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定位清晰:专业处理感情挽回,婚姻修复辅导个案
老师专业:既有专业的心理学,也有温度的爱人之心
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晋美爱的教育中心如何帮助你1)本中心是专业处理情感挽回、婚姻修复,家庭辅导个案,也是“广东省心理咨询师协会”认可的副会长单位,在处理此关系个案数目相比其他心理机构更多,经验也更为丰富,更明白及了解当事人处境及心情。
2)互联网上有不少情感挽回类文章或短视频,内容多是如何通过套路(如断联、发朋友圈、推拉等PUA技术)去挽回对方,这对当事人感情并无帮助,让当事人容易陷入卑微心理,甚至令感情继续恶化。而透过本中心的婚姻情感咨询师,不仅能按当事人的感情经验或婚姻现况去做针对性的分析与建议,找到当前最合适的方案与行动,而且我们咨询师在与当事人一起共创沟通的过程中,通过言传身教的方式带给当事人正确的示范与感受,从模仿到学会爱的能力。当事人在结束辅导关系时,不再依赖老师,自己便能够独自发展感情以及人际关系,能够建立健康成长型的亲密关系,不管是对长辈、孩子、领导、下属、朋友都具有向心力。
3)本中心咨询师除了拥有高质量爱的能力,更具相关心理学以及婚姻家庭执业资格,对两性心理尤为透彻。透过与当事人进行面谈或者视频咨询,精准找到当事人的情感模式,从而让当事人可以有效成长,快速取得积极效果。
4)当事人不再受到周边朋友的主观偏颇影响,由中立的咨询师角度,让当事人得到客观反馈,真正帮助当事人解决困扰。
5)当事人资料完全保密。在这里,无论你是什么样,都是被允许的。本中心没有宗教背景,只在“爱的科学与艺术”的领域进行工作,涉及婚外情、第三者、同性恋、暴力行为、开放式关系甚至是难以言喻的背景或经历,当事人在这里可摒除社会眼光,说出心中困扰,从而寻找可行方案。
6)对于面临分手、离婚等个案,本中心能提供平和、平等、尊重的场域,给双方当事人,有真正了解彼此的机会,并协助当事人与伴侣重建关系。
7)如果感情婚姻问题处理不当,有机会衍生其他生理及心理病症。透过本中心,当事人能及早为潜在的情感问题寻找合适的疏导以及解决方法,最终让烦恼转化为你生命的智慧,令生活能更快回复正轨,幸福感更高。
8)对曾在本中心接受过情感咨询或婚姻辅导的当事人,本中心会定期有跟进服务,协助当事人感受到更多的社会支持。
晋美爱的教育中心家庭咨询室
晋美爱的教育中心感情咨询及婚姻辅导流程1)本中心婚姻情感咨询师在正式咨询开始前,会先由助理咨询师(评估师)通过1V1评估电话确定当事人的诉求目标,了解其婚姻情感及家庭状况,并邀请当事人进行免费专业情感测评,提供与其诉求匹配的婚姻情感咨询师。
2)在当事人陈述个案时,婚姻情感咨询师会细心聆听,体会关系各方的内心感受,并通过专业心理咨询技术例如反馈、隐喻、催眠等方式,去支持当事人运用内在资源去找到个案问题核心出路。
3)婚姻情感咨询师会按个案情况提供客观而真实的呈现,让当事人积极思考,探索出新的启发、感觉和行为,并与当事人共同制定最适合当事人的解决方案以及辅导报告。
4)最后,除了正式1对1视频咨询/面询,在方案落地过程中,婚姻情感咨询师会根据当事人的生活情况,通过微信或者电话手把手指导当事人进行沟通以及行动,以协助当事人预防及解决情感问题,并从实战过程中最快速地提升当事人爱的能力。
我们的感情咨询及婚姻辅导的目标关系辅导的目标是希望你能够走出目前困境,最终实现幸福的关系。
走出困境的表现包括:
①你不再持续出现同样的困扰;
②你能够恢复到出现困扰前的最佳学习、工作以及社交状态;
③你在以后出现类似情况时,有能力有勇气有智慧去处理人际关系的冲突;
④你能够在关系中获得滋养,健康与成长。
晋美爱的教育中心咨询室
我们的感情咨询及婚姻家庭辅导服务适合那些人士1)现正处于感情或婚姻危机的人士,如冷战、分手、分居、离婚
2)想挽回感情、挽救婚姻,破镜重圆的人士
3)伴侣出轨有第三者,或正纠缠于三角或多角关系的人士
4)与伴侣经常吵架、感情或婚姻关系不和谐的人士
5)希望可以忘记前度,重新开展新生活的人士
6)性生活有障碍,希望与伴侣都能得到满足的人士
7)想拍拖而一直没有伴侣的人士
8)拍拖多次,或想与伴侣结婚的人士
9)与伴侣的家人朋友,相处不融和的人士
10)亲子关系、婆媳关系不和谐的人士
感情咨询及婚姻辅导多长时间见效晋美爱的教育中心明白当事人当面对感情、婚姻问题时所遇到的情绪困扰,所以本中心的婚姻情感咨询师都会尽力帮助当事人,秉承又快又好的成果理念去解决问题。故此于首次咨询中,我们的婚姻情感咨询师有可能需要较多时间深入了解当事人的感情经验,请当事人于正式咨询前先预留较充裕时间,当事人实际咨询时间如多于预期,收费也只会按比例计算。
一般来说,于本中心接受感情咨询或婚姻辅导的当事人,都能于首次咨询后,可以找到改善感情及婚姻的方式方法,情绪平和稳定,能够预防出现更坏的感情婚姻问题。
信任是双向的,当事人可于首次咨询后,看你的咨询体验再决定是否进行长期辅导服务。截至2022年11月31日,在本中心接受过咨询的当事人,87%会选择进行长程辅导,而学员《爱的能力》从50分到80分平均需要3个月(80分以上意味着获得幸福自由的能力)。
<<特设跟进服务>>本中心特设24小时跟进服务,当事人可于首次咨询后24小时内,以文字沟通的方式向老师提出咨询后的疑问,好让当事人于正式咨询后,可以巩固在咨询中所获得的成长。
客户接待室
感情咨询或婚姻辅导有用吗成功率会有多少根据我们晋美爱的教育中心过去处理感情及婚姻辅导的经验,曾于本中心接受过感情咨询或婚姻辅导的当事人,96%能正面提升情绪能力;
如当事人爱的能力提升到达80分以上,成功率达87%(以3个月辅导案例作为统计)。当事人经与本中心的婚姻情感咨询师辅导后的案例反馈,可参看[客户反馈]页。
晋美爱的教育前台
感情、婚姻辅导及咨询收费以下价格带「起」字,非固定价格,而是最低价格。
价格区间是根据婚姻情感咨询师的案例经验、客户认可数量、擅长技术完整度不同而进行市场最合理定价,就像主任医师与实习医生的收费价格不同。
如果你预算有限,请大胆与我们助理咨询师进行坦诚沟通,我们会尽力为你匹配最合适于你的咨询师。
晋美爱的教育中心服务价格
如当事人实际咨询时间多于预期,收费只会按比例计算。
在现代文阅读中,重点句的赏析是十分重要的能力训练之一,那么可以从哪些角度赏析句子呢?下面是学习啦小编整理了赏析句子的角度,希望对你有帮助。
赏析句子的角度(一)从内容情感上看句子
每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
例句112008盐城市中考阅读题《父子》中的题目(第21题):如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸”的含义
赏析:我们思考这个句子时,在句子前面加一个“为什么”,转化为“为什么这扫把丢不了你的脸”根据文章我们可以知道:这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德,这些人类美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子。进一步说,他实质上是说他不会给儿子丢面子。
例句122007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第16题):说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
赏析:这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是:祖父老了,再也不能骑车了。
赏析句子的角度(二)从写作方法上看句子
可从三个方面考虑:看句子选用的表达方式,看句子采用的描写方法,看句子运用的表现手法等。
1从表达方式的角度赏析。刻画人物,表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
例句13:夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着
歌曲 沸腾1000度
演唱 漂亮宝贝
电视剧 同学你好 10集电视剧
日前,由中国电视剧制作中心和山东电视剧制作中心合拍的10集少儿题材电视剧《同学,你好!》在青岛开机拍摄。
这是一部描写现代中学生生活题材的电视剧。为了使中学生的电视节目更贴近中学生,省电视台招聘了一批中学生小记者,这些小记者在指导老师的带领下,创办了一个名为《同学,你好!》的电视栏目,小记者们自己摄制采编制作电视节目。他们在从事记者活动的过程中,开阔了眼界,增长了才干。当然他们也遇到了不少困难,然而,正是这些困难磨练了他们的意志,增进他们的友谊,同时也使他们从更深的层次上认识了社会,意识到了自己对社会的责任。
本剧以一群“中学生记者”的活动及所见所闻为线索,以孩子们的视角来展示一个个的事件,这一视角形成了故事独特的悬念和兴趣点。它提出了互联网时代家庭教育,学校教育、社会教育所面临的新问题,用一个个活生生的小故事,使人们看到在信息社会中,教育孩子将是一个完全不同的理念。
该剧令人信服地塑造了几个性格、爱好、行为特征各异的中学生形象,他们以活泼、欢快的童趣、幽默、诙谐的语言,构成了全剧轻松、温馨的风格。
《同学,你好!》的编剧邓海燕系电视剧《少年军校》的作者,也是山东电视台《同学,你好!》的节目主持人。剧本中故事真实,连人物姓名也用了真名。导演孔笙、张永新。
制作单位:中国电视剧制作中心 山东电视剧制作中心
《同学,你好!》表现中学生生活
日前,一部以某省电视台中学生电视记者团的真实生活为素材创作的10集电视剧《同学,你好!》在青岛开机拍摄。
该剧以独特的笔触描绘了一幅令孩子们神往的小记者生活的画卷。为了使中学生的电视节目更贴近中学生,省电视台招聘了一批中学生小记者,他们在指导老师的带领下,创办了一个名为《同学,你好!》的电视栏目。小记者们在从事记者活动的过程中,开阔了眼界,增长了才干。
《同学,你好!》一剧中带有鲜明的时代特征,表现了处在青春期的当代中学生渴望友情、期盼关爱、追求纯真的美好情感。特别注重表现了计算机互联网走进家庭后,孩子们获得信息有了更大的选择自由度,网络对少年儿童思维方式、行为习惯、情感形成和价值取向等方面所产生的影响。该剧从尊重孩子的情感世界这一角度,在展现当代中学生多姿多彩的生活、纯洁真挚的情感、可贵的探索精神和奋发向上的精神风貌的同时,也表现了他们在自身价值形成期的困惑和渗透到学校生活中的虚伪世故的社会风气带给他们的烦恼。
该剧由中国电视剧制作中心和山东电视剧制作中心联合拍摄。编剧邓海燕曾任山东电视台中学生节目主持人、山东电视台中学生记者团指导老师。这部电视剧是作者亲身经历的再现,剧中主要人物都以小演员的真实姓名出现,导演孔笙、张永新。(陈 林)
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