小众情感是什么

意思是比较特别，和大部分人不一样的情感。小众的反义词是大众，顾名思义就是群体比较小。

小众情感的文艺句子：

1、当你的生活处于低谷时，多为自己做点事，读书、跑步都能提升自己。

2、即使他很好，但他却不愿意陪你，那么他就是一个过客；一个人再有缺点，但他可以处处包容你，陪你走到最后，这才是终点。

3、我不敢爱你，因为拥有是失去的开始。

4、多讲笑话，用幽默的态度做事，会让生活更轻松。

5、时间让我放下了一切，但可悲的是，我还是放不下我的回忆。

6、如果人生真的就像第一眼看到的一样，心里会有多少牵挂？

7、如果放错了地方，钻石也会被当作石头处理，但是不管石头放在哪里，它仍然是一块石头。

8、距离很可怕，因为你不知道对方会想你还是会忘记你。

9、最可悲的是，当你遇到一个特别的人，却意识到你们永远不可能在一起，还是要放弃。

10、你永远不知道的是，你伤害了她无数次，但她还是像以前一样爱你。

11、每个孤独的人心里都有一座城市，城市里有一个得不到的人。

小众书籍，目前很多网站上面都缺货，我跟你一样，在网上找很多，都是缺货。

但在搜书院网，有很多书都是一本起印，只要你在搜书院网下单了，都会在一定的时间印刷出来，而且是正版书来的

你可以上去看看。。希望能帮到你

我个人写作，如果是感情上的我喜欢用三毛个人事迹或者她和荷西的故事来做铺垫。如果是人生哲理类的我喜欢用小王子里的故事来说明某个道理。

作文这个东西，主要是围绕作文的题目和主题，人物素材只是你的作文加分项，会让你的作文更加的出彩和吸引人读下去。能够让你的作文出彩那就只有在你的作文里加入和别人不一样的素材，很多小众人物形象或者传记会让你的作文从众多作品里脱颖而出。

我喜欢用三毛的个人作品和她对待感情的态度来书写有关感情的文章，一旦用上我的写作灵感会突然像打开了天窗一样，而且三毛身上有很多真挚的情感也会让我的作品显得与众不同。

我想三毛对于学生来说有点不合适放在作文里，对于成年人的作品还是不错的。学生时代，我想很多老师都是比较推荐学生写一些名人伟业放到作文中，因为他们认为名人素材让你的作文看起来内容比较丰富。也会让阅卷老师觉得你是个饱读诗书的学生。

但是，我觉得比较适合放在议论文或者散文作品里就是小王子的故事。我想这本书很多人都看过，不过运用到作文里的少之又少。这是一个让大人看了都要好好思考的书籍，我想运用到作文中肯定会让阅卷老师赞赏的。

我记得我以前写作文就喜欢用，里面很多个故事，可以满足我不同作文的需求。每一个小故事都是独立而又围绕着小王子的，建议大家可以先看这本书，然后尝试着将一些有用的素材运用到合适的作文里，你会发现，作文看起来会很高大上。

  书是人类进步的阶梯，多读书对于我们每个人来说，都是必不可少的。如果我们拥有一个爱读书的女朋友，我们就可以送她一些书，让她时刻能在书的知识海洋中遨游。

  给女朋友选书需要花费我们一些精力，我就有一个爱读书的女朋友，她不仅爱读书她还喜欢读完一本书以后，然后去写书评。所以想要给女朋友选书，你得先知道她喜欢读什么类型的书，最喜欢读哪些作家的书，书的类型也分为很多种，哲学，悬疑，教育，叙事，情感等等很多种类。

  我女朋友最喜欢读的书是悬疑类型和情感类型。特别是东野圭吾的书，你要想让她读哲学类型的，她万万不会读的，就算我买来送给她了，她也也会放在那里摸都不会摸。因为上大学的时候，她最讨厌上的课就是哲学课，那时候还老是跟我抱怨哲学老师有多死板。我曾经买过一本哲学书给她，就被她不知遗忘到哪里去了。

  所以我会买一些东野圭吾书给她，比如《白夜行》，《X嫌疑人的献身》等等，她最爱读的就是这些书，前段时间《X嫌疑人的献身》还被翻拍成了**，然后我就带她去看了这个**，感觉还不错。所以想要给女朋友选好书，第一点就是了解她的读书习惯，这样你才能选的对。

  不仅课外的书你可以选，一些对她学习上有帮助的书你也可以选。比如这某一时期，你的女朋友要考什么证。这时你就可以选一些关于她考这个证类型的书给她，我想她一定会喜欢的。我对我女朋友就是这样，在大学的时候，每次她要考什么证，我都会去买一些这次考证的书给她。给她考证做好后勤准备，让她安心备考，不用为看什么书担心。

  除了学习上的书，在日常生活中，如果你的女朋友不会做饭，而她又想做饭给你吃，你就可以从网上选一些做菜食谱的书给她。我就曾经给我女朋友买了一些食谱，拿到书的时候，给她高兴的不得了，说一定要把食谱上所有的做菜方法都学会，把它们一样一样做给我吃，在她学做菜的那段时间，也发生了很多让我难忘有趣的事。

  总之给女朋友选书，就是看她的读书习惯，看她喜欢读什么类型的书，还有在某一阶段，她需要什么书，只要我们做到以上，我想你选的书，她一定会喜欢。

  

　　 阅读放下心得感想

 

　 读后感 一

　工作是让我们青春靓丽了，还是让我们的青春消逝得快了呢工作让我们越来越漂亮了，还是让我们越来越老了工作让我们越来越魅力四射了，还是让我们越来越黯淡无光了工作让我们越来越自信了，还是让我们越来越自卑了工作让我们朋友越来越多了，还是越来越少了我们是否曾问过自己这样的问题呢

　无论我们的工作是职业还是事业，其实都是为了我们自己。为了我们自己的薪水，为了我们自己的追求。那我们如何才能让工作充满乐趣呢我们平时如果不想得到别人对自己的“漠视”，那么也请应该对我们身边的同事和朋友重视起来。纵使每天只是一个善意的笑容，我们也会换来一天灿烂的阳光。对我而言，工作更多的只是工作，我们任何一种工作，任何时候的工作，都仅仅只是为了将某事做好。我们的目的是在于如何把事做好。——做事，做任何事，乃平常之极。无论是普通职员还是高管，都只是一件工作而已，何来烦恼你的工作仅仅只是你的工作，并非你人生的全部，更加不是你人生的意义所在。

　这并不是让我们忽视工作，而是让我们明白，工作仅仅只是工作。如果我们明白工作只是我们人生和生活的一部分，我们就应该更加清醒淡然地处理我们的工作和内心幸福之间的关系。只要我们能将手头上的工作做好，升职、无法加薪、同事淡薄、责任重大等任何事情，无非都只是取决于我们有没有做好我们应该做的事情而已。烦恼何来做好便是。

　这本书我最喜欢的章节就是情感篇里爱的对话。“我爱你，是因为我爱着你的时候，我自己是幸福和快乐的。也就是说，我虽然是爱着你，可是快乐却是我自己的。”父母在爱孩子的时候，自然感受到付出的快乐;朋友之间的爱让我们得到自我认同和自我归属感;同事之爱提升了工作中的快乐;情人之爱本身就是自我快乐的一部分。

　读后感二

　近日偶得一书星云《人生就是放下》，闲暇夜读，沉思细品，得有所悟。禅师说，如果我们能够放下世间的万物，那么，对任何一个人、一件事，我们也仍都能拥有。虽是水云胸襟，想拥有是难以祈望，但是却有真味。

　我常幻想一个人在田间地头散步，或者很惬意的在某个山头会睡上一觉，除了身边的虫鸣鸟叫，就是自己的心跳，感受和天地共眠的滋味，脸上挂着没有缘由的微笑。那时候就是很简单的感觉到活着的滋味，真的是很美好!放下一切，这样的心境相信你一定也曾有过。希望某天醒来，可以不去痛惜曾经失去的，不再挂牵难以得到的，可以不再为那些没有结果的事不自禁的苦求挣扎。

　然而醒来，身边有嗷嗷待哺的"孩子，家里有需要照顾的老人，还有一份维持生计的工作，待我不停歇……也许这正是纷纷扰扰，琐琐碎碎才让我才能意识到自己还活着。对于这个世界，我想我可以放下金钱，可以放下名利，可以放下欲望，也可以放下怨恨，但是放不下的是——责任，一个做母亲的责任，一个子女的责任，一个教师的责任。人生没有一帆风顺，却有或深或浅的斑驳，遭遇过的挫折毕竟是过去的人、过去的事。感谢生命中给予我每一程的经历，所有的辛酸苦辣甜，我致敬!对天地间苍茫万物，我依然都是欢喜的感受着。这种感怀，是活着，不是活在梦里，而是活在每一个当下……

　学佛之人，应当放下世间八法(利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐)，不为世间八法所染所动，但是咱们生活在世间，不可放弃在世间的责任与义务。否则，做人都不合格，谈何学佛佛教讲放下，不是放弃、逃避，而是心无挂碍，不为物累，更好地发挥主观能动性，为社会大众服务。放下是一个人寻找机会成长;放弃则表明一个人寻找地方逃避。放下是因为看到自己高于事情，因而放下事情;放弃是因为不能放下事情，最终只好放弃自己。因此，智慧者懂得放下，愚痴的人只会放弃。至此就我而言，已经做到了放下，你呢

　读后感三

　假期里读了龙柒的《放下》这本书，这本《放下》是一本哲学味很浓的大作，每篇故事让人能感悟很多，并值得回味的书籍。我思考着，反思着，作为教师的我，我该放下的是什么呢大概是教师这个架子吧。

　教育教学生涯中，我一直相信每个孩子都有闪光点，看到学生在运动会上坚持跑完每次赛程，我总是感动得说不出话来，“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度时，我们二年级小学生在用湿抹布擦墙壁，我又会激动不已，“多可爱的孩子啊!”在批作业劳累时，感到肩上有几只小手在轻轻地捶打着，心中就会涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊!”学生回报我的点点成绩，丝丝温情总让我感叹：只有孩子才是这世上最可爱的人!

　但是每当上课看见学生交头接耳时，批到邋遢的作业时，我就全忘了他们的闪光点，真有一股恨铁不成钢的失望。于是总忍不住发起脾气来，学生就在我严厉的目光下开始躲躲闪闪，在我转过身的时候做鬼脸，在我不在班时，不管自己有多努力，始终没看见自己所希望的“风平浪静”，于是越发地心浮气燥，形成一种恶性循环。

　什么是孩子们所需要的难道我这样严格要求他们，不知疲倦地唠叨，错了吗夜深人静时，我总是问自己。看了许多名家著作，经历了许多故事之后，我才明白，真的错了!知识和能力固然是孩子们所需要的，但他们更渴望的是理解、沟通、交流，需要一种老师从心底流淌出的温情关怀。教育不仅仅是知识的传递，也应该是智慧的碰撞、情感的交融。不仅需要教师的召唤，更需要学生的回应。课堂也不应该是一座精心修筑的围城，更应拆除墙壁，让学生感受生活的美丽，呼吸鲜活的气息，吹拂挟带着花朵幽香的微风。

　放下架子，蹲下来看孩子。回忆一下自己的童年，是否也有过他们一样的恶作剧，是否也曾令老师头疼过不久前，翻开自己中学时代的一篇作文，才记忆起小时侯我也曾在泥沟中流连忘返而丢了书包，也曾用七彩水笔抄写过词语。那么，今天我有什么理由要求学生必须像盆栽一样循规蹈矩呢人为地修剪或移栽，如果过分抑制了自身的天性，结出的果子只可能是苦涩的。载歌载舞、琴棋书画、文学、经济，我也并非无所不能，学生又怎可能是全面发展呢明白了这一点，看待学生的目光就宽容多了。有人交头接耳，稍停片刻，当作是课间的歇息，然后俯身探询：“有什么要紧的事需要大家帮你参谋的”回应我的多半是羞涩的微笑，战战兢兢的眼神，“对不起，老师!”事情就这样过去了。

　读后感四

　行走真的会止痛。每个人心中都会住着一个人，不能靠近却也不能离开，总是在心底某个最深邃的角落独自隐痛。可是，为什么不尝试出去走走呢看看那些从未看过的、未知的风景，学会让自己从未表达出来的感情风化在路途之中。最后，当你走过一些路之后，你会发现，曾经那些看似不能放下的，最终都慢慢放下了……

　一本很小众的书，作者的文笔很好。淡淡的，却让人不知觉得沉沦思考。这世界上有很多爱，有一些爱是违背常理的，不能说出口的。但又有多少人多少作者能把这种爱写得如此犀利。生活有很多种选择有人迷恋台面上的风光，而有人选择粗陶清茶。无论怎么样，请忠于内心。感谢作者感谢这本书，它让我变得宁静而平和。

　看第一篇就晓得是仿安妮的文风。但是还是看完了。因为喜欢安妮，加上写的小故事，也都唯美小资的不近人间烟火。我喜欢，但是那句什么“看看会止痛的行走书”是扯犊子，首先就不是本写行走的书，只是将背景设定在各个地方而已。“止痛”就更是子虚乌有的事儿了，哪儿跟哪儿啊恋爱伊始，我们总希望带着爱人走遍天涯海角。于是行走与领悟充斥着爱的过程。当我们看好了地图，策划了路线，幻想着旅程的种种甜蜜，却发现身边的人早已远去。后来我们理解了孤独的含义，学会在黑暗中隐忍，学会一个人踏上人生的征程。即便形单影只却不言往事。如今，我终于站在曾经的终点，没有悲伤，没有等候。因为我在路上，放下了你。

　读后感五

　古人说：“相由心生”，可见在生活中，如果能放下负担，那么这个世界在我们眼里就是风和日丽，山清水秀。会活的人其实懂得两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。

　记得高考前填报志愿，我们班同学过了一个五一假期都没把最终的志愿表交给老师，于是当时的年级组长就笑说，你们这些人犹犹豫豫，以后肯定三十几岁还嫁不出去娶不到老婆。这件事现在想来可以一笑而过。但是由小见大，可见很多时候，我们总是在想选择这个，但又害怕错过那个之间犹豫徘徊，总是担心这个会有这样的缺点，那个会有那样的不足，担心作了这个选择以后会后悔，于是把时间和精力都浪费在了患得患失之间。其实想想，世界上并没有十全十美的东西，每一个选择都有它自身的弱点，就看你觉得哪个比较重要。

　放下与放不下造就了我们在生活中所面对的诱惑，包容与不包容之间使我们更加彷徨烦恼。放下是人生的大境界，是种解脱。我们的身心总是在被身外之物所牵绊，该放下的我们却放不下，使自己的负担更加沉重。

　所有的成就必需有舍得的心态，有舍有得，才使人生有了坦荡洒脱的追求。如果我们想得到快乐，就要学会放下。只有学会取舍的智慧，才能享受美好的人生。包容也是处世的大智慧，成全自己往往需要从包容和善待他人的过程中获得。心胸狭窄的人，眼里容不下一粒沙子;心胸宽广的人，心中可以容纳整个世界。睚眦必报是因为思想狭隘，最终会让我们不能走入人生的大境界。

　在人生的单行道上，只有放下心中的纷扰，舍得外物的得失，包容他人的过失，才能拥有一个豁达，通透的心境，可以让生命更加充实，让人生更加从容。这本书涵盖了许多人生哲理，从职场到理财、从情感到处世，等等诸如此类，多方面的内容，向我们阐明了放下的境界、舍得的心态和包容的智慧。具备包容的智慧，以勇气放下包袱，以冷静掌控抉择，以平和面对得失，以中庸拒绝极端，以出世的心做入世的事，人生必将快乐，豁达、成功。