想要感情能够持续升温，需要明白哪些?

想要感情能够持续升温，需要明白哪些？

爱真的是一个非常精彩的，两个不知道人的两个人在与最终正式决定相处的过程中慢慢产生。两个人恋爱了，他们一定有不同的感觉，他们是特殊的亲密，但经过一段时间后，这种感觉会慢慢消失，最终导致双方的情感，慢一系列问题发生缓慢的感情。每个人都必须注意爱上的爱情，只有两个人去维护，并了解一些小方法和提示与一些升温的方式相处。

这对夫妇在进入过程中学到了这些爱情提示，让感情继续升温。

1，适当联系

虽然似乎两个人已经确定了这种关系，但夫妻之间没有更频繁的联系。如果您总是联系您自己的短缺或坏习惯，您将完全彼此暴露。对于特别漂亮的形象，它将完全折叠。即使你有一个特别亲密的爱情，漫长的时间后会有一个特别令人讨厌的现象，两个人会特别冷。

所以在爱的过程中，不要过分联系每个人，你有自己的适应和你的个人兴趣，每个人都有自己的生活方式，如果你总是互相联系，那么它可能会变得越来越麻烦。你可以拥有自己的心情，你可以继续培养，比如获得健身或学习舞蹈，学习瑜伽等，这些都是非常好的方式。

2，找到一个共同主题

无论是一对刚刚恋爱的夫妻，你应该有一个共同点，因为只有这可以让两个人变得更加亲密。谈到这个世界的观点，对社会的看法，或者对于未来的观点，只有两个人有一个共同的话题，可以继续提高完美，并可以使两个人的紧急温度之间的感受。

这些常见的主题不一定是关于彼此特别喜欢的双方或双方的事情，你可以分享其他东西的观点，你也可以讨论你经常见面并分享它的幸福。当我们与另一方遇到困难时，我们也可以解决或严重倾听，偶尔会提出一些小的建议，这样的两个人会继续升温。这对夫妇在进入过程中学到了这些爱情提示，让感情继续升温。

3，保持神秘

这也是一项小技能，我们应该保持一个谜，这对爱人的男人和女人非常有用。在沉闷的爱情过程中，必须增加谜团，可以有效地维护这一段。不要把所有的东西都放在彼此面前，你也应该拥有自己的空间和小秘密，这样你就不会普通。

有很多方法可以与爱的过程相处，我们每个人都应该理解，只有这将能够平稳地温暖两个人之间的感情，两个人之间的感情越来越多，你有要知道，细水的长流动是最多的，所以你可以做出你的感受。你们都了解这些爱情方法和情绪温度升高的提示吗？

　　1 求爱遭到拒绝时

　　林某，女，22岁，林业专业三年级学生。来自祖辈都是林业工人的东北地区，对于能到省城上大学，林某感到万分高兴。到校后，学习刻苦、成绩优异，大一时曾被评为三好学生。随着年龄的增长，对异性的倾慕与日俱增，盼望早日有位白马王子出现。当她把自己的感情向本专业另一男生诉说时，遭到婉言拒绝。寒假时她忍不住又写了一封信给那位男生，但他顺路约请同学一同返校已离开家了，他的哥哥便把这封信原封不动地＂加快＂转寄到学校来了。信到校后，同寝室的同学以为他家里出了什么事，便拆开了信。此事被公开。消息一传出，原本内向、忧郁的她，心情更加沉重了，心里的矛盾也更大了，为此，她整天精神恍惚，萎靡不振，夜不能寐，觉得丢了面子，做了件丢人的事。看见同学们在一起说笑，她就以为同学们在取笑她，她便上前去和同学们解释，可自己又说不明白，搞得满城风雨。由此经常剧烈头痛，胸中憋闷，度日如年，无法集中精力学习，最终产生自杀念头。她写完给系领导、父母、同学的信，便吃了大量的安眠药。由于老师、同学发现及时，送到校医院被抢救过来。

　　点评：当求爱被拒绝后，小林一方面感到自己的行为有愧于父母，另一方面感到自尊心受到创伤，在同学中抬不起头，产生了焦虑、抑郁，甚至轻生自伤。事实上她追求自己的爱情、向心中的恋人勇敢讲出自己的真心话，这是大胆追求美好生活的表现，并没有什么过失，更没有错，不应该自责。但是，爱情是相互的，每个人都有爱与不爱的自由，不能得到一个人的爱情，不等于失去所有异性的爱。天涯处处有芳草，何愁他人不识君。居里夫人19岁时曾爱上了一位英俊而富有的大学生，由于家庭的反对，那位大学生又无力抗争，使居里夫人不得不承受失恋的痛苦。居里夫人当时也很痛苦，但她马上理智地控制了自己的感情，失恋而不失志，集中全部精力投入到科学研究之中，获得了新的科学发现，也由此获得了新的爱情。

　　案例2：当分手已成事实

　　小E，女，19岁，某高职院校二年级学生。自述近一个月以来内心非常痛苦，有时候难受的用头撞墙，甚至想到了自杀，但终于没有勇气那样做。寒假里，男友向她提出了分手，她一直无法接受、感到很伤心、很无助、很不甘心、同时又很压抑。心里总是想着以前俩人在一起时开心快乐的时光，现在面对他冷漠无情而又决绝的态度，她总是不能相信那是真的，总是幻想着两个人还能和好。心里很苦很累，这一两天更是感觉自己快要崩溃了，再也承受不起了。

　　点评：失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。失恋是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引起的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。失恋是恋爱中经常的挫折现象，许多青年为此而痛不欲生。小E应面对现实，接受分手的事实，而不应一味地停留在过去的回忆以及和好的幻想里；进行积极的自我心理调试，比如找亲人或知心好友倾诉、适当地把情感转移到其他的人或事物上、学会辨证地看待问题等；尽快地消除心灵的创伤，恢复心理的平衡与健康。

　　案例3：在失恋的背后

　　小D，男，22岁，工科四年级学生。该生自述，在校外学习外语时，认识了本校一女生，他对她印象不错，遂主动接近。该女生比他高一年级，当时已面临毕业。四月中旬的一天，他突闻姥姥去世，悲痛欲绝，找到该女生向其倾诉从小与姥姥共同生活的情景，以及对从姥姥处得到的母亲般的深深眷恋。该女生听后，非常感动，马上表示要与他交朋友。他象抓住了救命草，立刻把全部感情投入其中，在以后的交往中，他的感情越陷越深，不能一日不见，一时不想。可该女生自答应与他交朋友后，又十分后悔，觉得自己欠考虑，特别是她父亲非常反对他们之间的交往，因此多次表示结束恋爱关系。可他不同意关系的断绝，曾写过血书，表示过要断指，自杀。由于他的情绪一直处在极度的波动中，并把主要精力放在处理他们的关系上，致使期末考试三门不及格。该女生毕业后，分到本地工作，表示与他只能做一般的朋友。希望他不再打扰她，并退回了他给她的所有信件。他一时冲动，到该女生的单位，动手打了她。致使该女生和单位的领导找到学校。他当众流着眼泪表示不再与她来往。可他的内心仍觉得自己是真心爱她，不想失去她，控制不住自己的感情。特别是到了节假日，经常打电话，写信，甚至到该女生家门口或上班的路上等她。他知道这只能使她离他更远，而且也违背自己做人的原则，但不能自控。眼看已接近元旦，情绪更是难以自制，既怕做出失控行为，更怕考试再亮红灯。因他已累计八门课不及格，学位已没有，若在最后一学期毕业设计再出问题，将无法毕业。他感到内心痛苦至极，不知怎么办才好。

　　点评：小D失恋后的情绪反应比常人要强烈的得多，持续的时间长。那女孩与他分手已近半年，他仍不能自制，情绪激动，这其中有更深层次的心理原因。他不愿失去她的原因，是觉得她是他的第一个真正的恋人，是他离开姥姥后以后的十余年里，第一次感到被人爱，被人珍惜。她的爱使他多年的情感饥渴得到了补偿。他怕再回到以前的状态，不愿意恋爱失败，所以总是是纠缠不放、希望能挽回。可他的做法不但不能帮自己摆脱情感纠葛，反而会让自己陷入更加糟糕的境地。小D应认识到自己的问题，把精力转移到学习和工作中去，从自己的内心世界中走出来，不能只沉浸在对过去的回忆中，努力战胜自己。

　　案例4：因失恋而断指自残

　　小K，男，20岁，某高职院校三年级学生。面对女友向其提出分手，他痛苦万分。某日中午在教室用特意买来的一把大菜刀将自己的一截手指跺下，事发后被同学及老师及时送往医院急救。

　　点评：面对失恋的挫折和打击，没有采取积极的应对方式进行自我心理调节，而是采取消极和毁坏性的方式来应对，不仅于事无补，反而加深了对自己以及对父母、亲人的伤害，甚至会对社会造成负担和影响。大学生应理智地对待失恋，积极面对、正确对待、冷静处理，尽快消除心灵的创伤，保持心理的平衡和健康。

　　案例5：＂情敌＂导致的校园暴力

　　不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手……　点评：校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。

　　对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生　案例十六：同性恋者痛杀＂男友＂

　　深圳市某大学一名男生杀死和其十分要好的另一名男生，据警方调查其男生与其男友是同性恋恋人关系，而其男友则为双性恋，同时和另一名女生有恋爱关系，该男生认为其男友背叛了他，一气之下将其男友杀死，铸成大错而无法挽回！

　　点评：同性恋、异性恋、和双性恋，被认为是不同的性倾向。大学生中同性恋者倾向追求相对稳定的感情和性爱生活。本案例中的男生便是由于发现自己的同性恋男友的＂背叛＂而采取了过激行为，造成恶劣后果。

　为了确保活动有序有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是我精心整理的小学感恩父母主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学感恩父母主题活动方案1

　父爱似山，母爱如水。父爱是滚滚流云，母爱是涓涓小溪。父爱如一杯陈年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母爱像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。父母的爱，是世界上最伟大的爱，让我们携手五月的第二个星期日，携手五月，让爱无疆。

　 一、活动目的：

　通过系列活动，丰富校园文化生活，在参与和体验中，让学生感受父母之爱，感激父母之恩，学会用心灵关怀，学会反馈爱。

　 二、活动主题：

　温馨五月，感恩父母

　 三、活动时间：

　5月4日——5月20日

　 四、活动内容及安排：

　（一）、宣传发动，渲染气氛

　1、5月7日升旗仪式上由五（2）班同学作“爸爸妈妈，我爱你们”的国旗下讲话。

　2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”为主题的班级板报。

　3、活动期间在校园悬挂“感恩父母”的标语，利用校园广播播放感恩父母的歌曲，营造感恩氛围。

　（二）活动推进阶段

　1、5月7日，各班开展以“感恩父母”的主题班会，学唱感恩的歌曲，朗诵感恩父母的诗文，交流感恩父母故事。

　2、5月7日至5月11日一、二年级学生每人制作一小小心意卡，并在母亲节送给父母。

　3、5月4日至5月6日，五、六年级学生给父母写封感恩信。各班班主任或语文老师查阅并修改之后，指导学生将感恩信于5月10日前从学校少年邮局邮寄给父母。

　4、5月13日母亲节当天，三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动，体会到父母当家的不容易，用自己的劳动表达对父母的爱意；活动内容包括①我的地盘我作主：主动整理自己的书包、书桌、床铺、洗自己的衣物等。②今天的家务我来做：帮助父母打扫卫生、洗衣、做饭等。③今天我当家：买菜、为全家准备一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家长进行沟通，取得他们的支持。

　5、4月28日至5月4日，四年级同学参加沙井街道“‘我的爱对您说’随手拍”活动。

　6、5月14日（具体日期以街道妇联安排为准），五年级学生及家长在学校操场参加区妇联举行的“分享爱传递爱”亲子沟通训练营活动。

　（三）材料整理及活动总结阶段：

　1、5月15至5月20日，三四年级每班挑选三份今天我当家的优秀日记或作文上传德育处，五六年级每班挑选三至五封优秀书信以word文档形式上交德育处（可在书信邮寄之前先输入电脑）。

　2、三、四年级各班上传两张或两张以上学生开展家庭体验活动照片至德育处。

　3、三至六年级每班上交两份家长感言，感言可长可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。

　4、德育处撰写宣传稿件，报道本次活动。

小学感恩父母主题活动方案2

　 一、活动目标：

　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　 二、活动过程：

　主持人宣布活动开始。（背景音乐：《奉献》）

　甲：父爱如山，他沉默无语；

　乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　二(6)中队“感恩父母”主题班会现在开始：

　（一）感受父母之爱

　甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

　乙：请听故事《苹果树》。

　学生表演：

　甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

　乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊！

　播放flash歌曲《天下父母心》

　（二）诉说父母之爱

　甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

　下面请听几位同学对父母的真情告白。

　（王莉莉：演唱《世上只有妈妈好》）、李航飞、钱小川、雷宇三位同学朗读感恩信）

　老师播放歌曲：《父亲和我》

　乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

　甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

　（背景音乐钢琴曲《眼泪》）

　（三）回报父母之爱

　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打“○”。

　1、父母满意程度----满意较满意不满意

　2、你的方式：

　学生自由发言:（帮父母做家务、听父母的话）

　3、怎样孝敬父母（生踊跃发言）

　A、讲话和颜悦色

　B、耐心听父母批评

　C、多陪父母说话

　D、有事同父母商量

　E、向父母承认错误

　F、生活勤俭、朴素。

　 感恩父母活动总结反思：

　感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。

　今天的这次班会，应该说开的很成功，尤其是同学的朗诵，把自己的情感都融入了这次的朗诵中，入情入境感动了自己，感动了老师，所有的同学都受到了感恩教育，有很多的同学从活动开始3分钟就一直泪流满面，还有部分学生活动都结束了眼眶还湿漉漉的。有些孩子是单亲家庭的孩子、父母离异、父母外出打工。我们作为这些孩子的老师确实应该多关心一下他们的生活。

　经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

小学感恩父母主题活动方案3

　 一、活动目的：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　 二、活动准备：

　1、准备相关资料，搜集相关的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人准备串联词。

　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　3、“给爸爸、妈妈”做贺卡活动。

　 三、活动过程：

　班长开场：同学们，新学期又开始了，我们经历了一个漫长而又有价值的寒假，今天又团聚在了一起。见到了好朋友老师们，大家高兴吗？我相信，寒假里大家除了完成作业，还帮助父母干了好多事情吧！下面我们就在寒假里怎样帮爸爸妈妈做家务，干力所能及的事情，做个汇报吧！

　 （一）创设情境，导入主题

　甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作）乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。（配动作）甲:这个人就是娘呀！

　乙:这个人就是妈。

　甲:这个人给予了我生命，给我一个家。

　乙：自从我们来到这个世界上，

　甲：父母为我们付出了无私的爱！

　乙：所以我们要感恩父母双亲。

　 （二）感受亲恩，体会亲情

　（1）有中队委员李博雅讲真实故事《地震中的母亲》

　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　乙：母亲永远牵着我们的手；

　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

　甲：同学们，你们还记得2008年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。

　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陆钢毅同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请陆钢毅。

　（讲故事、听故事）

　(2)听后随感，同学们畅所欲言

　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答）

　乙：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬佩。

　甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！

　B:深入感知，感悟亲情

　甲：陶娟，其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。乙：是呀，邓祖航，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。大家说是吗？（齐说：是）

　甲：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝，父母养育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？

　乙：让我们的认真倾听杨钰莹的歌声吧，请听《世上只有妈妈好》。

　（2）联系自我谈体会。

　甲：一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学分享，好吗？（好）

　乙：刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲述。

　 （三）辨别是非，自我反思

　甲：听了同学们一件件的'叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，

　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？（共4幅图，每幅图请一至二位学生说说）

　乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。甲：我们渐渐长大，已经很久没有牵上父母的手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜，互相仔细看看对方还和以前一样吗？

　甲：同学们，父母的这双手就是在默默地为我们付出中渐渐粗糙渐渐苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的印记。

　乙：同学们：请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生：齐呼）

　甲：请记住这两个日子吧！

　 （四）学会感恩，及时回报

　乙：我们再过一段时间就是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼物呢？请学生说一说：（贺卡、买小东西、吃的……）

　乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，回到家献给爸爸、妈妈，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱。

　甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

　乙：如果你爸妈不在家里，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上，写好后寄给远方的父母，他们收到后，肯定很高兴。

　 （五）情感升华，感恩一切

　甲：我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情。

　乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

　甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢）

　甲：是呀，我们要感谢身边所有的人。每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

　乙：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心！

　甲：让我们随着歌声，放飞我们的感激之情！听录音唱《感恩的心》。

　班长结束讲话：

　在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任讲话！

　班主任讲话：亲爱的同学们，今天的主题班会开展得非常成功！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！

　结束语：

　甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

　乙：学会感恩，就要有奉献精神。

　甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

　甲：让我们感恩于心，

　乙：让我们感动于行。

　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行动”主题班会到此结束！同学们，我们下周再见！

问题一：生动有趣的主题活动有哪些？ “嘀――”抢答器发出清脆动听的声音，“请华佗队答题！”主持人镇定地掌控着场上的紧张气氛。这是285医院学习实践科学发展观知识竞赛的决赛现场，分别由干部、战士、非现役文职人员、聘用人员组成的神农队、华佗队、张仲景队、李时珍队正在进行激烈的角逐。

在开展主题教育活动中，该院各专业、各部门、各科室分别采取考核评比、示范授课、现场答疑、随机演示等多种形式办法，在专业与专业、个人与个人中不间断地开展考核竞赛，掀起了比、学、争、帮、带的热潮，并结合开展植树活动和“共建多彩军营”长跑及登山比赛，激发了官兵的爱国主义热情和团队精神，引导官兵切实利用好教育时机，牢固树立使命在岗位、责任在肩头、奉献在本职的意识。

问题二：求12个月12个有意思的员工活动主题 一月 欢庆之月 可以搞一次联欢活动。

二月 差不多都在过大年 那就聚在一起 摸奖，发红包。

三月 该工作了 员工都坐在一起 发表一下对今年公司目标趋向的意见 最后总评 ，鼓励员工。

四月 妇女节 可以和所有的男员工一起 ，在公司里 为所有的女性员工开一个 Party。

五月 国际劳动节 那就带领全体员工去植树吧 ，又环保又健身。

六月 年中 又是端午节 可以一起包种子 ，体验包种子的乐趣，也能给员工一种亲切感。

七月 情人节啊 年轻的员工们 应给有很多情侣把 ，那就开一个舞会把，也给没有情侣的创找机会

八月 天热了 一起游泳或者去沙滩吧。

九月 中秋节 相信公司里一定有许多异乡的员工把 ，那就一起赏月吧。

十月 国庆节 那就和员工们开一次文艺晚会或者文化交流。

十一月 感恩节 那就一去做一些感恩社会的事吧

十二月 圣诞节 那天就让大家一起把公司装饰一下把 晚上聚会Happy

｛ 辛苦的想了半天，不求功劳 ，只求采纳。(^__^) 嘻嘻｝

问题三：求一个活动的好听、有意义的主题和活动名称 除尘清毒解难题 助你电脑换新颜

问题四：生活部能举办什么比较有创意,有意思的活动 生活部是学生会中属于服务类型的职能部门，应该尽可能地关注同学们的生活，想同学们之所想，做同学们之所需，服务于大家。所以，今年生活部的整体定位是“关注生活、服务岭南”。

着重点有两个，一为服务，一为岭南。

在服务理念方面，首先，活动的举办不在于数量的多少，而在于活动的质量，在于活动是否符合同学们的需求。所以在举办活动之前应做好相关的调研，确保活动的实用性和可行性。其次，我们不仅要锦上添花，更重要的是要雪中送炭。举办活动应该更侧重于提供平台，让更多的同学有展现自己才华的机会。而那些在学习生活各方面需要帮助的同学，更应该成为我们活动关注的主要对象。

在“大岭南”的理念方面，首先，活动应该突出岭院的商学院特色，紧扣大方向；其次，活动应该以我院为依托，紧密联系各个班级，把握我院同学的各方面需求；再次，鉴于现在学生会人员更加的精简，所以我们更应该充分地利用我院的各种资源，与团委、团总支、研究生会、MBA学员等各个组织通力合作，并积极争取岭院往届学长和校友的支持。

以下是对几个活动的设想：

一、商务英语沙龙

1活动简介

在前两期英语沙龙的基础上，以提高参与者英语口语水平及商务专业知识为宗旨，发挥岭院商务英语沙龙的独特魅力，以香浓的咖啡、舒适的沙发、无尽的畅谈，打造岭院英语沙龙文化，让每一个参与者用英语畅所欲言，实现真正的学以致用，知识与技能的紧密结合。

2活动对象

英语爱好者、希望提高英语口语水平与了解商业知识的莘莘学子（以岭院同学为主）

3活动运作

（1）本学期

① 依照上一届英语沙龙的模式，继续举行英语沙龙（共七期）

② 招聘英语沙龙项目小组：招聘2至3名项目小组组长，每个组招聘5至6名组员

③ 完成对英语沙龙活动的意见建议调研，做好下学期沙龙的规划工作

④ 举行一次圣诞PARTY（见具体策划）

（2）第二学期

① 活动安排：每周一次，每月四次。除去开学两周、期中、期末考试各两周，总共十四周。

② 活动时间地点：每周四晚八点至十点，岭南学院叶葆定堂二楼。

③ 活动人员安排：由各小组组长带领组员轮流组织，每组负责三――四期。

④ 活动形式：以自由讨论形式为主，定期举行小PARTY或穿插小游戏（待定）

4活动宣传

（1）面对面宣传：

① 以面对面“直销”式的宣传为主，课上派发宣传单张为辅；

② 通过商务英语项目组的成员以及学生会各成员做宣传。

（2）网上宣传：

① 利用BBS、QQ群、学院及学生会网页等，主要用于宣传每期活动的话题，嘉宾的介绍。

② 把每一期英语沙龙的主题介绍、活动特色及与主题相关的专业名词、网上链接整理成文档，放在岭南公共FTP上，实现信息和资源的共享。

（3）海报宣传：主要用于下学期第一期开幕宣传及PARTY等重要活动的宣传。

5SWOT分析

（1）S：突出商务英语特色，专业性强；有MBA学员及耶鲁外教的参与；环境舒适

（2）W：场地有所限制；不够大众化

（3）O：与Aiesec组织合作

（4）T：与管院英语角同时进行；学校英语角参与率很高

6 具体工作负责部门

（1）生活部：总体统筹及组织；负责饮品的购买、场地布置、经费报销。

（2）项目小组组长：参与讨论决定活动形式、主题，领导小组成员做好各期活动

（3）宣传部：各期宣传；意见建议的收集

（4）外联部：对大的活动可能需要经费方面的支持

7活动经费预算

（1）每期运作基本经费：25元，主要用于购买饮品、文具等。

（2）大活动经费：每月100元（对平时活动经费可做适当的调配）

8注意事项

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问题五：我是活动策划 活动策划完 现在想标题遇到瓶颈 活动主题是 我们按照你的需求 把最好玩 30分 Party Home

问题六：要举办个主题活动，有什么好玩的游戏？ 和老师一起，类似于真心话大冒险的。

游戏规则：请老师和同学们都把自己的名字写在小纸条上，老师的装在一堆，学生的装一堆。让老师摸，摸到的的那个学生要大胆的说出自己对老师的看法，学生摸，被摸到的老师也一样。老师时候不能追究，否则找校长。

这个游戏我们也玩过，效果不错的

问题七：什么样的班会主题又好玩有有趣？什么活动节目好玩的？多说些 小小建议:

1如果有条件,可以制作一个不错的PPT

2一定要让同学多发表意见我以前也开过班会,如果只是你一个人在台上讲个没完就无聊了

3必要的时候,可以请嘉宾来一起主持例如请一位同学帮忙度一段故事

4题目要有趣才好答对的有奖品,当然最重要的是惩罚,让输的一方自己准备一个节目,或是让其喝五味俱全的饮料~~还有打西瓜,唱有某个字的歌等也很好玩的祝你们玩得愉快哦~~

5主题班会教案

抓住今天，做今天的主人

一、 时间：2007年9月14日

二、 班级：高一135班

三、 方式：讨论、例证、娱乐

四、 目的：1、让学生认识到时间的重要性。树立珍惜时间的思想意识。

2、培养学生的观念，学会合理安排时间。

3、提高学生珍惜时间，利用时间的能力。

班会过程：

主持人：蒋媛、杨善信

一、主持人宣布开始

JY、YSX：老师们、同学们，大家下午好。高一135班主题班会《抓住今天，做今天的主人》现在开始。

二、同学朗读，引出主题

JY：接下来，有请刘茸茸同学朗诵《明日歌》。

刘茸茸：明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万世成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

JY：对于这首明日歌，有两位同学有很深的感想。

YSX：那么就有请这两位同学来为我们谈谈他们的感悟。

（朗诵完毕）

三、主持人把小品引出

YSX：他们讲得好不好？

大家回答：……

JY：是啊，不但好，而且其内容还在告诫着我们不能以“还有明天”的态度来对待事物。

YSX：恩，我们应该是时间的主宰者，而非时间是我们的主宰者。要是让时间主宰了我们，我想一定不会好过的。

JY：对啊，可有的人就老是被时间所主宰着，什么事都推到明天做。请欣赏小品《明天做》。

（演毕）

JY：看了这个小品，我可真是惭愧啊。

YSX：这个王伟和我好像啊，该不会就是演我吧？

JY：说不定是在演我呐，我可和他差不多。

四、请同学上台朗诵《今日歌》

YSX：看来，我们得好好把握今天才对，有请同学来为我们诵读《今日歌》吧。

同学：今日复今日，今日何其少!

今日又不为，此事何时了

人生百年几今日，今日不为真可惜。

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

五、同学谈谈对于时间的感受

YSX：下面，请几位同学上来为大家讲述他们对于如何使用时间的亲身体验。

（同学上台来说自己的体验、经历，成功、失败）

JY：看来，只有抓住今天，明天才会更美好。让我们来歌颂美好的明天吧！有请杨祖娟同学来领唱。

（唱毕）

六、班主任总结

JY：接下来，请本班班主任上台来为本次班会做总结。

班主任：……

七、主持人宣布结束

JY：现在，我宣布

YSX：135班主题班会

JY、YSX：圆满结束！

期待满意，中秋快乐啊>>

问题八：有意义的,有情趣的活动为主题的作文 紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却攀援着枯枝和篱笆，把淡紫色的幽香与芬芳释放；枯枝和篱笆，靠着紫藤罗与牵牛花的装饰，披上了华丽彩服。二者相互依偎，相互扶持，铸就了一道道美丽风景。

鱼儿畅游于水中，自由自在，无忧无虑，大海平静的水面荡起涟漪，顿时有了几分灵动的色彩，鱼儿与大海彼此相融，尽情演绎着生命的不凡。

花儿静静地开了，在绿叶的怀抱里。于是，花儿愈发娇艳，绿叶更显得青翠欲滴。花儿与绿叶相互陪伴着，直到落叶归根。

这一份份默契的协作，甘于奉献的精神，让生命之河源远流长。

协作构筑梦想。

问题九：这次主题活动有什么好玩儿的吗 和老师一起，类似于真心话大冒险的。

游戏规则：请老师和同学们都把自己的名字写在小纸条上，老师的装在一堆，学生的装一堆。让老师摸，摸到的的那个学生要大胆的说出自己对老师的看法，学生摸，被摸到的老师也一样。老师时候不能追究，否则找校长。

这个游戏我们也玩过，效果不错的

问题十：我想文学社团活动开展的有意思些，但我不知道什么样的主题才有趣？我该怎么办？ 应景的，我们那时候光棍节开展一个光棍节为主题的辩论赛，一面说单身好，一面说不是单身好。这马上开春儿了，可以来一个论诗会什么的。

以下是一些适合情侣看的**：

1《恋恋笔记本》：经典的爱情**，描绘了两个人从少年初恋到暮年的爱情故事，甜蜜感人。

2《肖申克的救赎》：虽然不是传统的爱情**，但其中的互相关爱和信任，却也是现代恋爱中的重要素质。情侣可以一起观赏，分享其中的深层寓意。

3《让子弹飞》：不仅有动作片的气势，还融入了幽默和浪漫元素，是一部可看可笑的恋爱喜剧。

4《罗马假日》：永恒经典的爱情**，新婚夫妇一起看，一定会让他们感到十分浪漫。

5《魂断蓝桥》：深情告别、爱的执着、友情真挚，这部经典**包含了多种温暖又感人的情感主题，适合情侣一起分享观看。

6《当哈利遇见莎莉》：一个男女在多年的分分合合中，在互助互爱中找到真正的幸福。这是一部感性又幽默的爱情**，可以让情侣共同感受和体验。

7《情书》：日本经典浪漫爱情片，两个人间的一封封情书寄托了他们最初的相遇和深情的告白，可以让情侣一同感受这份动人的爱情

8《楚门的世界》：它是一部关于真相、关于梦想、关于爱情和温情的**。适合情侣共同思考和感受。

9《西雅图夜未眠》：经典的浪漫爱情片，虽然相隔两地可感情却愈发深沉，情侣一起看可以体会异地恋的情感尤其难忘。

10《初恋这件小事》：一对青涩少年的初恋故事，相遇、相知、相爱、相随，情感细腻，绝对是一部甜蜜又恬静的爱情**。