海星所承受的压力相当于把50架喷气式客机全压在他们身上是蓝色星球2第几集？

咔嗒一声，“天底号”潜水器沉重的圆形闸门合上了。它一寸寸没入水中，亮**外壳消失在南极洲海洋深处。

“天底号”体型像坦克，机舱呈透明半球体，仪表盘空隙处挤坐着BBC《蓝色星球2》拍摄组三名成员。他们带着野餐食品和巧克力，计划在海底呆8小时。

“我们不知道会发生什么。那是人类从未探索过的地方，可能什么都没有。”舱内，制片人奥拉·多尔蒂有点焦虑。这次，摄制组要潜入南极1000米深的海底，人们对于那里的了解甚至不如火星多。

这不是BBC第一次探索海洋了。2001年，BBC曾推出《蓝色星球1》，从海岸线到深海、极地到赤道，呈现了前所未见的海洋。这部纪录片获得包括艾美奖、英国**和电视学院奖在内的多项大奖。

16年后，BBC拍出续集，2017年10月底在中英两国同时播出，迄今豆瓣评分99，是评分最高的纪录片。上一季担任解说的主持人大卫·爱登堡爵士今年91岁，再次出现在片头，他解释重返海洋的原因：“技术进步让我们得以进入一个新世界，拍到之前无法拍摄的动物行为，这就是《蓝色星球2》。”

自然历史部

“一切开始于20年前。”《蓝色星球2》导演詹姆斯·霍尼伯内说，那是BBC纪录片第一次涉及海洋，在2001年推出被称为“海洋史诗”的《蓝色星球1》。

《蓝色星球1》的导演艾雷斯泰·法瑟吉尔是当时BBC历史自然部主管，曾在1993年策划一档南极纪录片，大受欢迎，观众说这部片子让他们见到从没机会见识的“未知”大陆。

“未知”成为下个选题的重要因素，于是，艾雷斯泰对那块占地图70%面积的蓝色区域打起主意。在一次采访中，他说：“想想看，地球七成区域被海洋覆盖，我们却只探索了1%。”从1996年起，BBC历史自然部组成团队，开始为时五年的海洋拍摄。他们于2001年推出《蓝色星球》，第一集收视率创BBC过去二十年的新高。

2013年，导演詹姆斯开始构思续集，因为16年后，摄影和潜水新技术给了摄制组更多可能。循环呼吸器技术让潜水时长从45分钟延长到3小时，还不会弄出气泡和噪音，“鱼很放松，接受了我们的存在，它可以做自己。”摄影机也从当年的16mm胶片变为6k高清数码，可以拍下当年因技术原因不得不放弃拍摄的深海景象。更重要的是，在这16年中，英国观众对自然类纪录片的热情有增无减。

导演詹姆斯

自然类纪录片在英国一直很受欢迎。一百多年前，英国就出现了博物热，有钱人热衷自建带有温室的动植物园，收集珍禽异兽，对博物的爱好随后风靡工薪阶层。有**后，探险队在非洲草原拍摄的野生动物录像在当时新兴的**院大受欢迎。

1936年BBC成立，一名叫斯科特的主持人第一次带动物进演播室做节目。有人提议“为什么不弄个部门专拍动植物呢？”斯科特觉得有道理，就在家附近找了个老房子，于1957年成立了自然历史部。

比起电视台，自然历史部其实更像个科学俱乐部 。 在两季《蓝色星球》担任解说的大卫·爱登堡爵士于剑桥大学自然科学院毕业，自上世纪五十年代开始制作自然纪录片，从业60年，参与制作了BBC几乎所有自然类纪录片，被称为“世界自然纪录片之父”，《卫报》评论：“爱登堡让现代人对世界的认知成型。”

自然历史部相当有钱，每年制作经费3000万英镑，比美国公共广播公司的一年经费还多。和一些电视台按项目跟节目组签约不同，自然历史部的工作人员被长期聘用，他们几乎像科学家一样工作，没有生计压力。

在严谨的科学氛围下，自然历史部制片人也常是动物学、生物学学者，他们对拍摄不一定最内行，但在所拍摄领域，一定是专家。许多制片人以生物学家身份受聘，却在常年工作中精通了拍摄、剪辑技术，转行为制作人。《蓝色星球2》的导演詹姆斯就毕业于生物学专业，而制片人奥拉学海洋生态学，曾和一个非政府组织在海上生活10年，专门研究太平洋区域的珊瑚礁。

除了自身的工作人员，自然历史部还有世界各地的专业后援，他们和各国科学家、冲浪人、潜水员、向导合作，在5年拍摄中，探险125次，去了39个国家。詹姆斯说，《蓝色星球2》的“办公室成员”只有25人，其余上千人来自全世界，“这就是为什么在片中，你总会听到各地口音。”

除了拍摄一部“从未见过”的纪录片外，自然历史部有时还肩负科研使命。《蓝色星球2》制片人马克·布朗罗说，因为海底探险的难度和成本都很大，摄制组难以像拍摄陆地动物一样，在科学家指导下“设置三脚架，调好长镜头，开始！”这次，摄制组不仅介绍科学家的新发现，还要共同参与研究。

自然历史部花了整整一年调研，按“栖息地”将系列粗略分成7集，在动物研究中寻找故事。2011年，一名研究员读到论文《野生猪齿鱼的工具使用》，大堡礁蜥蜴岛有一批猪齿鱼，会将珊瑚作为工具，砸开蛤蜊吃肉。这让摄制组十分惊异，之前只见过猿和鸟类会像人一样使用工具。大家恍然大悟：“这就是我们想讲的故事。”

“我们的使命就是展现人们不知道的东西。”制片人奥拉说，“16年了，是时候重新审视一下海洋了。”

1000米深的海底

在《蓝色星球2》，“重新审视”海洋的重头戏是：让人类坐潜水器进入南极海底1000米——真正的未知之地，甚至不确定有生命。

此时，导演詹姆斯正坐在海域上方的直升机里拍摄：“以前从没有人类看到南极的海底，至少没用肉眼看过。”潜水器计划在那里呆8小时，3名成员吃了一大堆巧克力，“他们没有任何机会尿尿，得有个耐力很强的膀胱。”詹姆斯说。

“天底号”顺冰山侧面缓缓向下，透过玻璃罩，奥拉看到冰山像海绵一样布满坑洞。光线越来越暗，四周环绕的海水浅蓝、深蓝、藏青递增。与此同时，海面上的阿卢西亚号海洋科考船船舱里，工作人员正注视着电视屏幕，他们靠无线电和“天底号”保持联系，对其移动进行指导。“没人知道潜水器在极端情况下会作何反应。”一名工作人员说。

“天底号”不是垂直下潜那么简单。南极海面上漂浮着冰山，它们会移动。像俄罗斯方块一样，“天底号”要根据冰山移动随时躲避，因为一立方米冰块重达一吨。坐在“天底号”里的奥拉发现，有的冰块“像海德公园那么大”。

下潜200米，“天底号”进入黄昏带，光线变得昏暗。这里生活着海洋90%的鱼类。“天底号”里3名科学家兴奋起来，“动物看起来如此陌生，就仿佛来自外太空”：火体虫长达两米，像一条巨大的彩色丝瓜络。一种鲜红鱿鱼右眼有网球那么大，只看下方；而左眼正常大小，只看上方。后肛鱼脑壳透明，可以看到里面绿色的脑子。

潜入越深，水的重量开始让潜水机里的科学家难以忍受。半小时后，“天底号”到达450米，奥拉发现了地上有一滩水，她用手指蘸水尝了尝，是咸的。“漏水了。”她告诉同伴。此时，返回海面要半小时，她担心半路上海水大量涌进潜水器：“那我们都逃不掉了。”

短暂的惊慌后，潜水器里的摄制组迅速恢复镇定，他们早有准备。驾驶员找到漏水处，花20分钟修好。原来，南极海洋达到零下18度，低温影响了潜水器运行。

接着，他们又听到碰撞声，一块不大的石头砸在距离“天底号”不远的位置。在他们头顶上方，冰山相撞了。“这不是常见的风险。我们之前并没有考虑到。”奥拉上岸后说，这次“事故”让她多少有点惊吓：“要是被十吨二十吨的石头砸到，我们就完了。”

几次尝试后，摄制组终于抵达南极海底1000米。这里被寂静的黑暗包围，“最后一束光完全消失了，你有种感觉，好像悬浮在太空。”詹姆斯形容。

这里比他们想象的富饶得多。尽管在肉眼看来，周围漆黑，但通过摄像设备，他们拍下海底飘浮的蓝绿色光点。深海动物形态奇特，“仿佛来自外星”，乌贼喷出蓝色墨汁，还有几乎靠蓝色的点和线组成的管水母，它因自我克隆而可以保持永生。这都是16年前因技术受限，无法拍出的景象。

沉闷的震动，一条鲸鱼的尸体落下来，被撕咬过的肉体散发血腥味，招来一批六鳃鲨，开始享用一年里的第一餐。这种鲨鱼攻击性强，不断撞击潜水器玻璃外壳。

海底景象甚至让做了60年自然纪录片的大卫·爱登堡爵士感到意外。在一次采访中，他说：“我以前坐过很多次潜水器，所以并不对眼前景象太过惊讶。”直到面前出现一个深蓝色的湖，“一条鱼一个猛子扎进湖里，激起一串浪花”。过了一会儿，他意识到“不应该啊，我已经在海底了，怎么还有湖？”这是一个甲烷湖，海底甲烷在水压下成为液态。“我盯着看了很久。有人说海底像外星球，这是有道理的。”

拍完《蓝色星球2》后，导演詹姆斯感叹道：“我做水下影片20年了，直到现在，我才意识到对海洋的了解真是少得可怜，对海底的探索连1%都不到。”

新发现

《蓝色星球2》备忘录里记录着一长串动物名单，摄制组需要一一找到它们，其中有不少动物行为只出现在渔民的“传说”中，甚至没有照片可以证明。

为了证实这些传说，他们做得最多的是等待。为了找到那条“会使用工具的鱼”，摄制组在大堡礁呆了6周，每天潜水8小时，躲在猪齿鱼附近窥伺。他们发现，有一条鱼会朝沙子吹气寻找贝壳，只在同一只珊瑚上敲东西吃。摄制组很喜欢它，叫它“珀西”，而那只珊瑚则被称为“城堡”。

在等待了100个小时后，摄制组拍到了“珀西”利用珊瑚砸开蛤蜊的情景——这条身长30厘米的蓝色猪齿鱼，叼着一只蛤蜊，游向碗状珊瑚。它找到了那个熟悉的突起，用力将蛤蜊撞向坚硬的珊瑚，蛤蜊纹丝不动，反弹了出去。它再次叼起蛤蜊撞击。到第50次，蛤蜊裂开，露出肉。

“它简直跟黑猩猩一样聪明。”身穿潜水衣潜伏在“珀西”周围的摄制组激动极了。令他们激动的不只是“珀西”——在塞舌尔，他们还第一次拍到鱼类腾空而起，一口吃掉了低飞的燕鸥。“一种食鸟鱼！太不可思议了。”詹姆斯说，“我们对鱼类的了解非常有限，几乎是才开始了解它们的能力。”

为了深入探索，摄制组发明了一种吸附在鲸鱼背上的“吸盘式摄像机”，观众以此感受鱼的视角。这种摄像机底部有个橡胶吸盘，詹姆斯说，鲸鱼对此完全没感觉：“觉得就像用吸盘寄生在它身上、跟着到处游的印鱼差不多。”

摄像机一段时间后脱落，上有帮助其浮出水面的装置，摄制组用无线电定位。 “这感觉就像在海里找一只鞋！是个很小的东西，要花很久才能找到。”导演詹姆斯说。

利用多种设备，摄制组打入鱼群内部，发现了各种秘密：比如在新西兰，伪虎鲸有几个月会突然现身，跟宽吻海豚合作捕猎，这似乎不是巧合。“它们在群体中甚至有最好的朋友，相同个体从幼年开始，年复一年来到新西兰，并且共同出现。”

摄制组在“相当于比利时面积大小的范围内，寻找足球场那么大的伪虎鲸群。”等来了数百只海豚，话特别多，发出挤压塑料泡的声音和哨声交谈，声音传出几公里。许多鱼类都有自己的语言，据说虎鲸相当一部分语言用来嘲讽经验不足的年轻鲸鱼。

突然，海豚们掉头游去。当他们再次出现时，队伍中间簇拥着约150只伪虎鲸。它们排成队形，叫声都发生了变化，科学家推测它们可能发明了一种用于沟通的语言，在合作狩猎时，它们大声说话，交换位置。

除了大型动物会合作，摄制组还发现了章鱼和石斑鱼联合捕猎。石斑鱼用摆头方式，通知章鱼躲藏在珊瑚中的猎物方位。摄制组认为，这是鱼类能使用“手语”沟通的某种迹象。

《蓝色星球2》的拍摄推动了学界的新发现，科学家据此陆续发表了十多篇论文。詹姆斯表示，《蓝色星球2》除了在讲述一个有趣的故事外，更有意义的是参与了前沿科学： “ 我们不是单纯地报道，而是在帮助探索新的科学故事。”

新希望

《蓝色星球2》的拍摄持续了五年。五年后，摄制组带着共计6000小时的拍摄录像回到自然历史部。他们核对出发前的拍摄计划，“我们的初衷是把所有事实串联在一起，有一些拍到了，也有失败的。海洋其实是个很不容易的工作地点。”詹姆斯说。

摄制组花18周剪辑这些素材。像《蓝色星球1》一样，续集也没有让人类科学家出镜解说，全靠海洋生物的镜头讲故事，再配以爱登堡爵士的声音。“这是为了让观众最大限度沉浸在故事里，科学家一出镜讲解，容易拍成干涩的科教片。”爱登堡爵士解释。

爱登堡爵士

此外，BBC同样反对将野生动物拟人化，对它们的行为进行自以为是的解读。“因此必须对事实和大自然的戏剧性进行权衡。它必须完全忠于自然。”詹姆斯说。

在看到海龟接受鱼类为其清洁死皮的影像时，海龟“闭着眼睛张开四肢，很惬意的样子”，让爱登堡爵士产生了“它似乎在接受面部按摩服务”的想法。他很犹豫是否要将这句话写进解说词，直到工作人员找到一篇论文，证实“接受死皮清洁时，海龟体内激素发生了变化，证明它们真的在享受。”为了保证科学性，《蓝色星球2》每集故事都由专家检查脚本。

和16年前相比，摄制组直观感到了海洋的变化，有些“令人痛心”。2016年，摄制组全程见证了大堡礁的珊瑚白化。因为全球变暖，大堡礁洋面温度升高了1到2度，几周后，原来色彩鲜艳的大片珊瑚开始泛白褪色。由于光合作用受影响，迫使为珊瑚提供颜色的微生物离开，珊瑚白色骨骼暴露在外。

在其中一集《珊瑚礁》中，摄制组固定在海底的摄像机记录了大堡礁的变化。原来这是一座彩色的水下城市，微生物让珊瑚变得富饶，小型鱼虾来回穿梭。一年后，摄制组用超慢速拍摄方法，记录下同一片珊瑚在同一个摄影机位里，从彩色的海底城市变为一堆毫无生气的水泥色废墟，这里也曾经是“会使用工具”的猪齿鱼“珀西”的居住地。

“受观测的珊瑚礁大约90%的分支珊瑚出现白化且死亡。这是有史以来规模最大的珊瑚礁死亡事件。”制片人奥拉说。然而，《蓝色星球2》仍给观众留了希望。在影片的最后，摄制组拍摄了一个月圆之夜。在海里，摄像机拍到了一个奇异景象：珊瑚礁上所有珊瑚开始同时产卵，数十亿受精卵像泡泡一样，从珊瑚的缝隙中喷涌而出。

这些受精卵跟着洋流飘走，随时停留在海底某个合适的空旷处。“珊瑚礁能再生。”爱登堡爵士用喜悦的音调解释道，另一座海底城市开始悄悄打起地基，“未来仍旧充满希望”，也许这就是“生命”。

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　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的四年级海边作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。 四年级海边作文 篇1 令人期待的暑假来了，我们一起去美丽的大连游玩。 我们很快就到了大连，先坐出租车去宾馆住了一晚。这天夜里，我的脑海里一直在想：蓝蓝的大海，松软的沙滩，尽情地奔跑……想想都兴奋，真想马上就见到大海。 清晨，我们老早就起了床，去观看海上日出。太阳慢慢升起，射出万丈光芒，我们都被这神奇的景象所折服。 上午，海水摸起来依然是那么凉爽。我换上泳衣，准备在海里肆意畅游一番。我先把脚轻轻探入海水里试一下，果然是冰凉冰凉的。我心里怯怯的，可是为了锻炼我的男子汉气概，只能咬牙下水了。过了一会，我渐渐适应了水的温度，就尽情畅游了起来，一直游到疲惫才上岸。 我拿着铲子和小桶，轻装前往抓螃蟹的地方。原来我以为抓螃蟹是件轻而易举的事情，没想到小螃蟹虽小，跑起来却很快。它们一会跑到这，一会跑到那，追得我满头大汗，可我还是捉到了很多只，获得了“大丰收”。 美好的时光过得总是那么快，又到该回家的时候了，我只能依依不舍地离开了。直到现在，我还清晰地记得那次海边之行。 四年级海边作文 篇2 今年暑假，爸爸、妈妈带我去连云港旅游。我们来到了连云港。首先，导游带我们来到了沙滩，从远处看，沙滩就像一片“沙漠”。我看见了连忙对妈妈说：“我要去沙滩玩。”妈妈说：“好吧!可要当心哦!”我一边点头一边向大海走去。 我刚踩着软软的细细的的沙子来到海边，浪花就“呼”的一下没(过了我的小腿，好像在向我问好。我捧一点水向同伴泼去，同伴也往我身上泼。玩了一会儿，我对同伴说：“喂!我们到沙滩上捡贝壳去吧!”我的话音刚落，同伴已经开始捡贝壳了，我也贪婪地捡了许多。花花绿绿、大大小小、各式各样，有的像把扇子，有的像小鱼，有黄的，有红的……，看得我眼花缭乱。更妙的是爸爸帮我捡到了一个海星。海星有五个长长的触手，样子就像一个大五角星，并且在身上布满了小豆豆，可爱极了! 时间过得真快!到了要离开的时候了，我恋恋不舍地登上了汽车，又回头看了一下大海，觉得大海更美了!晚上虽睡在床上，可满脑子还都是沙滩欢乐的景象…… 四年级海边作文 篇3 海？它到底是什么样的？是动画片里蓝湛湛的，是小河一样青绿色的，还是黄河一样土**的？这是我心里的一个谜。因为我从来没有看过海。它到底是什么样子的呢？ 终于，在暑假里，我在连云港看到了我所向往的大海。 海，我站在高处眺望，它是浅蓝色的，和童话故事里的一模一样。它一望无际，仿佛一面硕大的镜子，照着天空的一切。我穿上游泳衣，迫不及待地向大海奔去。 我走到沙滩上，沙滩软软的，一踩个脚印儿，时而又踩了个空，差点摔了下去。终于走到海里了，可是我发现海水竟变成了浅绿色，可当我捧起时，它又变成了透明的。海水格外清澈，低下头，可以看见沙子和石子儿。手伸在海里掏一掏，还偶尔会掏到几只小螃蟹。 越往深处走去，波浪就越大，连绵起伏着。就好似海在快乐地打着滚儿。闭上眼睛，享受着阳光的温暖，轻风的抚摸和海浪的拍打，令人是心旷神怡。一艘游艇在海面上开过，给大海增添了一道优美的弧线。 不知不觉中，海水已经退潮了，我又一次踩在松软的沙滩上，回到了岸边…… 四年级海边作文 篇4 暑假里我去了海边，天空湛蓝湛蓝，万里无云，海面上风平浪静，偶尔有几只白色的海鸥在蓝天中掠过。我在海边散步。 在海边的小石头缝里，我意外地发现了螃蟹。哇，就在那一刹那，我又激动又兴奋，可是我怕它咬我，又怕它逃走了，我就把它的背死死地按住。“妈妈，快来啊，这儿有一只螃蟹！”我急忙大声地叫妈妈。这个螃蟹的颜色和周围的石头非常相近，只有两个黑色的眼珠子在骨露骨露地转，一晃眼就会找不到，让我想到了变色龙就是通过颜色方便隐藏自己，不让人发现。妈妈闻声赶来，一看说：“这么小的螃蟹你自己还抓不起来？” 我只好自己尝试着把它抓起来，我用左手按住螃蟹的背，右手去捏住它的背的两侧。哎哟，只见它的两个大钳子不断在空中挥舞着，好像在说：“快点放开我，小心我夹你！”我吓得差点把它扔了，但我发现它压根就不能夹到我，我心里偷偷地乐：嘿嘿，你来夹我呀！然后我就把它装进了一个空瓶子里，哈哈，看着瓶子里的螃蟹我笑得合不拢嘴，然后我兴致勃勃地去寻找第二只、第三只螃蟹…… 四年级海边作文 篇5 今天，爸爸带我来海边观景。 最吸引我的就是那无边无际的大海。海水是那么蓝，仿佛是一块晶莹剔透的蓝宝石，又仿佛是一块厚蓝布，平铺在那里。一个个浪花就像是顽皮的小孩子，在蓝布上跳跃着、欢呼着、滚动着，仿佛有使不完的劲儿。灿烂的阳光为浪花披上金装，犹如那天上仙女的裙摆。 沙滩上有许多贝壳：有的像可爱有趣田螺，有的像精致的扇子，有的像小巧玲珑的珍珠……中午的太阳把沙滩晒得滚烫滚烫的。我不怕热，在上面堆起了城堡，可过了一会儿，有被淘气的“朋友”夷为平地了。 站在这里看天空，几朵棉絮般的白云在天空中自由自在的漂浮着，变换着各种姿态：一会儿变成一匹马，一会儿变成一只可爱的小白兔…… 这时候，天空下起了蒙蒙细雨，那雨点在风姑娘的陪伴下翩翩起舞，海浪当然不甘寂寞，唱起了欢乐的歌。听“叮咚，叮咚——”那是雨点在歌唱，“轰——哗——”那是大海在欢笑……正当我陶醉之际，太阳妈妈躲在乌云背后正在和她的女儿在告别呢！ 今天真尽兴，我依依不舍的离开了海滩。到了家里，我还要为家里人讲述这美丽的海边。 四年级海边作文 篇6 今天，我终于来到了我日夜向往的海边。下了火车，我带着父母投入大海的怀抱。 啊！这里的一切都笼罩在一种朦胧的色彩中。我走在软软的沙滩上，远远望去，天连海，海连天，天水一望无际，景色壮观。阳光照射在海面上，像一层金子，闪闪发光。一束束浪花打在金色的沙滩上，发出声响，像一个热情的主人迎接远方的客人，又像一个温柔贤惠的母亲拍着熟睡的孩子。特别是海鸥，我最喜欢的海洋守护者，穿着白色的衣服，在蓝色的大海和天空中慢慢画出圆圆的、俊俏的弧线。这些无忧无虑的小精灵有时在低空跳舞，有时冲刺到高空，有时互相转圈玩耍，有时追逐钓鱼的帆来亮翅膀。我陶醉了，陶醉在白色海鸥跳舞的美丽形象中，我的心已经和这些白色天使一起飞翔在自由清澈的蓝天上。 四年级海边作文 篇7 海边是我向往的地方。今天爸爸要带我去松门钓鱼滩，我高兴得手舞足蹈。 我们坐在车里，看着两边的风景。我们久久不能平静，希望早点到达目的地。时间过得真快，转眼间一两个小时过去了，茫茫大海映入我的眼帘。啊，浩瀚的大海似乎与天空相连，汹涌的海水撞击着岩石，发出雷鸣般的声音。 我脱下鞋子，赤脚站在沙滩上。大海多么迷人，我多么想投入它的怀抱。 这时海水被太阳折射成了成千上万的丝带。好像涂了一层很美的颜色，好像有人在上面撒了一些亮闪闪的珍珠，光线照在眼睛上。 站在沙滩上，任由海浪亲吻我的双脚，那种舒服的滋味难以用形容词来形容。我不时弯腰，捧着海水，捧着细沙；我时不时地踩着海浪，和大海玩耍。 夕阳西下，大海泛着金光。“孩子，你可以回家了”，我只能离开大海。 四年级海边作文 篇8 多少次来到海边，看到汹涌的大海，而今天，我和姐姐再一次来到海边，看到了完全不同的一幕。海滩渐渐退潮，金色的沙滩露出来了。 “姐姐！看那里！抓螃蟹的人多！”我从上面喊。于是，我们从悬崖上下来，爬下悬崖，来到沙滩上，看到石头下藏着许多黄豆般的小螃蟹。我伸出小手指去抓他们。“唉！真的，螃蟹没抓到，反而弄了好多黄泥。”我对自己说。 突然，我的眼睛亮了，我发现一只小螃蟹在石头上晒太阳。我慢慢来到它的身边，它一点都不注意。我一抓，螃蟹就用两把大钳子抓我手心。疼！我爸拿包的样子真好，我立马就放包里了。 天渐渐黑了。爸爸告诉我们在海滩上有水的地方洗手。很幸运。当我们洗手的时候，我们发现了另一只螃蟹。很好！ 然后，我们依依不舍地离开了美丽的海滩。 四年级海边作文 篇9 今天，我父亲和我的组织为海边家庭组织了一次为期一天的假期旅行。我太激动了。 早上，我起得很早，开始赶作业。当时，我们就出发了！我们沿着蜿蜒的小路到达目的地。那里的风景太美了，让我如痴如醉，仿佛置身于幻想的境界。 我最喜欢钓鱼。一开始，我不知道怎么钓鱼。鱼上钩前很着急，总是让鱼跑掉。后来，慢慢的，慢慢的，我掌握了钓鱼的方法。先把鱼饵装好，等鱼吃了鱼饵，用力拉，就可以抓鱼了。然后我抓了三条大鱼。我太为自己骄傲了！ 划船也不错。我和一个阿姨和两个哥哥一起划船去参观美丽的风景。当我们清醒过来时，我们离岸边越来越远了。我们疯狂地划着，但我们绕着圈子划。经过一番努力，岸边指日可待。 我们不仅玩了这些游戏，还烧烤、射箭等，让我们度过了一个快乐快乐的星期天！ 四年级海边作文 篇10 重庆二月依旧寒冷，泰国却像一个炎热的夏天。我穿上了一条久违的裙子，和父母一起乘坐快艇来到了美丽的翡翠岛。 下了船，看着一望无际的蓝色大海和阳光下耀眼的沙滩，我迫不及待地穿上泳衣，跳入大海，拥抱大海。突然海浪冲向我，打在我的脸上。哇！海水多咸啊！我的嘴又苦又涩。没想到这么迷人的海水竟然是这个味道！ “过来看看！好多鱼！”爸爸喊了一声，我赶紧跑过去，看到海里真的有很多鱼，有灰的，有黄的，有蓝的，有红的，还有各种各样五颜六色的鱼围着我游来游去，好像我一点都不怕人，真的很讨人喜欢。鱼伸手去抓，很快游走了，没抓到。后来我们把一些面包屑扔到海里，引来了很多鱼，结果却钓到了很多鱼！ 然而，这些鱼离开了大海，失去了自由，立即死去。我们迅速把鱼放回海里，鱼又在海里快乐地游着。 虽然抓到的鱼没能带回来，但是看着小鱼在海里自由自在的游动，我还是很开心的。 四年级海边作文 篇11 今天，天气晴朗，晴空万里，天空蓝的像一块被清水洗过的蓝宝石。 爸爸看见这大好天气，就说：“儿子、老婆，今天这大好天气，不玩就是浪费，我就带你们去三门县的木勺沙滩吧!”“太好了，太好了!”我叫到。 我们收拾好东西出发了。经过了一两个小时的车程，我们到了。我迫不及待地冲进去。首先映入眼帘的是一件件贝壳工艺品：有生龙活虎的小猴，机灵的小山羊，虎视眈眈的大狮子……每一件都完美无缺。我问了一下妈妈可以买吗妈妈说可以。于是我马上精挑细选起来，终于我选中了一条小龙。 再向前走就是沙滩了。我马上跑过去。马上见到一片景色：一朵朵浪花在水中一个接一个，真是一波未平一波又起呀!一个个碓石在沙滩上的样子千奇百怪。我马上跑过去站在水中一下子就和妈妈打起了水仗，你泼我，我泼你。 我又玩起了沙子，我把沙子堆成一个个小沙堡。外面堆成一面城墙，酷似一个王宫。 不知不觉太阳落山了，我依依不舍地回家了。 四年级海边作文 篇12 夏日，我矗立在沙滩上，迎面扑来带腥味凉爽的海风。我光着脚，卷起裤脚，踏着燥热的沙滩，感到脚底下痒痒的，再向前走了好远，沙滩又变得又细滑又松软了。离大海越来越近，脚下渐渐湿润了。 沙滩上呈现出许多贝壳，有红的、黄的、白的、花的……真是五颜六色，看的人眼花缭乱。我迫不及待地捡起来，放进事先准备好的塑料袋里。忽然我在一个沙坑里发现了许多贝壳，我急忙跑过去检。忽热听着“哗”的一声，来不及躲闪，海水冲上来了，那个沙坑没了，那些美丽的贝壳也没了，任凭海浪冲击着我的脚，我是第一次的到大海母亲的爱抚呀!我的心情无比激动!向着远处翻滚的浪花，我热情欢呼：“大海你好!”我座在沙滩上。看着海浪朵朵的浪花。每一片浪花都是独一无二的，忽然海面上泛起一朵两丈高的浪花，好像一堵水墙。浪离我越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。 “啊!大海真美，我永远忘不了这美丽的大海!” 四年级海边作文 篇13 日落是一道风景。几乎是日常的景象，但是不同的地方有不同的日落。 下午4点左右，我们一家人来到海边看日落。在海边的沙滩上，太阳温暖地烘烤着白色柔软的沙子。这片海滩是白色和**的。我说不出是什么颜色，但这种颜色总感觉心里暖暖的。 我们一家人坐在沙滩上看日落。这时太阳还没落山，斜着。这时，太阳的光就像光线一样。抬头一看，太阳的光突然打在我的眼睛上，很刺眼。渐渐地，太阳慢慢落下。红色的太阳像一个红色的球。 太阳正在接近大海！太阳的反面副本在海上。浩瀚的大海只能在中间的一小块海面上找到，这是最壮观的景象！这时太阳的光是红色的，所以不会那么刺眼。不久之后，太阳的反射消失了，太阳也消失了。太阳消失了，就像沉入海底一样。最后只剩下一个红色的夕阳。似乎我可以从这些场景中画出精彩的画面。 是的，海边的日落是如此优雅和美妙！蓝色的大海像一面镜子，照耀着太阳。这些壮丽的场景一直在我脑海中回荡，给我留下了深刻的印象。 四年级海边作文 篇14 大家都有自己的乐园吧，有的人喜欢游乐场，有的人喜欢小树林，还有的人喜欢图书馆……而我的乐园就是海边。 在海边，玩的地方很广阔。在海滩上，在海里都可以畅玩。在沙滩上玩，能堆沙子，堆成汽车、房子、动物……在海里游泳，想怎么游就怎么游，也不用怕危险，那海上总会拉一条长绳，要是不小心游到深海区，可以抓住这种绳子小心翼翼的原路返回。 在白天，强烈的阳光炙烤着大地，像烤一块面包一样。从远处看，海水湛蓝湛蓝。天空，也如宝石蓝一样，海和天合在一起，形成了海天一色，连云朵也低到想要钻入海里似的。再向近处一看，大海又变成碧绿碧绿的，看着让人觉得心旷神怡，十分清爽。沙滩上有许多小朋友跑啊跳啊，快乐的像小鸟。有的边走边捡贝壳，那贝壳就如被罩上亮光一样闪闪发光。 在夜晚，正是走沙滩的好时候。脚踏在沙子上，沙子就是一个软垫子，踩在上面十分舒服。夜晚的海边可以听到海浪的怒吼声，一阵接着一阵，海面黑压压的一片，是被墨水染了色吗？这样感受凉风习习，沙子揉脚的感觉太舒服了。 这就是我的乐园，一个充满欢乐，让我留恋的乐园！ 四年级海边作文 篇15 在一个阳光明媚,鸟语花香的早晨,我和许多亲人来到了一个美丽，清爽的海边玩赏。 沙滩上有许许多多，形状各异，稀奇古怪的贝壳和海螺。非常吸引人，有的像一把把凹凸形的小扇子;有的像一栋栋由宽至窄的小房子;还有的好像一颗颗小星星似的……奇异古怪，形态万千，真是让人大开眼界。 在海面，隐隐约约可以看见一些五彩斑斓，姿态不一的小鱼，有蓝色条纹的;有灰色鳞片的;还有一条条穿着红裙子的……其中有一条与众不同的小鱼，格外美丽。它的身体小巧玲珑，穿着一条紫红色的连衣裙，裙子上面绣着五彩缤纷的花纹……美丽无比。它在海面游来游去，好像是一位文雅轻盈的小姑娘在露天舞台上翩翩起舞。加上嘴里吐的泡泡，使露天舞台变得生气勃勃。 耀眼的阳光照耀在海面，海面变得波光粼粼，好像一片金子做的海洋。令人惊叹不已。 最美的要数那变化多端的浪花了。一阵风拂过，海面泛起了海浪，逐渐变成了神秘美丽，与众不同的浪花，非常迷人，瑰丽无比。 这大海波澜壮阔,太美了!让人流连忘返，你也来大饱眼福吧! 四年级海边作文 篇16 这一学期，妈妈和我坐飞机来到了海边——我见到了我梦想已久的大海，有幸人生第一次亲眼目睹了大海的美丽和壮观。 一下车，我便迫不及待的拉着妈妈的手快跑到沙滩上。我向大海望去，大海一眼望不到边，只看见远处水天相接的地方有一条白线，使天和海融为一体。金色的阳光照在海面上闪闪发光，好看极了。几艘船艇在水面划过，留下一道白色的线条，线条越来越粗，越来越长，一会就不见了。白色的海浪一下子来了，一下子又走了，留下一片白色的泡泡，人还没来的及观赏就已经被海浪冲走了。 我回头看了看沙滩，沙滩上有卖水果的，有卖衣服的，大人，小孩，男的，女的，老的，少的，一起说说笑笑，打打闹闹，好不热闹。我刚一回头，冷不丁一个海浪袭来，我来不及后退，浑身被打湿了，我一晃神的工夫，发现拖鞋又被冲走了，我急忙上去追，刚低下头眼看要捡上，又一个海浪袭来，我来不及退让，和海浪紧密接吻，一个大哥哥手来得快，已经捡上鞋子，大家又一阵欢笑…… 我喜欢海南岛，我更加喜欢这充满欢声笑语的大海。 四年级海边作文 篇17 今天，我和爸爸、妈妈、大舅去海边捉螃蟹，我很兴奋，我拿着水桶走向海边，海面上风平浪静。阳光照在身上暖洋洋的。 我很兴奋，心里想，会有多少只螃蟹被我们捉到呢？ 大舅拿了很多用网线做成的圆圆的笼子，又拿了一桶新鲜的小鱼当诱饵，大舅说“螃蟹闻到有鱼的味道就会往笼子里钻，但是进去后。螃蟹就不知道往哪出来了”之后，大舅认真的把鱼诱饵绑在线上，然后再把线挂在笼子里。最后再把笼子用力往海里抛。我们抛出6个鱼笼。大约过了20分钟。大舅说开始收笼了。我想：会有多少个螃蟹自投罗网呢？大不大呢？当我们把第一个笼子往上拉的时候，只看到就一只小的。 只有硬币大小大呢，我有点无奈，轻轻的把它放在水桶里，但是很可爱，还吹着泡泡呢，我期待第2，第3……后面的笼子的螃蟹大点，结果拉上来是有大的啊，大大小小的。我们辛苦了一个下午捉了20来只螃蟹。我们把它带到外婆家。 不一会上，摆在我们面前的是一盘红彤彤的香喷喷的螃蟹，因为我的牙齿不好，老爸剥给我吃，我吃了4个。 四年级海边作文 篇18 我的家乡大连是一个美丽的海滨城市。暑假，爸爸和妈妈带我去海边玩，到了海边，映入眼帘的是金黄的沙滩，踩在上面软软的，再看大海和天空，大海蓝蓝的，天空在黄昏的阳光下映射出金色的光辉。 海边最吸引我的是游泳池，我和小朋友们在里面嬉笑着，打闹着，玩着水枪。先是单人一组，我想先下手为强，就率先进攻，不料他们早有防备，把我打得落花流水，我被打下场了。现在剩下的三个人打，其中一个和我结盟的队友拿着水枪奋力的打着敌人，1比2，虽然我们输了，但我们并不气馁。接下来是两人一组，我和队友说，小心为好，他向我做了个手势，我会潜泳，我就潜入水中，把其中的一名敌人“干掉”了，另一个敌人正在分心，我让队友抓住时机把他“干掉”，结果队友跑去喝水了，我只好再次潜入水中，等待队友。我不能潜太长时间，在出水面透气的时候，被敌人偷袭了，我遗憾退场。现在只剩队友和一名敌人了，队友的枪攻击力大，一下子就把敌人打死了。正当我们准备开始下一局的时候，爸爸说要回家了，我只好恋恋不舍的走了，期待着下一次和小朋友们一起去海边玩。 四年级海边作文 篇19 童年时多姿多彩的；童年是无忧无虑的；童年是天真无邪的。童年的趣事就像一个个优美的音符，充满着幻想的色彩。童年不会被风吹走，不会被云遮掩，只会被阳光照耀…… 一说到童年，我的脑海中第一出现的就是海边玩耍的景象。我的家乡临海，小时候，奶奶常带我到海边玩一到海边，我就踢飞鞋子，张开双臂奔向大海，一边尖叫着：“大海，我来啦！”我把双脚浸在凉凉的海水里，放眼望去，蔚蓝的大海一望无际，辽阔的海面在阳光下闪着银光，远处，大海和蓝天好像融合在了一起，几只轮船缓慢地航行着，海面上不时地飞过一群群海鸥，好像在欢迎远道而来的客人。人们被大海的热情感染了，家乡的孩子，游泳大都不穿泳衣，只是穿这衣服就下海了迫不及待地钻进大海的怀抱，尽情地打闹嬉戏。 “呵呵！”回忆着那件有趣的事情，我不禁笑出了声。童年的故事充满着天真快乐，即使是幼稚的傻事，也是一段值得怀念的美好记忆。不知不觉中，时光老人已经悄悄地把童年带走了，为童年生活画上了句号，可是童年的记忆还会永驻在我的心间，一颗美好的童心还会留在我的心里。 四年级海边作文 篇20 前几天我和妈妈爸爸说起了去海边玩的事情。 那一天我们玩的非常开心，尤其是我和妈妈堆城堡的那一会儿。我说：“妈妈我们玩堆城堡的游戏吧！”妈妈说：“好啊，我们两个比赛，看谁堆的又快又好。如果你输了，我赢了你就得一天不花钱。”我说：“好呀，那如果你输了呢？”妈妈说：“那就让我这一天不许玩别的东西。”我说：“好啊，让爸爸当裁判吧！”妈妈说：“好，听你的，我们开始比赛吧。” 由于妈妈平时不玩堆城堡的游戏，所以她吧城堡堆成了一个大圆形，逗的我和爸爸哈哈大笑。但是我呢，却和她正好相反，因为我经常和小伙伴们玩这个游戏，所以我很熟练。结果，我做的城堡非常漂亮，而且，还分了两三层，里面还有很多各种各样的房子。可妈妈堆的城堡却什么也不像。这时，爸爸说：“我宣布我的女儿获胜了。”这时，我欢呼着，跳跃着，开心极了。可是妈妈怎么也坐在沙滩上那么开心呢？我莫名其妙了，妈妈说：“傻孩子，你能赢了我，说明你有本事啊，所以我才会高兴啊。” 我觉得那一天是最开心，最快乐的一天。 四年级海边作文 篇21 当我们来到海边时，蓝色的海洋立即引起了我的注意。蓝色的丝绸大海上吹着轻微的海风，银色的波浪翻着大海，一个接一个。抬头望去，几朵白云缓缓飘过蓝天。远处，海与天融为一体，几乎是海与天相连。两边，青山耸立。你脚下的沙滩被太阳晒得金黄，沙子又细又软。这一切太美了，我都陶醉了。 大海用波浪轻轻拍打着金色的沙滩，送来许多五颜六色的贝壳。我赶紧跑过去把它们捡起来欣赏。贝壳有大有小，有好有坏，颜色五颜六色。是白、黄、绿、黑。有无数种形状，包括半圆、三角形等等。 大海，这是一个美丽的地方，让我流连忘返，我想再去一次。 四年级海边作文 篇22 杜！杜！来到海边，这是我第一次看到大海。 海面上的天空是蓝色的，太阳底下的白云像各种动物，有的像狗、兔子、猫……白云下波涛汹涌的大海。大浪滚滚，远远地奔来，就像龙卷风一样。所有的波浪都在沙滩上烧烤，就像人们喝醉了在床上烧烤一样。 海滩上有许多洗过的贝壳，甚至还有海星。阳光下，那些东西像绒布上绣的一些小花一样闪闪发光。看到这无边无际的大海，我的心胸也开阔了许多。 看到充满生命的大海，我的精神也很激动。我很想唱一首歌，一首赞美大海的歌。 四年级海边作文 篇23 周六下午，我和爸爸准备到农大的沙滩园去，早就听说那里新建了一个“最美丽沙滩园”，今天就去见识见识。在前往农大的路上，我很高兴，满脑子想象着沙滩园的样子。 下了车，来到了盼望已久的沙滩园，我的心情都不知道如何来形容了，江水微波粼粼，被铁链围了起来;风筝在天空中摇摆不定，好像要迫不及待的飞向天空似的。我来到一滩浅水洼旁悠哉游哉地泡起脚来，看着周围的风景，人多的数不胜数。 我想，如果人们好好爱护环境，不留下垃圾，这里才是真正的“最美沙滩园”吧! 四年级海边作文 篇24 今天爸爸妈妈带我去湘江河边沙滩，那里可美了，非常热闹。有的在堆沙堡，有的在打水仗，还有的在狗爬式游泳，还有的在仰泳，还有的在放风筝。 我在水面上走来走去，浪花看见了迈着哗哗啦啦的步子向我走来，他搔痒了我的小脚丫，我感觉痒痒的，舒服极了。 我看见水面上的人们，有的在打水仗，有的在仰泳，你看，他们游泳的样子十分有趣，有的是仰泳，有的是自由泳，还有的是狗爬式游泳。 我们在沙滩上玩了很久后妈妈说：“我们回去吧。”我们踩着软软的沙子回家了。红红的晚霞，凉爽的风，伴着我们回家了。 再见了快乐沙滩，我下次还会来的!

三生有幸遇见你第31集发现海星。

侯爵的公寓被不法入侵，受到莫名的死亡威胁。侯志荣担心儿子的安全，决定给侯爵请个安全随卫。安保公司女安全随卫伍十一在执行送文件任务时偶然救了侯志荣的命，被侯志荣相中。

成为了侯爵的安全随卫。侯爵一向浪荡不羁，对于这个碍手碍脚的女安全随卫，侯爵非常拒绝，极尽刁难和捉弄，伍十一兵来将挡以牙还牙，两人的关系在接触中开始慢慢缓和。

父亲对侯爵的工作和情感控制越来越多，侯爵终于不想再忍，跟父亲决裂净身出户，成了穷小子，巨大的落差让他陷入消沉，伍十一坚定地陪在侯爵身边激励他走出阴霾。

侯爵和伍十一终于走到一起。经历生死考验，俩人都更加珍惜彼此的缘份。茫茫人海中遇到对的那个人，真是三生有幸。海星海星是黄景瑜的哥们儿，幽默风趣的饭馆老板。

基本信息

《三生有幸遇上你》是由刘雪松执导，孟瑶、卓别灵编剧，黄景瑜、王丽坤领衔主演，蒋龙、程琤、王策、钱洁、邵汶、启杰、张可盈、林津锋、章涛等主演的现代都市爱情剧。

在人们心目中，鲨鱼是海洋中最凶残的食肉动物，但不可思议的是，平时栖息在海底沙地或礁石上一动不动的海星，也是食肉动物。由于海星不能像鲨鱼那样活动自如，也就不会和鲨鱼一样迅猛灵活，海星的不是对象是像它一样行动迟缓的哈样动物，如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。它捕食时常采取缓慢迂徊的策略，慢慢接近猎物，用腕上的管足捉住猎物并将整个身体包住它，将胃袋从口中吐出、利用消化酶让猎获物在其体外溶解并被其吸收。

海星占据着海洋食物链中不可缺少的一个环节，它的捕食起着保持生物群平衡的作用，如在美国西海岸有一种文棘海星时常捕食密密麻麻地依附于礁石上的海虹（谈菜）。这样便可以防止海虹的过量繁殖，避免海虹侵犯其他生物的领地，以达到保持生物群平衡的作用。在全世界有大约2000种海星分布于从海间带到海底的广阔领域。其中以从阿拉斯加到加利福尼亚的东北部太平洋水域分布的种类最多。

在自然界的食物链中，捕食者与被捕食者之间常常展开生与死的较量。为了逃脱海星的捕食，被捕食动物几乎都能做出逃避反应。有一种大海参，每当海星触碰到它时，它便会猛烈地在水中翻滚，趁还未被海星牢牢抓住之前逃之夭夭。扇贝躲避海星的技巧也较独特，当海星靠近它时扇贝便会一张一合地迅速游走。有种小海葵每当海星接近它时，它便从攀附的礁石上脱离，随波逐流，漂流到安全之地。这些动物的逃避能力是从长期进化中产生的。避免了被大自然所淘汰的命运。

虎毒不食子，海星虽然是一种很凶残的肉食动物，但它们对自己的子女还是很温柔的。海星产卵后通常会竖起自己的腕，形成一个保护伞，让卵在里面孵化，避免被其他动物捕食。孵化出的幼体随海水四外漂流以浮游生物为食，最后成长为海星。

海星主要以贝类为生，在捕食贝类时，海星会用有力的吸盘把贝壳撬开，然后再吃掉贝的肉身，因此海星对贝类养殖的危害是很大的。贝类营养丰富，但是海星本身的营养价值却不是很高，一般晒干用来制粉用作化肥，但姿态各异的海星的观赏价值还是很高的。

海星是棘皮动物门的一纲，下分海燕和海盘车两科，不过人们都俗称其为海星或“星鱼”。

简介

海星与海参、海胆同属棘皮动物。它们通常有五个腕但也有四六个，有的多达40个腕，在这些腕下侧并排长有4 列密密的管足。用管足既能捕获猎物，又能让自己攀附岩礁，大个的海星有好几千管足。海星的嘴在其身体下侧中部，可与海星爬过的物体表面直接接触。海星的体型大小不一，小到25厘米、大到90厘米，体色也不尽相同，几乎每只都有差别，最多的颜色有桔**、红色、紫色、**和青色等。

海星主要分布于世界各地的浅海底沙地或礁石上，我们对它并不陌生。然而，我们对它的生态却了解甚少。海星看上去不像是动物，而且从其外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用。这也就是它为何在世界上广泛分布的原因。

捕食

人们一般都会认为鲨鱼是海洋中凶残的食肉动物。而有谁能想到栖息于海底沙地或礁石上，平时一动不动的海星，却也是食肉动物呢！不过实际上就是这样。由于海星的活动不能像鲨鱼那般灵活、迅猛，故而，它的主要捕食对象是一些行动较迟缓的海洋动物，如贝类、海胆、螃蟹和海葵等。它捕食时常采取缓慢迂 徊的策略，慢慢接近猎物，用腕上的管足捉住猎物并将整个身体 包住它，将胃袋从口中吐出、利用消化酶让猎获物在其体外溶解并被其吸收。

我们已知海星是海洋食物链中不可缺少的一个环节。它的捕食起着保持生物群平衡的作用，如在美国西海岸有一种文棘海星 时常捕食密密麻麻地依附于礁石上的海虹（谈菜）。这样便可以 防止海虹的过量繁殖，避免海虹侵犯其他生物的领地，以达到保持生物群平衡的作用。 在全世界有大约2000种海星分布于从海间带到海底的广阔领域。其中以从阿拉斯加到加利福尼亚的东北部太平洋水域分布的种类最多。

在自然界的食物链中，捕食者与被捕食者之间常常展开生与死的较量。为了逃脱海星的捕食，被捕食动物几乎都能做出逃避 反应。有一种大海参，每当海星触碰到它时，它便会猛烈地在水 中翻滚，趁还未被海星牢牢抓住之前逃之夭夭。扇贝躲避海星的 技巧也较独特，当海星靠近它时扇贝便会一张一合地迅速游走。 有种小海葵每当海星接近它时，它便从攀附的礁石上脱离，随波逐流，漂流到安全之地。这些动物的逃避能力是从长期进化中产生的。避免了被大自然所淘汰的命运。

海星的食物是贝类。当海星想吃贻贝时,会先用有力的吸盘将贝壳打开,然后将胃由嘴里伸出来,吃掉贻贝的身体。所以，海星的经济价值并不大，只能晒干制粉作农肥。由于它捕食贝类，故而对贝类养殖业十分有害。

繁殖

海星是生活在大海中的一种棘皮动物，它们有很强的繁殖能力。全世界大概有1500种海星，大部分的海星，是通过体外受精繁殖的，不需要交配。雄性海星的每个腕上都有一对睾丸，它们将大量精子排到水中，雌性也同样通过长在腕两侧的卵巢排出成千上万的卵子。精子和卵子在水中相遇，完成受精，形成新的生命。从受精的卵子中生出幼体，也就是小海星。

有研究者发现，一些海星具有季节性配对的习性，即雄性海星趴在雌性海星之上，五只腕相互交错。这种行为被认为与生殖有关，但其真正的功能则尚未被确认。

另外，海星还有一种特殊的能力——再生。海星的腕、体盘受损或自切后，都能够自然再生。海星的任何一个部位都可以重新生成一个新的海星。因此，某些种类的海星通过这种超强的再生方式演变出了无性繁殖的能力，它们就更不需要交配了。不过大多数海星通常不会进行无性繁殖。

药用

「药名」 海星

「别名」 海盘车、五角星

「拉丁名」 Asterias amurensis Lutken

「来源」 为海盘车科动物多棘海盘车的干燥全体。

「成分」 含海星皂素A和B。

「功效」 镇惊安神、和胃止痛、厚肠止泻。

「主治」 用于急慢惊风、破伤风、癫痫、胃脘痛、反酸、腹泻、胃溃疡。

「性味归经」 苦、咸，平。心、胃、大肠三经。

「用法用量」 内服 煎汤，5一10克。

「动植物资源分布」 分布于辽宁、河北和山东沿海地区。

「药材的采收与储藏」 夏、秋季捕捉。可在潮间带的沙泥底、岩礁底或碎贝壳底捞取，洗净，晒干。

「考证」 始载于《中国药用动物志》。

文章

《海星》是散文作家陆蠡的处女作，它是作家从真挚的情感抒写的一首爱的颂歌。《海星》小巧玲珑，全文如下：

孩子手中捧着一个贝壳，一心要摘取满贝的星星，一半给他亲爱的哥哥,一半给他慈爱的母亲。他看见星星在对面的小丘上，便兴高采烈地跑到小丘的高顶。

原来星星不在这儿，还要跑路一程。

于是孩子又跑到另一山巅，星星又好像近在海边。

孩子爱他的哥哥，爱他的母亲，他一心要摘取满贝的星星，献给他的哥哥，献给他的母亲。

海边的风有点峭冷。海的外面无路可以追寻。孩子捧着空的贝壳，眼泪点点滴入海中。

第二天，人们发现手中捧着贝壳的孩子的冰冷的身体。

第二夜，人们看见海中无数的星星。

赏析

毫无疑问，《海星》具有诗的韵味。文章语言朴实、清新、纯美，回荡着一股天真、纯朴的气息。它像一串玲珑剔透的珍珠，像一首优美而略带忧伤的诗歌，而这正是作者追求散文诗化创作风格的体现。

正如苏联作家巴乌斯托夫斯基所说：“真正的散文是充满诗意的，就像苹果包含着果汁一样。”陆蠡通过诗意的联想，诗情的渗透，创造出幽浓的、令人心醉的意境。《海星》中的孩童，竟然幻想用贝壳摘取星星，而且是那么痴情、那么执着。看似异想天开，然而这出于一颗稚嫩的心灵让你不能不信，让你不能不为之动情。这里，人是诗化的，景是诗化的，事是诗化的。“海星”闪闪，情深意浓，意境优美。

而在这优美的意境中，我们可以品味出浓浓的、真挚的爱。一个“一心要摘取满贝的星星，一半给他亲爱的哥哥，一半给他慈爱的母亲”的孩子“兴高采烈”地从一个小丘跑到另一个山巅，直至追逐到海边，孩子的爱是多么的纯真、动人！

然而，这种“爱”却带有梦幻色彩，因而，作品中有着淡淡的青春般的忧伤。

海是绚烂美好，纯真清新，是爱的象征，然而，这种爱在现实中却无法寻觅。“海边的风有点峭冷，海的外面无路可以追寻。”璀璨的海星折射着孩子点点的珠泪，追求的执着、痴情与现实的冷酷，使附在孩子身上的意蕴多了一些让人可以意会的现实的境况。正因为梦想在现实中无法实现，因此有了一个凄美的结局。“第二天，人们发现手中捧着贝壳的孩子的冰冷的身体”。然而，作者对生活依然是寄托着希望的。“第二夜，人们看见海中无数的星星”。作者讴歌童心的天真、纯美，生命之花过早凋零了，爱的星光却永远照耀。

这是一种有着淡淡的青春式忧伤的生命体验，是对人生的玄想与感悟，是作者浪漫奇丽的想象，蕴含着他对爱的世界的向往。而这种爱是真诚的，毫不掩饰的，是一颗赤子之心的自然流露。

《海星》，一首爱的颂歌！