英语辨析emotiom,feeling,sense,mood这几个词的区别是什么?？

emotion,feeling,mood三者都可做“情绪”讲,sense则多指感觉器官得到的信息

mood指一种暂时的精神或感情状态

emotion 多指冲动：由主观引起而非理智作用的一种强烈的感情状态,并且经常伴有心理上的变化；一种强烈的感觉

feeling 多指由感情、情绪（如emotion和mood)或欲望引起的感知的情绪状态

从人的认知的角度讲,mood 和emotion是比较浅层次的（没有理性思考的,多是直观的反应,emotion做感情讲时稍复杂一些,但也多指与生具来的,应有的,如爱国）,feeling则深一些

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emotion感情；情感；情绪

Love,hatred,and grief are emotion

爱、恨、悲伤都是感情

feeling触觉,知觉,感觉,情绪

sense官能,感觉,判断力,见识,感,意义,理性

mood 心情,情绪,语气,状态,1,

emotion和affection的区别：

一、词义不同。

emotion表示情感、情绪，泛指因外界刺激而引起思想情感从细微变化到最强烈的发作。affection含有喜爱、感情、影响、感染之意，指对人的爱慕或深厚、温柔的感情。

二、词性色彩不同。

emotion为普通用词，词义中性。affection带有一定的情感色彩，有褒义。

近义词辨析：

feeling : 普通用词，含义广。多指具体的或内心的感受，或表露出来的强烈情感。

passion : 指极强烈的感情、尤指愤怒、爱好等。也常指两性间的爱情。

sentiment : 一般指由一种思想激起的感情，含较大的理智因素。

扩展资料：

emotion短语：

emotion quotient 情商 ; 情绪商数 ; 情感商数 ; 情绪智力

Emotion Management 情绪管理 ; 情感管理

Voice Emotion 声音表情 ; 声响心情 ; 声响表 ; 声音表

negative emotion 负性情绪 ; 负面情绪 ; 不良情绪

sports emotion 运动情绪

emotion teaching 情感教学

Emotion interaction 情感互动

affection短语：

Conjugal Affection 夫妻情 ; 夫妻恩爱

new affection 新感

masked affection 掩饰性情感

Affection Bird 亲情鸟

affection mechanism 病变机制 ; 作用机制

positive affection 正向情感 ; 积极情感 ; 包含正性情感

Negative Affection 消极情感 ; 负向事物 ; 情感 ; 负性情感

base affection 黑心棉 ; 本底效应

temper吧？？？

这些词指一种暂时的精神或感情状态

emotion 则多为主观上的情感， 是自己的感情。

mood [ mu:d ] n 情绪，语气；心境；气氛 并且呢是范围很广的词语

Temper 通常指具有被激怒或大怒性质的一种精神状态

mood 和emotion两者其实都可以用，只是emotion表达的情感更为强烈直接一点。temper 侧重于脾气暴躁与否 mood 侧重于心情好坏与否

什么是情绪情感和二者的关系

定义：情绪和情感 是人对于客观事物的 态度体验和行为反应 。人的情绪情感是由于 刺激情境 而产生的。但是，刺激情景本身不会引起人们的情绪和情感，而是当刺激情境发生的时候，人们根据 自己的需要对情境进行评估或解释 ，当其 符合人们的需要 时，就会产生积极的情绪和情感体验，反之则产生消极的情绪和情感体验。

关系： 情绪和情感既 有区别 ，但是又 相互依存，彼此交融 。情绪和情感统称为 感情 。情绪是较为 低级的感情 ，适用于人类和动物；情感是较 高级的感情 ，只用于人类。

稳定的情感是 在情绪的基础 上发展起来的，通过 情绪反应 表达出来。情绪的变化反应情感的深度，情绪发生的过程中， 深含 着情感。

1 情绪是有机体的生理需要能否得到满足；情感是人 与社会需要相联系 。

2 情绪 变化快 ，受情境影响大；情感相对 稳定持久 ，受情境影响小。

3 情境 外显和冲动 ，情感 内隐和深沉 。

Lover physical needs, then social needs; ONS changes constantly, but relationship stable ONS impulsive and obvious, relationship implicit and deep

情绪的外在表现 / 表情的基本内容

表情emotional expression：与情绪情感有关的外显行为。

1 面部表情facial expression：通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉变化来表现各种情绪状态。情绪伴随面部肌肉的变化，有些变化是微小的。

2 姿态表情gesture expression：人在不同的情绪状态下，身体姿态也会产生不同的变化，如高兴时，捧腹大笑；恐惧紧张时候紧缩双肩等。

3 语调表情intonation expression：语音语调表情是表达情绪的重要形式。

几种重要的情绪理论:

詹姆士朗格，看吧（卡巴），阿拉杀了一只（沙）腥龟（辛归），顿汤，一扎，喝了德了。

1 詹姆士朗格：James Lange Theory

刺激情景-机体反应-情绪，认为 情绪体验在生理反应之后 。情绪是对身体变化的知觉。

2 卡农巴德： Cannon Bard，认为 情绪体验和生理反应同时发生 。

3 阿诺德拉扎鲁斯：Arnold Lazarus

刺激-评估-情绪。 认知评价情绪理论。 强调认知评价在情绪体验中的作用。

4 沙赫特辛格: 激活归因情绪理论。 即情绪的 双因素理论 ，认为情绪来源于 生理唤醒 和 认知标签 两个因素，人们对同一生理唤醒可以作出不同的归因，产生不同的情绪。

5 汤姆金斯和伊扎德Tomkins & Iszard ： 情绪的动机分化理论。 汤姆金斯认为： 情绪是人格系统的核心动力。

“我应该比现在更开心才对。”

“我找不到生活的意义。”

“有时候我感觉自己是个围观者，观望着那些真正在生活的人。”

“我为什么总是照顾不好自己？”

“我到底是怎么了？”

我们每个人，或多或少的都能意识到，我们童年时期的生活经历，对我们成年后的生活有着无法回避的影响。有些影响是正面的，比如父母和老师的奖励或者一次比赛的胜利。有些影响是负面的，比如被父母打骂、被老师当众羞辱。

这些真实发生了的事情，我们很多时候都能回忆的起，事件的影响也可以被真切的感受到。可是还有那么一些“事情”，我们虽然记不得，但它们仍然可能对我们产生持久的消极影响。只不过这种影响的产生，并不是因为事情真的发生了，而是因为它们应该发生却没有发生。这就是童年期的情感忽视（Childhood Emotion Neglect, CEN）。

“童年期情感忽视“这一概念，是Jonice Webb博士基于自己二十多年的心理咨询和治疗的经验，正式提出并进行推广的。Jonice Webb博士认为：在一个家庭中，当孩子的情感需求长期得不到父母足够的认可、接纳、和回应，孩子便学会了去隐藏或者压抑他们的真实感受，情感忽视的负面影响就发生了。

· 当孩子感到伤心难过，没人关心一下：“宝贝，你怎么了？”

· 当孩子需要得到安慰的时候，父母注意不到或者故意视而不见。

· 没人问询问一下孩子：“你想要什么？”

· 父母太忙，基本只管孩子吃饱穿暖，无暇顾及孩子的心理感受

上面罗列的这些父母的行为，没有一个能被看成是虐待性质的，没有一个涉及到让孩子吃不饱穿不暖的，也没有一个能被看成是临床心理学所定义的“创伤性事件”。但是，如果一个年幼的孩子，在他们最需要被认可被关爱的年纪，经历了足够多这样的有意无意的情感忽视，那么他们在日后将会体验到一系列与之相关的心理问题。

为什么在情绪上被接纳和认可，对一个孩子如此重要？作为人类，婴儿降生后的首要任务就是与其他人建立“关系”。这种关系，不但使婴儿在生理上得到满足而存活下去，而且还使婴儿的情感需求得到满足，从而使婴儿的社会化能够正常健康的开展，帮助他们由自然人顺利过渡到社会人。

在这一过程中，“情绪”就如同胶水一般，把婴儿和母亲或者其他主要抚养者粘连在在一起。依恋理论认为，在婴儿出生后的第一年里，母亲要即时的连贯的回应孩子的情感需求，这样孩子才能和母亲建立和发展一种安全健康的依恋关系。母亲的这种回应，包括帮助孩子知觉自己的情绪状态，接纳孩子的各种情绪反应，继而帮助孩子来管理自己的情绪。

可是，如果孩子的情绪感受经常的被父母忽视或者误读，那么父母就无意中给孩子传递了一个重要的信号：“你的情绪不重要”，“你的感受是错的”，“你的情绪是不被接受的”。当孩子的情绪自我被否定了，这个信号就等同于：“你，不重要；你，不被接受！”。

“你的情绪不重要”

· 父母喜欢替孩子做主，小到穿衣吃饭，大到选学校交朋友，经常不顾孩子的喜好和心情。

· 孩子看似无缘无故的哭闹，在父母眼里就是无理取闹，认为孩子哭累了就不哭了，哭完就好了，所以置之不理。

· 孩子恳求爸爸陪着一起看**，爸爸总是推脱: 我很忙，以后再说吧。

“你的感受是错的”

· 孩子告诉妈妈自己害怕去幼儿园，妈妈却说：幼儿园一点儿也不可怕，好玩着呢。

· 孩子考试有了提高很高兴，爸爸却说：有啥高兴的，考满分才值得高兴！

· 孩子被其他小朋友欺负了很伤心，妈妈却说：小朋友那是和你玩呢，别伤心！

“你的情绪是不被接受的”

· 孩子害怕去看医生大哭，妈妈说：哭什么哭，胆子这么小？

· 爸爸接受不了孩子兴奋时的尖叫，报以白眼，让孩子停止尖叫。

· 家里的宠物死了，孩子非常悲伤，爸爸却说：有什么好伤心的，不就是只狗吗，别哭啦！

年幼的孩子，对父母的行为没有反抗和抵御的能力，但是他们有本能的生存策略。也就是说，孩子为了生存，会完全的接受父母对自己情绪的回应，从而作出相应的改变去迎合父母。一个孩子，如果经常体验到父母的上述行为反馈，便会逐渐的把自己的感受放下了并搁置一边，或者彻底隐藏了。只有这样，这些感受便不会再被父母发现，自己就能变相的取悦他们了。可是这样一来，时间长了，连他们自己最终都不能很好的意识到自己的情绪状态了。结果，外在的我和内在的我就割裂了。

在这样家庭环境长大的人，时常无法感知到自己真实的情绪，对自己的内心感受也时常表示怀疑。他们的情绪自我一直被否定被压抑，没能通过父母的肯定和接纳而真实的被体验过。他们的情绪没有根基，无法着陆，似乎总在一种飘渺的状态。他们的外表可能看似一个健全的人，但是内心深处却是彷徨、寂寞、空虚。总觉得少了些什么，哪里有什么不对，但是又不知道具体少了什么哪里不对。

他们无法很好的知觉自己的感受，也不能很好的觉察和体会别人的情绪，因此他们很难和别人建立深刻的情感关系。总觉得有那么一堵墙横在自己和别人中间，因此内心时常没有归属感。他们总有种感觉，仿佛自己永远在别处，不知道这个世界哪里是属于自己的。

童年时期遭受过情感忽视的人，他们不能相信自己的内心感受，也就无法完全相信自己的决定。他们也因此经常对自己的决定十分纠结，常常发现自己做了不想做的事。对自己犯的过错，似乎又能很轻易的原谅自己。

临床心理学发现，遭受了童年情感忽视的人，他们似乎总是为别人着想，却很少为自己着想。他们或者因为意识不到自己的情感需求而无法表达，又或者体验到某种感受和需求却害怕表达出来。潜意识的声音一直在提醒他们：我的感受不重要，我的需求不重要。他们或许习惯了对别人报以微笑，但是对自己似乎额外的苛刻。当面对自己的时候，他们经常对自己感到失望，总觉得自己做的不够好。

经历了童年情感忽视的成年人，他们的情感体验有盲点。他们不但无法很好的体会自己的内心状态，也很难准确的体会别人的感受。当他们自己做了父母之后，也自然比较难以理解孩子的情感需求。所以，他们的孩子也非常有可能与他们当年一样，在一个情感盲点里长大，遭受同样的情感忽视。