《小王子》中人物的思想情感

1、叙述者

小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。

飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员虽然悲伤，但是也使自己重振精神。

2、小王子

小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。

在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。

3、狐狸

小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。

4、玫瑰

一朵喜欢卖弄风情的花，她的自负和幼稚没能让小王子明白她对他的爱，反而令他无法忍受离家出走。在分开的日子里，她却时时出现在小王子的思想和心里。

扩展资料：

小王子的艺术价值

《小王子》具有童话的普遍意义和象征意义，传示了人类世代秉承的集体的、普遍的审美理想；与其它童话有所不同的是它注入了作者特殊的人生经验和价值取向。《小王子》的象征意义和象征功能是通过童话结构模式来完成的。

作者承袭了希腊、罗马文化传统中的约定俗成的“叙事性范型”，以童话形式为载体，让“英雄离家远游”，去“追寻奇迹”，其旨趣在于，使用童话这一超历史、超文化的“超语言”，以象征手法展示人生经验的起讫和转折，将“人生经验的本质和意义传示给他人”。

《小王子》的撰写捍卫了人类文明中被扭曲、被破坏了的价值观，表达了作者对童年以及对小孩子单纯的思想和看法的怀念与欣赏、同时，也表现出自己对纯真爱恋的向往。

-小王子

鲍子知我：指彼此相互了解而情谊深切。

抵足谈心：同床共卧，亲切谈心。形容彼此间情谊深厚。

东道之谊：东道：主人。谊：情谊。指主人的情谊。

多情多义：指重情谊。

反脸无情：形容翻脸不认人，不讲情谊。

伏节死谊：伏节：坚守节操而死；死谊：为情谊而死。指坚守节操，致死不相负。

高情厚爱：指深厚的情谊。

高情厚意：指深厚的情谊。

骨肉之情：情：感情，情谊。像骨头和肉那样亲密的的情谊。指亲人间的深厚感情。

管鲍分金：管：管仲；鲍：鲍叔牙，战国时齐国的名相；金：钱财。比喻情谊深厚，相知相悉。

管宁割席：管宁：人名；席：坐卧用的编织物。比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往。

海翁失鸥：翁：老人。在海边居住的那个老翁没有捉取到海鸥。比喻人如果怀有私心，就会失去朋友的信任和情谊。

河梁之谊：河梁：桥，指送别之地。指送别时依依不舍的情谊。

胶漆之分：胶漆：胶和漆，比喻亲密。比喻亲密无间，情投意合的情谊。

慷慨仗义：仗义：讲义气。为了讲情谊或主持公道而毫不吝啬地帮助别人。

隆情厚谊：隆：盛大；谊：交情。情谊深厚。

木本之谊：指宗族情谊。

气义相投：指志趣、情谊互相投合。

气谊相投：指志趣、情谊互相投合。同“气义相投”。

千里鹅毛：比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

千里寄鹅毛：比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。同“千里送鹅毛”。

千里送鹅毛：比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

千里送鹅毛，礼轻情意重：比喻礼物虽然微薄，却情谊深重。

亲如手足：象兄弟一样的亲密。多形容朋友的情谊深厚。

亲如兄弟：象兄弟一样的亲密。多形容朋友的情谊深厚。

情深骨肉：骨肉：比喻至亲。情谊比亲人还要深厚。

情深友于：友于：本指兄弟相爱，后亦为“兄弟的”代称。比喻情谊比兄弟之间还要深厚。

情同一家：情谊深厚，如同一家。

情同鱼水：情谊如鱼得水。形容彼此深情相依，不可分离。

情至意尽：指对人的情谊已经到极点。

拳拳盛意：拳拳：恳切、忠诚的样子。发自内心的真诚而深厚的情谊。

人面逐高低：人面：人情；逐：追逐。指人与人之间的情谊随着对方地位和钱财的变化而变化。

人在人情在：人活着时亲朋好友讲情谊，人死了亲友就不讲情谊了。指人情淡薄。

生死不渝：活着还是死了都不改变。形容对理想、情谊等的忠贞不移。

生死与共：同生共死，相依为命。形容情谊极深重。

式好之情：式：古代发语词；好：指兄弟和睦。兄弟和睦友好的情谊。

水鱼之交：指像鱼和水二者的关系一样。旧时指君臣之间或夫妻之间的情谊。

天涯若比邻：表达对远方友人的情谊。

通财之谊：通：往来，交接。指在财物方面有互相接济，互通有无的情谊。

同生共死：生死与共，形容情谊极深。

投木报琼：木：木瓜；琼：美玉。原指男女恋爱中互赠礼物。后引申为对别人深厚情谊予以酬报。

忘恩负义：恩：恩惠；负：违背；义：情谊，恩谊。忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。

违恩负义：辜负了别人对自己的恩德、情谊，做出对不起别人的事。

渭阳之情：渭阳：渭水的北边。传说秦康公送其舅重耳返晋，直到渭水之北。指甥舅间的情谊。

刎颈至交：刎颈：割脖子；交：交情。比喻情谊深厚，可以同生死、共患难的朋友。

物薄情厚：薄：轻；厚：重。礼物虽然很轻薄，而情谊却很深厚。多为馈赠时用词。

先小人，后君子：先做小人，后做君子。指先把计较利益得失的话说在前头，然后再讲情谊。

乡曲之情：乡曲：乡里。同乡的情谊。

燕市悲歌：以之表现朋友间的情谊以及惜别的情怀。

义断恩绝：义：情义；恩：恩情。指情谊完全决裂。

友于甚笃：友于：兄弟般的情谊。兄弟之情非常浓厚。

友于兄弟：友于：兄弟般的情谊。兄弟之情非常浓厚。

云天高谊：情谊深厚，高达云天。

指水盟松：盟：盟誓。指着流水、松树以为盟誓。形容情谊之深。

大公无私 大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白

两袖清风 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已

以义割恩 专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵

舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩

冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿

高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 屈节辱命

三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 舍己为人

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 宁为玉碎，不为瓦全

平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍

废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠

鞠躬尽瘁 死而后已

以下是《他生气了》提纲的写法：

一、引言

- 描述一个生气的场景引入

二、他的情绪

- 描述他生气的表现

- 描述他表现出来的情绪

三、产生原因

- 解释他为何生气

- 描述可能引起他生气的根本原因

四、应对方式

- 描述他采取的应对方式

- 分析这种方式的优点和缺点

五、结束语

- 总结表述他生气和应对的教训

- 引出对于生气与应对的思考与建议

该提纲主要是通过描述人物的情绪和行动，来探究为什么他会生气以及如何应对。在作文的写作过程中，应该切实把握人物情感的细节和差异，反映个体的情绪变化和心理活动的真实性，再通过深入透彻的分析与描述，达到更好的主题呈现效果。

人物形象：

活泼开朗、古灵精怪、目中无人、温文尔雅、重情重义

开朗大方、性格活泼、乐天达观、成熟稳重、幼稚调皮 

温柔体贴、活泼可爱、 普普通通、内向害羞、外向开朗 

聪明伶俐、善解人意 、风趣幽默、思想开放、积极进取 

感情：

暴跳如雷、谈笑风生、悲喜交集、喜出望外、欣喜若狂

怡情悦性、含笑九泉、欢天喜地、心悦诚服、抚掌大笑

怒不可遏、喜怒哀乐、得意忘形、一悲一喜、黯然销魂

疾言厉色、宜嗔宜喜、忽忽不乐、怒气冲冲、喜上眉梢

扩展资料

词语解析。

人物形象：

1、活泼开朗

释义：性格开放，比较外向。

2、古灵精怪

释义：形容人聪明，可爱，调皮。一般是用来形容有个性的女生和小孩子。

3、开朗大方

 释义：大气,乐观开朗,没有负面情绪,喜欢笑。

感情：

1、暴跳如雷

释义：跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。

2、谈笑风生

释义：有说有笑，轻松而有风趣。

3、悲喜交集

释义:悲和喜两种感情一起涌上心头。多形容由眼前的欢乐而联想起过去的悲苦的激动心情。

  小说中的人物情感往往是最难把握与最能够出彩，触动人心的部分。作者杰利·克利弗向大家分享了人物情感部分的创作经验。

  1、不管是什么情况下，你的情感都要支配你的思想，各种情感毫无预警地降临到你的身上，甚至把你压垮。

  2、在书面故事里，直通思想世界的大门总是敞开的。既然我们可以走进人类的内心世界，那么我们就必须走进它。假如我们不这样做，就会让人感觉似乎失落了什么东西。

  3、 隐秘生活是主人公不可告人的隐私。这种私密的想法可能非常具有揭示作用，因为我们很少能够精确地说出自己的脑子和想法和内心的感受。

  4、人物在想什么？他在说什么？他在做什么？三者的关系是塑造人物性格的关键因素。

  5、所有伟大的故事都涉及人物内心世界的冲突，这是人物与自己的大脑之间的斗争。

  6、恐惧情景的心理活动：

  关联割裂： 思考某种完全不相关的事情，以便保护自己，以免悲情伤身。

  否认危险

  面对现实： 你强迫自己介入。

  讨价还价： 求饶、祈祷。你如何祈祷以及祈祷什么，能够表现出你是个什么样的人。一个人物的宗教信仰或者其他信仰（生活哲学、道德规范），以及他如何去理解这些东西，都可以揭示这个人是什么样的人的途径。

  正面思考： 不能把我摧毁的东西只会让我变得更加坚强。

提出质询

  谋划策略

  7、你会明白，你的人物在特定时刻会拥有一种强烈的情感，但是，你对于这种情感的认识仍然只是懵懵懂懂的。你需要注意那些你需要知道的东西，然后继续写下去。每一稿都会给你带来更多的想法，然后你要一点一点地把这些想法融会贯通。

  8、身份认同感来自我们自身的易受攻击性。它是一种把全人类团结起来的东西，它使我们情不自禁地与弱者产生认同感。

  9、每一个场面都有一个场面的结局，但并非最终的结局，在场面的结局中，情况要比开始的时候更加糟糕。局势必须如此，

假如局势不如此，故事就是站在原地不动。从一个场景到另一个场景，冲突和戏剧性要时时出现。

  For：下一个好故事的缔造者❤️

11和孩子一起玩。不要把孩子扔到一边，让他自己玩。做父母的最好是抽时间和孩子一块玩。例如，搭积木，捉迷藏。22。陪孩子看他喜欢的动画片，看后，和孩子一起聊里面的人物和情节，锻炼孩子 的语言表达能力 的同时，也让孩子更亲近你。孩子长大了，他也会觉得你是他的朋友，有心里话愿意和你说。3在孩子哭闹的时候，不要一味的责备孩子。给予孩子安慰，并鼓励孩子。

人物的情感表现的画法如下：

如果是头像素描，则很注重所画人物的情感表现，眉、眼、嘴是五官中表情的集中体现，画准这几个地方，模特的表情就能得到好的表现。

观察人物头部的骨架构造及头部的姿态，用线条描绘明暗关系，表现出旋转变化角度，了解掌握脸部肌肉、运动态势对于画好头像起着至关重要的作用，确定大体框架后再进行其他元素绘画。五官是人物的主要特征。眼睛具有探幽入微的特点，因此人眼的描绘在肖像素描中处于至关重要的地位，甚至是描绘人物神态的成败之举。

拓展：

情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

人物情感：百感交集、悲喜交集、、乘兴而来、大快人心、愁眉苦脸、精神焕发。声情并茂：并：都;茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。