跟情人原来一直同一个班，现在分班了，好不习惯见面也没什么话题聊，感觉有些生疏了，这样下去感情会变淡

感情需要怎么维持：

温暖的关心，不是说时时刻刻都要说什么或者是黏在一起。如果说是希望能够把这段感情维持的很久的话，只靠共同语言的和爱好是不够的，因为一两个月，半年它们足够保持新鲜感，可是一年两年三年呢？所有爱情到最后会变成亲情这句话其实说的没错，久了以后，会发现哪怕新鲜感不在了，不够激情浪漫了，可是有一种莫名的合拍感，一种默契。让彼此感觉到另一方的细腻，所以关心很重要，哪怕是提醒他或她天冷加衣，早睡注意身体之类的，都会很温馨。

坚持的信任，不是说盲目的说对方做什么都毫不介意、这个基本上是不可能的。但是需要给彼此一定的空间，比如说有异性朋友开开玩笑说说心事之类的，都很正常。

耐心的沟通，每个人的内心都不一样，如果出现了矛盾和分歧，那么都尽力沟通吧，说出来，在一起改变，会走更远。

偶尔的惊喜，一些小礼物，或者突然出现去看望对方，都会是很好的礼物。

不是。这个阶段孩子正是处在青春期，您能关心孩子很好，但是也要尊重孩子的隐私，看孩子手机会引起孩子反感，并不有利于亲子关系的建立。这个阶段与异性有交流是正常的，并不需要过度的防备，我们只需要给予适当的引导就好，不要谈虎色变。

儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。

二、 级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则