在平平淡淡的日常中,说起散文,大家肯定都不陌生吧?散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。你知道写散文的精髓是什么吗?以下是我整理的适合朗诵的散文两分钟(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
适合朗诵的散文两分钟 篇1春天的雨如细丝,缠绵,悠扬。置身其中,让你感到惬意,神情气爽。
我喜欢雨,更喜欢江南的雨,置身于雨中,感受着那份清凉与惬意,也感受这她的那份缠绵,自己也萌生了情怀与思念。
漫步雨中,犹如置身于一幅的画卷之中,江南烟如雨,青山层层雾。时隐时现,也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧,犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中,放任情怀,感受大自然赐予的琼浆玉露,不觉,心儿醉了。
走在曲径小道,两旁的蔷薇葱茏,沾上了点点细雨,显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着,无言的欢愉尽落娇艳的眼力,点点雨、丝丝情。
思念如画,触景生情,仰面天空,丝丝细雨,划过脸颊,划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。
依楼凭远眺,雾朦朦,雨朦朦,山朦朦,心中的情素更朦朦。清风怫过,蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角,眉头皱了,雨也打结了。
鸳鸯戏水,浮萍淤泥……都是美的记忆!
凝望天空,灰色的天空下,燕子急速翱翔,恰是我的心情,多么喜欢时间凝结于这一刻,太多的感情与怀念。都揉进了雨里,揉进了这烟雨的江南。
适合朗诵的散文两分钟 篇2我们的汉文化是一个很特殊、很有音韵感的语言体,与世界上的其他语种迥然不同,既可以是一个独立体,也可以是一个联合体,一个字可以表明一种意思,一句话也可以说清一个道理。如果运用其特有的音韵编写语句,朗读起来自然使人感到具有音乐的弦律。
在学生们的课文中,常常提到阅读和朗诵这两种基础要领,但我们以哪种类型的书籍来应对我们的阅读和朗诵呢?以哪种文章来贴合我们掌握要领的辅助呢?
现代,我们要看的和可看的书籍相当多,字义上可以称之为丰富,撇开入埠的翻译书籍外,我们自己的汉文化书籍都有如瀚海。古代的、近代的、现代的文学作品多不胜数,只要肯下功夫,“潜”入书海,足可让尔等沉醉痴迷。
但并不是每个人喜欢的书刊类型都一样,也并不是每个人阅读的层次都一样,每个人的阅读范畴都不尽相同。你喜欢小说名著,我喜欢历史游记,他喜欢诗歌散文,也有不少的人喜欢野史八卦,笼统地说都离不开阅读和吟诵。
有些人的阅读属于无声的浏览,一目十行可以把内容情景一锅端;有些人的阅读属于低吟细叹,一本薄薄的书刊可以阅读上个几天;有些人的阅读属于看一章回味一章;有些人的阅读会随笔写下读后感。
好的文章阅读起来如同行云流水,好的诗歌吟唱起来铿锵抑扬。为什么有的诗朗诵会让人感到如同站在回音壁前,为什么有的歌唱会让人们耳熟能详,这就是音韵的能量。
虽然,我的普通话并不是很好,但我能阅读兼声朗朗;虽然,我的写作不登大雅之堂,但我就是喜欢写一句吟读一句,趁着吟声未消时,赶紧搜肠挖肚地寻找下一句的字量。朗读和阅读并不一样,写作与创作却完全一样,阅读使人宁静,朗读使人高昂,写作也许会平淡细腻,创作更会激情高涨。
我希望我们的学生孩子们能懂得朗读的技巧,希望他们懂得汉语音韵的用场。当他们掌握了这些学习上的处方,那么好的诗歌散文都会随着朗读声蜂拥而来成为真正的原创。
适合朗诵的散文两分钟 篇3我们静静地坐在湖滨,
听燕子给我们讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来,
夜的芦苇发着浓郁的清热。——
我已经感到了南方的夜间的陶醉,
请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。
你说大熊星总象是寒带的白熊,
望去使你的`全身都感到凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面,
零乱了满湖的星影。——
请你看一看吧这湖中的星相,
南方的星夜便是这样的景象。
你说,你疑心那边的白果松
总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈,
唱出来一种热烈的歌声。——
请你听一听吧燕子的歌唱,
南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不象是热带的人,
我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说,南方有一种珍奇的花朵,
经过二十年的寂寞才开一次。——
这是我胸中觉得有一朵花儿隐藏,
它要在这静夜里火一样地开放!
适合朗诵的散文两分钟 篇4走在树林间,一片树叶缓缓落下,这是一片没有虫眼的叶子,可是已经干瘪且泛黄,显得无比脆弱。
叶子上的茎纵横交错,好像记载了数不完的故事,但是从它离开枝干开始,那些或许还能发展的故事也只能就此停止。
看到这一幕的人可能会感到些许伤感,踩在软软的落叶上,不敢向前,因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。此刻想屏住呼吸,让四周静得只听见风吹过的声音,却看见一阵风卷起地上的几片树叶,又吹落树上的几片树叶,一片片叶子随风而起又随风而落,时而像漩涡般,时而又静若死水,全然不知何时再来一阵风,也不知下一阵风会带去何处。
就像每个人的人生随着社会的潮流,时而潮起时而潮落,再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们,人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击,人生的故事也不知会在何时突然落笔。秋天的阳光透过树叶的缝隙见证着这一切,却不像春天的阳光躲躲闪闪任凭着春雨哭哭啼啼,秋天的阳光比春天的坚强,秋天的景比春天多一份感悟。
适合朗诵的散文两分钟 篇5一提起春季,便会想起绿色。绿色象征着勃发的生命力,象征着拼搏与进取,象征着崭新事物的萌动。看着这翠绿的一片,仿佛闻到了花的清香,草的气息,心也伴着花草的律动漾起一股清新和舒畅。
春季的天空,有时没有一丝云彩的点缀,好像一张纯白的纸,白的让人不忍心去涂上一笔;有时像重新清洗过一样,湛蓝得令人心怡。
漫步田野,不自觉地就闻到那松软的泥土气息。它没有玫瑰花诱人浓郁的芳香,没有茉莉花清淡、幽雅的馨香,但它有着自然醉人的味道。踩在松软的泥土上,让人感觉像是踩在了软绵绵的地毯上,舒适、惬意。也许就在眼前这块土地上,将会孕育出许多顽强的生命,我期待着。
放慢脚步,我思索着春季,感觉春季好像是创造出来的。这样说,也许有人会发笑,春季是四季的交替,是必然的规律啊,怎么会是创造出来的呢?但轻轻触摸春季,你便发现它确实是万物生灵,是大自然创造出来的。
春季固然很美丽,但一年的收获沉淀于春季的开始,春季是孕育的季节,是创造的季节。它可以带来压力,也可以带来动力。
打开心门,去触摸多情柔美的春季,面朝大海春暖花开。将心定格在这五彩斑斓中,守候春的美丽,期盼春的传奇,感受春的静谧,等待春的心语。
有空多朗诵一些优美散文有助于培养个人的情操。以下是我要与大家分享的适合朗诵的优美散文,供大家参考!
适合朗诵的优美散文1:我们在路上教育的过程,充满着探险的旅程,它是发现意外的通道,是饱览美丽风景的旅途。那么它必然也是一个身体和精神都在路上的过程。而教学机智就是它充满快乐、和谐、奋发向上情绪的保障。
教学是针对人的活动,它必定会有许多不确定性。教师和学生本身的千差万别,教师和学生每天的情绪千变万化,教师和学生关注点的瞬息万变,让教学充满着不可知的变化。即使师生已经相互适应,缺乏新奇感但仍然需要教学机智,教学机智的最高境界是没有意外,制造意外。
教学机智,体现在因势利导的变化。如果学生在课前准备不充分,通过一些小游戏,让学生把注意力回归课堂。通过一些肢体活动,动一动脚,拍一拍手,活跃一下学生的情绪,从而奠定快乐学习的基调。比如很多开公开课的老师,都会做一些小游戏,让每个学生参与其中。拉近了与学生的距离,还让学生感觉到教师的亲和力,感觉到这堂课与平时课堂的不同。课堂常常会飞进一些蜜蜂、黄蜂、蝴蝶之类的小动物。有些同学因为害怕,有些同学正好趁机表现。这时候教师的处理方式,第一招:在发现蜂蝶第一时刻,告知学生:我们教室来了可爱的不速之客,接纳学生的各种情绪。第二招:请靠窗的同学打开窗户,其他同学不要动。第三招:背诵有关蜂蝶的古诗句,也可以是课文中描写上课有小动物来的段落,例如:《我们的民族小学》中的“上课了,不同民族的小学生,在同一间教室学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”第四招:请出蜜蜂和蝴蝶进行自我介绍。可以是网络上的信息,也可以是请同学作为蜜蜂蝴蝶自我介绍。经过这四招,蜜蜂蝴蝶应该已经安分下来,悄悄离开了。学生的注意力,也从害怕,好玩,转变为知识的积累与活动的参与。
教学机智,体现在决策的果断性。如果这堂课学生参与度较低,听课兴致不高。则要转变教学内容,或教学形式。比如当讨论的问题,出现冷场,很有可能是学生准备不充分,或者这个问题学生不理解,思维出现卡壳。那么迅速判断是因为准备不充分的话,再进行课文诵读,熟悉课文,了解内容。如果是对问题不理解,则降低问题难度,设置不同梯次的问题,给学生抓手和思维方向。在学生情绪不高时,如果采用竞赛、评比的形式,学生的自觉性和参与度都会明显提高,同伴之间的相互影响也会增强。这是教学形式的变化。也可在教学内容上进行改变。把一些难度较大的内容,调整到下节课,而着重解决一些,能让学生体验到成就感,提高参与度的学习内容。
教学机智,体现在目标的指向性。不管是如何发散性思维,必定要收拢到你的教学目标,有的老师让学生提问的时候,被学生牵着鼻子走,而不是有效地总结和提升学生的问题,让它集中关联到本课的教学难点和教学重点,从而导致课堂零散。有的老师纠结在某个环节,在时间的分配上出现不均衡,让课堂的指向性不明。在课前或者可以让学生明确本节课的目标,学生在学习的时候,能发挥自己的能动性,轻松完成学习任务,再加深程度,用各种听说读写训练,让优等生充分训练,后进生选择练习,从而都获得提升。现在提创一课一得,学生在这堂课的获得到底是什么这种获得需要由量化到质变,教师既是引领学生穿越到达目的地的曲折小径的引路人,更是在穿越过程中不断制造惊喜和让学生看到鲜花的魔术师。
总之,不管是哪一种教学机智,都应以保护学生的兴趣,学习积极性,自尊为前提。我们要像呵护荷叶上的露珠一样呵护学生的自尊。教学机智是对他人的关心。也就是对学生的关心。
我们在路上,身体和精神在路上,投入全部的洪荒之力,让自己既获得专业上的成长,又完善和看护好自己心理和身体的健康。这就是培训和学习最大的意义。
适合朗诵的优美散文2:弹指一挥间窗外,雨掸霜叶。
指尖穿过鬓发,很容易便想起“青丝蘸白雪,来路生云烟”这句歌词。想起来的时候,眉间心上,竟是沧海成荒野的坦然。
记不起是何时听的这首歌。只知道,听过以后,那些红尘往事便沉淀了。无奈今世落入尘网太深,否则,我定要做佛前的那朵青莲。你看,那朵青莲,至今还在无我无他的'盛开,看透了红尘往事。
在古代,新婚夫妇在饮交杯酒前各剪下一缕头发,绾在一起表示同心。宋人孟元老的《东京梦华录》记载“凡娶妇,男女对拜毕,就床,男左女右,留少头发二家出匹缎,钗子,木梳,头须之类,谓之合髻。”说的就是这种结发仪式。结发,意味着两人携手直至白发苍苍。
我们的情感是缠绵深重的,好像作茧自缚的蛾,将自己和对方深深缠绕 直至红尘渺远,沧海桑田。
“青丝蘸白雪,来路生云烟”是许嵩《弹指一挥间》的歌词。描写了苏武牧羊,与妻长别的凄切。
雨掸霜叶 掸落一地过往
云遮秋雁 遮住十载月光
我推开窗 满手回忆沙沙作响
枕簟凉 残烛晃 人惆怅
离愁别恨是心的溃疡
戴月披星是你在流浪
你推开窗 花灯随烟波铺江上
露水凉 老船晃 人惆怅
曲中没有恩爱缠绵,没有“死当长相思”的决绝。推开窗,看见天淡夜凉月光满地的惆怅都沉淀在那弹指一挥间的红尘中。
天汉元年,苏武拜中郎将,持节出使匈奴。匈奴野蛮凶残,上层发生内乱,牵连苏武。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其归顺,但苏武誓死不降。单于无奈,让他到苦寒的北海无人之处放牧羝羊,并告诉他公羊产乳,才能回归汉朝。
白发苍了,节旄落了,流年如刺,每分每秒都是煎熬。大汉的皇帝殡天了,妻子改嫁了,公羊又怎么会产乳呢“生当复来归,死当长相思”又何曾忘记
汉昭帝即位后数年,匈奴与汉和亲。昭帝遣汉使到匈奴 经过一番交涉,苏武在十九年后,终于重回祖国。《汉书》记载“武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。”
他回来了,回来履行他“生当复来归”的承诺。可惜,他回来得太晚了,妻子以为他早死了,已经改嫁。
弹指一挥间 你竟已遥远
沧海成荒野 真情永不灭
弹指一挥间 红尘已渺远
青丝蘸白雪 来路生云烟
年老,孤独的他,独自走向死亡的尽头。是的,死当长相思……
红颜弹指老,刹那了芳华。所有的红尘过往化为沧海桑田,只记得,相思入骨。
适合朗诵的优美散文3:石头里的鱼在玛曲草原,有一户牧民,家里有一根两尺来长的鹅卵石。肚子大,两头尖,像怀胎十月的孕妇。粗糙的表皮好似癞蛤蟆的背。潮湿的青苔,暗疮一样,布满它的周身。
这根石头是他的爷爷从遥远的黄河源头淘来的。在玛曲草原,牧民都要淘来一根鹅卵石。每游牧到一处地方,便要将石头栽进土里,寓意在此扎下了根。
一天,一个路人经过他家,看见了那根栽在帐篷前的石头。那人像是突然邂逅了神灵,满面生辉,扑通一声跪在石头面前,目光直直地盯着石头,神态庄严,一言不发,像是在和石头进行着某种神秘的心灵对话。
牧民诧异地打量着这位行径古怪的路人,满脸疑惑。
过了许久,那路人如梦初醒,抬起头,带着祈求的口吻对牧民说:
你这块石头卖不卖,我愿意出高价,你要多少,我给多少!
什么牧民一时竟不敢相信自己的耳朵。
路人又急切地复述了一遍。那声音犹如草原上的炸雷,轰地落在牧民的耳心。他一下给震懵了。天下哪还有这等蹊跷的好事!这不等于平地起水、天上掉财吗这人是不是脑袋进水了,还是存心和我开玩笑呢他仔细打量那个路人:一副商人行头,钱袋鼓鼓,神情严肃,目光如火,不像是个疯子,更不像是开玩笑!
牧民犹豫了很久,心里的算盘打得劈啪响:这人既然愿意出高价买我的石头,想必石头里一定藏有黄金或比黄金更珍贵的宝物。我要是喊了价,里面的宝物又不止那点钱,我不是亏大了。我何不把它好好保存起来,等以后摸清行情,或是找一个更有钱的人,卖更多的钱,不是更好!
于是,牧民一口回绝了路人。路人走后,他立即将石头从土里拔出来,洗去上面的污泥和青苔,在太阳下晒干,然后用哈达包裹了三层,小心翼翼地藏进自家那口红木箱底,置于高处,每天像祀奉神灵一样祀奉石头。他还严厉正告家人,一定要严守秘密,千万不能走漏风声。即便如此,牧民也不敢有丝毫大意,就连睡觉,也要在箱子和手上拴一根绳子,生怕石头不翼而飞了。
过了一段时间,那个想买石头的人,又碰见了这户牧民,于是问起石头的事。牧民神秘地说:已将石头清洗干净,装进箱子里了。哪想,那个路人听了却大惊失色,瘫软在地,目光呆滞,像是遭了雷击一般。
怎么了,怎么了牧民见此情景,心急如焚。
路人长长地叹一口气说:你这块看似丑陋的石头,却是孕育生命的暖床,它臃肿的肚皮包孕了一条活蹦乱跳的鱼;它癞蛤蟆一样的肌体,是为和泥土紧密相生,吸收更多的水分;它遍体密生的青苔,是为保持石头的湿度和温度,给鱼儿生产氧气。可你因一时的愚昧和贪念,妄意剪断了鱼儿生存的链条,将石头装进封闭的箱子里,鱼儿失去了水分和氧气,给活活gan死了。世间万物唇齿相依,命运相连。你这样做,不是把生命逼上了绝路吗
说完便跌跌撞撞地爬起来,丢下丧魂落魄的牧民,头也不回地走了。
诗歌追求的是心灵与情感的真实,而不是反映客观事物的真实。欣赏诗歌,首先要了解诗歌所产生的时代及当时的社会生活状况。下面我整理了最适合朗诵的诗歌 散文 ,供你阅读参考。
最适合朗诵的诗歌散文篇01:《寻觅心匙》
爱
从不需要问为什么
爱她
是他的选择
拒绝
是她的权利
放弃
也许是对他最好的解脱
因为
他不想被这
没温度的爱情
而困绕
时间
仿佛冲淡了一切
他在时间逝去之中觉悟
放弃了
他才能更好的去
寻觅他心中的──另一半
寻觅那把能打开他的
那扇被锁的心门──心灵之匙
能够伴随
他一生的心匙
能够守侯
他一生的心匙
最适合朗诵的诗歌散文篇02:《该不该爱》
有时候真的很无奈
爱你的偏偏你不爱
自己的爱却只能歇菜
有时候人真的很可爱
爱的不该爱
该爱的不去爱
已经丢弃的才知道找回来
该不该爱
爱还是不爱
有点无奈有点可爱
最适合朗诵的诗歌散文篇03:《一棵开花的树》
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
1 适合朗诵的诗歌散文3篇
2 适合朗诵的优美散文
3 最适合朗诵的散文3篇
4 适合比赛朗诵的散文诗3篇
5 最适合女生朗诵的散文3篇
6 简单的适合朗诵散文
7 朗诵散文适合朗诵散文
8 适合朗诵的优美散文 优美散文朗诵3篇
下面是我整理的关于经典美文朗读,欢迎阅读参考。
经典美文朗读1我在时光的灰烬里等你
我愿你打坐在青苔滋长的木窗下,泡一壶闲茶,不闻凡尘的喧嚣,不问世间的繁华,只是在这样如水的时光里,静静地度过匆匆年华。
———文/苏静安
渔舟晚唱,烟雨彷徨
我黑白色青春的始端,就像一段不知道怎样说出口开场白,还没有来得及酝酿情感,台下的观众却早已离开,没了希望。
曾以为所有的灯火都明亮,所以甘愿一个人走在路上,可却忘了不是所有的黎明都有曙光。
我撑着一叶小舟漂浮在尘世的人海里,找不到来时路,看不清自己将要去向何方。
于是,我想去流浪,带着灵魂,背上行囊,哪怕有一天时光布满沧桑。
终究还是疼痛着走过了那段张扬。
遇见你以后,我学着坚强,却爱上了念念不忘,你忘了告诉我怎样拥住阳光,所以如今的我有这样多的悲伤。
太多太多的目光让我想要抽离这个世界,而你眉眼带笑的样子却让我有了等待的欲望,也许你不曾关注,可我却把你深深地刻在了心上。
如果可以,我只想做飘落在你船头的一抹海棠花,静静地听你说尽世间繁华。
茶靡开至,青苔满墙
是的,开间茶馆吧,在某个临水的地方,不招摇,不繁闹,有些古旧,有些单薄,没有多少人知晓,甚至被遗忘。
但这些都不重要,重要的是无论怎样,都会又那么一个人,在慵懒的阳光里,品着茶味,静看人世沧桑。
我可以在这样的时光里,把一首歌,听到无韵,将一本书,看到无字,把一个人,爱到无心,然后,将那个人的脸,铭记在这些孤独的文字上。
终有一天,你会明白,也会相信,我爱你,比时光还长。
嘴角微微上扬,我扯着绯色琉璃的彩虹为你铺设心境的天堂,哪怕,殆尽芳华后,岁月成殇。
我还是愿意支付一生的时光,为你把经轮点亮。
如果可以,我只想做你茶馆里的一缕茶香,在你浮躁的时,为你平息所有的不乐,在你难过时,为你宽慰所有的哀伤。
风月琳琅,华灯幢幢
桃花扇。
玉簪记。
戏子的一生都活在别人故事里,却流尽了自己的眼泪。
都说所有的爱情到最后,不是永远在一起,就是永远流离。
我知道我们不会永远在一起,可是我们也不会永远流离,因为你在我心里会永远如初时美丽,纵使日日在你身旁的是她人,我想,此生,我都不会把你忘记。
许是真的爱了,许是真的放不下了,我习惯了这样日日想你,可我不愿打扰你。
我怕我的想会给你带来负担,我怕的念会让你心烦,所以甘愿呆在角落里,就算你可能会把我忘记,我还是会依旧等你。
如果可以,我只想做你眼里里涌动的泪滴,即使离去,那也是因为不愿你强忍着伤悲。
蒹葭苍苍,孤寂未央
写到这里,我忽然间想起白落梅说,今生,你是我布下的那棋局,来世,我做你宛若梅花的妻。
我想在冗长的时光里等你,哪怕尽头是随手可扬的灰烬。
尽管我不明白转角的灯火为何那样的荒凉,但是我从来都没有怀疑过爱你。
我知道终有一天你会把我忘记,但是,没关系,我会记得你,这些文字也会记得你。
所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程,却忘了是怎样的一个开始让我为你倾覆所有的时光。
于是,我不得不承认自己是个不坚强的人,害怕流离,害怕无枝可依,更害怕在这样冰冷的世界里一个人呼吸,所以我毫无理由的爱着你。
如果可以,我只想做一株遗世的梅花,守着寂寞的年华,在老去的渡口,和你一起看日落烟霞。
经典美文朗读2四月,梦一场青色的烟雨
总要等到过了很久,总要等退无可退的时候,才会恍然觉悟,我们曾亲手舍弃的东西,在后来的日子里,再也遇不到了。
----------文/苏静安
身处在喧嚣嘈杂的凡尘,真的太多的痛苦和无奈,亦或世事无常的变化和沉浮不定的年月,我们总是在这样的时光中弄丢了最初的自己,然后把一切责任推给尘世的几许沧桑,用以安慰。
如花美眷,似水流光,光阴犹如被不染尘埃的青雨洗过一般,时光走过的地方,都成了日后难以释怀的回忆。
也曾想古道扬尘,长亭折柳;也曾想山河踏遍,江湖泛舟;也曾想檐下听雨,红袖添香。
可是总要等到后来,我们才会明白,有些风景,注定消瘦;有些故事,注定泪流;那个你以为会回来的人,却再也没有回来;那些你苦苦放不下的昨天,终究满目苍痍。
如同当初遇上那个人的时候,我们以为自己会爱他一辈子,他已经这么好了,我怎可能爱上别人然而,岁月会让你知道,一辈子的心愿,真的只是一个心愿而已。
时常在想,究竟是怎样的束缚让我们原本纯净灵魂沾染俗世的黑暗与不堪;也时常在想,我们在生命最后一刻时会不会觉得是一种解脱。
也许有些事情,真的要自己亲身经历体会过之后才会懂得,这世上永远都没有所谓的感同身受,针不扎在你身上,你永远都不会知道有多疼。
置身于碌碌红尘中,生命中的过客,在淡淡的人生里,如同尘埃般来来去去。
你记得的,你不记得的,亦或还没有来得及看透的,都会与那时的自己一同埋葬在旧时日的光年里,而我们只能叹一声岁月匆匆。
总有一些记忆,潜伏在你心海深处,在你不经意时悄然涌出,也许是某个人,也许是某段光阴碎影。
我一直都和别人说:想爱的时候就去爱个够,没有什么对与错,只要是自己心甘情愿,无论什么都会变得简单。
我也在爱着一个人,我明明知道和他没有以后,却还是奋不顾身的倾尽所有。
我不求他给我怎样的承诺和结果,也不求来日他儿女承欢膝下时把我想起,我只是希望他此生时光在他看来温和从容就好。
多年以后的我会庆幸,庆幸我能在这漫漫凡尘与他相遇,庆幸我把最美的时光给了我最爱的人。
是啊,等到把风景都看透,无路可走的时候,才想起曾经最初的心愿,只是想看一场姹紫嫣红的春光,喝一杯赏心悦目的清茶,无论暖和凉,做一个洗尽铅华的女子,爱一个平静的人,无论对与错,携手沧桑尘世,看尽日落烟霞。
可是,我们总要等到过了很久,总要等退无可退的时候,才会恍然觉悟,我们曾亲手舍弃的东西,在后来的日子里,再也遇不到了。
比如说,单纯的笑容,和清澈的眼神。
菩提本无树,明镜亦非台,本就无一物,何处惹尘埃。
红尘道场,一花一叶总关禅,我们都是在这尘世流浪的孩子,苦苦找寻着前生,背着世俗,背着沧桑,知道有一天再也看不清来时的路。
我们不应该责怪任何人,也不应该勉强任何人,因为有因必有果,你现在从别处不费一丝力气得到的,在他日都是要双倍奉还的。
不求水月在手,不求花香满衣,只愿时光静好从容,光阴岁月安然。
可这看似简单的祈盼,却总要经过万水千山,才得圆满。
世事无常,人生难料,短短数十载光阴,我们能做的亦或要做的,怕是也只有珍惜了。
珍惜你爱的人。
珍惜微笑的时间。
珍惜拥有的一切。
人间四月芳菲尽,流年弹指一挥间,待到浮生繁华落尽后,择一处依山傍水静然之地,盖一间不大不小的茅屋,烹煮一壶远离世俗的清茶,打坐在窗前檐下,听一场绵绵青雨的对话。
经典美文朗读3念在天涯,心在咫尺
生命里,一些缱绻,无论素净,还是喧哗,都已经被岁月赋予了清喜的味道,一些闲词,或清新,或淡雅,总会在某一个回眸的时刻醉了流年,濡湿了柔软的心,冥冥之中,我们沿着呼唤的风声,终于在堆满落花的秋里,再次重逢,念在天涯,心在咫尺,我相信,一米阳光,才是我们最好的距离。
缘起是诗,缘离是画,这些关于岁月,关于记忆的章节,终会被时光搁置在无法触及的红尘之外,曾经,你我一别经年,可风里,总有一段美丽会与我们不期而遇,一盏琉璃,半杯心悦,端然着那一份醉人的静,这安静行走的流年,总会被过往赋予一份清喜,一份浪漫。
或许,习惯了着布衣素颜,让清心若雪,不喜张扬,不畏喧哗,守着一怀自己的素韵安静,在自己心中的半亩桃源,修篱种菊,喜欢与山水相依,与流水对话,让文字的墨香,依附在心灵的每一个角落,也喜欢,在闲时,端坐时光一隅,将一本书读到无字,将一盏茶喝到无味,将一个故事看到流泪……心染尘香,不须有多少的柔情话语去讲,只要能够念起,便是一份温暖。
再打开记忆的栅栏,取一壶往昔,与流年对坐,情有多深,心就有多疼,触不到的可惜,在挥手袖的风里滋养着忧伤,捻一缕清芬,看三千浮华,历历往事,素淡清雅,研一池墨香,植于眉心,相遇如梦,一直充满虔诚的无暇,这个十月,我用满怀的深情,打开文字的苍白,灵动的心事,穿过岁月的轩窗,迎面而来,我未曾离开,为何不见了原来这世间的繁华与葱笼是时光的无情,还是流年容易沧桑,让所有的一切都如逝水匆匆,去了遥远的天涯
从此,我只想,淡泊一份宁静,让心中盈满诗意,只为赴你早就许下的盟誓,你不来,我怎么会轻易离开一直,我喜欢叶落的静美,梦想着有一天和你一起看云水长天。
我说:我韶华已老,岁月早已沧桑,已习惯了静默着独舞忧伤,然,这一眼凝眸,却注定得一世相随!或许我会静静陪你看一生的细水长流。
静默,看一场烟花如何绚烂自己的一生,忽然发现,我的梦想,有些什么已悄然变了,呼出的想念里,夏已调谢,秋已深浓,空气里有雨过的清新,却让秋沾染了好些沧桑的凉。
一场花开的邂逅,静美了多少无言的守望一帘烟雨的轮回,成全了多少天涯的相依梦里天涯,许多人,终要忘记;许多事,总会随风,那些忧伤和叹息的深夜,依然会被突如其来的喧嚣触痛,我的星月,我的花开,曾经悄然用心铭刻,却也被时光的沙漏,渐渐滤去最初的繁华。
我知道,那些关怀,那些温暖,你均是悄悄的给予,既已懂得,何须多言!就让这份静美,永留心间。
感谢岁月赠予我的这一份恩宠,亦感谢你让我途径你生命的四季,陪我走过的这一程山水,那么美。
遇见,已是很美。
就让我借一程云淡风轻。
掬一捧水月在手,沾岁月的花香满衣。
慎重在相逢的渡口写下:回忆有你,真是精彩。
未来很美,许我和你一起笑对!可好其实,情早已经入心,不要问,情深缘浅;不要说,相见恨晚。
遇见已是很美,我们何须追问那些雨的印记,那些相伴的理由一直想对你说:如果时光不老,情不会改变,如果你愿,我便放下所有矜持,携一颗琉璃素心,陪你静看一生最美的日落烟霞。
夜半,风动帘,雨敲窗,醒来,无眠。其实,甚是喜欢这样的时光:屋外,雨静静地下,屋内清寂寂,万籁俱阒静,无边的夜色,和着雨水的缱绻,风声的缠绵,以及草木的体香,还有夜的呓语,阑珊着梦的缤纷。
此时此刻,一切同归于寂,而我独自清醒着,灵魂在呼吸,情思在飞舞。雨敲窗棂,滴答有致,柔婉悠远,声声入耳,滴滴撩心。我仿佛听见深篁里,雨打青青竹叶的幽幽复悠悠。
夜来风雨声,花落知多少。自在飞花轻似梦,无边潇雨绵如禅。身为菩提拂万物,心似莲花不染尘。纵然,留得残荷听雨声,亦是美妙清丽至极。
半生辗转,半世沧桑,似水流年不自知,如花美眷空惆怅。终是懂得,生命最终的归宿是自己的内心,人生最后的皈依也只不过是灵魂的洁净与精神的丰富。
红尘烟雨中行走,总难免沾染上风霜的薄凉,那些被雨水打湿的诺言,那些散落天涯的背影,那些凄惶忧忡的过往,总会于不经意中,触碰心底的死角。都说,世上最黑暗的地方是一个人的心底,总有些说不出的疼痛缄封在那里,总有些写不了的落寞寄居在那里。
时光,给了心无奈与苦涩,却也赐予了淡定与从容。素色光阴里,有歌声入耳,有花香入怀,有深念入心,有真爱入魂,牵起时光的手,用善待一朵花开的温婉,来守望幸福。余下的岁月里,远方,仍有一个天涯等我去行遍,总有一个人为我守望,总有一份牵念幽居在心。
生命,是一首诗,吟咏着天籁的喜怒悲欢和离合聚散;生活,是一首歌,绝唱着凡间的酸甜苦辣与百味杂陈;人生,是一幅斑斓多彩的画卷,勾勒着生命的枯荣兴衰,让枯燥乏味的烟火寻常也能墨染诗情画意;而爱情,是生命永恒的主题,人生因爱而饱满,生活因爱而滋润,女人因爱而美丽。
这多情的夜,静心感知,如此美妙;这多情的雨,尽情倾听,如此婉转,点点滴滴,叩击心窗,落入心湖,泛起美丽的微澜。此时的我,简单着,纯粹着,柔情着,亦思念着。
星星忘记守夜了,月儿也贪睡去了,雨却不知疲倦地痴缠着。我不知道,那二十四桥的明月是否还亮着;也不知道,那江枫的渔火是否还闪着;更不知道,那千年的杨柳岸石桥旁是否还有临水的伊人在等候。
然而,我知道自己,我做过许多斑斓的梦,每一个梦里都有你;我写过许多缠绵的文字,每个词章里都住着你。终究懂得,穿透生命的迷雾,你才是我在无遮拦天空下的荫蔽;穿行在茫茫人海,你才是我的目光想要搜寻的身影。
都说,爱情是风花雪月的瞬间灿烂,花开,会谢;雪落,会化;月满,会缺。而我始终相信,真正的爱是彼此依附又彼此成长,是彼此懂得又彼此倾慕,再长的时日也削减不了爱的葱茏绿韵。
当我开始爱上一个黎明、一个黄昏、一棵花树、一条幽径,一片月色、一个雨夜,当我开始不时地凝望远方,时常因一段文字、或一首歌、或一幅画而泪眼婆娑,我知道在我心里再也无人能替代你,在我眼里再也无人能比肩你。
多想,以一片云的飘逸,靠近你,在风过的峰峦,在花开的牧野;多想,以一阵风的温柔,亲吻你,如月辉洒落心头,如星星点亮夜空;多想,以一缕香的清芬,贴近你,依偎在你温暖寂寞的怀里。
今夜,听风,听雨,捻字为念,剪字为诗,不觉间,风住,雨歇,黎明的号角奏响。听,滴溜溜的几声鸟鸣打破长夜的寂静,流转进窗来,清脆,悦耳,绵长……
(来源于网络)
情感导师风语,愿天下有情人不再为情所困
《这也是一切》作者:舒婷不是一切大树都被暴风折断,不是一切种子,都找不到生根的土壤;不是一切真情都流失在人心的沙漠里;不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。不,不是一切都像你说的那样!不是一切火焰,都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星,都仅指示黑夜而不报告曙光;不是一切歌声,都只掠过耳旁而不留在心上。不,不是一切都像你说的那样!不是一切呼吁都没有回响;不是一切损失都无法补偿;不是一切深渊都是灭亡;不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;不是一切心灵都可以踩在脚下,烂在泥里;不是一切后果都是眼泪血印,而不展现欢容。一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天。希望,而且为它斗争,请把这一切放在你的肩上。《生命本来没有名字》作者:周国平生命本来没有名字我是你也是我们降生到世上,又有谁是带着名字来的?又有谁是带着头衔、职位、身份、财产……来的随着我们长大越来越深地沉溺于俗务琐事已经很少有人能记起这个最单纯的事实我们彼此以名字相见名字又与头衔身份财产之类相联结果在这些寄生物的缠绕之下生命本身隐匿了甚至萎缩了多数时候我们只是作为一个称谓活在世上即使是朝夕相处的伴侣也难得以生命的本然状态相待的是一种伦常和习惯浩瀚宇宙间也许只有我们的星球开出了生命的花朵可在这个幸运的星球上比比皆是利益的交换身份的较量财产的争夺最罕见的偏偏是生命与生命的相遇仔细想想我们是怎样地本末倒置因小失大辜负了造化的宠爱我是你是每一个生命都是一个普通却又独特的生命原本无名无姓却到底可歌可泣我你每一个生命都是那么偶然地来到这个世界上完全可能不降生却毕竟降生了然后又将必然地离去想一想世界在时间和空间上的无限每一个生命的诞生的偶然怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢有时我甚至觉得两个生命在世上同时存在过哪怕永不相遇其中也仍然有一种令人感动的因缘既然如此当另一个生命一个陌生得连名字也不知道的生命远远地却又那么亲近的发现了你的生命透过世俗功利和文化的外观向你的生命发出了不求回报的呼应这岂非人生中令人感动的幸遇我唯愿保持住一份生命的本色一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真此中的快乐远非浮华功名可比
电台情感美文篇3:山月
你曾踏月而来,只因我在山中。当时年少无情窍,却笑你衣薄鞋掉。
山风吹,山花媚,山月偷笑我不辨竹马与青梅。我捧着你带来的山果与山莓,抱怨你竟不知西山的樱桃正肥。
你含笑看我,眼珠乌黑,我痴痴地想,大概是山星在你眼中沉睡。你抹掉我嘴角上的山莓浆,说此后怕是要天涯海角。
篱边的道别一如往常,绿色的藤蔓上缀满了白色的七里香。我知道这世界不是绝对的好,我也知道会有离别,有哀伤。但如果我知道这一挥手兹去,竟是经年的不闻不见,我绝不会这样潦草地道别,让山风轻易吹掉你送的蔷薇。
江南梅雨,西北连燥,你的信像粗糙的沙从大漠传来。被雨润湿的信封口很好撕,我很容易便看到了你印在照片中的笑。你穿着笔挺的军装,墨绿的颜色在雨中散发着强烈的青梅的味道。
照片背后,笔迹清秀。你说,西山的樱桃该是正肥。然而我此时却只想念你摘的山果与山莓。
有月的夜晚,我也会独自坐在篱旁的石阶上。山风依旧吹,山花如昔媚,山月却再不会笑我不知竹马青梅的滋味。我等待着绿藤上每一朵七里香的开放。如果那时七里外的你能闻香而来,那么现在千里外的你是否会恋香而归
山蛙鸣,山露凝,再来山中的你千万要把衣衫紧。
电台情感美文篇4:我路过,这样的小雨天
雨天,总能像古琴的音,让人充满情绪。
一个人的雨天,只剩下雨滴落到屋檐的声音,你静心倾听,情绪开始拨弄心弦。
你撇嘴,你哭泣,你做出个笑脸,世界都没有回音,仿佛一个人的自言自语,只有雨声为你鼓掌。
你不爱雨天,就像你不爱孤独。你说你不爱雨天是因为湿漉漉的天气让衣服难干,其实你是害怕如今的雨天再也没有那个人为你撑伞。
你又爱雨天,你爱在雨天早早上床做个美梦,你爱雨滴落到屋檐的声音,你爱雨飘到你的嘴角,你爱看雨打在湖面上的波纹,你爱雨天过后花瓣上的那滴露珠,你爱看雨天泛月桥上的雨伞,傻孩子,你怎么如此爱雨天呢
你说你爱雨天,就像你爱着生活的闲淡,静静的,轻轻的,日子像你刚刚写下的诗。
你说你想像一只猫,穿过雨天的街市,寻一个安静的院子,悄悄在黑夜里入眠。
你说你爱雨天里那些在街边弹吉他的少年,他们的歌声饱含疲倦却总能看透你的心事。
傻孩子,如果你真的很爱雨天,那你怎么还那么期盼阳光呢
我路过,这样的小雨天
没有惆怅
撑一把小雨伞
像一只猫
漫步在黑夜里
我走在这样的小雨天
雨滴跳跃,又钻进土里
我看到,两人共撑一把小雨伞
走到分叉路口
互道晚安
我路过,这样的小雨天
没有情绪
像一只猫
漫步在黑夜里
那——晚安
这样的小雨天,你也爱吗
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