人生的不同情感也会有所不同吗？

一件事情因为你的经历不同，而会产生不一样的情感倾向。譬如：路遇一个孩童哭闹，做过妈妈的人知道，孩子的习惯培养很重要，所以孩子尽管哭闹，也不会满足孩子的愿望，因为她在为孩子的将来考虑。没有做过妈妈的人，就会觉得这个妈妈太抠门，不就是一根雪糕嘛，买了就好，干嘛大马路上丢人。

我们需要的每个事情都是未知的，这个世界就是未知的。这个世界很大，更何况爱情，感情这一类的东西根本就让人无法琢磨的，根本就不知道的。所以我们不知道在我们遇到那个爱的人之前我们会爱上这么一个人。我们也不知道我们是否在下一秒就会拥有这样一份爱情。或许等到我们遇到了之后我们就会把我们以前所有的一切都会推翻。这就是一件这么神奇的事情。这个世界上没有一成不变的感情，同样也没有一成不变的爱情，也更不会有一成不变的一个人。如果一个人真的一成不变，那么它就可能不会是一个人，她是在装模作样，或者他太虚伪了。

当人们感到兴奋时，眼睛的瞳孔会自然放大，眼神变得炯炯有神，而人们情绪低落时，眼睛的瞳孔就会缩小，眼神也会变的黯淡、无神。一个人的眼神能够显现当时的情绪，如果一个人的眼神是躲闪的，那么表示他很不自信，如果一个人的眼神是坚定的，那么这个人就是一个充满自信的人。

每个人因为立场，个性，社会阅历，心情等各方面的不一样，对同样的事情自然会有不同的想法，表现得情绪自然不同。即使是同一个人对同样的事情，在不同的时间也会有不同的情绪表现。 简单的说，是受内在因素和外在因素共同影响的

阿德勒关于人的 行为和心理方面 提出了明确的目标：

这些目标可以通过阿德勒所说的直面 “人生课题” 来实现。

从孩提时代开始考虑人生这个词。孩提时代我们在父母的守护下生活，不劳动也可以生存。但是很快到了“自立”之时，不能继续依赖父母而必须争取精神性的自立这一点自不必说，即使在社会意义上也要自立，必须从事某些工作－－这里不是指上班类的狭义工作。

在成长过程中遇到各种各样的 朋友关系 ，当然也会与某人结成恋爱关系甚至发展到结婚，这样就产生 夫妻关系 ，有了孩子后出现 亲子关系 。

阿德勒把以上出现的人际关系分为“工作课题、交友和爱的课题”三类，又统称为“人生课题” 。或者可以说， 一个个体在你想要作为社会性的存在生存下去时，就会遇到不得不面对的人际关系，这就是人生课题。

这些课题不是指作为社会人的义务，也不类似于劳动或纳税之类，可以简单地理解为人际关系。

人际关系有距离和深度，阿德勒也曾用“三大羁绊”来表达强调这一点。

无论是什么种类的工作，都没有一个人可以独立完成。

就算是作家，写书的工作无人能够替代、必须自己来做，但即使如此，只有有了编辑的存在以及装订人、印刷、经销或书店人员的协助，写作、出书、成为作家这项工作才能够成立。原则上来说，不可能存在不需要他人合作完成的工作。

从距离和深度上来说 ，工作上的人际关系可以说是门槛最低。因为有着成果这个简单的共通目标，即使有些不投缘也可以合作或者必须合作。而且因为“工作”结成的关系，在下班或转行后就可以变回他人关系。

在这个阶段出现的问题，就是那些被成为自闭的人。

因为他们并不是不想工作或者拒绝劳动，只是为了逃避“工作方面的人际关系”才不想去上班的。

暂且不论他本人是否意识到这一点，核心问题还是人际关系。

为了求职而发简历，面试却没有单位录取，自尊心受到极大伤害，思来想去开始怀疑工作的意义。或者在工作中遭受巨大失败，犹豫自己的失误导致公司巨额损失，眼前一片黑暗，于是开始讨厌去公司上班。

这些情况不是讨厌工作本身，而是讨厌因为工作而受到他人的批评和指责，讨厌贴上“你没有能力”或“你不适合这个工作哦”类的无能标签，更讨厌无可替代的“我”的尊严受到伤害。

也就是说， 一切都是人际关系的问题。

交友和爱的课题放在下一节。

--《被讨厌的勇气》阅读笔记

人生的情感大致可以分为四种：亲爱、友情、爱情、人情。

而真情，只付出一次。无论对以上四种情感的任何一种。

如果是爱情，男人一旦爱上，那将是一辈子的爱人，即使某种原因不能在一起，但心底爱着的还是最初的那个。

所以真情只有一次！

人生课题就是作为人，必须面对的拷问。人生如同写满了试题的试卷，要求每一个人都认真答题。一个人的人生过得平凡还是精彩，就看他如何回答这一人生答卷。人为什么活着？怎样活着？这个世界有什么是值得追求的？等等

当代大学生面临如何实现人生价值观以特有的魅力，吸引着处在高等学校这一特殊社会环境中的大学生去思考，去探索。

大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。

马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。

大学生要具备价值

要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人。

学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人。做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。