少儿语法课程简介

『壹』 哈佛少儿英语的课程介绍

目前，哈佛少儿英语由易及难分为7个级别，每个级别分为A、B两册，共14册书。

儿童教育专家认为：孩子的兴趣、情感、思维在每个年龄段都会呈现出不同的特点，而最好的教学方法是能够让每个年龄段的孩子根据自己的特性，使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。哈佛少儿英语的七个级别由易及难，为学生打造科学系统的学习计划，学完全部课程后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写技能！ 课堂同步+课外拓展

同步性：哈佛少儿英语100%包含了小学英语教学大纲的全部知识点，帮助孩子更好地掌握在学校课堂所学的内容，实实在在提升孩子的学习成绩。

● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程单词。

● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程语法。

● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程主题。

（注：PEP为人教版小学英语；外研社为新标准。New Standard English；牛津为上海牛津小学英语。）

拓展性：哈佛少儿英语的拓展部分根据美国和英国小学新课标的1-2年级内容编写。多学科英语授课，为孩子将来出国升学打好基础。

● 拓展部分根据美国1～2年级新课标内容编写。

● 5～6级为将来的TOEFL Junior做准。

● 在单词，语法方面, 比小学英语教学大纲超出30% 课程级别 课程内容 学习目标 S Level S 为起始级别，适合初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的幼儿。 培养学习兴趣，

激发多元智能。 1-3 Level 1-3适合小学阶段，掌握初步听说能力的孩子。即初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的孩子。 浸入式母语教学环境，

训练英语的基础运用，

掌握自然拼读法。 4-6 Level 4-6适合小学高年级及初中阶段，掌握基础听说读写能力的孩子。

其中Level5和Level 6根据美国1～2年级新课标内容编写，包含更多自然常识、数学逻辑等课外拓展知识。完成所有课程的学习后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写，流利地进 行日常英语的对话。 培养流利的口语对话及思维模式，

前期为小升初衔接做准备，

后期为中外少儿英文考试做准备（剑桥少儿英语、初中托福（TOEFL Junior）、美国中学入学考试（SSAT））。

『贰』 趣趣ABC少儿英语的课程目标及要求

培训机构是一家为4到14岁的孩子提供少儿英语外教培训的机构，他们的外教老师都是来自欧美等英语国家的老师，有着丰富的小学教学经验，拥有国际认证的教学资格证书，对孩子有良好的耐心与亲和力。培训机构的上课模式是“三固定”，即固定时间、固定外教、固定学伴。有专业双语班主任全程跟踪检测孩子的学习效果，专业辅导孩子课前课后的英语学习。1L1-L6每级别学习的单词、短语、话题、功能、语法量、故事和歌曲分别为多少？内容/级别单词和固定搭配227224229230240302253话题16252525252525功能句型28495272649696语法项目28495272642230故事8888888歌曲2718181313//学完7个级别可以达到新课标5级，相当于义务教育9年级结束时应达到的要求。2L1-L6每级别的书写要求分别是什么？级别书写要求Starter在四线三格上正确书写重点词汇Level1在四线三格上正确书写重点词汇和短语Level2在四线三格上正确书写重点词汇和短语Level3在四线三格上正确书写句子和段落Level4在四线三格上正确书写句子和段落Level5根据要求写句子和短文Level6根据要求写句子和短文3L1-L6每级别的语音知识分别学习是什么？级别语音知识Starter学习26个字母的名称音和发音等发音规则，运用自然拼读法拼读单词Level1学习易混淆短元音和辅音的正确发音，掌握长元音发音规则，与短元音进行区分Level2学习易混淆长元音、短元音、辅音和辅音组合的正确发音，能够进行有效区分Level3/Level4/Level5/Level6/4L1-L6每级别的跨学科部分分别学习是什么？级别跨学科知识Starter动手参与8个绘画、手工等创意活动Level1了解有关空间逻辑、色彩、算术、艺术造型、自然、科学、生理保健、运输工具方面的跨学科知识，并制作海报、解析图、小画本等Level2了解有关化学实验、地图、食物制作、气候、摄影艺术、算术、健康作息、各国文化方面的跨学科知识，并制作贺卡、海报、小手册等Level3了解有关烹饪、手工艺术、健康、各国文化、物理实验、农场、气候、数码科技方面的跨学科知识，并制作海报、解析图、手工城镇等Level4了解有关安全保健、体积重量、自然、古罗马文化、恐龙世纪、艺术类型、宇宙探索、公共交通方面的跨学科知识，并制作地图、故事书、卡片等Level5了解有关世界地理、丝绸之路、植物、节日庆祝、生物群落、个人健康、金字塔、攀岩、能源方面的跨学科知识，并制作图表、信件等Level6了解有关各国语言、东京旅游、数学运算、折纸手工、水循环法则、节日庆典、人体生理、环境污染、工程项目、化学材料方面的跨学科知识，并制作图表、解析图等

『叁』 少儿英语主要学什么内容

1几种时态：现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时

2基本词汇版：英语书上的

3音标

4人称权代词：I you he she it we you they

me you him her it us you them

my your his her its our your their

mine yours his hers its ours yours thiers

myself himself itself yourselves

yourself herself ourselves themselves

5句型：称述句、一般疑问句、特殊疑问句

『肆』 少儿英语培训的内容都包括什么

要是从基本上呢就要学会背单词，被多点单词，不背单词是绝对造不好句子，学版不好英语的。背完权句子再背短语，短语一般是很多句子都出现的，背完短语再学会造句，学会造句再去学语法，当然语法也有很多种，学习不能够太急，要慢慢来，最重要是要消化！要能理解其意思才会更好地记住。

建议你可以去乐知

『伍』 关于介绍少儿英语课程从几方面介绍

学习年龄，学习内容，教材，上课形式，特色

建议挑选一家做得好的机构网站，进行浏览并且总结

『陆』 朗文3H少儿英语的内容简介

Hip Hip Hooray! 为针对小学阶段儿童精心编写的英语教材，透过耳熟能详的英语古典故事，让英语学习变得更加活泼有趣。

每一册的 Hip Hip Hooray! 都以不同的经典故事为主轴，包括了

Tom Mouse and Country Mouse, The Elves and the Shoemaker

及 Jack and the Beanstalk 等有趣的故事。 1活泼的歌曲及韵文更能激发学生的学习动机。2以文法及单字来建构主要的语言。

3发音韵文帮助学生了解字母与声音的关系。

4Practice 练习页提供听，说及写的多元练习。

5透过游戏复习主要语言并且建立信心。

6可抽取式小书让学生有机会诠释故事。

7教师手册中包含了全彩缩小页面的学生本，三步骤的教案。期中， 期末即

可影印的主角人物面具及游戏。

Language presented within context of storyline “朗文3H少儿英语”品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，

生动活泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力；用生动曲折的故事

情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习；

独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性，能够把孩子

们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语的兴趣。

Strong grammar and phonics strands

强有力的语法和语音。

“朗文3H少儿英语”品牌教材具有严谨的教学结构设计，将语音、

语法强化性的加入到课堂教学和练习当中。该教材作为朗文针对中国少

儿专门设计的一套教学体系，在实现寓教于乐的同时，能够有效的提升

孩子应对国内应试教育中各种语音、语法的学习能力，能够轻松应对国

内、外的各类英语考试。

Psychology permeated in English teaching

先进的心理记忆学习。

“朗文3H少儿英语”品牌教材将目前最先进的心理记忆学习方法融

入到教学当中，使教师能够更好的把握学生心理，行之有效地进行课堂

教学，让学生在英语学习过程中更好掌握英语。

我们都说教师是人类灵魂的工程师，而且在我国《教师法》中明文规定：“教师是履行教育，教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”那么作为一名少儿英语教师，我们不单单要教会孩子用英语与人沟通和交流的技能，更主要的是要善于发现少儿的特性及天赋，并予以培养发展。首先，扎实过硬的专业知识技能是基础，正确的英语发音，优秀的英语素质，宽广的知识视野，都是必不可缺的。只有这样，我们才能给孩子输入最正确和广泛的英语知识，生活常识，科普知识，和童话故事。其次，上好一堂课，要学会做一个优秀的演员。把每一次课都当作是一场演出，话剧，歌谣，剪纸，涂色，丰富的肢体语言及实物教学，让自己成为童话中的一个卡通角色。再者，要具有较强的教研能力，能敏锐的发觉孩子在学习中的难点及教学重点，不断推旧出新，自我突破。最后，要时刻保持一颗童心，追求重温自己的金色童年，勇敢的成为一个出色的“孩子王”。 1、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

2、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来。

3、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺股的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

4、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。

5、要有连续性、持续性。精锐老师提醒,学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。

6、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”

很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛， 各种诱惑，集中精力，专心学习。

『柒』 剑桥少儿英语的教材简介

剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试，它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。《剑桥少儿英语》专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》（教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版）及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了活泼、有趣、轻松、连续的特色。 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经剑桥少儿英语专家委员会统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近剑桥少儿英语的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。

教育部长 同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言，国家总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。 图文并茂：插图精美，色调鲜明，与文字紧密结合，极易调动孩子的学习兴趣和积极性。视听结合：形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。系统指导：针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、对话练习、英语游戏、学习评估，便于家长辅导、督促孩子学习英语。本教材为剑桥幼儿英语一级：通过30单元主题教学，学习26个英文字母、常见的颜色、水果、动物、交通工具、身体等近60个英语单词；以及“我有……”“我喜欢……”、介绍自己、询问年龄、表达生日等简单的英语口语。

语言标准，教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。

贴近生活，教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。图文并茂

教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。

音色特点。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。

教参资料，教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。

教学安排，教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。

本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别（注：剑桥少儿英语只有第一、第二、第三级别的考试），均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。 课程简介，剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母 都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。

教学目标，以培养英语学习习惯为侧重点，建立起英语学习的自信心与荣誉感。

本册目标，使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。 课程简介，本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。

教学目标，认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。 课程简介，本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。

教学目标，语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换，掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教 师发出的指令性动作，会变换句型。

教学方法

游戏教学：让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣，逐渐让孩子掌握听课技巧

课堂表演：英文故事让您的孩子成为童话中的主角，使您的孩子充满自信的说英语

口语交际：英文教学让您的孩子有更多的机会接触英文，提高实际应用能力

环境沉浸：外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和学习兴趣，真正体会和享受外国人的生活 课程简介，本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词，包含二级语法新增语法点：被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。

教学目标，灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻，描述各种物品、人物、动物等身边事物，注意培养学生的英语写作能力，能够书写简单英文日记或小文章，所有时态基本掌握。建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章，用英文回答问题，词汇量达到初中毕业要求。

教学方法

英文教学：让孩子充分享受运用英文的快乐，培养孩子英语学习和思维的习惯。

课堂表演：教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事让您的孩子学习的同时领略用英文讲故事的乐趣，加强用英文思考的能力。

口语交际：英文课堂中外教、中教与学生间的互动让您的孩子充分体验英语实际运用的乐趣。

环境沉浸：英语短片欣赏和英语角使您的孩子有更多的机会运用英语进行交流，享受异国语言环境，让您的孩子减少英文的距离感。

纯正的发音，坚实的英语基础，成功的起点 剑桥少儿英语三个级别的特性和区别

读写（Reading and Writing ）

这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

听力（Listening）

这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

口试（Speaking）

这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。

『捌』 少儿英语学习的主要内容有哪些

导读就孩子而言，尤其是幼儿，学习任何一样新东西都是建立在兴趣上的。

好比一个从没见过苹果的孩子，想要去尝一口。他之所以想要去尝一口的原因是，他觉得苹果长得奇怪，从来没见过，所以想吃一口。

对于英文学习也是一样。一开始孩子们接触到“英文”这个概念的时候，都是充满好奇心的。想知道那到底是什么好不好玩学会了会不会得到家长老师的夸赞

虽不太明确您的小孩具体有多大，但起步阶段英语的学习需要注意以下三个方面：兴趣、基础和方法。

首先，初学英语必须要强调兴趣，因此教学内容、课程设置以及教学方法不能太过于死板僵化。不管是英语还是其他任何的学习内容，其起步阶段在小孩子眼中是没有难或易的概念的，所以我认为一开始不能让孩子产生“这东西很无聊我不想学”的念头，否则很容易先入为主地给他们留下负面的印象，等到他们年龄再大一些开始系统学习的时候就很难再激发起兴趣来了。

其次，英语的基础是什么有人说是单词，有人说是26个字母，我认为英语最基础的应该是发音，因为发音不但影响到听力和口语，还跟单词的拼写密切相关。到目前为止我发现小学、初、高中甚至成人中有很多人对26个字母还不能全部读对的，就更不用说单词的拼读了，难道这不是从小没有将发音学到位的缘故吗少儿时期的学习并不要求多深多难，但要学得准确，这是底线了。发音可以单独先学好，也可以结合他们平时学习的单词和日常句子来纠正和强化。

最后说到方法，又是老生常谈的问题了。面对一个生词，不懂方法的孩子可能就会视而不见，而懂得正确学习的孩子应该能想到去查阅英语词典，现在的孩子有多少个能像我们小时候通过《新华字典》查拼音一样去查阅英语生词的当然现在手机上也能查就更加便利了;面对一个自己不明白的句子，懂得方法的孩子应该会去思考这是因为对句中哪个单词不理解而造成的(少儿英语句子基本上都是简单句，还没有涉及到语法)，从而把问题细化到单词的层面。

学英语(其他任何一门语言也是一样)不能光靠死记硬背，否则随着学习的深入只能会让孩子对这门学科越来越反感，只有从小给孩子灌输正确的学习理念和方法，才能让他们更加有信心，在遇到困难的时候不轻易放弃，从而慢慢养成良好的学习习惯去适应后期越来越深入的学习任务。综上所述，就是我今天给大家整理的关于少儿英语学习的相关内容，希望可以帮助到大家。

1:每天定点定时发布情感文章

2:文章内容一定要带感情的

3：文章可以发，家庭，情人，第三者，兄弟姐妹情等，比如：我的老婆和我怎么经营感情等等

4:标题要让人看一眼就舍不得点进去看的那种

5:看内容吸不吸引观众

活动为普互动为主动只是运营的辅助手段，不建议把系列活动的那套搬过来。很多热门事件或创意活动不是规划出来，可是需要创意的苗头，灵感一现。不要因为别人都在做中秋活动，你也必须要做，好像不做就是自己运营工作不到位似的。微信公众号不是菜市场，而是要真真地体现自己的特色。比如情感类账号，可以每周定时回答粉丝情感中碰到的各种困惑，与粉丝一起解决追与被追的那些过程事。再比如理财账号，可以收集大家最棘手的理财问题，再逐一提出解决方案。如此有效互动，才会跟粉丝形成紧密的关系，绝不是办场活动领一下奖品就能换来。

介绍几个运营情感类公众号的小技巧给大家

1、追热点

追热点是攀附阅读量最好的方式，但这是一件辛苦且考验功力的事情，要么推文速度快，要么文章角度独特、质量高。

2、选题贴近大众，写大众真正喜闻乐见的内容。

追热点这种方法不适合她这样非专职的运营者，精力和速度都很难和专业团队比拼。那么按照自己的步调和想法选题和写作，把更多的精力放在用户心理诉求的挖掘上，倾听和开导，用文字击中读者的灵魂，进而达到精神上的沟通。也是一种非常不错的方法。

3、内容引发用户共鸣

什么样的话题能引起用户的共鸣，那些读者想说而不方便说出的话，经历过却还未总结的生活，波动过却不被在意的情绪，都可以作为情感类公众号的内容引发用户共鸣。运营者可以准备一个本子，随时记下你看到的有意思的语句或者自己的想法，有助于积累写作素材。

4、好看的高级的排版非常重要

排版不断试错和长期的素材积累，这是一个看脸的时代，好的排版让人心旷神怡，增加内容的可看性，也会大大增加用户转发到朋友圈的概率。

5、人格化

既然是情感类公众号，那么有陪伴，有温度，就显得十分重要，什么样的公众号会有这种感觉呢？我认为更重要的人格化，让公众号有主笔，主笔以真人的身份和粉丝沟通，比冷冰冰的公众号更加温暖人心。

以上就是我对情感类公众号运营的一些建议，谢谢阅读。

情感公众号在20万-50万粉丝量时，运营工作量开始增加，人员成本也开始累加；而它们仍旧无法获得稳定的广告收入，软广排期有一搭没一搭；同类公众号的竞争还颇为激烈，维护不好粉丝活跃度，广告主可能立马换号。

中长尾情感号的生活状态可以用一句话来形容：操着百万粉公号的心，拿着十万粉公号的收入。

中长尾情感号变现难原因何在

为何中部情感类微信号难盈利，原因可能为以下几点。

1未输送有现实价值的内容

举个例子，“罗辑思维”的是对用户有现实价值的内容，粉丝可直接为这样内容买单。买单的形式可以是各种形态的，可以是一本书，可以是一堂课，可以是一个视频，可以是一次旅游，这个公号的价值可以被无限放大。

反观情感公众号，内容仅供大众娱乐消遣。所以只能以广告形式变现，手段单一，并且在流量计费的时代，高价的广告单几乎被百万级别大号垄断，导致20-50万粉丝级别的中部号在广告变现部分的价值被重度压缩。

2情感类微信号数量众多

情感号是所有公众号中数量最多，当然也可能是粉丝最多的一类公众号。因其内容创作门槛较低，受众接受度高，所以数量众多，竞争激烈。

3情感号粉丝属性混杂，不垂直

情感号并不属于垂直分类的公众号，大多数广告主把它们列为“综合类别”公众号，因为它们的受众并不精准。

如何突破情感号的盈利瓶颈期？

内容价值低、粉丝混杂，那情感号还有优势吗？当然有！

情感类公众号的KOL属性相对较高，粉丝的粘度也高，例如“咪蒙”、“撕蛋”等。所以广告主要做是，寻找到匹配的公众号，进行深度的合作。

重点来了（敲黑板），举例如下：

1卖销售预期好的产品，如化妆品——if时尚一天卖出10万口红

if时尚说是时尚自媒体，实质走得是时尚+娱乐八卦+情感的路线。

8月底，自媒体if时尚一天卖出10万支口红。其实这已经不是if时尚第一次做内容电商的项目了。从今年7月底与设计师品牌“觉是”的联名限量白T恤2小时售罄，到携手Dior创造24小时销售破10万元，if时尚的销售动力是一篇接一篇的微信爆文。

在与品牌的合作上，if时尚通常有两种形式，一是纯图文广告；二是按照销售提成（CPS），一些销售预期较好的化妆品，是if时尚的主要收入来源，可以进行长期打包合作，带来持续性收入。

一些调性较好的情感号可以按照if时尚的变现模式走。

2和婚恋相亲网站合作——“晚睡”与珍爱网合作，每月增加30%收益

结论

互联网时代，信息内容海量，精准化匹配十分重要。品牌找到合适的自媒体，自媒体找到合适品牌，都会是双赢的局面。而且品牌合作的方式日趋灵活化，一些生硬的广告结合只能得到短期少量利益回报。对于情感号来说，粉丝玻璃心是常态，一定要试着找准合作方，探索对的合作方式。

UI设计与平面设计的主要区别在于，除了界面的美学之外，设计师还要负责用户与界面之间的交互。UI设计是一个高科技的设计行业。虽然IT是一个新兴的行业，但国内外很多大型IT企业都设立了相应的UI设计部门，PS、AI、Axure、C4D等软件都在这个行业大展身手。这显示了这个职业在互联网时代的重要性。关于UI设计，很多人都会基础的，但是想要设计出高级感很多时候不是那么简单！为此，下面我们就将详细的为大家分享一些UI设计高级感提升技巧，一起来看看吧！UI设计高级感提升技巧分享：1、视觉元素在互联网产品日趋成熟的今天，你会发现所有的App越来越像，似乎是同一套模版设计出来的产品。而这种普适化的设计会导致同质化严重，使得设计不精致，产品没有气质和品牌感。一个App设计是否精致，是否富有设计感，在于它的细节，这就意味着我们在进行设计的时候，要从细微之处着手，从多方面去钻研如何创造出打动人心的UI设计。本节总结了12个简单直观的提升设计感的小细节，一起来学习。11使用颜色深浅构建层次结构在对UI文本进行样式控制的时候，最常见的错误莫过于过度依赖字体大小差异来营造对比。单纯使用字体大小对比，所营造的对比并不够，尝试结合色彩和字重来营造更好的对比效果。每种颜色都有一个视觉权重，这有助于在内容中建立层次结构。通过使用颜色的深浅，为元素赋予不同的重要性。如果可以的话，你甚至可以采用两到三种颜色：主要内容使用深灰色（诸如标题，但是不要用纯黑）次要内容使用灰色（比如商品介绍）辅助性内容采用浅灰色（比如发布日期）类似的，在UI设计的时候，通常两种不同的字重足以营造出优秀的层次感：大多数的文本采用正常的字重（400到500，具体取决于字体）对于需要强调的文字采用较重的字重（600到700，具体取决于字体）▲主标题字重为600，其他标绿点的文字字重都为400应当尽量不要让正文部分字重低于400，因为这一部分字体本身尺寸已经较小，低于400会使得可读性不佳。如果你依然需要降低字重，那么不妨让字体色彩更浅一点，或者替换成其他识别度较强、字重相对较小的字体。灰色文字在无彩/彩色背景下要分开处理不要在有色背景上使用灰色的文本，在白色背景下，将黑色的文本改成灰色（或者在黑色背景下使用灰色文本），是不错的淡化其视觉效果的做法。但是在彩色背景下，想要降低和背景色之间的对比，通常有两种方法：一是降低白色文本的不透明度；二是让文本逐步接近背景色，而不是改为灰色。▲左图设计师职位信息为白色文字降低不透明度，右图为和背景同色相高明度的颜色其次当涉及长篇内容时，大面积的深色粗体字会给人一种沉重感，而且很跳跃。通过选择类似深灰色（#4F4F4F）这样的颜色可以很容易地解决这个问题，使文字更容易被识别。12统一色调选择一种基础色，再调整色调和颜色深浅来增加均衡。设计时避免用过多的颜色。如果项目允许，只需使用固定的色板，通过调整基础色的饱和度和明度，利用这种简单的方式为设计增加一致性。13干净的阴影阴影是UI设计中最常见的视觉表现手法，它可以增加元素的深度，使其从背景中脱颖而出，引起用户的注意力，同时也能增强画面的视觉层次感。相比于采用大范围的扩散模糊阴影，使用微妙的垂直偏移阴影效果更明显，更自然，它模拟了最常见的光源特征，光线从上往下照下来所营造的阴影效果。这种轻柔的阴影呈现出的干净，增加了画面的精致。如果阴影的范围太小或颜色太深，位置也没有偏移，而是聚集在元素的四周，就会让画面更加扁平，让视觉变得厚重，呈现出不精致的画面感。还有一种扩算阴影是模拟元素本身的颜色投射在背景上，由于阴影与元素的色调一致，因此呈现出十分融洽的画面感。在UI设计中，这种手法不宜过多使用，否则呈现出的各种色彩搭配会让人眼花缭乱。14个性的图标设计合格的设计师能够绘制风格统一的图标，而优秀的设计师能够创造风格独特的图标。我们能否在追求大小一致，圆角一致，线宽一致和配色一致的同时，为它的视觉表现力加入更多的创意呢？例如下面这组图标设计，无论是在图形上的创新，还是颜色搭配上都呈现出无与伦比的创意。标签栏作为一个App的全局导航起着至关重要的作用，它的设计影响着整个产品的视觉风格。通常，大多数App都是使用iOS规范的设计样式（默认灰色，选中填充品牌色），这样的设计太普通，太常见了。要想让标签栏图标设计精致和富有个性，可以丰富每一个选中态图标的视觉表现，例如给图标加上背景和表情，即显得生动有趣，又增加了用户的好感，给人留下深刻的印象。3D立体图标设计是近几年来的流行趋势，看上去十分精致、华丽，但是看久了会让人产生轻微的视觉疲劳，同时因其复杂的结构会增加用户的认知成本。一般在外卖美食类应用中比较常见。15Tab的设计感Tab是App设计中最常见的控件之一，它源自MaterialDesign的设计规范。现在很多iOS产品当中也开始使用这种导航栏样式来进行设计，而原本属于iOS规范当中的分段选择器变得不那么常见了。在视觉表现形式上，Tab和标签栏同样也分为选中态和未选态，它的设计较为简单，通常是使用一组文字标签，通过颜色或在标签下加上小长条来区分两者的状态。因为它简单，却越难设计出彩，要发挥极大的设计想象力，跳脱出设计规范的限制，才能找到完美的方案。例如虾米音乐的Tab选中态是一段音频波线，再配合文字的大小对比，一个富有设计感又符合产品特征的Tabs就被创造出来了。我们还可以从品牌基因中获取灵感，品牌作为用户熟知的形象是个绝佳的来源。从品牌形象中提取具有独特气质的视觉富豪作为Tab选中态的小长条，这样就建立起视觉上的联系，让用户产生由内而外的一致感受。例如马蜂窝品牌形象中的微笑符号和飞猪旅行品牌形象中的猪头都被延伸到Tab的设计上，既让界面视觉独一无二，又进一步强化了用户对品牌形象的认知。16无框设计去繁从简在UI设计中，有许多的装饰元素，如卡片的边框、列表的分割线等，虽然边框，分割线是分隔两个元素的好办法，但是它不是唯一的方法，使用过多会让整个布局的设计感降低，或多或少都会干扰用户浏览的视线，让信息内容失去注意力，因此可以减少不必要的装饰元素。我们可以通过以下几个方法来划分元素的视觉层次，让画面变得干净，整齐：使用阴影阴影同样可以营造出边界感，而且相比边框分割线更加微妙，并不会显得突兀，不会分散用户的注意力。使用不同的背景色来区分通常，相邻的元素背景只需要有微妙的差别就能够让人对他们进行区分。所以，你所需要做的就是在不同的区块采用不同的背景色，并且尝试删除分割线，因为你根本不需要它。增加额外的留白创建元素之间的分离效果，并不一定要通过线框来表现，只要增加留白，让它们分隔开就行了。通过留白和间距来实现元素分组是UI设计中的常用手法。17统一设计元素在App中的每一个界面都有许多元素，那些同类的元素应保持统一的设计样式。通常个人中心的标签栏图标是一个人形剪影，它代表着用户，因此可以在展示用户头像和用户形象的界面中延续使用。如果图形拥有独特的外观，如椭圆矩形，也可以作为视觉符号的一种，延续到其他界面中，成为图形或按钮的外观。这样，整个界面就被统一的设计元素联系起来了，给用户始终如一的一致感。18符合产品气质的字体选择符合产品气质的字体，可以与产品的定位相吻合，传递给用户正确的情感意识。虽然默认字体可以满足大多数App的设计需求。但会出现一个问题就是，系统字体的普适性并没有什么特色，在一些特定的情境下就显得收效甚微。例如在运动类App中更适合粗壮的斜体来传递力量、爆发力、速度的感觉，换成系统字体后，整体感觉在气势上就变弱了很多。19第三方图标风格统一大多数App都支持三方登陆，他可以减轻用户注册的时间成本。通常是在注册登陆页的底部展示第三方图标入口，这也是设计师最常忽略的内容，往往是直接将第三方图标调整一致大小和摆放整齐位置，没有针对它们再设计。一个设计精致的App不应漏过任何的细节，我们可以以自家App的图标风格为依据，对第三方图标进行优化设计。110中寻找色彩App中优美的图文设计，能带给用户如沐春风的视觉享受，它非常重要。我们经常看到文字叠加在背景上的设计样式，为了减少复杂背景对文字的干扰，通常的做法是叠加半透明度的黑色蒙版，让白色文字清晰可见，但这不是最优的办法。我们可以从中提取主色调用于叠加背景的填充色，这样就使文字、色块和融入到一起了，画面变得高级和富有设计感。111提高质量的质量影响着整个App的格调和用户的情绪，高品质的给人愉悦的视觉享受，产生美好的联想。而低品质的会瞬间拉低App的质感。在App设计中，一张漂亮的从收集到上线，需要经过裁剪，调色等过程才能被使用。即使是普通的商品，我们将它抠图后调整成统一大小，再加上干净的背景，就能立刻提升商品的美感，界面视觉也会变得美观、整洁。112卡片式设计现在的UI界面设计中，卡片式设计已经是一种非常常见的设计形式，它有利于信息分层和整合，划分出更加清晰的组织结构，实现复杂内容的简化处理，提高空间利用率。同时卡片式设计通常很依赖视觉元素，很强的视觉元素正是卡片式设计的一种优势，也是提升设计品质感的良方。2、情感化设计心理学认为，情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。只有当产品触及到用户的内心时，使他产生情感的变化，那么产品便不再冷冰冰，他透过眼前的东西，看到的是设计师为了他的使用体验，对每一个魔鬼细节的用心琢磨，人们会产生愉快、喜爱和幸福的情感。情感化设计并不是轰轰烈烈，有时候仅仅一句文案、一幅插图、一个动画就能打动人心，使用户获得愉悦的使用体验。让设计变得高级不仅仅是视觉层面，这些简单而美好的设计细节充满了积极情绪，它是满足产品的功能性和易用性之后，追求更高层次的目标。21提示性文字语言是情感化设计最直接的利器，拟人化的对白相比冰冷的话语更能获得用户的好感，赋予产品的新的生命力。例如App那些push推送通知，因为用户每天收到的PUSH实在是太多了，早已心如止水！这个时候，你就需要一条成本低、效率高的PUSH文案，去撩动用户主子们的心。将原本对用户的打扰变成一种逗趣，让人看到会心一笑。22下拉刷新下拉刷新是用户在App使用中经常进行的操作，常见的下拉刷新设计是图标加文字的形式，这种设计简单、直观，但毫无设计感，不能引发用户任何的情绪。下拉刷新是一种临时状态，丰富它的设计细节不会造成与产品界面的格格不入，相反，一个富有设计感的下拉刷新设计能让产品获得用户的好感。例如uc头条在下拉刷新时会蹦出一只奔跑的小鹿，暗示正在快马加鞭的加载新内容，小鹿形象延续了品牌logo。作为资讯类产品，内容更新速度至关重要，奔跑的小鹿正好隐喻了这一点。用户也在这种快乐的情绪中对产品产生好感，瞬间就让下拉刷新变得生动有趣。23头像设计个人中心页与用户信息密切相关，用户的虚拟形象在这里得以展现，常见的设计是一个用户头像加登陆文字的形式，这种默认的头像设计无法得到用户的认同感。

　　高三德育工作总结报告一

　转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想。

　一、抓住契机，进行养成教育

　一年级的学生是小学最关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要，开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如孙成蔚同学，过去在宿舍经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为宿舍管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，并在宿舍领导处写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。

　二、懂得奉献，学会感恩

　如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助，例如十一月我们学校举行的为一年三班丁宁同学治病捐款活动中，通过学校和班主任的动员，同学们积极踊跃参加，把自己积攒的零花钱全都拿出来，特别是家庭条件比较困难的姜胜贤同学，拿出五元，他激动地说：“这五元钱虽然不多，但是代表我的一份爱心，希望丁宁同学早日康复。”然而班级中还有四位同学没有参加到活动中，看到这里，我内心一惊，他们漠不关心的样子，让我着急，接着我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富。事后这些同学找到我，送上了自己的捐款，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用月假期间布置学生参加家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

　三、充分利用家庭和社会这个教育阵地

　孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。

　四、反思和醒悟

　回顾一学期的工作，静下心来反思，感觉到做一名称职的班主任不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，在工作中不能冲动，不能在发怒的时候处理任何事情，否则，就要出问题!

　班主任的工作是千头万绪，不能疏忽，它关系带一代人的健康成长，所以，我们要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。

高三德育工作总结报告二

　201x年，

　学校德育部门秉承“永续·至善”的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进 “阳光学生”工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青春梦想都能扬帆起航。

　一、培育核心价值，激发青春梦想

　2014年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。

　我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办129“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。

　我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。

　精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微**、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。

　岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。

　这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。

　二、夯实德育队伍，护航青春梦想

　我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。

　坚持间周的班主任例会，提升班主任论坛功效，强化班主任工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织10名班主任参加省第二届班主任专业化发展峰会;

　加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作;

　增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习;

　增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、温馨。

　三、深化志愿服务，演绎青春梦想

　有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。

　值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者”的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。

　礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。

　服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。

　通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着XX最强音。2014年3月，XX学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“XX学雷锋示范团队”。

　四、多元育人途径，绽放青春梦想

　著名学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来”。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的发展。

　育人环境优化：学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与XX高新区交警大队、XX街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台《进一步优化育人环境的有关规定》、《校园车辆管理规定》、《进一步强化校园管理的有关规定》和《进一步强化学生安全工作的有关规定》等制度，校内干净整洁，内外安全畅通，学子梦想就此扬帆。

　心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询;配备《武汉市中学心理健康教育》教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。

　社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。

　周四讲坛成长：我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主发展空间。周四讲坛活动引发长江日报、XX都市报、XX金报、XX教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题：高二(11)班张XX家长在家长100论坛中写到：XX高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴XX 妈妈在QQ上留言：孩子们真幸福。

　学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青春梦想得以绽放。

　英国教育家赫胥黎认为：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

　握手辞行的2014年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市”这一桂冠贡献了 XX德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“XX学雷锋示范团队”、“XX省学校文化建设先进学校”和“XX市有效德育建设工程先进单位”，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。

　再续辉煌的2015，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青春梦想!

高三德育工作总结报告三

　本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩，

　一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍

　在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想, 坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

　1、加强师德师风建设、提高德育师资水平

　首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神，

　学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。

　其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训，增强广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础。

　再次，对照学习《教师职业道德规范》， 表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”, 通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出积极贡献。

　2、继续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯

　我校按照教师成长的规律，本学期继续实施“三师工程”，探索和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。

　经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师。

　能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。

　人师，强调提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。

　“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程。在此过程中，学校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)，还是一种岗位(有培养新教师和进行课题研究的职责)。这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。

　3、建立高级德育教师联盟。制订了《中山市实验高中教师联盟章程》，联盟实行 “契约管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行 “以奖代拨 ”。

　二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”

　本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。

　

　 我精心推荐

题中宣传页面的制作方法（最好先了解一下微信公众号运营的基本知识，不然还需要学一段时间）：

首先，打开weixinrj网站，点击右上角的注册，创建一个帐号并登陆。

其次，点击添加公众号，填写里面的必填项，保存后点击API配置，按照里面的提示完成绑定。

绑定后即先点功能管理，再点高级功能，选择里面的微场景，点击进入。

点击添加场景，依次填写活动名称、说明、关键词、背景音乐、首页、幕布、提示文字、分享背景图、按钮、场景幕布开关等等必填项。

然后，点击场景内容和商家展示，上传提前做好的，或者是使用外链，视频也可以，弄好后保存。

最后，如果要调整或者视频的顺序，点击修改，进去即可变更顺序。

在手机上回复关键词（步骤4里面设置的）预览效果。

微信公众号营销技巧：

前期只做一个号

2朋友圈是重点

3数据分析不是万能的

4让自己的朋友圈成为阵地

5转发文章到朋友圈的技巧

6如果没人和你互动显得太冷清时，你也可以装着有人评论你，自己留几条评论。法，还可以用来给自己做广告。

8微信文章的标题注意前13个字，这13个字会直接影响文章的打开率。

9微信文章的打开率决定于文章标题，其次是文章摘要和首图。

10微信文章的标题可以加一些辅助的情感说明。

11单图文文章，务必要重视摘要，摘要的好坏会决定文章的打开率。

12单图文文章的摘要，有几种写法都很受欢迎。

13文章配图很重要，文章太长要有多张图，现在手机流量问题已经不是问题了，不要担心多图。

14朋友圈如果发链接，一定要发短链接。

15朋友圈转发文章的时候，要增加自己的评论或者摘录文章中的观点。

16微信文章写好以后，要想到别人转发会是什么效果。

17公众号中，如果发系列原创文章，对于吸引粉丝有很好的效果，也会增加互动。

18不要在公众号文章底部放那种提醒分享、关注账号的，显得很low，关键是基本上没有效果。

19宣传微信号，一定要有噱头，这个噱头还要具体，不能是“关注某某某，就可以看某某文章”。

20公众号的内容，避免内容太单一。

一、热门选题

选题是每个初级编辑通往高级编辑的必备技能，这需要小编拥有敏感的新闻捕捉能力及热点策划能力，平时多了解用户的想法及需求（投其所好才能留住用户的心），关注当下流行什么（与时俱进才不会被社会淘汰），结合实时热点策划选题，快速搜集相关素材，为编辑文章做好准备。即使与自身运营的自媒体不相关，也可以巧妙地“蹭热点”，但也不能光想着蹭，还得有干货支撑，否则就好比“狼来了”，次数多了，用户也就不买账了，后果严重的还有可能直接取关，想想新增个粉丝有多难，掉个粉还不是秒秒钟的事儿，想想就心酸（心疼各位同行小编们~呜呜呜~）。

二、品质内容

选题确定了，那就撸起袖子码文吧，一篇完整的文章主要有以下几个结构组成。

1、标题

一般选题确定，标题也就大致确定了，注意突出重点，吸人眼球。（注意：反人类、反社会的言辞就免了吧，做个三观正的自媒体人比啥都重要！）一个好的标题能够直接影响到文章的阅读量，所以想要高的阅读量必需培养网感，平时多看看各大平台的热门文章、热点资讯，看得多了，潜移默化中就可以学习到标题技巧。

2、摘要

如果文章篇幅过长，建议用一段简短的话概括一下全文的中心思想，先从摘要开始勾起用户阅读的欲望。如果文章不长，可以不写摘要。具体写与不写，各位自行斟酌哈。

3、正文（提炼小标题，便于用户阅读）

如果你是用户，最烦看到哪种文章？是不是内种通篇都在巴拉巴拉说的，满眼望去全是密密麻麻文字的，唐僧看了都想打人。

为了用户阅读体验，还是分个段吧，顺便再提炼几个小标题哈，这样一眼扫下来就大概知道全篇在讲啥了，也给用户选择阅读的机会。对哪段特别感兴趣，可以重点看、反复看，反之，对不感兴趣的段落可以快速看或直接跳过。试想，哪个用户会拒绝如此一篇赏心悦目、善解人意的文章呢。

4、总结

文章写完了，最后再来段带有小编个人点评性质的总结，那么恭喜你，这篇文章的逼格立马提升了。如果个人点评功底稍欠火候，那就借鉴业内前辈或资深同行吧，平时多看看他们的文章，结合自己的观点，就形成一套属于自己的见解了。