美图秀秀人像DIY手绘风 唯美质感清新来袭

在这个高节奏时代里，一切都“速食”化了，久而久之让我们失去了很多耐心，反而越发怀念因等待而成就的美好事物。就好像在画板前仔细勾描TA的容貌，动辄几个小时就这样坐在那等待完成，即便因为我们拙劣的画功而导致画像并不像TA，但是仍然执意的喜欢端详着。多美的画面呀，或许我们现在早已没了那种耐心，但是依旧有着可以表达情感的方式，比如用美图秀秀将TA的照片转成仿手绘的效果，更快了也更像了其实也更爱TA了，你说是么

先看看效果对比图：

手绘的效果是不是有着高清照片所无法诠释的美喜欢的话赶紧来看看怎么做的吧：

1、进入“美化”菜单下点击“艺术”选项，选择透明度为30%的“素描”特效和20%的“蜡笔”特效，利用艺术特效初步打造画笔勾勒的线条感。

2、仍在美化菜单下，选择“局部变色笔“功能，选择黑色涂抹头发和眼睛，选择粉色涂抹头花，涂抹完成后，点击应用，这样就打造手绘中特有的艳丽色彩。

3、接着选择“美容”菜单下的“腮红笔”，画笔颜色设为粉色，透明度设置为20%，涂抹人物面颊和唇部，涂抹完成后点击应用，可以丰富人物的面部妆容。

4、接着选择“磨皮”功能，点击局部变色笔，力度调为31%左右，手动涂抹头发，点击应用，来打造手绘人物的发质效果。

5、再选择“整体磨皮”中的“智能磨皮”，设置力度为中度，磨皮后，点击应用。

6、接着返回“美化”菜单下选择“基础”选项，选择透明度为100%的“智能绘色”特效，来达到进一步润色的效果。

7、最后在美化菜单下，点击“局部变色笔”，选择黑色，小范围涂抹鼻翼，加深鼻翼轮廓，涂抹完成后，点击应用就大功告成了!

我们在看看最终效果图：

虽然我们没有了耐心，我们没有坐在画板前仔细的勾描涂抹，我们也没有坐在电脑前绞尽脑汁研究复杂的PS仿手绘教程，在美图秀秀里我们只需几步，就可以将写实照片变成用柔美的色彩和清新的线条所交织的唯美手绘作品，赶紧来试一试吧!

首先先打开要制作成手绘效果的照片，再复制出新图层图层1再点击图像里的调整中的去色 复制图层的快捷键Ctrl+j去色快捷键为Ctrl+Shift+U 然后再次复制图层，选择图像中的调整里的反相，更改图层的混合模式，如图设置为颜色减淡 一般这个时候都是成白色的。另外反相的快捷键为Ctrl+i 再选择滤镜中的其他里的最小值 半径大小自己适当调整。 一般人物手臂之类的线条不宜过粗的半径即可。 然后点击图层样式中混合选项里的下一图层按住Alt键再移动鼠标向右拖动。 图层样式的快捷打开方式，为双击该图层即可。 然后将图层1副本向下合并至图层1再新建一个图层，将背景图层白色。 然后选用矩形选框工具选出一块区域，再点击羽化，羽化半径为50像素左右即可。 羽化的快捷键为Shift+F6 然后再将图层1向下合并，再建立添加蒙版 点击滤镜中的杂色里的添加杂色，数量大约为150%，平均分布。 再点击滤镜中的模糊里的动感模糊 角度约为45度，距离约为15像素 提醒：之前的这些数据都是仅供参考，不同照片，设计的数据是不同的，大家要自己把握哦。 又一次向下合并使得只剩下背景图层了，然后在背景上方添加一个新图层图层1 填充的颜色稍微灰一点，但是接近白色，填充为#f0f0f0左右。 经验：这里可以多合并几张背景，使得更加像是素描出来的一样。 最后调节一下填充度，再向下合并成一个图层，如此，一张照片就顺利变成了手绘素描的效果了。 注意事项 为了使其更像素描画，可以多合并一张背景，且背景也是被动感模糊过的。

动漫简单又好看的插图手绘作品大全

目前在国外,动漫插图作为新兴产业,随着国家开放程度的提高,动漫插图之门也随之打开,同时也为为青少年的文化生活增添了新的成分。下面是我整理的动漫插图手绘作品。

动漫插图手绘作品大全

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书籍插图手绘简单又漂亮的

书籍水彩插画具有直观的视觉传达性和很高的艺术欣赏价值,下面是我向你推荐整理的书籍插图手绘简单又漂亮的和水彩插画设计在书籍的视觉功能及意义,希望你满意。

书籍插图手绘简单又漂亮的

水彩插画设计在书籍的视觉功能

书籍插画是与书籍并存的,它不能够独立存在,必须以文本为寄托,但它的功能却不是文字所能替代的,插画的插入可以在视觉与版面上与文字形成对比,使书籍更具美感。

1、对书籍信息的传达

人们对图形和文字的识别度比率分别为78%和22%,只有受过一定文化教育的才能够接收到文字信息想要传达的内容,而图像信息在传播的过程中受这一因素的影响较小,所以图形本身可以起到对文字解读和辅助的作用。图像是一种具有世界性、共同性的交流方式,它与文字既能够相互独立存在,又能够相互融合,它们之间相互诠释,相互补充。在文字中配上插画,可以使人们通过插画来了解文字,它在信息传达的过程中更加直观,它本身携带了文字说明的特点,尽可能地传播了它所能传播的信息,因此使大多数读者不需要太多的阅读能力就能够读懂书籍所要传达的主要意思。

2、对艺术形象的传播

近些年来人们不仅对书籍的文字内容要求很高,作为书籍中重要的视觉传达因素,书籍装帧中插图的好坏也成为了人们关注的重点。同时,作者所创作的插画也是传递其内心世界的一种方式,展现自己与众不同的一面。我国有许多多姿多彩的传统造型艺术形象,无论是在原始的彩陶上,还是留存下来的壁画等艺术形式上,都是人类原始心态与造型观念的消化与潜存,还有我们熟知的如莲生贵子,金玉满堂的吉祥寓意,也都象征着人们对生命的憧憬,对幸福的祈求,通过书籍插画的夸张和美化,使这些艺术形象能够更好地传播与传承。

书籍水彩插画的意义

水彩语言是插画艺术的一种表现形式,工具简单便捷,色彩鲜艳独特,表达情感丰富,水的流动性带来不一样的韵味,以其独特的魅力和审美价值在儿童书籍插画中占有重要的地位。一方面扩宽了水彩的表现空间,丰富了水彩艺术,与时俱进,展示了新的表现方式与思想;另一方面,水彩语言在儿童书籍插画中的应用,有着自己独特的优势,插画所展现的正义、亲情、友情等等都反映生活面貌,为孩子的成长起到不可估量的作用,树立正确的世界观、人生观和价值观,愉悦儿童的身心,拓展儿童的视野,给予无限的想象空间,发挥水彩语言的独特魅力,推陈出新,不断地丰富和发展水彩艺术。

随着新时代的到来,伴随着市场的不断繁荣,儿童书籍插画应用水彩语言的艺术形式越来越多,发挥水彩语言的独特性,创作出更多的符合儿童需要的作品,引导儿童更好的发展,提高儿童书籍插画的艺术价值和社会价值

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怎么样插画手绘简单小图案

准备材料:画笔,彩笔,白纸。

1、先在纸上画出一个圆弧线,和一个圆弧勾。

2、接着这条弧线在另一边继续画出一个弧线加圆弧勾。

3、将两条圆弧线连在一起。小兔子的身体大型已经出来了。

4、在小兔子的脑袋上面画上两只短短的耳朵,这样更显得呆萌可爱。

5、再接着画上小兔子的眼睛,和另外一个手。

6、最后加上领结作为装饰。将领结填充上自己喜欢的颜色,然后在眼睛下面用粉色的笔画几个点作为腮红。整副简单的手绘小图案即完成。

设计师将手绘应用于视觉设计是一种具有亲和力和感染力的表现形式，能够形成有亲和力的沟通语言。应用手绘表现的设计则是通过作者心手相连的真情描绘，好似母亲亲手做的菜，每道菜里都是一份浓浓的亲情，给浏览者带来的是美好的享受。手绘表现是个性的张扬，是人性的回归，它能把更多的感情融入设计中，让用户与产品产生共鸣，“触景生情”，更大的感召和吸引用户，拉近产品与用户的距离。

在计算机技术的影响日益扩大的时候，我们更需要到各个领域去寻找新的灵感，获得新的视觉冲击。传统的手绘涂鸦不仅仅能丰富创作手段，更重要的是它重新唤醒了视觉设计师们对设计中的原创性和艺术性的再认识。有位国际著名的设计师曾经这样说过，“人们总以为设计有三维，美学、技术和经济。然而更重要的是第四维: 人性”。因此，无论我们的视觉环境如何变化，无论是手绘还是计算机技术手段，在视觉设计师的作品当中最宝贵的仍然是设计师们对人性的感悟和关注。人性才是所有艺术作品中亘古不变的主题。

　　感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩……一个经常怀着感恩之心的人，就会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。如果我们的学生，学会感恩，那他们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，从而健康地成长。当前感恩意识的缺失非常普遍。人们享受着大自然赐予的阳光雨露，只知享受，不知保护；面对父母的哺养之恩，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系时人情味淡薄，只知被爱，不知回报；对国家、社会给予的关爱，只知接受，不知责任……感恩意识已经淡化到匮乏的程度。所以开展“感恩教育”让孩子们学会感恩，在感恩中健康成长很有必要。

一、感激父母的关爱

当我们呱呱坠地时，我们就应感恩父母，感恩他们塑造了我们新的生命，让我们来到了这个五彩缤纷的世界。“谁言寸草心，报得三春晖？”古人尚且如此，今人当之何为？每年11月的第四个星期四是美国的感恩节。那时，美国人都要感谢上帝。而对我们学生而言，我们也要感谢“上帝”，不过，这是赋予我们生命的“上帝”――父母。感谢他们对我们那如天高、似海深的恩情是理所当然的。

可是，当前的家庭教育令极少教孩子知道感恩。孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，却忽略了感恩教育，忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人。孰不知物极必反，习惯成自然的孩子，长此以往认为父母奉献、自身索取乃理所当然，丝毫没有内疚之感。孩子们处在过于宠溺的家庭环境中，受人恩惠不懂得知恩图报，不愿用自己的付出回馈他人和社会，这就是“感恩”意识缺失的体现。反思孩子感恩意识缺失的深层次根源，关键是“爱”的泛滥所致。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

“百善孝为先”，所以感恩教育首倡感恩父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，父母给了我们宝贵的生命，又费尽心血哺育我们，在我们的成长过程中，给予我们最多的便是父母。孝的源泉是爱，父母与子女之间的爱，是人类最朴素、最自然的感情。因此，我们教育孩子们首先要感恩父母。感恩父母的支持，感恩父母的鼓励，感恩父母的无私的爱。因此，感恩父母是做人之本。

二、感谢老师的关怀

当我们学到知识时，我们应感恩那默默无闻，无私奉献的老师，在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

现在的学校教育基本是“填鸭”式的知识教育，而德育上往往拿一些“高、大、全”的人物来给孩子做榜样，孩子养成的是英雄主义与理想主义，对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪，对老师的默默奉献认为是理所当然的，没有理由去回报他们。我们的教育没有在孩子们的心中播下对身边的人与事感恩的种子。这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想，也就不具备感恩之心。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使孩子们形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。感恩师长可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，还可以利用节假日做贺卡表达对老师的美好祝愿，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来回报师长。

三、感念同学的关心

当我们感到集体的温暖时，我们应感恩我们的同学，感恩他们对我们的帮助与支持，使我们在学校这个大家庭里其乐融融。

一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。几年的同窗生活，虽然只是短暂的一瞬间，可大家一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚谊。

朝霞中我们携手进校，夕阳中我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影；操场上有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联璧合……多少个朝朝暮幕，沉淀了我们美好的回忆……

当前的社会环境缺乏产生感恩意识的土壤，一些基本的人之常情在道德缺失下遭受挑战。人们普遍太自我关注，不在意与别人的关系，也不在意社会的发展，渐渐地淡忘了我们永远不可能孤身取得幸福。如果我们周围的人不爱我们，特别是我们的同学，我们不可能永远成功，也不可能永远幸福。所以学校，可以开展互帮互爱活动、开展手拉手活动。当同学遇到困难时决不袖手旁观，在一些特殊的节日里大家互相祝贺，在一些活动中要团结拼搏，增强同学对集体的归属感，培养学生关心同学胜过关心自己的感恩意识。

四、感悟社会的关注

当我们获得成功时，我们应该感谢社会和祖国在各方面给我们的关爱，是来自社会的关注，让我们体会到成功的喜悦。

社会是个大家庭，我们都是这个家庭的一分子，我们之所以能够健康的成长，是因为社会各方面的关注。解放军叔叔日夜驻守在边疆为我们保卫着安宁；工人叔叔夜以继日地工作，是为了我们生活的富裕；农民伯伯辛勤耕作是为了我们衣食丰足……人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。

一个对国家、社会有责任心的人才会用一颗感恩的心去面对一切，他的人生也因此而精彩。

由于爱的泛滥，孩子们目空无人，惟我独尊，认为世界的中心就是他们。所以首先要让他们明白，我们来到这个世界上，并不是孤立存在的，我们都是这个社会大家庭的成员，而我们的社会也就是由我们这些成员组成的，要想我们这个家庭和谐美好，要先从改变人际关系做起，教育孩子们对他人要明礼诚信，互相关心，互相爱护，互相帮助，情同手足，爱意融融。还要学会做人，学会做人对于每个人来说，都非常重要，要教育孩子们从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人，用实际行动回报社会。

滴水之恩，当以涌泉相报。因为有爱，所以感动，因为感动，所以懂得了感恩。是啊！人人都应有一颗感恩的心。学会感恩，就学会了生活，学会了回报，就学会了做人。让孩子们拥有一颗感恩的心，让他们的心中装满整个世界！让他们用智慧去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去感受生活的美！在感恩中健康的成长。