墨子兼爱文言文

1 求墨子 兼爱中 全文译文

原文子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”

然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相班，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此由天下之害也。“ 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”

然则兼相爱交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼；君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。

天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚，凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。“ 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。

虽然，天下之难物于故也。“ 子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。

昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。

昔者楚屡王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起，比期年，朝有黧黑之色，是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。

士闻鼓音，破萃乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之。”

是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之，况兼相爱，交相利，与此异矣，夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。

今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”

译文墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么，而天下的害又是什么呢？墨子说：“现在如国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就都是天下之害。”

既然如此，那么考察这些公害又是因何产生的呢？是因不相爱产生的吗？墨子说：“是因不相爱产生的。”现在的诸侯只知道爱自己的国家，不爱别人的国家，所以毫无忌惮地发动他自己国家的力量，去攻伐别人的国家。

现在的家族宗主只知道爱自己的家族，而不爱别人的家族，因而毫无忌惮地发动他自己家族的力量，去掠夺别人的家族。现在的人只知道爱自己，而不爱别人，因而毫无忌惮地运用全身的力量去残害别人。

所以诸侯不相爱，就必然发生野战；家族宗主不相爱，就必然相互掠夺；人与人不相爱，就必然相互残害；君与臣不相爱，就必然不相互施惠、效忠；父与子不相爱，就必然不相互慈爱、孝敬；兄与弟不相爱，就必然不相互融洽、协调。天下的人都不相爱，强大的就必然控制弱小的，富足的就必然欺侮贫困的，尊贵的就必然傲视卑贱的，狡猾的就必然欺骗愚笨的。

举凡天下祸患、掠夺、埋怨、愤恨产生的原因，都是因不相爱而产生的。所以仁者认为它不对。

既已认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？墨子说道：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。” 既然这样，那么人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说道：“看待别人国家就象自己的国家，看待别人的家族就象自己的家族，看待别人之身就象自己之身。”

所以诸侯之间相爱，就不会发生野战；家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺；人与人之间相爱就不会相互残害；君臣之间相爱，就会相互施惠、效忠；父子之间相爱，就会相互慈爱、孝敬；兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会强迫人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。

举凡天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生的原因，是因为相爱而生产的。所以仁者称赞它。

然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的。即使如此，它也是天下一件难办而迂阔的事。”

墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辨明兼爱的益处、辨明兼爱的原故。现在例如攻城野战，为成名而杀身，这都是天下的百姓难于做到的事。

但假如君主喜欢，那么士众就能做到。而兼相爱、交相利与之相比，则是完全不同的（好事）。

凡是爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也随即有利于他；憎恶别人的人，别人也随即憎恶他；损害别人的人，别人随即损害他。实行这种兼爱有什么困难呢？只是由于居上位的人不用它行之于政，士人不用它实之于行的缘故。”

从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢作的帽子，（这身打扮）进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。

从前楚。

2 墨子 兼爱 的全文翻译

若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。

译文若使天下的人都彼此相爱，国与国不互相攻打，家与家不互相争夺，没有盗贼，君臣父子都能忠孝慈爱，这样天下就太平了。圣人既然以治理天下为己任，怎么能不禁止人们互相仇恨而不劝导彼此相爱呢？所以，天下人能彼此相爱才会太平，互相仇恨就会混乱。

天下之人皆不能相爱，强必执弱、富必侮贫、贵必敖贱、诈必欺愚。凡天下祸篡怨恨其所以起者以不相爱生也。

译文天下的人都不相爱，那么强大的一定会压迫弱小的，富有的一定会欺侮贫穷的，显贵的一定会轻视低贱的，诡诈的一定会欺骗愚笨的。天下一切祸乱、篡位、积怨、仇恨等之所以会发生，都是由于互不相爱引起的。

夫爱人者人必从而爱之，利人者人必从而利之，恶人者人必从而恶之，害人者人必从而害之。

译文爱别人的，别人也必然爱他，利于别人的，别人也必然利于他，憎恶别人的，别人也必然憎恶他，残害别人的，别人也必然残害他。

无言而不应，无德而不报，投我以桃，报之以李，即此言爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。

译文没有什么话不答应，没有什么恩德不报答，你把桃子投给我，我用李子回报你。这就是说，爱人的必定被人爱，而憎恶别人的必定被人憎恶。

爱人不外己，己在所爱之中。

译文爱别人并不是不爱自己，自己也在所爱之中。

爱人非为誉也，其类在逆旅。

译文爱人不是为个人沽名钓誉，就像旅店接待客人一样，是为了与人方便。

爱众众世与爱寡世相若，兼爱之有相若。爱尚世与爱后世，一若今之世人也。

译文爱世间多数人和爱世间少数人相同，兼爱就是这样。爱上世之人和爱后世之人，都像爱今世之人一样。

今小为非则知而非之，大为非攻国则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎？

译文现在有人犯了小过错，人们知道了就非难他；对于犯了像攻打别国那样的大错误，却不知道非难他，还加以称颂，称之为义，这能说是懂得义和不义的区别吗？

3 墨子兼爱译文

墨子 兼爱上 [原文] 圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。

譬之如医之攻人之疾者然：必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。

圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。 当察乱何自起（2）？起不相爱。

臣子之不孝君父，所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利，此所谓乱也。

虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。

是何也？皆起不相爱。 虽至天下之为盗贼者亦然：盗爱其室，不爱其异室，故窃异室以利其室。

贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。此何也？皆起不相爱。

虽至大夫之相 乱家，诸侯之相攻国者亦然：大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家。诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。

天下之乱物，具此而已矣。 察此何自起？皆起不相爱。

若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝（3）？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡有（4）。犹有盗贼乎？故视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗 贼亡有。

犹有大夫之相乱家，诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视 人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者亡有。若使天下兼相 爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此， 则天下治。

故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。

故子墨子曰：“不可以不劝爱人者，此也。” [注释] （1）兼爱是墨家学派最有代表性的理论之一。

所谓兼爱，其本质是要求人们爱人如己，彼此之间 不要存在血缘与等级差别的观念。墨子认为，不相爱是当时社会混乱最大的原因，只有通过“兼相爱， 交相利”才能达到社会安定的状态。

这种理论具有反抗贵族等级观念的进步意义，但同时也带有强烈 的理想色彩。 （2）当：读为“尝”。

（3）恶（wū）：何。 （4）亡：通“无”。

[白话] 圣人是以治理天下为职业的人，必须知道混乱从哪里产生，才能对它进行治理。如果不知道混乱从哪里产生，就不能进行治理。

这就好像医生给人 治病一样，必须知道疾病产生的根源，才能进行医治。如果不知道疾病产生 的根源，就不能医治。

治理混乱又何尝不是这样，必须知道混乱产生的根源， 才能进行治理。如果不知道混乱产生的根源，就不能治理。

圣人是以治理天 下为职业的人，不可不考察混乱产生的根源。 试考察混乱从哪里产生呢？起于人与人不相爱。

臣与子不孝敬君和父， 就是所谓乱。儿子爱自己而不爱父亲，因而损害父亲以自利；弟弟爱自己而 不爱兄长，因而损害兄长以自利；臣下爱自己而不爱君上，因而损害君上以 自利，这就是所谓混乱。

反过来，即使父亲不慈爱儿子，兄长不慈爱弟弟， 君上不慈爱臣下，这也是天下的所谓混乱。父亲爱自己而不爱儿子，所以损 害儿子以自利；兄长爱自己而不爱弟弟，所以损害弟弟以自利；君上爱自己而不爱臣下，所以损害臣下以自利。

这是为什么呢？都是起于不相爱。 即使在天底下做盗贼的人，也是这样。

盗贼只爱自己的家，不爱别人的家，所以盗窃别人的家以利自己的家；盗贼只爱自身，不爱别人，所以残害 别人以利自己。这是什么原因呢？都起于不相爱。

即使大夫相互侵扰家族，诸侯相互攻伐封国，也是这样。大夫各自爱他 自己的家族，不爱别人的家族，所以侵扰别人的家族以利他自己的家族；诸 侯各自爱他自己的国家，不爱别人的国家，所以攻伐别人的国家以利他自己 的国家。

天下的乱事，全部都具备在这里了。细察它从哪里产生呢？都起于 不相爱。

假若天下都能相亲相爱，爱别人就象爱自己，还能有不孝的吗？看待父 亲、兄弟和君上象自己一样，怎么会做出不孝的事呢？还会有不慈爱的吗？ 看待弟弟、儿子与臣下象自己一样，怎么会做出不慈的事呢？所以不孝不慈 都没有了。还有盗贼吗？看待别人的家象自己的家一样，谁会盗窃？看待别 人就象自己一样，谁会害人？所以盗贼没有了。

还有大夫相互侵扰家族，诸 侯相互攻伐封国吗？看待别人的家族就象自己的家族，谁会侵犯？看待别人 的封国就象自己的封国，谁会攻伐？所以大夫相互侵扰家族，诸侯相互攻伐 封国，都没有了。假若天下的人都相亲相爱，国家与国家不相互攻伐，家族 与家族不相互侵扰，盗贼没有了，君臣父子间都能孝敬慈爱，象这样，天下 也就治理了。

所以圣人既然是以治理天下为职业的人，怎么能不禁止相互仇恨而鼓励相爱呢？因此天下的人相亲相爱就会治理好，相互憎恶则会混乱。所以墨子 说：“不能不鼓励爱别人”，道理就在此。

4 来一首写墨子兼爱非攻的古诗要文言

更多非攻《墨 子》 今有一人，入人园圃②，窃其桃李，众闻则非之③，上为政者④得则罚之此何也？以⑤亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者⑥，其不义⑦又甚入人园圃，窃桃李是⑧何故也？以亏人愈多苟⑨亏人愈多，其不仁兹⑩甚，罪益厚⑾至入人栏厩⑿，取人马牛者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚此何故也？以其亏人愈多苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚至杀不辜⒀人也，扡⒁其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛此何故也？以其亏人愈多苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚当此⒂，天下⒃之君子皆知而非之，谓之不义今至大为不义攻国⒄，则弗⒅知非，从而誉之⒆，谓之义，此可谓知义与不义之别乎？ 杀一人谓之不义，必有一死罪矣若以此说往⒇，杀十人，十重21不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义情22不知其不义也，故书其言23以遗后世；若知其不义也，夫奚说24书其不义以遗后世哉？ 今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩25矣少尝苦曰苦，多尝苦曰甘26，则必以此人为不知甘苦之辩矣今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义：此可谓知义与不义之辩乎？是以知27天下之君子也，辩义与不义之乱也28。

5 墨子兼爱的主张具体内容是什么

自墨子提出“兼爱”一说后，对它的误解和曲解就一直相伴随有一种说法是，“兼爱”似乎没有什么特异之处，无非是劝导人人相爱的道德说教，传达出一种友爱和善的美好愿望而已，充其量是一种大而无当的、不可能实现的社会理想是的，墨子的确喋喋不休地说过许多人与人要彼此相爱的话，颇似一个道德家他在《兼爱》上中下三篇里，反复说明“兼爱”是根治乱世之道，是促进和谐之理：察乱何自起？起不相爱子自爱不爱父，故亏父而自利；弟自爱不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱不爱君，故亏君而自利，此所谓乱也虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也故天下兼相爱则治，交相恶则乱夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以得其家；诸候各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国诸侯不相爱，则必野战家主不相爱，则必相篡人与人不相爱，则必相贼君臣不相爱，则不惠忠父子不相爱，则不慈孝兄弟不相爱，则不和调天下之人皆不相爱，强必执弱，富必侮贫，贵必敖贱，诈必欺愚凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也墨子的有些学说尤其是研究自然之理的学问即《墨经》，显得异常精深简约，一般读者难以详解可他关于兼爱的学说则显得特别清浅易懂，上面诸条，不用白话文翻译，就能一目了然若以为墨子仅是以道德家的面孔泛泛地说了一些劝世的话，试图单纯以人的道德力量来救治社会的弊病，求得内心的祥和，这种理解是粗浅的、片面的如果真是那样，墨学断不至于在战国时代成为与儒学并驾齐驱的显学，墨家也不会成为屡遭围攻打压的对象理解兼爱背后的深意，不妨从字义上说起“兼”字在墨子的著作里多次出现，他将具有兼爱思想的人称为“兼士”，将反对兼爱思想的人称为“别士”为什么墨子不象其它诸子单纯谈爱，或者仁爱，而是要加一个“兼”字，再加一个“交”字？“兼”字除了有“广”和“全”的意思，还有一个一方对另一方的意思，尤其是将“兼相爱”与“交相利”联系起来品读，就更加明显在墨子看来，兼爱，一定是一方对另一方的付出那么，兼爱的双方是谁呢？墨子在不同的场合，有过各种不同的说法，涉及到各类人群，但其最想表达的想法，必须结合当时的时代背景，才能了解清楚战国时，周代传承下来的社会等级制度依然是壁垒森严，左右着人们的思想和行为，象烙铁般印在人们的心灵深处人还没从娘胎出来，就被分成了三六九等《左传昭公七年》有详细记录：“天有十日，人有十等下所以事上，上所以事神也故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台”在这样严格的等级规范下，人的社会地位、政治与经济待遇泾渭分明，即所谓“礼不下庶人，刑不上大夫”（《礼记曲礼上》），财富分配极其不公正不合理由是造成“尊与卑、贵与贱、强与弱、诈与愚、富与贫”之间严重的对立与冲突：一方面，是黎民百姓生活愈加艰难，困苦不堪；另一方面是王公大臣更加肆无忌惮地横征暴敛，穷奢极欲一方面是弱小的诸侯国家随时面临被吞并被瓦解的危险，朝不保夕；另一方面，是强大的诸候国大搞强权政治，四处征战兼并所以，墨子兼爱的双方，核心就是指的这不平等且对立的双方一方是：尊（尊贵）、贵（高贵）、强（强大）、诈（智慧）、富（富裕）另一方是：卑（卑下）、贱（ ）、弱（弱小）、愚（愚笨）、贫（贫穷）社会用一条封锁线将对立的双方隔离开来，人为地挖出一条深不可测的鸿沟，让双方在思想上、意识上、情感上永远无法跨越，以使尊贵的永世尊贵，卑贱的永世卑贱；强大的永世强大，弱小的永世弱小有了这条封锁线，社会的等级秩序就将永远持续下去兼爱，就是跨越封锁线的开始，就是平等意识的萌芽若兼爱得以盛行，则尊卑贵贱的等级秩序就有可能被打破，人人平等的和谐社会就有了实现的可能---节选自《墨子智慧心解》（达流著，中国城市出版社）。

6 英语翻译古文翻译韩愈的《读》儒讥墨以上同、兼爱、上贤、明鬼,

儒家讥讽墨家的尚同、兼爱、尚贤、认同有鬼神存在等思想，但是孔子对当官的人很敬畏，在哪个国家就不说那个国家的官员的坏话（孔子在）《春秋》（里）讽刺专权的臣子，这难道不是“尚同”吗？孔子关爱众人亲自践行仁义的理念，以广泛的施舍救济众人为圣贤，这难道不是“兼爱”吗？孔子看重贤才，用德行、言语、政事、文学四个科目来褒奖弟子，以人死了但是名声没有显扬为耻，这难道不是“尚贤”吗？孔子主张祭祀祖先的时候要当祖先就在面前一样恭敬，讽刺哪些虚情假意的祭祀的人，说：“我祭祀就会享受到祖先赐予的好处”，这难道不是在证明鬼神的存在吗？儒家和墨家都称赞尧帝和舜帝，都反对夏桀和商纣，都是注重自身修养端正心态来治理天下国家，为什么要像（现在）这样不相认同呢？我认为分歧产生于后代的学生，（其目的）是为了向他人推崇他们老是的学说，并不是两位先师的思想的本意孔子必须借鉴墨子的思想，墨子必须借鉴孔子的思想，不互相借鉴就不足以形成各自的思想注：尚同、尚贤、兼爱、明鬼都是墨子的思想。

7 墨子 兼爱中翻译

不好意思弄错了，翻译是： 墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来 处理事务。”

既然如此，那么天下的利是什么，而天下的害又是什么呢？墨 子说：“现在如国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之 间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄 弟之间不相互融洽、协调，这就都是天下之害。” 既然如此，那么考察这些公害又是因何产生的呢？是因不相爱产生的 吗？墨子说：“是因不相爱产生的。”

现在的诸侯只知道爱自己的国家，不 爱别人的国家，所以毫无忌惮地发动他自己国家的力量，去攻伐别人的国家。 现在的家族宗主只知道爱自己的家族，而不爱别人的家族，因而毫无忌惮地 发动他自己家族的力量，去掠夺别人的家族。

现在的人只知道爱自己，而不 爱别人，因而毫无忌惮地运用全身的力量去残害别人。所以诸侯不相爱，就 必然发生野战；家族宗主不相爱，就必然相互掠夺；人与人不相爱，就必然 相互残害；君与臣不相爱，就必然不相互施惠、效忠；父与子不相爱，就必 然不相互慈爱、孝敬；兄与弟不相爱，就必然不相互融洽、协调。

天下的人 都不相爱，强大的就必然控制弱小的，富足的就必然欺侮贫困的，尊贵的就 必然傲视卑贱的，狡猾的就必然欺骗愚笨的。举凡天下祸患、掠夺、埋怨、愤恨产生的原因，都是因不相爱而产生的。

所以仁者认为它不对。 既已认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？墨子说道：“用人们全都 相爱、交互得利的方法去改变它。”

既然这样，那么人们全都相爱、交互得 利应该怎样做呢？墨子说道：“看待别人国家就象自己的国家，看待别人的 家族就象自己的家族，看待别人之身就象自己之身。”所以诸侯之间相爱， 就不会发生野战；家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺；人与人之间相爱就 不会相互残害；君臣之间相爱，就会相互施惠、效忠；父子之间相爱，就会 相互慈爱、孝敬；兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。

天下的人都相爱， 强大者就不会控制弱小者，人多者就不会强迫人少者，富足者就不会欺侮贫 困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。举凡天下的祸 患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生的原因，是因为相爱而生产的。

所以 仁者称赞它。 然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的。

即使如此，它也 是天下一件难办而迂阔的事。”墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辨 明兼爱的益处、辨明兼爱的原故。

现在例如攻城野战，为成名而杀身，这都 是天下的百姓难于做到的事。但假如君主喜欢，那么士众就能做到。

而兼相 爱、交相利与之相比，则是完全不同的（好事）。凡是爱别人的人，别人也 随即爱他；有利于别人的人，别人也随即有利于他；憎恶别人的人，别人也 随即憎恶他；损害别人的人，别人随即损害他。

实行这种兼爱有什么困难呢？ 只是由于居上位的人不用它行之于政，士人不用它实之于行的缘故。”从前 晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着 牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢作的帽子，（这身打扮）进可以参见君上，出可 以往来朝廷。

这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从 前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食，收着气然后才 系上腰带，扶着墙然后才站得起来。

等到一年，朝廷之臣都（饥瘦得）面有 深黑之色。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下能做到这样。

从 前越王句践喜爱士兵勇猛，训练他的臣下时，先把他们集合起来，（然后） 放火烧船，考验他的将士说：“越国的财宝全在这船里。”越王亲自擂鼓， 让将士前进。

将士听到鼓声，（争先恐后），打乱了队伍，蹈火而死的人， 近臣达一百人有余。越王于是鸣金让他们退下。

所以墨子说道：“象少吃饭、穿坏衣、杀身成名，这都是天下百姓难于做到的事。假如君主喜欢它，那么 士众就能做到。

何况兼相爱、交相利是与此不同的（好事）。爱别人的人， 别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也随即有利于他；憎恶别人的人， 别人也随即憎恶他；损害别人的人，别人也随即损害他。

这种兼爱有什么难 实行的呢？只是居上位的人不用它行之于政，而士人不用它实之于行的缘 故。” 然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的。

即使如此，也不 可能行之于事，就象要举起泰山越过黄河、济水一样。”墨子说道：“这比 方不对。

举起泰山而越过黄河、济水，可以说是强劲有力的了，但自古及今， 没有人能做得到。而兼相爱，交相利与此相比则是完全不同的（可行之事）。

古时的圣王曾做到过。”怎么知道是这样呢？古时大禹治理天下，西边疏通 了西河、渔窦，用来排泄渠水、孙水和皇水；北边疏通防水、原水、泒水， 使之注入召之邸和滹沱河，在黄河中的厎柱山分流，凿开龙门以有利于燕、代、胡、貉与西河地区的人民。

东边穿泄大陆的迂水，拦入孟诸泽，分为九 条河，以此限制东土的洪水，用来利于冀州的人民。南边疏通长江、汉水、淮河、汝水，使之东流入海，以此灌注五湖之地，以利于荆楚、吴越和南夷 的人。

篇一

　1亲爱的：当你穿上结婚的婚纱!我也穿上了和尚的袈裟。

　2有你，我的头脑就不再迷茫;有你，我的心胸就会宽敞;有你，我的身体就有力量：有你，我就不会迷失方向;有你，我拥有爱的海洋!

　3夕阳金柳，高窕生姿，青衣摇曳，柔弱有情。细节都是在无意间发现，而这发现可大可小，可喜可悲，我们都得轻轻将这发现悄悄的藏着。

　4山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念;经纬可以拉开距离，却挡不住真挚的情感;岁月可以流逝华年，朋友却永远亲密无间。

　5想念是苦的，喜欢是累的，相约是难的，相遇是甜的，海枯石烂是假的，一万年是吹的，柴米油盐是平常的，但是时常想起你是真的。突然好想你，虽然一直都想忘记你!不需要太彻底，只愿不再记起!不能爱你的我唯有祝福你!

　6有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会被一首歌流泪，因为动情;有时候会把回忆当作习惯，因为思念;有时候会发一个短信给你，因为牵挂着你。

　7曾经的小混混，现在也有了人生的目标!有了心中的信念，我的人生将变得美好!一切都是因为你!因为我是真的喜欢你，真的爱你!

　8你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻;你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离

　9我想你，想你忧郁的眼神。第一眼，我就被你的眼神打动，那种眼神让人慌乱，让人心疼。我蓦然有一股冲动，想担待起你所有的烦恼忧愁和痛苦，我充满同情的心在膨膨的乱跳。

　10幸福的味道，是浓烈的芬芳是甜蜜的滋味是淡淡的幽香是醉人的感觉都不是!幸福的味道，是与你一起时的心动，是与你携手到老的决心，永远爱你。

　

篇二

　1送你一杯温热的咖啡，送你一双和暖的红手套，送你一条美丽的花围巾，送你所有冬日里能带给你的温暖，亲爱的，送你我的一片心!(本文来自文章阁阅读网

　2明知爱不到，却爱得死心塌地，明知爱得毫无结果，却爱得死去活来。

　3你的微笑是一首歌，青春的恋歌。那优美的旋律，经久不息地回荡在我的心谷与脑海

　4你离我远吗一点也不，藏在我的心里呢。

　5你是火车，我是铁路;你是砖瓦，我是泥巴;你是云，我是风;你是巧克力，我是包装纸;情人节到了，祝你快乐幸福，甜甜蜜蜜。

　6你是一位童话里的仙女，给了我生活的芳香，给了我生命的春天。

　7本来我想和你拥有一段属于我们的浪漫时光，我永远是爱你的，可是你无法理解我我有多爱你!永远也无法体会!

　8爱一个人就是拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来想听听那熟悉的声音，真正想拔通的只是自已心底的一根弦!

　9爱让我们相见，爱让我们相恋，爱让我们相爱，爱让我们牵挂，让我在有生之年把我全部的爱都送给你!

　10这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。

篇三

　1在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我;一生一世!

　2我是一个笨蛋，但是请相信我，我并不是有意的。能原谅我吗亲爱的。

　3我是你菜里的盐，没有我一切就失去了味道。我是你冬天里的太阳，夏天里的冰棒，阴天的大雨伞。

　4我非常爱你!虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的的爱人!我已经学会忘了自己，却无法忘记你。

　5我的眼睛深情地注视着你的眼睛，就像大海般蔚蓝，纯净得揉不进一粒小小的细沙。

　6我爱你，你对我来说，就是早晨的面包，晚上的香蕉，山东人的大蒜，四川人的辣椒。

　7天空中有你我最喜爱的颜色，现实中有你我最相配的角色，白云依靠着蓝天，蓝天包容着白云，就像现在的你和我，多美!

　8虽是有缘无份，但愿在以后的日子里，我能在你的记忆中增加一份美好的回忆，能通过此生的努力，修满来世的情份。

　9噢!亲爱的让我告诉你，一千年前的情人节那天，我没回家，你以为我去鬼混，别烦我，由于那时没有短信。所以我只好在一千年后告诉你，我去买花了。

　10凭着你的赤诚仁爱多才多艺，纵使远离故土浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音

篇1七夕情人节深情的表白语

　1岁月在变迁，爱情在漫延，思念把手牵，记忆在伸展，回忆往日欢颜，陶醉幸福蜜甜，短信问候陪身边，悄悄话语在耳边，爱你不变一万年。

　2一条路，两个人同行；一杯水，两个人共饮；一首歌，两个人对唱；一份情，两个人分享；一条短信，两颗心相连，一个七夕，两个人翱翔！

　3生活苦，倍加珍惜；伤痛苦，心中铭记；磨难苦，励志人心；感情苦，更显真心；苦，让我们学会生活，让我们看到真心：虽苦犹甜。七夕：我们一起追赶幸福！

　4银河的光亮见证我们爱情的璀璨，繁星的弥漫点染我们幸福的期盼，划过的流星是我们曾经许下的诺言，架起的鹊桥是我们真情的实现，七夕快乐，爱你不变。

　5我是织女旁那颗闪亮的星星，愿你抬头看我；我是搭建鹊桥的喜鹊，愿能落在你的肩头；七夕到了，我说出心意，愿你能陪我过七夕情人节！

　6七夕七夕，愿美好的爱情给你的生活带来七喜：一喜事业畅，二喜身体强，三喜前途广，四喜吃睡香，五喜钱满仓，六喜好运降，七喜心情亮。祝七夕多喜。

　7银河浪花，跳跃浪漫牵挂，翻腾心的表达；鹊桥两端，连接爱的缠绵，牵系幸福永远；祝福情意，传递情的惦记，奉送祝福真挚，愿你拥有个浪漫七夕，幸福七夕。

　8在缘分夕少的年代里，遇到最夕有的你，夕罕你的善良与美丽，珍夕你给的温柔和甜蜜，珍藏往夕的回忆，深情爱你！七夕，约你！

　9没有你的天，不蓝！没有你的花，不艳！没有你的饭，不香！没有你的眠，不甜！亲爱的，情人节快乐！

　10通告：鉴于你长期独霸我心，害我失神，待我事业进步，经济提升，定会将你双手紧抱，押你至民政局签字画押！七夕前的这条短信算是对你的警告。

　11挥不去的暮气，几多熟悉；说不尽的言语，几分依恋；道不完的爱恋，几许相思；言不尽的情话，几丝缠绵。七夕明月传真情，只愿有你常伴随。爱你到永远！

　12我想要把放飞的心交给你，无论飞的再高再远，都不必担心迷失。因为线的一端，有你永远不变的牵挂！

　13七夕的情人节，我等你来说爱我。不管等多久，我会坚持，我相信中国的情人节会给我带来你的爱！

　14情人节我只想对你说：我不爱你，是不可能的：我不疼你，是没道理的：我不想你，比窦娥还冤的：我不给你发短信，是要天打雷劈的。情人节快乐，宝贝！

　15爱使青春燃烧，爱使生命灿烂，绽放美丽的笑脸，流露深情的双眼，浓浓的爱意在心间悄悄蔓延，七夕来临，给我梦的期盼，给我坚定信念，让我们签下幸福的订单！

　16七夕：表达倾心有勇气，持续努力不泄气，对待爱人不离弃，和谐共处不生气，保证恋爱满喜气，永不伤心和哭泣，最后用短信汇聚运气：祝你爱情顺利！

　17七夕到，友情绕，问个好，拥个抱！别害羞，别跑掉，非骚扰，纯礼貌！祝快乐，好运罩，无压力，没烦恼！若感动，请回报，请饭局，随叫到！

　18暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

篇2七夕情人节深情的表白语

　1每次见到你我都会有一种莫名的冲动、聆听你的呼吸、亲吻你的朱唇。用心去守侯、用一生做赌注、七夕情人节这天我要对你说一句“我爱你”。

　2一二三四五六七，没有谁比你更合我心意；七六五四三二一，只有你才是我的。亲爱的，七夕至，请读懂我的情谊，让我们和幸福一起，欣赏甜蜜。

　3我想变成一块巧克力，被你轻轻含在口中，让你感觉香滑，我愿化作一枝玫瑰花，被你紧紧握在手里，为你吐露芬芳；亲爱的，七夕节快乐！

　4两人相爱是，渴求无限甜蜜的吻。但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？每当我忧郁困惑，疲惫不堪时，我只能给自己一个吻。

　5爱情就像一块糖，含在嘴里甜甜的，搂在怀里粘粘的，若是不小心卡到了，流出的泪，是咸咸的。谨以七夕节祝愿天下有情人终成眷属！

　6你像一轮朝阳，徐徐升起照耀在我的身上，温暖弥漫在我的心房；你像一轮明月，悄悄注视着我的喜怒哀乐，似水的柔情伴我如梦，伴我甜睡！

　7往年，我祈求上天赐我幸福。现在有你在我身边。我知道，幸福，我已经得到了。我爱你！

　8你是我的太阳，唯有你能让我的天空晴朗；你是黑夜里的烛光，点燃我的美梦和理想，驱走所有的黑暗和悲伤，今天是七夕，我要告诉你：感谢你的相伴！

　9收藏清晨第一缕阳光，采摘大地第一颗露珠，录制天空第一声鸟啼，撷取花丛第一味芬芳，在七夕这一天送给你，愿你七夕快乐第一，幸福第一！

　10百花丛中追逐游戏，是快乐的浪漫；月上柳梢海誓山盟，是甜蜜的浪漫；漫天雪花携手同行，是温馨的浪漫。七夕将至，我想告知：有你陪伴是我一生的浪漫！

　11大海无边无际，承载着太多梦想；天空浩瀚无垠，装满了太多情感。我虽承受不起大海和天空的那份广阔，但我能够承受你对我的爱。放出去的感情，交出去的心，我永远都不想收回，七夕快乐。

　12错过了太阳的辉煌，还有月亮的静谧。错过了流星的花园，还有月色的荷塘。错过了七夕的浪漫，还有中秋的团圆。人生不一定圆满，与你举杯邀月就无憾！

　13让风儿吹去我最深的思念，云儿送去我甜蜜的祝愿，喜鹊捎去我炙热的亲吻；想你在七夕，念你在今夕；情比真金坚，意比银河宽！

　14本有一丝牵挂，不能二目传情，辗转三思而定，只愿四海升平，哪想五更难眠，却又六腑思念，终遇七夕佳节，祝福八方相传，坦露九鼎真言，欲成十全美眷！

　15七夕将至，送你一束百合，给你一世的灿烂；送你一束玫瑰，许你一生的浪漫；送你一片温情的蓝天，给你带来一辈子的温暖、璀璨与梦幻！

　16相识是最珍贵的缘分；牵挂是最真挚的心动；思念是最美丽的心情；问候是最动听的语言。在漫长一生中我将所有美丽的祝福送给你，祝你七夕快乐！

　17拣起银河的星光，为你穿一串项链。用大朵玫瑰，拼出爱你的图案。牵你的手，许下执子之手与子偕老的诺言。亲爱的，七夕快乐。我们要爱得更美丽！

篇3七夕情人节深情的表白语

　1情人节孤独已被爱意驱散，约会无需堆砌理由，浪漫不是镜花水月，感应自然心有灵犀，表达不再犹抱琵琶，爱情开通来电显示，情人依旧是稀缺资源！

　2想与你牵手追逐海浪，想与你共同轻嗅芬芳，想与你一起沐浴月光，想与你并肩走向前方，七夕到了，最想与你约会在爱情的殿堂。亲爱的，想你爱你一生。

　3我们在人海茫茫中相识，相知，相恋，认识你，我体会到了爱情的力量，让我燃烧，让我疯狂，亲爱的，情人节到了，你要注意身体，爱你的宝贝。

　4鸿雁传书：今夜星汉灿烂，银河璀璨，遥望鹊桥之上，柔情似水，佳梦如花，浪漫之会即将开启，请收到此讯息的才子佳人，自行参加：七夕牵手派对！

　5娇嫩小手，在生活磨砺中更诱人；青春脸庞，在岁月滋润中更美丽；快乐心情，在婚姻殿堂里更充实。七夕将至，不管你如何改变，爱你的心永不变。

　6我是你忠实的观众，你的一颦一笑都铭刻在我的心田里，你的一怒一喜都烙印在我的脑海里，你的一举一动都深藏在我的心坎里，你的一言一令都记在我的字典里。亲爱的，七夕情人节，我愿做你永远的灰太狼！

　7你酣畅了未来的道路，带给我快乐无数；你甜蜜了人生的时光，把我的记忆芬芳；你幸福了岁月的角落，任我书写爱情的传说。情人节到了，爱你的心一直滚烫。

　8七月初七是七夕，七夕送你七个七，七星高照事如意，七彩生活甜如蜜，七仙容貌真美丽，七色心情乐无敌，七步之才无人比，七十二变最神气，七（妻）贤子孝天伦齐。祝：七夕快乐！

　9往年节日泪纷纷，没有情人冷清清。今日过节喜盈盈，手捧鲜花有人问。烛光晚宴更精彩，浪漫温馨笑开颜。情人节到了，愿你开心！

　10雷峰塔倒，道不尽我对你的思念；西湖水干，赶不走我对你的挂念；断桥桥裂，列不清我对你的爱恋。七夕佳节，对你思念倍胜前，爱你疼你直到老。

　11牛郎织女今相聚，快乐约会没道理，约你牛棚你得去，即使蚊子绕着你，不惧距离和天气，哪怕徒步下大雨，就是今日想约你，七夕节日耍赖皮！要来哟！

　12偷偷恋着你的笑，好久了；悄悄看着你的美，好久了；静静注视着你的身影，好久了；轻轻呼喊着你的名字，好久了。七夕到了，只想甜甜地告诉你，想要和你一起过七夕。

　13七色彩云天边来，夕照余晖满楼台。情思依旧仍等待，人面桃花在心怀。结下同心永不改，快乐无声沐爱海。乐享爱情无阴霾。（每句第一个字连读）

　14山中的花，海中的浪，知心的朋友怎能忘，有心天天去看你，就是时间不允许，发条短信送给你，证明我心里想着你，幸福健康永远属于你。祝您情人节快乐，希望爱你的人更爱你，你爱的人更懂你。

　15鹊桥弯，心相连，彼此依恋情绵绵；月光皎，桂花笑，海枯石烂心不变；银河灿，许心愿，只愿爱情香满园。七夕情人节到了，愿你快乐。

　16七月初七，一个古老的约定，一段永恒的爱情，一个你我的世界，不是因为特别才珍惜，而是因为珍惜才显得特别。一路走来，唯有你最珍贵。亲爱的祝七夕快乐！

　17脉脉相对，迢迢相会，金风玉露情珍贵；渺渺银河，恋恋鹊桥，两情长久青山翠；纤纤素手，盈盈柔情，佳期如梦今又醉。七夕执子之手，一生幸福同走。

　18一日不见心慌慌，两眼无神暗无光，三餐无味饭不香，四肢无力遍身伤，五谷杂粮难入肠，六神无主惟念想，七上八下心彷徨，九曲心思难回肠，十分想念好姑娘。宝贝，我爱你！

　读完一本经典名著以后，相信你会有不少感想吧，为此就要认真思考读后感如何写了。到底应如何写读后感呢？下面是我帮大家整理的《魅力》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《魅力》读后感1

　主要讲了卡佳和他爸爸上剧院看《汤姆叔叔的小屋》这部戏的故事。

　我很喜欢卡佳，因为她幼稚、天真、善良，很有同情心。你看，“当第一次幕间休息时，她蜷缩在椅子上哭。”当她爸爸问她为什么哭泣时，她说：“他们要卖掉汤姆叔叔了，我读过这本书的。”

　当再一次演出时，开始拍卖汤姆叔叔了。卡佳由于看得太忘我，太投入了。所以她哭着恳求爸爸：“爸爸，不能把汤姆叔叔卖掉，好爸爸！汤姆叔叔太可怜了！”

　等到戏演完的时候，爸爸带卡佳去看汤姆叔叔是否被卖了。结果来到后台，看到了扮演汤姆叔叔的演员，这时，他已经卸了妆。此时的他又是打呼哨，又是嘻嘻哈哈地大笑，在卡佳心目中的汤姆叔叔那善良、憨厚、安分守己、吃苦耐劳、从不知反抗的基督徒形象荡然无存了。

　刚才扮演拍卖人的那位叔叔问卡佳：“现在可以把你的汤姆叔叔卖掉了吧？！”卡佳两眼的火光熄灭了，她即忧伤，又失望地说：“卖掉吧！”

　可见，魅力对一个演员来说是多么重要啊！

《魅力》读后感2

　今年寒假品读了《教育魅力——青年教师成长钥匙》这本书，我感到受益匪浅。所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师拥有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，正如《学记》所云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”

　教师教育魅力包括了形象魅力，情感魅力，学识魅力，才干魅力和品格魅力。在这五种教师教育魅力中，形象魅力是表面的，情感魅力能使学生受感化，学识魅力能使学生真正信服，才干魅力则有利于凝聚学生，品格魅力既影响学生的品质，还能帮助学生形成正确的世界观。教师教育魅力的形成是一个由内而外的长期过程，它是教师内在的美与外在的美的统一。

　如何成为一个有魅力的教师，在品读《教育魅力》后我总结出了以下几点：

　（一）一个有魅力的教师应该是睿智、幽默的。其表现在老师自身应该有丰富的语言和很好的表达能力，富有诗情画意，在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美，使学生能快乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。正如书中学生所说“幽默的老师会带来欢乐，使课堂不致单调”。

　（二）一个有魅力的教师应该是宽容的，他能和孩子们心贴心，善于鼓励赏识学生，在对学生的教育教学中善于循循善诱，在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生，他应富有责任感，能给学

　生创造一个安全、和谐的学习生活环境。《教育魅力》一书中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我相信她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。教师们要以宽容的心对待所有学生，要知道，每个学生都有自己的闪光点，教师不应该因为他们一方面的缺点而全盘否定他们。书中有一篇关于问题学生小肖的故事：小肖对待课业态度散漫，成绩倒数。但是，在看到卖艺的盲人时，他又慷慨地给予了盲人5元钱。这个故事说明每个孩子都是一块璞玉，孩子们需要的是教师的宽容和打磨，而不是一味的苛求或放弃。

　（三）有魅力的教师要有自己的教学方法。课堂教学是一门艺术，不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果，从书上的例子可以得出要做到这点必须要求自己：设计独树一帜的个性化教学思路、寻求与众不同的个性化教学艺术、塑造别具一格的个性化教学风格、展现属于自己的个性化教学品位，注重调动学生的主动性和积极性。教师的教育魅力在于教育实践，在于与教师朝夕相处、春风化雨的过程中。

　（四）一个有魅力的教师应该拥有渊博的学识。博学的老师能让孩子们不断地拓展自己的知识视野，不断地全面发展自己的学习能

　力，提高文化素养。跟着这样的老师学习，学生们会不断地进步。大量的事实证明，现代学生不喜欢那种古板、单调的老师，而是喜欢多才多艺、兴趣广泛的老师。这样的老师会像一块磁石一样把学生吸引住，成为学生效仿的榜样。

　（五）一个有魅力的老师爱每一个学生，注意自己在平时工作中的言行举止对学生的成长所起的影响作用。因为教师有时一句不经意的话或一个鼓励的眼神和动作，有可能影响一个学生终身。书中有学生如是评价：“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了”、“她的语调和笑容使我很舒畅”。学生们能从老师的言谈举止中感受到老师的关爱，例如在跟着老师阅读分析一篇文章时，学生们有体验不到的地方，老师能够体验得更深刻，这就能更好地引领学生，使学生构筑与老师的信赖关系。书中有作者于漪老师自身的一段教育经历，这段经历也深刻地体现了老师之爱的重要：学校有一个行为偏差得厉害的学生，逃学两年、打群架、偷窃。找到这个学生后，于漪老师将他领回家，反反复复地教育他、鼓励他，费尽心力终将他拉回头。教育魅力便是以一颗赤诚的爱心去铺就学生的成长、成材之路，全心全意地解他们的思想、生活、人生之惑。

　作为一名教师，我们应该带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。只要我们在每个孩子心中撒下爱的种子，用自身良好的品格去点燃学生智慧的火花，那我们自身的魅力定能在教育实践中绽放异彩。从《教育魅力》中我得到了这样的启发：教师要关心学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

《魅力》读后感3

　人们通常寻访成功者的足迹，谁又关注成功者无数的失败者……

　失败又如何呢？人人从失败走向成功的。失败之后的心态决定了你今后会成功。

　失败是苦涩的，但它留给我们的不仅仅是痛苦的回忆，应该是不停地反思，“为会失败”，从而汲取教训。

　失败是成功之母。成功者是躺着失败的泥水走过来的，人能永远成功。因此，每个人都要准备承受失败的打击。失败不可悲，失败不足以说明问题，失败是为成功埋下了伏笔。

　我告诫自己，失败了，考砸了，没关系的，还从头再来，成功一定会在远方等我。

《魅力》读后感4

　《魅力课堂》这本书是赵希斌老师的着作，在这本书中，告诉我们教师教育的发展与完善离不开教育者的热情与爱、探索和实践。教育是爱的感化，是真心换真心的过程，它是由爱衍生的。教师的教育过程是一种以人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的过程。

　这本书中给我冲击力最强的是该书对教师教育魅力的现状调查，在学生心目中，人格魅力是教师教育魅力的首要条件，远远超过师爱、学识魅力和形象魅力。何谓人格魅力，用叶澜教授的话来说，就是真诚。“真诚是人格魅力的基础”。即使面对天真烂漫的小学生，也应该真诚对待。对待学生，不敷衍，坦坦荡荡，想尽一切办法去发展他们，让学生感受到你对他满满的真诚。赵老师对教育的长久不衰的热烈的情感，正是他的人格魅力所在。

　另外，书中从国际环境、时代需要、教师使命三方面指出时代呼唤现代教师应具有教育魅力，从国内外的优秀教师的教育魅力谈到到中国自古到进的着名教育家们的教育魅力，让我们深深意识到，每一个优秀的教育者都有着自己的独特的教育魅力。教育魅力让教师从理论、行为、精神上引领学生求真、求知、求实，学生乐于接受具有教育魅力的教师的引导。

　赵希斌老师还在本书的第八章为我们指明了道路：学习、实践、思考。

　一、学习——教育魅力提升首部曲。因为学习，再学习，这是教育教学取得成功的必由之路。

　二、实践——教育魅力提升二部曲。不少特级教师之所以具有巨大的教育魅力，都是因为他们立足于实践。正因为有着丰富的实践，他们的学术建树，才有鲜活的生命力。作为教师一定要把根牢牢地扎在教育实践的沃土中，正行正学，将实践的成果内化为对学生的吸引力和影响力，不断提升自己的教育魅力。

　三、思考——教育魅力提升三部曲。“学而不思则罔，思而不学则殆”，古代的教育家孔子早在春秋战国时期就告诉我们学习和思考相结合的重要性。

　魅力教师如何修炼呢？从“修炼”二字中，就可以看出其艰巨性，就好比孙悟空在八卦炉里炼就一双火眼金睛一样，是要历经诸多风雨，历尽无数煎熬的。无论是人格修炼、学识修炼、语言修炼，还是教学修炼，等等，都得日日行之，坚持不懈，虽九死亦不改其行；困难愈多，愈要坚持，读书愈久，其香自来。经过阅读，体会最深的有以下几点：

　一、教师要注意自身形象

　新世纪的教师形象应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着很强的吸引力和感染力，深受学生的喜爱。外在美和内在美的和谐统一，是当代教师自我形象塑造应该追求的理想目标。

　二、教师每天要反思一下自己

　美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。善于思考必定受益无穷。因为思考可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清晰，构建新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。可关键是平时该怎样做？这里的意见为我指明了方向：要持续不断、读思结合、以写促思、系统性。

　三、教师语言要有亲和力

　一名有魅力的教师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。他能学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，会发现孩子的亮点，长处和不足。他能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子。不会因为学生是“差生”而袖手旁观的，去批评他，指责他，而是会尊重每一个学生作为“人”的价值和尊严。尤其是能尊重那些过错的学生，有严重缺点的学生，尽管他也会批评，但至少不会体罚和污辱学生的，而是很婉转地让学生接受，以致于学生心服口服。

　四、教师在教学中要形成自己独特的风格

　人们都说：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个学生生活在表扬之中他就学会了感激。如果一个学生生活在认可之中，他就学会了要有一个目标。如果一个学生生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。如果学生生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。可见教师的言行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。我又能给予学生怎样的环境呢？这不禁让我感觉到身上的责任重大。

　五、教师要有丰富的学识

　教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范”。作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。

　有魅力的教师应该是个科研型的老师，懂得发展自己，度能善于反思，因为反思需要底蕴，而阅读可以滋养底气，懂得终身学习，走在读书潮的前头，具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力，让书橱和头脑一天比一天充实。

　做一名有魅力的教师，并不某些教师的专利。我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。

　读完这本书，我更加明白做为一名教师的，内心深处必须得坚守住那份教育理想，必须永葆对教育的那份热情，因为，对于学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。解密高效课堂读后感课堂管理的65条建议读后感理想课堂的三重境界读后感

《魅力》读后感5

　话是每个人必须要做的事情，即使是哑巴也要说话。说话，听了自己好听的那只能叫说话，说了别人听着好听的那就叫交流。

　这本书总共分上、中、下三篇，每一篇都用很多的小故事说明着一个道理。比如上篇说的是为什么要学会“说话”，里面的小故事就有“有话好好说”、“十个聪明人”、“不妨换个方式说”……

　中篇讲的就是把话说到心窝里，指的的就是说话要说对。所以它第一个小故事就是“你为什么说废话”。这个小故事说明的是人们为什么要说废话。医学界统计，我们的脑力有十分之九没被使用。那么要我说，据我统计，一个人说话的时候，最少有一半是废话。

　说废话不一定好也不一定不好，因为有些人说废话的原因是有一点健忘，他说过一遍要再说一遍，因为他已经忘了他第一遍说的了，所以要再说一遍。而有些人呢，则是因为他们抓不住重点，所以废话很多。

　最后一篇就是“说话的魅力”。一句话可能会使人死亡，一句话可能使人豁然开朗，就看你说没说对。说话要说到人心灵的深处，才能使他真正懂你说的话。

　会说话的人，总用言语肯定别人、关怀他人，使自己看得开、看得远，交更多的朋友，也活得更快乐。

《魅力》读后感6

　在这个假期里，我读了一本叫《说话的魅力》的书，从书中我懂得了许多。

　在本书中，作者用生动的故事和实用的方法，帮助你培养说话的能力，提高说话和演讲的水平，在不同的场合选择不同的说话技巧，从而学会“说话”，让你说的话充满魅力。

　以前，我对人说话是大大咧咧，没声好气的，所以总是会闹不愉快，别人教导我我还心不在焉的，有时还顶撞他们，他们总是无奈地摇头叹气，这是我可开心了，我以为我说赢了他们，他们无言以对呢！但看了这本书后，我才知道我当初的行为是多么的不礼貌，许多误会也许就是由此产生。

　这本书的学问可大着呢。如：”喂“这个字字典里只有第四声这个声调，但有时有人会把它读成第二声，我们应该掌握好二声和四声的特质，二声带有一种客气、礼貌的感觉，而四声则有一种生硬、不欢迎的语气，我们必须把它们区分好，用在恰当的位置。

　看完这本书，我懂得了：说话是为了沟通和交流的，但是把话说好并不容易。说一句话，不但要用词准确，还要注意说话的方式、场合、音量、声调、语速等。以后，我一定会按照从书上所学到的东西来改正自己以前的缺点。

　这就是语言的魅力，这就是说话的魅力！

《魅力》读后感7

　《说话的魅力》就是教人如何“养气”，掌握高明的说话技巧。刘墉称，每个人都会说话，但要把话说好并不容易。比如接电话时说“喂”，有人说得有气无力，好像身体很差；有人总是说得很急，感觉像在催人家快说。最简单的一个字，给人的感觉都完全不同。还有，在演讲的时候，不管内容如何，先得有一种气势，懂得起承转合。还有如何做手势等，都是需要培养和训练的。

　首先，说话技巧的大前提应该至少是耐心、礼貌、诚恳与诚信，这让我想起一部**《阿甘正传》，影片中诚实守信的阿甘虽然是个智障人士，通过自身的努力与坚持还是收获了学业与幸福。其次考虑说话主体的一些个人因素，例如年龄、性别、职业、爱好与忌讳等，此外还要考虑外部环境的影响，例如光线、坐姿、态度、表情与动作、语速、语调、气势、表达方式等。刘墉先生以“沟通”为主题，生动有趣地讲述了对青年读者极富实用价值和启迪意义的`诸多精妙、细微的沟通技巧。

　书中的语言非常浅显，这是刘墉的风格，越是深刻的道理，越用精练、浅显的语言表达出来。初入社会的年轻人值得阅读。

《魅力》读后感8

　孙悟空是中国古典四大名著之一《西游记》中的一个主人公。他有通天下地的神通，还有七十二般变化，可以变成苍蝇，蜜蜂，水蛇，老鼠等等。

　他大闹天宫时，表现出天不怕地不怕的性格。这种性格使他能够护送唐僧去西天取经。在《西游记》的一些故事里，体现了他独特的魅力。比如说，在狮驼城时，三个妖怪使用调虎离山计抓走了沙僧，八戒和唐僧，唯独孙悟空逃离了魔掌。三个妖怪中的三魔又献了一计:‘把唐僧关在锦香亭的铁柜里，再让小妖们满城议论唐僧已经被吃了。孙悟空闻得此言，一定会走，到那时候，我们再慢慢吃唐僧。”果然，孙悟空得知师傅被吃了，心中万分悲切，去雷音寺找如来诉苦，又请如来降了妖怪。妖怪被降后，孙悟空又找妖怪还他师父，妖怪只好把铁柜打开，放唐僧出来，孙悟空见师父安然无恙，有说不尽的喜悦。从这个故事，我看到孙悟空对师父的忠诚，并懂得“一日为师，终生为父”这个道理。

　有一次在平顶山莲花洞，师徒四人遇难，孙悟空巧用分身法，偷了妖怪的宝贝，制服了银角大王，后来又与太上老君一道，降服了金角大王，使师父和师兄脱离危险。

　孙悟空护送师父去西天取经，一路上这样的故事有很多很多，孙悟空的聪明，机智，以及他超强的应变能力让我觉得他特有魅力，你认为呢

《魅力》读后感9

　寒假在家里读了一本书《魅力女教师修炼记》，这本书的作者是张曼凌，网名叫小曼。她是吉林市第一时间小学大队辅导员，吉林市骨干教师。获得过吉林市少先队先进工作者，吉林市十佳少先队辅导员‘教育在线’小学教育论坛终身版主，《读写月报——新教育》网络编辑。张曼菱发表过百余篇文章，出版个人专著《小曼老师讲故事》，主编多部图书。多次受邀到河南，福建，江苏，湖北，湖南，山东，内蒙古，江西等地讲学百余场。

　《魅力女教师修炼记》讲的是张曼凌自己在教学和班级管理的事情。这本书一共分为五个章节，前四个章节讲的是和工作有关的，最后一个章节讲的是如何做生活中的魅力女性。首先给大家分享一下在前言他写的回放他的一天真实生活，早上六点半到学校，再来的路上想一想今天需要完成的工作，到校后及时的写在笔记本上然后开始改作业，大约七点半左右带孩子去跑跑操，七点五十回到班里完成‘每日一诗’上午上完两节课写教后记，下午备课，和学生谈心写教育日记。这是张曼凌的一天真实的记录，让我觉得张曼凌老师她把每天的事情安排的井井有条，而且很充实。真希望自己也能像她那样把当天应该完成的事情提前写在记事本上，当完成一件事情之后在后面打上对勾。利用好空闲时间时间，找孩子们谈谈心，聊聊他们感兴趣的话题。这样能让我们及时了解他们的心里状态，成为他们的知心人。在下班后的空余时间，欣赏精彩的电视节目，继续读喜欢的书，也可以放松身心。

　《魅力女教师修炼记》这本书，张曼凌结合自己的经历，从班级管理、课堂教学、个别学生的教育、个性修炼及业余生活等角度入手，告诉我们，只要在细节上多用心，培养起学生学习及管理班级的积极性，不仅可以高效率地完成工作，还可以充分享受休闲生活。不把工作带回家，就这么简单！我读了这本书之后的最大感受就是，每天在学校的生活中，身边的一些小事情，都能透漏出教师和学生之间的互动和交往，每天都可以感受到学校生活还有学生带给教师的乐趣和幸福感。因此，在美舍学校这一片快乐的净土上，希望自己也能和曼凌老师一样幸福地教书，用心感受教育生活中的点滴快乐，因为很多时候，成功的教育真的不在于我们想到了什么好招数，而在于我们坚持做了什么。我知道我想要的是什么，我正以自己喜欢的方式，朝着我的目标一点点迈进。生活虽然平淡了些，但每天都有每天的精彩，每天都有每天的难忘，每天都有每天的收获。

《魅力》读后感10

　“晴儿，瞧，妈妈给你买回来了什么？”前脚刚跨进门的妈妈兴奋地喊着。我像小鸟一般从房间里飞奔出来。只见妈妈手里扬着一本厚厚的书，我的眼睛里闪过一道亮光，欢呼起来：“书！我最爱的书，妈妈，快给我看看！”妈妈笑眯眯地把书给我。我手捧新书轻轻地读起来：“《让女孩一生幸福的魅力故事》。”多么感人的题目，像一股暖流涌遍我全身，我一头扎进书中，细细品味每一个故事的精彩：

　《流泪的故事》让我懂得母爱的伟大，母亲总是为我们安排好一切；《老师窗内的灯光》展现了老师宽广的胸怀，他为学生熬干了自己；《生活无言》让我体会到父爱的无私，它并不亚于母爱……每读完一个故事，我的灵魂就接受一次洗礼，心灵之窗被阳光照得更敞亮。最让我感动的一个故事是《水的眼泪是什么》。

　在茫茫沙漠里，有一个边防小站，那儿有15位边防军叔叔守卫着边疆。环境极其艰苦，更要命的是缺水啊，每天靠送水车送来的一点水解除干渴。这珍贵的水一滴也不能浪费：一小桶水先洗菜，再洗脸，然后洗脚，最后喂厨师养的那一头猪。水比金子还珍贵。一天，送水车迷了路，边防军叔叔们两天喝不到一滴水，渴得厉害，一说话嗓子就像有锯在拉，要是再没有水喝，战士们就有生命危险。

　指导员看在眼里，急在心里。为了战士们，他带着通讯员一起去找水车，总算找到了，可是，水车的刹车失灵，从斜坡上滑了下去。在这千钧一发的紧急关头，指导员不顾生命危险抵到车子前，用铁摇把支着车子，车子的惯性受到阻止，改变了方向，终于一头抵在了旁边的一块大石头上，指导员也被夹在了中间。为了13个战士，这位可敬的指导员永远闭上了眼睛。读到这儿，我泪眼模糊，水的眼泪是什么？是指导员的爱，爱祖国，爱战友，爱家人……在“1”和“13”之间，指导员选择了13个战士，把生的希望留给他人，自己长眠于边陲，多么高尚的情怀，连天上的月牙儿也变成了硕大的水的眼泪。

　我抹干眼泪，把书放在胸前。指导员的精神化作一股股暖流涌进我的心田。

　我随手拿起遥控器，打开了电视，无巧不成书，电视里正在介绍一位英雄的事迹，一位像指导员这样的英雄——人民的好司机吴斌。他正驾驶着一辆从无锡到杭州的长途客车，车上有23名乘客。突然，一金属块飞来，砸碎了前面的车玻璃，击中了吴斌师傅的腹部。我看见吴斌师傅用手捂住腹部，一脸痛苦。看到这里，我的心不由得收紧：吴斌师傅驾驶的车会不会出问题？车上有二十三条性命啊。说时迟，那时快，吴斌师傅牢牢地把握方向盘，稳稳地刹住了车，停在应急车道上。他艰难地站起来，一字一顿地提醒乘客：“不要乱，一个一个下，站在路边，小心过往车辆。”多么可敬的司机，在自己身受重伤的时候，强忍着巨大的疼痛，果断地采取一系列的安全措施，保护了乘客。如果换作其他人，说不定因忍受不了铁片撞击腹部的疼痛而把握不住方向，那样的话，23位乘客的命运不堪设想……

　我又一次落泪了。书中的指导员，电视里的吴斌师傅，都是一样的英雄，都有一种愿为他人牺牲自己的精神。有一句话说得好：做到了别人能做到的事，是尽职，做到了别人做不到的事，是英雄。指导员是英雄，吴斌师傅是英雄，他们虽然牺牲了，但是他们的高尚情操，像一阵阵暖流，温暖着每个人的心，它让坚冰融化，让冷漠退却，让自私羞涩……

　我轻轻地抚摸着手中的书——《让女孩一生幸福的魅力故事》，明白了其中的含义：人活着不光是为了自己，更要为别人。从今天开始，我要学着为别人着想，让他人幸福。

　情感是表现出来的，而感情则是表达出来的。那么有哪些 散文 朗诵感情起伏大的？以下是我整理了感情起伏大的散文朗读，希望你喜欢。

　感情起伏大的散文朗读篇一：我曾经最纯真的感情的朗诵散文

　昨晚我又失眠了，脑海里回忆起我那从懵懂到成熟的爱情。

　躺在床上，思绪涌上来，突然有一种久违的想要流泪的感觉。是的，给我带来这种感觉的是一段最纯真，恐怕这辈子也再不会有的情感。

　那时我上大一，教我们英语的是一位非常美丽的女老师，说她美丽是因为我觉得用漂亮来形容她不够档次。

　我跟她最亲密的肢体接触是她用她的右手轻轻的碰了一下我的右肩膀。

　当时我在和她交谈，但是我不敢正视她。

　我把目光瞄向窗外，嘴里说着话。

　我说她的连衣裙真好看，就是不应该配红色的项链，应该配蓝色的。

　她说：那你买给我啊。

　我不知如何回答，眼神依旧在窗外。

　她又说：我经常上火。

　我说你要多喝清茶，少吃零食，平时多注意休息……

　突然，我感觉我的肩膀被她碰了一下，可是我的目光还是没有收回来。

　她说：和别人说话的时候眼睛要注视着对方。

　我愣了一下，飞快而又羞涩地看了她一眼，依然掩饰不了内心的慌乱。

　那一眼非常短暂，但我永远也不会忘记，因为当我把目光转到她脸上时，发现她正注视着我。

　那一刻一直定格在我脑海里;

　那一下触碰也好像在我的肩膀上留下了重量;

　那一年我二十岁。

　感情起伏大的散文朗读篇二：感情伤人，能把心都敲碎朗诵散文

　身边的一切都没变，好像是我变了……

　每天还是像往常一样上班、下班，生活还是一样乱七八糟。

　有点精疲力尽的感觉，好累，好困，却不想睡。

　像一张白张，一切都是那么透明。

　成熟或沉默;

　脸上有一丝忧愁，一阵冷笑，一些模糊不清的表情。

　还是喜欢他;

　用顾忌身边的人的目光，处在一个安静的角落，静静地;

　朋友说我变了，是我变了吗我在 反思 ，也许我真的变了吧，一切和原来差多少

　有时我不会在乎那么多，觉得只要不后悔就好。

　会有一种无所谓的态度，没有迁就。

　有种感觉，与世隔绝了，一切都是那么现实，却又是那么不现实。

　有时会很在乎别人的看法，有时会不顾及别人的感受，但心里会很不舒服。

　有时会很有主见，有时也会摇摆不定;

　有时会傻傻地笑，有时会静静地哭;

　有时会健忘，有时却无法忘记某些事;

　有时会很可爱，有时会很沉默;

　有时会很自悲，有时会很自信;

　有时真想颓废，有时会想更好地生活。

　人总是矛盾着……

　“不要在乎别人的看法，你是你，我是我，他是他，它是它。”

　可我问自己：“我能做到吗”

　或许时间是最好的解Yao

　忘了你忘了一切

　感情起伏大的散文朗读篇三：谈情感起伏朗诵散文

　情感的起伏与时间是有一定关系的。当起伏达到最高点时，你将变得异常敏感，情感的宣泄也将会一触即发。你会有这样的经历，无端的向一个人破口大骂，而你大发雷霆的原因难免显得过于牵强。实则这就是你的情感累积到一定程度上，已经无法承受住了，便倾之爆发。换句话说，就像潮涨潮落的必然规律。

　淡然之人和感性之人并不存在谁好谁坏，只能够说明他们都拥有和正常人同等的思维。你无法控制自己的情感起伏，因为在生活中你总是会遇到很多事，而你也总会觉得有些事是好的，有些事你遇上都觉得倒霉。生活的乐趣就在于此，它总会给你新鲜的事，让你更好地处理不同的事。而“好事”是其中的一部分，“坏事”亦是其中的一部分。

　每当你遇到一件棘手的事时，你的心上常伴随着低落，这就使你无法笑对生活。情感多半是写在脸上的，如果你总是保持着一种情感状态，那你定然会觉得这是一个不妙的信号，即使是“笑”也是这般。因此，生活中总是会见着许多费心的事，你要做的便是：接受它，再慢慢的习惯它，直至享受它。因为你无法躲避它，它始终都是生活中的一部分，感情的起伏也正是随着它而改变的。

　很多人都无法区分情感和感情的含义，情感是表现出来的，而感情则是表达出来的。故此，情感的起伏不过是周期性的二次图像，它不像感情一样让人头痛。不是有一句话吗：生活其实很简单，只是我们想的太复杂了;生活其实很复杂，只是我们想的太简单了。这中间的取取舍舍就需要我们认真参透，毕竟只有自己知道自己的取舍。

　佛曰：不可说!说白了，就是：自己看着办呗!

口述情感故事篇三

　这是一个真实的故事。

　焚心似火/只为照你上路。穿越极地的光/抵不过似水流年的惆怅。路漫漫/挣不脱思念的情网。风乍起/已是满城桂花香。

　虽说真爱能让折翅的天使重生，而胸怀和见识更能让天使飞翔得更高。

　正是情窦初开，青春绽放的季节。

　她叫菊桑，是一个矮矮胖胖沉默寡言的丫头。

　她与他在同一个班级读书，并且，他从她那羞怯的小鹿般的眼神中看出她是喜欢自己的。然而，装作未知，并不说破。

　是的，她确是非常非常的喜欢他，1。80的个子，一张干净的脸，迷人的笑容再加上风趣的笑谈，都足以让她倾心，更重要的，他有着神奇的数学天赋，有时那个数学教师难以解答的问题，他竟然可以思路清晰并条理清楚的说出简解法，这在她看来既神秘又充满着无尽吸引力的。

　而她，却是个脑袋里充满着各式各样幻想的女孩，内心善良但极其自卑。

　她个子不到一米六，却对别人有一米六一;

　体重早已超过55公斤，却告诉别人至多有50公斤。

　这种谎言说的多了，甚至连她自己也开始相信自己是窈窕淑女，等着君子好逑了。

　然而，没有。至少，他没有对自己表达任何有意思的讯息。

　班上一些胆子大些的女生都开始和男朋友“老公老婆”的叫着，她却依然守候着他，就那样，安静地，淡淡的喜欢着他。

　那已经是秋天了。午后的课间，她拿了一本语文书去操场上朗诵。她就是喜欢语文，确切的说她喜欢写字，她把很多在现实中不敢说的不敢爱的不敢做的统统写在那本带着锁的日记里，当然包括对他的情感。

　正朗诵得酣畅淋漓时，一记足球砸在了她的太阳穴上，她努力的保持着平衡，但依然没站稳，以最难看的四仰八叉的姿势倒在了地上，意识有些模糊。

　恍惚间，她看到好像是他背起自己进了校医室，并且语气急急的跟校医说着什么。再后来，她就觉得眼皮好重，渐渐睡去了。

　醒来的时刻，她缓缓的睁开眼睛，看到坐在自己床前的就是他，不敢相信!再眨眨眼，是的，就是他!意外的惊喜瞬间传遍了她的全身，麻酥酥的，醉了一般。随即，她为自己这种感觉感到羞耻，脸烧了，耳朵也开始跟着烧了。

　他看到她醒了，脸上的表情先是捉摸不定，随后脸又变得通红。

　他有些疑惑地说：你是不是觉得有点烧啊我去找校医给你量量体温吧

　她急急地摆手：不是不是，我只是一时有点不舒服，不碍事的，你别多心!

　他看着她的样子，觉得好笑，嘴角不经意间露出一丝不知道是嘲笑还是其他意味的笑容。

　在她看来，这个笑容就是他对自己友好的表示：天哪!他该不会也喜欢我吧还是不要喜欢好了，他那么优秀，我怎么配得上呢

　这一刻，她想起了张爱玲的那句名言：遇见你我变得很低很低，一直低到尘埃里去，但我的心是欢喜的。并且在那里开出一朵花来。她想她大概就是那朵正在开放的花吧。

　正胡乱思忖间，他又开口了：昨天的事真的对不起，让你受惊了，我不是故意的，都怨自己技术不好，连累了你。

　顿了顿，他拿出一个食品袋说：这是我去早点铺买的早点，你喜欢吃吗

　牛奶和烧饼——

　她忙不迭的点点头：喜欢!当然喜欢!我每天早上吃的都是这个。

　事实上，她对牛奶不是很感冒，对烧饼就更是讨厌，那股浓烈的大葱的味道是会让她彻底反胃的。

　但是，她依然开心的吃掉这顿在以前看来绝对难以下咽的早餐，她认为这是他对自己仅有的体贴，不接受难道还要抛弃吗她是绝不会允许自己做出任何讨厌他的行为的。

　看到她吃的津津有味，他起身告辞：今天还有很重要的数学课，我先去上课了，你好好休息，完了我给你讲一下讲义。

　她再一次感觉到幸福满满，这是多么让人沉醉的早晨啊!

　他走了，她还兀自躺在校医室那简陋的床上，做起了迤逦的梦。

　因为她的受伤，他们的接触慢慢多了起来。他帮她补数学，她帮他补语文，慢慢的，慢慢的，她开始试着进入他的视线。

　青春期的躁动是最瞒不过旁人的眼光的。班内流言四起，都在说他和她好上了，而且是学习互补型的情侣，真让人羡慕。

　她喜欢大家这样的误会，这样的误会让她满心欢喜。

　而他，内心充满了厌恶：她又矮又胖的身材，脸上还时不时露出傻里吧唧的笑容，有时候真叫人倒胃口，若不是自己语文太烂，怎么都不可能和她有任何瓜葛，谁让她是语文高手呢作文几乎次次拿满分，那个语文老头读起她的文章更是赞不绝口，没办法。

　这时，他想起了他那漂亮的初恋女朋友：那才叫一个美丽!身高一米七，体重也就40多公斤，模特的身材加上一张略显成熟的脸，太完美了!但最终，还是因为异地求学而没能将这段美好的往事继续。

　转而，他又开始想着：班上那个号称年级十大美女之一的芯也不错，身材长得亭亭玉立，那是公认的美不说，学习成绩又好，能找她当女朋友也是不错的选择呢!

　唉。他失落的叹了一口气。被敏感的她捕捉到了，轻轻的问了一句：怎么了有心事

　他给一个她苦笑：没事，我就是有心事也不能说出来烦你啊!她又是欣喜：他是这么的体贴，连烦恼都自己扛着，不让自己担心，真的是内外兼修的好男孩啊!

　她想着想着，忽的，就将心里默念了千万遍的一句话冲口而出：我可以喜欢你吗

　他听了吓了一跳：什么她被自己的鲁莽吓到了，赶紧抿着嘴，一言不发。

　他不再看她，口中继续背着枯燥无味的古文，但内心却翻腾了起来：跟她做情侣要不要笑死人走在一起也太不搭调了!不行，不行!

　她的内心也是纠结着责怪自己：怎么可以那么没脸面跟男孩子说这个自己喜欢他的心思，如果被他知道了岂不是要丢死人了自己什么时候变成这个样子太不矜持了!

　事情并非像她想的那样可以一成不变的一路顺利的走下去，就像是**里演的那样，那次联考给她带来了一个无法预测的巨变，让她的人生彻底转弯。

　那次，他考得很不错，语文尤其进步的快，几乎要超过芯了。因此，他自信满满的去找芯表白，却被芯拒绝了。

　芯还说了他最不想听的话：你不是和桑儿在一起吗怎么还来找我你这样的三心二意，桑儿会伤心的，你知道吗随后，芯甩下一句：别再来烦我，好好待桑儿。

　他生气，他绝望，他转念一想：都是因为她!都是她害的!我要去找她说清楚，我们根本不是什么男女朋友!

　他愤怒的，气急败坏的走到她的桌子边上，一言不发，拉起她朝操场走去。她被他这突如其来的举动吓懵了，心思转了很多圈，却始终没有想到他究竟是怎么了。

　他几乎是咆哮着对她说：你以后不要再来给我讲题了，我不需要你了，我们的交易到此结束。你以为你用那点破语文水平就可以笼络我吗休想!你先看看你的长相：水桶体型，大盘脸，头发还那么的一根根竖起来，像个男生，谁会喜欢你别做梦了!我只会喜欢像我初恋女朋友那样的女孩子，漂亮高挑，又或者像芯那样才貌双全的校花!你一样都不占，还想着和我一起别做梦了!从此以后，别再来烦我，我讨厌你!

　他一口气说完了这些话，没有停顿，没有犹豫，只有愤怒和激烈。

　她听呆了，也惊呆了，一连两个“别做梦”像炮弹一样狠狠地砸在她的心上，痛到麻木。

　他说完话就像甩掉包袱一样，迈着大步走了。留下她一个人，杵在冬天无情的风里，泪流满面，竟不知是该伤心还是该解脱。

　她只是站着，也不知站了多久，晚自习也没去上。她不敢放纵自己坐下，她怕坐下以后就再也没有力气爬起来。脸上的泪也不知何时被风吹干了，有的地方还结了冰块。她的脑袋里一片空白，不知道以后该如何面对这一切，去死吗她甚至这样想着。

　后来，她不知道自己是怎样回到家的，也不知是怎样睡着的，也不知梦里她又哭了多久，很多不知道……

　她没有心情再应付高考了，她只想睡觉，因为睡着了可以什么都不想什么都不做，只是静静的忧伤。

　她休学了，没有参加高考。

　他考上了，是省内的一所普通高校，也去读了。

　关于他的讯息，都是一些关心她的人跟她说起的。她总是对这些人报以微笑，并且说谢谢。

　但这些讯息，对她来说，已经没有什么实际意义。

　悲哀过后，她废寝忘食的重新走过高三那段路程：每天五点钟就起床开始背古文和英语，中午从不休息，晚上更是几乎次次都躺在台灯下睡觉。父母劝她不必如此搏命，随便考个什么大学就好了，她只报以微笑，继续苦读。

　等到发榜，她的名字排第三：北京大学。很多人都为这个结局而感到惊喜，更多的是感到意外。因为，学校的老师甚至没有注意到她这个名不见经传的学生，她太过于安静和沉默了。

　只有她自己知道，从他对她咆哮那篇话开始。

　她要告诉他，她不是一个仅仅可以利用的小丑角色，她是有才华的，她也不再是他眼里的水桶女孩，她也变得亭亭玉立了：一米六三的个子和45公斤的体重，那是备战高考给压的。但总归，还是符合了他眼里的标准。

　不过，这一切都不重要了，他并不知道，她也不想让他知道。

　上大学，拿奖学金，谈恋爱，她走的大学之路和其他人没什么两样。

　毕业后，与大学恋人结婚，买房，买车，奔小康生活，相夫教子，她过着平淡的安静的幸福生活。

　在平淡安静的生活过程中，她依然会在深夜睡不着觉的时候想起他，想起自己曾经是多么的喜欢他，想的时候依旧是甜蜜参杂着苦涩，她会捶打着告诫自己：不该有这些想念。

　但是，回忆仍是一个坚忍不拔的丝藤，缠绕在她的心间，不肯离去。

　偶然一次，她回乡探望父母，遇见他。

　大热天，他穿着一件很破旧的夹克衫，磨得没颜色的牛仔裤，面容憔悴，胡子也没刮，头发散乱着像是几年没洗过的样子，颓废的蹲在超级百货的门口，与街景极不协调。如果不是同行的高中同学捅了捅她告诉那个人就是他的话，她是决计不会认出他的。

　此时的她，已是一个知名的青年作家，文章的频频发表，数不清的文学巡讲，参观不完的实地写生，以及应付不完的文学笔会。

　这一刻，穿着紫色长裙的她变得成熟了，高贵了，更加出落了，没人会认出她就是当年那个矮矮胖胖沉默寡言的丫头。

　她缓步走向他，像当年似的，小心的轻轻的问了一句：你是杰吗你还认得我吗

　他茫然的抬起头，傻呵呵的笑着：嗯，是呀!你是仙女吧你知道我老婆去哪里了吗她不回家了，我好想她!说完竟像个小孩子一样，兀自哭了起来。她被这一连串的问话和突如其来的哭声吓了一跳，正不知该如何是好。

　还是同学走了过来，拉起她，匆匆的走开。

　咖啡厅，她听同学讲起他的遭遇。

　大学时代，他又追回了初中女朋友，而且痴情无比，对那女的极其宠爱。但那个女的似乎对他没什么感情，如流水般花他的钱，还动辄就发脾气打骂他，可他，竟然都可以容忍。毕业后，那女的说只要他肯给她家里拿出一百万，她就跟他结婚。你也知道，这并不难，他家开酒店，有的是钱。给了钱，这女的就嫁过来了，但是整天跟他闹得鸡飞狗跳，家无安宁。

　那女的嫌他没出息，只会做家务来讨好她;嫌他没本事，只会靠老子生活。他也觉得这么窝囊也不好，也是被老婆骂心虚了，便去外地创业，结果，你想，像他那样被老婆损成是老实巴交没有任何闯劲的人怎么可能创业成功呢欠了一屁股债，还是他老子还的。这期间，他老婆找了一个相好的跟着人家私奔了。他无法承受这么大的打击，疯了。

　她听着他的遭遇，像是看着《当代故事》一样，觉得是那么的不真实。但，这一切又是从同学嘴里讲出来的，那确是，确是真的了。

　逛街此刻也变得无味了，匆匆结帐，回到母亲家里，夫君正在沙发上笑盈盈的看着她归来：累了吧玩得开心吗她勉强的笑笑：还好啦!

　回卧室，夫君跟着进来，轻搂着她：你怎么了出什么事了这样的无精打采

　她说：没什么。稍停了停，抬头问了一句：你觉得我有才吗漂亮吗

　丈夫被她问得一愣一愣的，继而哈哈大笑：你是知名作家，货真价实的才女啊!说你没才，给鬼听，鬼都不信!你当然是极漂亮的呀，不然怎么会有那么多哥们儿嫉妒我娶了个如花似玉的老婆呢

　听着丈夫这样的肯定和赞扬自己，她的心突然又回了位。

　是啊，当爱已成伤，一切都不需要再留恋再回忆了。或许，你不断回忆的念念不忘的美好早已经被时间无情的彻底的打碎，面目全非，无从辨认。

　那么，就让它永远的，永远的，随风飘散吧……

　掌心里纵横着诗行，血脉里涌动着不息的向往，人与人都一样，淡定、真实、善良是人生唯一的方向。

篇一深情的七夕情人节空间留言

　1一头憨厚的老牛，见证了爱情的神话。一条宽宽的银河，激荡着汹涌的爱恋。一座浪漫的鹊桥，寄托了无尽的相思。七夕节，牛郎呼唤织女，老地方不见不散！

　2如果你要问我，我对你的感觉：我在乎你！如果非要在这感觉加上一个形容词，那就是：我只在乎你！

　3你的小嘴一撅起，我已深深迷恋你；你的小手一招摇，我就拼命向你跑；你的呼喊一声响，我的心儿无方向。亲爱的，你是我的最爱，七夕快乐！

　4点点飞星传情，片片纤云弄巧，脉脉月华如练，悠悠又见鹊桥。天淡银河垂地，相思无计回避。纵然千山万里，寄我心中情语：爱你永不变，七夕愉快！

　5挥不去的暮色，几悉思念，道不尽的千言，真心的祝福，悄悄地告诉你，我想念你，一声亲切的问候，情人节快乐！

　6真挚的友情不需要：注定的缘分不需要约会，因为生命的意义就在于顺其自然！

　7对你的爱，比银河的河要长；对你的情，比牛郎的牛更壮；对你的心，比织女的美更纯；七夕来临，愿你收获我的爱，比织女牛郎的聚会更美！

　8来如今，往如今，高山流水觅知音，日月昭我心。君沉吟，我沉吟，经冬尤有岁寒根，昼夜思子衿。

　9天变、地变，我对你的情不变，上天让你我有缘相见，只想对你说一句爱你直到永远。

　10手握相思的手机，发送相思的信息；表达相思的情意，相思的人儿是你；今天是相思七夕，祝福给相思的你；相思是我不变的情意，祝你七夕快乐！

　11想你：朝朝暮暮；想你：云起雾散；想你：花前月下；想你：眼底心头；想你：今生来世！情人节快乐！

　12七夕颁发七条禁令，禁假装工作忙不理我；禁发财忘了我；禁有时间不想我；禁有趣事不告我；禁有好吃的不带我；禁有好玩的信息不发给我；禁每天不快乐！

　13没有你的天不蓝，没有你的饭不香，我真的很爱你，我决定爱你一万年。我会一直等你来爱我。

　14我相信有月亮为证，我们的爱情一定会长久不变的。我不会离开你，就像月亮不会离开地球一样。

　15在没遇到你之前，我从不知道思念的感觉以及爱的甜蜜，请答应我从这个七夕节开始让这种感觉和你一起陪伴我一辈子！七夕情人节快乐！

篇二深情的七夕情人节空间留言

　1七夕佳节良辰就要到，天上有牛郎织女，地上情侣相依，短信里诉说情谊。我的祝福很真，预祝你在七夕节里，找到自己的幸福，爱情永远甜蜜。

　2美酒一杯，祝你获得真爱；柔风一缕，祝你收获真情；月光一片，祝你满载柔情；祝福一堆，愿你幸福无边；鹊桥一道，愿你快乐无比！

　3一生操劳，两鬓斑白，三春雨露，四季寒暑，五岳恩重，六水情深，七夕夏长，八月桂香，九转回肠，十载思量，百感交集，千言万语，亿万斯年，祝福无边！

　4这是来自上天赐予的神秘短信，凡是读到它的人都会得到快乐！恋爱中的人会得到一生一世的幸福，单身的人会遇到天长地久的爱，祝天下有情人七夕节快乐！

　5夜色碧柔照七夕，星河晴朗传情意，快把手机攥手里，我短信给佳丽，祝福爱情甜如蜜，牛郎织女不分离。祝爱的真谛永远驻扎在我的心里，与我温暖相依！

　6佳节又到，短信一条，祝工作顺利，快乐每秒，开心常笑，心情愉快身体好，大把大把赚钞票，没爱的爱情快来到，有爱的幸福直到老。七夕快乐！

　7亲爱的，七夕情人节就快到了，我发条短信把爱意化作玫瑰花，温馨快乐你的心情；把我的情意化作巧克力，香甜美好你的生活，祝情人节快乐，天天快乐！

　8自从你有了他，我就真正理解了什么叫做见色忘友，七夕快到了，我祝你永久这样幸福欢乐下去，唉，谁叫我结识了你这么一个朋友呢？

　9今天我算了算，对你的爱原来只有百来斤。因为称了称，我的体重也就百来斤。别嫌少，这已是我的全部身心。七夕将至，愿我的爱让你更快乐美丽。

　10那一年，你青春如花，我年少轻狂；那一年，你纯洁美丽，我有情有义；那一年，阳光浪漫，花开灿烂。七夕将至，不管过去还是现在，对你的爱永不改变。

　11浪漫的心情还停留在七夕，团圆的欢乐还洋溢在中秋，忠诚的信念还回荡在国庆，转眼重阳节又来送福了！愿这样喜庆连连的旋律永远与你相伴，快乐每一天！

　12七夕来临，送你七个惊喜：一束玫瑰在门口，一个拥抱在眼前，一句温馨寄心田，一声爱你伴你随，一首高歌表心声，一条短信留永久。亲爱的，七夕快乐哦！

　13七夕，几许相思泪；七夕，佳人心相随。七夕，天地唱团圆，七夕，爱情是最美，祝天下有情之人把手牵，无情之人早坠情网！七夕节欢乐！

　14我是你头上的发卡，每天亲吻你的秀发；我是你爱看的书叶，每天欣赏你眼里光华；我是你贴身的保镖，每天为你遮风挡沙。七夕节即至，保镖祝你幸福快乐！

　15有情人继续甜蜜，没情人的不要泄气，有目标的加倍努力，没目标的继续寻觅，想浪漫的烛光晚餐，想实在的月下相聚。月老低调的给你发信息，七夕节快乐！

篇三深情的七夕情人节空间留言

　1盛夏之夜，繁星点点。银河两岸，织女牛郎，遥遥相对，隔河相望。每年七夕，抬头可见，喜鹊架桥，情人团圆。瓜棚可听，情话绵？。美好传说，流传甚广。

　2请珍惜你拥有的每一个偶然，抓住属于你的每一个瞬间！我永远属于你！想念你我的爱！情人节欢乐！

　3把天上的银河截下，汇成爱情的心河，流进你的心里；把天上的鹊桥摘下，变成爱情的心桥，搭在你的心里。给你此生不变的挚爱。七夕快乐。

　4亲爱的，七夕情人节到了，我发条短信把爱意化作玫瑰花，温馨快乐你的心情；把我的情意化作巧克力，香甜美好你的生活，祝情人节快乐，天天快乐！

　5七夕情人节到了，祝有情的你永远浪漫、热情的你永远青春、真情的你永远开心、纯情的你永远快乐、深情的你永远甜蜜、痴情的你永远幸福！

　6鹊桥弯弯情谊浓，牛郎织女终见面。星光璀璨空中闪，天上人间共缠绵。幸福生活身边绕，爱情滚滚似江河。此生此世永相守，生生死死手相牵。爱你，永不变！

　7相信有缘，就应该承认有份，有时间，就应该有距离，所以，嫁给我吧！我们的爱是没有时空界限的缘份！这辈子的希望，就是有你陪我一辈子，恨能给人改变；情非得已，早已是注定的情缘。

　8没有情人的情人节，思念朋友不停歇，好运常伴不枯竭，翻开过去的每一页，感动走过的每一刻，让祝福的心为你忐忑，祝愿你情人节欢乐。

　9七夕情人节将到，愿幸福是你的小情人，开心是你的老情人，甜蜜是你的新情人，健康是你的好情人，好运是你一生的情人，美梦是你永远的情人，七夕节快乐哦！

　10天空等待银河，等得很美丽。牛郎等待织女，等得很美丽。爱情等待幸福，等得很美丽。人生等待祝福，依旧很美丽。

　11想你，是一种真实的心意，是一种甘甜的快乐，是一种浪漫的味道，是一种温馨的记忆，是一种美丽的幸福，是我永远不变的爱恋。七夕快乐！

　12漫长爱情的等待，印证牛郎织女的挚爱；时刻心中的期盼，见证了牛郎织女的爱恋；牛郎织女的神话，人间爱情的播撒，给你我的爱，爱你到永远，七夕快乐！

　13七夕的鹊来伴舞，七夕的天是幕布，七夕的灯光闪着祝福，七夕的有情人最幸福，祝愿你爱情甜蜜洒满银河，每一朵浪花都是温柔的诉说。

　14七夕日，道七喜：一喜我想你，二喜还是想你，三喜我只在乎你，四喜很爱很爱你，五喜今夜一起数星星，六喜并肩相偎到天明，七喜从今往后我们再也不分离

　15一簇篝火，燃烧一段记忆；一片叶子，飘零一份心情；一只涩果，品味青春的甜蜜；一份情感，美丽一辈的人生；七夕节来临，告诉你这就是我对你伟大的爱情！