小说如何吸引人

只有抓住了读者的内心想法，理解读者所想要的是什么，才能够为读者们提供不错的阅读体验，从而留住读者，也让自己的文章为更多人所知道，比如说一篇文开篇第一章，谁都不能把一切人物关系都交代清楚，背景说清楚，那么就单一的从一个方向营造不错的阅读体验，留住读者，比如人物性格，一些读者喜欢冷酷的男主，你可以通过书中其他人的描述进行男主的性格刻画，往往能够更吸引人。

无论做什么事情，都要从用户的角度去思考，才能够获得不错的效果

我们在工作中往往会遇到各种不同用户的需求，只有满足了用户的需求，才能够让用户感兴趣，才能够衍生出之后的各种计划，从用户的喜好出发，往往能够达到意想不到的效果！当你根据自己的喜好筛选出喜欢的书籍后，刚打开第一章读完后，就有一种十分强烈的阅读欲，甚至有种彻夜读完的冲动，这种小说就是有着十分不错的人物设定，以及剧情框架，通过环境描写，心理表写，情景铺盖让读者们有着十分强烈的求知欲，想要知道这本书中的主角发展情况，情感变化，以及人物关系的演变等，这样的文可遇不可求，往往让人流连忘返，能够重读多遍，比如时下网络小说中流行的仙侠文、玄幻文、灵异文中的翘楚就是这样的杰作，让人喜爱异常！

激发情感共鸣 汲取人文精神

《诗经·氓》创作时间距今两千多年,但故事讲述的却是至今还 在无数次重演的生活事件:痴情女子负心郎,人们曾千百次地用以作为 创作的题材;然而今天我们读着这两千多年前的诗章,却绝不因时代的 遥远,题材的习见而厌倦诵读之中,仿佛仍能昕到女主人公催人泪下 的悲怆呼声,仍能看到她那哀伤坚贞的感人形象但如果仅仅停留在 对始乱终弃的薄情男子的谴责和对女主人公不幸遭遇的同情这个层 面,那作品的意义就很肤浅了,要引导学生去深入思考,为何千百年来 在众多的不幸爱情中,总是有许多这样始乱终弃悲剧故事《氓》中 女主人公被弃归返,重涉淇水,面对枯桑的具体环魔所引发的哀叹。

俄国着名作家 契诃夫的小说《装在套子里的人》。小说中的经典代表小说通过塑造 别里科夫这样一个整天战战兢兢的将自己裹在套子里的人却将 整个镇子辖制了15 年,最终因受奚落,恐惧而死,镇子却未因他的死亡 发生改变这样一个引人深思的故事,控诉了沙皇统治的专制社会对人 的精神自由的侵犯甚至剥夺教参中拓展的观念也多是让同学们想 想我们自己有没有思想套子,也就是我们的定势思维或者一些偏见是 否影响了我们前进的步伐但在课文中我发现一个引人深思的细节, 就是:如此虚弱的别里科夫辖制全城百姓l5 年,固然有沙皇的专制镇 压的威慑,但从另一个角度去说,里面是否也有全城百姓对恶势力的不 敢反抗,容忍的怯懦在里面由此让学生联系现实说说这个现象,学生 的思维一下调动起来,有学生就说到班里自习有人大声说话影晌他人, 可没人愿意得罪人而去制止,心里不满,也只能容忍有学生说到买了 假冒伪劣,有的嫌去告麻烦就忍了,有的害怕跟卖主吵架,也忍了接 着引导学生去认识懦弱有时是另一种形式的助恶,镇子上的人们应 该起来改变他们的命运,现实的我们面对恶势力也勇于站起来说不 在教学中对课文挖掘其新的内容,赋予他新的理念,不仅使学生能情感 共鸣,而且更深刻透析作家作品的深刻含义,也有助于训练学生透过表 面去找到问题真正的根源。

最好的吸引方式就是引发共鸣，要准确地抓取用户的需求和痛点。

分享你一个“写作三部曲”：

1熟悉营销文案对象，确定产品卖点

最基本要素是在一个产品或服务推出市场之前，熟悉并确定卖点与亮点是什么。要足够了解产品特性，有营销思维的人，可以在一个产品里找到许多个卖点。但是最终要找到适合的卖点做推广文案策划，前提一定要做好调研。

2加入场景化

生动、形象的事物更能产生共鸣，就是当用户看到某个字、读到某句话的时候可以引发自己的需求、情感变化。随之引发阅读行为甚至是购买行为。

3利用情感共鸣

共鸣感是指某件事与你记忆中的情景产生连接点时引发的情绪变化和思考。利用形似情境唤起用户的情绪体验。如果你因为写文案而烦恼，可以去探索gzh格调文案的内容。

如果你是文案新手，可以去探索一下格调文案！

表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。对照表达技巧的分析鉴赏，不同的文体应从不同的角度考虑。

　　记叙文(包括散文)应从以下方面去分析：

　　①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变;叙述人称的选择，第一人称第二人称的好处;叙述顺序的安排，倒插叙手法的运用及作用;描写的特点(白描细描、细腻生动)，心理描写、细节描写、景物描写等的作用。

　　②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。

　　③从表现手法角度：是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法。

　　④从结构安排角度：是否开头结尾，各有特色;结构严密，免费小说完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

　　⑤从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象;具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

　　小说还应从人物塑造是否丰满、典型，情节的安排是否合理、严密、变化、曲折等方面来考虑。

　　议论文主要从论证方法来考虑，特别是比喻论证、类比论证、引申论证等手法及其作用。说明文主要看是否突出了事物的特点功用，顺序安排是否适当等。

　　表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙(叙述)、议论、抒情、描写和说明。

　　记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论;说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写;议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。

　　写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比 、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。

　　好看的小说分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式，并分析其表达作用：记叙文的四种记叙方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙(分叙)。

　　记叙文的描写分人物描写和环境描写。

　　记叙文的间接抒情方式：寓情于景、寓情于事、寓情于理。

　　人物描写、环境描写、细节描写描写要抓住事物特点。“画眼睛”是形象的说法，指写人要写出人的心灵，写事要写出事件的本质，写景要写出人对景的感悟，景的个性。

　　描写要生动形象，这是描写的特点决定的，也是描写有别于叙述的地方。所谓生动形象，无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前，让读者如见其人、如临其境、如闻其声。此外，描写要根据对象特点决定描写方法，描写时往往要带有一定的情感，描写有白描与细描等等。

　　议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。

　　记叙文的议论是“画龙点睛”。记叙文的议论的“画龙点睛”作用有以下三个方面：(一)阐发事物的意义(二)表达作者的看法(三)揭示文章的主题抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

　　不同情形下的术语评价主旨用语深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

　　言简意丰：语言简洁，内容丰富。

　　网络文学意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

　　分析手法用语卒章显志：在文章末尾点明主旨。

　　画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

　　直抒胸臆：直接抒发感情。

　　托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达来。

　　以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

　　开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

　　寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

　　衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。

　　渲染：描摹色彩以加强效果。

　　侧面描写：对比：目的是突出一方。

　　怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。

　　起兴：先言它物，以引起所咏之物。

　　情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语语言特点用语勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。

　　浓墨重彩：描写详尽、细腻。

　　惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。

　　体物入微穷形尽态(相)：描写细致入微、刻画细致生动。

　　诗情画意：议论类富有哲理淋漓尽致语言风格用语行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。

　　简洁洗炼(练)：语言简练利落。

　　浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。平淡无奇质朴清新淡雅词藻华丽明快：明白通畅。

　　沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。

　　文章结构用语做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。

　　呼应照应：前后的互相联系。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。

　　行文技巧用语虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。水乳，交融：紧密结合在一起。

　　其它构思精巧新颖独树一帜别具一格不落窠臼不落俗套自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法。

　　颇具匠心感情细腻感情真挚跃然纸上曲折层次分明一气呵成琅琅上口考题在鉴赏作品的语言时，常常涉及以下内容：⑴分析作品语言特点，如准确、简练、生动、形象等;⑵理解作品语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等;⑶辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。

　　文学作品的表达技巧主要包含：⑴表达方式，如记叙、说明、议论、描写、抒情;⑵表现手法，如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等;⑶选材剪材，如材料是否典型、真实、新颖，详略是否得当等;⑷行文的结构，如开头和结尾、烘托铺垫、前后呼应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等;⑸意境的创设，人物形象的塑造、修辞方法的运用等等。

　　恐怖小说要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果。

　　比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

　　借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。借代可使表达具体形象。

　　夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。

　　对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。

　　排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。

　　设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用;用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

写小说的技巧和方法如下：

1、首先给自己起一个笔名，最好是与自己风格气质相匹配的。

2、然后要问自己到底要写一部什么样的小说，例如要讲什么故事（比如童话故事、科幻类型的等），要讲给谁听，要传达什么思想等。

3、小说名子：最好简单明了，直达主题。

4、环境设定：这部小说的故事所处的世界是什么样的，是现实世界、古代世界还是虚拟世界等等。

5、人物设定：人物有主次，有主角、配角、龙套等。

6、角设定：包括外貌、性格、身世等。

7、配角设定：包括何时出场、外貌、性格、身世，与主角什么关系等。

8、故事主线设定：主线就是推动故事情节发展的那根关键线索，例如《西游记》的主线是师徒四人去西天取经。主线的设置就是为了让小说故事情节围绕着主线不断发展，所以主线是必要的。

9、做好大纲准备就可以着手开始写了。大纲是骨架，接下来的任务就是往骨架里填血肉。