虎牙诺米茄子去哪儿了

虎牙诺米茄子是虎牙直播平台上的一位主播，他的直播内容以游戏直播和娱乐直播为主。但是在最近一段时间，虎牙诺米茄子的直播间突然消失了，引起了不少粉丝的关注和猜测。

据了解，虎牙诺米茄子最后一次直播是在2021年8月31日，之后就再也没有出现在虎牙直播平台上了。虽然虎牙官方并没有对此事进行官方解释，但是有一些可能的原因可以被猜测到。

一种可能是虎牙诺米茄子个人原因导致的离开。在此之前，有传言称虎牙诺米茄子曾经在直播中涉及到了一些敏感话题，例如政治问题等，这可能会导致虎牙直播平台对他的惩罚。另外，虎牙诺米茄子也曾经因为一些言论问题而被粉丝批评，这也可能会影响到他在虎牙直播平台上的发展。

另外一种可能是虎牙直播平台的政策问题。最近，国内的直播平台纷纷收紧了对直播内容的管理，要求主播必须遵守相关规定。虎牙直播平台也不例外，可能是因为虎牙诺米茄子的直播内容被认为不符合相关规范，导致虎牙直播平台方面选择了将他的直播间下架。

总的来说，虎牙诺米茄子去哪儿了这个问题目前还没有得到官方的明确回答，但是可以确定的是，他的离开一定与一些原因有关。对于粉丝来说，希望虎牙诺米茄子能够早日回到直播间，带给大家更多精彩的直播内容。

早期的茄子在没有成为主播之前，曾经与弟弟吴慧泽一起玩CS，后来俩人一起参加电竞比赛，在当时那个年代玩游戏就会被当做不务正业，尤其是兄弟两人的年龄都不大，顶着家人的压力，兄弟二人一直玩到了CS16的末期，才终于闯出一些名声，登上了WCG那个承载无数电竞人梦想的地方。

在茄子vac事件之后，茄子的职业生涯可以说就基本结束了，虽然最后关于茄子到底有没有开挂v社一直没有消息，最后vac解除了对茄子的封号，但备受打击的茄子也没有了之前的锐气，主动离队回了老家开起了直播。无论茄子走到哪里都背负着说不清的污点，在直播中的茄子也是一副颓废、自甘堕落的样子。

先不说茄子的职业生涯如何，我认为茄子这个人的人品是非常不错的，首先茄子这个人很真诚而且不做作，不像其他主播那样受到指责就开始反击，茄子可能是经历了大风大浪心态已经非常平和，没有人知道茄子的直播间是怎么一夜之间火起来的，随后茄子在直播上开始了他的第二春，稳坐CSGO直播榜前几名，从他这里出现的梗也越来越多。最后茄子也在直播认识了更多志同道合的人，比如PDD，大司马等人，可能也逐渐走出了阴影，不过还是希望茄子能够继续保持他的真诚，继续坚持下去。

最后还是要说一下茄子对于生活的表现，他经历的故事使他成长了许多，他的故事就像是一部励志**，从底层的摸爬滚打到现在的主流主播，生活总归不平，在大多数网友的眼中，茄子就是一种情感投射，反映了许多生活上的问题，真实面对才是解决的最好办法。

周公解梦参考如下：

在现在的菜市场内有很多很多的蔬菜，种类极其丰富，人们完全可以根据自己的想法选购，而茄子更是最为常见的一种。其实我们有时在梦中也会梦见茄子，那在周公解梦中，梦见茄子树上结了很多茄子是啥意思呢？且看下文解析！

梦见茄子树上结了很多茄子的梦境解析　　梦见茄子树上结了很多茄子，预示着最近你的运势不错，在生活中可能有好事发生，可以到处走走逛逛，会有很多新奇事物让你眼前一亮，桃花运也会增多，是吉兆。

不同的人梦见茄子树上结了很多茄子的梦境解析　　上学的人梦见茄子树上结了很多茄子，意味着要多加用功，在录取边缘。　　做生意的人梦见茄子树上结了很多茄子，代表平稳中经营，勿再投资，平顺有财利。　　本命年的人梦见茄子树上结了很多茄子，意味着有创业机会得财利，虽有是非之言无妨。　　恋爱中的人梦见茄子树上结了很多茄子，说明水火不相容，未能沟通互相了解，无缘份。　　怀孕的人梦见茄子树上结了很多茄子，预示生男，秋占生女、慎防流产。　　出行的人梦见茄子树上结了很多茄子，建议平顺出外，欠安回来。

梦见茄子树上结了很多茄子的相关梦境解析　　梦见很多熟的茄子，预示着你的心思比较敏感，也会有些小反常会让你感到不安，无法专心工作，情感方面也抱着只要对方开心，自己怎样都无所谓，可能最后受伤的只会是自己。

梦见茄子树上结了很多茄子的心理学解析　　心理分析：梦见茄子树上结了很多茄子，在心理学中，可能是表示梦者最近收获很大，或者现实中梦者看到很多茄子，所以有此梦境。

原版周公解梦分析梦见茄子树上结了很多茄子　　梦银茄，吉。君子梦此，做事多疑；常人梦此，出行遇贵；疾病梦此，得复苏；忧苦梦此，好事至。《梦林玄解》　　梦紫茄。梦生食，主生男；梦熟食，主生女。梦人授之，主得童仆；梦授与人，主善贸易。《断梦秘书》

梦见茄子树上结了很多茄子的吉凶　　由努力至成功，向上发展，诸志易成，百事安泰，身心健康，得享长寿富荣，但因火力过大，提防火灾或烫伤之险，若无凶数，则可免忧虑。大吉昌

梦见茄子树上结了很多茄子的宜忌　　「宜」宜传播科普，宜排队，宜提早起床。　　「忌」忌吃零食，忌观星，忌逛动物园。

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　　溧阳，历史悠久。早在新石器时代，我们的祖先就在这块土地上耕作、生息、繁衍。春秋时期就有了“溧阳”之名，秦始皇统一六国后，设置溧阳县。在沧海桑田的变化中。虽然几经改朝换代，变帝更王；虽然溧阳也数易其名，或永平，或永世，或平陵；虽然在三国，晋朝和唐朝三次迁徒县治，但生活在溧阳这片土地上的溧阳人所说的方言，一直传播至今。方言，一般来说就是古代的官话，那么溧阳方言，也就是溧阳古代的官话。如果从唐朝武德年间溧阳县的治所从旧县古城迁到现在的溧阳城算起，溧阳方言历经了1400多年的嬗变。溧阳三面环山，一面临水，境内山陵起伏，湖塘棋布，源远流长的文明历史和得天独厚的自然条件，使溧阳人形成了独具特色的方言。

　　溧阳东临宜兴，南近郎溪，西靠溧水，北邻金坛，溧阳方言当属吴方言区的西南一隅。由于受到北方语的侵袭和处于山峦环抱，交通闭塞的地理环境，溧阳方言与吴语又有很大的区别。稍微懂得一点方言的人都知道，吴语比较轻柔、动听，如“阿拉上海人”，“我伲无锡人”，“哈伲常州人”，但溧阳方言说出来就相当坚硬，甚至有一点霸气：“老子家溧阳人”。因此，可以说溧阳方言在吴语的基础上有所改变，又有所创造，溧阳人以自己独特的语言来表达思想，交流情感。

　　溧阳方言具有很多特色。有些方言，从字面上可以看出原句的意思。溧阳方言的“胖肉”就是肥肉，“精肉”就是瘦肉，“热头”就是太阳，“绞布”就是抹布，“团鱼”就是甲鱼。而有些方言，就很难从字面上理解出原句的意思。溧阳人把开水就成“滚水”，把肥皂说成“洋碱“，把瞎讲说成“胡嘲”，把打呼噜说成“抽呼”，把菜刀说成“薄刀”，把电灯说成“电火”，把锋利说成“锋快”把芦帽说成“野帽”。另有一些方言译成普通话，如果果不是溧阳人，从音译后的字面上无论如何也不能理解出意思，简直是牛头不对马嘴。如办法说“宝门”，针线说“引线”，棉袄说“绑身”，蚯蚓说“河蟮”，茄子说“绿苏”，还有玩玩说“遣遣”，日子说“热脚”，台阶说“踏罗琴”，门槛说“户琴”，等等。

　　溧阳话简洁、通俗、朴实，概括性和象征性比较强。如：羡慕称“眼热”，急匆匆称“投人生”，言行不正派称“勿入调”，一知半解称“半吊则”，撒娇、作嗲称“丫亲相”，做事不考虑后果称“理外理”，做事没有分寸，忽左忽右，称“弄清拷白”，反复讲同一件事，称“呐官司”，还有全部称“一捞抄”，装模作样称“出鬼”，出洋相称“钝人眼”，有些溧阳话内容非常丰富，对于不同的时间、地点、对象，所表达的意思也不一样。比如，溧阳人说“名件”，既有“名堂”的意思，又有“稀奇”的意思，还有“稀罕”的意思；溧阳说“点心”，即有“午餐”的意思，又有“中午”的意思，还有指“糕饼之类的食品”的意思。对别人介绍自己的父亲是“老子”；对别人介绍自己的儿子是“细佬”。而说别人的小孩时，也称“细佬”。溧阳方言把欢喜表现自己的人称之为：“充人”、“帅料”、“活现世”；把捉弄称之为：“阴触”、“促狭”、“促遣”、“弄送”，把小气称之为：“把细”、“啬叽啬唣”，“做人家”，“小气吧嗉”。溧阳方言对于称谓也很有语言个性，光从字面上去理解，就会闹出一些笑话。溧阳人称“娘娘”是指奶奶，称“妹妹头”是指未婚女子，称“女佬家”是指已婚女子，称“丫头家”是指小女孩，称“老妈”是指妻子，而把母亲称为“恩娘”，不仅贴切、鲜明，而且很带有感情色彩。

　　溧阳方言形象、生动、准确，是一大特色。一方面善于运用“借代”的修饰手法，把动作动态和人物个性刻画得淋漓尽致。溧阳人把做事很精明，说成“拉京胡”，把吝啬，说成“掐小鱼”、“刮壁硝”，把故意作贱，说成“变死相”，把与人难以相处，说成“僵钉头”、“猪头仨”，把代人做不该做的事，说成“扛木梢”，把小孩撒懒皮，说成“搅糊浆”。还有把又矮又胖的人，称为“冬瓜”或者“碌碡”，把又高又瘦的人，称为“鹭鸶”，把很瘦的人称为“咸鸡骨头”，把淋浴头称为“莲蓬头”。另一方面善于运用“比喻”、“夸张”的修饰手法，使语言的效果更具有思想倾向和形象感受。在表示人或者事物的形态、性质、状态的词语运用中，本体和喻体都出现，中间用“啦”字连接。如表示很圆，习惯用“滚瓜啦圆”，就是象滚动的瓜一样圆。表示很硬，习惯用“铁钵啦硬”，就是象铁和钵一样硬。表示很冷，习惯用“冰冻啦硬”，就是象冻的冰一样荫。还有一些方言，运用双重比喻，如比喻姑娘生得白嫩，称为“雪白莲花”，意思是象雪和莲花一样白；比喻很光，称为“油光水滑”，意思是象油和水一样光；比喻很薄，称为“锡箔纸屑”，意思是象锡箔纸和纸屑一样薄；比喻很白，称为“雪白羊油”，意思是象雪和羊油一样白。运用比喻的词语还有：韧皮蚂蝗、立马火等、剜心剜肺、老筋疤花，等等。还有一些方言，运用“夸张”的修饰手法。譬如：如剧烈运动后，上气不接下气，称作“血崩心”；把吃到肚子容不下的程度，称“撑破肚皮”；把满身是泥，称作“烂泥巴天”。

　　溧阳方言的另一特色是，在修饰形容词时，运用表示程度的副词特别多。在普通话中一般只有最、很、非常，但溧阳话却常用彻、粉、精、滚、老、勋、俊等词作为副词来表达程度。诸如：彻新、彻软，粉嫩、粉破，精空，精淡，滚壮，滚胖，老早，老高，还有宛精啦糟、突湿啦潮、勋趟平洋、俊光滴滑。而在表示颜色和味道时，溧阳方言简洁、贴切也很有方言个性。诸如，在形容皮肤既红润又白嫩时，称为“红调细白”；在形容人被打得青一块、紫一块时，称为“青紫绿黯”；在形容颜色不讨人喜欢时，称为“死颜搭色”；还有彻黑啦乌、红不啦唏、绯脱啦红、绿嗖嗖，紫委委、黄浆浆、黄夯夯、白笃笃、红血血、青波波……。而味道的描述，也很生动、很传神。比如：有点甜，说“甜咪咪”；很甜，讲“勋骨啦甜”；有点酸，说“酸叽叽”，很酸，讲“瘟死啦酸”；有点苦，说“苦殷殷”，很苦，讲“滴胆啦苦”。还有咸些些、鼾的死咸、辣呵呵、淡约约、白息哈啦，等等。

　　溧阳方言还有一大特色，就是善于运用象声词，使语言具体形象，给人以如闻其声，如临其境的实感。有象声词用在形容词、动词前面的：形容很脆，叫嘎啦嘣脆；形容小气，叫“喔叽眼相”；形容浑身湿透，叫“隆嗵水沥”。有象声词用在名词、形容词或动词后面的：形容很干，叫“焦干哔剥”。形容有点冷，叫“冷冰喔嗦”；形容很急，叫“急存呜啦”；还有死乞哇啦、骨瘦锒铛、没头叮咚、洋脱嘻嘻、作痴隆咚、十嗲啦唏，吃哈啦。有象声词用在副词和形容词中间的：滚嘶啦壮、彻嘶啦毛、滚嘶啦烫、韧叽滑嗒、滑叽滑噪，还有四个全用象声词表示动作状态的：形容手脚不停地动，称“悉呖嗉咯；形容没有指望，称“哦呵啦哈”。

　　溧阳方言还有其他特色。例如，在陈述式合成词的两个语素中，一般前一个是陈述的对象，而后一个是陈述的内容。但在一些溧阳方言中，就将陈述的次序颠倒，变成前一个是陈述的内容，后一个是陈述的对象：如胶水说水胶，月亮说亮月，冰棒说棒冰。将词序变更的还有，喜欢说欢喜，螺蛳说蛳螺，等等。再如，有些方言的动物名称，是根据其声音来确定的。溧阳把鸡蛋叫成“咯咯”，把鸡蛋以母鸡生蛋后“咯咯蛋”、“咯咯蛋”的叫声来命名，这不能不说是溧阳人在语言上的一个独特。

　　前面谈到溧阳方言说出来坚硬，甚至有一点霸气，其实这是溧阳人的性格决定的，溧阳人勇敢、要强，而且好斗，这在历史上留下了不少抗暴的故事。因此，好斗的溧阳人也就形成了好斗的方言特色，最具表现力的是溧阳人相骂，真是“煞瞎”到了极点。在相骂性质和程度上处于一般性的，诸如：责备别人出尔反尔，骂“十心翻倒”；责备别人装疯弄傻作呆的，骂“憨里八倒”、“十三点”、“装痴得憨”、“作痴隆冬”，还有“寿里八气”、“寿头兴轰”、“痴头兴轰”；责备别人不大方，骂“瘪叽瘪唣”、“依哩依嘶”；责备别人不顺眼，骂“凹刀麻子”、“厌倒麻子”、“厌里八倒”；责备别人萎靡不振，骂“死样活连牵”。另外在骂人的性质和程度上处于严重和激烈的，有嚼白蛆、嚼白牙、讨帐鬼，拗嫩头佬、消阳鬼、细死尸、少年亡，还有细野种、少尸鬼、私伢头、绝屁股、死娘绝老子，等等 。历史又掀开了新的一页，随着文明程度的不断增强，这些骂人的不文明方言，正逐渐被减少，也必将被文明的礼貌用语所淘汰、所替代。

　　改革开放，把溧阳推向了广阔的市场，在市场经济中转变观念的溧阳人，也越来越感到溧阳方言束缚和妨碍着与外界的沟通和交往。于是，溧阳人学说普通话，显得尤为重要，但溧阳人学说普通话，无论在口形、舌形，还是口腔、声腔发音等方面的难度相当大。年纪轻的人还比较容易接受些，而年纪稍微大一点，没有接触过汉语拼音的人，学说普通话稍不留心就说成“溧阳普通话”，便会闹出一些笑话。有把茭白叫成“高手”的，有把水饺叫成“睡觉”的，有把鞋子叫成“孩子”的，有把花生米叫成“生狗肉”的，我的一位朋友与一位溧阳老板在上海请客，吃羊肉火锅。吃到酒足饭饱后，溧阳老板突然站起来叫服务员端盆水，拿点“羊肝”来，客人们都说吃饱了，不要羊肝了。老板说吃羊肉腥，要点“羊肝”洗洗手。客人们你看我，我看你，大家目瞪口呆，不知所云。后来我的朋友把“羊肝”与“洋碱”、“洋碱”与肥皂作了一番解释后，引得客人们忍俊不禁。夫妻都是溧阳人，他们俩出差从北京回来，在火车上叫乘务员泡茶，乘务员拎了个大水壶，准备将开水往放了茶叶的杯子里倒的时候，妻突然抬起头，问：“滚吧？”那个乘务员用奇异、疑惑的目光打量着她，夫在一旁急了，便提高了嗓门，又问：“滚不滚？”那乘务员一脸恐惧，提着水壶扭转屁股就走。夫妻俩面机相觑，片刻后，终于明白，应该问：“水开不开？”一句短短的“溧阳普通话”，使乘务员如临大敌，把夫妻俩也弄得哭笑不得。随着社会的发展、进步，溧阳人文化素质的提高，“溧阳普通话”所引发的种种笑话，将成为历史。溧阳人说的普通话，也将越来越规范。而独具特色的溧阳方言，将在特定的场合显示出使用价值，将在祖国语言宝库中闪烁出一束绚丽的光彩。

　　教学目标：

　1、认识“燕、菜、园、躺、茄、屋、错、很、刺”9个生字。

　2、指导朗读、感悟课文内容，练习分角色朗读课文。

　3、培养学生的观察能力，并做到学以致用。

　教学重点：

　分角色朗读课文，体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。

　教学难点：

　学生懂得做事情要认真仔细的道理。

　教学过程设计：

　一、补充练习,导入新课

　1出示练习题目:笑了。学生自由地说一说。

　2追问:--------为什么笑了(学生根据实际,回忆生活中的事例说一说)

　3教师板书课题、指导朗读:燕子妈妈笑了。

　4质疑导入新课:燕子妈妈为什么笑了呢

　今天小燕子就飞到了菜园里，我们看看小燕子做了什么事，为什么燕子妈妈笑了？

　［设计意图：运用填句补充练习的方式引出与本课有关的内容，让学生进入情境，激发学生学习兴趣。］

　二、通读课文，认读生字。

　1、借助拼音自由读文，注意读准字音。

　2、指名读文，其他学生认真听，纠正错误。

　3、检查读书情况，课件出示词语认读。（指名读、小老师带读、齐读）

　［设计意图：识字是一年级语文教学的重点，重要的是让学生自主学习，掌握一定的学习方法。听同学读、小老师带读，体现听读识字。同时这两种方法能调动学生识字的积极性，提高识字效率，巩固识字效果。］

　三、学习课文，理解内容，学习方法

　板块设计（一）：初读课文、自主感知

　1、提出问题，自由读文并在书上圈出：

　燕子妈妈共让小燕子去看了几次冬瓜和茄子的区别？

　2、指名分别读一读，读后评价。

　3、再读一读课文（读出声音），思考第一次小燕子观察到了什么？它是怎样和妈妈说的？妈妈是怎样说的？第二次小燕子观察到了什么？妈妈又是怎样说的？第三次小燕子观察到什么？分小组讨论，小组代表发言。

　设计意图：落实《语文课程标准》自主、合作、探究的学习方式，让学生自读、自悟初步感知课文内容，让学生学会主动学习。通过小组合作学习提高学生的质疑能力。

　板块设计（二）：研读课文、朗读指导

　1、在小燕子发现过程中，妈妈的心情是怎样的呢？

　2、通过阅读思考。

　3、交流，并结合交流播放课件，帮助学生理解每次小燕子去菜园观察到什么了。课件出现文中的“大、小、不错、青、紫、很好、皮上有细毛、柄上有小刺、满意地”，注重指导学生读出小燕子的语气。（出示课件）

　4、指导分角色朗读课文。

　设计意图：用课件能充分吸引学生参与课文内容的理解，在直观生动的感受中，学生加深了对课文内容的感知。重点语句的指导、分角色朗读等形式既有助于增强学生的语感，又使他们在模仿练读中受到了启发，学生的语言文字得到了训练。

　板块设计（三）：深化主题、突出重点

　1、讨论：为什么小燕子第一次、第二次没发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺，而第三次却发现了吗？

　2、这时燕子妈妈笑了，你知道这是为什么吗？从中你明白了一个什么道理？

　3、再读课文后小结：观察事物要认真、仔细。

　设计意图：通过体会燕子妈妈的不同要求、不同的情感的变化，突出文章的重点，深化文章的主题，达到学以致用的目的。

　四、拓展延伸。

　说一说冬瓜和茄子还有什么不一样？（从摸、闻、尝等方面延伸。）

　［设计意图：拓展延伸由课文到事物，拉近了文本与现实的距离，吸引了学生的注意力，有利于学生发挥想象，发展语言表达能力。］

　五、作业设计：

　1、观察萝卜和苹果有什么不一样？

　2、有感情地朗读课文。　

练习题

　一、拼一拼，写一写。

　dōngguā　　wūzi　　rèncuò　　fāxiàn　　xìpí

　(　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　)

　二、　选择两个词语造句。

　躺在　　挂在　　枝上　　柄上

　我造的句子是：

　三、比一比，读一读，再组词。

　爪（）发（）

　瓜（）皮（）

　园（）支（）

　圆（）枝（）

不同身份的人梦见摘茄子的预兆：

已婚女人梦见摘茄子，除了和以往的朋友交好以外，还会认识很多新的朋友哦。

本命年的人梦见摘茄子，在安定中慎防损伤，必须亲友困结互相照顾。

找工作的人梦见摘茄子，求职运势一般，虽然有望获得较多公司的青睐，但是的表现不太稳定，心思过分活络更让招聘方怀疑你的诚意。

投资者梦见摘茄子，在不影响生活品质的状况下花费尽量少的钱获取尽量多的愉悦才是真正的会用钱。

银行职员梦见摘茄子，生意会好转，发大财。

离婚的女人梦见摘茄子，预示不久将会遇到适合的男人再婚。

公司管理者梦见摘茄子，预示将会受到奸恶小人的诬陷，而被降职或是罢免。要谨言慎行，防范小人，就能平安渡日。

刚结婚的男人梦见摘茄子，事业发展会被他人所影响，导致你心绪不宁，事业会有不利，得此梦从事与建筑医疗等相关行业偏财运良好，事业发展有利，此乃吉兆，求财之人不可对他人偏听偏信，反倒引来不顺。

大学生梦见摘茄子，尽管机遇并不是许多，但掌握好一两个合心的机遇就可以有很非常好的收益。

孕妇梦见摘茄子，预示生女，冬占生男。

秋天梦见摘茄子，得此梦乃是金克木为财，财运良好。预示着近期财运良好，事业发展顺利，贵人颇多，对你事业多有帮衬之迹象，此乃吉兆，秋天梦之吉利，冬天梦之不吉利。

恋爱中的女人梦见摘茄子，不要意气用事，个性刚强难于圆融其事。

失恋的人梦见摘茄子，五行主木，乃情感之事，切莫有强求之心，一意孤行者感情多有不顺之事。

新婚之人梦见摘茄子，与家人的纠缠多了，相处起来更加不安。

家庭主妇梦见摘茄子，乃是你近期有旺夫益子之征兆，则事业发展良好，与他人合作顺遂，多有丈夫事业中好运之迹象。

学生梦见摘茄子，会取得不错的进步。

病人梦见摘茄子，预示着你的病情会加重，而且短时间内会反复发作，很难痊愈。

冬天梦见摘茄子，得此梦五行主水，近期感情中有所烦恼，郁结于心，发之于梦，冬天梦之吉利，夏天梦之不吉利。

春天梦见摘茄子，得此梦者五行主木，感情状况顺利，彼此真诚相待，对你生活有提升机会，春天梦之吉利，冬天梦之不吉利。

中老年人梦见摘茄子，走几步就没力气了，可能是腰部有问题，去做检查吧。

公职人员梦见摘茄子，预示着你会说一些不该说的话，本来你要隐瞒心事，会在糊涂的心绪下一泻而出，事后也会觉得后悔，建议你可以把自己的工作安排的得当些，别让自己有对嘴的机会才是。

体力劳动者梦见摘茄子，除需重点护理好头部和面部之外，也容易被失眠缠身。口腔有出现溃疡的可能，注意饮食清淡。

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六年级

1北京的春节

1默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。

〔答案大家找〕这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。

2找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。

〔答案大家找〕春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了 。在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。

3读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。

◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画 。

◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。

〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。

4下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。

〔答案大家找〕老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。

斯妤的《除夕》重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌,介绍了闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭生活的热爱。

2腊八粥

1朗读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿。

〔答案大家找〕从他“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”,文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形,体现了八儿焦急的心理,一个天真、嘴馋的可爱儿童形象跃然纸上。

2课文主要写了等粥和喝粥两部分内容,说说哪部分写得详细,哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。

〔答案大家找〕描写“等粥”这部分详写,“喝粥”这部分略写。对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围。而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融。这样写详略得当,使文章主次分明,重点突出。

3“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子,课文中还有一些,找出来读读,和同学交流自己的感受。

〔答案大家找〕描写腊八粥的句子:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

这句话作者运用了拟人的修辞手法,从“看”“闻”“吃”等角度写出了腊八粥引人垂涎,美味可口,体现人们对腊八粥的喜爱。

4小练笔。

作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段,照样子写一种你喜爱的食物。

〔答案大家找〕示例:上至头发花白的老人家,下至刚会走路的小朋友,提到饺子,谁不立马口舌生津把白菜、葱姜、精肉剁碎,加上食盐、香油、醋调和均匀,用筷子夹起一团放在面皮上轻轻捏,一个匀称健美的饺子便诞生了。包完数十个,放入沸水滚滚的锅里,单看它们优美的舞姿,就垂涎欲滴了,何况是,满盘地盛出来,一口一个往嘴里塞呢!

3古诗三首

1有感情地朗读课文。背诵课文。

〔名师来指导〕在熟读古诗的基础上,理解古诗的意思和表达的情感,在此基础上背诵课文。

2结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。

〔答案大家找〕《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。诗人借天上的爱情悲剧来表现人间爱情的相思悲情,表达了诗人对现实的愤懑不满,对自由幸福生活的渴盼。

3《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句和同学交流。

〔答案大家找〕王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。杜甫的《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生”等都是思亲的诗句,都表达了作者对家乡、对亲人的思念。

选做这三首古诗分别与哪些传统节日有关还有一些古诗也写到了传统节日和习俗,查找资料了解一下。

〔答案大家找〕《十五夜望月》写了中秋佳节望月的习俗;《迢迢牵牛星》写了七夕节的习俗;《寒食》写了寒食节的习俗。还有不少古诗也写了传统习俗,如欧阳修的《生查子·元夕》、王安石的《元日》等。

通过阅读这些描写传统习俗的古诗词,不仅让我了解到传统节日的相应习俗,提升了自己的传统文化素养,而且还充分感受到古诗的优美凝练,以及古人过传统节日时浓郁的节日氛围。

5鲁滨逊漂流记(节选)

1默读梗概,想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来。

流落荒岛→〔答案大家找〕 流落荒岛→建房定居→养牧种植→救“星期五”→回到英国

2默读节选的片段。说一说:鲁滨逊克服了哪些困难他的心态发生了什么变化你觉得鲁滨逊是一个什么样的人

〔答案大家找〕 鲁滨逊由于缺乏纸笔,就用刀子刻斫痕记录时间;从船上虽得到了不少东西,但缺少的东西还不少;工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作进行得非常吃力;没事时,在岛上各处走走,为自己寻找食物。鲁滨逊开始知足安命,一心一意安排自己今后的生活,勇敢地生活。鲁滨逊具有不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。

8匆匆

1有感情地朗读课文。背诵课文。

〔名师来指导〕 首先认真阅读课文解决生字词,做到正确流利地朗读课文,然后多读几遍,融入自己的情感,达到有感情朗读课文的目的。

这篇抒情散文语言清秀隽永,篇幅短小精悍,是积累语言的良好素材。应在熟读的基础上,试着背诵全文。另外,还应抓住文章的行文线索,以便条理清晰地进行背诵课文。

2课文中有两处使用了一连串的问句,找出来读读,说说表达了作者怎样的内心感受,体会这样表达有什么好处。

〔答案大家找〕 (1)“但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们吧:那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢”这一连串的发问,表达了作者对时光逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

(2)“我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊”这三个问句是点睛之笔,写出了作者对人生的思索,表达了作者感慨时光流逝、不甘虚度年华的强烈感情。文中一连串的问句像一条线,在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用,层层紧扣,深化了主题。

3时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象,为什么作者能写得如此感人读了课文,你对时间的流逝有什么感触仿照课文第3自然段,用一段话把你的感触写下来。

〔答案大家找〕 (1) 作者运用了设问、比喻、排比、拟人等多种修辞手法,将不易察觉的时光流逝写得非常形象生动,富有感染力。(2)仿写示例:去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢学习的时候,日子从书本里流逝;发呆的时候,日子从那美丽的风景中飘过;骑车的时候,日子从耳边呼呼的风声中过去。

9那个星期天

1默读课文,说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。

〔答案大家找〕 在这一天里“我”的心情经历了:妈妈答应带“我”出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。

2读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。

◇我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(“我”盼着什么这里是怎么写出“盼”的心情的)

◇我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了“我”怎样的心情为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声

音)

〔答案大家找〕 (1)“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服,带“我”出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去玩的这种心情。

(2)表现了“我”知道不可能出去以后失望、难过的心情。从环境和声音的描写衬托出“我”当时的心情,从侧面描写更能反映出“我”的失望与悲伤。

3《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点

〔答案大家找〕 相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。

10古诗三首

1有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。

〔名师来指导〕

根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字,不加字,不丢字。

2借助注释,说说下面诗句的意思。

◇何当金络脑,快走踏清秋。

◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

〔答案大家找〕 (1)骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢

(2)即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。

(3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。

3三首古诗分别表达了诗人怎样的志向表达的方法有什么共同特点

〔答案大家找〕 (1)《马诗》表达了诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建功立业的志向。

《石灰吟》作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

《竹石》借岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。(2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。

这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。在表达方式上都是借物喻人,托物言志。

11十六年前的回忆

2默读课文,说说课文按照时间顺序写了哪些事情,给你印象最深的是哪件事。

〔答案大家找〕 本文按时间顺序,先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛的情形。

给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑拷打,但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用“安定”“沉着”感染着亲人,使亲人化悲痛为力量。

3下面的句子分别写了李大钊的动作、外貌和语言,读一读,再找出类似的句子体会他的品格。

◇父亲不慌不忙地向外走去。

◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢”

〔答案大家找〕 类似的句子:“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫不动摇,而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反,他要用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。

4课文最后两个自然段与开头有什么联系说说这样写有什么好处。

〔答案大家找〕 课文的最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲遇害的日子,这与文章的开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应,结构严谨,更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。

5无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞,还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,

和同学交流。

〔答案大家找〕 赵一曼:1935 年 11 月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅后,日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒,竟用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次昏死过去。她生命垂危时,日寇担心得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义都为她的英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。在二人的帮助下,她于 1936 年 6 月 28 日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区的方向走。第三天凌晨被日军追上,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月,她怒斥敌人:“你们能够让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了***员的信仰!”

杨靖宇:杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前五天,“讨伐队”将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到 50 米处,喊话劝降,对方依然用手枪向“讨伐队”射击。日军见生擒困难就猛烈开火,有一弹击中胸部,杨靖宇壮烈牺牲。日军根据追踪估算,认为他缺粮已有半个月,完全断粮也至少在 5 天以上,能够在零下 20 摄氏度且没有房屋的山林中坚持下来简直不可思议,于是将遗体送到县医院解剖。当肠胃被切开后,看到的只是草根和棉絮。日本军官狠狠地说:“算他是一条好汉!”

12为人民服务

1有感情地朗读课文。背诵第2~3自然段。

〔名师来指导〕 背诵课文要建立在熟读理解的基础上。另外,抓住文章的行文线索,也有助于我们背诵。第 2 自然段是关于死的意义和价值的论述。第 3 自然段是说人总是要死的,但死的意义有不同。

2说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。

〔答案大家找〕 课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结,使整个人民团结起来。

3读下面这段话。说说每句话的意思,想想句子之间是怎样连起来的。

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。

〔答案大家找〕 第一句话是讲我们要欢迎批评;第二句话是讲我们欢迎任何人的批评;第三句话是讲我们接受任何人的批评,只要批评是正确的我们就改正;第四句话是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。这四句话之间联系紧密,意思层层递进,句与句之间是围绕一个意思从不同的侧面展开论述的。

4结合下面的“阅读链接”,说说对“人固有一死,或重于泰山,

或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。

〔答案大家找〕 周恩来同志是伟大的无产阶级革命家,从新中国成立起,就一直担任政府总理。他以崇高的品格,获得全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。1976 年 1 月 8 日,周总理因病逝世,1 月 11日,首都人民全部聚集到北京长安街送总理,场面十分感人。人总是要死的,但每个人死的意义是不同的。国难当头,那些为了人民挺身而出的英雄,他们的死的意义是重大的,甚至远重于泰山,他们的牺牲会沉淀在历史长河中,镌刻进民族魂,被后代永远铭记。这一句也运用了夸张的手法,赞扬了那些为了国家牺牲的英雄的伟大品质。

14文言文二则

1正确、流利地朗读课文。背诵课文。

〔答案大家找〕 首先借助工具书解决生字新词,然后多读几遍达到正确流利地朗读课文的要求。最后在理解每句话的意思的基础上完成背诵。

2联系上下文,理解加点字的意思。

◇通国之善．弈者也。

◇思援弓缴而射之．。

◇孔子不能决．也。

〔答案大家找〕 善:善于,擅长。之:指弈秋的教导。决:判断。

3对照注释,想想每句话的意思,再连起来说说故事的内容。

〔答案大家找〕

学 弈

弈秋是全国最善于下棋的人。让他教导两个人下棋,其中一个人非常专心,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋讲课,心里却一直以为有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个人不如前一个人学得好。是因为他的智力不如别人吗回答说:不是这样的。

两小儿辩日

孔子到东方游学,看到两个小孩子争辩不休,便问他们争辩的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而正午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些,而正午时近些。一个小孩说:“ 太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗”

另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗”

孔子也不能判断谁是谁非。

两个小孩笑着说:“ 谁说你知识渊博呢”

4在《两小儿辩日》中,两个小孩的观点分别是什么他们是怎样说明自己的观点的

〔答案大家找〕 一个小孩认为太阳在早晨离人近,他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化所做出的判断;另一个小孩认为太阳在中午离人近,他是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

15真理诞生于一百个问号之后

1默读课文,想想“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义,说说你从中受到什么启发。

〔答案大家找〕 (1)三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的:都是先偶然发现问题,并不断地追问;再进行反复研究和实验;最后解决了问题,得出了结论。“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。”这句话是说要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题,这样才能发现事物的规律。

(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,才有可能发现真理。

2为了证明自己的观点,作者列举了哪几个事例每个事例是按照怎样的顺序介绍的

〔答案大家找〕 (1)第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。第二个事例是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。第三个事例是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。

(2)三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程都是相同的,都是先偶然发现问题,不断地追问,再进行反复研究和实验,最后解决了问题,得出了结论。

3小练笔。仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。

〔答案大家找〕

功夫不负有心人中国有句古话叫“功夫不负有心人”,它告诉人们只要勤奋,就没

有什么做不成的事。

演讲是一件非常普通的事,而美国第 16 任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步 30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。

所以,做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。所以,千万要记住“功夫不负有心人”。

失败乃成功之母阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。你若能从挫折中站起来,重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”。比如伟大的发明家爱迪生,一生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。他曾为-项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是浪费,而是说:

“ 我为什么要沮丧呢这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。’”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训、总结经验,从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。古今中外,有许多成功者的事例,他们都是从失败中站起来的。

“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言,更重要的是要成为我们行动的指南。

16表里的生物

1默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。

〔答案大家找〕 (1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。我们默读课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。另外,必须高度集中注意力,只有这样,才能提高默读速度。

(2)主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

2读下面的句子,说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。再从课文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。

◇我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

◇我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。

〔答案大家找〕 (1)这段话是对“我”心理活动的描写。“吓了一跳” 是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉快和满足。

(2)这句话是对“我”的心理描写,再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。

(3)从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。这样的句子还有:树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。

3选做

课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗和同学交流。

〔答案大家找〕 示例:

那是在我五岁的时候,有一次,妈妈买回一些蔬菜,让我洗菜,我一看,哇!妈妈买的菜真多啊!有绿如翡翠的白菜,有紫莹莹、嫩生生的茄子,有细长细长的豆角,还有身披红外衣的西红柿……这么多的蔬菜,怎样才能很快洗完呢我飞快转动大脑,突然眼前一亮,一个想法诞生了——用洗衣机来洗菜。我小心翼翼地把菜放进洗衣机里,盖上盖子,摁下开关,然后坐在洗衣机旁得意地看起书来。好不容易,“呼呼呼” 的洗衣机声终于停止了转动,我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。呀!出乎我的意料:白菜成了光杆司令,茄子千疮百孔,西红柿早已无影无踪……见此情景,我吓出了一身冷汗。心想:惨了,惨了,这下完蛋了,妈妈肯定会责怪我的,我该怎么办呢我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。最后妈妈微笑着对我说:“你真是我的‘得力小助手’啊!”

因篇幅有限，仅展示部分截图

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