散文,三千字,作文

小时候,我讨厌作文,因为那时我并不懂得观察,不懂得留心身边的一草一木,只知道将事物生搬硬套的搬到纸上,尽是一些无聊、乏味的事情,为此老师经常批评我,我却对此抱着消极的态度,认为作文没有任何用处渐渐地,我长大些了,在老师的帮助下,我对作文有了一些兴趣与了解有一天,老师将我的作文选为了范文,这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来,将我心中那失落已久的作文梦点燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我终于明白,原来我也有写作文的天赋；我终于明白,只要用心观察、用心积累,就可以写出好作文从此,我开始认真积累书中的好词佳句,慢慢地,我喜欢上了看书,逐渐积累了很多写作文的方法,也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐,留心身边的人、事、景、物从此,我的作文一次又一次地被老师选为范文,这让我感受到了无比的自豪与快乐,也让我体验到了成功的喜悦我真应该感谢作文,是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩!我爱作文,因为我已经离不开它万事开头难对于我开始写作并不然小学时,写作简直是小菜一碟不记得第一次写作的感受是怎样的,激动无聊还是没感觉也许是后后者,至多是新鲜罢了就冲着新鲜劲,我总是很认真写好每一篇我也冲着新鲜劲去看了很多作文书我得到的第一本作文书是我暑假学作文时老师送的那本书至今感觉还是那么熟悉,那么亲切也许是第一本,我看地很仔细,说不定背出来也不是问题我的认真努力还是有回报,我三年级时作文就被老师开始认可他经常在课堂上读我的作文一开始感到不好意思,到后来就习惯了,贪婪着老师读我作文的自豪感,我更加用心的去写文章问我写作有秘诀吗对于那时的我回答就是你想什么就写什么,一点都不要有思想负担作文是作者写的就需要作者最真实的情感小时侯我写的文章大部分是身边趣事,用苯苯的头脑去描绘快乐的过程我还闹过一个笑话:为了写一篇600字的作文,我尽量去掺水,最后写了800多字,在作文末尾还写了字数多少没想到盼星星盼月亮盼赞美的我却换来一个无情的评语:作文不够细腻那可是对一个幼小心灵的沉重打击,但我还是一样的喜欢写作除了说话,用另一种方式来表达情感其实写作很简单,想写就写关于儿时的写作我是浸在蜜糖里的蜜蜂啊!

一节有趣的美术课作文400字

一节有趣的美术课期待已久的的一节美术课终于到来了。

下午上美术课之前，我的同桌便打来了我们上美术课需要的水。

可是就在上课铃打响的时候，江至芸却不小心把我的水打翻了。

老师已经过来了，这可怎么办呀！最后我只好向包卓群借了半杯水，才解了我的燃眉之急。

美术老师上课了，对我们说：“今天我来教你们雕刻一些小东西，我先来教你们刻一只小猫咪和一条小金鱼。

”雕刻实在太有意思了，我们聚精会神地看着老师刻。

很快老师就刻好了，对我们说：“下面你们就照我的样子开始刻，想刻什么就刻什么。

”我们都迫不及待的拿起美工刀准备雕刻起来，没想到老师又说：“你们不可以用美工刀，因为美工刀太锋利了，你们可以用尖一点的自动铅笔来刻。

”于是，我就动起手来刻一个小爱心。

可是用自动铅笔刻小爱心不怎么好刻，我费了九牛二虎之力才刻了一个大致的样子。

我想用李晟的小的美工刀来修改一下。

可就在这个时候，杨老师突然站在了讲台上，大声地说：“快把美术工具收起来，回家再做！我来布置家庭作业。

”唉！“可恶”的杨老师，你怎么早不来晚不来，偏偏在这个时候跑来了。

就不能迟一点再来吗？没有办法，谁叫杨老师是我们的老师呢！我必须无条件的服从。

不过，今天的美术课还是非常有趣的一节课，我学会了雕刻小爱心。

一节有趣的什么课的作文400字

一堂有趣的作文课 陈世平 作文课上课了，徐老师面带笑容地走进教室对我们说：“这节课我们不写作文。

”作文课不写作文？同学们一个个睁大了眼睛。

徐老师看出了我们疑惑，说：“这节课我们猜谜语，半期考试刚过，大家轻松轻松。

”我顿时来了精神，心想，上课猜谜语，真爽！噢，教室里有人叫，但立刻停住了。

猜谜语开始了，徐老师告诉我们：“这次猜的是字谜。

”然后转过身，在黑板上边写边读：“上是山，下是山……”。

刚说到这儿，就有同学叫了起来：“是出字。

”徐老师盯了他们一眼，继续读：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。

”这下那几个同学都哑巴了，惭愧地低下头，“字谜有你想的那么简单吗？笨蛋。

”我心里暗暗地嘲笑他们。

不过我笑别人，但我也猜不出来。

因为上下左右都是山的字，我从来没有见过。

可是徐老师说过，字谜的谜底全是我们认得的字。

那是什么字呢？我搔着后脑勺，看了一眼平时上课反映最敏捷的张汉忠，他正埋着头查字典，看来，他也没有猜出来。

别指望别人了，还是靠自己吧，我对自己说。

于是我拿起笔，在纸上勾了起来，一个念头在我脑里浮现，上下左右全是竖写的山的字我没见过，但如果把一些山倒过来横起来看呢？就是呀，想到这里，我把一些山倒过来横起来后，稍作点拼凑，有点像是个“田”字，再把它合紧点，不就是“山咬山，山重山”了吗？对，是“田”字，我于是填上了“田”字。

接下来又是两个字谜，第三个还好猜：“口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。

”既然说了口不能在木的上面下面和外面，放左放右又不是字，不用说，只有放在中间，嘿，“束”字呗。

可是难猜的就是第二个字，什么“何人离家出远门……”又是什么的，我读了几遍都没法子，直到最后，徐老师说出了谜底，照着他的思路想一下，嘿，就是它。

随后，徐老师教我们一些猜谜语的方法，又出了三个谜语给我们猜……可惜，快乐的时间总是不长，叮铃铃下课了，有趣的谜语课不知不觉中结束了。

小学四年级作文《一堂有趣的音乐课》400字

一堂难忘的音乐课 这天，第四节课是音乐课，“叮铃铃……”上课了，同学们一窝蜂似的涌进教师，坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。

突然一位同学小声地说：“老师来了！”，我的眼睛不觉向门口望去，果然，音乐老师走进教室向全班宣布：“这节课我们主要是选出合唱队队员”。

说完，便叫我们去排队了，我们排好队，就向音乐教室走去。

来到音乐教室，老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员，而我被老师选中了，来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员，第一关，老师让我们边唱还要加入表情，而我还是通过了，毕竟我有两次合唱队队员的经验嘛！第二关，老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词，轮到我了，眼看我就要成为合唱队队员时，可是我在唱“荡”字时跑调了，我之前的努力都功亏一篑了，看来，确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。

最后场上有10个人都被选中了，我却被落选了。

这天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟劝我说：“没关系的，这次没有选中还有下次嘛！反正总有一次你会成功的。

”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。

是啊，总有一次我会成功的，我要继续努力，因为世上无难事，只怕有心人嘛！

急求作文 我喜欢的一堂课 400字

我最喜欢的一堂课在我初一的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。

请大家拿出一张信纸。

”刚开始，我们都不知道发生了什么事。

听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。

“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。

”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。

写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。

现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。

”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。

怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。

我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。

“现在，我们再划去两个名字。

”啊？大家不由得发出这样的感慨。

有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。

但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。

时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。

听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。

”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。

”“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。

我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。

让我们珍惜现在，把握未来吧！

有关《一节有趣活动课》的作文400字

四年级时，章老师给我们上了一堂有趣的新课。

那天，她笑 地走进教室，布置了一个任务：想一个办法，让鸡蛋从二三楼掉落下来但不能碎。

经过冥思苦想后，第二天，同学们都带来了五花八门的道具保护层。

活动课开始了，老师把我们带到了综合楼2层。

同学们都跃跃欲试。

王宏翔他的处女作是一个大塑料袋，里面装满了海绵，时而装有一个鸡蛋。

他把他的“杰作”往空中一抛，他的“作品”流星式地划过一条弧线，以优美的姿势降落到地面，王宏翔忙下去查看，啊，很遗憾，他的鸡蛋比海绵先与地面亲密接触，蛋很悲惨地被毁容了。

还有一个同学的蛋被一层层的吸管给包裹着，边上还贴着泡沫板，只见他一扔，蛋从天而降，想不到吸管有如此力量，蛋还完好无损。

我把蛋装在一个“可比克”的罐子里，上下都有橘子装甲，边上塞着厚厚的餐巾纸，罐子的底部有八支一次性筷子当支柱架，保护橘子安全着陆，顶上又装上了降落伞，还是折叠是的呢！鸡蛋被武装到了牙齿了吧！我把罐子抛到了空中，鸡蛋掉落了下来，可降落伞迟迟没有打开（不过也没事，我的装甲去掉两层也没问题）。

降落伞终于打开了，我的装甲安全着陆，状态很好。

打开装甲一看，鸡蛋毫发未伤，健康得很！ 那节课上得真精彩，现在想起来，记忆犹新啊！希望能帮到你，，谢谢！

作文：一节有趣的语文课500字

一节有趣的语文课“铃铃铃，铃铃铃……”上课了。

这一节是语文课，高老师准备在教室里举行一次推销会，锻炼我们的口语表达能力。

所以我们个个都十分兴奋，等待着老师来上课。

终于，高老师来了。

她宣布此次推销大会现在开始，全班立刻沸腾起来。

张明頔打头炮先上，他为我们介绍的是一个自动发电式音乐陀螺。

首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家都听得津津有味，接下来他又教我们玩法，只见他左手拿着陀螺，右手拿着一条拉绳，将拉绳插入陀螺上方的一个小孔里使劲往外一拉，陀螺便飞快地旋转起来，还响起了悦耳的声音，这时陀螺周围也发出了五颜六色的灯光，十分漂亮。

顿时，教室里响起了热烈的掌声。

第二个场上是葛旨暄。

她介绍了一款神奇的牙刷，只见她手拿文稿不慌不忙地推荐自己的牙刷。

那牙刷看上去与我们平时用的牙刷没什么两样，十分小巧，十几厘米长，那洁白的塑料把上镶着几块碧绿的橡胶块，晶莹透亮，真是惹人喜爱。

她向我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部装有一个集成芯片，会模仿人说话。

只要你刷牙时不专心或是刷牙姿势不对，这个神奇的小牙刷就会提醒你，帮你矫正刷牙中的不良习惯。

听着她的介绍，我都有种跃跃欲试的感觉，真想亲自试试这个小牙刷的神奇功能。

我们都喜爱这款牙刷，给她打了最高分，葛旨暄也高兴地走下了讲台。

接下来上场的是易凌楷，他推销的是一套拼装版的电子玩具。

他一边介绍一边熟练地拼装着，很快他就拼装完成了。

我们的目光一齐转向了拼好的飞镖，只见他用手按住开关，飞镖便飞快地旋转起来，他又猛得松手，飞镖飞向空中又徐徐地降落在讲台上，我们立即拍手叫好。

易凌楷也满意地走下台……时间不等人，我们的推销会也在快乐而又紧张中进入 时， 又响了。

下课了，我们还沉浸在那欢乐的气氛中没有醒来。

这可真是一节生动有趣的语文课。

我可真希望以后再举行这样的活动啊！

作文写一堂有趣的课,500字左右,写好点！！！

一堂有趣的课新的一学期开始，我上三年级了。

在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

课上，有位同学称房老师“老头子”。

这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。

只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。

”那同学回答。

“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。

“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。

还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。

”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。

整个一堂课，我们就在这样轻松愉快的气氛中结束了。

这堂有趣的课，在开学的第一天给我留下了特别深的印象。

我相信，我会喜欢上我的老师，更会喜欢上房老师所上的数学课。

一堂有趣的课 今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。

”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1+1=？” 老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1+1=2。

”小刚连忙反驳道：“谁不知道1+1=2呀！我觉得1+1=11，因为一个1加上一个1拼成了11。

”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。

”小梅接着说：“1+1=1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。

小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。

老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。

如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。

” 比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。

”“必胜队加一颗星。

”必胜队欢呼雀跃。

梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。

”小明为梦之队荣获了一颗星。

大家争先恐后地说着，谁也不让谁。

有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。

”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。

”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。

”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。

”…… 这场比赛在欢快的笑声中结束了。

通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。

一堂有趣的课返校那天早上，庄老师手里拿着一块布，神秘地对大家说：“同学们，这块布里包着一个东西，待会儿我请几个同学上来摸一摸，把自己的发现讲一讲，最后，请大家猜一猜，它是什么东西。

”同学们一听，都来了精神。

“开始吧！”庄老师高兴地说。

“我来！我来！庄老师，我来呀！”大家把手举得高高的，争先恐后地说。

“巧莉，你先来吧！”庄老师说。

“巧莉啊！”其他同学失望极了。

只见巧莉左摸摸，右摸摸，抓了抓头，慢吞吞地说：“嗯，它……它很硬，硬邦邦的。

” “好的，下一个是梁正。

”梁正潇洒地走到讲台桌前，摸了一下，便自信地说：“表面粗糙，两头尖。

” 黑板上写满了同学们的观察发现，于是庄老师决定让我们看看这个东西的“庐山真面目”。

她揭开布，出现在我们视线里的是一颗好像植物种子的东西。

这究竟是什么呢？它呀，比大拇指略小一点，样子很像橄榄，表面很粗糙，像老人的脸遍布皱纹。

它是暗咖啡色的，还散发着清香味儿。

“佐料”丰富，于是庄老师让我们现场动笔写作，详细介绍这个东西。

一声令下，同学们纷纷提笔。

几分钟后，庄老师选了两个同学的佳段进行评改，大家都听得津津有味。

小读者，你一定很想知道这个东西是什么吧！当时，我们也急不可耐地问庄老师，可是她笑而不答。

片段写完之后，庄老师把那些“不明物体”放入沸水里。

只见它先浮在水面上，就像一个游泳健将在悠闲地仰泳，过了几分钟，它越变越大，原本捏也捏不碎的硬壳居然变得软软的，像是边缘长出了许多毛似的，然后它们不情愿地把“外衣”慢慢地“解开”，再慢吞吞地向下沉，一碰到水底，就像一个小婴儿老老实实趴着。

十分钟左右，整杯水就像被染红了似的，看起来像一瓶红匍萄酒。

放在鼻子旁闻一闻，一股清新的气味沁人心脾，尝一口，感觉味道淡淡的，喉咙润润的。

这真是一堂有趣的课啊！我们像盲人似的，用手“观察”，还亲眼看到了奇特的变化，学到不少知识！那小东西究竟是什么呢？庄老师始终守口如瓶，尽管放学了，这堂有趣的课却没有真正结束，充满好奇的我们，一定会在课外想尽办法解开这最后的谜团……一堂有趣的课我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。

有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。

起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。

王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。

倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一

一堂有趣的英语课400字。

星期四上午的英语课 响起后，李老师满面春风的走进教室对大家说“今天，我们做个游戏。

”大家听完后都兴高采烈起来。

我们的游戏规则是用英语数数，从一数到一百，当这个数的个位是“3”的时候，数到的这位同学就不能说这个数，必须直接跳到下一个数，比如说数到13时不能说“thirteen”要说“fourteen”，数对的同学安全过关，数错的同学要接受处罚----唱一首英文歌曲。

同学们听后既高兴又紧张。

游戏开始了，雷玥先说了“one”，王加怡跟着说了“o”，轮到雍定业他直接说了“four”，顺利过关，他脸上露出得意的笑容。

很快就轮到我了，其实我心里早就数好了，我大声说出“eleven”,so easy！真是张飞吃豆芽----小菜一碟。

随着数字越来越大，教室里的气氛也越来越紧张，后面的同学也在提前数自己的数字，生拍自己出错。

关键的时候徐天乐卡壳了，明明他应该是“thirty--four”，他却说了“thirty--three”，我们全都哄堂大笑起来。

游戏结束后，只有徐天乐和侯长乐没有过关，他们懊恼极了。

下课铃响了，这趟别开生面的英语课结束了。

过得真快，李老师把课本上枯燥无味的英语单词变成了有趣的游戏节目，这样让我们学的更快、记得更牢，真是一堂有趣的英语课。

一堂有趣的科学课400字

这是一堂有趣的科学课。

“叮铃铃，叮铃铃！”上课了，这节科学课的题目是《神奇的水》。

表面看起来水是透明的、无色无味的液体。

老师说，水是神奇的，还有很多我们不知道的秘密呢。

现在就让我们做个实验：实验的材料有粉笔、玻璃、纸巾、布和一杯水等。

我们迫不及待的开始了实验，先把纸巾放入水中，哇！水就像长了腿一样的往上“爬”！接着，我们又把布放入水中，也一样飞快往上“爬”了！然后，我们又把粉笔插入水中，这回可“爬”的不快了，接着我们又把玻璃放入水中，这时毫无反应。

实验做完后，老师告诉我们，这叫“毛细现象”，布、纸巾、粉笔有细小的孔，而玻璃没有，所以刺目、纸巾、粉笔能吸水，玻璃却不能。

过了一会，老师让我们再做一个实验，看看一枚硬币能容下多少滴水，我们先猜了一下，可最多容二十多滴。

于是老师发了一个硬件币给我们，我们把滴管吸满水，小心翼翼把水滴在硬币上，水面就像一个小馒头，慢慢涨大了。

一滴一滴，我们专心致志的数着，天！居然有三十四滴了！同学们惊呼起来。

老师才微笑着的告诉我们，这就是水的张力，如果我们再小心继续滴，可容纳四十多滴呢。

唉！急促的下课铃响了……这堂科学课又让我们学到了一个有趣的知识。

在所有课程之中，我还是喜欢那一堂语文课。

你们一定会问我：“语文课不是很枯燥，很没趣吗？”是的，我确实不喜欢语文课，我讨厌背诵那长长的课文，但是，在那一天的那节语文课上，我改变了看法。

“叮铃铃！”随着上课 响起，一些同学叹着气，说道：“哎呀，这节语文课肯定又要背课文了。

过一会儿，老师依旧走进了教室，不同的是，手里多了一个U盘。

老师一边把U盘插在主机上，一边对我们说：“今天我们来学习第12课：《黄河颂》。

”老师接着放起了雄伟的伴奏（U盘内的伴奏），我们也不知不觉地“雄伟”地念了起课文来。

过了一会儿，我们读完了课文，老师便随着气势雄伟地伴奏，问道：“同学们，你们对黄河有什么评价？”“气势磅礴！”“无边无际！”“勇往直前！”老师连连拍手叫好。

那几个同学心里高兴极了。

老师便大声地说道：“同学们，你们用刚才几个同学形容的成语来背诵全文，行吗？”突然被老师这么一问，同学们先是一愣，再是异口同声地回答：“行！”接着，我们开始背诵起来：“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

金涛澎湃，掀起万丈狂澜……”就这样，这节语文课让我感觉毫不枯燥，像唱歌一样。

呵呵！同学们，看了这篇作文，你们也一定会喜欢语文课了吧！

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　　1。《你是我的学生又怎样》（温馨的）

　　作者：田反

　　简介：十八岁的赵水光遇见二十八岁的谈书墨，

　　他说：“我大你九岁又怎样，这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。”

　　于是这个极品男人步步进攻，从高中到大学一路相守。

　　她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有”

　　青涩的女生一路成长，迸发出动人的花朵。

　　正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十八岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人，谁又能说这不是莫大的幸福？

　　十八岁的你在做些什么，有没有为青涩的初恋黯然神伤，有没有对前途举棋不定，如果有一双坚定的手，给你力量，有那么一个人给你温暖，毫无保留地去呵护你，未来是不是就会从此不同？

　　2。《彼此追逐着永恒的距离》（温馨，慢热，好看）

　　作者：梦零落

　　简介：花季岁月里，17岁的颜雨汐遇上了27岁的骆子言，彼此相互追逐着那些无法跨越的距离，创就了遗世独立的爱。

　　“你还是这么不长记性，我要当你老师当到什么时候，我的小女朋友”骆子言一脸坏坏的笑。

　　同样一个被誉为天才的少年，上官绝言，“你就这么喜欢他，喜欢到连支舞都不愿意和我跳”

　　一个无与伦比的绝美少年，一个事业有成的极品老师，在爱情的世界里，抛开年龄，身份，距离，甚至是生死，只为与你同行！

　　3。《爱上我的女学生》（趾环王）：元无雨、朝烟（有点悲）

　　朝烟和石榴青都悄悄喜欢上了青年教师元无雨。两朵校花，一个聪明热情，一个温柔含蓄。在一番纠葛和矛盾之后，元无雨终于在高考结束后，选择了和朝烟在一起，开始了他们相隔两地却轰轰烈烈的浪漫恋情。次年朝烟突然宣布与元无雨结束关系，痛不欲生的元却意外地得到了石榴青的陪伴。两人度过了一段纯洁的幸福时光后，对朝烟依旧不能忘怀的元毅然选择了去山区学校支教，可石榴青却突然来到了他的身边……

　　面对教师的传统道德约束和女孩纯真火热的情感，面对两个性格迥异却都天真美丽的女学生，年轻的男教师该如何做出选择？本书从一个男教师的视角，对师生恋进行全新解读，为你讲述一段超脱于世俗的纯美爱情故事。网络最火的师生小说，惊世骇俗的师生恋情，令千万网友唏嘘不已的缠绵故事……

　　4。《我的野蛮家教》（贾童）：洛庭希、莫小羽（搞笑，温馨）

　　这家伙有神经病！明明是美少年一个，居然最爱摔桌子砸缸。

　　她变笨都是他吓的，他要负责！

　　偏偏她还不知死活地向他告白，惨遭拒绝三次仍再接再厉、奋起不止。

　　终于等到她灰心丧气、决定放弃，他却又赖上了她。

　　天，她要何时才能脱离苦海？

　　5。《找个老师做男友》（九月双双）：乔开、程陶陶（温馨）

　　这个老师好帅好有型哦，这样的优质男不追来保护自己，真是太可惜了。。。。。。

　　“老师，你做我男朋友吧！”

　　“老师，如果你不做我男朋友，那让我做你女朋友吧！”

　　可是就在这时，他的前女友回来了

　　情路漫漫，他们最后能否走到一起呢？

　　6。《禽兽老师》（stein）：武树、尤蓉（温馨）

　　你有见过能把名人名言严重扭曲成这样的老师么？

　　你有见过诱使可爱新生跳进湖里为自己捞鞋子的老师么？

　　据师兄师姐们说：“这人不可理喻，言行匪夷所思，给我们的一生造成了莫大的影响！！”

　　过来人的话果真语重心长，重要万分。

　　我听着猛点头，师兄师姐，抱抱~我太能理解你们了！

　　你们放心地去吧，你们前仆了，自然有我们后继。

　　我的大学四年，注定就是要毁在这禽兽老师手上了。

　　咱妈跟我说，大学不比高中，让我事事低调

　　可是……我低调的起来么？

　　第一天和导师扛上，第二天和大小班长对上

　　第三天……哎，不说了

　　如果上天再给我一次机会，我只希望说“请把我的“低调”大学生涯还给我！”

　　7。《躺着的爱情》（张楠）：宋乐天、刘海波、荆盈

　　女主角荆盈在和自己的朋友宋乐天、大牛、王燕儿，老师刘海波等人的交往中，在十年的各种爱恨情愁中慢慢成长起来，在几次或惨痛或温暖或被感动的经历后，最终她选择了一个最适合自己的人作为爱人。这个人是``````

　　虐心～～看得我眼泪哗哗流～～

　　8。《我靠被潜了》（文艺地金刚芭比）：宋子言、苏亚文、秦卿（温馨，幽默）

　　此文记录了一个小白猥亵女被某腹黑上司一步步鲸吞蚕食完全潜规则的血泪史，闻者伤心，听者落泪，步步惊心，字字泣血。主角也是老师来的说~

　　9。《毒女de秘密情事》（桃桃一轮）：易丞、古以箫

　　人前人后两面派的副教授易丞遭遇世间第一顽劣女古以箫，在她三番两次的调教与作弄下，易丞觉得自己越来越猥琐，买卫生巾、敞开裤头拉链漫步……敢问他现在什么囧事没干过？什么丑没出过？啊！人生处处是猥琐啊！

　　遇见古以箫，易丞很囧很郁闷，自己聪明N年，最终栽倒在她手里。

　　道貌岸然的熟男讲师遭遇古灵精怪的顽劣学生，很囧很强大~~男主魅力无边，号称白天教授晚上禽兽(擦口水ING)

　　10。《一见不钟情》（舒衍）：欧阳枢、叶晨曦、钟情

　　这个炎热的夏天，刚升上大二的学生钟情与刚刚离婚的老师欧阳枢意外住到了同一个屋檐下。

　　因为欧阳枢一时的妥协，

　　于是，两人不得不开始了限期的同居生活，

　　于是，生活随意又有些邋遢的宅女与生活十分讲究甚至有些洁癖的熟男开始战争一般的每一天。

　　当钟情渐渐习惯了欧阳枢每日一吼的时候，

　　当欧阳枢渐渐被钟情同化的时候，

　　华裔英国交换生叶晨曦的出现将原本简单的同居生活引向了不同的方向

　　总结：这是一个类干物女与标准洁癖男的故事,这是两个幸运儿凑到一起霉运连篇的故事。

　　11。《衾何以堪》（木浮生）：苏念衾、桑无焉 一个视力障碍的代课老师和女学生。。感人啊！~~~~~

　　“什么东西？”

　　“芦荟。”

　　食指根部似乎已经冒了一个水泡起来，芦荟划过上面的时候，他的手轻轻地颤了下。

　　大概是很疼吧。

　　男人的十指修长，隐隐看到皮肤下青色的静脉。大概由于常年弹琴的故，他的手显得不是那么非常完美，指节略粗，指尖变得有些上翘，指腹上有茧子。

　　他对这个世界的认知，绝大部分是靠这双手，所以也许比普通人的触感要敏感。

　　“我绝对不是故意的。”桑无焉内疚地说，“你别生气。”

　　“是么？”他不经意地反问。

　　桑无焉急道：“我发誓！”

　　透明粘稠的芦荟汁水触到皮肤，立刻就有种清凉的感觉。窗户开着，带着湿润水气的风微微拂过，两人之间那缕淡雅的植物清香便由此散在空气里。

　　苏念衾浅浅地吸了口气。

　　原来芦荟就是这么一种气味，他想。

　　一个俊美绝伦的瞎子，一个著名填词人瞎子，一个出身豪富的瞎子。

　　倘若说这是同一个人，会不会让人好奇呢？桑无焉就对他意兴盎然。

　　从一步步知晓他身份后的惊讶，到死乞白赖地跟着他，爱上他，偷吻他，她一边骂着他冷漠、自私、脾气坏，一边任自己沉沦于他给予的盛大如花的爱情。

　　跋涉三年的逝水年华，他始终默默地在原地等她回来，他说，在哪儿走失的，我一定会在哪儿一直等到你回来。

　　那一刻她才知道，也许，正是为着他的不完美，她才更爱他。

　　12。《兽类辅导员》（撒空空）：屈云、李悠然

　　我那销魂的唇红齿白的玉树临风的斯文秀气的英俊至极的气质不凡的桃花灿烂的前途无量的辅导员，您如此腹黑地残酷地残忍地折磨我，究竟是为哪般？

　　13。《钢琴教师》

　　奥地利女作家艾尔芙蕾兹耶利内克（ElfriedeJelinek）1983年半自传式的原著小说，故事叙述一位长期受母亲严格看管的中年钢琴女教授，在欲望长期被压抑下性格产生了偏差，年届四十还与母亲同房而卧。之后她遇上一位年轻英俊的青年学生强力追求，她的人生因为一个学生的引诱而改变了。作者获2004年诺贝尔文学奖。

　　14。《教室别恋》

　　二战期间，一个少不更事的15岁少年史迪，一个37岁的女教师丝奥丽，两者发生了一段师生恋情。一个对成熟异性充满热切期待，一个对少年情意寄注深切爱意。纵使年龄相差甚远，即便社会道德不容，又怎能阻止激情迸发。

　　15。《二十四个季节》

　　没什么好说的啦，被人推荐过N次，经典中的典范，典范中的经典

　　16。《恶魔的眷恋》

　　本人最喜欢的小说之一，喜欢郁婷最后的态度，知道被设计了还为男主着想

　　17。《心疼姐姐》

　　哪门子的师生恋，看过一次，印象不深了

　　18。《下课后爱的辅导课》

　　不错，凯莉的书我都是喜欢的。值得一看

　　19。《跟我说爱我》

　　看了三四遍了，不错的书。值得一看

　　20。《一起想你》

　　还没看过，四月天有，但进不去了。居然有我没看的漏网之书，汗！

　　21。《NG师生恋》

　　看过两次，没啥感觉，大家自己衡量啦

　　22。《慎谋爱情》芃羽

　　无数的网友喜欢，我看了两次，愣是到现在也记不得情节，这本书从某种意义上来说还是满神奇的^_^

　　23。《野蛮女家教》

　　还好吧，印象不深，网友推荐的24。《今天不回家》

　　25。《把爱错给了你》

　　26。《预约你的未来》

　　27。《爱爱糯米团》

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幸福来得有点突然。作为唐文宗弟弟的第五个儿子，王丽燕看着唐宝宗在弟弟的屁股下走来走去。他本以为自己没有这个福气，只能以一个奢侈的太子身份死去，却没想到在弟弟文宗死后，他会在宦官和已故党员的利益博弈中成为唐朝第15任行政长官。历史上，唐武宗因崇道灭佛而名垂青史。然而，很少有人知道吴颜是中晚唐昏庸的皇帝之一。他在整顿吏治方面成绩斐然，即旗帜鲜明地反对腐败。

原名孟莉，李燕在去世前十多天改名。这个名字挺通俗的，吴变法后我们都叫他李严。李燕不简单。他很高，有一张强壮的脸。唐力的家族还祖现象在他身上得到了充分的体现。很长一段时间，他目睹和听到了法庭上激烈的政治斗争，所以他的气质是宽厚而坚定的，他的情感是无形的。多亏了大太监周世良和于红芝的帮助，他即位后采取了欲擒故纵的方法，然后悄悄地铲除了这些威胁皇权的政治毒瘤。颜最大的优点就是虚心接受教练，善于用人。尤其是他对李德裕的信任和重用，把对方的官僚作风发挥到了极致。

唐武宗李严采取以下措施整顿吏治，反对吏治腐败。

一是裁掉冗员，不遗余力裁掉吃素的官员。自唐代五周以来，特别是武则天鼓励告密，封授高官后，因官职不足而增加了大量的行程、残羹剩饭、职位空缺和建议，使政府变得冗员，不仅使政府效率低下，而且增加了政府的公务开支。昌四年，也就是公元844年，听从李德裕的建议，国家一次性裁减各级冗员2000多人。从唐代人口与官员的比例来看，这个数字相当惊人。这项改革牵一发而动全身。中国最难的改革是什么？这是一项针对人民的改革。想一想人事制度改革的难度，就可想而知武宗改革吏治的决心和勇气。

第二，高压政策严惩官员腐败。这是吴中吏治改革最突出的内容和主要表现。乱世，吴宗朝立法极严。特别是对贪官的惩罚，基本上是严厉雷霆的，强奸从来都是不支持的。这和吴中还是小说大王，目睹朝廷贪污受贿，官商勾结有关。不反腐，唐朝在反腐，帝国可能重生。公元840年，武宗即位，在圣旨中明确宣布，除了十恶不赦、叛国、谋杀、官员贪污等罪行外，其他一切都可以赦免。把官员腐败和谋反、十恶不赦放在一起，显示了吴中反腐的决心和力度。李德裕当上总理后，全国开始大规模反腐。公元841年正月，此后，他再次发函，要求全国实行统一的标准。所有收受30匹马贿赂的文武官员都被处死。二月份，又发了一封信，说任何贪污数千美元的官员都将被判处死刑。执政六年的李炎始终保持着反腐政策的连续性。

第三，严禁官员利用婚丧嫁娶。这一条与现在中纪委的相关规定不谋而合，而李炎和吴总大概是历史上最早的开创者。公元840年11月，会昌元年，御史台上书武宗皇帝，称北京文武百官及普通百姓利用丧事，逾越礼仪，浪费钱财，请求皇帝禁止此类流弊。武宗在位时就知道这种官场习俗，容易导致官员变相受贿，借机敛财，腐蚀吏治。这种请客送礼的作风，还可能导致官员之间相互勾结，卷入亲信之争。于是政府下令，限制官员过问百姓婚丧嫁娶，严禁借此敛财，破坏政治风气和民风。这是吴要求官员廉洁从政的又一举措。

第四，严禁官员从事高利贷和典当业务，不准与民争利。会昌五年，即公元485年，自诏“古人取鲁家，只食鲁。他们没有和别人争生意，然后利润可以平均分配，所以人们可以有足够的家。比如你在朝鲜闻衣服，就替你继承华佗，或者你在清朝的时候，就私下收购优质银行，与人争利。今天的禁令颁布后。或委托御史台访乐。”当时有唐政府经营的高利贷机构，禁止官员私自借贷，可以增加国库收入。这可能是吴将军的真实想法。但官员借钱，显然是有权进行货币交易的。官员也可以利用职权胡作非为，对正常的民间借贷造成了极大的冲击，扰乱了唐代的金融市场。戒严令严禁，客观上起到了保护人民、促进公务员廉洁从政的作用。

第五，要高薪养廉，给官员“清廉守银”。传统上，人们认为清朝官员的工资很低，所以雍正帝想出了这个办法，通过“养贱银”来缓解官员收入低的尴尬。其实中国历史上很多朝代都是采用这种策略，现代术语叫高薪养廉。唐代官员收入不高，很多地方连微薄的工资都发不到位，直接影响了官员从政的积极性，为腐败制造了借口。武宗敏锐地意识到这个问题，及时制定措施稳定官员队伍。首先，要求国家有关部门严格公务员工资发放，及时发放。二是给官员加薪，在原有基础上给两个月工资，鼓励官员守法。第三，提高边远贫困地方官员的待遇，改变国家公务员只想当北京官而不愿去边远地方的现状，设立专门的观察站监督执行。第四个国家向官员借钱还债。提高官员的工资并不能从根本上解决官员腐败的问题，但对促进吴宗朝的官员管理有明显的积极作用。

按照时间的顺序具体写了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒 、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景。

文章围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。

《父爱之舟》，是作者吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。

在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。

扩展资料：

在写作手法上，文章采用了映衬的手法，烘托出了父爱之珍贵难忘。文中写道，父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间，父亲对儿子的关爱更为突出地跃然纸上。

写到父亲在船舱中弯腰低头替我缝补的背影时，作者又将朱自清的名作《背影》中那充满父爱的背影与之相映衬，而鲁迅笔底的乌蓬船，也与承载父爱的姑爹的小小渔船一般亲切，难忘。正因使用了映衬的手法，更显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在我心头留下的难忘的影子。

而在表达方式上，该文是以叙述描写为主，在描写方面，可谓是工笔与白描相结合，疏密有致地刻画了慈父的形象，体现了画家的写作功力。

父爱之舟中，通过与父亲一起逛庙会的细节描写，抒发了儿子对父亲的爱和感激的情感。

在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。

在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。

扩展资料：

在写作手法上，文章采用了映衬的手法，烘托出了父爱之珍贵难忘。文中写道，父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间，父亲对儿子的关爱更为突出地跃然纸上。

写到父亲在船舱中弯腰低头替我缝补的背影时，作者又将朱自清的名作《背影》中那充满父爱的背影与之相映衬，而鲁迅笔底的乌蓬船，也与承载父爱的姑爹的小小渔船一般亲切，难忘。

正因使用了映衬的手法，更显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在我心头留下的难忘的影子。而在表达方式上，该文是以叙述描写为主，在描写方面，可谓是工笔与白描相结合，疏密有致地刻画了慈父的形象，体现了画家的写作功力。

一、高里奥

高里奥到底是一个什么样的人物形象呢有人说他是一个投机倒把的暴发户,也有人说他是一个维护封建体制的封建家长,还有人说他是一个值得别人同情的父亲形象。对于高里奥的形象定位一直都是众说纷纭,我们通过对《高老头》的深度解读,来分析一下这位经典的人物形象。

在法国大革命爆发之前,高里奥只是一位普通的不能再普通的面条司务,却在短短的几年时间里摇身一变成为身价上百万的资本家。法国大革命爆发后,社会动荡不安,粮食紧缺,高里奥通过低价购进,高价卖出面粉,而迅速积攒了百万资产。

正是因为如此,许多人把他定义为没有高贵出身和良好的文化熏陶的资产阶级暴发户,但是笔者认为这种说法并不确切。首先,巴尔扎克在小说中只用了很少一部分文字描写高里奥发家的过程,并且他并没有像其他资本家一样为了追逐利益不择手段,只能说他利用战乱的时机,钻了法律的空子,从中获取一定的经济利益。

但是不能否认的是,他所赚来的金钱也是通过自己的辛苦经营和长途跋涉的运输获得的。所以说作者对此形象的定位并非是一个唯利是图的资本家。其次,高里奥并没有把自己赚来的金钱用于生活的享受和奢侈的消费,所以说把他定位为一个资产阶级暴发户的这种说法并不确切。高里奥的妻子在他中年的时候就不幸去世,小说中并没有提到他以苛刻的封建礼制对待他的妻子。

而对于他的两个女儿,高里奥一直对她们都是无微不至的关心,并且非常溺爱自己的女儿。从他给两个女儿巨额的陪嫁就不难看出一个父亲对女儿的万分疼爱。因此,用封建家长来定义高里奥是不正确的。小说从一开始就对高里奥给予女儿的生活是这样描述的,“生活的奢华像一个有钱的老爵爷养的情妇”。一直到两个女儿出嫁时,他仍拿出高额财产用于女儿的嫁妆,以致两个女儿已经嫁作他人妇的时候,他也会省吃俭用来补贴女儿的零花钱。

最后到高里奥的死,是什么让他忧虑万分导致精神不佳而撒手人寰的呢是对女儿的关爱!当自己已经穷困潦倒的时候,他还为女儿所面临的困难担心着急,而自己却又无能无力,最终支撑不住,离开人世。从小说中对高里奥为女儿所做的一切事情的描述就可以得出结论,巴尔扎克要塑造的是一位父爱如山的高里奥。而这样一位充满浓浓父爱的角色为何却落得一个如此悲剧的人生呢是赤裸裸的现实将高里奥逼入绝境的。

高里奥的初衷是希望女儿可以过上安逸富有的生活,他将两个女儿分别嫁给了雷斯托伯爵和银行家纽沁根。而他的两个女婿霸占了他给女儿丰厚的嫁妆,却又不给她们零用钱,致使自私的女儿在婚后不停地向高里奥索要金钱。本来美好的亲情关系却被金钱关系所代替,两个女婿受利益的驱使而失去了人类本应该具有的亲情和善良。

高里奥一生精明,却错在非要把女儿嫁入上流社会。这也正是巴尔扎克批判的残酷现实,不同社会阶层的人群在根本上存在的差别是无法通过金钱消除的。高里奥的悲惨结局也向世人揭示了大资产阶级和大贵族为追逐利益不择手段和把中小资产者逼上绝境的现实。

二、欧也纳·特·拉斯蒂涅

拉斯蒂涅是贯穿于《高老头》整个故事叙述中的一个中心人物。最开始他是以一个落魄贵族且怀揣人生理想的青年形象出现在小说中的。拉斯蒂涅刚来到巴黎的时候是为了学习法律,想要通过自身的奋斗去改变命运。

没有多久,巴黎的灯红酒绿渐渐地腐蚀了他最开始的人生斗志。拉斯蒂涅经常穿梭于巴黎的塞纳河两岸,仅有一河之隔的两岸居民却过着天壤之别的生活,右岸是华丽的圣·日尔曼区的豪门贵户,左岸是以伏盖公寓为代表的拉丁区的穷室陋巷。强烈的现实对比使得拉斯蒂涅认识到残酷的社会现实,也激发起他对上流社会奢华生活的渴望。

每当再次回到家中过着贫寒艰辛的“苦日子”,致使他对上流社会的渴望更加强烈。这种直观的物质刺激让拉斯蒂涅最初的人生理想产生了一丝丝动摇。拉斯蒂涅在巴黎生活了一段时间以后认识了鲍赛昂子爵夫人,随着时间的推移,他和鲍赛昂子爵夫人也慢慢熟络起来,这也让他对上流社会生活的状态有了更加具体的了解。

而真正给拉斯蒂涅带来最本质改变的人是子爵夫人,她教导拉斯蒂涅社会生存的法则是弱肉强食。此时的拉斯蒂涅已经彻底忘记了自己的“小市民理想”,而是对金钱、权力充满了无限的向往。如果说子爵夫人是拉斯蒂涅走上资产阶级的第一任老师,那么伏脱冷可以称得上是拉斯蒂涅走向资产阶级道路的领路人。

伏脱冷曾经建议拉斯蒂涅去杀一个人就可以换取自己日后的奢华生活。伏脱冷总是善于用最直接的语言揭示社会最丑陋的现实,例如他曾经对拉斯蒂涅说过这样一段话:“首席检察官的缺份,全法国统共只有二十个,候补的却有两万,其中尽有些不要脸的,为了升官发财,不惜出卖妻儿子女。”伏脱冷道出了人性的丑恶和现实的残酷。

拉斯蒂涅亲眼目睹了高老头对两个女儿的疼惜,从高老头那他了解了人间最伟大的父爱,可是他也见证了两个女儿和黑心的女婿对高里奥的抛弃和残忍,就连高里奥的死,他也是在孤独和绝望中死去的。这一亲眼见证的事实无异于一把锋利的刀子狠狠地扎进了拉斯蒂涅的心窝里。

他不再相信从前认知的世界。拉斯蒂涅在埋葬高老头时,作者这样写道:“他瞧着墓穴,埋葬了青年人的最后一滴眼泪。”在这之后,拉斯蒂涅投机倒把,不顾一切地追逐金钱,成为一个资产阶级野心家。但是,我们又不能否认拉斯蒂涅与那些名副其实的资本家是有一定区别的,当他面对高老头的孤独和无助时,他有最真实的同情和可怜。

在高老头死后,他还要求把钉死的棺材启开,把徽章放入棺木中,从他的这一行为可以看出他并没有成为冷血的资产阶级,所以说他是一个良心未泯的资产阶级野心家。所以说,拉斯蒂涅这一人物形象堪称经典,既体现了现实主义的拜金欲望,又体现了人性最根本的善良。

三、伏脱冷

伏脱冷是一个蛮横的利益追逐者,同时也是一个富有内涵的社会哲学家。在巴尔扎克的笔下,他被塑造成一个具有鲜活生命力的文学形象。他的性格从表面看来十分矛盾,他厌恶社会肮脏的“游戏规则”,却又在这种规则下把“游戏”操控得游刃有余。

他古怪、刻薄,却又富有同情心。在小说中,他告诉拉斯蒂涅杀人去换取自身的利益,他做事极端、心狠手辣,为达目的不择手段。他对社会充满了个人主义的极端报复情绪。伏脱冷的行事作风看起来像极了江洋大盗,疯狂地掠夺财富,肆意挥霍、吃喝享乐,却又充满了江湖义气,为朋友两肋插刀的忠肝义胆。

他具有十分清醒的头脑,他像一个批判家一样批判着社会的肮脏和丑陋,他曾经这样形容过当时社会的法制和制度,“凡是浑身污泥,而坐在车上的都是正人君子,浑身污泥而搬着两条腿走路的都是小人、流氓扒窃一件随便什么东西,你就给牵到广场上去展览,大家拿你当戏看,而偷上一百万,交际场中就说你大贤大德,你们花三千万养着宪兵队和司法人员来维护这种道德……”他的种种言行中都给人一种极端矛盾的感受,伏脱冷的身上似乎集合了各种自相矛盾的东西,可这些截然相反的特质却又融为一体。

伏脱有这样一句台词:“我是卢梭的门徒,我反抗社会契约那样的大骗局。”从这句话中我们可以看出,伏脱冷是一个有政治信仰和独立思想的人,也可以看出他曾经信仰小资产阶级激进民主主义。巴尔扎克对伏脱冷这个人物的塑造并非是一个绝对肮脏不堪的反面人物,在这个充满邪恶、蛮横的性格中,我们也读到了他特有的一种人性光芒。

其实,伏脱冷是社会人群中一类人的体现,他们既是罪恶的源头,又是罪恶的痛恨者,既是强盗,又是充满义气的豪杰。他向往个人幸福、追求幸福,却又被现实泼了凉水。他的扭曲人格是被社会现实打击了个人幸福的追求而导致的。

扩展资料：

作品主题

《高老头》着重揭露批判的是资本主义世界中人与人之间赤裸裸的金钱关系。小说以1819年底到1820年初的巴黎为背景，主要写两个平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奥老头被两个女儿冷落，悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上；青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下不断发生改变，但仍然保持着正义与道德。同时还穿插了鲍赛昂夫人和伏脱冷的故事。

通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个不断交替的主要舞台，作家描绘了一幅幅巴黎社会物欲横流、极端丑恶的画面，披露了在金钱势力支配下资产阶级的道德沦丧和人与人之间的冷酷无情，揭示了在资产阶级的进攻下贵族阶级的必然灭亡，真实地反映了波旁王朝复辟时期的特征。

在《高老头》中，巴尔扎克通过拉斯蒂涅和高老头的命运成功描绘出了阶级和阶级意识间的复杂关系。这种复杂关系有着历史依据，贵族和资产阶级作为两个不同的阶级，有着不同的经济基础、生活方式，拥有不同的价值观念，各自在不同的历史时期占据着主导地位。

具体到法国，在这一意义上，无论是拉斯蒂涅的爬升还是高老头的跌落，都是特定历史情景的必然产物。小说所设置的语境是1819年，虽然那是波旁王朗的复辟时期，但这种倒退只是局部的，历史发展的整体趋势已然无法扭转，资本主义生产方式日趋稳固，资产阶级的意识也不可避免地日益处于主导地位。资产阶级意识逐渐占主导地位的过程不仅意味着贵族在整体上的被击溃，也意味着部分贵族个体被资产阶级收编了，如拉斯蒂涅。

这说明贵族的统治不仅从外部被击溃了，也从内部最终被瓦解了：同时，这一过程也淘汰了资产阶级内部不纯粹的成员，如高老头。从内部巩固了资产阶级。这就体现出了资产阶级取代贵族这一历史过程的复杂性，两者的斗争不仅发生在外部，同样也发生在内部，不仅会以革命的形式出现，也会以意识斗争的方式来表现。

鲍赛昂夫人和伏脱冷算得上是绝顶聪明的人，他们对这个表面上风光体面、骨子里肮脏不堪的社会可以说是洞察一切，而且又能够把其中的奥妙说得清，道得明，他们是拉斯蒂涅克当之无愧的“导师”，没有他们的这一番苦心，拉斯蒂涅克这个乡下年轻人是不可能这么快就“觉醒”的。

不过，最终使拉斯蒂涅克大彻大悟的，除了这两位“导师”的言传之外，还要归功于高老头的“身教”。我们这样说，并不是要把高里奥看作是坏人，或者说他做了什么见不得人的坏事。高里奥的那点可怜的积蓄被他的两个女儿榨得干干净净之后，最后孤零零地死去，拉斯蒂涅克是这一悲惨事件整个过程的见证人。

正是从这里，拉斯蒂涅克看穿了这个世态炎凉的社会，对于人与人之间的所谓正义、亲情、友善等等不再抱有任何幻想，于是抱定决心以一个挑战者的姿态杀进上流社会的角斗场。果然，经过几番挣扎、搏斗之后，当读者在巴尔扎克的其他作品中再见到这位青年时，他已经混出个人样来了。自然，这是后话，它已经不再属于《高老头》这部作品的内容了。

参考资料：

高老头_