有没有关于一些简单的韩文的美文

기억은 잊어도 심장은 기억한다

虽然记忆会消失，但心能够铭记

머리는 지운 것을 심장이 기억한다

心能够记住所有从脑海里被抹去的

가슴이 잊은 것을 심장이 기억한다

Hope you enjoy these! =]

가까이 다가가고 싶었지만 가까이 다가갈 수 없었습니다

내가 가까이 다가가면 다가가는 만큼

그대가 멀어질 것 같아서

가까이 다가가면

내가 다가가면

그대는 영영 떠나갈 것 같아서

가까이 다가갈 수 없었습니다

그대가 떠나간 뒤, 그 상처와 그리움

감당할 수 없을 것 같아서

가까이 다가가고 싶었지만

더이상 가까이 다가갈 수 없었습니다

한 순간 가까웁다 영영 그대를 떠나게 하는 것보다

거리는 조금 떨어져 있지만 오래도록 그대를

바라보고 싶는 마음이 더 앞섰기에

虽然我的心告诉我靠近你 可是我却不能

因为若是我越靠近你 我便能感觉到你和我的距离越来越远

如果我靠近

若我真的这样做

我感觉到你将会永远从我身边离开

这就是我为什么要从你身边逃离的原因

你走后的这些痛苦与寂寞

我从不认为我可以承受

所以纵然心中的愿望强烈

我不敢接近那样存在的你

现在的我依然比你在我身边短短瞬间又那样地离开的要好

虽然我们之间的距离很远

我也想站在一个可以守望你的角落

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내 눈엔

너 만 보인다는말

난거짓말이라고 생각해

내눈엔 많은 사람들이 보여

그 치만그 많은 사람들 중에서

" 너만을 찾게돼"

在我的目光里

你是我唯一能看见的

我相信那是个谎言

我的视线里有很多人

但是 穿过人群

我只是为了寻找你的影子

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세상에 완벽한 남자와

완벽한 여자는없다

모자라는 남자와

모자라는 여자가 만들어가는

완벽한 사랑만이 있을뿐이다

世界上没有比一个完美的少年更好的事物

世界上没有比一个完美的少女更好的事物

但你不是一个完美的少年

也只有一个不尽完美的少女可以与你相爱

我们完美的爱情

全都是自己翻译的 不为分数 我很喜欢这些句子 希望你也能享受:)

我的老师韩语作文6篇经典

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，谢谢您，老师，不如写一篇我的老师作文纪念一下吧！你是否在找正准备撰写“我的老师韩语作文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

我的老师韩语作文1

从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。

王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。

像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。

她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。

那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。

我的老师姓王，是一个可爱的老师。

我的老师韩语作文2

我有一个特别好的老师，他叫光头哥。

他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。

我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。

有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。

这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!

我的老师韩语作文3

李老师是我们的语文老师，她为人和蔼可亲，受到同学们的尊重和爱戴。

有一次，我们班李小帅同学调皮捣蛋，偷偷拔了同学的自行车的气门芯。结果被校长发现了。校长把他叫到办公室，狠狠的训斥了一顿，并要求他从家带一个打气筒，放在值班室，好供全校的学生使用。同时校长还要求班主任监督他平时的表现，如果表现不好就通知他的家长。

这事之后的第一节课是李老师的课，李小帅开始一直低着头，好像在认真听讲，可是后来就东张西望。这时候李老师走过来说：“李小帅，刚才的事情你都忘了吗？校长可是让我监督你的啊，表现的不好，就要回家反省！你认真听课了吗？”李小帅听后，羞愧的低下头，然后又小声说：“李老师，请你别告诉校长，我一定认真听讲！”李老师说：“那才是好学生。

还有一次，放学时下起了雨。我爸爸妈妈都没有来给我送雨伞，我只好躲在教室里焦急的等待。这时候，李老师走进来关切的问我：“亚强，你为什么还不回家？没有雨伞？”“是。”我无助的答到。李老师说：“用我的雨伞吧！”望着李老师远去的背影，泪水渐渐模糊了我的眼睛。

我的李老师，你真是我的良师益友，我更加崇敬您。

我的老师韩语作文4

我的语文老师有着一头黄黄的卷发，个子偏高，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她现在已经四十多岁了，可依然显得年轻美丽。平时穿着朴素、大方，总说：“自然就是美”。她待人和蔼可亲，非常关心、爱护我们，她还特别喜欢看世界名著，教学经验丰富。

有一次，老师感冒了，觉得头重脚轻，我们都对老师说：“您还是回家休息吧，身体才是最重要的。”可老师却说：“你们的心意我领了，但是上课是人民教师的职责，不能耽误大家的学习，别担心，我没事的。”教室里顿时鸦雀无声，就这样老师小声地给我们讲课，同学们专心地听讲，认真做笔记，老师看着我们，欣慰地笑了。

不知不觉炎热的夏天来临了，教室里一片喧闹声，大伙都抱怨天气太热，阳光太刺眼了，虽然有两台电扇解热，可阳光却让我们无法睁开双眼。这些话都被关心我们的老师听见了。一下班老师就直接去了打窗帘的商店，解决了这一难题。同学们感到了妈妈般的温暖，都暗下决心要以优异的成绩报答老师。

这就是关心我们、爱护我们的老师，我们要真诚地向老师道一声：“谢谢您。”

我的老师韩语作文5

有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!

这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。

他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”

记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。

每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。

正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。

我的老师韩语作文6

老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢

老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。

今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑!

先给你推荐来两篇文章。

提名叫방망이 깎던 노인, 加工木棒的老人。

http://cafenavercom/essayclasscafeiframe_url=/ArticleReadnhn%3Farticleid=2902

摘自现代文学作家尹五荣的完整随笔。

提名叫소나기, 阵雨。

http://kinnavercom/detail/detailphpd1id=11&dir_id=110110&eid=0LRiiiZ3rWekcF9dlaR94D+CHrKpZaYn&qb=7Zmp7Iic7JuQIOyGjOuCmOq4sCDsoITrrLg=&enc=utf8&section=kin&rank=1&sort=0&spq=0&pid=fEEHNloi5T0sssTGmQRsss--384710&sid=cCN1bhEWaEoAABw@ZasAAAA0

摘自现代文学作家黄顺元的完整短篇小说。

考试所提的文章是哪一种，我才不清，也希望你的韩语日益进步！

韩国与中国却不一样，有很少人喜欢唱韵文。

如果你也愿意欣赏下韩国韵文的情趣的话………………

“你真自私。”独自苦笑，什么时候，我变得那么让人讨厌？是那自以为是的心理？还是那或自信或自负的自尊心？所以，自尊心是无聊的东西对吧。不，我多想说其实我并不自私，只是我常常想利用别人掩饰自己，不想，最后伤害了别人，也贬低了自己。我多想说做过便不会后悔，也想满不在意地对别人说：“你后悔吗？我不后悔。”然后自以为潇洒地走掉。但那样只会让别人更鄙视我的。很多时候，我不会以为是我错了，是我不好，反而只想用最坚硬额外壳把自己裹得严实，好好的保护自己不受伤害。我知道，同样我也没有权利去伤害别人，只是该死的虚荣心在现实中变得无法搁浅。

也许我会因此而邂逅一段友情，但是我想，那些会因为我而远离的东西里不会包括爱情和亲情。因为在我看来，再暴躁的脾气也绝不可能消减和亲人的情感，再任性的行为也能得到恋人的包容和体谅。可是，朋友，是一种难以捉摸的关系。她们，也许会包容你，也可能会生你的气，可能会关心你，也可能表现得很平淡。也许你会说，连关心都平淡了，那还是朋友么？我要说，是的，就算是很淡的关心，那也是友情。有的时候，平淡是镶嵌在表面的，深情却是铭刻在骨子里的。也许会埋怨、也许会不悦，但埋怨并不会变成怨恨，不悦也不会变成暴怒。冲着这一点，我不会冲朋友吵架，想想，我从未和朋友吵过架。在朋友面前，我总是典雅、温情的，永远都是微笑面对，从来都不会计较和发怒。即使生了气，也一定会强忍着、抑制着，安分地守护着彼此的友情。

但是，当我犯错的时候，也许最好的朋友也不会买单。如果我害她陷入窘境、害她丢失了一种叫做尊严的东西——也就是面子，直了的她就会愤愤嘟囔着说：“看吧，害我丢了面子！”是啊，是我害的，但是我还是没有说对不起。因为假如我因为最好的朋友的一句埋怨而说了对不起，那三个字也许就会和冰一样冷，假如说了，那一定是因为受不了脱口而出的。所以就僵着吧，我固执，我好面子，所以丢脸是我最不喜欢的。但是还是这样了，也牵扯别人这样了。但是她知道吗，我不好受。我不会为着别人的批评或怨艾不好受，我为着我的好朋友说我害了她、说她特遭罪而不好受。尽管我是错了，一切也都是事实，但我就是这么一个究底的人。我没有资格说包容，因为朋友本就无错，反而也许是我错了。但我就是无法忍受，而且我反复在心底里自言自语：“如果是我，不管我的朋友做错了什么，怎么连累我，我都会当做没什么大不了然后若无其事地说别担心，没事，又或是什么也不说，什么也不提，也不在朋友面前埋怨。”是的，在我的心里，真正的朋友不会埋怨、不会不乐意，真正的朋友会顾及到对方的心情，不会在别人已经自责、已经难过的时候再踩上一脚，不会把自己的情绪扩到最大，害怕对方不知道这是谁的过错。

朋友，应该是一种需要谨慎对待的东西。有时候发生状况了，我就会想像我这样的人是不是不适合做朋友，又或者说不配有朋友。我傻傻地秉存着友情中应有的纯真、体贴，只是有时我会想，为什么别人就不能和我相同，所有我的朋友为什么不能体谅我、付出和我一样多的东西？久了我便感悟道，生活中应该树立什么样的与人相处的观念。你不能要求所以人跟你一样，也许你付出了真诚和真心，但是不要奢求大家都能够同种程度地接受并付出，而且对于缺点，每个人的容忍极限都不一样，对于错误，每个人的对待方式也不同。当别人无法忍受或体谅你的时候，想想自己的缺点吧，是不是别人也有忍受自己的缺点的时候？想到这里，我好像就少了许多不高兴，如果因为一点点小事情就无法相处下去，那朋友是做什么用的。对，朋友不是玩儿的，友情的城墙并没有那么容易被推倒，它是坚固的、强大的，永远都不会轻易被摧毁。最耀眼的阳光投射进来，暴风沙尘全都被隔离在外面，友情的天空永远都是清澈而蔚蓝的，飘着洁白的云朵，那纯白就是友情的颜色，纯净、无污染。