孩子产生厌学情绪，不想上学，对上学十分抵触，作为家长应该怎么办呢？

孩子上学无聊，不是一天半形成的，肯定有多种原因，只有找出原因，才能对症下药，解决问题。问题不能由家长单方面解决，必须上学和老师一起，当着孩子的面，一起沟通找出原因。

如果孩子对学校感到无聊，该怎么办？

一，把闸门往前移，越早越好。厌恶学校是年龄增长的一个重要原因，这并非偶然，所以不能等到孩子长大后，再考虑梳理和引导。这个可以提前到0到3岁，不是让这个年龄段的孩子读书学习，而是训练孩子翻书的手腕力量，摸书的手感，闻纸墨的香味，3到6岁可以加强，小学一年级重点培养孩子学习的习惯。

二，用心引导，越多越好。父母不应该追求名利，而应该关注孩子产生兴趣的过程，记录孩子从没兴趣到兴趣的艰难历程，让孩子回顾进步的经历在进步的喜悦中，进而以感性的方式加深对学习的理解和感悟。

三，培养吃苦耐劳的意志和责任感。父母有意识地让孩子吃一些苦，吃一些疲劳，遇到一些挫折，在家做一些自己能做的家务活，学会照顾家人。这样，孩子就能承受学习过程的压力、学习内容的乏味和学习过程中的失落。

四，定期与孩子交流，掌握孩子的思想动向。如果发现不良思想的种子，家长亲自或请老师协助，及时谈，做好思想，决不轻易放弃。相信自己的孩子，找到闪光点或者一点进步，一定要多鼓励，让他改正错误，有成就感，然后投入到学习中。

五、减轻孩子的心理负担和学习压力，降低学习难度。父母对孩子期盼、期望过高，使孩子不知所措，从而逃避学习。

六，智慧应对。如果孩子一时的思想工作没过关，坚决不进校门，家长千万不能暴，也不能听，先冷处理，让他暂时请假一段时间，并然后慢慢想办法，也许他走进社会，受了苦，会回头。叛逆的孩子思维不成熟，做事不计后果。我的一个学生厌学了，被他父亲扇了几巴掌，他就跑不见了！

总之，在孩子的成长过程中，家长必须全程参与，仅靠教师教育的力量，是远远不够的！学校、家庭、社会必须齐心协力，确保孩子健康快乐成长！

高二的孩子正处于青春期，厌学是一种比较普遍的心理情绪。 高二也是整个高中的转折点，所以有时候难免难免不爱学习，不爱学习，这很正常，但作为家长，一定要和孩子多多深入交流， 并合理分析孩子不喜欢学习的原因，积极为孩子服务。 摆脱学习的疲惫。女儿不想上学怎么办？

首先，孩子的挫折教育和缺乏情感支持、不切实际的学习要求等家庭因素都是导致孩子厌学的因素。 如今，许多家庭几乎以孩子的学习成绩来判断孩子的优秀程度。 所以很多孩子会因为学习能力稍差而受到很多家长、同学、老师的指责和鄙视，让孩子对学习更加厌烦。 

所以，在孩子的学习成长过程中，一定要懂得关爱和鼓励孩子，让孩子充满自信，这是缓解孩子学习厌学症最重要的一点，也是最 探索如何教育厌学的孩子对我们来说很重要。

其次，帮助孩子找到学习的动力，让孩子在学习中感受到被爱、被关心和被需要。 根据马斯洛的需求层次理论，人们除了生存和安全之外，还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。 作为学生，他们大部分时间都在学习。 如果他们在学习期间能够满足这些需求，他们自然不会感到学习厌倦。 从行为主义的角度来看，如果孩子在学习的过程中能够不断地得到鼓励或者其他形式的正强化，他就会认为学习是一件很好的事情，学习无聊就谈不上。

再次，要转变教育观念，树立对综合素质教育的新认识。 这里最重要的是要摆脱“只有上大学才能成功”的想法，要认真考虑孩子的兴趣爱好，和孩子一起精心设计他的成功之路。 对于确实有学习障碍的孩子，我们一定要小心。 多和孩子交流，多鼓励孩子，让孩子有信心去迎接接下来的学习困难，让孩子步入学习的乐趣，真正帮助孩子走出厌学，远离厌学。

最后，适当的辅导可以提高学习能力。 还有一类孩子因为学习不好，学习压力大而厌学。 在这种情况下，家长不应该盲目指责孩子，而应该对孩子进行适当的指导，帮助他们解决学习问题。

初三孩子不愿意上学，也许是属于一种叛逆行为，叛逆是天生的特性，人生有三个逆反期，三岁的时候，学校三年级，初中三年；度过这三个逆反期首先要家长的正确引导，理解，好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲逆反期的道理，互相克制，平安度过。我们可以用以下几种方法进行处理：

一、家长需要观察沟通。

就是观察孩子与自己的沟通方式。 在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

二、家长要保持冷静。

急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。　　

三、寻求意见。

家长管教孩子的时候，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。 最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

四、开放自我。

父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。 当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。　　

五、不断试验。

父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

六、学会和孩子实践体验。

就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。

对青春期的孩子，父母经常是被搞得焦头烂额，不知所措。在这个时候，我们往往把问题的焦点放到了孩子身上，结果就会发现问题越来越严重，自己也变得更加焦虑。为什么会这样呢？很多人内心都充满了疑问。当孩子出现问题的时候，很少从自己身上找原因。

首先把孩子不去上学的原因搞清楚，然后解决影响她上学的关键节点，方可使阻碍她上学的问题得以解决。如：孩子会考的科目达不到六十分，孩子心里担心，与其等到会考完，会考科目不达标，没机会参加中考，而饱受心里折磨，还不如早点下来，混社会。一旦有了消极的思想，就会坚定她不上的信心。

估计老师课上领同学们复习时，她也许遛号，没一步一个脚印地把知识点牢牢掌握。孩子最了解自已能否过生地的关。她把门关着不出来，是不想向父母正视这个问题。但一再回避不是闯关的办法，还是告诉她，过不了关没关系，明年努力复习，还有补考的机会，只要不放弃，总能想到适合的方法解决燃眉之急。

当在学习上遇到困难时，躲问题永远在哪里挡着前行的路，只有迎上去，才可使它迎刃而解。爸爸妈妈也从学生时代走过，背不下生物地理时，不是没有逃避的心理。但没有这两科成绩，中考成绩就会被甩到后面，选择高中的面越来越窄，不能忽视它们。

初二的孩子逆反心理严重，叛逆期到了，他们可能很多事不和家长沟通，但是，会和好朋友交流。找到孩子的好朋友也许能了解情况。然后对症下药，劝女儿去上学。

‬家长自己反思一下，孩子为什么不去上学了。试着用多种方法和孩子沟通。所有的事情都是有原因的，家长反思一下，是自己的管教方式出了问题？是孩子受到了谁的威胁？是孩子自身健康出现了问题等，总能发现蛛丝马迹。家长可以用给孩子发微信、贴小纸条等形式和孩子沟通交流，孩子总能开口说话，说出不乐意去学校的原因。

初中的孩子是最难管理的，处于逆反期，家长的工作和生意无论多忙，都要抽出时间经常和孩子交流思想，知道孩子所思所想，知道孩子的一些心理需求和物质需求，合理的要求要及时满足。家长也一定注意管理孩子的方式，平时不管出了问题后武力解决，会导致孩子不愿意和家长说实话、讲实情。

1、作为家长，千万不可采取暴力惩戒措施逼迫孩子重返校园继续学习，而应该及时与孩子沟通，或者在专业心理医生的帮助下，弄清孩子不想上学的真正原因，有的放矢，采取针对性措施帮助孩子消除厌学或者不想上学的真正根源。

2、找到原因以后，别逼着孩子去学习，而是和孩子一起努力解决孩子目前遇到的问题，重点是和孩子一起，一个目标，解决孩子遇到的问题。

3、让孩子明确自己的学习目标。家长应该抓住学生的心理活动，耐心细致的进行教育开导，帮助他们树立远大的理想，指明前进的方向，制定近期的奋斗目标，往往会让孩子明了自己的角色和任务，更能帮助他们主动的进行学习。

4、重建孩子自信心。要多陪孩子聊天，打开孩子的心结，家长要有耐心，帮助孩子重建自信。和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。

5、如果孩子厌学情况严重，可以申请休学一段时间，要保留孩子的学籍，不然以后他后悔了，再想回来，学籍不在了的话，就没有办法再读书了。你可以直接说啊，你就说孩子现在呃有些厌学的情绪，我想先给他休息一段时间。你这样说的话，大部分老师应该都会理解的。