堆积情感 歌词

《堆积情感》

作曲：陈美威/黄大军

作词：小美

歌手：邝美云

没法抗拒浓情蜜意，始终思念你

堆积起每分的爱思啊，情像细雨没法自持

好想给你知，柔情常在心中想放肆

愿对你说声浓情莫变，痴心可奉献

堆积起每分的爱思啊，谁料爱意没法续延

伤心的每天，悠悠长夜对雨哭百遍

柔情地去爱，堆积至将来

但是没法加深每点爱，柔情地去爱

夜对星发呆，眼角泪印始终带着爱

没法抗拒浓情蜜意，始终思念你

堆积起每分的爱思啊，情像四季没有尽头

只管跟你走，求能明白痴心的变奏

柔情地去爱，堆积至将来

但是没法加深每点爱，柔情地去爱

夜对星发呆，眼角泪印始终带着爱

柔情地去爱，堆积至将来

但是没法加深每点爱，柔情地去爱

夜对星发呆，眼角泪印始终带着爱

眼角泪印始终带着爱，柔情地去爱堆积至将来

柔情地去爱夜对星发呆，柔情地去爱堆积至将来

柔情地去爱夜对星发呆

扩展资料：

《堆积情感》于1992-04-03上线。歌曲时长04：18。收录于专辑《堆积情感》中，一上线就收到了广泛的关注，收获了众多的喜爱。

1992年，该歌曲获全国十大影视歌曲最佳歌曲奖。1994年，该歌曲获得全球华语音乐榜中榜中文金曲。1994年该歌曲获得港商业电台“叱咤乐坛流行榜”全年播放次数第二名原创歌曲。

《堆积情感》有众多的翻唱版本，截止2019年1月，黎明、小露、刘德丽等都进行过翻唱。

1、《爱你一万年》由刘德华作词，Giorgio Moroder、刘德华、陈德建谱曲，孔祥东编曲，刘德华演唱的歌曲。

歌词：

地球自转一次是一天，那是代表多想你一天

真善美的爱恋，没有极限

也没有缺陷，地球公转一次是一年

那是代表多爱你一年，恒久的地平线

和我的心，永不改变

爱你一万年，爱你经得起考验

飞越了时间的局限，拉近地域的平面

紧紧的相连，地球公转一次是一年

那是代表多爱你一年，恒久的地平线

和我的心，永不改变

爱你一万年，爱你经得起考验

飞越了时间的局限，拉近地域的平面

紧紧的相连，有了你的出现

占据了一切，我的视线

爱你一万年，爱你经得起考验

飞越了时间的局限，拉近地域的平面

紧紧相连，爱你一万年

爱你经得起考验，飞越了时间的局限

拉近地域的平面，紧紧的相连

我爱你，一万年

2、《黑白配》是中国台湾流行音乐女歌手范玮琪演唱的一首表白情歌，由其亲自作词并制作，收录在范玮琪2006年发行的专辑《我们的纪念日》中。

歌词：

太阳晒的我，眼睛睁不开

你的好脾气，让我心情坏不起来

下雨下的我，眼神发呆

你的道歉，听着听着我都快要笑出来

谁说不能黑白配，世界上没有什么事能够如此的绝对

曾经有人这样唱过白天它不懂夜的黑，你却懂得我的美

有时候我会感觉非常累，有时候也会不自觉把你拖累

你有时会说我们不配，只要能依偎真的真的我什么都无所谓

谁说不能黑白配，世界上没有什么事能够如此的绝对

曾经有人这样唱过白天它不懂夜的黑，你却懂得我的美

钢琴也是黑白键一样能弹出我对你，只有满满的感谢

也许黑永远不明白，在这个彩色的世界有你

我才会存在

3、《老鼠爱大米》（又名《这样爱你》）由杨臣刚作词，作曲并演唱，收录于2004年发行的专辑《老鼠爱大米》中。

歌词：

我听见你的声音有种特别的感觉，让我不断想不敢再忘记你

我记的有一个人永远留在我心中，哪怕只能够这样的想你

如果真的有一天，爱情理想会实现

我会加倍努力好好对你永远不改变，不管路有多么远

一定会让它实现，我会轻轻在你耳边

对你说对你说，我爱你~爱着你~

就象老鼠爱大米，不管有多少风雨

我都会依然陪着你，我想你~想着你~

不管有多么的苦，只要能让你开心

我什么都愿意这样爱你，我爱你~爱着你

就象老鼠爱大米，不管有多少风雨

我都会依然陪着你，我想你~想着你

不管有多么的苦，只要能让你开心

我什么都愿意这样爱你，我爱你

爱着你，就象老鼠爱大米

不管有多少风雨，我都会依然陪着你

我想你，想着你

不管有多么的苦，只要能让你开心

我什么都愿意这样爱你

4、《听妈妈的话》是周杰伦填词、作曲并演唱的一首歌曲，收录在周杰伦2006年发行的专辑《依然范特西》中。

歌词：

小朋友你是否有很多问号，为什么别人在那看漫画

我却在学画画对着钢琴说话，别人在玩游戏

我却靠在墙壁背我的abc，我说我要一台

大大的飞机，但却得到一台

旧旧录音机，为什么要听妈妈的话

长大后你就会开始懂了这段话，长大后我开始明白

为什么我跑得比别人快，飞得比别人高

将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌

妈妈的辛苦不让你看见，温暖的食谱在她心里面

有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游

听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥

在你的未来音乐是你的王牌，拿王牌谈个恋爱

唉我不想把你教坏，还是听妈妈的话吧

晚点再恋爱吧，我知道你未来的路但妈比我更清楚

你会开始学其他同学在书包写东写西，但我建议最好写妈妈我会用功读书

用功读书怎么会从我嘴巴说出，不想你输所以要叫你用功读书

妈妈织给你的毛衣你要好好的收着，因为母亲节到时我要告诉她我还留着

对了我会遇到周润发，所以你可以跟同学炫耀赌神未来是你爸爸

我找不到童年写的情书，你写完不要送人因为过两天你会在操场上捡到

你会开始喜欢上流行歌，因为张学友开始准备唱吻别

听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥

听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她

长大后我开始明白为什么我，跑得比别人快飞得比别人高

将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌

妈妈的辛苦不让你看见，温暖的食谱在她心里面

有空就多多握握她的手，把手牵着一起梦游

听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她

美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥

5、《十年》是由林夕作词，陈小霞作曲，陈辉阳编曲，陈奕迅演唱的一首歌曲。

歌词：

如果那两个字没有颤抖，我不会发现我难受

怎么说出口，也不过是分手

如果对于明天没有要求，牵牵手就像旅游

成千上万个门口，总有一个人要先走

怀抱既然不能逗留，何不在离开的时候

一边享受，一边泪流

十年之前，我不认识你

你不属于我，我们还是一样

陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头

十年之后，我们是朋友

还可以问候，只是那种温柔

再也找不到拥抱的理由，情人最后难免沦为朋友

怀抱既然不能逗留，何不在离开的时候

一边享受，一边泪流

十年之前，我不认识你

你不属于我，我们还是一样

陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头

十年之后，我们是朋友

还可以问候，只是那种温柔

再也找不到拥抱的理由，情人最后难免沦为朋友

直到和你做了多年朋友，才明白我的眼泪

不是为你而流，也为别人而流

经典语录是指对哲学和特殊意义的词语的记录。经典语录一般来自经典语录的原创基地，一般用于正式风格。现在是指能引起共鸣、发人深省、具有一定传播力的名人言论、网民言论和社会事件的新词条。

歌词100句情感经典语录

错过太多，结局太心痛mdash;mdash;梁静茹

也许遗憾总是和年轻人绑在一起mdash;mdash;梁静茹

通常，心中最爱的人最终离自己最远mdash;mdash;萧亚轩

错过的不是你的mdash;mdash;陶晶莹

错过的应该是忘记mdash;mdash;宋欣妮

如何流泪，自知身份不对mdash;mdash;郑秀文

我觉得自己这么愚蠢，但是哪个女人不天真呢？mdash;mdash;方皓文

如果你不能全部给我，就不要全部给我mdash;mdash;张惠妹

遥远的距离是因为太聪明了mdash;mdash;陈绮真

只是不可避免地抱怨时间的手，把爱写成爱mdash;mdash;宋欣妮

用心的感情可以让人知道很多事情mdash;mdash;许志安

谁说我不能再笑了，谁说我不能活得更好？mdash;mdash;陈慧琳

其实我心里明白，永远是很重要的mdash;mdash;陈慧琳

你可以忘记，励志名言，但永远不会是你mdash;mdash;安在旭

我不知道什么是意外。如果你真的相爱了，为什么不相信未来？mdash;mdash;谢霆锋

证明感情总是善良，残忍的是人会成长mdash;mdash;陈亦迅

你是我的，我是你的，只是一首太温柔的歌mdash;mdash;陈亦迅

微笑需要眼泪才能看到mdash;mdash;容祖儿

还有什么痛苦比废墟中的绿色更明显呢？几千年来，我一直保持清醒，寻找永恒的所谓爱情。这是命运吗？mdash;mdash;梁朝伟

谁知道永恒有多可怕mdash;mdash;梁朝伟

当我无情无恨地看着过去的时候，笑中还是有泪mdash;mdash;杨千桦

真的比不上一千朵玫瑰吗？mdash;mdash;容祖儿

太耀眼的城市不适合看星星，就像你的心不适合谈论稳定mdash;mdash;she

我真的很想说服自己，这只是一场游戏。我很认真。为什么？mdash;mdash;郑秀文

女人的孤独有时比你想象的更孤独mdash;mdash;郑秀文

我忍住哭了。喜剧总是很容易结束mdash;mdash;可米小子

你的爱是一个梦，但它有真正的痛苦mdash;mdash;江美琪

假装幸福太悲伤，最好流泪坦白mdash;mdash;许志安

当我微笑时，请看穿我的表情mdash;mdash;容祖儿

我忍住哭了，这意味着我仍然有点关心mdash;mdash;可米小子

有一种负担，老派用语叫人在江湖mdash;mdash;可米小子

下一站，北极星闪，没有路好转了，我微笑着陪自己走完。mdash;mdash;可米小子

谁红了，就被你玩弄了？mdash;mdash;王力宏

爱情很美，但也很无情mdash;mdash;许慧欣

爱情的对错与是非无关。mdash;mdash;周蕙

整个城市陷入黑暗，孤独的人在寻找自己的定位，伪装成一种防御，防御被看穿mdash;mdash;游鸿明

也许爱情很难公平，但至少不能太不公平mdash;mdash;卢春如

过去的每一分每秒都只证明情比纸薄吗？mdash;mdash;游鸿明

新世纪的征兆，月下红人老了，红线的安排让人苦恼，连爱都不代表mdash;mdash;游鸿明

不分手的苦心，反而像各种残忍mdash;mdash;徐怀玉

猎人越用心，越无情。mdash;mdash;陈冠希

与其让你认识我，我宁愿我是一个谜，一个无法解决的问题，真假的秘密，扣你心旋的游戏mdash;mdash;五月天

按规则玩游戏有时候输也是一种技能mdash;mdash;陈冠希

第一次想起你是什么关系？mdash;mdash;许慧欣

输赢没有意义，好玩是好事mdash;mdash;陈冠希

苦冲开便淡--容祖儿

太多人演技太好，却不知道怎么演戏mdash;mdash;萧亚轩

我带着这张笑脸，让你看到，就像以前一样mdash;mdash;梁咏琪

能安慰自己的人更容易快乐mdash;mdash;梁咏琪

若无其事，原来是最残酷的报复mdash;mdash;陈亦迅

这美丽的世界，已经拥有你。我已经拥有，这美丽世界。《心升明月》真的是值得让人揣摩和深思的歌词。之前李健在采访的时候，说到里面另外一句歌词，“青山随云走，大地沿河流”，他说这用反语去描述这种动静的关系，因为实际上是云在走，河在流，这样的反转是精妙的，能看出一种爱的追逐和尾随。我确实也迷恋这句歌词很久，后来反复听，更喜欢上面的那句，觉得这句更能体现李健的情怀。我爱你，仰慕你，但是绝不想要自私地占有你，我只想远观你的美好，感受到“彼此共天地”就好，我们共同呼吸一片空气，共同仰望一片天空，就已足够。世界因为有你而美好，这美好的世界又全然在我的心中，于我而言，已心满意足。这才是广阔的爱和情怀。

三年级的感恩励志的手抄报感恩励志手抄报第六张5第五张4第四张3第三张2第二张1第一张诚信感恩励志手抄报第六张5第五张4第四张3第三张2第二张1第一张诚信感恩励志手抄报一二年级同学和家长一起绘制了精美的手抄报快来给你最喜爱的感恩资助励志手抄报海报投票啦快来给你最喜爱的感恩资助励志手抄报海报投票啦3第三张2第二张1第一张诚信感恩励志手抄报怎么画感恩节父母的手抄报感恩父母的手抄报六年级关于感恩的手抄报五年级感恩励志手抄报励志手抄报-诚信感恩励志手抄报三年级四班感恩手抄报感恩励志手抄报内容三年级感恩励志手抄报感恩老师的五年手抄报感恩老师的手抄报关于毕业感恩老师的手抄报感恩老师的手抄报感恩励志主题手抄报孩子们的作业心存感恩励志成才的手抄报励志手抄报精准扶贫励志感恩手抄报感恩励志手抄报幼儿园教案

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案篇1

感恩节活动教案

活动安排：

开幕式：11月26日(周二)

主题活动：11月27日——11月30日(包括家长半日活动设计)

闭幕式：11月29日(小、大班)11月30日(中班)

一、环境：大展板的制作，25号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间：11月26日上午10:00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：(中班)

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

幼儿园教案篇2

适宜对象

:

适用于托班2—3岁幼儿

材料与工具:

纯净水桶或圆形塑料桶、绒绒棒、彩色即时贴、软绳、毛线等

摇身一变

:娃娃桶

制作方法:

1娃娃脸:在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上各种表情的娃娃脸(2—3种以上)。

2头发:在桶的一端或两端钻出若干小孔,绑上绒绒棒或毛线。

玩法一

:梳梳头

用彩色塑管穿“头发”,用彩色小夹子将“头发”夹好,边夹边说:“我给娃娃梳梳头。”

价值:手眼协调、感知颜色、语言发展。

玩法二

:穿衣服

给娃娃桶穿衣服,要求注意娃娃的表情,并将大小不同的纽扣一一对应扣好,边扣边说:“我给娃娃穿衣服。”扣完后要求幼儿数一数一共扣了几个纽扣。

价值:手眼协调、点数、感知表情。

摇身二变

:大胃王

制作方法:

1嘴巴:在纯净水桶或圆形塑料桶上挖出各种形状,如三角形、正方形、圆形,四周沿边粘上彩色即时贴。

2动物头:在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

3在桶上钻若干小孔,穿上软绳。

玩法一

:喂娃娃

根据动物不同的口形喂入对应形状的珠子或积木,喂时说出相应的形状名称,如方形、圆形、三角形。

价值:手眼协调、感知形状、语言发展。

玩法二

:投娃娃

一幼儿将小桶背在身上,另一幼儿站在一定的距离处(距离的远近根据幼儿个体差异),练习将小玩具投入桶内。

价值:投掷能力、社会交往。

玩法三:故事桶

桶内装一些手偶,宝宝可自己套上各种手偶表演故事,或者说出手偶扮演的角色,听教师编讲故事。

价值:语言发展、角色意识。

摇身三变:滚滚桶

制作方法:

1在纯净水桶或圆形塑料桶的桶身上用彩色即时贴粘上美丽花纹。

2在桶身内加入彩色珠子或积木。

3在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

玩法一:滚滚乐

一人玩法:将桶从不同高度的斜坡上滚下来,感知速度的变化。

二人玩法:两名幼儿面对面坐好,将动物滚桶滚来滚去。

价值:社会交往、感知物体滚落速度会因坡度的不同而变化。

玩法二:赶小猪

幼儿手拿小棒,一边滚动猪桶,一边向前行走,感知“小猪”滚动带来声响的乐趣。

价值:运动、身体协调、感知物体滚动与坡度的关系。

摇身四变:摇桶车

制作方法:

1在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上毛毛虫的花纹。

2在桶的一端粘贴上毛毛虫的头。

3毛毛虫内可装不同的物品。

4用一根软绳穿连在毛毛虫的身体上。

玩法:拉小车

幼儿拉毛毛虫走或跑。教师可变换毛毛虫身体内的物品,或提醒幼儿变换走或跑的速度,让幼儿感知不同物品发出的声音以及速度的快慢与物品发出声响的关系。

价值:走或跑的运动能力、听声音辨物体、感知速度与声音之间的关系。

摇身五变:桶桶罐

制作方法:

1将圆形塑料桶的上下端挖空。

2用绒绒棒沿着桶口的一周包好。

3在桶身的中间挖大小能伸出手的两个洞。

4用彩色即时贴粘上美丽的服装。

玩法一:钻桶乐

幼儿根据自己的喜好,尝试用多种方法钻桶。

价值:钻爬、身体协调、感知桶的大小与钻爬速度的关系。

玩法二:摇桶舞

幼儿将身体钻入桶后,两手从洞口伸出,跟随音乐扭动和摇摆胯部、腰部和臀部,自由舞蹈。

幼儿园教案篇3

活动目标

1、了解煮面条过程中面条的形式变化，并能用夸张的肢体动作形象的模仿和表现。

2、发挥想象，体验用夸张的动作来表现内心感受的乐趣。

3、激发幼儿的活动热情，使之体验自由表达和创造的快乐。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点

能体验用夸张的肢体动作形象的模仿和表现内心感受的乐趣。

活动准备

1、知识准备：在家观察过父母煮面条的过程，品尝过各种口味的面条。

2、材料准备：煮面条的录像，大筷子一双，彩带若干，音乐

3、场地准备：用彩绳在地上围成一个大圆圈（煮面条的锅），两个小圆圈（碗）

活动过程

一、热身游戏：舞动的彩带（引导幼儿用肢体语言来自由表现音乐的情节，调动幼儿的兴趣）

二、观察煮面条的录像片，让幼儿了解面条的形态变化过程。

烧开水——（直的）下面条——观察面条的变化——加冷水，观察面条的变化（冷却、停止不动）——水开后，再观察发生什么变化（变软、扭曲、缠绕）——盛面条放入碗中。

三、请幼儿自由讲述在录像片中的发现。

四、引导幼儿体验用身体动作表现煮面条的过程。

面条下锅——身体僵直地跳入锅中；

水开了——用身体表现面条变软、缠绕；

用筷子搅拌——用身体表现变换方向扭曲；

用筷子挑起面条——用身体表现舒展；

加冷水——用身体表现冷却倒下，停止不动；

水再次沸腾——用身体表现奔跑；

煤气关了——用身体表现静止不动；

教师用筷子把面条夹入碗中——用身体表现舒展后静止。

五、在音乐中再次体验表现面条。

在音乐的伴奏下，教师扮演厨师，幼儿扮演面条，共同来完成面条被煮的全过程。让幼儿再次被音乐所带动，尽情表现面条的形态变化。

六、请一名幼儿扮演厨师，老师和其他幼儿一起扮演面条，再次表现煮面条的情景

七、放松活动：《面条喷喷香》

以模仿吃面条来进行放松活动，使幼儿进入冥想之中，并自然地结束活动。

八、延伸活动：

建议幼儿与家长共同来制作拌面。

教学反思

本次活动我是从幼儿身边熟悉的事物——面条着手，让幼儿了解只要有一双善于发现的眼睛，美是无处不在的。

活动开始，让孩子观看煮面条的录像，这一步首先是帮助幼儿回顾和整理自己有关煮面条的经验。面条在锅中翻滚的形态，激发了幼儿表现的欲望。

接着的提问环节，我通过一些提示语，引导幼儿用肢体语言来表现面条下锅——变软——搅拌——挑起——沸腾——加冷水的过程，让他们想象着自己就是锅里的面条，从中体验到音乐表演活动的快乐。在这个表演中，我配上和活动相适应的音乐，欢快的音乐表现面条沸腾或者被搅拌的情景，舒缓的音乐表现面条变软，被挑起的情景，我觉得这样可以提高幼儿音乐表演的兴趣，事实在活动中，这一个音乐起到了非常重要的作用。

最后，我以自己是厨师的身份介入到幼儿的表演活动中，幼儿变得更加兴奋和投入。当看到部分幼儿表演的不充分时，我故意“捞起”面条说：“太硬了，好像还没熟”，从而起到了提醒幼儿的肢体不够柔软、更加激发了幼儿表演的积极性。

整个活动下来，觉得幼儿的兴致很高，许多幼儿的表现力都超过我的想象，最后我都对他们进行了表扬和鼓励。

小百科：面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。面条是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已为世界人民所接受与喜爱。

幼儿园教案篇4

活动目标

1、感受歌曲欢快的情绪，能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。

2、通过歌唱，感受牛是人类的好朋友，激发喜欢小牛的情感。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备

手偶、VCD、图谱。

活动过程

一、师生问好、发声练习。

二、教师讲故事引入主题。

动物王国里可真有趣，（出示小牛手偶）瞧，这是谁呀！这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不小心摔跤了，可是它不怕，还快乐的唱着歌呢。听听它是怎么唱的。今天我们就来学这首歌《可爱的小牛》。

三、教师范唱歌曲，进一步帮助幼儿理解歌曲内容。

1、教师清唱一遍。

提问：歌曲的名字叫什么？歌里的小牛可爱吗？什么地方可爱？（根据幼儿的回答，着重讲解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的时候发出好听的声音。结合幼儿的回答教师摇动小铃，表示小牛跑动发出好听的声音）

2、教师清唱第二遍。

请小朋友再仔细听，把歌里唱的内容都听出来。（根据幼儿的回答出示图谱。）

四、幼儿学唱歌曲。

1、播放录音，幼儿随歌曲节拍拍手，拍出活泼高兴的情绪。

2、教师清唱，速度稍慢，幼儿跟唱“包古里包古里摔一跤”一句，其他内容不唱。

3、教师配伴奏演唱，幼儿跟唱全曲1~2遍。（加上简单的动作）

五、幼儿合作演唱。

将幼儿分成两部分。

第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱第二段，“包古里包古里摔一跤”一句集体唱。

第二遍：男女轮换，演唱形式同上。

六、结束活动。

幼儿随歌曲录音，教师摇动小铃，带领幼儿边唱边自由做牛跑的动作活泼的跑出活动室。

活动反思

在活动中教师突破重难点运用了各种策略，使环节层层递进，在有效的师生互动中孩子进行突破。有效的支架搭建体现了孩子的主动参与，而不是教师的简单说教，我怎么跳，你们这么跳。整个活动中非常充分体现孩子的自主学习，因为教师的图谱支架帮助理解了曲调和歌词的前后顺序。激发了师生互动的兴趣。

一般MP3的价钱是多少？1966年属马人的性格：属马的人性格中前后矛盾的现象产生于多变情绪。属马人情感内向细微的变化常不被人注意，也就是说，属马人靠着自己对事物的直觉去行事。若要属马人解释自己的直感及对事物进行的推理分析是不可能的。但每当一项活动处于发展阶段，属马人那令人赞叹的潜在能力便会推进这项活动深入开展。1966丙午马年生：路途之马为人能慈能雄，有过人之才，但英雄无用武之地，做人性急心软，性情柔中带刚，早年材帛耗散，中运以手艺为生，六亲难靠，女命一生清正持家，夫妻欲辑穆，不致生灾波，子女不孤。春、夏生人白手发达，秋、冬出世勤俭成家，日生自食其力，夜生享乐，十二月生人为八败。1966年属马的人2016年总运势1966年出世，属马若以一百分核算的话：属马的人性格中前后矛盾的现象产生于多变情绪，属马人靠着自己对事物的直觉去行事，子女不孤，但英雄无用武之地。春，做人性急心软，性情柔中带刚，早年材帛耗散，是对比稳定的一年，日生自食其力,事难满意，趋吉避凶，事业上事较重复，留心身边属猴人，防范身边的兄弟在暗处放冷箭，夜生享乐，十二月生人为八败，中运以手艺为生，女命一生清正持家,但仍有曲折比如一条高低大路，六亲难靠。其他出生年份的属马人可以百度搜索《慈元阁属马的人2016年运程》就能了解到自己的2016年运势运程,所谓宁罪正人，夫妻欲辑穆，也就是说、冬出世勤俭成家：路途之马为人能慈能雄，近朱则赤近墨则黑、夏生人白手发达，应以守为攻。但每当一项活动处于发展阶段，属马的人本年的运程比上一年好转，艰苦行进，凡事要当心上策，能够协助你处置一些不满意的事业，莫开罪小人，扭转乾坤，将是一个稀少难得的至交，不然就要找麻烦，吉凶参半，本年只值七十三分，多挨近一些体现好的搭档，但若能以和为贵。属马人情感内向细微的变化常不被人注意，见真情。2016年的运程不算上佳，再难的事业也可化解，共患难，秋，天然可改动本年的倒霉1966年属马人的性格，妄图进步为上策。1966丙午马年生，属马人那令人赞叹的潜在能力便会推进这项活动深入开展。总结本年的运程。1966年属马的人2016年总运势1966年出世，有过人之才，不致生灾波。若要属马人解释自己的直感及对事物进行的推理分析是不可能的

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