当一个人说你是我的心肝宝贝意味着什么？

个人认为这个还是要看你自己怎么看待了，两个人在一起过日子毕竟需要相互体谅，体切，感情也是从生活中慢慢体会出来的，至于其他物质嘛那都是次要，只要两个人的感情好有什么还不能克服的那，不管去哪里两个人在一起还是要好点的。 最后祝你们幸福！

在我的成长过程中，忘不了你与我走过的日子，你成了我的良师益友。

—— 题记

小人书成了我最大的乐趣

小时候，父母给我订了许多儿童书刊，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须——这成了我当时最大的“乐趣”。

我听故事上了瘾，可苦了妈妈。她白天上班，晚上还得给我讲故事。一段时间后，妈妈说：“孩子，你自己能在书中找到很多故事！”于是，我第一次囫囵吞枣、却很用心地开始看书。我被书中那五彩的画面和美妙的故事吸引了。

名著让我着了迷

上小学了，也许因为识字多了，我开始试着翻看爸爸的那些“大部头”了。什么《三国演义》、《西游记》呀，但只零零碎碎地知道一些精彩的情节。

“迷”极生悲。在课堂上，我把语文书竖起来，头却蒙在下面看《西游记》。正看到孙大圣一口气把妖怪吹得无影无踪时，手中的书忽然不翼而飞。我正纳闷，抬头遇上了老师严厉的目光，她手中拿着《西游记》，我红着脸，赶紧低下了头。

由于老师的“恩威并施”，我再也不敢在她眼皮下玩花样了；但一回到家，我和书又形影不离了。

经典文学改变了我

跨入中学大门，我读到了更多的小说、散文和诗歌，经典文学对我产生了无尽的感召力，厚重的历史感爬上了我的心头，不断地改变着我。曾经自卑而不爱说话的我也学会给大家讲书中的故事，变得“口若悬河”起来。初二的时候，由于不满足仅仅阅读别人的作品，我开始尝试投稿。从我的作品被印成铅字的那一天起，我认识了更多的人——亲切的杂志编辑、才华横溢的作家、热情可爱的读者……我们在网上讨论交流，渐渐地，我了解了大人们的辛苦，了解了生活的不易，了解了成长的真谛，了解了人间的真、善、美……我可以从内心深处感受到自己在成长！

书，你与我结下了不解之缘，你是我终生的伴侣，永远忘不了你我一起走过的日子。你陪着我一起启程，一站又一站，直到终点。

点评

这篇考场作文主要有两个亮点：一是角度独特，立意新颖。作者从书籍与“我”走过的日子切入， 叙写“我”的生活中离不开书籍、书籍怎样伴随自己一路走来的故事，从而抒发了“我”与书的感情，表现书籍可以丰富自己的精神世界这一主旨。二是构思巧妙，形式新颖。作者从小爱看书，与书同行：由“乐趣”到“着了迷”，由“改变了我”再到“终生的伴侣”。选材逐层深入，内容丰富实在，读来很有感染力。本文巧用题记，进一步凸现文章主旨。小标题的运用则使文章层次更加清晰，结构更为紧凑。

习作讲评

●习作二

你我走过的日子

文 / 一考生

小河旁的梧桐树高大茂盛，它记录着小A、小B和我三个女孩纯真的友谊。小A、小B，你们在哪儿？好怀念我们一起走过的日子。

我们三人的家很近，一来二去，我们便熟识了。那些日子，我们经常到离家不远的小河边玩耍，最爱在那棵梧桐树下嬉戏、聊天。渐渐地，我们对那棵梧桐树有了特殊的感情。放学后，我们总爱在梧桐树下一起做作业，共同探究难题，畅谈各自的理想。笑容在脸上绽开，理想在这里放飞。

有一次，我们约定下午在书店见。到了下午，天公不作美，大雨倾盆而至。我站在亲戚家的走廊里着急地走来走去。亲戚劝我不要去了，说小A、小B也不会去。我却固执地咬紧牙，撑着伞，顶着风雨前进。到了书店，我这个“落汤鸡”发现她们没来，心想，难道她们真的被风雨吓破了胆？我们的友谊竟经不住一场风雨的考验吗？我失望了，心冷了。突然有人轻轻地拍了一下我的后背。转身一看，是她们！我们仨兴奋地抱在一起……

欢乐总是与泪水交织。记得那是我们第一次“吵嘴”，也是唯一的一次。那天上午，我不小心撞了同桌一下，尽管我及时道了歉，但同桌还是把我臭骂了一顿。我生气地在她的语文书上画了几条红杠，她便哭着到老师那里“告状”去了。于是老师罚我“面壁思过”。放学的路上，我一直闷闷不乐。小A、小B很细心，觉察到我的不快，我便把心中的委屈一股脑儿说给她们听。本想得到些许安慰，可小A说得倒好：“这是你的不对。”我心里立刻凉了半截：“你们太不够朋友啦！”“本来就是你的不对！”小A全然不给我台阶下。我俩的“战斗”渐趋白热化， 小B忙劝道：“你们别吵了！”“不用你们管。”“我们懒得管。”小A总是这样心直口快。“那就别管！”说完，我便生气地走了。

从那以后，我们相见不相识，成为陌路。其实，我也知道自己错了，只是碍于面子不愿低头。

那一天，是我的生日，我一个人静静地坐在梧桐树下，心里不胜凄凉。好想好想和她们一起分享生日的快乐，可是她们永远也不会理我了……突然，耳边响起了熟悉的声音：“Happy birthday to you……”转身一看，是她们，真的是她们！我激动地流下了眼泪。我们一起许下了共同的心愿——愿我们的友谊天长地久。梧桐树下，我们的笑声久久回荡……

如今，小A、小B和我走过的日子一去不复返了，只有梧桐树依旧……

点评

这篇文章有三个显著特点：一是选材典型，中心突出。作者在文章中没有把主要精力放在对过去一件件具体事情的叙述上，只是撷取了“你我走过的日子”中的三朵小浪花，突出了同学之间的真挚友情。二是精心取舍，详略有致。略写了小河边玩耍和梧桐树下放飞理想的场面，详写了雨中书店相见和吵嘴两个片断。这样构思重点突出，繁笔与简笔交错，文章显得较为饱满。三是寓情于物，融情于景。作者在文中多处对梧桐树进行白描，增添了文章的抒情色彩。

习作讲评

●习作三

你我走过的日子

文 / 一考生

每当孤寂的时候，我们都会做同样的梦，想到同样的事，是因为那充满欢笑和泪水、永不磨灭的记忆，还是因为你我一起走过的日子？

那天，你故意碰掉一块擦皮，撞撞我的胳膊，在一碰一撞之间，我们便相识了。你是个开朗的女孩子，总有许许多多“怪异”的念头。说了你别笑，有时候，我真有点招架不住。虽无可奈何你的淘气，可那样的日子里却不能没有你。

你知道我这个人“迂”得很，做事总是一板一眼的，正如你说的吧——“冥顽不化”。自个儿心里常为一些琐碎的事情郁闷不乐。但它们却被你统统化解了。记得有一次，你竟将一只蛤蟆放到我的衣袋中，无意间手一伸，妈呀，吓得我半死不活。可你却说，这是上帝赐予我的“快乐天使”，由于无奈我的坏心情，只好变成一只癞蛤蟆了。我的心顿时轻松了，玩心忽起，一本正经地摸着你的头：“嗯，小丫头，你可真是我的心肝宝贝呀！”

“心肝宝贝？”你惊疑不已。

我又说：“是呀，你是我的宝贝儿。”

接着，咱俩笑成一团，引得同学们纷纷侧目。

“好惨，哎哟。嗯，我发誓，一定要吃到马蜂蜜！”喂，还记得这“旦旦誓言”吗？哈哈哈……每次想起这事，都会笑疼肚子。

一天上早操，你发现操场角落有一个马蜂窝，你说想尝尝这马蜂蜜的味道。结果蜜没吃到，却给蜇了个“满头包”。最后还跑到办公室，要老师替你研究研究，如何才可以尝到马蜂蜜。你这可是一夜之间就成了闻名全校的“新闻人物”啦！

如今，你我都快毕业了。我好想回到那一起走过的日子，好想永远走不出那在一起的日子！

点评

这是一篇以叙事为主的考场作文，但在人物描写上也颇有特色。“你”是一个“开朗的女孩”，有许多“怪异”的念头；而“我”近乎“迂”，“冥顽不化”。性格迥然不同的两位同学，相处时既充满矛盾，又始终是和谐的，就这样一起走过了充满欢笑、泪水的年头。结尾“好想永远走不出那在一起的日子”一句，隽永含蓄，耐人寻味。作者另辟蹊径，用第二人称来写，读来更添亲切、自然之感。

真题回放

题目：你我走过的日子

要求：① 文体不限，字数不少于600字（如写诗歌，则不能少于16行）；② 文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

（2009年浙江省绍兴市中考作文题）

写作点拨

2009年绍兴市中考作文题《你我走过的日子》充分体现了彰显个性、表达自我感受的特点，它通过写作自身的经历和故事，引导考生细细体味和了解生活、感受生活的乐趣。文题是一个偏正短语，中心语是“日子”，“日子”一词在表示有关时间的意义上有两种含义：一是日期，指一个固定的时间；二是时间（指天数），指一段时间。文题中的“日子”应指一段时间，所记叙的“日子”应该是“走过的”。 而“走过”非“度过”，这“走”含有不容易走过来的意思，是很值得回味、很值得珍惜的。“你我”又限制了写作对象，其中“你”可指具体的人，譬如父母、老师、同学等；可指抽象的感情，譬如人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等；也可以指某物。这道题选材范围很宽，既可以写小学阶段，又可以写初中阶段。选择的事件可以发生在家庭、学校、社会。内容上可写师生之情、同学之情；可写课堂的学习生活，也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写一起生活过的苦与甜，也可写一起经历的酸与辣。总之，“你我走过的日子”是在与人合作、互相帮助关心、同甘共苦、克服困难之间走过来的。在这些日日夜夜中，你体会到亲情、友情的力量和可贵等。

《你我走过的日子》虽然是命题作文，但只要仔细审题，写作的空间还是相当大的。试题虽然说文体不限，但还是写常见的文体比较好。一般来说，适宜写记叙抒情类的文章，包括诗歌。构思时，可从下面几个方面打开思路：

思路一：“我”与具体的人走过的日子。如“我”与长辈走过的日子——爷爷奶奶、外公外婆的宠爱，给“我”留下一份留恋与怀念；“我”与父母走过的日子——闻到家的气息，听到家的欢笑声让“我”感受到家的温馨；“我”与老师走过的日子——恩师的关爱、教导让“我”更好地成长；“我”与同窗走过的日子——那份真挚、纯洁的友谊让“我”永生难忘。

思路二：“我”与物走过的日子。譬如写“我”的生活中离不开书籍，书籍怎样伴随自己一路走来，丰富自己的精神世界。可构思“我”与书同行的故事：由读书有乐趣到读书着了迷，由读书改变了“我”再到好书成了“我”终生的伴侣，以此抒写“我”与书的深厚感情。又如采用拟人的手法，借助丰富的想象力，写“我”与动物之间曾经一起走过的美好日子，并通过与遭到了破坏的现实环境对比，表达了对一起走过的日子的怀念之情。

思路三：“我”与抽象的感情走过的日子。抽象的感情可以指人的乐观、坚强、自信等品格，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。譬如通过“我”减肥的过程和思想感情的变化，可以抒发“我”对“做事贵在坚持”这一哲理的感悟。

古人云“感人心者莫先乎情”，要使文章写得感人，必须有真实的感情。写好这篇文章，更要注意这一点。要尽可能以情感人，以情动人。这种“情”必须是发自内心的，是真实的。

是阿牛的《心肝宝贝》 不过网上很难找到 ＊你是我的心肝宝贝　上天赐给我的恩惠 一双眼睛柔情似水　我不爱你爱谁 你是我的心肝宝贝　让我们紧紧相依偎 生命像盛放的花蕊　有你在我身边 什麼我都不缺 ＃有一点忐忑蒙了眼　量不出缘份深浅 站在我面前下一秒　它得昂头走远 ＋眼泪洗去心里的悔 那是我每一次抱著你感动的泪水 不管世界怎麼改变 我也不会忘记爱你的滋味 眼泪洗去心里的悔 那是我每一次抱著你感动的泪水 世界再怎麼改变 我也不会忘记爱你的滋味 你是我的心肝宝贝　上天赐给我的〔恩惠〕 一双眼睛柔情似水　我不爱你爱谁 你是我的心肝宝贝　心肝宝贝

　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的我的宝贝四年级作文，希望能够帮助到大家。

我的宝贝四年级作文1

　一个名叫贝贝的孩子、一只名叫妹妹的大黄狗，一位慈爱宽容的奶奶暑假期间，我阅读了这本感人至深的书——《你是我的宝贝》 书中的主人公——贝贝是一个唐氏综合症患儿，他从小和慈祥的奶奶住在一起。自强不息的奶奶力图把贝贝训练成自爱自立有自尊的孩子，功夫不负有心人，在奶奶的培养下贝贝成了一个心底淳朴、热爱大自然的孩子。可是贝贝10岁时，奶奶也离开了人世，可怜的贝贝在福利院呆了一段时间后，被有私心的舅舅舅妈，还有他们的儿子，小胖给接了回家。两个孩子、两个大人外加一条叫‘妹妹’的狗彼此发生了许多令人难忘的故事……

　贝贝每天五点会和妹妹一起去巡逻、贝贝每天要吃四个小笼包，就四个，不多不少、贝贝会做蝴蝶标本，做好了，跟活的似的，你根本不知道这是一个智障儿童做的、贝贝爱笑，痴痴的笑、贝贝爱和妹妹一起在地上打滚、贝贝曾经在紫金山发现了中华虎凤蝶的尸体、贝贝是李大勇和小满的“看见”人……合上书，这个叫贝贝的孩子，一直在我脑海里闪烁，他就是一块透明的玻璃，一面光亮的镜子，把我们正常人生活中的种种肮脏和丑陋照的原形毕露。我甚至在想，在这个地球上，如果人和人之间的关系都简化成贝贝这样，那世界会如何

　善和恶本来是相对的东西，一旦善良变成绝对，恶也就分崩离析，因为它无处藏身。让我们去关注、去关爱那些孩子们吧。

我的宝贝四年级作文2

　我有一个宝贝——毛绒熊猫，熊猫的身材很胖，胖得像个球，所以我给它取的名字叫球球。

　熊猫球球长得非常可爱，身材圆溜溜的，眼睛水灵灵的，仿佛和黑眼圈融为一体，嘴巴和鼻子都是小小的一双小手，两只小脚一个短短的小尾巴。

　球球是我从成都带回来的，当时我的小伙伴都有一只熊猫，只有我没有，我便恳求爸爸妈妈给我也买一只。爸爸妈妈抵不住我恳求，只好让我去选一只熊猫，得到熊猫后欣喜若狂，去哪都要带着它。

　回到家，我立马把球球放到洗衣机里，让它舒舒服服地洗个澡。妈妈是个爱干净的人，每次新买的衣物、毛绒玩具都要洗干净，才敢放心地给我玩，洗完澡后，再把它放在架子上晒太阳。球球晾干了，我就把它抱上床，让它和我一起睡觉。睡觉时，我和球球也形影不离，我总是要抱着球球才能睡着，每次都是球球，伴着我进入甜美的梦乡。

　球球来我家已经有一年多的时间了，但它一点都不显得旧，就因为妈妈每隔一段时间就要拿去洗，每一次都把它洗得白白的，太阳把它晒得暖暖的，我还用小木梳把它的毛梳通。在我和妈妈精心地护理过后，球球变得越来越新，比刚刚买的时候还新，球球也变得越来越可爱，越来越讨人喜欢。

　球球软软的，圆圆的可以当球拍，我把它放在床上，轻轻地拍，没舍得在地上拍，怕把它弄脏了。

　我有很多毛绒玩具，奶牛、小狗、小猫、小骆驼……但是我最喜欢球球。

　我有一个宝贝——熊猫球球，一个和我形影不离的好伙伴。

我的宝贝四年级作文3

　我们一家四口：妈妈、爸爸、我和妹妹。其中才两周岁的妹妹凌凌，不仅是全家的掌中之宝，更是我的宝贝。

　凌凌非常可爱，一双大大的眼睛仿佛白玉里镶嵌着一颗乌黑亮丽的“珍珠”；同时又像是一弯明亮的玉泉里的水，干净得没有一丝一毫的杂质。

　她的皮肤洁白无瑕，似乎是用一片片白雪铺成；脸颊泛着红晕，酷似晚霞中一抹彩云。鼻子虽然小，却也挺拔；嘴巴不大，将她衬托得更加可爱。

　凌凌不仅长得可爱，而且还很聪明；不过在我看来，有时候她的聪明用错了地方，比如一天，妈妈跟我开玩笑，故意板起脸来，凶狠地对我说：“滚！”，随后我们俩哈哈大笑。没料到这一幕让凌凌记住了，当我坐到她的身边时，她突然朝我大叫一声：“滚！”，吓了我一跳，我惊奇地发现，这个时候，她皱起的眉头，像两条打架的毛毛虫，嘟起的小嘴，可以挂个油瓶了。

　看她这副样子，完全是学妈妈的神态，我真是哭笑不得。

　除了爱模仿，凌凌的脾气也不怎么样。一次凌凌要出去玩，可是妈妈和我都很累了，没有答应。

　她一下子瞪大眼睛，就像是两个充满电的灯泡，然后飞快地躺在地上，双手舞动着，像两片狂风中的树叶，不停地左右摇晃，嘴里还喊着：“我要嘛！要嘛……”，也不知是从哪里学来的。

　你看！这就是我的妹妹凌凌，一个经常给我们带来“惊喜”的小小孩。虽然如此，我还是非常爱她，因为，她是我的宝贝。

我的宝贝四年级作文4

　“贝贝，贝贝，你好吗？我可想死你啦！”一到外婆家，我跳下车，立刻奔下贝贝，虽然贝贝是一条普通的家养狗，可我是从小看它长大的呀！贝贝听见了我的喊声，快乐的要发疯了，也飞奔着向我奔来，我蹲下来，贝贝用它那粗躁的长舌头往我手上直添，我顺势推了它一把：“瞧你那高兴劲儿哟！”我站了起来，贝贝往上一跳，“好棒”我惊呼“在来一个！”就这样，贝贝跟着我，连蹦带跳的回了家。

　贝贝，是一条母狗，是个“下崽高手”，如今已下了三窝狗崽儿了，算起来也有十几只了吧。每次下完崽，它总是瘦了不少。贝贝眼睛很大，水汪汪的，看不清眼白，只有一个黑眼珠，装在里面，滴溜溜地转，耳朵上有朵淡淡的“花儿”，像一个装饰特，恰到好处。多一个太华丽，少一个太简朴。

　贝贝最喜欢吃牛肉干了，你看我，刚把好几个放到她嘴边，正准备走开，一转头，她已经吃完了，正靠在我脚边撒挢呢！这个小馋鬼，真拿它没办法，算了，谁叫它是我的宝贝了，再省几个给它吃下吧！

　我是爸爸妈妈的宝贝，贝贝是我的宝贝，心肝宝贝！

我的宝贝四年级作文5

　蓝天是白云的收藏，群星是夜空的收藏，浪花是大海的收藏，而木钱是我的收藏。

　那枚木钱可有几百年历史了，我对它可是爱不释手呢!有一天，我从抽屉里看到了这枚木钱，我就问妈妈这是谁的，妈妈看了看，说：“这是我小时候妈妈给我的，而且这还是祖传的呢!有几百年历史了。”我惊讶极了，没想到这枚木钱历史这么悠久，从那时起，我就渐渐的爱上它了。妈妈又说：“想要呀，你要是自己洗衣、做家务我就给你一枚，另一枚木钱你得做作业我才能给你。”“好!”我连忙欢呼起来。

　说干就干，我一下子忙了起来，妈妈本以为我没做完家务活就会累的气喘吁吁，然后垂头丧气的对她说放弃，谁知，我精神抖擞地做完了家务，于是妈妈就把两枚木钱都给了我。

　我仔细地打量着这两枚木钱，它们的中间有个菱形的小洞，它的大小跟一元钱的硬币还小一点。每天当我想花钱的时候，它就会对我说：“主人，你怎么乱花钱呀”这时我的脸都红了。从此，我就养成了勤俭节约的好习惯。

　我真喜欢这两枚木钱，它能让我辨认对错，养成良好的习惯，它们可真神奇!

我的宝贝四年级作文6

　我的奶奶是我的宝贝。

　小时候爸爸、妈妈要上班所以我都待在奶奶家，奶奶24小时陪着我，我都觉得好温暖。

　早上睁开眼睛，奶奶总是抱抱我、亲亲我，让我觉得好温暖。煮我喜欢吃的菜、喂我吃饭、陪我玩、陪我看电视、画画、和我一起堆积木、陪我到公园交新的好朋友。我也会和奶奶一起到菜市场买菜、一起拖地、吃饱饭到公园散步、唱歌给奶奶听。晚上再和奶奶一起抱抱睡。

　奶奶会讲她小时候的事给我听，我最喜欢听奶奶说她爸爸打仗的事，又紧张、又刺激，而且最后都是她爸爸打赢。奶奶也会讲故事给我听，我印象最深刻的是《卖火柴的小女孩》，因为很可怜，每次讲到最后奶奶都会哭。

　现在我长大了，回来和爸爸妈妈一起住，只有假日可以回去看奶奶，常常都会很想奶奶，请奶奶来和我们一起住，但是奶奶却总是住不习惯，觉得好像被关起来了。所以我的愿望就是买一栋有院子的大房子，可以把我的宝贝奶奶接来永远和我一起住。

我的宝贝四年级作文7

　我的宝贝，一看题目，你一定想问，你的宝贝是谁？我告诉你，我的宝贝是我的一个美丽的小公主，她的名字叫贝妮公主。

　这一天，表妹来我家玩，我家有许多好东西，比如钢琴啊，巧克力啊，玩具熊啊，我的高级双层床啊等等，她都不感兴趣。一眼看中了我的贝妮公主，她用稚嫩的声音问我：“姐姐，借我玩一下行吗？”我当然同意，谁让她是我表妹呢！

　我家不只有一个像贝妮一样的芭比娃娃，还有会唱歌的音乐会芭比，牵着小猫的芭比等等一系列的芭比娃娃。我们一会儿忙着给她们换衣服，一会儿给她们做饭，参加音乐会。

　一转眼，到了下午四点多了，我和表妹去找邻居小郭下楼玩了一会儿，小郭回家吃饭了，我们只好找玲玲玩，玲玲说：“许仙樱，可不可以一会儿再来，哎，这是谁啊，你妹妹啊？好可爱哦！”我连忙回答：“她是我表妹。我走了哦。”

　这是，听见楼上传来姑姑（表妹妈妈）的声音：“仙樱啊，上来吧，吃饭了！今天又你爱吃的松鼠鲤鱼，对了香琳（表妹），还有你爱吃的软炸里脊，可丰盛了，快上来吧！”

　就这样，一天过去了，晚上，表妹要走了，她跟我说：“仙樱姐姐，我下次还要来你家玩。”我同意了。可是临走了，都走到门口了，听见了表妹的哭声，她想要我的贝妮公主，我当然不同意，可是硬让她给拿走了，爸爸出差，妈妈身为管理人员要开会半天，晚上很晚很晚才回来，家里只有爷爷奶奶，他们只有安慰我的份儿啦！

　第二天，姑姑带着表妹来了，我以为有来拿东西呢，结果是还我贝妮公主，说要给表妹买新的，另外姑姑给我买了肯德基，还有两身漂亮的衣服，我开心极了。

我的宝贝四年级作文8

　“太棒了，又重了不少!”我抱着我的宝贝“小猪”开心地转了几圈。

　我这“小猪”可不比一般的猪，虽然也有鼻子有眼，一条打着卷儿的尾巴向上翘着，但它不是白的也不是黑的，它披着“金袍大衣”金光闪闪，耀眼极了。他有胖胖的小脑袋，几乎没有脖子，因为它太胖了，他每天都摆着酷酷的造型，真有“猪界高富帅”的称号。更重要的是，它的胖肚子可全是人见人爱的东西——钱，它可是一个“大款”!

　聪明的你肯定猜到了，这是我的小猪储钱罐。它是20xx年5月6日“定居”在我家的，是我妈妈的同事给我的礼物。

　我们唯一一个柜顶是“小猪”的落脚处，让“行动不便”的它“住”在那里，有一个好处就是大家不容易拿下它，防止有人向它要钱。

　这只小猪平常的时候很爱乞讨，要是我有一点钱，它就用它的眼睛直勾勾的盯着我，好像在说：“行行好，给我一点钱吧。”我一边给钱一边说：“嘿，你长这么胖，怎么会没钱呢”每逢过年它就有一顿大餐——几张百元大钞。它立马把我给它的钱“吞”入肚中。

　它有时候也很大方，有一天，学校要我们捐款，“小猪”马上给我了一大笔钱，说：“你把这些捐出去吧，我们要有爱心!”我把钱给老师，老师夸我是个好孩子，这可多亏它的帮忙啊!

　我为了让它保持干净的形象，我每天都给它洗一次澡，因为他是我的“掌上明珠”。我轻轻地抚摸着它，别提多高兴了，我心想：“小猪，你真是我最好的宝贝啊!”

　是它帮助我养成了不爱乱花钱的好习惯，是他教育我要做一个有爱心的人。它真是我的宝贝。

我的宝贝四年级作文9

　每个人都会有自己的宝贝，我也不例外。

　我的宝贝是一株植物，那种植物我也不知道是什么，看着也很普通，这株植物就是光长一些发黄的叶子，唯一的特点就是它会长长会长出一条藤，像葡萄藤一样会爬墙，你肯定会很疑惑，为什么这么普通的植物会是你的宝贝呢我来讲讲。

　自从阳台整理过之后，干净了很多，我也看到了一些我以前没怎么看见的植物，我打量了一下，忽然看见这株植物长了一根嫩绿的根，上面长着小小的几片嫩绿的叶子。我好好地看了一下，这株植物，有许多叶子都快枯萎枯了的，只也有很多藤也干了，我不知怎么就想修剪一下它，我就去做了，我剪了它干枯的叶子，并且给它浇了水，我再次打量了它一番，之前像要死了的植物又恢复了生机。

　后来我一放学，第一件事就是去看它，给它浇水，看它那新长的根，我惊奇地发现它的根长高了，叶子也长大了，我十分开心……就这样，我每天都去看它，它也长高，长大了许多，后来我又发现它又多了几根筋，长得跟我又细心地照顾它们，慢慢的这株植物就成了我的宝贝，我像照顾宝贝一样去照顾它。

　现在我虽然没那么多时间去浇水，去看他那些跟也不长了，但它是我很特别的一个宝贝，因为它让我见到了生命的奇迹。

我的宝贝四年级作文10

　我喜欢收藏，有人喜欢收藏各种各样的贝壳，有人喜欢收藏意义深刻的邮票，还有人喜欢收藏五彩缤纷的蝴蝶，可我喜欢收藏大熊。现在我就来给你们介绍一下吧。

　那是我十岁生日时，爸爸答应给我买个小熊，我和爸爸来到了超市，我飞快地跑到了卖大熊的地方，一眼就看见了一只漂亮的大熊，就让爸爸买了下来。大熊是白色的，浑身毛绒绒的，小巧玲珑的鼻子上是一双黑宝石似的眼睛。它坐在那里显得十分可爱。

　回到家后，我把它搂在怀里，爱不释手。

　每当我生气或委屈时，总抱着它，让伤心的委屈的泪水浸透它的衣服，它好像总是笑着说：“小主人别生气，让欢乐与你同在。”每当我高兴时，它仿佛也在对我笑，和我一起分享快乐。

　收藏各种各样的大熊，成了我的爱好。收藏给我带来快乐，等我长大了，我一定要收藏各种各样的大熊。

我的宝贝四年级作文11

　 几年前，我外出游玩时，妈妈给我买了这个宝贝。

　它长着一张让人一看就开心的脸，一双炯炯有神的眼睛总是盯着你，始终竖着大拇指，仿佛在夸赞你。

　一次，当老师发下试卷，看着试卷上鲜红的78分，我的心情十分低落。下课了，老师问：“何国鑫，这次怎么了？只考了这么点分，回家要复习哦！”我听了，心里伤心极了。放学垂头丧气地回到家，妈妈看见了，问道：“鑫鑫，怎么不高兴啊？”“我……我没考好。”“多少分？”“78分。”“什么？考这么差，快去写作业！”我伤心地来到写字台边。这时，举着大拇指的“宝贝”出现在我的眼前，好像在说：“何国鑫，加油！下次努力。”我一见，心里立刻舒服多了。

　还有一次，当老师告诉我的文章发表时，我的心里像吃了蜜似的，多么想立刻飞回家，告诉我的宝贝。上课了，老师讲的话我一句也没有听进去，终于挨到了放学。我收拾好书包，冲出教室，拼命地跑回家。回到家，直奔楼上，爸爸一见，喊道：“臭小子，跑上楼去干什么？”说完，他跟上来。我上了楼，进了房间，连忙对我的宝贝说：“老伙计，告诉你一个好消息，我的文章发表了，你开不开心？”宝贝一见，张开了笑脸，好像在说：“你真厉害，一定要继续努力哦！”这时，爸爸说：“好小子，文章发表了！”

　这就是我的宝贝——海宝！

我的宝贝四年级作文12

　前几天，放学回家，我一进门就听见"叽叽"的叫声。

　原来妈妈给我买了一只小鸡，那样子特可爱。小鸡全身都是米**，毛茸茸的，像个毛毛球。头上长着一对亮晶晶的眼睛，一张尖尖的嘴特硬。嘴里还不时发出咕叽的叫声，好象在说："我好害怕呀！爸爸，妈妈快来带我走"。

　小鸡有两条火柴棍那么粗的细腿，它的脚好象两片枫叶。当它走的慢的时候，摇摇摆摆，走得快的时候，远看就像个小绒球在滚动，可爱极了。

　小鸡吃东西的样子也挺有趣，金色细长的嘴，只能啄一立小米，如果它想吃点多谷子的话，那就要靠我们喂它。它喝水时是一头栽进水里，翘起尾巴用嘴吸，吸了几秒就抬起头换口气，就能喝足当天的水份了。如果好心得按它喝水，它怎么也不肯喝。

　可惜好景不长，小鸡忽然不吃不喝，小鸡生病了。缩在笼子的角落里。看来它病得不轻啊！

　昨天，我放学回家发现小鸡已经和我永别了。我心理难过极了，到现在我还记住它—我的宝贝小鸡。

意思就是：我是你生命里的组成部分，就像是你的心肝脏器那样珍贵。言外之意就是：你不能没有我！你也不能无视我的存在！

这话形容一个人对另一个所爱的人的重视程度，就是自己身体里的一部分，也就是特别的爱一个人

我是你的心，你的肝，那一个人的心脏和肝脏是整个生命中最重要的一个器官，如果没有新和夹壮，那你这个人就不复存在，也就没有生命了，所以你是他心中的最宝贵的一个人，意思就是如果没有你，她也不会存在在世界上。你的宝贝甜蜜践儿，这两种也是世上人们所喜欢的一种，你说宝贝谁不喜欢这世上谁不爱宝贝，所以就是我是你的宝贝，甜蜜的饯儿也是人们喜欢吃的一种食物。

心肝宝贝 - 陈庆祥

曲︰阿牛

词︰易桀齐

编︰阿牛

＊你是我的心肝宝贝　上天赐给我的恩惠

一双眼睛柔情似水　我不爱你爱谁

你是我的心肝宝贝　让我们紧紧相依偎

生命像盛放的花蕊　有你在我身边

什麼我都不缺

＃有一点忐忑蒙了眼　量不出缘份深浅

站在我面前下一秒　它得昂头走远

＋眼泪洗去心里的悔

那是我每一次抱著你感动的泪水

不管世界怎麼改变

我也不会忘记爱你的滋味

重唱　＊,＃,＋

眼泪洗去心里的悔

那是我每一次抱著你感动的泪水

世界再怎麼改变

我也不会忘记爱你的滋味

你是我的心肝宝贝　上天赐给我的〔恩惠〕

一双眼睛柔情似水　我不爱你爱谁

你是我的心肝宝贝　心肝宝贝