周记题目和周记 周记题目10个！周记10篇！

题目：《那一夜，我哭了》 《爱如水润无声》 《家如四季》 《无声的教育》 《爱之回报》 《童年锁在箱子里》 《那年那月》这几个题目我觉得都还不错，你也可以自由发挥一下童年的杨树叶

我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中，院中有一棵枝叶繁茂的大杨树，他是我童年的好朋友。

很小的时候，我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上，在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞，树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹，享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情，眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。

当我长大了一点，每到秋天都会采集落下的杨树叶，姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本，也不很清楚为什么要收集落叶，但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶，奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶，每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船，我那时兴奋极了，走到哪都拿着那艘小船，晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不过我猜那时因为落叶小船，他说不定“失宠”了好几天。

冬天，杨树藏起了他的所有树叶。每当这时，姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画，画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带，并用线把一片片树叶穿在一起，挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶，简单地折叠几下，就组成了一幅别具特色的图画，甚是有趣。墙上贴满了这种图画，姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日，都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画，和姥姥慈爱的笑容。

春天来临，嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶，我开始期待他们快点长大，快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。

在一年接一年的盼望中我渐渐长大，杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天，我们才不得不分开。为了扩建马路，小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶，姥姥将它们夹到书中，一如从前。那天，我告别了伴我度过童年的杨树叶。

后来，我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了，只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道，这次连树桩都不见了，马路变宽了。

我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树，就会想起伴我度过童年的那一树杨树诚实

今天上午第一节课是我们的班主任老师教。我们班进行魔力考试。

考试开始了，我遇到了一道难题，我想写一个天文数字可这道题五分有怕丢去了，于是我就问我旁边的小李，小李是我们班上的学习委员。

这时小李真在聚精会神地思考问题。我探过头望一下小李的卷子，可是没想到小李说了一声考试看别人的是不对的行为，这时我的脸火辣辣地。我想他一定会告诉老师。

可我没想到的是小李并没告诉老师，而是他给了我一次回改的机会，第二节下课了我去问小李你怎么不告诉老师，小李这时给我讲了一大堆的道理。

第二天老师抱着卷子来到教师把我们的成绩公布了，这时我和我班的同学的分一样，这分关系到第二名的名次了。这时我把我作弊的事情告诉了老师，这时老师说：“知错就改就是好事了，”老师到班上没有批评我倒还表扬了我诚实的事情。

我希望大家考试不要作弊，你不说你就会感到不安吧？ 记一件我最快乐的事

人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也拿出一件快乐的事来说说，让大家分享一下。

这是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉一样。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我们这些小孩，只能用乞求父母这个办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一下夏天的炎热。

有一天，我在画画班学习，那天出奇地热。那天是我们出画展的一天，我们几个学生都在紧张地画着。我累得汗流浃背，汗都滴在了画上。我想：“哎，一会去买根冰棍吧！”

吃完中午饭，我和几个人去买冰棍。正当我买完冰棍，从小卖店里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，衣衫破烂，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手和有着无数皱纹的脸。尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑的眼神看她，我那几个哥们儿更是视而不见。

我心里有些愤怒，但又发不出火。我翻翻衣兜，找到剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神一直送我离去。

也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，她需要我们关心和帮助，虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，她因我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值。

快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们去寻找快乐吧！　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这歌词与歌曲，大家一定会不陌生，今天，是感恩节，我用我的方式感恩了我的家人。

　　该剪头发了。妈妈让我学完古筝之后就去理发，理发之前一定要先给她打一个电话，以便让她放心。我问爸爸要了十元钱作为理发的费用，然后来到了屋子里，首先找到一个大小比较合适的包，把钱放到里面，忽然想到今天是感恩节，于是又找到一个二十元的钞票，放到了里面，把拉链拉上，放到包里面。

　　学古筝的时间结束了。我顺路来到了“一品香”。我决定，给妈妈买一只普通的糖葫芦（因为妈妈不喜欢其它的味道），因为姥姥咬不动，所以买一只山药豆，把裹在外面的糖化掉，就能吃到里面的山药豆了。爸爸不在家里，所以我没有决定为他买一只。

　　在路上的时候，我的心里一直纠结着一个问题——到底买不买我非常喜欢吃的糖葫芦——腰果味道的。这是我的一个梦寐以求的愿望。但是实在是太贵了——5元一串。路上，我一直想着“我要节俭”这一句话，可是内心里，总是有一整希望能够吃到的欲望，感觉实在是在好吃了。想到这里，我不由自主地舔了舔嘴唇，但是又想到，不能够这么大手大脚地花钱……我一直在心里自己与自己辩论，不知不觉中，就来到了“一品香”。

　　我等待着那个前面的小弟弟与他的妈妈离开之后，终于要说话的我把要一串腰果的糖葫芦这句话吃到了肚子里面，说：“我要一串普通的和一串山药豆。”

　　阿姨很快就给我拿好了。我付了款，把吃的放到了学古筝的包里面，急匆匆地向理发的地方赶去。我希望，家人们不要对我着急。

　　来到那里，我准备把门推开，但是却诧异地发现，妈妈就在里面，而且笑眯眯地为我打开了门。

　　我走到里面，问：“你怎么来了？”

　　“我在家里等的非常着急，结果就来了。可是看到里面没有人，就刚刚准备给你的老师打一个电话，没想到你就来到了。”妈妈一脸轻松地说道。

　　妈妈一下子就看到了我的东西。想了一会儿，对我说：“我知道了，因为今天是感恩节，于是你特地给妈妈买来的，对吗？”

　　“对，我还给姥姥买来了一只山药豆。”

　　“你为什么没有给你自己买一串？”

　　“我本来希望能给自己买一只腰果味道的，但是太贵了。”

　　这时，理发的阿姨也在夸奖我。我觉得心里美滋滋的，快乐极了。并且要求妈妈把我的袋子拿到外面去，因为我感觉到屋子里非常温暖，我害怕因为这样使包裹在外面的糖都融化了。

　　回到了家里，我招呼着姥姥也快点过来吃。家里充满了温馨与快活。我的眼睛里面充满了快乐，我感觉此时此刻，我是一个最最快乐的女孩子了。

　　“鸦有反哺之教，羊知跪乳之恩”。感恩节，我用我的方式回报了我的妈妈和姥姥，我知道，这只不过是我的一点心意。我会更加努力学习，努力提高，在长大了的时候，能够给我的父母和姥姥带来更多的欣慰……

怀念童年怀念，犹如一部怀旧的**，轻轻的淋湿心灵，怀念，犹如彩色的梦境，载满错综复杂的心情。童年的记忆是一颗尘埃，落在过去掉在严眼里，就想流出泪来，我知道童年已我远去，雨季的生活，不在是一壶沏好的茶那样平静平淡。我怀念童年的日子，用眼泪，用心，用文字童年这段路使我脚踏实地的走完生命的一部分。它送我走过一段平安快乐的历程，走到它的尽头，用手轻轻的送他走，在以后会迎来有风有雨的历程，他洗礼着转载鼓励着我，是我坚强，但我仍然会梦见童年里的那缕阳光;梦的见童年里的那场细雨。心情随时间而变，年龄随时间而变，现在我长大了，失去了我的朋友----“童年”只留下了一份关于我们的友情记录。与“童年”生活在同一片蓝天下共享同一片阳光，共听同一片喧闹，共赏同一片宁静。分离的那天，我紧紧抓住他的手，怀念，犹如一部怀旧的**，轻轻的淋湿心灵，怀念，犹如彩色的梦境，载满错综复杂的心情。

校园里的梧桐树

我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像**的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。 老师我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖 抱歉，就这么多了，希望能帮到你

1 周记或作文的题目

新学期 新计划

《红楼梦》读后感

《三国演义》读后感

《水浒传》读后感

《西游记》读后感

春天来了

可爱的小猫

我最喜欢的游戏

在游戏中学到语文

挫折是……

我品尝到了成功的喜悦

阳光总在风雨后

美好的回忆

我与苦难亲密接触

我是一只小小鸟

阳光总在风雨后

请给老人一轮暖阳（以"孝"为话题）

守住你的金矿（以"诚信"为话题）

粉身碎骨为考试

诚信过时了吗

倾听自己的心跳（以"关注生活"为话题）

树的"叹息"（以"树"为话题）

粉笔的自述

星期天的面孔

不能说的秘密

给我一双翅膀

人生需要掌声

笑对挫折

学会聆听

痛苦是一笔财富

我心中，你最重

只是有一点痛而已

人生也是一张答卷

世界因你而精彩

寒冬中一轮暖阳

2 普通的周记作文题目

1、段考前后

2、我对自习课的建议

3、我对╳╳课的建议

4、上╳╳课时，我总是……

5、假如我是╳╳科老师

6、下课十分钟

7、我最喜欢的科目

8、我想对╳╳╳同学说……

9、班上的风云人物

10、我觉得这个班……

11、我想对╳╳╳老师说……

12、我想给学校的建议是……

13、假如我是校长

14、我最希望学校能够办理的户外教学活动是……

15、我最希望班上能够办理的班级活动是……

1、谈谈「我」

2、我的家人

3、我的偶像是……

4、放假时，我都在……

5、我很烦恼……

6、爸爸妈妈最常对我说……

7、我最后悔的一件事

8、别人眼中的我

9、我最想做的一件事

10、每当我难过的时候……

11、我最难忘的人是……

12、我最要好的朋友是……

13、我最想变成……

14、十年后的我

15、我最想要的东西是……

3 大家说小作文周记的题目写什么好,帮个忙想一想,谢谢

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每周练笔推荐话题或题目

一、身边百态---人事篇

（一 ）写人

1 记班上的风云人物 2 我是谁\。的我 3 我最要好的朋友\同桌\舍友。 4 我最喜欢的一个卡通形象\**人物。 5 记一个"怪"人

6 任选一个人物形象 （苏轼 李白 鲁迅 曹操 曾国藩 宋江 林黛玉 薛宝钗 孙悟空。）

（二 ）记事

1一周记趣 2 下课十分钟情景 3食堂打饭（吃饭）情景 4宿舍里的某个经典片段 5 ╳ ╳课上一个别开生面的情景 6爸爸\妈妈或某某人的经典台词

7最不可思议的一件事情 8梦醒时分 9 生活中的酸甜苦辣 10最害怕\讨厌。

二、江山如画---写景篇

窗外 椰子树 月亮 海边 浪花 金湖 星 老阴山 天涯海角 草原 麦田 黄昏 傍晚 黎

明 风 霜 雨 雪 云 马蹄 小路 落花 草长鹰飞二月天 骏马秋风塞外 杏花烟雨江南 试着将<<；送孟浩然之广陵>>\<<；枫桥夜泊>>； 或其他优美诗歌，改为一段写景的文字

三、似水流年---回忆篇

童年趣事 放风筝 野外郊游（野炊）

溜冰 某年某月的某一天 ╳年前的我 我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事

四、心灵之约---倾诉篇

1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说 4 每当我难过的时候…… 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么。 8 我该。。

五、驰骋空间---想象篇

1 假如我是校长\老师\家长。 2 我最希望参加户外活动。 3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人… 4 。年后的我 5 我最想要的东西是…… 6 假如时光可以倒流 7 假如梦想不能实现 8 梦

9 假如记忆可以移植 10 假如生活欺骗了你

六、智慧之光---哲理篇

1 黑格尔：我在故我思 笛卡尔：我思故我在 谈谈你的感受

2 米兰昆德拉：生活在别处 结合自身经历感受谈谈

3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔 以生活中的诗意为话题写一段文字

4 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛 ---裴多菲

人生而是自由的，但无处不在枷锁之中 存在给自由带上枷锁---萨特

任选一句，结合自身经历感受，写一段文字

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5 同一个事物，同一个问题，不同的人，从不同的角度看，都有不同的答案 以答案是丰富多彩的为话题，写一篇文字，体裁不限

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4 写一篇题目是场剧周记400字

四年级在学校礼堂汇演了精彩的课本剧，我们班演出的《三借芭蕉扇》一剧真是妙不可言，深受欢众欢迎。

演出开始，扮演唐僧的叶子桐、扮演孙悟空的樊家虎、扮演猪八戒的张景龙和扮演沙和尚的黄大鹏一起粉墨登场，他们师徒四人赶路前往西天取经。舞台的一边几位同学不停地上下舞动着红布条，那就是火焰山。

神通广大、机智勇敢、精灵古怪的孙悟空，被弯腰曲背斜扛着金箍棒的樊家虎表演得惟妙惟肖。他一会儿问土地神，一会儿变小虫子戏弄铁扇公主，一会儿和牛魔王打斗，一会儿请灵吉菩萨和李天王父子帮忙。

他会同张景龙扮演的憨态可掬，横肩着九齿钉耙的猪八戒和黄大鹏扮演的挑担专业户沙和尚，治服了陈志明扮演的助纣为虐的牛魔王，最终从精明强干的李小丹扮演的诡计多端的铁扇公主手里借来宝扇，（新年礼物）灭掉了大火，保护唐僧继续向西天而去。 演员们出神入化的风趣表演，引得观众笑声不断，掌声雷动。

这样的课本剧真的好极了，它把枯燥无味的读死书变成了好玩的游戏，这真是推行素质教育的一个好办法。

5 以新学期为主题,题目自拟,写一篇500字左右的周记

在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说，这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年，我将告别我的小学生活，开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外，下面我简单说说我的想法！

先谈谈学习方面吧！

在语文的学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以及好的词组、句子，提高自己的写作水平。在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等，奥数也应当坚持学习！英语是我的强项，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进

大家好！新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫，新一天带着微笑和清新在大地上降临。

同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕为一段甜蜜的回味；也许，你昨于曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的：“要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。

同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。

正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。

书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。

6 写一篇周记

马上就要开考了，我好紧张啊！全班同学跟我一样，也都异常紧张，他们有的在东张西望，有的在交头接耳，有的端坐在座位上，表面似镇静，其实内心早已乱成了一团麻，整个班里的气氛都显得格外压抑。作文网 homesanwen8cn

第一节考的是英语，待卷子发下以后，我连忙粗略浏览了一下试卷。啊！谢天谢地，英语试卷总的来说还比较简单。“现在开始听力题！”监考老师喊道，顿时教室里鸦雀无声。几分钟过后，录音机里传出听力的答案，我的耳边也响起了同学们沙沙的做题声，我也以飞快的速度填完了试卷，用迅雷不及掩耳的速度检查了两遍。可是当我做笔试题时，却发现了一个“拦路虎”，拦住了我那一直在前进的笔尖，于是我就苦思冥想了起来，眼看时间马上就到了，可我还理不出半点头绪。急的我像热锅上的蚂蚁，不自信地填写了一个答案，然后悻悻地把试卷交给了老师。唉，看来想拿一百分可真够悬的啊！

第二节考的是语文。在监考老师的“一声令下”，我们便飞快地写了起来，我用了将近一个小时的时间，终于完成了基础知识和阅读考题。这时监考老师提醒说：“同学们赶快做，就剩半个小时了。”这句话像鞭子一样，赶得我手中的钢笔飞快地奔跑着，一刻也不敢停留，终于在规定的时间里，我做完了语文试卷，在一番粗略的检查之后，我交上了试卷，走出教室门，我长长地吁了一口气。作文

今天的考试终于完了，明天还要进行数学考试呢。不和你说了，我要去睡觉了。等明天养足精神，数学考试一定能取得优异的成绩。

7 写事作文500字题目自拟

《第一次当报童 》为了暑假勤工俭学，我和两位同学一起去卖报，我们向西湖方向进发。

不一会儿， 她们每人都卖出好几张报纸了，就是我，始终不敢叫卖。走到西门菜市场时，还是一张都没 卖出去。

这下，我有点着急了，看到一个人提着菜篮走过，“阿姨，买电视报吗？”我好不 容易叫出了口。可看到的，却是令人失望的摇头，真是出师不利。

不过，总算叫了出来。连 问了几个，终于有人买了我的第一张报纸，我兴奋得连找钱的手都有些发抖了。

我们正卖着，有一个人似乎开玩笑地说：“什么？1角5分？又涨价了？以前才3分钱。你们学生 也这么会赚钱！”一边说一边却也买了两张。

碰到那些看上去有些流里流气的小青年，我是 不敢问津的，可是，有一个这一类型的男青年却主动买了我一份报纸。他问道：“你们是参加社会实践的吧？以后可以到我的店里来卖。”

我笑了笑，心里直发毛， 接过钱，说了声：“谢谢”，赶紧跑了。 在一家现代化发廊里，我问两个等候理发的时髦女郎：“要不要买电视报？”她们傻傻地看 了我起码有1分钟，才反应过来，“不要！”真见鬼了，大概看到学生卖报纸挺奇怪的吧？ 终于，我手里只剩下一张报纸了。

我问一个中年男子买不买：“他说：“你怎么就卖一张？ ”“最后一张了。”我说。

“给我吧，多少钱？”“1角5分。”他递给我2角钱说：“不要找 了。”

说完转身走了。我愣了半天，觉得不该多赚他5分钱。

今天我共赚到6角钱，我更尝到了劳动的甘苦。

8 周记怎么写400字题目是2017年的一天6年级下周记怎么写400 爱问知

其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。

老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。 如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。

不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。 周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。

用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。 同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

周记的写作格式一般分成一下几个部分： 年月日天气 （1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么） （2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么） （3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服） （4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等） ？ 附4篇周记范文供同学们参考学习： ？ 周记作文范文1：新的一周 暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。 一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个夏令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有些不习惯。

这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速度是第一个工改进的方面。 除去速度，就是粗心，每次考试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经无数次地知道它了。”

多练习才能少错误。上课也要仔细听讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。

新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进！ 周记作文范文2：我是中学生啦 经过小学六年的奋斗，我现在已经上了初中，成为了一名任重道远的中学生了。 我心里既兴奋又紧张。

兴奋的是，我以后再也不会被称为小不点儿了；紧张的是，我在小学一直名列前茅，不知道初中会有一个怎样的成绩，是上升了？还是下降了？不过，我会比以前更努力，更刻苦。 我们现在的社会越来越美好，科学也越来越发达，人们的思想更是日益增高。

但是，祖国美好的明天，还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏，去创造，去更新啊！小英雄赖宁曾经说过：“我是中国人的后代，我要为祖国的繁荣而努力。”那么，我作为一个中学生，就更应该努力学习，将来为中国的科学事业做出贡献！ 我从小就热爱科学。

像爱迪生，爱因斯坦，居里夫人。

这一些科学家，他们那些伟大的业绩，很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象。

我立志，我一定要成为像他们一样的伟大的科学家，为我国的科学事业做出巨大贡献！然而，要想成为一个伟大的科学家，决不是夸夸其谈，说说就能行的。 俗话说，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？所以，从今以后，我一定要争分夺秒的学习好各科知识，争取每门功课都最好。

老师们常说：书本知识不全面，要多多看课外书。所以，除了上课认真听讲外，我还要多多读写课外书，有时候，还要自己动手实验。

现在互联网上面，也有许多知识是书本上学不到的，所以，我也要认真地去摸索。 这样做到综合素质，全面发展！ 现在我还只是一名初中生，我的这条求学路还很长，但我会尽我自己最大的努力，把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完！因为我已经是一名中学生啦！ 周记作文范文3：小学生周记 一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。

它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。

有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么……说不清楚……你有过这种感觉吗？没有理由的悲伤起来，如果有，那你可以理解我吗？我说不出的感觉：是割舍，是留念，还是向往……好像都有吧！割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。 留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。

那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海…… 所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受 周记作文范文4：可爱的同学 我“可爱”的小学同桌男男，他很聪明，但成绩却不是很理想，创下了我班语文倒数第一名、数学正数第一名的成绩。

当然在我们班他也是个活宝。总是把我们逗的哈哈大。

9 写周记,题目美丽的校园

美丽的校园

我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。

春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。

夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。

秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！

冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。

学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。

如果是自己想写，锻炼写作水平的话，写什么都行，跟公开的日记一样。。偶像啊，游戏啊。。什么都可以。只要抒发了自己的情感，就一定可以提高的，。如果是老师要求的，你可以写一些遇到的困难啊。见闻啊。开心的事，伤心的事。只要抒发情感就可以的，，希望楼主采纳啊 。。一字一字打出来的。。

来写

写景：抒发情感、刻画优美环境

回忆性：主要写以前的某件事有多有趣

感慨：大量抒发情感、发出感慨

倡议：发出倡议

介绍：写一种食品或物品、抓住好吃的地方和让人难忘的地方，食品需资料

这是我们学校出现的作文题目，希望能对你起到作用

很多家长都说自己的孩子不会写作文，很多孩子听说要写作文就头痛。 　

　

叶圣陶 先生曾经提出作文“由教师命题，学生见题而知的，审题而立意，此其程序与实际作文违异。”所谓的作文，本应是作者“情郁于中，发之于外”，“有所感而发”，绝非无病呻吟，更非瞎编乱造。我一直觉得双休日布置命题周记，这样与写单元大作文没有什么区别，限制了学生心灵的自由，让学生犯难。我们的学生受尽了应试的苦，周记就好像是应试牢狱生涯中的短暂放风，给他们一点自由的天空吧！让他们真正能“我手写我心”！

　

我觉得没有限制的周记才是真正意义上的周记。周记写作应让学生把内心想说的话说出来，想表达的情感抒发出来，一人、一事、一草一木，都可写入周记中。只要坚持不懈，正确引导，渐渐地，学生周记写得多了，材料的选择，字词的运用，自然也“水涨船高”了，这也可以叫做“不锻自炼”，对学生智力的开发，提高学生的文学素质也有很大作用。

老师在 评改学生周记时，要排除命题作文思维方式的干扰。注意不受条条框框的限制，要让学生自由地发挥，积极地创作，将自己的个性和情感自然地表露出来。我在评改学生周记时总是潜移默化地引导学生做到“真”。周记写的是学生自己生活中的小事，或与同学、老师在校园内外的交往，或与家长，亲戚在家庭社会上的接触等等。所写的东西像不像决定着质量的优劣。真首先是 " 像 " ，像身边的人，像生活中的事，像一个小学生应有的人生体验。这个标准由小学生说了算，也即写“童真”，孩子眼里的真人、真事、真景。这样一来，学生在写作时就会逐渐有意识地观察身边的人、事、景，写出自己的真实体验和情感。

正如生活中的美需要我们用眼睛去发现一样，生活中的趣味也需要孩子们用心体验。引导学生从身边大家不易觉察的事情中发掘出蕴含着特别韵味的素材来，用儿童的眼光，用儿童的语言，写出儿童的趣味来，孩子眼中的真趣，即“童趣”，而不是成人所强加的所谓“有意义”“有价值”。周记所写的应该是学生自己的所见所闻，所思所感。感情的真挚成为评价周记优劣的标准之一。什么是真挚？ 说实话，抒真情，不做作，不矫情，不虚饰。真真切切地体味，实实在在地感悟。我称之为“童情”。

　

作为一位语文教师，只有千方百计地引导学生坚持不懈地写真文抒真情，才能真正提高学生的写作水平，有利于学生的健康成长。 　

《爱》

沙发上摆放着我的刚刚洗过的衣服，这是妈妈的功劳。衣服一件一件叠得整整齐齐，我俯下身，抚摸着妈妈辛苦洗出来的衣服，一阵芳香扑鼻而来，让我心头暖暖的。我告诉自己，这就是被爱的滋味。 夜幕已降临，整整50分钟的体育训练终于结束了，这是初三的必修课。我拖着沉重的身子慢慢地向教学楼走去，好象一只慢吞吞的蜗牛，身上压着一个重重的壳，叫我喘不上气来。不知什么时候，胳膊被人高高地扶起，我抬起头，看见一张温柔的面孔，她笑着递给我一张纸巾，告诉我不可以倒下，要学会坚强。我的心又一次暖暖的，这是友情的珍贵，让我品尝到另一种被爱的滋味。 放学，归家的街头人影散乱。背着沉重的书包，我和朋友慢悠悠地走着，只觉得好累。不远处的水果摊坐着一位中年妇女，手法娴熟地削着一个苹果。她的旁边站着一个衣衫褴褛的老人，看上去像是一个乞丐。女人削完苹果放下刀子将它递给身旁的老人。“谢谢，谢谢啊。”老人接过苹果，喃喃地说到，然后转身离去。原来老人真的是一个乞丐。望着老人的背影，我不禁在猜想他背后的凄凉故事，眼里涌出感动的泪，不知道这个普通的苹果能否为他带来一丝被爱的滋味。 已是春天，阳光明媚的很，沿着笔直的路轨，我们一直向前走。空气很清新，我深深地吸了一口气。今天真好，我对自己说。朋友们在一旁欢快地唱着歌，都是我熟悉的调。树木还没有发芽，泥土的清新却可以处处闻到。阳光暖暖地照在我的肩上、腿上，自然中的一切都是那么美好。处于其中的我们也在时时刻刻地体味着大自然所给予的爱的美妙，就像天上太阳的笑，就像风儿压弯了柳儿柔软的腰…… 这个世界很懵懂，我们的生活尽在不言中，但愿沉睡的人儿快快醒来，我们一起感受被爱的滋味。 得到爱还要懂得给予，拥有爱还要学会珍惜，体味被爱的滋味，让世界被爱包围…… 太阳在微笑，被爱的时刻已来到，你准备好了吗？