在北京，哪些幼儿园和小学能让孩子感觉比较轻松些？

一般来说,北京的一级一类幼儿园现在采用的都是快乐教学法,孩子都会感觉比较快乐就是比较难进如不是直属的单位,除非认识人,赞助费在6-7万,每个月大概2500-3000元我个人认为比较好的是第一幼儿园第五幼儿园国务院幼儿园这些幼儿园的孩子几乎每年都能上春晚,会参加很多活动,很锻炼孩子如果大一点,还可以住宿,能很好的培养孩子的独立性,就看你舍不舍得了

至于小学,由于是处在义务教育阶段,我国的教育体制,孩子就不会感到那样轻松了尤其是一些重点小学,现在倒是不留作业了,可是那个孩子在课外不是参加什么奥数班\英语班阿,不管别的特长又没有,这两个都是必须上的而且如果参加英语班,还要考察老师是不是纯正的英式口语,有的虽是老外,但也是外国的村里的,语音不对由于我的孩子没上小学,所以下面只付了幼儿园的名单小学还得请你在跟别的朋友咨询

北京市一级一类幼儿园名录

名称／地址／园长姓名／联系电话

中国民用航空总局机关幼儿园／地安门拐棒胡同2号／何薇／64014883

东城区卫生局第三幼儿园／东圳江2号／王丽颖／65245183

外经贸部机关幼儿园／崇文区台基厂三条2号／宋小茹／65246219

北京市第一幼儿园／东四北大街汪芝麻胡同19号／冯蕙燕／64041851或64041825

解放军总政治部幼儿园／安德里北街27号／刘九如／66794774或66794773

煤炭工业部机关幼儿园／东城和平里九区3号／杨春凤／64217766－25900

东城区东四五条幼儿园／东四五条41号／王小萍／64040197

东城区东华门幼儿园／西河沿大街149号／连玉华／65124342

化学工业部幼儿园／和平里化工大院／张秀芬／64212890

东城区职业教育中心校附属幼儿园（原十字坡幼儿园）／东外十字坡22号／

王新茜／64161929

鲍家街幼儿园／复兴门内大街前老来街38号／张淑兰／66022312

棉花胡同幼儿园／西城区棉花胡同78号／迟蔷／66181319或

66181953

公安部幼儿园／木樨地北里2号／张秀珍／63261827

二龙路新京畿道实验幼儿园／新京畿道小区12号楼／付曼丽／

66022044

崇文区光明幼儿园／崇文区光明25楼／郝杰兰／67129766

崇文区第二幼儿园／安化北里64号／何佩云／67142852

崇文区第三幼儿园／幸福北里12楼对面／范佩芬／67115628

崇文区安乐幼儿园／永外杨家园路70号／邹平／67212868

北京军区空军育翔幼儿园／崇文区板厂南里11号／张德慧／67125378

和平门幼儿园／上斜街／申桂红／63153991或63035684

槐柏树幼儿园／槐柏树南里10号楼／韩平花／63039953

北京第四幼儿园／宣武区樱桃三条7号／金幼中／63520354或

63521996

中国工运学院幼儿园／海淀区增光路45号／桑凤英／68458009

解放军总后勤部五一幼儿院／太平路31号／关俊英／66887343或

66885445

海军北京示范幼儿园（一幼）／西三环中路19号／苏琼珠／

86954011

北京市六一幼儿园／海淀区青龙桥六间房1号／刘燕／62881880

丰台区实验幼儿园／方庄芳群园2区10号楼／祁爱莲／67622250

解放总后勤部六一幼儿园／丰台北大地75号院内／薛春葭／66884415或66888032

丰台区丰台第一幼儿园／丰台区东大街28号／吴冬慧／63811373

航天部第一研究院幼儿园／丰台区万源路东高地90栋／张琳／68381868

北方车辆制造厂幼儿园／北方车辆制造厂内／王慧妍／83877711－4208或2422

石景山第三幼儿园／石景山高科技海特花园小区内／徐燕／68872445

首钢幼儿保教处第四幼儿园／老山东里／王明翠／68875373

北京军区政治部幼儿园／北京八大处甲1号（军区政治部）／杨桂贞／

66379547或66379546

门头沟幼儿园／新桥大街44号／张兵／69843247或

69843196

房山区幼儿园／房山南大街32号／刘玉琴／69312938

顺义县建新幼儿园／建新北区／肖文玲／69442746

昌平县委机关幼儿园／鼓楼南大街永安巷5号／刘淑新／69741046

顺义县第三幼儿园／顺义区建南36号楼／王玉清／69446953

怀柔县第二幼儿园／湖光滤我15号／梅永勤／69622792

昌平教工幼儿园／城区镇西环里小区／越秀云／69746034

昌平县工业幼儿园／城区镇西环路／冯春芳／69742271

大兴县黄村第二幼儿园／三中苍／薛玉娟／69242302

延庆县新城幼儿园／延庆县新城街5号／支秀风／69142291

文化部幼儿园／西城区旧旧鼓楼大街小石桥胡同甲24号／单秋燕／64040778

林业部幼儿园／东城区和平里七区21号楼／唐静风／64212759或许4208106

农业部幼儿园／农展南里11里／吴珊／65075528

新华社保育院／海淀区杨坊店3号／袁桂美／63961188－6513

外交部东郊幼儿园／朝阳区光华西里2号／韩汶梅／65933520

国家旅游局幼儿园／朝阳区静安东里6号楼／李良红／64668672

机械部机关幼儿园／西城区百万庄北街2号／黄淑华／68352679

中国工商银行幼儿园／海淀区八宝庄252号／许金镯／88125984

中国科学院第一幼儿园／中关村24楼旁一幼／郭美仙／62553620

中国科学院第三幼儿园／中关村南一街2号／李树荣／62552204

中国科学院第四幼儿园／朝阳区德外祁家豁子华严里大院／李铮／62007462

新闻出版署培新幼儿园／东西十条113号／赵婉慈／64002109

石油天然气总公司幼儿园／62013364

国内贸易部三里河幼儿园／西城区三里河二区11号／史爱群／68527239或857238

兵器工业总公司车道沟幼儿园／海淀区车道沟10号院／闫慧／68962456

国务院机关事务管理局幼儿园／海淀区增光路5号／陈文萍／68421062或68429811

北京市第三幼儿园／中山公园内／张昊／66056886

冶金工业部幼儿园／安定门外地兴居47号／赵玉华／64216771

北京自来水公司东直门幼儿园／东城区东直门北大街甲4号／段莹／64651577

中国航天机电集团公司燕郊幼儿园／海淀区阜成路8号／李秀美／68372409或68371604

解放军空军后勤部幼儿园／东城区北锣鼓巷99号／鲁惠玉／66725240

北海幼儿园／地安门西大街22号／卢姗姗／64042745或64070491

曙光幼儿园／西直门小后仓36号／饶亦琳／66150506或66161430

北京市第六幼儿园／西城区旧鼓楼大街43号／李建丽／64044226

北京市公安局幼儿园／德内松树街7号／吴艳牛／66181528

北京军区宇峰幼儿园／西城区群力胡同17号／黄兴仪／66189919

新街口街道果子市幼儿园／鼓楼西大楼169号／杨小平／64040166

或84030358

北京市邮政管理鸿雁幼儿园／西城区阜外万明园小区5号楼／乔秋莲／68032016

西四北幼儿园／西城区西四北三条11号／刘雨生／66182447或

66181545

洁民幼儿园／西城区裕中西里／62351610

北京第五幼儿园／夕照寺／米晓娟／67122474

崇文区回民幼儿园／东花市北里东区12楼／张承泽／67120322

崇文区永东幼儿园／永定门东街23号／韩蔷／67025321

北京市委机关幼儿园／光明路1号／王建梅／67169177

虎坊路幼儿园／宣武区虎坊路／李金凤／66030694

宣武实验幼儿园／南新华街21号／吴欣萍／63033056

三教寺幼儿园／宣武区白纸坊东街6号／尹会美／63527797

长椿街幼儿园／槐柏树街／景琴／63104154或63011057

宣武区回民幼儿园／枣林前街14号／甘连／63576010

朝阳区和平街幼儿园／和平街八区6号楼／张成芬／64211548

朝阳区三里屯幼儿园／朝阳区南三里屯东17楼／颜磊／65074306

朝阳区团结糊第一幼儿园／65949109

朝阳区安华里第二幼儿园／朝阳区安华里／郭文英／64251691

北京师范大学实验幼儿园／新外大街19号北师大院内／张澜／62208129

解放军总医院幼儿园／海淀区复兴路28号／葛蓓莉／66937305

国防大学第一幼儿园／66764292

解放军总参炮兵幼儿园／海淀区复兴路24号／郑紫云／66827946

解放军军事科学院幼儿园／海淀区镶红旗／杨毅／66767251

解放军海军第二幼儿园／西三环中路／蔡淑燕／66954021

解放军海军第三幼儿园／西三环中路／徐桂云／66954031

四季青常青幼儿园／海淀四季青乡东冉村443号／李绍云

北京水利局幼儿园／玉渊潭公园内／陈风云／68514837

蒲黄榆第一幼儿园／丰台区蒲黄榆三里甲3号／穆新莉／67625296

丰台政府机关幼儿园／丰台北大街1号／申桂萍／63811819

方庄第一幼儿园／方庄小区芳古园一区16楼／吴志慧／67628116

方庄芳群第二幼儿园／芳群园四区10号楼／郭惠如／67609460

丰台第二幼儿园／望园西里17号楼／李书／63839282

丰台第三幼儿园／丰台区五里店／犬晓红／63815572

芳庄第二幼儿园／芳星园三区／67635132

芳庄第三园／芳城区一区8号楼／马淑英／67644688

蒲黄榆第二幼儿园／丰台区蒲黄榆蒲安里8号楼／李淑清／67622340

丰台第四幼儿园／丰台区桥南造甲南里17号／权明／63726391

装甲兵工程学院幼儿园／丰台区装甲兵工程学院崔村19号院／王季青／

66717471

中国航天工业总公司第三研究院幼儿园／丰台区云港北里18号／徐艳／

68375438

北京军区司令部幼儿园／八大处甲1号／孙双池／66379541

　相信大家都写过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是我为大家收集的我的妈妈记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的妈妈记叙文1

　太阳对于世间万物的生长是极其重要的，她能用自己的情感拓慰大地，让大地处处洋溢着光芒。我的妈妈啊！您就是我心中的那轮太阳。

　我非常热爱，依赖我的妈妈，在她的世界里，我可以忘却一切的悲伤。从小到大，我无论是喜，还是怒，妈妈始终慈祥和蔼。每次一但在学习路上摔了跤，回到家后总是不给别人好脸色看，稍微有些不顺心就乱跺脚，乱向别人开炮，甚至连父母也不放过。就是因为我的暴躁脾气，有几次都把妈妈气哭了。那时的气氛静得令我可怕，在那段时间里我不敢主动与妈妈说话，可在我最无助的时候偏偏又都是妈妈站出来替我排忧解难。看到妈妈已经不生气了，我赶紧用笑脸相迎。虽然我没能鼓起勇气向妈妈当面道歉，但在之前的笑脸里早就盛满了我真诚的歉意。从那以后，无论我在外面遇到了什么烦心事，我都能自己解决，决不把家人当作撒气筒。

　现在，我已经是个六年级学生了，是个有主见的孩子了，对于母爱的含义，我在妈妈身上生生体会到了。妈妈把好吃的留给我们，自己吃剩菜剩饭；妈妈把我们伺候的舒舒服服，而自己却遭到了不好的待遇……

　妈妈，您是我心中的太阳，让我在温馨的环境中茁壮成长，不受一点伤害，自己付出却不求回报。您在我的身上倾注了太多的心血于精力，在我心田播下了颗颗爱的种子，请您相信，您的期盼定不会落空，我将来定会成为您心中的太阳。

我的妈妈记叙文2

　我的妈妈今年37岁了，她那黄黄的、卷卷的头发下长着浓浓的眉毛，眉毛下长着两只水灵灵的大眼睛，下面还长着一个不大不小的鼻子，它那嘴唇红红的，中等个，不胖不瘦的身子。

　我的妈妈的爱好是唱歌。

　有一次我病了，妈妈一步也不离开我，只是给我喝水，吃药。

　我的妈妈除了工作之外，一天到晚没个体息时间，其它时间都在洗衣、做饭、辅导我学习，累个没喘气儿。

　我现在一定要好好学习，长大挣钱要养妈妈。

　这就是我的好妈妈，一个慈祥的母亲！

我的妈妈记叙文3

　有一次，我考试考得很差，下课的时候，我就非常伤心地趴在桌子上。

　回到家里，妈妈知道我考试考不好就打了我一顿，我就非常伤心，眼泪都要流成河了。后来，妈妈就把这件事告诉了爸爸，爸爸和妈妈把这件事讨论了一下，就说：没有关系，下次考好点就行了。

　听了爸爸和妈妈的话，我心里舒服多了！我就鼓起勇气争取下一次考试考满分。在下次考试来临之前，妈妈就给我做了很多练习卷，希望我能考满分。

　终于要考试了，我就认认真真地做了起来，做完了之后还仔细地检查，我检查了一次又一次，直到我觉得已经全对的时候，我才交了上去。

　分数出来了，回到家里，妈妈就对我说：“你今天考了一个100分。”我高兴地一蹦三尺高。妈妈表扬了我，我心里可开心了。

　我懂得了一个道理，做事情要认认真真地做，检查一件事情要仔仔细细地检查。

我的妈妈记叙文4

　妈妈最大的特点是什么呢那就是爱睡觉。妈妈每次下班回家都躲在房间里呼呼大睡，我每次都想找妈妈陪我玩，可姥姥总说妈妈上班太累了，让妈妈睡一会儿吧。是啊，妈妈最近很忙，从初三开始一直都没有休息过，今天终于有一天休假了，今天我决定什么也不干，就让妈妈陪我玩。我们玩了玻璃球，飞行棋，又做了奶茶……可是总觉得没玩尽兴，这时妈妈说：“我们玩点大的，搞点大事情。”“大的”我一半好奇一半惊讶，“什么呀”“睡觉”。妈妈说，在梦里你会感受到美好的一切。

　“现在开始交作业，读书卡交到我的桌子上，字帖交到讲台上并登记，”齐老师喊，啊，我心里一慌，字贴，我还差5页，怎么办都干什么了，齐老师火冒三丈，假期那么长时间，连30页字贴都写不完吗齐老师拍着桌子，我看到齐老师生气的样子，心想三十六计走为上策。“站住别跑”，齐老师追着我，我使用乾坤大挪移从4楼一下子跳到了到了1楼，可齐老师更厉害，凌波微步一下子追上了我。我看见爸爸在车上，“快开车”我对爸爸喊。一路上我们闯了不少红灯，逆行了好几次，但齐老师的凌波微步非常厉害，紧追不舍，爸爸开足了马力，一路往前冲，结果一看前面是悬崖，爸爸连忙踩刹车，可已经来不及了，啊……

　我被惊醒了，发现妈妈正眯着眼睛微笑着看着我，妈妈笑眼朦胧，一定是做了甜美的梦。妈妈说我的患者在我的精心治疗下都健康的出院了，我尽我所能做好工作中的一切，这真是我睡得最踏实的一觉了……咱俩继续玩吧!我想起我刚才做的噩梦，羞愧的低下了头。“不了，我先把今天的作业写完。”我深深的理解到要做美梦需要脚踏实地的做好每一件事，这样才能得到你想要的一切。

我的妈妈记叙文5

　窗前，一束柔和的阳光洒了进来，在书桌上投下一片斑驳。我想它大概是无忧无虑的，洒的那样随意，就像你一样，永远纯朴，却时时触动着我的心。

　十月怀胎，一朝分娩。分娩时的痛苦，恐怕只有母亲们才真正了解。你本来身体就不好，可医生建议你剖腹产时，你却毅然决然的拒绝了。你说，顺产的孩子会聪明点，而剖腹产的孩子会受到惊吓，以后体质会比较差。为了我，你忍受了难以言喻的痛，生下了我。谢谢您，是您让我来到的这个世界！

　和其他父母一样，你也希望我出色。牙牙学语时，您一句句教会我；学习走路时，你时刻在前方指引我；当考试失利时，您从不会责备我，而是一遍遍的为我讲解，直到我理解。都说女儿是父母贴心的小棉袄，我们俩的关系一直很好，我们之间就像闺蜜一样。我会讲学校发生的趣事都告诉你甚至还会跟你说哪些男生暗恋我，每当这时，你就会笑着听我说然后告诉我现在要以学业为重。而且您有什么烦恼也会告诉我。我还经常调侃您：“还好我没遗传你的健忘症咯。”这时，你就会嗔笑着说：“是啦，还好没遗传啦。”

　还记得那次，我打碎了一个玻璃杯子。因怕你责罚，就将碎片藏到了床底下，但什么都逃不过你的“火眼金睛”。你将碎片清理干净，然后温和的教导我：要做一个诚实的人，无论犯下多大的错，首先要诚实，要正视自己犯下的错误，这样才能得到别人的原谅。在您的谆谆教导下，我承认了自己的错误并道歉。

　你知道吗，我多幸运——有你一直陪在我身边。

　太阳光是美丽的。但它并不是无忧无虑的。它只不过奉献光和热，隐藏自己所流下的汗水。长大后，我也要做太阳，去播种阳光。我会永远记住：在我的生命中，你是最伟大的——那神圣而美丽的太阳！

我的妈妈记叙文6

　我的妈妈是一位严格的人，更是一个细心的人。

　妈妈留着中长的头发，长得亭亭玉立，很有气质。一双敏锐的眼睛似乎能洞察一切，我的什么小九九都瞒不住她。

　一次，我悄悄地买了一包辣条，把它装在书包里。回到家，我马上拿出辣条，狼吞虎咽地一扫而光，然后将它丢到垃圾桶里。为了欲盖弥彰，我就用几张白纸把装辣条的袋子盖上。我以为这事做得天衣无缝，暗暗自喜。谁知，妈妈走进房间，原本是要检查作业的，但她立刻闻到了浓烈的辣条味。原本温柔的眼神变得严厉起来：“源源，你是不是又吃辣条了”

　“没……没有。”我结结巴巴地说。唉，这个嘴怎么这么不争气，连个谎都撒不好。

　“还说没有，家里到处都是辣条味，我看你煮熟的鸭子——嘴硬。”

　说到这里，妈妈的眼睛四下张望，正在找证据呢！等她看向垃圾桶时，我的心紧张得都要跳出来了。

　妈妈说：“这些纸都还没有使用，为什么就扔到垃圾桶里？你这是欲盖弥彰，掩人耳目吧。”

　我心想：妈呀，你千万别拿，千万别拿。

　可是还是被我给猜中了。妈妈一把抓起纸，一眼就看到了证据——花花绿绿的包装袋，里面还残留着辣条渣。

　妈妈严肃地说：“这是什么？我给你说了多少遍，不能吃辣条。我让你看的那些新闻事件，都是辣条造成的悲剧，你怎么就是不听……”就这样，妈妈数落了我半个小时。我心里不停地叫道：师傅，求您别念了，徒儿知错了。我发誓：从今以后绝不吃辣条，不然妈妈会比唐僧 还 烦，又要念“紧箍咒”了。

　还有一次，我悄悄地把平板拿到了卧室，在妈妈洗头时，把游戏玩了个遍，可还是欲罢不能。正玩得津津有味时，我听到了一阵急促的脚步声，我赶紧把平板藏到被子里，又装模作样地拿了一本书看起来。妈妈走过来，满意地点点头，一扭身就走出房间，顺便把门也关上了。我赶紧拿出平板继续玩起来，谁知刚拿出，“吱嘎”一声门开了，妈妈满面怒容，没收了平板。并说：“我刚才一进来，你那惊慌的眼神便告诉了我一切，我这是欲擒故纵，抓个现形。不要沉迷于网络世界，有空读读书吧！”

　在细心妈妈的教育下，我确实改正了不少缺点，真得谢谢您——妈妈！

我的妈妈记叙文7

　妈妈非常关心我，她每天为我做饭，为我洗衣服，还要帮助我学习。如果我在学习上遇到了难题，妈妈总是很耐心的给我讲解。妈妈对我的爱表现的那么真切，这无微不至的爱又是多么的温暖！多么的甜蜜！

　去年冬天是一个非常寒冷的冬天，妈妈怕冻着我，熬了几个通宵，为我织了件毛衣，还为我翻做了特厚的棉被。啊！这一针一线，凝聚着妈妈多少的爱，穿在身上，盖在身上，就像一股暖流涌向我的心窝，涌向我的全身……

　还有一次,我月考成绩考的不太好，当我把试卷交给妈妈的时候,我的心怦怦直跳,战战兢兢的等着挨训,可是我完全想错了,妈妈并没有批评我而是微笑地对我说：“要想每一次都取得好成绩不是那么容易的,只有不断努力,才能达到自己的目标,我希望你吸取教训,重新再来!”我低着头,静静的听着,悔恨自己太不争气了这夜妈妈帮助我一起寻找失败的原因,夜深了,我家的屋灯还亮着,亮着妈!

我的妈妈记叙文8

　自从3月28日养的蚕宝宝孵出来到今天已经快四十天了，现在大部分的蚕宝宝已经结茧了，看着一个个白白胖胖的蚕茧，我想起了我的妈妈……

　3月28日，我家的蚕卵孵出了很多像小蚂蚁一样的蚕宝宝，妈妈用毛笔把蚕宝宝刷进了两个鞋盒子，给它们安了家。随着蚕宝宝一天天的长大，两个鞋盒子不够住了，妈妈又给它们换了六个大盒子，再后来连我洗澡的两个大澡盆也变成了它们的`家。每天回家的第一件事就是给蚕宝宝清理粪便，换桑叶。我记得蚕宝宝第三次蜕皮的时候，有两天都不吃不喝，妈妈还以为蚕生病了，很着急。当有些蚕宝宝真的生病时，妈妈没有把它们扔掉，而是专门把这些蚕单独放到一个盒子里，我给这个房子起名“爱心屋”。后来大部分的蚕都好了，现在也在结茧了。妈妈在照顾蚕宝宝，我就在一旁观察，写观察日记。通过这次养蚕宝宝，我知道了很多关于蚕的知识。在上个月的一次班队活动，我还进行了专门的讲述。为了这次活动，妈妈花了两个晚上把每天拍下的照片进行整理，还配上文字。

　你们说，我的妈妈是不是一个有爱心、细心、耐心和责任心的好妈妈呢？妈妈说她有一个心愿，就是她当外婆时要盖自己养的蚕吐丝做的蚕丝被。

　下个星期天就是母亲节了，我把这篇文章送给妈妈，祝妈妈母亲节快乐。

我的妈妈记叙文9

　我妈呀，什么都好，就是爱唠叨，不过妈的唠叨对我也有好处。有一次，语文单元测试，那天早上，妈妈开始唠叨，说“写完了要仔细检查，字要写工整，”“别说啦，我知道了！”说完我就上学去了。下午开始考试，考试题目简单极了，我不费吹灰之力就做完了，我突然想起了妈妈的唠叨，开始检查试卷，一个错题，两个错字，我发现我有很多错误，我急忙改了过来，过了几天，卷子发下来了，鲜红的95分让我兴奋不已，这时，我在心里默默地感谢妈妈的“唠叨”……

　我妈妈的眼睛会说话，在我摔倒的时候，她用鼓励的眼光看着我，让我自己站起来，在我生病的时候，她用眼睛告诉我不要害怕，你会好起来的，在我没考好成绩时，她让我不屈不挠地前进……

　我妈呢，外表看着挺温柔，其实呀，很容易“着火”。记得那天，爸爸故作惊奇的对妈妈说“天哪，你的发型怎么像金毛狮王呀！”妈妈一听，火就上来了，吼道：“什么？这是今年时尚发型，你懂什么吗！”这样一场家庭战争就爆发了，要不是我这盆“凉水”赶到现场把他们的“火”浇灭了，那后果可是不堪设想啊！

　这就是我的妈妈，我不一样的妈妈……

我的妈妈记叙文10

　我的妈妈个子不高但身材苗条，头发乌黑；白净的脸上长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，我经常把它们称为“神眼”，有时我犯了一些不可告人的错误，总想隐藏着，但还是没有逃过她的眼睛，妈妈的“神眼”还能看穿我的心思和喜怒哀乐。

　在生活中，妈妈是一位操心的好妈妈。一次我生病了，连发了几天的高烧，没有上学。为了照顾我，妈妈放下手中忙碌的工作，陪我到医院看病打针，还回家为我做了营养丰富的病号饭。为了增强我的体质，妈妈陪我滑轮滑、打乒乓球，在轮滑比赛中我还取得了三银一金的好成绩呢，这里面有妈妈的一半功劳!

　在学习中，妈妈是既亲切又严厉的良师。如果我考了满分，妈妈高兴的脸上像绽开了一朵美丽的花，表扬我说：“考得不错，加油！再接再厉！”如果我考得不太理想，妈妈总是跟我一起找出不足，总结经验，鼓励我继续努力，这让我信心倍增。在学习中，总会遇到一些“拦路虎”。当我要退缩的时候，妈妈会和蔼可亲地对我说：“困难是弹簧你强它就弱，它就是你的敌人，一定要打败它。”听了此话，我是勇气十足，就这样，我战胜了许多困难，心里是自豪和满足。

　在欢乐的游戏中，妈妈可是我最好的伙伴！我们经常一起猜迷语、看**，或者下五子棋。尽情享受着其中的乐趣。

　母爱是伟大的，像柔和的春风吹拂过我的心，像一盏明灯指引着我前进,妈妈的爱总是那么和暖，无边无际，无处不在。

　再过几天就是母亲节了，祝愿全天下所有的妈妈过一个完美、开心的节日！我也要对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”

我的妈妈记叙文11

　我的妈妈皮肤有点黑，黑色是健康的标志，所以我的妈妈很健康。她有一头乌黑的头发，红红的嘴巴，水汪汪的眼睛，身高约160公分，体重约60公斤。

　我的妈妈有一个优点有一颗童心。每次在我们面前，她一点大人的架子都没有，跟我们一起玩耍，就像朋友一样。

　我的妈妈很勤劳，不仅要上班，家里的活大部分也是妈妈做。每天我们上学的早晨，她总是5点就起床，洗漱完。就开始忙了起来，洗菜、做饭等做好饭就上楼叫我们起床，给我们放水，让我们洗脸、刷牙、吃早餐。我们吃过早餐，她就送我去上学然后去上班。下班后，也不闲着，买菜、做饭、洗衣服、整理东西真勤劳啊！

　我的妈妈有一个兴趣爱好，那就是----看书。每次只要一看起书来，入迷得很呢！我们小声一点叫，她都不理我们，只有我们大声地多叫几声，她才能理我们一下。不过，没多久又入迷地看了起来。

　妈妈给予了我无穷的爱，我真想对你说：“感谢您，让我健康快乐的成长。我亲爱的妈妈。”

我的妈妈记叙文12

　我爱我的妈妈！

　因为在生活上妈妈总是关心、爱护着我，把我照顾得无微不至！从我记事以来，我发现在吃东西的时候，妈妈总是把最好的让给我。特别是吃虾时，他都是帮我把虾皮剥得干干净净才把肉给我，而自己却在旁边吃虾头。每次，我吃东西狼吞虎咽时，她特别开心，劝我多吃些，而当我对妈妈说：“你也吃点吧！”妈妈却总是说：“不用了，你吃吧。”

　我爱我的妈妈！

　因为妈妈不仅在生活中给了我照顾，更是在学习、做人中给我启迪。这次语文期中测试，我考得不好，只得了86。5分。放学后，我非常失望、沮丧，仿佛所有快乐都化为了泡沫。心里想：回家怎么交待呢？妈妈是个急性子，平常作业没做好，她总是大吼大叫地发起“进攻”，声音又快又急，唠唠叨叨，何况这次测试考砸了。回到家，我无精打采地坐在沙发上，一声不吭等待妈妈的发话。吃晚饭时，我连最喜欢吃的菜都难以下咽了。细心的妈妈看透了我的心思，摸着我的头，对我说：“李沛蓁，不要气馁！你要找出考不好的原因。主要是你急躁和粗心呢？还是没有复习好呢？妈妈相信你期末能考好，失败乃成功之母。”听了妈妈的话，我的心一下子放松了，甜甜地对妈妈说：“妈妈，我知道了，谢谢你！”

　妈妈点点滴滴的关心在我心头涌动着。千言万语汇成一句话：我爱您，妈妈！您辛苦了！谢谢您陪我度过成长的每一天，祝您天天快乐、身体健康！

我的妈妈记叙文13

　我的妈妈长着棕色的头发，长长的睫毛长在水汪汪的眼睛的上面，小巧玲珑的鼻子下面长着弯弯的嘴，长的很漂亮。

　有一次，我的英语考试没考好，我想：英语没有考好，等回去妈妈一定会骂我一顿的。回到了家，我小心翼翼地走到电脑旁，怀着怦怦直跳的心轻声对妈妈说：“妈妈，我的英语成绩下来了。”当妈妈看卷子时，我小声地对妈妈说：妈妈，我这次没考好，下次我好好复习，不要骂我好吗？”我觉得妈妈现在一定火冒三丈，这时，妈妈却和颜悦色地对我说：“没关系，宝贝，从今天开始，妈妈和你一起背单词。”我的心里有一种说不出来的滋味。我刚写完语文作业，妈妈叫我吃饭，我洗了手坐在椅子上往餐桌上一看，哇！是我最爱吃的羊肉面条，我喜出望外，吃完了饭我去写数学作业，数学作业写完了还有半个小时到9点，这是，我看到身后有一个熟悉的身影，听见一阵耳熟的声音：“宝贝，我们一起背单词吧！”是妈妈，我们坐在字台旁背起了单词

　我的妈妈是一位宽容大量，充满慈爱的母亲，我一定歇尽全力让自己变成一个勤学好问的好孩子，不辜负妈妈对我的期望。

我的妈妈记叙文14

　我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上"刷刷刷"几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，"哇！——真美啊……"我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说："这还是随意画画呢！"我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫"李瑞……李瑞？"同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……

　下课我问老师："怎么画得这么好？""只要画画多练，必有成就。"这时，我已爱上了画画。画画是我一种"悠闲娱乐""哟——作业写完了——"我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说："今天嘛！让你看一会儿电视。"这可是我梦昧已求的三个字"看电视"，可我爽快地说："画画好了——"……"哇——"我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的"游玩世界。""出去玩喽！"妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，"李瑞！你的其它东西不用带了吗？"

　我笑着说："我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！"我们乘着飞机，来到了香港，"这儿真美。"我感叹地说，挥笔画了一幅"高楼大厦"的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我："你里面装着是什么呀？"我却笑眯眯地说："是铅笔和纸。"我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

我的妈妈记叙文15

　“叮……叮……”一阵闹钟打破了清晨的宁静。“刘燕，起床上学了！”房间外传来妈妈那沙哑的声音。每天早上妈妈总是五点半就准时起床，梳洗完毕就到猪肉市场去。因为我家离学校较远，所以我每天上学都要和妈妈一起出发。我的妈妈虽然是卖猪肉的，可她戴着一副眼镜，看上去照样很漂亮。

　赤水的天气从五月开始就炎热起来。可妈妈还是系着厚实的蓝围裙，脸颊上挂着汗珠，手里的刀不停地在猪肉或在猪骨头上挥舞着。有时汗水滴在眼镜上遮住了眼睛，妈妈摘下来用围裙擦擦，又继续工作。对着摊位前来来往往的人，妈妈总是热情地询问他们需要什么样的肉。在灼热的阳光下，妈妈的衣服被汗水浸透了，但她对顾客依然满面笑容。

　妈妈每天工作都超过十二小时。常年的吆喝让她的声音变得沙哑。尽管这样累，妈妈每天都会不厌其烦地给我讲作业。有时候看到妈妈疲惫的身体在沙发上坐着，我心疼得一次次眼眶湿润了。

　妈妈，您辛苦了，我一定会好好学习，将来替您挑起生活的重担。妈妈，我爱您！

县级小学优秀教师事迹材料

　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。那么拟定事迹真的很难吗？以下是我精心整理的县级小学优秀教师事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

县级小学优秀教师事迹材料1

　刘燕，女，中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东省小学数学特级教师。

　刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

　她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。

　刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。

　她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

　目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

　刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2008年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

　从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。

　由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”

县级小学优秀教师事迹材料2

　“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是呼玛三小叶青教师的工作准则，也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。

　呼玛三小的教育教学工作永远演绎着她一生一世的故事，也是她永远难以割舍的一个精神家园；没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，教育的真谛在于爱，做为一位骨干教师，她认为：爱与责任是新时期师德之魂。

　“爱”字当头，“责”字为重。叶青她热爱教育，她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。

　如果说学校是叶青生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。她常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。

　勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是她一贯的作风。如几年前，她刚刚送走一个毕业班，原则上她应该接一年级，可是，现在的这个班刚升上四年级时，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了她，她接班后，且了解到这个班情较为特殊，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

　她从事教育工作二十四载，几十年来她深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，她深深认识到：“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”他不仅这样想，更是这样干。她倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。

　深入了解学生，做到有的放矢，这是她当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。特别是她现在担任的四年二班，学生有一部分来源于村小，覆盖呼玛县的十几个村屯，凑合成的一个较为复杂的班，层次不同，差异较大，尤其是来自偏僻大山深处的山区孩子，虽然天真活泼，幼稚可爱，但他们很多家庭条件不好，受到社会不良习气的影响，加之他们正处于从少年到青春期的过度时期，正确的人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，这班学生又是刚来县城居住于个人家的，小小年纪就离开父母、亲人；再则，父母亲在外打工的留守学生也较多，因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况，实在举步艰难。她通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位同学的过去，了解他们的家庭和周围环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上于博同学，原是学校走读班的一名学生，该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等。和原班主任闹僵后，学校领导将其调至二班。她通过摸底、谈心、家访，了解到这位同学好动，爱好体育，脑袋灵活。于是抓住优点，多渠道、多形式有机的结合，对其进行教育。这位学生目前已是一名守纪、勤学、助人为乐、吃苦耐劳的好学生。类似这样的学困生，通过她的有效教育，均得到较大转变。于是她所任的四年二班现在班风正、学风好，被学校评为地级文明班级。

县级小学优秀教师事迹材料3

　“以事业为重，用心灵育人。”是市小学教师赵从事教育教学工作的真实写照。

　十一年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十八岁的赵娟圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

　 要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师

　当赵娟踏入熟悉的教室，看到一个个天真可爱的孩子时，心情无比激动，她把全部精力投入到了教育教学工作中去。但由于她太年轻，许多家长对她不信任，有的甚至找学校领导要求把孩子调到别的班去，这使她感觉到极大的压力，几乎想要打退堂鼓了。在学校领导和教师的鼓励下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，她一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

　为了适应新世纪教育工作的需要，赵娟把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。为了练好普通话，她一遍遍地跟着电视播音员练发音。在练习过程中，她发现自己在念“j”“q”“x”时舌头总是前置。为了纠正自己的读音，她一有空闲就练这几个拼音，一段时间下来，舌头红肿了，但历经苦寒终得梅花扑鼻香，学生纷纷反应，听赵老师读课文真是一种享受，令她欣慰的是，学生的普通话水平也迅速提高了。

　为了提高自己的教育教学水平，赵娟认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，她能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。11月赵娟参加了黑山市十大名师评选大赛，大赛历时一年多，她在激烈的竞争中脱颖而出，以绝对优势名列前茅，被黑山市教育局授予十大名师称号。熟练的教学基本功和丰富的教学经验，使她驾驭课堂的能力越来越强。她执教的语文课《少年闰土》获黑山市教学竞赛一等奖，《张石匠拜师》获省教学竞赛三等奖。在教学实践中，她积极投身于教育科研，承担了省级重点科研项目，所撰写的多篇论文在国家、省市获奖。

　 她相信：用爱的和弦，会奏出美的乐章

　作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。赵娟认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

　文晶是赵娟班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，文晶行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，赵娟没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，她在教室里见到文晶，却见他只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，赵娟感到一阵揪心的痛。她急忙脱下自己的绒衣给文晶穿上。这个倔强的孩子轻轻说了声：“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，他没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，赵娟又领他去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

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　在平时的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是我整理的《感恩老师主题班会》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《感恩老师主题班会》教案1

　 一、背景分析：

　感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

　 二、设计理念：

　尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

　 三、活动目标：

　1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

　2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

　3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

　4丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。

　 四、活动准备：

　1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　3、学生准备小品

　 五、班会流程

　1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。

　2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

　3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

　4、小品《新班主任》。

　5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。

　6、班主任总结发言。

　7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

　8、主持人宣布班会结束。

　一、附游戏部分：

　“你来比划我来猜”

　比赛规则：

　要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。

　游戏话语：

　你喜欢老师吗你会说英语吗你真的很棒!你得了100分。

　你明白孔子吗生日快乐!我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。

　他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么我最喜欢吃饺子。去爬山吗英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。

　二、附主持人开场白：

　主持1：是谁，播下万古远点的梦幻

　主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

　主持3：是您，我们敬爱的老师!

　主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。

　主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。

　主持3：您用青春写出无悔的人生。

　主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

　主持2：您的爱，我们永久也报答不完，

　主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　主持合：老师您辛苦了!

　主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。

　三、附诗朗诵：

　1老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。

　2老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。

　3老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

　4老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有这天的我。

　1老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

　2老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

　老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

　(合)老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天!好人一生平安!!

《感恩老师主题班会》教案2

　 一、活动说明：

　尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

　 二、活动目标：

　1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

　2、让学生理解老师，学会感恩。

　 三、活动准备：

　1、赞美老师的文章每人至少一篇

　2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

　3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

　 四、班会程序：

　（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）

　主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。

　主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。

　主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。

　主持合：老师啊，我们敬爱的老师！

　主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。

　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　主持合：老师您辛苦了！

　主持乙：三（6）班《感恩老师》主题班会现在开始

　（二）、活动过程

　（1）、回忆师恩

　主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？

　（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

　主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

　（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）

　主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。

　（2）、感谢师恩

　主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？

　下面请听歌曲《长大后我就成了你》

　主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；

　主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。

　主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

　主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

　主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）

　请听诗朗诵《老师，您好》：

　主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们

　的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。

　某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

　主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

　主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；

　主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。

　主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）

　（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！

　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

《感恩老师主题班会》教案3

　 班会目标：

　1让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　2让学生懂得怎样去感恩。

　 班会过程：

　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

　二、讨论：自己怎样认识感恩的

　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，

　四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　三、讨论：

　1为什么要感恩父母

　2为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

　四、继续讨论1怎样感恩父母

　2怎样感恩老师

　3怎样感恩自然和身边其他的人

　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

　1分组讨论发言2教师总结

　五、感恩小故事:六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死!

　六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀一颗感恩的心，用心去体会老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人。

　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

《感恩老师主题班会》教案4

　小学生感恩教育主题班会教案 20xx年感恩节：感恩教育主题班会教案

　主题：让我们常怀一颗感恩的心

　活动目的：

　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　活动准备：

　1、制作班会活动设计。

　2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　活动时间：20xx年11月30日

　活动地点：多媒体教室

　活动过程：

　一、引入

　主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？？？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会

　给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　二、感恩父母

　（一）、感受父母的爱

　主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报

　这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

　1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，

　童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

　2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

　3、学生讲述父母对自己的无限深情。

　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　《儿行千里》、《父亲》

　三、感恩老师

　1、主持人：老师的心，和父母一样

　父母给了你生命，老师给了你灵魂

　父母给了你肉体，老师给了你思想

　愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师

　2、学生齐读：老师，您辛苦了

　是谁，

　把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师

　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁，

　把淘气的我们，

　教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师。

　您的就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵

　是谁，

　把幼小的我们

　培养成成熟懂事的少年 是您，老师

　您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果

《感恩老师主题班会》教案5

　一、活动目的：

　1为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。

　2让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。

　3让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。

　二、活动重点：

　1、让学生学会感恩。

　2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。

　三、班会准备：

　诗歌朗诵《老师，辛苦了》

　各小组收尊敬老师的故事

　准备课件

　四、活动过程

　(一)导入

　1在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？

　2为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？

　3感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？

　（二）我颂我师

　有人说,教师是阳光下最灿烂的职业

　有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……

　介绍教师节的由来

　教师的其他称呼

　（三）老师，我想对你说

　诵读诗歌《老师，您好！》

　（四）我爱我师（讲名人感恩老师）

　①毛泽东向教师敬酒。

　1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

　②朱德给老师让座。1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

　③鲁迅探望老师。

　鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

　④华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

　（六）给教师的祝福语（全体学生）

　生：感谢您对我的照顾,也感谢您对我的付出,更感谢您对我谆谆不倦的教导,您总是为我们带来欢笑,您总是为我们带来欢笑,您总是那么肯定和支持我们．我在今天这一个特别的日子,祝老师“节日快乐”。

　四、班主任小结

　现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　五、致结束词，班会结束

苑冉

苑冉，1979年3月19日出生于黑龙江省哈尔滨市，毕业于中央戏剧学院，中国大陆女演员、主持人、歌手。

1999年苑冉毕业于北京舞蹈学院中国舞系。2001年开始主持中国中央电视台《动画城》节目，并演唱主题曲《快点告诉你》。2003年出演的音乐剧《不见不散》获得我最喜爱的春节联欢晚会节目二等奖。2005年毕业于中央戏剧学院表演系本科。2008年因在古装悬疑探案剧《神探狄仁杰3》中扮演小桃一角而被观众熟知，2009年在《神断狄仁杰》中饰迎阳公主武元敏，同年在古装历史剧《大秦帝国之裂变》中饰玄奇。2010年参演悬疑谍战剧《飞虎神鹰》。2011年出演古装悬疑推理剧《杨乃武与小白菜冤案》。2013年出演古装医术剧《医圣》。2016年加盟都市情感剧《咱们相爱吧》。

中文名：苑冉(YuanRan)

外文名：Luna

别名：小蜻蜓

国籍：中国

民族：汉族

星座：双鱼座

血型：A型

身高：167cm

体重：49kg

出生地：黑龙江省哈尔滨市

出生日期：1979年3月19日

职业：演员，主持人，歌手

毕业院校：中央戏剧学院

代表作品：神探狄仁杰系列、大秦帝国之裂变、猎鹰1949、孤岛飞鹰、大漠枪神

语言：普通话、日语

演艺经历

歌手生涯

1996年11月，苑冉与上海姑娘嘉悦、丝敏组成“梦幻想”音乐组合。并以“梦幻想”演唱组合形式参加了四届CCTV春节联欢晚会。

1997年，参加日本东京国际协力音乐节演出后，赴冲绳艺术学校学习声乐、舞蹈、表演、并参加日本NHKTBS电视台一系列节目的录制。

1998年，参加CCTV青年歌手电视大奖赛专业组比赛获优秀奖。9月获第二届全球华人歌唱大赛冠军及最佳台风奖。

1999年，担任背背佳书包形象代言人。推出首张专辑《梦幻想》。

2000年，4月专辑中歌曲《节拍》入选1999年度东方风云榜十大金曲。

2002年，获第二届喜之郎音乐风云榜内地最佳流行舞曲奖。6月赴新加坡录制第二张专辑《魔力宝贝》，于2004年3月发行。

2003年，与孙悦、林依伦共同出演音乐剧《不见不散》，获“我最喜爱的春节联欢晚会节目”二等奖。

主持生涯

2001年开始主持中国中央电视台《动画城》节目，四位主持人之一的“小蜻蜓”，并演唱主题曲《快点告诉你》。

演员生涯

2002年，在姜武、范冰冰主演的都市爱情伦理剧《给我一个妈》中饰何芝。同年在古装**《乱世英雄》中饰马云禄。

2004年，在白小英楠、黄征主演的都市励志**《爸爸的味道》中饰孟卿卿，该片获第五届百合杯全国儿童影片奖。在清装历史剧《乾隆与香妃》中饰月梅。与杨冬主演**《心桥恋人》饰周芷晴。

2005年，在传记类电视剧《诺尔曼·白求恩》的国内部分饰护士小林。同年在褚栓忠、姚安濂主演的民工题材剧《中国志愿者》之《唱支山歌》中饰张新竹。

2006年，在童蕾、谢君豪主演的红色经典剧《青春之歌》中饰白莉萍。

2007年，与唐国强主演励志剧《温州人在巴黎》饰刘燕。同年在室内喜剧《网事乐翻天》中饰一枝花。在梁冠华、张子健主演的古装悬疑推理侦探剧《神探狄仁杰3》中饰黑衣天王（小桃）。

2008年，在电视剧《电脑娃娃》中饰蒋丽。同年在张子健、梁冠华主演的革命反特剧《猎鹰1949》中饰林玉仙。

2009年在钱雁秋执导的古装探案剧《神断狄仁杰》中饰迎阳公主武元敏。同年在侯勇、王志飞主演的古装历史剧《大秦帝国之裂变》中饰墨家的女弟子玄奇。

2010年在悬疑谍战剧《飞虎神鹰》中饰演“假小子”小锦娣。之后再次和导演钱雁秋合作，在其执导的悬疑谍战剧《孤岛猎鹰》中饰演章月欣。

2011年在陈宝国、王志飞、张歆艺主演的年代剧《大宅门1912》中饰演红花。在李保田、陈瑾主演的古装悬疑推理剧《杨乃武与小白菜冤案》中饰演夏夫人。参加山东卫视大型公益类挑战节目《纵横四海》。

2013年，在张子健、淳于珊珊主演的动作悬疑剧《大漠枪神》中饰演大莲。在刘牧、常铖主演的电视剧《医圣》中饰演黄芩。在叶祖新、蒋梦婕主演的时尚都市爱情剧《说好的幸福》中饰演杨欣蕾。

2014年8月4日，出演的现代都市剧《离婚律师》在江苏、浙江、天津和深圳四大卫视首播，苑冉在剧中饰演风情女强人石姜。

2015年，加盟金依萌执导的明星版贺岁**《一路惊喜》。同年参演胡歌、菅纫姿、陈龙主演的都市职场剧《猎场》，在剧中饰演林拜的妻子冯眷眷。

2016年，亲情加盟刘江执导的都市情感剧《咱们相爱吧》。

主要作品

参演电视剧

猎场-2017-11-06，饰演冯眷眷

咱们相爱吧-2016-11-07，饰演安娜

老妈的桃花运-2016-06-05，导演李彬

离婚律师-2014-08-04，饰演石姜

大漠枪神-2014-02-19，饰演大莲

说好的幸福-2014，饰演杨欣蕾

大宅门1912-2013-04-22，饰演,

医圣-2013，饰演,

孤岛飞鹰-2012-09-18，饰演,

小白菜奇案-2012-03-15，饰演夏夫人

飞虎神鹰-2011-08-22，饰演,

我是业主-2010-08-06，饰演王秘书

神断狄仁杰-2010-07-23，饰演,

大秦帝国之裂变-2009-12-18，饰演,

猎鹰1949-2009-09-04，饰演,

神探狄仁杰第三部-2008-03-15，饰演,

电脑娃娃-2008，饰演,

青春之歌-2007-05-26，饰演,

温州人在巴黎-2007，饰演,

网事乐翻天-2007，饰演,

迷雾-2006，饰演,

中国志愿者-2005，饰演王佳宾

诺尔曼·白求恩-2005，饰演护士小林

乾隆与香妃-2004，饰演,

给我一个妈-2002，饰演何芝

参演**

一夜惊喜-2013-08-09，导演范冰冰,李治廷,吴佩慈

心桥恋人-None，饰演周芷晴

爸爸的味道-None，饰演孟卿卿

音乐作品

主持节目

获奖记录

人物评价

2001年开始主持中国中央电视台《动画城》并演唱主题曲《快点告诉你》，成为经典中的经典，伴随了大批80后的成长（网易娱乐评）。

苑冉在音乐、影视和主持方面全面开展自己的演艺生活，也都得到了观众的喜爱和认可。苑冉在《飞虎神鹰》中一改之前在《猎鹰1949》中大波浪形象，而以一头干净利落的短发形象出演“小锦娣”获得观众的一致认可。（21CN评）

1 关于明月思乡的诗句古诗词

关于明月思乡的诗句古诗词 1描写月亮思乡的诗句

——王昌龄《出塞》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》 明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 好水好山看未足，马蹄催趁明月归。——岳飞《登池州翠微亭诗》 明月随良椽，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》 送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》 深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》谁为含愁独不见，更教明月照流黄？——沈铨期《古意》清风明月无人管，并作南来一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》 仰头看明月，寄情千里光。——《子夜秋歌》此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》 明月出云崖，皦皦流素光。——左思《杂诗》青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》 明月春风三五夜，万人行乐一人愁。——白居易《长安正月十五》 明月照高楼，想见余光辉。——《别诗》 三五明月满，四五蟾兔缺。——《古诗十九首》 裁为合欢扇，团团似明月。——《怨歌行》明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。——曹丕《燕歌行》 俯视清水波，仰看明月光。——曹丕《杂诗》 明月照高楼，流光正徘徊。——曹植《七哀诗》 夜长不得眠，明月何灼灼。——《子夜歌》全文

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热心网友2020-03-05

2关于明月思乡的诗句

1、《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。 2、《玉阶怨》唐李白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。 3、《秋浦歌其十三》唐李白 渌水净素月，月明白鹭飞。

郎听采菱女，一道夜歌归。 4、《月下独酌》唐李白 花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。

5、《关山月》唐李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

6、《把酒问月》唐李白 青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 7、《宿建德江》唐孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。 8、《月》唐薛涛 魄依钩样小，扇逐汉机团。

细影将圆质，人间几处看？ 9、《望月怀远》唐张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

10、《月夜忆舍弟》唐杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

11、《山居秋暝》唐王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

12、《旅宿》唐杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

13、《故人寄茶》唐曹邺 剑外九华英，缄题下玉京。开时微月上，碾处乱泉声。

半夜招僧至，孤吟对月烹。碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。

六腑睡神去，数朝诗思清。月余不敢费，留伴肘书行。

14、《暮江吟》唐白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

15、《霜月》唐李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

16、《漫兴》一首唐杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

17《泊秦淮》唐杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

18、《枫桥夜泊》唐张继 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

19、《明月夜留别》唐李冶 离人无语月无声，明月有光人有情。别后相思人似月，云间水上到层城。

20、《江楼有感》唐赵嘏 独上江楼思悄然，月光如水水如天。同来玩月人何在，风景依稀似去年。

21、《十五夜望月》唐王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 22、《春江花月夜》唐张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。

23、《生查子》唐牛希济 新月曲如眉，未有团圆意。红豆不堪看，满眼相思泪。

终日劈桃瓤，仁儿在心里。两朵隔墙花，早晚成连理。

24、《调笑令》唐戴叔伦 边草，边草，边草尽来兵老。 山南山北雪晴，千里万里月明。

明月，明月，胡笳一声愁绝。 25、《菩萨蛮》唐冯延巳 梅花吹入谁家笛，行云半夜凝空碧。

欹枕不成瞑，关山人未还。 声随幽怨绝，云断澄霜月。

月影下重帘，轻风花满檐。 26、《相见欢》唐李煜 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁， 别有一般滋味在心头。 27、《中秋月》宋苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。 28、《水调歌头》宋苏轼 明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。 29、《春夜》宋王安石 金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。 30、《天仙子》宋张先 水调数声持酒听。

午醉醒来愁未醒。送春春去几。

3关于明月的思乡古诗

秦时明月汉时关，万里长征人未还——王昌龄《出塞》春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》明月几时有，把酒问青天——苏轼《水调歌头》床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡——李白《静夜思》好水好山看未足，马蹄催趁明月归——岳飞《登池州翠微亭诗》明月随良椽，春潮夜夜深——王昌龄《送郭司仓》送君还旧府，明月满前川——杨炯《夜送赵纵》深林人不知，明月来相照——王维《竹里馆》谁为含愁独不见，更教明月照流黄？——沈铨期《古意》清风明月无人管，并作南来一味凉——黄庭坚《鄂州南楼书事》仰头看明月，寄情千里光——《子夜秋歌》此生此夜不长好，明月明年何处看——苏轼《中秋月》明月出云崖，皦皦流素光——左思《杂诗》青山一道同云雨，明月何曾是两乡——王昌龄《送柴侍御》明月春风三五夜，万人行乐一人愁——白居易《长安正月十五》明月照高楼，想见余光辉——《别诗》三五明月满，四五蟾兔缺——《古诗十九首》裁为合欢扇，团团似明月——《怨歌行》明月皎皎照我床，星汉西流夜未央——曹丕《燕歌行》俯视清水波，仰看明月光——曹丕《杂诗》明月照高楼，流光正徘徊——曹植《七哀诗》夜长不得眠，明月何灼灼——《子夜歌》二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫——杜牧《寄扬州韩绰判官》古人今人若流水，共看明月皆如此——李白《把酒问月》明月出天山，苍茫云海间——李白《关山月》耐可乘明月，看花上酒船——李白《秋浦歌》我寄愁心与明月，随风直到夜郎西——李白《闻王昌龄》俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月——李白《宣州谢脁楼鉴别校书叔云》离人无语月无声，明月有光人有情——李冶《明月夜留别》暗尘随马去，明月逐人来——苏味道《正月十五日夜》明月松间照，清泉石上流——王维《山居秋暝》玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力——温庭筠《菩萨蛮》知君用心如明月，事夫誓拟同生死——张籍《节妇吟》当时明月在，曾照彩云归——晏几道《临江仙》海上生明月，天涯共此时——张九龄《望月还远》春江潮水连海平，海上明月共潮生——张若虚《春江花月夜》明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪——范仲淹《苏幕遮》惟有画楼，当时明月，两处照相思——秦观《一丛花》绣帘开，一点明月窥人，人未寝，倚枕钗横鬓乱——苏轼《洞仙歌》料得年年断肠处，明月夜，短松冈——苏轼《江城子》明月几时有，把酒问青天——苏轼《水调歌头》夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃——苏轼《虞美人》当时明月在，曾照彩云归——晏几道《临江仙》明月好因缘，欲圆还未圆——晏几道《菩萨蛮》明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户——晏殊《蝶恋花》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——辛弃疾《西江月》明月小楼间，第一夜相思泪弹——刘燕歌《太常引》本待将心托明月，谁知明月照沟渠——凌蒙初《拍案惊奇》两座楼头钟鼓响，一轮明月满乾坤——吴承恩爱他明月好，憔悴也相关——纳兰性德《临江仙》紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容——白居易《夜筝》从此无心爱良夜，任他明月下西楼——李贺《写情》举杯邀明月 ，对影成三人——李白《月下独酌》白云还自散，明月落谁家——李白《忆东山》明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户——张先《青门引》醉舞下山去，明月逐人归——黄庭坚《水调歌头》明月如霜，好风如水，清景无限——苏轼《永遇乐》赖明月曾知旧游处，好伴云来，还将梦去——贺铸《伴云来》明月松间照，清泉石上流——王维《山居秋暝》。

4有关明月思乡的诗句

秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

好水好山看未足，马蹄催趁明月归。——岳飞《登池州翠微亭诗》

明月随良椽，春潮夜夜深。——王昌龄《送郭司仓》

送君还旧府，明月满前川。——杨炯《夜送赵纵》

深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》

谁为含愁独不见，更教明月照流黄？——沈铨期《古意》

清风明月无人管，并作南来一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》

仰头看明月，寄情千里光。——《子夜秋歌》

此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》

明月出云崖，皦皦流素光。——左思《杂诗》

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍御》

明月春风三五夜，万人行乐一人愁。——白居易《长安正月十五》

明月照高楼，想见余光辉。——《别诗》

三五明月满，四五蟾兔缺。——《古诗十九首》

裁为合欢扇，团团似明月。——《怨歌行》

明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。——曹丕《燕歌行》

俯视清水波，仰看明月光。——曹丕《杂诗》

明月照高楼，流光正徘徊。——曹植《七哀诗》

夜长不得眠，明月何灼灼。——《子夜歌》

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》

古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》

明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

耐可乘明月，看花上酒船。——李白《秋浦歌》

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄》

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——李白《宣州谢脁楼鉴别校书叔云》

离人无语月无声，明月有光人有情。——李冶《明月夜留别》

暗尘随马去，明月逐人来。——苏味道《正月十五日夜》

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。——温庭筠《菩萨蛮》

知君用心如明月，事夫誓拟同生死。——张籍《节妇吟》

当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙》

海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月还远》

春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》

惟有画楼，当时明月，两处照相思。——秦观《一丛花》

绣帘开，一点明月窥人，人未寝，倚枕钗横鬓乱。——苏轼《洞仙歌》

料得年年断肠处，明月夜，短松冈。——苏轼《江城子》

明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》

夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。——苏轼《虞美人》

当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙》

明月好因缘，欲圆还未圆。——晏几道《菩萨蛮》

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《蝶恋花》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》

明月小楼间，第一夜相思泪弹。——刘燕歌《太常引》

本待将心托明月，谁知明月照沟渠。——凌蒙初《拍案惊奇》

两座楼头钟鼓响，一轮明月满乾坤。——吴承恩

爱他明月好，憔悴也相关。——纳兰性德《临江仙》

紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。——白居易《夜筝》

从此无心爱良夜，任他明月下西楼。——李贺《写情》

举杯邀明月 ，对影成三人。——李白《月下独酌》

白云还自散，明月落谁家。——李白《忆东山》

明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——张先《青门引》

醉舞下山去，明月逐人归。——黄庭坚《水调歌头》

明月如霜，好风如水，清景无限。——苏轼《永遇乐》

赖明月曾知旧游处，好伴云来，还将梦去。——贺铸《伴云来》

明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》

5关于月亮,思乡的诗句

1、床前明月光，疑是地上霜。

李白 2、举头望明月，低头思故乡。 李白 3、月下飞天镜，云生结海楼。

李白 4、举杯邀明月，对影成三人。 李白 5、长安一片月，万户捣衣声。

李白 6、明月出天山，苍茫云海间。 李白 7、醉月频中圣，迷花不事君。

李白 8、却下水晶帘，玲珑望秋月。 李白 9、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

李白 10、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 11、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

李白 12、松风吹解带，山月照弹琴。 王 13、深林人不知，明月来相照。

王维 14、明月松间照，清泉石上流。 王 16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

卢纶 17、露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 18、星临万户动，月傍九霄多。

杜甫、 19、晨兴理荒秽，带月荷锄归。 陶渊明 20、无言独上西楼，月如钩。

李煜 21、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾 22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

白居易 23、一弹流水一弹月，半入江风半入云。 对联 24、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

刘方平 25、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐 26、会挽雕弓如满月，西北望射天狼。

苏轼 27、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 苏轼思乡 静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜。

举头望明月， 低头思故乡。 阴雨 唐白居易 岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。 客中寒食 唐李中 旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。 欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。 江岸秋思 唐杜荀鹤 驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。 秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。 江上送友人南游 唐张乔 何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。 买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。 思乡作 唐布燮 泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。 坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。 冬日山居思乡 唐周贺 大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。 背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。 云梦故城秋望 唐戎昱 故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。 梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。 除夜作 唐高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 故乡杏花 唐司空图 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒，故人何得不同来？ 江外思乡 唐韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

远望 唐元稹 满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。 仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。

和三乡诗 唐高衢 南北千山与万山，轩车谁不思乡关。 独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。

乡思 唐薛涛 峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。 何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。

1举头望明月，低头思故乡 2独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 3风火连三月，家书抵万金 4枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 5日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 6仍怜故乡水，万里送行舟 7酒入愁肠，化做相思泪 8共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同 9浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地 10何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 君自故乡来。应知故乡事。

如果您还有什么不满意的，请发消息给我，并附上问题的连接，谢谢。

6关于明月思乡的古诗词

静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。 望月怀古唐代：张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。月夜忆舍弟唐代：杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。

（边秋 一作：秋边）露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。枫桥夜泊唐代：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7与明月有关思乡的诗句

望明月，低头思故乡。

2、《玉阶怨》唐李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。

3、《秋浦歌其十三》唐李白渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。

4、《月下独酌》唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。5、《关山月》唐李白明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。6、《把酒问月》唐李白青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

7、《宿建德江》唐孟浩然移舟泊烟。

8关于明月思乡的诗句有哪些

1、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。2、《玉阶怨》唐李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。3、《秋浦歌其十三》唐李白渌水净素月，月明白鹭飞。

郎听采菱女，一道夜歌归。4、《月下独酌》唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

5、《关山月》唐李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

6、《把酒问月》唐李白青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。7、《宿建德江》唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。8、《月》唐薛涛魄依钩样小，扇逐汉机团。

细影将圆质，人间几处看？9、《望月怀远》唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

10、《月夜忆舍弟》唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

导语：教师需要通过继续教育，提高自己的教学能力，提升自己的教学质量。下面是我整理的中小学教师继续教育研修日志，供大家阅读和参考。

中小学教师继续教育研修日志1

201年月日 星期 天气：

古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是展示了大量优秀教师的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为。

课堂上教师的一言一行、一举一动，甚至一个眼神、一副表情无不反映着教师的教育教学思想，教学思想制约着教师的教学设计，起着导向的作用，课堂教学改革放在首位的不是财，也不是物，而是教育观念和教学方法，观念是统帅，有什么样的观念就有什么样的教学效果。作为一名数学教师应当在下面几个方面更新观念。

1、关于学生的观念。

(1)不同的学生学习不同水平的数学。

(2)学生可以用自己的方法学习数学。

(3)学生会把所学的知识运用到实践当中去。

(4)学生是课堂教学的主人。

2、关于教学的观念。

(1)教学中要启发学生的学习兴趣。

(2)数学教学要培养学生的情感，使学生建立学好数学的信心。

(3)要为学生提供丰富多采的情境。

(4)为学生留有探索与思考的余地。

(5)提倡合作与交流的课堂气氛。

3、关于教师的观念。

(1)教师是课程实施过程中的决策者。

(2)教师是教学过程中的组织者、指导者、参与者。

(3)教师是学生学习过程中的合作者。

(4)教师的一切教学工作都要以“发展学生为本”为核心。

我们要在平时的教学过程中，要把这些新的教学理念转换成教师与学生的行为。只有这样我们才能教着今天，想着明天，才能使学生既长知识又长智慧。如果我们不从根本上重新认识学生、重新认识教师、重新认识教学，我们就不能悟出教学新理念的真谛，就不能改变学生的学习方式，就不能“全班学生照老师的示范画唯一的苹果”的“复制教学”，培养学生的创新意识和实践能力只能是一句口号，“素质教育”的雨点永远落不到封闭式的课堂教学里。

中小学教师继续教育研修日志2

201年月日 星期 天气：

在反思中成长

这培训过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，以及新的教育理念，获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会：

一、转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受和引导，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

二、以身示范，情感育人。搞教育不能搞形式主义，这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种情况。

三、定位班主任的角色，以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训,使我深深的意识到班主任应该做到：(一)由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。(二)由”专制型”走向”民主平等型”、。传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。

总之，这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动，经过这次的培训，让我学到了很多好的教学技能，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。在以后的教学工作中，我将把这次学到的知识用于实际的教学中，为教育事业尽一份力!

尊重与宽容打造师生的和谐

人是教育的中心，也是教育的目的;人是教育的出发点，也是教育的归宿;人是教育的根本，也是受教育者。新一轮课程改革的最终目的是在以人为本的思想指导下，增进让人们生活的幸福感。而要给学生未来打好基础，就必然使学生在校期间能幸福的生活、愉快的学习。心理学家研究发现，协调的人际关系是使人获得幸福的源泉之一。在校园里，学生的人际关系主要是学生与学生之间，老师与学生之间的关系。师生之间的关系如何，关键在老师。民主进步的师生关系的建立，需要一种宽容的精神，需要一种理解的意识，更需要师生在观念上相互认同。只有这样才有可能使相互关系达到和谐的境界

我从教十几年，常常忆起刚走上工作岗位时的那件事。那时，我在一所农村中学担任初一的班主任。一天，女生刘燕哭哭啼啼闯进我的办公室，“老师，祁东又欺负我了……”我不由的生气了。刘燕和祁东本来是亲戚又是前后桌，可是这个小男孩功课差不说，还太调皮，总爱捉弄他座位前的刘燕，要么在刘燕背上粘小纸条，要么在衣服上画小动物，为这些琐碎的小事，刘燕几乎天天找我诉苦，我隔三差五的给他做一回思想工作，可是收效甚微。这次我再也压不住火了，安顿好刘燕，把祁东叫到办公室，小男孩一脸的不服气，“为什么又惹事”我压着火问，他满不在乎的说：“她是我表妹，你管不着。”看着他一副无所谓的样子，我再也控制不住了，“我是老师就有权管你。”说着，我照着他的肩头捶了一下。意想不到的事发生了，他尽量躲我，身子向后一仰，脚不由自主的抬了起来，却恰恰踢到了我的腿上。这一下，办公室其他老师纷纷说：“太不像话了，竟敢踢老师。”“找他家长来好好谈谈。”“报到学校里给他一个处分。”祁东的脸也吓白了。面对尴尬的场面，我心知他不是故意这样做的，也懊悔刚才没有能够控制自己的情绪，平静一下，我没有说什么，让他去上课了。

在随后的一个星期里，我观察他变得安静了，不再惹事了。但见到我时，眼睛里总是充满怯意，失去了少年人应该有的纯真。我知道为那件事他的心结没有打开，他怕我给他处分。怎么样帮助他卸下心上的负担该怎么样拉近我们师生之间的关系呢我在寻找着恰当的时机。一个自习课，我照例在班内巡视，经过他身边时，我发现他衣服上蹭上了很多土，我停下来。这时候，他的脸色异常紧张，我抬手给他拍去尘土，边说：“这么大孩子了，玩的时候也该注意卫生和安全嘛。”就这轻轻的一句话，他的神情立刻放松了下来，看着我笑了。我也报以一笑。我知道横在我们师生之间的隔膜没有了。我又找回了那个调皮的孩子。

这件事尽管过去十几年了，但在我的记忆里从不曾抹去。我常想：越是觉得学生不可爱的时候，恰恰是学生越需要我们去爱的时候。教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。如果说爱是一种内存的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线。多一份对学生的理解和尊重，就容易搭建一座师生间友爱信任的桥梁。遇到学生的顶撞，要采取宽容的态度，更要控制好自己的情绪。正如前苏联赞可夫说的：“教师也是人，但同时他又是教师。而教师这个行业又要求一个人的东西很多，其中一条就是自控。”当情绪激动时不宜处理问题，否则容易把师生间的矛盾激化。对学生应该循循善诱，因势利导，且不可斤斤计较。因为，对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获;对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

课程改革的关键在于实施，实施的主要环节是教学过程

课程改革的关键在于实施，实施的主要环节是教学过程。《历史课程标准》明确指出：“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格。因此，我们历史教学就应该努力去实现“知识与能力” 、“过程与方法” 、“情感态度与价值观”的三维教学目标。这就要求教师用先进的教育理念来武装自己，转变传统的教学方式。学生也相应地在教师的引导下改变自身的学习方式，促进自身实践能力和创新精神的培养。

教学有法，教无定法。我对教学过程进行了初步的探讨，总结有以下三点。在此，求教于广大教育同仁，希望能够起到抛砖引玉的作用。

其一，设置问题情境，培养学生的问题意识。

发现问题、解决问题的过程，就是一个研究、探索的过程，也是学生提高历史认识的过程。这些研究性学习问题从哪里生成呢第一，教材。如教材的导读框、课文、插图、小资料、地图、名人名言等;第二，课外的历史材料。如音像、实物、口述史、文字资料等;第三，社会生活。如日常生活、社会热点、时事政治等。提出问题之后，先让学生独立思考，分组讨论，然后再引导学生积极思考、踊跃发言。问题的解决，不仅可以丰富学生对具体历史现象的认识，而且能够培养学生用具体的历史事实来印证历史结论，甚至修正历史结论，从而树立起科学的历史观。在这个过程中，让学生在体验中学习和理解“史论结合” 、“论从史出”的史学方法，同时培养学生科学严谨的治学精神。

其二，注重历史教育的思想性和教学过程的逻辑性。

一切历史都是思想史，学习历史不仅能够使人明智，还能够提高人们对历史和现实的判断力。司马光修纂《资治通鉴》的目的就是为了“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。由此可见，历史学习一个很重要的功能就是鉴古知今。因此，历史教育应当突出它的思想性，而不应仅仅是讲讲故事或说说笑话而已。我们历史教育的目的是为了启迪民智，提高人们的思想认识，让下一代成为能够独立思考、有批判精神的人。为更好的实现以上目标，历史教学过程要注重教学环节的逻辑性，即从一个知识点到另一个知识点之间的过渡要自然，让学生把握各个历史事件内在的逻辑关系，掌握历史发展的脉络。在此前提下，我们再尽可能地让学生知道历史的多样性及其无限发展的可能性。

其三，注重历史课堂的活跃性，充分运用多媒体等现代化的教学手段和多样的教学方法。

所谓“亲其师，信其道”，教师首先要做学生的良师益友，构建一个良好的师生关系。这是活跃课堂气氛的前提条件。其次，运用多媒体现代教育技术向学生展示历史原始录像、经典的历史、**剪辑或其他文字资料，形成视听冲击，让学生多感官参与学习，走近历史情境，进行情感体验。随着多媒体技术、通讯网络技术的发展，信息技术将在教育中广泛地得到运用。这即所谓的计算机辅助教学(computer assisted instruction,简称CAI)。再次，根据每一课的实际需要，在课堂教学中灵活运用多样的教学方法，如讲述法、讲解法、谈话法、直观教具演示法、纲要图示法、讲读法和发现教学法等。

实践证明：要上好每一节课，教师应该在自己全部历史教学活动中采用多样化的教学方法和教学手段，并且要拥有自己独有的风格，这样，才能使历史课堂鲜活起来。 为了更好地推进新一轮的课程改革，教师应该认真研读新课标，学习课改精神，转变教师的教学方式和学生的学习方式，把新课改的理念融入到我们的教学实践中去，不断地去改进之，完善之。在此，我们真心地祝愿历史教学能真正发挥她应有的价值，历史教育亦将青春永驻。