵绵的秋雨中凉爽，温柔的秋天已来到我的身边。 看，那晶莹饱满的玉米正露出洁白的牙齿微笑着欢迎秋之使者的到来。

快看，高粱见到。

6 描写秋天的作文,150字

我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的请纯与洒脱。 秋天是热情的。

因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？ 清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。 秋的脚步 时光不停的向前流去，天气渐渐的凉爽起来，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间草丛中的蟋蟀的鸣声。

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了我们中间。

7 写秋景的文章150字

夏姑娘悄悄走远了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。

她轻轻地一吹，天空霎时变得湛蓝高爽，就像蓝宝石一样；她轻轻地一吹，金黄的菊花、火红的牵牛花，都争相绽开了俊俏的笑脸；她轻轻地一吹，太阳公共散发、出了温暖的阳光，把大地照得暖洋洋的…… 秋天的小树林美丽迷人。铺得细细密密的鹅卵石小径点缀在草坪间，那一片竹林依然像春天那般苍翠挺拔。

林间溪流清澈见底，乍看就像一条飘着的绸缎，静静地卧在大地的怀抱里。一群小鱼悄悄游过来，明镜一样的水面突然间荡漾开了一圈圈细密的涟漪，鸭妈妈领着一群儿女们也来凑热闹，平静的水面一下子热闹起来了。

丰收的田野是秋天里最美丽的风景。高粱扬起了火红的脸庞，沉甸甸的麦穗随风摇曳，就像在和勤劳的人们致意问候。

熟透了的果实飘散出阵阵清香，苹果的脸红扑扑的，葡萄就像一串串晶莹透亮的珍珠，黄灿灿的桔子鲜艳夺目，那是节日里的彩灯。墨绿的、浅绿的，还有青青黄黄的小草，铺满了小山坡，五颜六色的野化点缀其间，引来了蝴蝶姑娘们前飞后舞地采蜜…… 秋天，没有夏天的炎热，没有冬天的寒冷，有的却是春天的美丽和夏天的奔放，真是令人陶醉啊！秋天是孩子们读书的好时节，听——琅琅的书声从校园里传开，为美丽的秋景增添了一道亮丽的风景……。

　　《老师，您好!》课后反思一

　正逢教师节之前，我们学习了第一课《老师，您好!》。本课的重点是引导学生理解教师事业的崇高、激发热爱老师的思想感情。因为这是我接手新班后的第一节语文课，究竟这班学生在课堂上会是怎样的一种情况，说实话，我心里很没底。教学这首诗时，教学思路是这样的：在学生课前充分预习的基础上，首先要抓好正确流利朗读课文，说出诗的大意。然后围绕关键词“崇高、美好”， 通过朗读来理解课文。上完这堂课之后，我感慨颇多。

　大部分学生的课堂表现值得称赞，从他们的眼神中我能感受到他们在努力、认真地倾听，但是我也发现了很多问题。最严重的就是学生的普通话朗读了。除了贾逸君、程可爽朗读发音还比较准确外，其他人平翘舌音严重不分，有的学生读出的一句话中竟然能出现多处错音。我只好不断地纠正他们发音有错的地方，可还是收效甚微。

　字音都读不准，那朗读时“情”又何谈而来看来，在今后的语文教学中，帮助学生正确发音，逐渐提高朗读水平是我必须要重视的一个问题。

《老师，您好!》课后反思二

　本课的重点是引导学生理解教师事业的崇高、激发学生热爱老师的思想感情，课文是一个很好的载体，课后的拓展练习可以让学生知道更多赞美老师的诗篇，同时练笔的设计可以让他们将对自己老师的崇敬之情倾注笔端。我在教学开始的时候，用生活中天天运用到的师生对话，“同学们好!”“老师，您好!”在师生问候之后，迅速让学生回忆刚才说的话，激发学生对这个课题的直观感受，联系生活实际，激发起学生对老师的感情，为更好的体会诗歌的感情作铺垫。这里是想体现感情上的牵引。在课文教学中我通过举出古今中外名人名家在老师培养下成才的例子说明老师的伟大作用，并用换句型的方式体会诗句中蕴含的对老师的赞美之情，为读好句子服务。这儿主要想体现的是朗读上的'指导。上完这堂课之后，我感慨颇多，在这篇课文教学过后，眼看就是教师节了，联系教师节，让孩子模仿课文，也去动一动笔，写出你想对老师所说的话，或者写出你在教师节想做的事情，我把这作为一个小练笔，其实后来，我也把这个过程实实在在地放到了作文课中，很多孩子的作文让我非常的感动，以至于在孩子们完全自主举办的一堂班会课中，我流下了激动的泪水。他们用自己的行动诠释出了这句话：“老师，您好!”其实，说实话，那一刻，我真的无法控制自己的感情。

　这篇课文的教学，在我和学生的共同行动下，真正做到了课堂课外的融合，真切地诠释出了孩子心中的那句“老师，您好!”

《老师，您好!》课后反思三

　今天在上节课初读的基础上，准备一节课上完《老师，您好!》

　开课，从九月十号教师节入手，请学生说说，你想将自己的祝福献给曾经教过你的哪位老师，为什么你想祝福他什么呢

　(学生回忆教师对他成长的帮助，在心理上与课文内容、课文情感激起共鸣，为理解课文内容，感悟课文情感做好铺垫。)

　接着请学生读课文，看看课文中那句话，能表达老师对你的好，你就大声的读出来，我们要把这句话，或者这一节献给你心中最爱的老师。

　(学生将自己的情感，注入到课文中去，使课文如同为他写的，加深了对课文的理解，更加深了对教师情感。)

　然后请学生读，说说你为什么选择这一句。在学生讲述原因中，自然将自己生活经验和诗文的内容联系起来，这样就很容易的理解了诗意。

　接着在类似于赛读中，将情感的涌动推上高潮。

　而后，请学生说说，本诗中你还有什么不理解的吗并请学生帮助解答，同时联系自己经验，体会情感。

　此时学生已经将诗意与诗情与自己情感相通了，再整体读的时候，自然就表达的淋漓尽致了。

　最后，我布置将全诗背诵，准备进行教师节表演。

　问题反思：

　教学中有迂回现象，学生喜欢的句子跳跃性很大。使得整首诗出现分割状态。当然这是有必要的，因为从整体到部分，再到整体，使学生深化理解与情感的必要方式。但是，在局部理解后，我没能及时抓住全篇，使学生整体把握，这样使得全课就有些支离破碎了。这是我今后教学中要注意的。

在《春痕》这篇短篇小说，我们可以从中看出志摩为人之一二，以文观其人。而这篇小说虽然还不如他的诗、散文有名，却是非常醉人的一篇。我看过他三篇小说，其中一篇《轮盤》也颇受好评。而在这篇《春痕》中，最吸引我的自然是志摩优美的文笔，无论他写的是风景（一条不甚宽广但很整洁的乡村道上，两旁种著各式的树木，地上青草裏，夹缀著点点金色银色的钱花…），或者描写人物（窗纱裏漏进来的晨曦，正落在他梳栉整齐漆黑的发上，像一流灵活的乌金。），抑或人物的内心（但这心影，只似是梦裏的紫丝灰线所织成，只似远山的轻霭薄雾所形成，澹极了，微妙极了，只要蝇蚊的微嗡，便能刺碎，只要春风的指尖，便能挑破…），都蕴含他丰富华美的文思以及洋溢的感情。

而或许感性的文人亦会在他的作品中，不经意地透露出文人本身的思想、情绪，像是他在写小说主角逸的梦境时，他说：「他最恨想过去，最爱想未来，最恨回想，最爱前想，过去是死的丑的痛苦的枉费的﹔将来是活的美的幸福的创造的……」不就正表明了他对过去被压抑、迫害的梦想之痛恨﹔以及对未来的期待憧憬？

在《春痕》中，也许他想成为的是男主角逸或者女主角春痕，小说中的春痕曾是个那麼美好的女子：青春时的甜美纤细，聪慧而又灵敏﹔但作者琢磨更多的当是逸，这篇小说的脉络都沿著逸发展，虽然通篇小说中作者对於人物心境并不刻意描绘，可是在小说的前三部曲我们可以看出那是个有理想、多情的优秀留学生，他对於他的英文教师—春痕—迷恋的情意也是显而易见的。志摩的叙写好像是漫不经心的，他并不按照时日顺序地接连写每一个桥段，甚至也不连续写「春、夏、秋、冬」，他只以最大概的时间，从春夏秋各写出该季节里部分的逸的事情，像在「瑞香花—春」中的逸便点名了逸的身分，也不很仔细地说明，只说他是个二十三岁的留日留学生。然後点出逸对春痕的爱恋，光是想到她便「神魂迷荡了」。浅浅轻写出春痕的姣好、秀丽，在这一部分中，我们可以看到的是一阵浪漫的气氛。

而在「红玫瑰—夏」里，更能看出俩人交知的情感，从逸提问春痕的绘画是要送给何人的那时起，就能看出他们相互的羞怯忸怩。等到逸上完课要离开时，春痕才「红胀著脸拿著一纸卷递给逸」，还要逸不准当下拆开，原来便是「方才那张水彩，春痕亲笔的画，她亲笔画的红玫瑰」。

「茉莉花—秋」可说是主角逸宣誓的一章，逸的自言如是说：「人是会变老，会变丑，会死会腐朽，但恋爱是长生的﹔因为精神的现象绝不受物质法律的支配﹔是的，精神的事实，是永久不可毁灭的。」可见，当时的他是多麼热情不渝，当他来到医院探望春痕後，似乎更加坚定，即使幻想春痕与自己埋在一起，都是神魂一度迷荡。

本书特色： ◎《父后七日》 刘梓洁酝酿10年第一本短篇小说集！同名作品即将改编拍成**！ ◎ 侯文咏：「刘梓洁是那种会讲故事的天赋型作者。」 ◎作家 甘耀明 、作家 侯文咏 、政大台文所教授 陈芳明 、作家 郭强生 、作家 蔡逸君 一致感动推荐！ ◎没痛过，就不是爱情。 本书重要书评： ◎「刘梓洁是那种会讲故事的天赋型作者。她有种独特的叙述风格，夹杂着不时跳出来的比喻——俐落、犀利，惊喜连连。读她的短篇小说像是看底线抽球功力一流的网球选手打球，一拍接着一拍，稳健而有节奏。 眼看就要天长地久了，忽然一个反手变化球，在对手措手不及的回应中，上网得分。就这样，不管题材是不是你的菜，一次又一次吸引你读完了故事，进入了那个世界。」 －－侯文咏 ◎「如果单身女性的贺尔蒙失调，绝对想不到的是她想要生小孩。刘梓洁〈亲爱的小孩〉便是这般景观。当今社会的观念开明，婚前性行为、同居不是话题，结婚是给肚子里的孩子法律保障而已。 这让〈亲爱的小孩〉里三十拉警报的肉食女制造新话题了，她到处捕食男体不是为了 ，是为了繁殖，被采精的男性只有像培养皿上标签的英文代号，H、L、N，或排队中的无 主义摇滚青年与峇里岛沙滩男孩们。 可是，肉食女的验孕棒像是没中的刮刮乐处处被丢弃，看见小孩像看见纯净的神，显然刘梓洁卯起来认真地想，一个现代女性生育的目的，应该有更深刻意义：求子若渴，是思索「单身女性」或「单亲妈妈」得建立在男性的对应位置，还是填满寂寞，或复制另一个自我，抑或是获得纯粹的新生喜乐？无论是不是答案，都会催促读者反复咀嚼〈亲爱的小孩〉。」 －－甘耀明 ◎「我觉得〈搞不定〉这篇小说是双向的，一篇小说难得可以照顾到两个观点，它虽然在写老K，但其实是在写其他女人，我很少看到小说把人物写得这么鲜活。 为什么老K搞不定所有女人？因为那些女人都不知道自己要什么。人物塑造几乎就像白先勇在勾勒「金大班」一样，而且它「旧题材新写」，在爱情小说上，终于看到有一篇在人性讽刺的部分，能写出〈倾城之恋〉的深度，却也能跳脱那一套上海海派的调情。问题是很多人学到张爱玲的神髓，却抓不到她的狠，可是这篇作品却有那股狠劲。」 －－郭强生 内容简介 ： 〈亲爱的小孩〉 一个不被爱的女人，有着刮刮乐一般没输没赢的性生活。在爱情里遭遇无数难堪和挫败后终于发现，那个亲爱的小孩，将是绝望中的小小希望。 〈礼物〉 李君娟23岁时跑到美国当代理孕母，33岁时在妇产科大哭，42岁时拿掉一个小孩。一个凄惨的女人，到底有没有幸福的可能？ 〈搞不定〉 叶书留下一篮葡萄柚后就离开老K了，此后，老K开始找各种女人回家过夜，但她们最后还是离开他，为什么？因为搞不定… 〈马修与克莱儿〉 马修说克莱儿是那种所有男人都会喜欢的女人。克莱儿，一个细致美丽但带点悲伤的女子，为什么总是败给了爱情？ 〈失明〉 她患有严重的眼疾，然而她的心却异常的清晰，治疗眼睛的过程，是一场疯狂盲目的爱恋，也是追忆父亲的回味之旅。 〈雷射〉 雷射手术将医治好一千度的近视，在手术之前，她找来了一个「朋友」陪伴。在似暗若明之间，朋友和情人之间的界线到底可以多暧昧？ 〈日历〉 一个再平凡不过的在印刷厂工作的女人，与男友窝居在一个小小的套房。她喜欢看着绿色的「星期六」日历刷刷刷从印刷机吐出的刹那，就像她对爱情，其实有着不凡的渴望。 〈失忆与失踪〉 一本书的失踪，诱发她追索记忆的断层。一场浪漫到几乎失真的劈腿在找到书的此时画下完美的句点，他在里头留了张字条：我会永远记得你。 《亲爱的小孩》收录了刘梓洁这十年来所创作的十则短篇小说，在这本书中，她施展了得天独厚的说故事功力，直击我们最不设防的情感核心。每一个故事都像是一出 迭起、令人深陷其中的**，然而却真实的不可思议。读到最后，我们才终于明白，这不是小说，而是我们藐小而伟大，难堪而坦荡，荒谬而美丽的爱情！ 书名：《亲爱的小孩》 作者介绍 刘梓洁 一九八○年生，彰化人。台湾师大社教系新闻组毕业，清华大学台湾文学研究所肄业。曾任《诚品好读》编辑、琉璃工房文案、中国时报开卷周报记者。 二○○三年，以〈失明〉获得联合文学小说新人奖；二○○六年以〈父后七日〉荣获林荣三文学奖散文首奖，并担任同名**编导，于二○一○年赢得台北**节最佳编剧与金马奖最佳改编剧本。 著有散文集《父后七日》、《此时此地》。现为专职作家、编剧， 瑜伽老师。 订阅健康爱乐活影音频道，阅读健康知识更轻松 加入，天天关注您健康！LINE＠ ID：@ ： /lohas/article/10560/直击情感核心　 迭起的爱情故事 关键字：皇冠文化出版, 刘梓洁, 亲爱的小孩, 爱情

1 《秋日》的译文

中译一：秋日（冯至）主啊！是时候了夏日曾经很盛大把你的阴影落在日规上，让秋风刮过田野让最后的果实长得丰满，再给它们两天南方的气候，迫使它们成熟，把最后的甘甜酿入浓酒谁这时没有房屋，就不必建筑，谁这时孤独，就永远孤独，就醒着，读着，写着长信，在林荫道上来回不安地游荡，当着落叶纷飞中译二：秋日（北岛）主呵，是时候了夏天盛极一时把你的阴影置于日晷上，让风吹过牧场让枝头最后的果实饱满；再给两天南方的好天气，催它们成熟，把最后的甘甜压进浓酒谁此时没有房子，就不必建造，谁此时孤独，就永远孤独，就醒来，读书，写长长的信，在林荫路上不停地徘徊，落叶纷飞我觉得比较好的译文（小小地综合了一下）主啊！是时候了夏日盛极一时把你的阴影置于日晷上，让风吹过牧场让枝头最后的果实饱满；再给两天南方的好天气，催它们成熟，把最后的甘甜压进浓酒 谁此时没有房屋，就不必建造，谁此时孤独，就长久孤独，就醒着，读着，写着长信，在林荫道上不安地徘徊，落叶飘零。

2 《秋词》的阅读答案

1默写《秋词》这首诗（16分），，2历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？（4分）答：落叶、悲鸿、衰草、枯木、银霜 3本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？（6分）答：借“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度 4你认为这首诗最可贵的是什么？（8分）答：这两首诗最可贵的是诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌5你是如何理解第一首诗中的“鹤”的？（8分）答：那振翅高举的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为这只鹤是独特的、孤单的但正是这只鹤的顽强奋斗，冲破了秋天的肃杀氛围，为大自然别开生面，使志士们精神为之抖擞这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现6诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？（8分）答：表现了作者乐观豁达的心境用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的7结合具体形象简要说说最后两句诗对你人生态度的影响（8分）答：属主观题，可从虽遭遇人生坎坷，仍要不屈不饶，具备奋斗精神这个角度阐述8赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句 （8分）答 ：自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉而在我看来秋天远胜初春诗人一反常情，表达了对秋天的赞美，抒发了诗人积极乐观的思想情感10“秋日胜春朝”的理由是什么？（8分）答：秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和 ，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概诗中蕴含着诗人积极乐观的思想感情11赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句（8分）答：诗人抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘，展现出了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象那凌云的鹤，似乎也载着诗人的一缕诗情，直冲霄汉在诗人看来“鹤”是不屈的化身，它给于读者的感受，不仅仅是秋天的生机和色彩，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操12“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？（8分）答：一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现13秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ （10分）答：借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

3 秋日私语的阅读答案

秋日私语1、我喜欢秋天。

2、当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散，街上女人色彩艳丽的衣服变成驼**系时――我静静地等待着，等待着秋的来临。秋和春不一样，她几乎是一下子就翩然而至的，让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。

3、秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。

4、秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝，抹在画布上，再添上几笔错落有致的芦苇，倒影的河水，就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候，当华美的叶子差不多落尽，露出生命清晰的脉络，于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向，秋意也随之在笔尖流淌。

5、秋天还有一样很入画的东西――菊花。她开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充满丰盈之美。野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托着金**的花芯，一簇簇迎风飘摇着。山里人家会收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得边呼吸都染着菊花香了。

6、秋天的声音是需要谛听的，它是一首温情的 。乡间的音乐在旷远的田野上萦绕，蛙儿的鸣叫声此起彼伏，谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上，泛起金色的涟漪。秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏，点一盏橘黄的小灯，再摊上一叠素纸，与自己的灵魂对话，是秋日里难寻的浪漫。

7、秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹，在细细斩好姜末，制成姜米醋，家人就围坐在一起，蘸醋吃蟹，日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐羹，让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。

8、喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣，感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白桦林。阳光像钢琴明亮的音色洒在林间 的大地上，用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了，只剩下洗尽铅华的脱俗之美…… 第3段中对秋风、秋叶的描写是很简略的，请你调动自己的联想和想象，运用恰当的修辞手法，把“秋叶在秋风中飘落”的景色更加具体生动地描绘出来。（30字左右） 准确理解全文，根据原文意思将下面这段话补充完整。

4 白话文 翻译 文言文 《秋日随感》 重金悬赏

好长啊，尽力吧。

不觉而秋至，朝别暮回间，显觉气寒。犹不能喟然而叹：2011之夏去也。

吾大爱夏而觉其短。食夏果之美，赏夏景之怡，远市之喧，弃吾之忧，尽心以静，晓生之美亦。

春与秋者，宜季也。惜疆之春秋短也，常逝于享其宜之前，猝然来去，吾感其言：丽花之刻，怡景之短。呜呼，美之短者，速享其乐也。

吾爱秋之柔情。秋者，无春之稚，夏之躁，稳以历世，息者如画，悠寂于天。

秋者如男，历世之华，明世之理，无虚然之叹，静守淡然。明菑之苦，不以获而狂也。知逝者如斯，晓英雄逝也。知生之灿烂，如落日孤烟之寂也。

冬者，莫不厌也。冬之寒长，“寒”吾犹忧。如龟缩熊重者，犹冬眠，无怪胖也。幸可滑雪，乐也。冬之寒长，“长”吾亦忧，疆之冬，足半年也，焉能言吾爱之。

四季之离离，许天下之缤纷也。

由于考虑文字通顺，以及文采的要求，有所删减，仅做参考吧。

5 求一篇文言文,内容关于秋日随笔

余尝与秋高气爽之时携友，游于东山湖畔。极目之所见皆一山莽莽，浓绿与赭黄相交而成一片斑斓。望之叹其山色如玉，金白之物未能与其相较也。所谓一叶知秋者，枯叶转黄而落地也。此一山黄叶却尽显金黄丰美之态，稳挂枝头，傲立风霜。秋风过而遍林簌簌风响，如凤鸣龙吟，妙不可言。虽已是秋日万物衰退之时，亦有此傲性之物，岂不可谓可谓傲骨冰心哉？

逸君更亲往一观。及至林中更叹其纯美。山，如神荼郁垒之雄壮，更赞其一股正气凛然望之肃然。树，苍老枯拙而未现衰态，尽皆望天而生正似文公云孙、鹏举将军之坦坦荡。石，则千形百态，未能尽数。或如寒山老猿，或如洞宾挥剑，或如老者拾级。又有移步换景，一步则又一新境界矣。

又有山溪流水，潺潺滴涓。绕东面枫林，过西面杏斋。如灵蛇绕树，百折千回。触之清凉彻骨之寒，细品又有几许沁甜滋味，难以言说。可谓非凡。

尘世烦扰，世人苦为功名利禄所累。碌碌平生而不知其所得。余自谓不及陶公，虽然，此把酒东篱之意余亦然矣。

啊啊，不知道游记行不行呢？

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《爱情万岁 爱情万岁》

导演: 蔡明亮

编剧: 蔡明亮、杨璧莹、蔡逸君

主演: 杨贵媚、李康生、陈昭荣、陆弈静

类型: 剧情、同性

制片国家/地区: 中国台湾

语言: 汉语普通话

上映日期: 1994-09-02(中国台湾)、1994-09-03(威尼斯**节)

片长: 118分钟

又名: Vive L'Amour

骨灰盒推销员小康（李康生）结束心力交瘁的一日后，悄悄潜入一幢公寓里的一间房，没想这间房里，还会潜入一个会是其欲望（投射）对象的地摊小贩（陈昭荣）。房子的暂时主人是一个售楼**（杨贵媚），她和小康性向虽然有异，却同样是没有爱情（情感）温暖心灵的人。

小康和地摊小贩一开始时时提防（售楼**和彼此），待他们认识了解到各自的生活后，提防心理消除，却也没有自此成为朋友（懦弱的小康也鼓不起勇气示爱）。售楼**和地摊小贩发生过几次性关系，清楚地明白彼此都是为了满足身体的长久饥渴，爱情（感情）并没有什么万岁之处，身体上的快感可以暂时满足，精神上的安慰却无法获得（即使有，也是短暂如烟花）。    

《爱情万岁》剧情简介|鉴赏|观后感

1994 彩色片 118分钟

中国台湾雄发**公司/三一有限公司联合摄制

导演：蔡明亮 编剧：蔡明亮 杨碧莹 蔡逸君 摄影：廖本榕 主要演员： 杨贵媚 (饰林美美) 陈昭荣 (饰阿荣) 李康生(饰李康生)

剧情简介

林美美是房屋中介公司的推销员，打扮时髦。她无视“禁止跨越违者罚360元”的牌子，大大咧咧跨越安全岛，爬上车顶在电线杆上绑售屋广告牌子;钻进工地，在空屋中到处打电话;边吃她的保尼龙盒便当，边用仓促和夸张语调向客户兜销豪华套房;“下班”以后，在西门町漫无目的地闲逛。阿荣在闹区街边摆地摊向过客推销成衣，警察从远处走过来，他麻利地卷起货品，放进小车，若无其事站在街边，与其他摊贩谈笑。等警察一走过，又迅速地摆摊，继续叫卖。

面孔姣好清纯的李康生，骑着摩托车一家一家兜售纳骨塔灵位。在小康公司里，同事们兴高采烈地玩着“谁要搬家”的游戏，每三人自组一小天地(两人拉手成圈圈，分别扮演爸爸、妈妈，中间围着的则是儿子)，落单的一发号口令：“谁要搬家，我要搬家，谁要搬家，大家搬家”，大伙便大风吹一般地更换位置，变动组合。入冬以后的台北夜里，仍然洋溢着活泼热闹的都市气息。夜市便利商店内，小康对着店里反射镜梳头，凝视自己。他买了一瓶矿泉水，独个逛到面积近三百平方米15层的豪华公寓大楼，偷偷拔下被遗忘在门上的钥匙，溜进这幢空荡荡待售的一个房间。寂寞的小康沉思，准备用刀子割腕自杀。美美闲得无聊，在街头邂逅阿荣，俩人一起来到台北中兴百货饮食楼层里，俩人喝着果汁，注视着对方，彼此似乎产生了爱恋的情意，相偕来到属于美美代售的公寓大楼。小康忽听屋外开锁声，赶紧躲到床下。阿荣在 缸里洗澡，打电话。卧室里林美美一言未说，脱衣解裤，饥渴地要阿荣肉体。小康躺在床下，感觉到美美阿荣 时的剧烈喘息，听他们 而感到自渎。

美美一大清早被公鸡闹钟叫醒，梳洗，在马桶上扑粉、对镜自怜、触摸身体。尔后，到送报中心送3000份插页广告。小康从床底下爬出来准备离去之时，看了沉睡的阿荣一眼，重回床边，等待，偷吻阿荣。

阿荣醒来进入另一个空房间，两个陌生男人周旋了一会儿之后，终于发现了对方，彼此在寂寞的生活中，发展出介乎于室友、朋友、伴侣、家人的暧昧情愫，俩人围桌吃火锅。小康独处房内，亲吻西瓜，然后当保龄球玩。将小西瓜挖洞，吃完后用瓜皮擦脸。他在阿荣所贩卖的女装皮箱中，掏出地摊衣料，无聊地换上黑色高跟鞋与女装连衣裙，配搭 的羽毛披肩，在镜子前面再三端详，翻跟斗做伏地挺身动作。用旋涡浴缸洗衣服，偷偷替阿荣搓洗内衣裤……

有一天，林美美在摆地摊的地方找到阿荣，经过一夜 宣泄，翌日清晨，美美穿衣独自离去，留下甜睡的阿荣和地铺魔丝床上的小康。她孤身落寂独步在台北新建信义路大安公司泥泞处的小坡上，无缘由地坐在大安公园长凳上，突然莫名地失声痛哭，把长久以来的委屈怨愤，无以言清的耻辱与作践自己的情绪，都哭了出来。

鉴赏

台湾新**于80年代建立的写实风格与历史经验回溯的沉重主题，到了90年代则开始寻找新一代的感性，进入新风格探索时期。与80年代新**导演不同之处在于：他们没有那么多历史纪录与民族悲情的使命感和负担，在台湾90年代新文化的自由主动多变的空间里，创作者吸收了更活泼更无牵挂的创意和活力，他们或许缺少上一代新**导演的深沉文化视野，但在个人表达上，却少了很多庞大理念的束缚。80年代的侯孝贤、90年代的李安、蔡明亮等多位导演的**在戛纳、威尼斯、柏林国际**节上屡得大奖，或竞逐奥斯卡最佳外语片奖，成为世界级导演。蔡明亮是后起之秀，导片不多，却不同凡响。与侯孝贤相比，侯孝贤重于对台湾历史，现实交叉的省思，重客观，带有浓郁的怀旧情绪。然而如果没有强势宣传，和**节中多样的诠释手法，外国人很难理解个中的丰富内涵。蔡明亮属于90年代台湾后工业时代涌现出来的新导演，其作品属原创性，跟台湾现代生活同步，面对现实剖析社会，与当今世界现代都市样貌、生活节奏合拍。蔡明亮作品中的一群年轻人游离于家庭与社会边缘，在台港城市**中独树一帜。他的作品尤其跟青少年的思维、生活方式，内在精神世界相吻合，无论在台港，或者在世界各国，有其共同性和代表性，因此，能引起共鸣。

《爱情万岁》以抒情散文的笔法，书写台湾都市社会边缘族群迷惘的青年生活方式，不落言诠地呈现这族群都市小人物的沉浮感、孤孑困境与彷徨，勾勒出他们与环境之间巨大的疏离，与 “家” 的睽隔。

蔡明亮偏爱青少年，俨然成为今日台湾青少年文化最诚恳的纪录者，也是社会现象的解码者。蔡明亮来自马来西亚，父母属于劳工阶层，20岁以后才到台湾念大学。可能因为这种“异乡人”的关系，所以使蔡明亮对台湾社会带着旁观者的敏感。他擅用素描的冷静手法，表现台湾青少年如何面对生命的无奈、重复、荒谬和挣扎。**中的青少年在镜头注视下，于作者好似相当疏离的“他者”，他(她)们生活的重心不在升学体制内，不属于传统价值判断，他(她)们是不容易被捕捉到内在生命的人物。影片里贴切写实地观察和呈现了他们面对社会竞争的生活状况及心理转折。一个豪华空屋销售**林美美，一个没有固定摊位的单帮小贩阿荣，一个卖灵骨塔灵位的推销员李康生，三个人漂泊漫游于大都会，做不同的销售业务，萍水相逢，交错栖息于同一套待售的空屋。售屋中介林**借电话与外面世界沟通，她认识所有人，也不认识任何人。推销纳骨灵位的小康，空洞的眼神背后，是他企图自杀之后还能在咖啡厅留下“与你祖先同在”小广告的茫然。夜市地摊小贩的阿荣，以车代步的都市探险者，偶有艳遇，同时借着成人杂志自我麻醉。三个人逐渐熟悉对方，各有各自的生活态度。他们努力打拼求活，又寻寻觅觅，试图找到一个可以发泄和相濡以沫的对象。畸情、出轨、异色、转眼即逝的于孤单中求爱情，怎么也填补不满心中的空虚，一夜贪欢之后，又归于幻灭。他们生活空间多带 “散落型”，分布在城市各个角落。他们在“借来”的空间，也是较为新潮或最时髦的地方，做超出自己能力范围及身份地位的事。他们个性不稳定，性格多带散漫和随意性。他们待人处世是那么的漫不经心，没有太多的是非判断和道德约束。在他们看来过去未来都不是很重要的，两个青年男女刚认识，晚上就开屋 ，明天又若无其事。他们是那么匪夷所思，只要自己所喜欢的，有什么不可以他们的想法，作法已不是过往农耕年代成长的人所能理解和想像。

影片中三个都市陌生人的爱，是被封闭在不可沟通的陌生与孤独中，求取一点点彼此依靠的短暂的肉体温暖，如台湾作家蒋勋所说的“是与土地断裂、亲族断裂下惨伤的拥抱与依靠”，充满了反讽的意蕴。他们互不认识，可是都有一把公寓的钥匙。阿荣的地摊单帮是在路上随处勾搭寂寞的对象，李康生则是一位阴郁的同 慕者，只能在空屋内 ，或凝视对方的脸孔。美美主动与阿荣的异性恋，小康与阿荣的同性恋，涉嫌性倒错倾向。编导冷眼旁观这两男一女，他们在不属于自己的地方找寻温暖及满足基本要求，是一种错置了的畸态。林美美和阿荣交欢过后，也不同床，就算同屋也不往来;连美美睡觉时，也不时被电话打断。他们想找到安乐窝，而实际上却无法从这些环境中得到满足。他们之间有性无爱，却没有得到爱情，所以爱情对他们而言，才有着非凡的价值。影片所反映的台北都市社会中青少年的 与爱情的实义反差是导演对现代台北青少年的两性关系和同性恋心理的大胆剖析，衬托出都市人的孤独与人的异化。

影片隐喻了父权的衰落。传统的父权社会里，女性依附男性存活;而影片里，两个男人的角色始终依附于一个女人所提供的寄生条件。他们在这里像争取地盘的妻妾，在毫无自主性的空间里自怨自艾，而美美却相对地在某种程度上扮演着豢养者的角色，用不属于她自己的待售豪华空屋，让两个男人有了暂时栖身之处。美美毫不自知地满足了两个陌生男人对“爱情”和“家”的虚假渴望，事实上，她只提供了肉体和居所这两种躯壳，终究豪华不是他们的“家”。结尾，林美美在青年公园莫名地痛哭，以后他们三个是否还会碰面，或发展另一层关系，影片不做解答，就像小康所说的：“爱多久一辈子”

他们在台湾经济发展最迅速，也是较繁荣时期，却偏偏售卖的是温暖的栖身之地和人生的归宿——房屋和骨灰塔。空屋、睡床、电话，大量的街景等，象征台湾后期资本主义都会生活中家的“空壳化”，资本主义台湾社会的异化疏离与人际关系的孤寂。同时看出一部分青少年在寂寞世界里对自体情欲的践踏，正如台湾影评家黄建业所云：“新一代空虚却物质丰饶的台湾生活脸谱”，是“90年代台湾荒谬得让人哭笑不得的虚空生活世界。”这揭下了台湾所谓“经济奇迹”、浮华虚荣的假面。

导演着重于**本体，靠影像言语表达丰富的内蕴，不用俗滥感情来煽动观众。影片用平实的手法来纪录生活，没有安排很多冲突，笔法简单大胆，一百句不到的对白，简单的音效，没有配乐，完全靠镜头和剪接，充分发挥**自身的魅力。情节往往出人意料，可笑又悬疑，动人有趣。影片采用实景拍摄，台北街头是初进社会的青年日常流连、浪荡、作案、工作和生活的场所，导演纪录了那些地方的风貌以及在那里青少年的生活和精神状态。影片运用影像、声光和色彩把对城市和年青人抑郁两方面的描绘结合得天衣无缝，情感又不失真挚细腻。

影片内容平行、交叉叙述，应用对比蒙太奇、并列蒙太奇，分头将三个人故事情节线按事物内在联系，交替表现，统一在共同的主题中，含蓄或形象地表达导演某种寓意或对某事件的情绪色彩。导演用一栋缺乏温暖的待售公寓及大安公园，来突显主人公的心里的寥寂和空虚。他们不停地在喝矿泉水、啤酒或者任何饮料，隐喻他们对爱和家的渴望。小康公司里“搬家”的游戏，以手臂圈出“家”的空间，以血源世系为基础的家庭模式，在游戏中完全被随意化。指涉阶级差异地位高/低，私人/公家的差别，借用“与祖先同在”的灵骨塔，成了爱、亲情、友情关系的复活。待售的“家”，已经从原来私密性领域中亲情凝结与情感寄寓，传统异性恋婚姻家庭与家庭繁衍为依归，被商品化与功能化，成为资本社会的异化疏离与人际关系孤寂自闭的象征。

**里的人物不多，但内涵不见得浅显。

《爱情万岁》百度网盘高清资源免费在线观看

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骨灰盒推销员小康（李康生）结束心力交瘁的一日后，悄悄潜入一幢公寓里的一间房，没想这间房里，还会潜入一个会是其欲望（投射）对象的地摊小贩（陈昭荣）。