高考前遇到感情问题怎么办？

对于一个处于即将面临高考的高三学生来说，如果在自己的高考前遇到了感情问题，在这种情况下，对于自己是极其危险，极其麻烦的一件事情，一定要调整好自己的心态，认真的处理好感情方面的问题。

首先应该明白，高考是决定自己一生命运的一次重要的人生考验，在高中阶段，谈恋爱本身就是一件错误的事情，会影响到自己的学习，会影响到自己将来的前途，而且马上就要高考了，在这个时候自己的感情方面还出现了问题，那么对于自己人生的影响就会更加的严重，在这个阶段一定要尽可能的调整好自己的心态，一让自己明白认真的复习，认真的准备高考是自己的头等大事，一定要让自己保持内心在这个阶段不能够再让感情的问题干扰自己的正常学习。

当然了，很多时候都是当局者迷，旁观者清，想要让自己彻底的从一段感情中走出来，保持足够的理智和冷静也是困难的，那么至少在这一阶段能够做到的就是不让自己和自己的恋人接触，或者是尽可能的减少两个人之间的接触，这样就能够尽可能的让自己的心情平复和冷静下来，让自己能够有更多的时间重新的放在自己的学习和备考上。

就我的感觉而言，高中事实上不是谈不起恋爱，而是分不起手。如果你们两个之间很稳定的话，没有什么大问题的，如果不稳定的话，还是早点分掉好了，刚开始是很难受，但是时间长了就好了。长痛不如短痛。

　　你好：

　　感谢你邀请我回答此提问。

　　很抱歉，一般来说，约见我的人都是带着不同的问题，承担着不同的痛苦才这样做的。所以，希望我会认真分析，希望对你们有帮助。

　　第一，此问题的定性问题。

　　我个人认为，从表现上来看，确实有着和精分相似的症状，所以，为什么会出现精分的诊断和双相的诊断，原因就在这个过程当中出现的混乱状态，与精分（精神分裂症，简称精分）的常见临床表现是相似的。再加上对精分和精神问题的诊断，往往不具备可行的，具体的，标准的诊断标准。它们往往是依据于一些测试量表和临床医师的判断来进行的。虽然一部分精神分裂症可以通过脑影检查来获得关于脑部器质性病变的情况，但是，大部分精分患者并无法通过现行的科技手段准确诊断。世界各地目前的诊断手段，都是经验性诊断。这就是为什么会造成被诊断为精分的一个主要原因。从后面的描述上来看，确实类似于双相情感障碍。而且，我相信你们已经做过九类测试，所以才会被诊断为双相。被诊断为双相与被诊断为精分的基础是一样的。另外，再加上家属提供的往往是关于症发作时的信息，所以，这进一步加大了医生朝某一类问题诊断的倾向。你们提到了前言不搭后语，缺失自检，缺失现实检验能力，过大夸大信息，被害妄想，情绪呈现明显周期性波动等情况，所以，医生才没有第一时间内区别出来。我估计被诊断为精神分裂症的主要原因是因为缺少自我感知，自我控制，被害妄想的原因。从修正诊断的情况来看，我个人支持双相情感障碍的诊断。实际上，双相障碍本身并不是单纯的指的心理疾病，在存在妄想的情况下，我们应该依据于最核心的表现就是：抑郁与狂躁的交替。再加你妹妹的症状当中存在妄想一类思想，那么，合理的诊断应该是：精神病性质的双相情感障碍。

　　第二：关于你妹妹此问题的产生原因。如果做了家庭病史调查，排除了家族遗传原因，排除了早期病毒物感染史，脑外伤史，那么，可以大体推断为心理性原因。你提到了妹妹地个性，再加上她对老师的指诉。那么，我们可以看出，她一直将自我思维压制。她的聪明，成就，个性，欲望，无法在家庭以及学校当中得以有效的“承纳”。我提到过一个概念“扩散与弥补”。当一个人无法在自己所生存的环境当中满足内部的欲望 ，那么，他们往往会努力超越此时的环境去探索一种新的替代物来弥补内心当中的“缺失”。可是不幸的是，你的妹妹既不能在家里获得她所希望获的东西，显然也没有在学校的时候获得她希望获得的东西。这就意味着在二种环境当中，她只是表现出你们认为的正常表现。而她并不能在二种环境当中通过交互作用来平衡自己内部的需求缺失。你的父母的教育模式本身就是一种容易刺激孩子偏移的模式。更何况，我还需要说明的是，很多问题之所以心理障碍的形式出现，很大的原因是因为患有某一种心理障碍可以“回避最糟糕的情景，避免承担需要承担的责任”。也就是说，你妹妹以障碍为表现，既反应出对现实的不满，对一直承受痛苦的反抗，对环境的抗争，也是一种逃避。我时常把它称为疾病获益。你也看到，顺着她的时候，她的表现还算可以，可是如果和她的想法相左，那么，她就开始以某一种不可理喻的方式来表达自己的不满与愤怒。

　　第三，关于治疗。我主要讲二个方面的问题。

　　其一，哪一种治疗方式好？药物？心理？从你妹妹的情况来看，目前只是掌握了你所传递的信息，而不是她本身告之于我的信息。因此，在此不可判断真实原因。同时，目前她是一名学生，面临着高考，又在服药。那么，请继续以药物治疗为基础。实际上，你提到了一个很重要的信息，就是她服药的依从性不高这一点。这是一个很麻烦的问题。因为间断性服药，私自断药的影响很大，我建议你们目前可以采用监督服药的模式进行。所以，目前的后理的治疗模式应该是：以药物治疗为前，心理治疗为辅。而家庭人应该做什么？这个问题涉及到二个因素：第一，你们家人过去是怎么样做的？第二，是否目前的症状与家庭的关联是最强的？在此基础上，才能知道应该如何修正家庭关系。有必要的情况下，还可以进行家庭咨询。具体情况依据于你们与咨询师的交流而定。

　　其二，如果要治疗，应该怎么样治疗。目前治疗双相情感障碍的任何西药都会有毒副作用。这也就是为什么她服药依从性不高的根本原因。西药的治疗依据是作用于与症状有关的神经递质受体，通过改变脑生化过程来改善症状。但是由于药物对递质的影响是广泛的，而不是精准的，所以，就会对整个神经系统造成影响，进一步对生理状态造成影响。我们时常说药性与非药性，就是指的一方面处理了某一问题，但另一方面又带来另一些问题。但，目前的西药，无法平衡它。而且，医师已经开具了药方，那么，我就不再在给出建议，因为没必要。我之所以把西药罗列在前，是因为很多人喜欢吹中药多厉害。实际上，中药也是一样的。并没有那些广告里吹得那么神奇。不过，就目前的药方来看，可能不太全面。因为此药的目的我估计是用以平缓狂躁。所以，如果症状并没有得到全面改善的话，还请与医师再商谈。

　　她自己应该做什么，我就回答不了了。因为我没和当事人谈过，就好比你问我你要穿什么衣服地好看一样，我回答不了。但是，学校是否还要继续去这个问题，我个人觉得，还是由家庭协商来决定会好一些。剥夺她的选择，并且隔离社会环境，并不是一个好的选择。

　　在目前继续服药的情况下，我个人建议你们寻求一个在精神分析理论，人本主义理论和认知行为理论上进修较深的咨询师提供专业系统的心理治疗。心理治疗是一个系统的工作，目前的大部分咨询师并不能承担双相情感障碍的心理治疗工作。而且，我可以负责地告诉你，目前心理治疗不作为双相情感障碍的主治首选。心理治疗只是作为双相情感障碍的辅助以及支持治疗。因此，那些宣称可以治愈的人，你们就不用理会了。虽然我知道你们很希望她好起来，但是，保治的信息我还是建议你们三思而后行。

　　最后，祝她早日康复。如果有什么问题还需要再咨询，再联系。

最近迷上了孙海洋，一天天不停的刷着关于孙海洋、孙卓的信息。

十四年的寻子之路，这一路的艰辛也许只有自己知道。当终于找到孩子后，孩子还是想回山东，那一刻，父亲的心里一定是绝望极了。还好，还好，最终的结果是圆满的，孙卓终于回家了。我敬佩于孙海洋的聪明、睿智、坚持不懈；同时，我也佩服孙卓的勇敢、坚强、正确的三观。对一个刚刚成年的孩子而言，生恩、养恩，真的很难抉择。是的，对方是买方，是犯罪，可是，对孩子而言，情感上的伤害才是最大的。还好，他知道自己应该选择怎样的路。孙海洋是他的亲生父亲，找了他整整十四年，可是，忽然，要他去一个陌生的地方，离开自己生活十四年的地方，也一定很难割舍吧。还好，还好，孙爸的坚持不懈，孙卓的睿智决定，终于让这份父子情有了一份圆满的结局。真好！

最近我看了很多找孩子的家长，几年，几十年都没有放弃，我也看了有孩子找亲生父母，可最终只愿当亲戚走，一时感概万千。有孙海洋、郭刚堂那样的父亲，也有抛弃孩子的父亲。原来，亲情也是需要双向奔赴的，如果，你都不在乎我，那么，我何必心心念念着你。

我一出生，女孩。对的，我遇到了一对想要儿子的父母。被养母接生下来，一看是女儿，就要扔尿盆淹死。最后是已经当奶奶的妈妈用爸爸的一件旧衣裳把我抱回家。我光溜溜的来到这个世界，没有喝一口母乳，然后，光溜溜的就离开了那个家。

很早很早，从我记事的时候，我就知道自己是抱养的。我知道我的父亲，知道我的母亲已经去世，我在学校看到我的哥哥姐姐妹妹，我都假装自己不知道。很久之前，我体谅他们需要儿子的心，体谅他们愿意给我一条生路。

可是，一切都在高考后改变，亲生父亲给我妈妈说，他想供我上大学，想认回我。我才知道，原来我的出生是如此的不堪，如此的不受待见。妈妈和养母是很好的朋友，妈妈是接生婆，她夜里两点看着我出生，看着亲生父母要淹死我，她说，好歹是一条命。亲生母亲说，你要，你就带回去给你养。然后，天还没亮，我就到了新家。我是用我养父的一件旧秋衣包着抱回家的，第二天，妈妈才找人给我缝了新衣服。这一段，到现在，提起来，都是疼。

后来，后来，相认什么呢？你是缺女儿还是缺儿子？我是缺父母还是缺哥哥？既然当初已经抛弃，没有爸妈的疼爱，哪来现在我？在学校那么久，哥哥姐姐见面是陌生人，我认什么呢？她们稀罕我吗？而这边，爸爸妈妈从小宠到大，三个哥哥陪着我长大，三十几了，还可以向哥哥撒娇要好吃的，我为什么要推开他们。

是的，所有的感情都是双向奔赴，而对于不珍惜的人，那就算了吧。

　　以情感表达为话题的高考作文

　凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢下面是我为大家整理的以情感表达为话题的高考作文，希望大家喜欢。

 

 

　以情感表达为话题的高考作文一

　月是古人的家乡，是诗人的天堂。它高悬在楚辞汉赋中，照亮唐诗宋词。那种遥远到无可触及的神圣光晕，幻化成诗人笔下的魂灵。让东坡吟咏出“但愿人长久，千里共婵娟”。

　我是那样讨厌毫发毕现的近距离，近在咫尺的梦想毫不浪漫。当在酷暑里挥汗如雨时，梦幻中的象牙塔是我唯一的支点。我想象它的宏伟若天堂。尽管每一个人都会有很现实的一面，然而现实的一切只能茁壮一个人的躯体。我坚信，在那遥远之外，一定有存放我那颗流浪心灵的天堂。在这非常物化的世界里，我独自守望着无可企及构筑的理想神圣。月明星稀的天穹下，它的模样清晰地映现在远方。夜阑人静时，它又是那样晶莹透亮，出现在我的梦乡。我喜欢有些失真的美，就像古人月亮，它是我的天堂，我独自守望。

　无意中想起海子，那个传言中始终愤世嫉俗的人。当他的“面朝大海，春暖花开”成为希腊希腊神话般的虚幻时，海子无言了，在他的眼里，整个世界，无看是伊甸园中盛开的花朵，近观才见是那样的龌龊让他失望。大海留不信他，春天等不了他，诗歌的翅膀折断了，只山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨上了天堂。有人问，是什么伤害了他，伤害了这个有着无数“明天”设计的诗人，人们也许不明白，这个诗人本来只应该生长在神话中。文人与世俗的距离永远是矛盾的，只因这样，文人才把手中笔当作刀斧，砍向他示愿看到一切。是距离造成了海子永远不可能笑脸走向喧闹的人群，海子的结局是悲剧还幸福，也许好多人还没有透。

　距离产生美，有距离才有诗人。我真担心，随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经，也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀，高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落，最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。

　看看风流千古的“秦时明月汉时关”，守望那棵文人笔下长青的精神之树，会永远带给我们冲动，滋润这片几近荒凉的心原，让我们重新点燃希望之火，精神之船重新启航。

　生活在守望中，天边有属于我们的永恒天堂……

　以情感表达为话题的高考作文二

　先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢“中庭月色正清朗，无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。彼岸，永远灯火阑珊。可如果我们试图登上彼岸呢两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。耶稣得道以后，回乡布道。

　许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当作高高在上的神之子。可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”二行七言，无尽意味。

　远看草色欣然，近看却是一片惘然。这不即使人生世事吗跳出者欣然，纠缠着惘然。人生在世，应该讲点跳出的智慧。多少人名利场上你追我逐，你死我活。到头来呢成了名，而你的名却也成了别人利用的工具；财万贯，可终有一日随你俱化土灰。可若你有朝一日终成一事，暂得于己，心有所安，那还较好。可“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”在这浮躁的世间，有多少人的功名是从一而终的呢又有多少人为追逐一日的浮华而头破血流的呢人们总爱感慨：“我不得志。”人们总爱在得到之时则开怀大笑，而在失去之际却悲苦流泣。人们总是乐于把自我的小得小失放大成为大喜大悲。在世间浮躁地活着，虚荣与浮华接踵而至，在无形中耗损着人的心态，名与利只是膨胀你的虚荣与浮华，却限制了你的高度。越贪于名利之人的人生越像一个不断鼓大的气球，看似庞然，却空虚无物，一刺即破。越自高自大的人，就越如那井底的青蛙，永远跳不出人生的井口。莫再为处境困厄而哭泣，莫再为名利未得而黯然，“草色遥看近却无”。跳出你个人的圈子，仰望那天空星辰，俯看那大地万物。

　人，你或许会不由得发感叹，不就是这世间的一物吗我们活于世上，自是来品味丗之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。挑出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。人生路上，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，我们要随时调好恰当焦距，以最好角度游目骋怀，行走大地。禅宗有句话“眼肉有尘三界窄，心中无事一床宽。”一个人眼界开阔与否决定了他的人生价值观、世界观、态度。而眼界开阔又由你看事物的距离决定。生活中，我们常常为许多事烦恼，这只是因为你对生活还有太多执着，痴迷。“用力看，就是盲。”当你站到一定高度时，眼前那一切就如“蜗角名利”般渺小：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，你还会不开心吗“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”学习也有三个境界：“看山是山，看谁是水”，“看山不是山，看水不是水”，“看山还是山，看水还是水。”

　当你太拘泥于课篇时，反而不能真切体会，死抓某个词理解时，又如何能看清文章脉络，走向、把握深义经历这个苦苦跋涉阶段，你的思路会走向开阔；这时需要你跳出思维桎梏，用博大眼界统领全书，宏观把握。你才能“识得庐山真面目。”乱石堆里小孩一心读书，因为他们怀这对都市繁华的向往；城市里的小孩却想回归心灵的湖畔，找寻生命本初的质朴、清贫。对于自己拥有的东西，物质的，亲情的；天天沉浸其中，就像蜜罐里的糖，感受不到拥有的美好，珍贵；却自认为生活太忙，无趣。只有跳出来，才会明白生活中美好。清醒总附丽于距离，美感也就出现。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难，乐观地面对一切，更要超脱美好，感恩地面对你拥有的一切。春争迷人，走近它却害羞消失；海水蔚蓝，亲抚一泉，它只是纯净无色。李叔同一代才俊，本可锦衣玉食，却散尽家财，剃发归佛门。很多人不理解他，只有他自己知道：人生百味，各有自己味道。看破红尘，“五色而目迷”，他有了高出一般眼界，终成一代宗师。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

　以情感表达为话题的高考作文三

　“凌晨四点起来，发现海棠花未眠。”川端康成这样写道，而海棠本来便是日夜开放，为何凌晨四点起来便可以产生到别样的美感呢

　那便是因为白天里海棠花彻底融入了我们的生活，我们埋着头，或学习，或工作，那近在咫尺的美却悄然溜远。而当我们退一步，保留那与海棠花的距离，便会如川端康成一般领略到不一样的美丽。

　距离为何产生美呢大概是由于距离让人可以宏观地把握事物，更重要的是距离带来了未知的神秘，引发了人们的美好幻想。

　在美国登月之前，中国早已流传着嫦娥奔月等关于月亮的美丽的传说。然而，当宇航员带回来几块冰冷的石头，发回几幅月球”满目疮痍”的，童话、传说便不复存在了。从此，人们说起月亮，脑海中只会浮现出一个荒凉的大球，而不再有玉兔，广寒宫与吴刚了。

　远观月亮，人们产生了美好的遐想；近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。这便是距离的奇妙作用吧。

　那么在我们的生活中又如何去退出来去体会被忽略的美呢

　人是不可能说突然集体移民月球，在月球远望家园。然后去感受什么不同的

　美丽。此处距离便是心灵的距离。

　在物欲横流的社会人们的心灵总被功名利禄紧紧裹住，以致无法体会身边的美。所以我们要与功利保持距离。

　当我们不再为考试的分数而学习时，我们会发现书本中的知识是如此有趣；当我们放慢上班、上学的脚步时，你会发现街边苍翠的大树多么富有活力。生活中处处皆诗意。人们缺乏的便是适宜的距离。

　当我们的心灵得以解放，保持与外物的距离，我们会发现天空，是给了我翱翔的渴望的天空；大地，是承载着万物的地大地；海洋，是孕育了最初的生命的海洋。

　让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。

 

高考和爱情并不冲突，但是高中时代谈恋爱应该会在一定程度上影响学习。终究还是一句话，高中时代谈恋爱的话也要把握好分寸，注意一个度。高中生还是应该以学业为主，把主要的心思放在学习上面，再去考虑一下这种高中时代的青涩的爱情。因为毕竟高中时候的爱情，它不像长大以后外面社会的爱情那样现实，还是非常纯粹美好的。如果能很好的处理好学习与爱情的位置，在高中时候有一段稚嫩的爱情还是非常值得怀念的。

其实我个人觉得高考和爱情并没有特别大的冲突。有冲突的，只是如何的去对待高考和爱情。如果能很好的处理好两者之间的关系的话，那么其实它们是可以共存的。因为我们也曾经看到过许多高中的情侣，两个人相互努力，互相鼓励，共同进步。最终也能够考上自己心仪的大学，并且还把这份在高中时期的真挚爱情一起带到了大学校园里。回过头来想想那段感情真的是非常的让人羡慕。

但是高中生谈恋爱的话，可能会在一定程度上影响学习。爱情和谈恋爱并不等同。再加上高中生的心理上都没有特别的成熟，比较容易受外界环境波动。如果他们两个高中生谈恋爱的话，遇到一些感情上的挫折，可能会在一定情况下影响到上课的专注度。然后可能就会错过一些比较重要的知识点，那这样后期补起来就会比较的困难。而且如果在考试周遇到感情上有什么不合的地方，更加会影响后面考试的发挥。

所以如果在高中的时候谈恋爱，一定要注意一个度。我觉得高考和爱情并没有特别大的冲突，因为高考是一个目标方向，而爱情的话它只是一种情感。但是谈恋爱的话，还是会有一定的影响，所以要把握好分寸。