六年级语文学习能力测验题
一、卷面分（3分）
二、看拼音写词语。（10分）
shuò guǒ cān guǎn là zhú quán héng zhēng zhá
bó jī xiū sè fù yù chéng kěn pái huái
三、用“√”标出加点字的正确读音。（3分）
廉颇（bō pō） 手腕（wǎn wàn） 运载火箭（zǎi zài）
刁难（nán nàn） 粗糙（zào cāo） 悄然无声（qiǎo qiāo）
四、把下列的成语补充完整。（4分）
颠（ ）流离 与世长（ ） 孜孜不（ ） （ ）牵梦绕
不（ ）设想 负（ ）请罪 脱（ ）而出 （ ）虚而入
五、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、雷雨、陈雨……在括号里填上合适的表示雨的词。（2分）
（1）青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。
（2）暴风（ ）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。
（3）久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！
（4）狂风大作，（ ）交加，小妹妹吓得直往妈妈的怀里钻。
六、根据要求在下列各题的横线上填上合适的词语。（每空05分，计7分）
1表示时间短的词语：______________、______________
2表示变化大的成语：______________、______________
3有的词倒个个儿，就变成了另外的一个词，有时它们的意思是一样的，如__________和__________；有时意思是不一样的，如__________和__________。
4填成语：国粹京剧是大众_____________的曲艺形式，人物分为___________四种，锣鼓响起，他们一个个___________，在台上____________，唱得____________，演得_____________。
七、按要求完成句子练习。（8分）
1作为小学生一定要改革写字马虎的坏毛病。（用修改符号修改病句）
2报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读呢？（改成陈述句）
__________________________________________________________________________
3幸福是什么？不同的人有不同的理解，设想一下他们对幸福的理解（要求抓住课文的主要内容来写）。
例：姥姥说：“幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。”
牛郎说：“____________________________________________________________。”
肖邦说：“____________________________________________________________。”
4 根据不同的读音造句。
照应（zhào ying）_________________________________________________________
照应（zhào yìng）_________________________________________________________
5名言对我们的影响很大，时常使我们受到鼓舞和激励：
当成绩落后时，我们会用____________________________________________________来激励自己，
当遇到困难时，我们会用____________________________________________________来鼓舞自己。
八、根据课文内容填空。（每空05分，计17分）
1、本学期，我们认识了许多的人物，如____________的鲁滨逊，____________的船长，____________的乔依，为我国两弹一星做出巨大贡献的__________以及____________的巴金，巴金告诉我们生命的意义在于__________，我还知道学与问是相辅相成的，只有____________，____________才能得真知。
2每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，每一个舞姿都____________，使人____________。
3东北三宝是____________、____________、____________。
4我们不光要勤读书本，更要亲自实践，陆游的诗句________________________说的就是这个道理，他在临终前嘱咐儿子____________________________________。
5 ________________________，为有源头活水来。
6那些小丘的线条是那么柔美，就像只用____________，不用____________的中国画那样，到处____________，轻轻____________。
7这株柳树没有__________命运，也没有_________生存之危险和艰难，而是____________全部身心之力与自下而上环境__________，以____________和____________生存下来，终于造成了高原上的一方风景。
8《秋》是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗，湖波上，落着红叶一片，________________，____________________。
9哈尔威船长一生都要求自己____________，____________做人之道。面对死亡，他又一次运用了____________________________________。
九、阅读理解。（17分）
（一）（8分）
京张铁路不满四年就全线（峻、竣）工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一（座、坐）铜像，那就是詹天佑的塑像 许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）在文中括号里合适的字下面打“√”字。（1分）
（2）“这条铁路”指： 。“这件事”指： 。（2分）
（3）“藐”用音序查字法应先查音序 ,再查 。“藐视”的意思是 。（2分）
（4）联系课文，谈谈外宾为什么会“赞叹不已”。（1分）
（5）如果让你为詹天佑的铜像题词，你会写什么？（2分）
____________________________
____________________________
（二）愉快的瞬间（9分）
美国的一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。
但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？”
全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……”
这使全场都惊讶了！
拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。
这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！
突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”
刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。
场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！
1联系上下文，理解下列词语。（2分）
（1）徒劳：_________________________________________
（2）难以言表：_____________________________________
2按课文填空。（2分）
在____________举行的__________拍卖会上，人们把__________让给了___________的少年。
3选择。（2分）
（1）“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是（ ）
A赞扬少年胆子太大，敢于和那些有钱的大人较量。
B说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。
C说明少年非常愚蠢无知。
（2）“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表（ ）
A大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。
B少年虽然只有5美元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。
C少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。
4读完短文，你得到什么启示？联系自己的生活实际谈一谈。（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作（30分）
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：⑴自己命题。⑵要表达出真实、健康的感情。⑶要做到有具体内容，详略得当。⑷不出现真实姓名和校名。
二0一二年九年级第一次模拟考试（一）
语文试题
一、积累与运用（25分）
1下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A 枯涸(hé) 哽(gěng)住 文绉绉(zhòu) 迥(jǒng)乎不同
B 惊惶(huàng) 亘(gèn)古 搽(cá)脂粉 心无旁骛(wù)
C 讪笑(shàn) 睥(bì)睨 一霎(chà)间 中流砥(dǐ)柱
D 遒劲(qiú) 庇(bì)荫 煞(shā)风景 毛骨悚(sǒng)然
2下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）
A 磐石 狂澜 相得益彰 见风使舵 B 咫尺 慰籍 锋芒必露 如坐针毡
C 镂空 轩昂 莫衷一是 与日具增 D 潺弱 招徕 面面相觑 左右逢圆
3、下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A岁月变迁,传统的清明节已经从怀古伤今的雨纷纷,变成春光明媚下踏春赏花的乐悠悠。
B杨柳依依,姹紫嫣红,春天告别了秋日的萧索和冬日的单调,色彩斑斓阳光明媚。
C美丽的景物不仅可以令人沉湎,也可以激发人的灵感。
D政策与资金上下封堵,买方市场左右观望瞻前顾后,市场现状终于将房地产开发商逼到了进退维谷的地步。
4、选出下面文学常识说法错误的一项（ ）（2分）
A莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《麦克白》。
B我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
C．《水调歌头•明月几时有》、《题西林壁》、《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东坡居士，后人称之为“苏东坡”。
D．李清照，宋代女词人，号易安居士，是婉约派的代表人物之 一，她的词大多收在《漱玉词》中。
5、下面三句话中有一句标点有错误，请找出来并加以改正。（3分）
①我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
②归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
③她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪，也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪。
错误的是 句，应改正：
6、请用符号修改下面画线句子中的语病：（4分）
中国作为入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录” 项目较多的国家，①也不断加大对“非遗”的保护强度。继2004年中国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》后，②此次非物质文化遗产法，意味着中国对“非遗”的保护提至法律层面。
7、填空：（5分）
① ，江春入旧年。《次北固山下》
④《酬天乐扬州初逢席上见赠》一诗中，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神千古名句是： ， 。
③《武陵春》中表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 ， 。
②《送杜少府之任蜀州》将赠别诗写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是 ， 。
⑤中国酒文化源远流长，许多著名诗人、词人留下了许多与酒文化相关的诗词。请写出其中一句： ， 。
8、认真读完下面表格，完成问题。（5分）
下面是国内某网站开展的一项关于中学生烦恼原因的调查表格（总人数为800人）：
烦恼的原因 投票人数 所占比例（%）
考试成绩 300 375
父母与老师的压力 250 3125
同学间的矛盾与误解 195 24375
陌生的环境 45 5625
其他 10 125
①图表说说中学生烦恼呈现的特点是：
② 你自己成长中的烦恼主要来自于什么地方，你又是如何克服的呢？
三、阅读（45分）
阅读下面文字，完成9—26题
（一）《杨柳枝词》
一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？
9、诗中“金色”、“丝”极富表现力，请作简要赏析：（2分）
10、本诗咏柳抒怀，写出了柳的什么特点：（2分）
11、请简要分析这首表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎此之谓失其本心。
12解释下列句中加点的词语：（2分）
①凡可以辟患者（ ） ②所欲有甚于生者（ ）
13翻译下列句子：（2分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟于我何加焉？
14孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在教育则强调人们要“珍爱生命”，请就这两种认识谈谈你的看法(3分)
（三）
戊子，上谓侍臣曰：“朕现《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！”魏征对曰：“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属之师也！
15．解释下面加点的词：（2分）
炀帝恃其俊才： 曾不自知：
16翻译句子（2分）
人君虽圣哲，犹当虚己以受人。
17 写出一个最能表达本文寓意的成语：并结合文中的观点，谈谈你所受到的启示。（3分）
（四）蔚县剪纸
汉唐时代的民间剪纸，本是农耕时代人民群众创造的各种造型符号，起初主要用于祭祀，后来渐渐用于装饰，张贴在民居建筑的门窗、墙壁、炕头、农具、箱橱上，装点生活，寄托理想，表达情感，抚慰精神世界，祈求风调雨顺，追求幸福生活，成为一种遍及全国城乡的民间生活与信仰艺术。是中华民族重要的活态传统文化之一。
民间剪纸艺术传承的主体是妇女，工具是剪刀，因此又被称为“妇女的艺术”、“剪刀的艺术”。她以鲜明的地域性文化气质而存在，虽然各地剪纸艺人的作品在技法、题材、形式上有着共同的特征，但不同地域的剪纸艺术在文化功能和纹饰造型上有着明显的差异性。一般说来，以广东、福建等地为代表的南方风格纤细秀丽、玲珑剔透，以江苏、浙江为代表的江浙风格相商疏密流畅、精巧明快；以陕西、山东等地为代表的北方风格豪放精犷、浑厚淳朴。蔚县剪纸就是我国北方剪纸中最具代表性的一枝奇葩。
据史书记载，蔚县剪纸始于咸丰年间，迄今已有一百五十多年的历史。蔚县人一般把剪纸称为“窗花”，俗称“蔚县窗花”。蔚县剪纸是借鉴了杨柳青年画、五强木版年画，在许多民间艺人的艰苦探索下创造出的一种民间工艺品。其基本制作工艺为：设计造型——薰样——雕刻——染色。蔚县剪纸与其它地方的剪纸艺术有着显著不同的特点：一是以男人为从业主体，被称为“男人的艺术”；二是在剪制工具上不是用剪刀剪，而是以薄薄的宣纸为原料，拿小巧锐利的刻刀刻；三是染色时将点染、涂染、晕染、套染、渲染等技法有机地结合运用，色彩明快绚丽，刨根儿有鲜明的地方特色，给人以和谐大方的乡土气息感；四是作品题材涉及戏曲人物、历史故事、祭典仪礼、京剧脸谱、传说故事、鸟兽鱼虫、节俗物象、吉祥福寿、草木花卉、五谷果蔬、仕女诸神、风景名胜等农耕社会的各个方面。其中，尤以戏曲人物、花鸟鱼虫和京剧脸谱为代表。
这些作品构图饱满，造型生动，色彩璀璨，浑厚中有细腻，纤巧里显纯朴，把它贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，分外玲珑剔透，五彩缤纷，显得特别的鲜灵活脱，别具一种欢快，明朗，清新的情趣，显示出强大的艺术生命力。
18选文第二段中画线句运用了哪两种说明方法？其作用是什么？（3分）
19概括选文第三段的主要内容：（2分）
20 “蔚县剪纸始于咸丰年间，迄今已有一百五十多年的历史。”这一句中的“多”字能否去掉，为什么？（3分）
21我国传统文化形式多样，除了文中的剪纸外，请你再列举一例，并简要概括其特点。（3分）
（五）世界以痛吻我
世界以痛吻我，要我回报以歌。这凝重的诗句，是泰戈尔的。
一个学生发来短信，说她被至爱的人辜负得很惨，她写道：“我恨他，因为他让我恨了这世界！”我连忙把泰戈尔的这两句诗发给她，并解释说，如果我们以痛报痛、以恨报恨，甚至无休止地复制、扩大那痛与恨，那我们可就蚀本了。她痛苦不堪地回复我说：“可是老师，我真的是无歌可唱！”
是啊，世界不由分说地将那撕心裂肺的痛强加于我，我脆弱的生命，被“痛”的火舌舔得体无完肤了，连同我的喉咙——那歌声的通道——也即将被舔舐得焦糊了。
我曾经是个不会消化痛苦的人。何止是不会消化，简直就是个痛苦的“放大器”。那一年，生活给了我一滴海水，我却以为整个海洋都被打翻了，于是，我的世界也被打翻了，我浑身颤栗，却哭不出来，仿佛是，泪已让恨烘干；后来，生活又给了我一瓢海水，我哭了，却没有生出整个海洋被打翻的错觉；再后来，生活兜头泼过来一盆海水，我打了个寒战，转而告诉自己，这不过是一盆海水，再凶狂，也淹没不了岸；终于有一天，生活打翻了海洋给我看，我悲苦地承受着，却没有忘了从这悲苦中抬起头来，对惦念我的人说“我没事儿，真的没事……”
任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。“痛吻”是生活强行赠予我们的一件狰狞物，要也得要，不要也得要。只是，当我站在今天的风中，回忆起那一滴被我解读成海洋的海水的时候，禁不住发出了哼笑。好为当年那个浑身战栗的自己难为情啊！如果可能，真想将自己送回岁月深处，让自己怡然倚在那个“一滴海水”事件上洒脱地唱几着歌。
从不消化痛苦到消化痛苦，这一个比一个更深的悲戚足迹，记录一个人真正长大的过程。
世界以痛吻我，要我回报以歌。说这话的人是个被上帝亲吻过歌喉的伟大歌者。他以自己的灵魂歌唱。而拙于歌唱的我们，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的狰狞而贬抑了整个世界；学会将那个精神的自我送到一个更高的楼台上去俯瞰今天那个被负面事件包围了的自我；不虐待自我，始终对自我保持深度好感；相信歌声的力量，相信明快的音符里住着主宰明天的神；试着教自己说：拿出勇气去改变那能够改变的，拿出胸怀去接受那不能改变的，拿出智慧去区分这两者。
不仅仅是如歌的心情，我们甚至还可以奉上自己的“行为艺术”啊！永记那年夏天，我和妹妹外出遇到冰雹，我们慌忙学着别人的样子脱掉外衣，却不约而同地去对方头上遮挡……世界“痛吻”着太多的人，当你想到分担别人的痛苦的时候，你自己的痛苦就会神奇地减淡。
盼着自己能够说：世界以痛吻我，我要回报以歌。
22文章开关引用了泰戈尔的诗句有什么作用？（2分）
23文中第四段运用了哪两论证方法，论证了什么道理？（3分）
24议论文的语言特点是准确严密，“任何人，都不可能侥幸获得“痛吻”的豁免权。”这一句中的哪个词语能体现这一特征，找出来并体会其表达效果。(3分)
25请你简要的列举一个事例，来论证“世界以痛吻我，而我报之以歌”的观点。(3分)
26文章的开关和结尾处“要我回报以歌”与“我要回报以歌”，这两种做法你更赞赏哪一种？请谈谈你的看法：(4分)
三、作文（50分）
走过了春秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
要求：文体不限，字数不少于600字，不要出现真实的校名和人名。
2012初三语文一练试题试题答案
一、积累与运用
1、D 2、A 3、C 4、B 5第③句，全部顿号改为逗号。 6将“提升”改为“加大或提高”；在“遗产法”后加上“的通过”。 7海日生残夜；舟侧畔千帆过，病树前头万木春；是人非事事休，欲语泪先流；内存知己，天涯若比邻； 示例：万里，燕然未勒归无计/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。/兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 呼！其真无马邪？其真不知马也。 8示例：学习的压力是他们成长中最大的烦恼，这些压力主要来自于家长和学校．略．
二、阅读理解
9比喻形象生动，写尽早春新柳又嫩又软之娇态。10写出柳的繁茂、生机横溢、轻盈袅娜等特点。11表现对柳的痛惜和人才埋没的感慨。
12①通“避” 逃避 ②比 （每小题1分，共2分） 13贤人有这种本性，其实人人都有，只不过贤人能够做到不丧失罢了。②高官厚禄对我有什么益处呢？（每句2分，共4分） 14示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱生命，并不表示我们不见义勇为，只是在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人要斗智斗勇，尽量避免对生命的威协。(言之成理；观点鲜明即可) 15依仗；竟然． 16君主即使品格高尚天资聪明，还应该虚心接受别人的意见． 17 前事不忘后事之师． 意义略(言之成理；观点鲜明即可)
18介绍蔚县剪纸的历史和主要特点。 19举例子，作比较。具休而鲜明地说明了南方剪纸和北方剪纸艺术风格的不同。 20不能，因为“多”表范围，说明蔚县剪纸的历史比一百五十年更长，如果去掉，就变成了恰好是一百五十年，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性。 21略
22直接引出选文的论题，增加了文章的诗意和可读性。23运用举例和对比论证，突出论证了良好心态对于消化痛苦的作用。24救命“都”，这个副词强调了人不能获得“痛吻”的豁免权，这也是无一例外的。人的成长的过程就是一个不断消化痛苦的过程。25举例：司马迁坚强面对宫刑的耻辱，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》26略(言之有理即可)
三、作文略
2012初三语文一练试题(20124)
一、积累与运用
1、D 2、A 3、C 4、B 5第③句，全部顿号改为逗号。 6将“提升”改为“加大或提高”；在“遗产法”后加上“的通过”。 7海日生残夜；舟侧畔千帆过，病树前头万木春；是人非事事休，欲语泪先流；内存知己，天涯若比邻； 示例：万里，燕然未勒归无计/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。/兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 呼！其真无马邪？其真不知马也。 8示例：学习的压力是他们成长中最大的烦恼，这些压力主要来自于家长和学校．略．
二、阅读理解
9比喻形象生动，写尽早春新柳又嫩又软之娇态。10写出柳的繁茂、生机横溢、轻盈袅娜等特点。11表现对柳的痛惜和人才埋没的感慨。
12①通“避” 逃避 ②比 （每小题1分，共2分） 13贤人有这种本性，其实人人都有，只不过贤人能够做到不丧失罢了。②高官厚禄对我有什么益处呢？（每句2分，共4分） 14示例：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱生命，并不表示我们不见义勇为，只是在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人要斗智斗勇，尽量避免对生命的威协。(言之成理；观点鲜明即可) 15依仗；竟然． 16君主即使品格高尚天资聪明，还应该虚心接受别人的意见． 17 前事不忘后事之师． 意义略(言之成理；观点鲜明即可)
18介绍蔚县剪纸的历史和主要特点。 19举例子，作比较。具休而鲜明地说明了南方剪纸和北方剪纸艺术风格的不同。 20不能，因为“多”表范围，说明蔚县剪纸的历史比一百五十年更长，如果去掉，就变成了恰好是一百五十年，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性。 21略
22直接引出选文的论题，增加了文章的诗意和可读性。23运用举例和对比论证，突出论证了良好心态对于消化痛苦的作用。24救命“都”，这个副词强调了人不能获得“痛吻”的豁免权，这也是无一例外的。人的成长的过程就是一个不断消化痛苦的过程。25举例：司马迁坚强面对宫刑的耻辱，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》
26略(言之有理即可)
1 形容窗子美好的句子有哪些
1 透过窗户，我看到小草钻出了地皮，枝丫生出了新芽，春天就要来了。
2 那是一个暖和的早晨，从敞开的车窗外传来的林木气息十分怡人。
3 你的窗外繁华盛开，我的屋外绿树成荫。后来，屋外的树渐渐枯了，窗外的花却依旧开着；最后，树林消失了，花也开始凋谢了。
4 窗户，寄托了诗人深重的情感，就像李商隐说的，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5 一到了过年时分，奶奶就会剪很多的剪纸，有小猫，有小兔子，然后把它们都贴到了窗户上面。
6 下雪了，窗户上笼起了一层薄薄的雾，我用手在上面画了一个爱心，好看极了。
7 花开的美，美不过你娇羞的容颜，映入一扇小轩窗，如诗如画。
8 推开窗户，发现牵牛花不知何时爬满了墙壁和窗户，装饰着我的梦。
9 打开窗户，你才能看见外面的美景；打开窗户，学会沟通，你才会学会如何化解和别人之间的矛盾。
10 窗子是什么？ 是上帝关了你的门后给你留下的通道。是困境中你的指路明灯。
11 坐在教室里，看着窗户被打上阳光的色彩，熠熠生辉，满目绚烂。
12 窗户总是能勾起我的遐想，想着以前的自己，想着未来的自己，想着这个每天都在变化着的世界。
13 再次经过这条小巷时，二楼的窗户被关上了，那个每天会在窗户前面对我微笑的女孩也不见了。
14 人们总爱把窗户比作心灵，我想，这就是它的美妙之处吧。
15 夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。陶渊明这样倚在窗前淡然潇洒的人生态度打动了我。
2 求一些有关于“窗”的优美的诗句聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。
卢仝 有所思 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
秦少游 举手推开窗前月，投石冲开水底天
《江城子》苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
菊影-枕霞旧友
秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中
窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑
寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空
珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧
灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江南
杂曲歌辞·妾薄命崔国辅
虽入秦帝宫，不上秦帝床。
夜夜玉窗里，与他卷罗裳。
新成安乐宫（一作新宫词）陈子良
春色照兰宫，秦女坐窗中。
柳叶来眉上，桃花落脸红。
拂尘开扇匣，卷帐却薰笼。
衫薄偏憎日，裙轻更畏风。
相和歌辞·读曲歌五首张祜
窗中独自起，帘外独自行。
愁见蜘蛛织，寻思直到明。
酬晖上人夏日林泉陈子昂
闻道白云居，窈窕青莲宇。
岩泉万丈流，树石千年古。
林卧对轩窗，山阴满庭户。
方释尘事劳，从君袭兰杜。
与卢员外象过崔处士兴宗林亭裴迪
乔柯门里自成阴，散发窗中曾不簪。
逍遥且喜从吾事，荣宠从来非我心。
3 求一些有关于“窗”的优美的诗句我先来举个例子,比如唐代杜甫的：聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成况谁知我此时情枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明卢仝 有所思 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君秦少游 举手推开窗前月，投石冲开水底天《江城子》苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆相顾无言，惟有泪千行料得年年肠断处，明月夜，短松冈菊影-枕霞旧友 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中 窗隔疏灯描远近，篱筛破月锁玲珑 寒芳留照魂应驻，霜印传神梦也空 珍重暗香休踏碎，凭谁醉眼认朦胧灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江南 杂曲歌辞·妾薄命崔国辅虽入秦帝宫，不上秦帝床夜夜玉窗里，与他卷罗裳新成安乐宫（一作新宫词）陈子良春色照兰宫，秦女坐窗中柳叶来眉上，桃花落脸红拂尘开扇匣，卷帐却薰笼衫薄偏憎日，裙轻更畏风相和歌辞·读曲歌五首张祜窗中独自起，帘外独自行愁见蜘蛛织，寻思直到明酬晖上人夏日林泉陈子昂闻道白云居，窈窕青莲宇岩泉万丈流，树石千年古林卧对轩窗，山阴满庭户方释尘事劳，从君袭兰杜与卢员外象过崔处士兴宗林亭裴迪乔柯门里自成阴，散发窗中曾不簪逍遥且喜从吾事，荣宠从来非我心。
4 描写窗户的句子清晨的第一缕阳光透过窗户投在了书桌上，我揉着惺忪的睡眼呆呆地坐在书桌前。期末的失败令我很伤心，就在昨晚奉陪了父母的失望后，我都把自己关闭在一扇门的另一边，那一扇门阻隔了父母辛酸的泪水，他人真诚的安慰……而门的这边，我说不出的言语独自吞咽着。
一阵清脆的鸟鸣唤醒了消沉的我，走到窗前，蔚蓝的天空下，洁白的窗户罩上，翠绿的羽毛，嫣红的小嘴，多么可爱的鹦鹉。不由得打开窗户，它却飞走了，定睛一看，它的一只翅膀不停地扇动，而另一只扇动得很不顺畅，它艰难地飞着，没有多远，它又停下来休息了，一阵恍惚，似乎明白了什么。
中国传统文化
这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。
我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在夏历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！
我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。重阳节，又有“老人节”，重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒登山，畅游欢愉。
这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。
中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。
中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。
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