如何在孩子中体现情感？

想要在孩子中体现情感，那么我们就必须要先拥有情感，比如喜怒哀乐。

喜，喜形于色，这个就必须看场合体现，和孩子一起玩的时候，开心的话，就把你的开心表现出来。笑脸相迎，天真无邪。

怒，孩子做错事的话，你要先对他进行怒气，这样的话，他才会畏惧。但是，事后一定要安慰他受伤的小心灵。

哀，遇到什么不顺心的事，或者不能接受的事，表现出现哭泣，难受，孩子可以看出来。

乐，乐的话你就可以根据平时的情况，遇到快乐的情形就乐一乐。

当孩子的情感受到伤害时，作为家长，我认为最好的处理方式就是先安慰她，然后再鼓励他，让他的心灵慢慢愈合，最后变得越来越坚强。

记得读大学的时候，我有个同桌，因为情感受挫，让女生深深伤害了他的心，导致他从此以后变得萎靡不振，整天总是郁郁寡欢的，他的父母知道了这件事情以后，所以就直接找到对方了解情况，当时，出于年轻人自尊心，这个同桌并不敢把自己失恋的消息告诉他的父母，但是在父母的一再追问之下，他才说出了实情，这个时候，他的父母就问他说，那你想想看，你之所以被女生抛弃，是因为什么原因？他回答说，有可能是因为我不够好吧！那他父母再问他说，你既然觉得你自己不够好，配不上他，那你知道应该怎么做吗？他说，我知道，我只有让自己变得更优秀，才可以挽回这一切，那父母又在问他说那你知道怎么样才能让自己变得更优秀吗？那个同学就回答，除了学习以外，我没有别的方法，他的父母就直接告诉他说，那既然你已经明白了，就不应该一直在下去，你只有发奋图强读书，这样才可以挽回这一切，就这样，父母的一番话警醒了痛苦中的儿子，让他从今以后发奋图强，在调理自己受伤的情感时，认清了自己的历史使命 同时也让他为此而不再迷茫，这就足以说明当孩子的情感受到伤害的时候，作为家长你首先要做的就应该是安慰然后再慢慢的去鼓励他，让她尽快脱离苦海。

当小孩单独玩情感的时候，独立思考和表达自己的情绪是非常重要的。有时候，小孩会表现出一些异常的情绪或行为，这可能是因为他们正在经历一些情感上的挑战，或者他们试图表达或处理一些心理问题。

以下是一些可能导致小孩在独自玩情感时变得奇怪或异常的因素：

1 心理和情感压力：小孩可能面临来自学校、家庭或同伴的压力和挑战，他们可能需要一些时间和空间来处理这些情感和心理问题，甚至有时候可能无法有效地表达自己的情感。

2 缺乏有效交流：如果小孩缺乏与家长或其他重要人物进行有效的交流和沟通，他们可能会感到孤独和沮丧，这可能会导致他们在独自玩情感的时候表现出奇怪或异常的行为。

3 情绪障碍：有些小孩可能患有情绪障碍，如焦虑、强迫症、抑郁症等，这可能会影响他们的心理和情感健康，导致他们在独自玩情感时表现出奇怪和异常的行为。

我这么做还不都是为了你！被情感绑架的孩子长大后很可能会变成一种讨好型人格，会变得容易内疚，内心有负担。在一些事情上，由于过分在意而发挥失常，因为这些孩子他们的压力更大，他们无法用平常心去应对。

父母对孩子的爱是最无私的。但是他们不知道他们不经意说的一句话“都是为了你……我辛辛苦苦把你拉扯大……”，已经是对孩子以次爱的名义的“情感绑架”。这一句话会让孩子从小就觉得都是他的错，父母才会这么累，这么不开心。以后他会背负着这种内疚和不自由小心翼翼地生活，因为他要回报父母的“厚爱”。这不是很好吗？孩子也懂事了。大家仔细想一想，这样真的好吗？孩子以后的生活会轻松快乐吗？

首先，这种“情感绑架”带来的压力，并不见得能够取得很好的效果。因为一个人越想把一件事做好，他可能就越做不好。就像很多人小时候考试，一到大考，越想考好的人，往往就会发挥失常，越考不好。

其次，在这种环境下成长的孩子，他们往往更倾向于为他人考虑，迎合他人，所以在做很多事情上都会忽略自己的感受，就会变成一种“讨好型人格”。哪怕出现矛盾，遇到问题，也会把责任归咎到自己身上，认为是不是自己哪里做错了，让别人不开心了。或者他将会在为自己而活还是为别人而活之间焦虑、挣扎、痛苦。而背负着父母牺牲幸福为自己的小孩也不会快乐，他们会内疚至极。孩子们并不希望父母把所有希望都寄托在自己身上，他们也希望父母能够爱他们自己多一点。

父母给孩子的爱真的很伟大，但是这种爱也是一种压力，一个人只有先爱自己，才有能力爱别人。可能你在爱自己的时候，其实就是在爱别人。

青春期的时候，有想法去谈恋爱是很正常的。我们不应该过分的阻拦，但是也应该适当的和孩子交流一下，跟他说明一些情况，谈恋爱只要不影响学习和身心健康就可以了。

青春期的时候谁都阻挡不了自己的心，正所谓是异性相吸，看到优秀的人，自己也会动心，想要去追求她，想要去了解她，这一切在青春期的时候都是正常的，但是我们要正确的去引导孩子，不要让他走向错误的道路。

青春期的孩子，是很叛逆的，他很难听进父母说的话，所以我们需要适当的和他交流，但是有些东西越阻拦是越得到反效果的，关于谈恋爱这件事情，我们应该和他说，谈恋爱是有益的，可以帮助我们提高自身，也能让我们从对方身上学到更多的优点，但是我们不能太放纵自己。不能做的事情不去做不该做的事情也不去做，坚守住自己的本分。在男女交往的时候，要保护好女孩子，不让她受到欺负，自己也不能索取太多。

青春是人生中最宝贵的一段时间，青春期自然也是，所以我们要好好的把握。我们每个人都有过青春期，或多或少的有些遗憾，所以引导小孩子的时候要告诉他，自己喜欢的东西，要去追求，不要害怕，要努力，要勇敢，不然错过了的就真的错过了。但是在青春期，我们也不能太过的放纵自己，我们要让他树立自己的目标，告诉他未来的一切都是靠自己，而不能去靠别人。这个世界上只有自己最可信，也只有自己才能帮得到自己，别人的话都是虚无的。只有努力才能在这个世界上站稳脚跟，才能不会被别人看低，不被自己嫌弃不被自己看扁。

努力是这个世界上比较奢侈的东西，很多人只会在口头上说自己去努力，但是在现实生活中，他根本做不到。所以我们要引导小孩子，不管做什么事情都要努力要坚持，坚持到最后才是胜利，千万不可以半途而废，如果半途而废的话，那就说明已经走了一半的路，都浪费了，而且既然已经走了一半的路，那么剩下的路也不难走，再坚持一会儿，那么最终迎接你的终将是胜利。

我们不要把感情看的太复杂，也不要把它看得太简单。青春期的引导是很重要的，我们应该要与孩子做朋友，而不是在孩子眼里，你是她的敌人，他有想做的，只要是正确的，都理应去支持他，他会觉得有你的支持他会很心安，所以他会更努力的去做这件事情。

正确的引导孩子是很重要的，我们要好好的把握住机会，在正确的时间去引导他，让他拥有更好更美丽的未来，也是他所喜欢的，想要得到的未来，如果把握住了这个机会，那么一切都事半功倍了！

社会——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展

　　(一)目标

　　1喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；

　　2乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；

　　3知道对错，能按基本的社会行为规则行动；

　　4乐于接受任务，努力做好力所能及的事；

　　5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

　　(二)教育要求

　　1引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；

　　2加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处；

　　3为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；

　　4提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；

　　5在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；

　　6教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；

　　7引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动；

　　8扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。