首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。
人对事物的态度的体验,是人的需要得到满足与否的反映。情绪和情感有别于认识活动,它具有特殊的主观体验、显著的身体-生理变化和外部表情行为。
情绪和情感两个词常可通用,在某些场合它们所表达的内容也有不同,但这种区别是相对的。人们常把短暂而强烈的具有情景性的感情反应看作是情绪,如愤怒、恐惧、狂喜等;而把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感,如自尊心、责任感、热情、亲人之间的爱等。实际上,强烈的情绪反应中有主观体验;而情感也在情绪反应中表现出来。通常所说的感情既包括情感,也包括情绪。
在个体发展中,情绪反应出现在先,情感体验发生在后。新生儿一个月内就出现了愉快、痛苦的情绪反应。他们最初的面部表情具有反射的性质,而随后发生的社会性情绪反应就带有体验的性质,产生了情感。例如在母子交往中,母亲哺乳引起婴儿食欲满足的情绪;母亲的爱抚引起婴儿欢快、享受的情绪。当婴儿与母亲形成了依恋时就产生情感了。这种依恋具有相对稳定而平缓的性质。然而,已经形成的情感,常常要通过具体的情绪表现出来。对成人来说也是这样,爱国主义的情感,在具体情境下是通过情绪得到体现的。一个人对祖国的成就欢欣鼓舞,对敌人仇恨,这都是表达情感的情绪;而每当这些情绪发生时,又体验着爱国主义情感。
情绪以表情形式表现出来,包括面部表情、言语声调表情和身段姿态表情。面部表情是情绪表现的主要形式。面部表情模式是在种族遗传中获得的。面部肌肉运动向脑提供感觉信息,引起皮层皮下的整合活动,产生情感体验。表情对儿童认知和社会性发展以及对成人的交际具有重要的意义。
情绪的身体-生理反应是由中枢和外周神经系统以及内分泌系统的活动产生的。中枢神经系统对情绪起调节和整合的作用。大脑皮层对有关感觉信息的识别和评价在引起情绪,以及随后的行为反应中起重要作用。网状结构的激活是活跃情绪的必要条件。边缘系统的结构与愤怒、恐惧、愉快、痛苦等强烈情绪有关。自主神经系统与情绪的身体-生理反应密切相关。
神经系统和脑的化学过程对情绪的发生和变化有直接的影响。特别是脑垂体-下丘脑-肾上腺系统的活动,对情绪的调节起着显著的作用。脑垂体和下丘脑既参与中枢和外周神经系统对情绪的整合,又调节内分泌腺,特别是肾上腺的功能。
情绪和情感复杂多样,很难有准确的分类。荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐 6大类。R笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感,其他情感是由这些情感派生的。B斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望 3种。一般认为愉快、愤怒、恐惧和悲哀是最基本的原始情绪。近年对情绪发展的研究以面部表情区分出10种基本情绪,它们是兴趣、愉快、痛苦、惊奇、愤怒、厌恶、惧怕、悲哀、害羞和自罪感。前8种在 1岁内均已出现,后两种在1岁半左右亦能发生。成人除基本情绪以外,还有许多复合情绪。例如对自己的态度有骄傲感与谦逊感;与他人相联系的有爱与恨、羡慕与妒忌;对情境事件有求知、好奇心等等,都是两种以上基本情绪的混合。焦虑和忧郁等可能带有异常性质的情绪,也是几种基本情绪的合并或模式。焦虑包括恐惧、痛苦、羞耻、自罪感等成分;忧郁包括痛苦、恐惧、愤怒、厌恶、轻蔑和羞耻等成分。人类复杂的情绪情感蕴含着社会内容。
1、认知,是指人们获得只是或应用知识的过程,或信息加工的过程,是情绪、情感过程和意志过程的基础包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等
2、情感,是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的主观体验分为道德感、理智感和美感其中亲情不在其中
3、意志,是指人们自觉的确定目标,有意识地支配、调节行为,通过克服困难以实现预定目标的心理过程
认识过程是意志活动的前提和基础,认识协助意志确定目的、制定计划、采取克服困难的合理办法,而情感对对意志具有动力作用,表现为情绪情感既能激发又能阻碍人的意志行动;另一方面意志还可以推动认识的不断深入,同时意志对情绪情感具有调节和控制作用
三者都是人的心理基础————————————————————————-——————————————《医学心理学》第五版教材
人们常说:"知之深,则爱之切;爱之切,则知之深。"这句话很有道理。
在心理学理论中,认识过程与情感过程是密切联系的。
认识过程是产生情感的前提和基础;情感过程又对认识过程具有反作用。
人只有在认识事物的过程中,才能了解主客体之间的需求关系,从而产生情感;情感体验又随着认识的加强而增强。
在我们的学习过程中也是这样。如,不识字的人对学习与书籍都不感兴趣,而学生对学习和书籍表现出极大的兴趣,尤其对一些小说则爱不释手。
情感过程是认识活动的动力和积极的源泉。人的情感不是认识过程的消极产物,它在认识过程中起着积极的作用。良好的情感能推动人们从事认识活动的趋向,对事物的认识持肯定的态度,使认识更加丰富、深刻,提高认识的效果。
情感的发生与认识过程不能等同,两者是有区别的:
(1) 认识过程是反映客观事物本身的特性或事物之间的关系。
(2)
认识过程通过具体形象或抽象的概念反映客观事物,而情感过程则通过态度体验反映客观事物与主体需要之间的关系,并伴有较明显的机体变化。
(3)
认识过程的随意性很大,而情绪和情感过程只有通过认识的作用才具有随意性。
情感化设计这本书中提过这样一个例子,假如把一个长10m宽1m的木板放到地面上,我们可以很容易从上面走过,如果把这个木板抬高10m,20m,100m,我们将很难从上面走下去,甚至不敢靠近它。
认知和情感是相互影响的,一些情感状态可能由认知驱动,而认知也常常受到情感影响。
我们常用逻辑来为自己做决定,即使我们的情感告诉着我们另外的决定。
情绪是判断性的,当你下意识感觉某件事好或者坏,自己却不知道为什么时,请聆听你身体的声音,感受情感系统的智慧。
其实 情感 产生的机制来自于对自我的认知,我们最先学会爱的就是我们自己,因为我们能感受到自己,但是感受不到别人。
自我的形成,区别出了爱的概念:我十分在乎我自己,因为我一顿不吃就饿得难受,我多么迫切的想要让自己过上更好的生活,但是对于别人,就是饿死在什么地方我也不知道·····这就是感情最原始的状态。
高级哺乳动物都出现了这种自我的感知,所以我们能从它们身上看到人类的影子,也能感受到它们属于 情感 的行为。
但对于低级生物,对自我的认知就弱的多,比如蚂蚁,所有蚂蚁都在勤勤恳恳的工作,我们没见过哪只蚂蚁在一旁偷懒坐享其成,所以也不会它享受别人的劳动果实时的得意洋洋,也就更不会看到它想让和自己亲近的伙伴一起享受偷懒的惬意,它想让亲近的伙伴和自己一样享受,这个行为就是 情感 。但它没有对自我的认知,所有的行为都基于基因的本能,有时候看蚂蚁,就像看一台机器一样,很难感受到它们 情感 的东西。
当我们学会了爱自己之后,我们就会把自我的概念往外延伸,这便是感情本质的第二个因素,联想。最先波及到的就是子女,爱自己的孩子,就连动物都有,这都是从自己身上掉下来的,还有什么能比孩子更接近自我的定义呢?所以我们更容易把自己孩子联想到我们自己身上。
就算没有血缘关系的人,只要在一起相处的时间久了,也会有感情,生活中的点点滴滴都和这个人绑在了一起,我们也会通过这点点滴滴拿对方和自我联想到一起,我们也会把他纳入我们对自我的定义。
亲人受苦,你会感同身受,那么有的人能够将自我的概念推延的更远,一个陌生人受苦他都受不了,他会联想到如果自己受苦那该多难受,从而不忍看到陌生人受苦,想要救他,这种 情感 同样基于自我认知和联想。有的人看到人类受苦,他心里难受,那是因为人类和他有相似的外形,他会很容易把自己联想到对方身上去,但是对于动物,他的同情心则会少很多,甚至有的人对动物表现出了视如草芥的冷漠。
就因为他的联想能力太弱,跟自己不一样的东西,统统是东西,但是有的人,不仅看到别人受苦他难受,看到动物受苦也会难受,甚至看到低级动物受苦同样难受,他能把对自我的感知衍射到更远的地方,这种联想能力的强大是一种智慧的表现,所以这样的人 情感 最为丰富,博爱众生。所以善解人意温柔体贴与其说是一种品格,不如说是一种智慧。产生了自我的感知,并通过联
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其实 情感 产生的机制来自于对自我的认知,我们最先学会爱的就是我们自己,因为我们能感受到自己,但是感受不到别人。自我的形成,区别出了爱的概念:我十分在乎我自己,因为我一顿不吃就饿得难受,我多么迫切的想要让自己过上更好的生活,但是对于别人,就是饿死在什么地方我也不知道·····这就是感情最原始的状态。
高级哺乳动物都出现了这种自我的感知,所以我们能从它们身上看到人类的影子,也能感受到它们属于 情感 的行为。但对于低级生物,对自我的认知就弱的多,比如蚂蚁,所有蚂蚁都在勤勤恳恳的工作,我们没见过哪只蚂蚁在一旁偷懒坐享其成,所以也不会它享受别人的劳动果实时的得意洋洋,也就更不会看到它想让和自己亲近的伙伴一起享受偷懒的惬意,它想让亲近的伙伴和自己一样享受,这个行为就是 情感 。但它没有对自我的认知,所有的行为都基于基因的本能,有时候看蚂蚁,就像看一台机器一样,很难感受到它们 情感 的东西。
当我们学会了爱自己之后,我们就会把自我的概念往外延伸,这便是感情本质的第二个因素,联想。最先波及到的就是子女,爱自己的孩子,就连动物都有,这都是从自己身上掉下来的,还有什么能比孩子更接近自我的定义呢?所以我们更容易把自己孩子联想到我们自己身上。就算没有血缘关系的人,只要在一起相处的时间久了,也会有感情,生活中的点点滴滴都和这个人绑在了一起,我们也会通过这点点滴滴拿对方和自我联想到一起,我们也会把他纳入我们对自我的定义。
亲人受苦,你会感同身受,那么有的人能够将自我的概念推延的更远,一个陌生人受苦他都受不了,他会联想到如果自己受苦那该多难受,从而不忍看到陌生人受苦,想要救他,这种 情感 同样基于自我认知和联想。
有的人看到人类受苦,他心里难受,那是因为人类和他有相似的外形,他会很容易把自己联想到对方身上去,但是对于动物,他的同情心则会少很多,甚至有的人对动物表现出了视如草芥的冷漠。就因为他的联想能力太弱,跟自己不一样的东西,统统是东西,但是有的人,不仅看到别人受苦他难受,看到动物受苦也会难受,甚至看到低级动物受苦同样难受,他能把对自我的感知衍射到更远的地方,这种联想能力的强大是一种智慧的表现,所以这样的人 情感 最为丰富,博爱众生。所以善解人意温柔体贴与其说是一种品格,不如说是一种智慧。
产生了自我的感知,并通过联想辐射到其他的事物,间接感知到其他的事物,这便是感情的本质。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议,我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享,大家如果有更好的关于这个问题的解答,还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里,祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活, 健康 生活每一天,家和万事兴,年年发大财,生意兴隆,谢谢!
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亲人受苦,你会感同身受,那么有的人能够将自我的概念推延的更远,一个陌生人受苦他都受不了,他会联想到如果自己受苦那该多难受,从而不忍看到陌生人受苦,想要救他,这种 情感 同样基于自我认知和联想。
有的人看到人类受苦,他心里难受,那是因为人类和他有相似的外形,他会很容易把自己联想到对方身上去,但是对于动物,他的同情心则会少很多,甚至有的人对动物表现出了视如草芥的冷漠。就因为他的联想能力太弱,跟自己不一样的东西,统统是东西,但是有的人,不仅看到别人受苦他难受,看到动物受苦也会难受,甚至看到低级动物受苦同样难受,他能把对自我的感知衍射到更远的地方,这种联想能力的强大是一种智慧的表现,所以这样的人 情感 最为丰富,博爱众生。所以善解人意温柔体贴与其说是一种品格,不如说是一种智慧。
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认知也称认识过程,是指人们认识、理解事物或现象,保存认识结果以及利用有关知识经验解决实际问题的过程它具体包括感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理过程 情感 是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验
爱情本身就是虚无缥缈的一种感觉,爱情的存与失,就像烟花绽放与消失一样,绽放时一种无限美好的错觉,却不知道,转瞬失去后,徒留了一天空没有痕迹的悲哀。很多人稀里糊涂的恋爱,稀里糊涂的分手,最后以一句“我们不合适,性格不合”来分手。什么叫“不合适”、“性格不合”?榫卯都是经过千凿万磨才能够匹配,更何况两个毫不相干的人由不认识到相知相爱相守,更需要磨合。
沟通欠缺,误认为感情变了。
沟通欠缺这个问题在一对情侣过了热恋期之后或多或少的都会出现,在这个时期,女方感情会呈现递增的趋势,而男人的感情保持平稳状态或者开始减弱,女方对男方感情的索取也越来越多,在这种情况下,只要有一点风吹草动,例如男方因为开会手机静音漏接一个电话,女方就会认为他出轨了,或者他没有以前爱我了。
交流不当,误认为性格不合。
有些情侣在感情发展中进行沟通交流,但是双方却没有一个正确的方法。进行 情感 沟通交流要把握好方式和时间。沟通最好不要像领导开会一样严肃,我想每个人都不喜欢领导开会的那种气氛,还有就是交流,幽默风趣的交流方式比不解风情的回复更能让人接受,更容易调动感情的发展,就像网上生姜味或者青柠味的洗面奶引发的一场感情悲剧一样,没有恰当的交流方式。
清晰认知感情的好与不好,享受它的绚烂时,也要想到会出现悲凉,未雨绸缪总是好的,防范于未然是没有错的。
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我认为 情感 当然就是指人们的感情了,是感性的方面。认知可以属于人们头脑中的理性方面,即人们对一个事物的认识与思考。 情感 认知简单来说,就是人们希望自己的认知与行为保持一致,人的信念与意识也在一定程度上受他的感情所支配。
人不可能完全脱离 情感 ,人是感情动物。但人类区别于其他生物,成为高级生物,就是他们拥有会理性思考的头脑,他们也拥有对事物的客观认知。 情感 认知也可以换一个词,叫做“知行合一”,也叫认知——感情相符理论。
情感 是可以成为认知的动力, 也可以成为认知的阻力。一般来说, 积极的 情感 是认识事物的动力, 它能够促进人们以顽强的毅力去认识事物 ,提高认知效率。消极的 情感 是认识的阻力 ,它会阻碍人们认知事物的积极性的发挥, 降低认识事物的效率和水平。
如果一个人的 情感 很积极,那么他的认知效率水平都会很高,能克服的问题也就越多,成就也会越大, 但由于消极 情感 的减力作用却是让认知成为最大阻碍。
先来的人和我们相遇了,于是我们幸福的走到了一起。而更多的同类型人都因各种原因未谋面或者擦肩而过。所以,成为一个专属的爱人,是一件多么幸运的事。
相较于“情商”,“ 情感 智慧”这个概念似乎更有韵味一些。尤其在爱情中,懂得生活的经营有道,懂得感情的有的放矢,懂得情绪的控制和释放。反馈给你的将是美好,愉悦与轻松。
有智慧在哪一门行当中都比较吃香,感情中也不例外。
爱过头的感情就像是一张不断收紧的大网,起初还能挣扎,尝试去适应束缚。但其终究是一种压迫,终将让你捆紧全身,失去自由,无法呼吸。当这样的爱到来时,能做的只有逃离。
物极必反。
人际间的好感可以互相传达出强大的力量,以至于能够弥补客观条件的不足。从某种意义上讲,是相似性而非互补性把人们结合到了一起。
相似性主要包括三个方面的匹配度:价值观与人格、兴趣和经验、人际风格。其中,人际风格是最重要的关系预测指标。
所谓 情感 认知,就是指感知和理解自身情绪的过程,在这个过程中我们需要思考3个问题。
第一,先判断自己对于 情感 认知的强弱
我们先问一下自己,在职场中是否能够感知自己的情绪的波动,比如忧伤,不开心,烦恼,幸福等等,如果你回答是肯定,说明你对于 情感 的认知是比较强的。
第二, 情感 认知不需要刻意的练习
第三、教你提高 情感 认知能力的方法
自我反省和自我评判的方法是提高情绪感知能力的重要方法,当情绪演变成坏心情的时候,是比较棘手的。为了避免这样的情况,我们要提高自我情绪感知度。了解不良情绪对于行动的影响。我们可以建立一个习惯,那就是写情绪日记,不写具体发生了什么,而是记录自己一天过得怎么样,心情好不好。长时间的记录有助于提高 情感 认知的敏感度,更好的管理 情感 。
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人不可能完全脱离 情感 ,人是感情动物。但人类区别于其他生物,成为高级生物,就是他们拥有会理性思考的头脑,他们也拥有对事物的客观认知。 情感 认知也可以换一个词,叫做“知行合一”,也叫认知——感情相符理论。
情感 是可以成为认知的动力, 也可以成为认知的阻力。一般来说, 积极的 情感 是认识事物的动力, 它能够促进人们以顽强的毅力去认识事物 ,提高认知效率。消极的 情感 是认识的阻力 ,它会阻碍人们认知事物的积极性的发挥, 降低认识事物的效率和水平。
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首先情感认知是人特有的,是一个人心理的基本过程。那么我们首先来解剖一下这个名词,情感顾名思义就是人类固有的心理活动。对世间万物的一个对待方式,表达方式。而认知是人们对某个物体,对某件事情所理解的程度。那就不难理解,情感认知就是我们对待世界,对待自己的时候所表现,表达方式的认识,理解程度。就像你对自亲人的情感认知就是除了血缘关系还有抚养这些直接的联系,但是还有一层感情就是你对亲人的爱,但是每个人对这个爱的理解是不一样的。这就是每个人的情感认知也是独有的。
我是一个情感认知特别低的人,在我很小的时候,爸爸妈妈都不在身边,很多情感都压抑在心里,不敢表现出来,很长一段时间,在夜幕降临时,特别悲伤,大多数可能是因为小的时候不喜欢天黑,天黑了没有爸爸妈妈在身边,就没有那种温暖的感觉。
每次爸爸妈妈回来,都会特别开心,那种感觉就像是把全世界都被揽入了怀里,觉得家里特别热闹,每次相聚时我都会问妈妈什么时候再走?那种感觉是既高兴又悲伤,随着妈妈要离开的日子越来越近,心情也会越加低落。成长的日子里,很多瞬间都缺少爸爸妈妈的陪伴,爸爸妈妈离的远,小时候借用邻居的电话通个话,大多说的都是学习成绩。我想想小时候,真的只知道学习,脑子里只想着只有学习搞好了,爸爸妈妈辛苦才没有白费。很多做人和做事的道理,也是懵懵懂懂的。长大了以后才发现,每件事情里都包含了很多情感,不管是快乐还是忧伤,如果曾经有人陪你走过,都会在情绪中汲取力量,那种被爱的感觉,能够赋予战胜困境的勇气。
童年就是这样,只有一次。长大了以后,有了自己的孩子,上帝赋予了我们第二次认识情感的机会,情感经历匮乏的我,面对孩子撒泼耍赖,经常会手足无措,陷入深深的困境中,不知道如何安慰他,因为自己没有被父母哄过的经历,直到现在有了第二个孩子,会比以前更懂孩子一些,这之间经历了很多不愉快的冲突。有一段时间,我非常的惧怕孩子生气,害怕与他之间产生冲突,每次都会搞得两败俱伤,现在想想真的很愧对我的儿子。没有办法,任何一种认识都要付出代价,但是童年的伤害在成年后去治愈确实需要付出更多。
感恩我的孩子们,他们是我的老师,他们是那么柔软,让我放下所有的恐惧,他们又是如此难缠,让我全副武装。
学会放下,学会先去爱吧。
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