初中作文批改评语

初中作文批改评语模板

　评语，指含有说明、解释或评论的话。下面是我整理的初中作文批改评语模板，欢迎大家分享。

初中作文批改评语1

　一、字迹

　A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

　B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　二、内容

　A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

　1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　③详略安排不当，主次不够分明。

　④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

　三、主题

　1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　⑴、中心不够明确，立意不够清晰。

　⑵、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　⑶、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　⑷、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　四、情节

　1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　⑴、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　⑵、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　⑶、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　⑷、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　⑸、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　⑹、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　五、语句

　A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　3、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　5、行为描写

　用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　⑴、语言基本通顺，偶有不畅。

　⑵、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　⑶、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　⑷、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

　六、修辞：

　1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　七、选材：

　1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　⑴、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　⑵、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　⑶、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　⑷、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　⑸、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　八、情感：

　1、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　3、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　4、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　⑴、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　⑵、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　⑶、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　⑷、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　九、事理：

　1、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　2、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　4、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　⑴、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　⑵、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　十、层次

　A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

　B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

　十一、详略

　A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

　十二、题目

　A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

　B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

　十三、标点

　A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

　B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

　十四、开头：

　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　2、开头简明扼要

　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　6、开头出手不凡，吸引读者

　7、开头打动人心，具有真情实感。

　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　十五、作文过程：

　1、以饱满的激情，描写了……

　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　3、比喻贴切，用词生动。

　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　9、文章边叙事边抒情。

　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　14、文章想象合情合理，

　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　23、文章将…写得细致入微

　24、语言活泼明快，富有情趣。

　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　十六、作文结尾：

　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　十七、总评：

　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　15、全文通俗易懂，趣味性强。

　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　十八、鼓励的`话语

　这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小明星……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……这次你的作文写的真好，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

初中作文批改评语2

　1、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

　2、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

　4、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　5、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　6、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　8、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。

　9、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　10、 xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

　13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象

　15、文章头尾照应，中心明确，结构完整

　16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

　17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　18、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

　19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

　20、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

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　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的作文批改评语范例，仅供参考，欢迎大家阅读。

　一、字迹

　A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮

　B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒

　二、内容

　A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾

　1内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　2脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　3详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　4叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　5以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　6想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　7景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　8想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　9事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　10外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　11环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　12神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　③详略安排不当，主次不够分明。

　④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风

　三、主题

　1重点突出，中心明确，立意鲜明。

　2观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　3主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　4主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　⑴中心不够明确，立意不够清晰。

　⑵主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　⑶虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　⑷主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　四、情节

　1情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　2情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　3情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　⑴情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　⑵情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　⑶情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　⑷过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　⑸构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　⑹情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　五、语句

　A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了

　1语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　2语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　3语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　4语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　5行为描写

　用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。⑴语言基本通顺，偶有不畅。

　⑵语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　⑶语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　⑷语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后仔细读一读，就会发现不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话

　六、修辞：

　1比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　2适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　3不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　4巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　七、选材：

　1能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。2选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　3虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。4事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　5从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。⑴选材过于通俗，不具一定的'代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　⑵虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　⑶选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　⑷未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　⑸对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　八、情感：

　1感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　2感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　3情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　4心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　5感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　6从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　⑴语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　⑵感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　⑶情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　⑷心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　九、事理：

　1反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　2引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　3论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　4例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　⑴逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　⑵未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　十、层次

　A、段落分的清清楚楚段落划分合适一个段落讲一层意思，层次分明

　B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上

　十一、详略

　A、重点突出重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了

　B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写

　十二、题目

　A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目

　B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些

　十三、标点

　A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确

　B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格，不能打在一个格子里

　十四、总评

　1文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　2文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　3…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　4这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　5事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　6文章前后连贯，形成完整的形象。

　7文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　8本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　9文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　10特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　11文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　12详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

　13全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　14全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　15全文通俗易懂，趣味性强。

　16全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　17注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　18文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　19文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　20本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　21全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　22本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　23文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　24这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　25文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　26全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　27全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　28通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　29作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　30全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　2、结尾简炼，感人。

　　3、比喻形象，贴切，精彩得结尾可谓点睛之笔。

　　4、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　5、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　8、以饱满得激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　9、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物得思想、态度，好恶观。说理充分透彻，立意鲜明。

　　10、…切合实际，蕴含着朴素而深刻得哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　11、结尾呼应应开头，结构完整。

　　12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　13、文章对……得气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神得刻画。立意高远，令人赞叹。

　　14、从多方面多角度选材，充分体现了人物得个性特征，人物形象丰满。

　　15、事件虽小，但反映出较深刻得道理，具有一定得普遍性。

　　16、文章语言清新活泼，描写能抓住事物得主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　17、结尾同样有趣。

　　18、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　19、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　20、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是我为大家收集的老师评语作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师评语作文 篇1

1、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

2、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

3、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

4、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

5、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

6、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

7、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

8、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

9、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

10、 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

11、 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

12、 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

13、 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

14、 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

15、 语言基本通顺，偶有不畅。

16、 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

17、 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

18、 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

19、 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

20、 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

老师评语作文 篇2

生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔的大道，同时也布满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的园丁；如果我们是勇敢的水手，她们就是智慧的导航。

人们常说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加聪明和智慧。

老师，您把希望的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。

小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春色。老师，快推开窗子吧，这满园春色，这桃李芬芳，都在向您敬礼。

教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐！

教师评语：这篇文章，主要写了老师为了孩子们无私地奉献，燃烧自己，照亮别人，表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。文章语言优美，运用了比喻的修辞手法，为文章增色不少。

老师评语作文 篇3

一、开头：

1、开头不错，有进步!

2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。

5、开头直抒胸臆，点明中心。

二、中间：

1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

2、这段描写读来令人感动。

3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

5、合理想象，语言优美。

6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

8、读后让人久久回味。

9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

之外，又在情理之中。

三、结尾：

1、结尾简炼,感人。

2、结尾同样有趣。

3、结尾呼应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

6、结尾呼应文题,点明中心。

7、结束得有点突然,夸张了。

四、书写：

1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

五总评：

1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出

丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的

聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示

出你在写作天地中正在不断成长起来。今

后的写作之路还很漫长，希望你能努力思

索，不断创新。

2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

老师评语作文 篇4

1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

6、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

9、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

14、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

16、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

18、同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

19、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

20、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

21、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

22、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

24、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！“

25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

26、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

27、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

28、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

29、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

30、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

31、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

32、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

33、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

34、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

35、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

37、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

39、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

40、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

41、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

42、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

43、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 出自：范文先生网

44、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

45、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

46、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

47、小作者观察仔细，叙述时井然有序

48、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

49、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

50、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

51、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

52、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

53、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

54、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

55、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

56、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

57、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？“

58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

59、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

60、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

61、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

62、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

63、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

64、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

65、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

66、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

67、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

68、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

69、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

70、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

71、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

72、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

73、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间。

74、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

75、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

76、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

77、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

78、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

79、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

80、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

81、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

82、重点突出，中心明确，立意鲜明。

83、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

84、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

85、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

86、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

87、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

88、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

89、重点突出，详略得当，内容具体。

90、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

91、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

92、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

93、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

94、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！

95、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

96、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

97、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

98、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

99、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

100、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

老师评语作文 篇5

吕海兰是我的老师。她有着一头整齐而略微泛黄的短发，一双明亮的眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识分子特有的那种体态，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

曾经，我是一粒尚未发芽的种子，正静静地等待在与一场春雨的邂逅。

如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。

秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。

周末受同学邀约外出游玩，回家很晚，忽然想起周记没写，于是急匆匆提笔狂写，十余分钟便大功告成，接着便欣然蒙头而睡。第二天早上交周记，一整天无事。第三天数学课上，周记发下来。一行鲜红的批语赫然入目：“你错别字这么多，如此草率……”我正看得出神，一个女中音响了起来：“今天，对于周记，大家都很认真，只是个别人草率应付了事……”说着还看了我一眼，我的脸立刻烧了起来，将头埋下去。女中音再次响起：“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败……”老师并没有多说，但句句语重心长。如今，我已释然，渐渐改掉了粗枝大叶的毛病。九月的秋风吹走了枯枝败叶，过程固然很疼，但之后却可以披上一身淡雅星光。

春风很轻很柔，风过，仿若轻抚。初一上学期期末考试分数不理想，下学期刚开学我就拼命地读，三次成功后就觉得有一种飘飘欲仙之感。于是下个月考，我又一退千里，倍受打击，从此一挫不振。那时老师的评语里是这样写的：“一个人的垮，不是垮在客观压力上，而是垮在自己的意志力不坚定上……”这句话深深地印在我的心上，也是从这时起，我学会了改变心态，拿起课本，重温知识，一心向前。之后果然拿了一个相对较好的成绩。正如，拿得起当年勇，傲视群雄不足道。

现在想来，正是老师的评语引我走上了正路，似二月春风，吹出一树新绿。

未来，来自不同季节的风，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛，依旧会吹拂着我，“裁剪”着我。待我更加强壮时，低下头，脚下一片蓬勃生机，这时，我真的感谢那场邂逅。

老师评语作文 篇6

1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底

3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

5、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

6、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

8、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

9、情节变化平淡无奇缺乏新意。

10、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

11、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

12、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

13、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

14、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

15、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

　作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是我整理的常用简洁作文评语，欢迎大家分享。

常用简洁作文评语1

　1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　2、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　3、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

　4、未能通过小事情反映大道理，"以小见大"的表现手法运用还不够娴熟。

　5、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　情感：

　1、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　2、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　3、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　4、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　5、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　6、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　情感：

　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　2、开头简明扼要

　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　6、开头出手不凡，吸引读者

　7、开头打动人心，具有真情实感。

　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　作文过程：

　1、以饱满的激情，描写了……

　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　3、比喻贴切，用词生动。

　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　9、文章边叙事边抒情。

　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　14、文章想象合情合理，

　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　17、细节描写颇具匠心。极富功底。

　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　23、文章将…写得细致入微

　24、语言活泼明快，富有情趣。

　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　作文结尾：

　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　总评：

　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　15、全文通俗易懂，趣味性强。

　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　字迹

　A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

　B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　内容

　A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……

　你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……

　你的作文内容具体，我读的十分过瘾……

　你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……

　你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

　语句

　A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……

　比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……

　你怎么想出这么巧妙的拟人句的……

　反问句运用在这里多么合适……

　这个感叹句表达了你当时真实的感情……

　古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……

　歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

　B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……

　句子像被谁切断了，不完整……

　写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……

　不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

　不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

　层次

　A、小节分的清清楚楚……

　小节划分合适……

　一个小节讲一层意思，段落分明……

　B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……

　小节分的太少，你舍不得多分吗……

　中间一节还能再分几个小节……

　一、二小节不该分，要合并……

　这一节与上面小节内容联系不上……

　详略

　A、重点突出……

　重点部分写的详细，不错……

　事情的经过一五一十都叙述清楚了……

　按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

　B、第X节写的过于啰嗦……

　看不出这篇作文重点是什么……

　不是重点的内容应该简单写一写……

　题目

　A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……

　题目很有意思，让人忍不住想看下去……

　告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……

　题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……

　我很喜欢你这个有趣的题目……

　B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……

　这样的题目人人都会起，太一般……

　内容写的似乎和题目对不上号……

　动动脑筋，换个啥题目更合适……

　我看题目不如叫《……》更恰当一些……

　标点

　A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

　B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……

　丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……

　标点可不好吃啊……

　标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……

　希望你认真打好每个标点……

　一句话意思说完了应该打句号……

　省略号占两格，不能打在一个格子里……

　30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　鼓励的话语

　这篇写的超过上一篇，继续加油啊……

　内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……

　多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……

　×××、×××又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……

　都是老师教，你还怕写作水平不上升吗……

　坚持多看课外书，我就是这样掌握了很多好词语的……

　世上无难事，只怕有心人……

　现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……

　你不想成为作文明星吗？练出一双"贼眼"吧，让敏锐的观察使你笔下生花……

　上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……

　不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现……

　老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……

　把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……

　灵感从来不喜欢拜访懒汉……

　勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

常用简洁作文评语2

　1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

　2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

　3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？

　4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

　5、丢标点现象严重，总共丢了×个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？

　6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

　7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

　9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？

　10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的！

　13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

　16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

　17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

　18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

　21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　内容：

　1、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　3、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　4、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　5、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　6、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　7、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　9、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　10、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。

　11、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　12、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　内容：

　1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　3、详略安排不当，主次不够分明。

　4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　主题：

　1、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　主题：

　1、中心不够明确，立意不够清晰。

　2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　4、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　情节：

　1、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　2、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　3、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　情节：

　1、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　2、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　3、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　4、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　5、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　6、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　修辞：

　1、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　4、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　选材：

　1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　5、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　1、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　2、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　3、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　事理：

　1、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　2、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　4、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　事理：

　1、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　2、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　语句：

　1、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

　2、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　3、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　4、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　5、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　语句：

　1、语言基本通顺，偶有不畅。

　2、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　3、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　4、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

家风是家庭或家族的传统风尚；家风是中华民族传统美德的现代传承；家风是我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。下面是我收集整理的家风家训的作文评语，欢迎阅读参考~

家风家训的作文评语1

1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

3、开头点题，用词很吸引人。

4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

6、过渡自然，每一段交待得很清楚。

7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动、

8、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

9、结尾含蓄，点明主题、

10、结尾简炼，感人。

11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

12、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

13、用例恰当，解说清楚

14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

15、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

16、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

17、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

19、深入浅出，明白简要

20、对实验现象的描写，

家风家训的作文评语2

1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

3、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

4、文尚可通，描写则欠精彩

5、内容欠充实，结构不紧凑

6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

7、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

8、文句流畅，但首尾不能呼应

9、分析清楚，词亦顺适

10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

11、结尾呼应开头，结构完整。

12、结尾呼应文题，点明中心、

13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

19、事例叙述生动、具体，趣味性强。

20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

家风家训的作文评语3

1 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

2 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

3 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

4 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的'聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

5 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

6 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

7 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

8 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

9 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

11 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

12 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

13 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

14 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

15 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

家风家训的作文评语4

1 详略安排不当，主次不够分明。

2 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

3 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

4 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

5 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

6 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

7 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

8 中心不够明确，立意不够清晰。

9 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

10 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

11 表达不清晰，说服力不强。

12 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

13 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

14 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

15 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

17 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

19 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

20 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

21 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

家风家训的作文评语5

1 简单交待时间,地点和结果…

2 语言简练,规范,开篇吸引人

3 …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

4 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

5 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

6 开头直奔主题,也是一种写法

7 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

8 反问句开头,吸引读者

9 开头直奔主题,让人一目了然

10 开头点题,用词很吸引人

11 场面和气氛描写为文章增色不少;

12 …对精彩地方进行简单描述;点面结合

13 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

14 情境描写调动起悬念;

15 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

16 简要叙述前因,进行铺垫

17 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

18 将…改成…更合适些,

19 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

20 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

21 拟人化语言使文章更显得生动活泼

22 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力

23 用了列数字,举例子的方法,很形象

24 过渡自然,每一段交待得很清楚

25 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动

26 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大,表现…

27 比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味

28 …和…形成鲜明对比,突出…

29 小学生能有这样的体会,令人刮目相看

30 对…的比喻用得妙

家风家训的作文评语6

1 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

2 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

3 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

4 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

5 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

6 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

7 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

8 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

9 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

10 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

11 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

12 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

13 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

14 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

15 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

16 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

17 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

18 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

19 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

20 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

21 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。