形容感情被辜负的诗句

1 关于辜负感情的诗句

关于辜负感情的诗句 1被人辜负的伤感诗词

1、入我相思门，知我相思苦。长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——出自唐代李白的《三五七言 / 秋风词》

译文：如果有人也这么思念过一个人，就知道我的这种相思之苦。意在表达自己心中的思恋无人懂，内心觉得悲伤无奈，伤情的感叹，如果有一个人能懂自己的这些情感该有多好。盼着相见，却不知在何日，这个时节，这样的夜晚，相思梦难成。

2、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——出自中唐元稹的《离思》

译文：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。

3、他生莫作有情痴，人间无地著相思。——清·况周颐《减字浣溪沙-听歌有感》。

译文：下辈子不要做多情的人，在人世间相思之苦时难以承受的。

4、愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——出自明代唐寅的《一剪梅·雨打梨花深闭门》

译文：整日里都是眉头紧皱如黛峰耸起，脸上留下千点泪痕，万点泪痕。从早晨到晚上一直在看着天色云霞，走路时想念你啊，坐着时也是想念你！

5、我本将心照明月，奈何明月照沟渠。——出自元代高明的《琵琶记》

译文：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。

2求,诗经有没有指责男人辜负爱情的诗句

不思其反。反是不思，亦已焉哉！

海誓山盟犹在耳，哪料反目竞成仇。莫再回想背盟事，既已终结便罢休！

氓

作者：佚名

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

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3有关辜负的句子

1、唯美食与爱不可辜负

2、我在想谁，谁在想我我辜负了谁，谁辜负了我我亏欠谁，谁亏欠我我对不起谁，谁对不起我我惦念谁，谁惦念我我会跟随谁，谁会跟随我我忘记谁，谁忘记我我谁——祝春英

3、他对待感情没有别的天分，唯一能做的只有不辜负。——玄默《此生不渝》

4、不想辜负任何人，但有一些情义注定这辈子还不了！——林嘉思《林嘉思》

5、我用四季来等你，却只换回你离开时一个歉意的微笑。我的苦笑你装作看不见。

6、我曾收到一份爱，却回以一份辜负，以为两不相欠，不过如此，却不知爱之深不可测，对你不起，请原谅。

7、曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较

4对不起,辜负的诗句 关于辜负别人的诗句

《石州慢·寒水依痕》 年代： 宋 作者： 张元干 寒水依痕，春意渐回，沙际烟阔。

溪梅晴照生香，冷蕊数枝争发。天涯旧恨，试看几许消魂，长亭门外山重叠。

不尽眼中青，是愁来时节。情切。

画楼深闭，想见东风，暗销肌雪。辜负枕前云雨，尊前花月。

心期切处，更有多少凄凉，殷勤留与归时说。到得却相逢，恰经年离别。

《玉楼春》 年代： 宋 作者： 欧阳修 酒美春浓花世界。得意人人千万态。

莫教辜负艳阳天，过了堆金何处买。已去少年无计奈。

且愿芳心长恁在。闲愁一点上心来，算得东风吹不解。

《念奴娇·王孙老去》 年代： 宋 作者： 毛并 王孙老去，算无地倾倒，胸中豪逸。小筑三间便席卷，多少江山风月。

万壑回流，千峰输秀，人境成三绝。登临佳处，鸟飞不尽空阔。

追念辋水斜川，有风流千载，渊明摩诘。何必斯人聊一笑，俯仰今犹前日。

只恐东州，催成棠荫，又作三年别。赏心难继，莫教孤负华发。

《偈六十九首》 年代： 宋 作者： 释道宁 摩竭正令，未免崎岖。少室垂慈，早伤风骨。

腰囊挈锡，辜负平生。炼行灰心，递相钝致。

争似春雨晴，春山青，白云三片五片，黄鸟一声两声。千眼大悲看不足，王维虽巧画难成。

直饶便恁麽，犹是涉途程。人从卞州来，不得东京信。

参考资料 古诗文网古诗文网[引用时间2018-1-15]。

1 关于辜负了别人的诗句

关于辜负了别人的诗句 1关于辜负别人的诗句有哪些

1、诀别书春华竞芳，五色凌素，琴尚在御，而新声代故！锦水有鸳，汉宫有水，彼物而新，嗟世之人兮，瞀于*而不悟！——卓文君《诀别书》

译文：春天百花盛开争奇斗艳，绚烂的色彩掩盖了素洁的颜色。琴声依旧在奏响，但已经不是原来的人在弹奏了。锦江中有相伴游泳的鸳鸯，汉宫中有交援伸展的枝条。他们都不曾离弃伴侣。慨叹世上的人，却迷惑于美色，喜新厌旧。

2、相思莫共花争发，一寸相思一寸灰。——唐朝 李商隐《七律无题二首其二》

译文：我这颗心不再与春花一同萌发；免得使我寸寸相思，都化成了烟灰。

3、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。——唐代 王维《相思》

译文：红豆生长在南方，春天来的时候它会发芽生长希望你可以多采一些，因为它是思念的象征。

4、相见争如不见，有情何似无情。——宋代 司马光 《西江月》

译文：相见时的种种状况并不如想象中的那般美好，是如不见的好，明明狠关心你或对你有情，但总是对你不假词色甚至对你比对别人还要严厉些，是为有情还似无情。

5、弃置今何道？当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。——出自元代元稹《莺莺传》

译文：既然相弃还要说什么呢，当时只是一味亲近。还是把旧时的心意付与眼前人吧（意思是我不再领受）。

6、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——出自唐代李商隐的《锦瑟》

译文：那些美好的事和年代，只能留在回忆之中了。而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。

2对不起,辜负的诗句 关于辜负别人的诗句

《石州慢·寒水依痕》

年代： 宋 作者： 张元干

寒水依痕，春意渐回，沙际烟阔。溪梅晴照生香，冷蕊数枝争发。天涯旧恨，试看几许消魂，长亭门外山重叠。不尽眼中青，是愁来时节。

情切。画楼深闭，想见东风，暗销肌雪。辜负枕前云雨，尊前花月。心期切处，更有多少凄凉，殷勤留与归时说。到得却相逢，恰经年离别。

《玉楼春》

年代： 宋 作者： 欧阳修

酒美春浓花世界。得意人人千万态。莫教辜负艳阳天，过了堆金何处买。已去少年无计奈。且愿芳心长恁在。闲愁一点上心来，算得东风吹不解。

《念奴娇·王孙老去》

年代： 宋 作者： 毛并

王孙老去，算无地倾倒，胸中豪逸。小筑三间便席卷，多少江山风月。万壑回流，千峰输秀，人境成三绝。登临佳处，鸟飞不尽空阔。

追念辋水斜川，有风流千载，渊明摩诘。何必斯人聊一笑，俯仰今犹前日。只恐东州，催成棠荫，又作三年别。赏心难继，莫教孤负华发。

《偈六十九首》

年代： 宋 作者： 释道宁

摩竭正令，未免崎岖。

少室垂慈，早伤风骨。

腰囊挈锡，辜负平生。

炼行灰心，递相钝致。

争似春雨晴，春山青，

白云三片五片，黄鸟一声两声。

千眼大悲看不足，王维虽巧画难成。

直饶便恁麽，犹是涉途程。

人从卞州来，不得东京信。

参考资料

古诗文网古诗文网[引用时间2018-1-15]

3被人辜负的伤感诗词

1、入我相思门，知我相思苦。长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——出自唐代李白的《三五七言 / 秋风词》

译文：如果有人也这么思念过一个人，就知道我的这种相思之苦。意在表达自己心中的思恋无人懂，内心觉得悲伤无奈，伤情的感叹，如果有一个人能懂自己的这些情感该有多好。盼着相见，却不知在何日，这个时节，这样的夜晚，相思梦难成。

2、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——出自中唐元稹的《离思》

译文：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。

3、他生莫作有情痴，人间无地著相思。——清·况周颐《减字浣溪沙-听歌有感》。

译文：下辈子不要做多情的人，在人世间相思之苦时难以承受的。

4、愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。——出自明代唐寅的《一剪梅·雨打梨花深闭门》

译文：整日里都是眉头紧皱如黛峰耸起，脸上留下千点泪痕，万点泪痕。从早晨到晚上一直在看着天色云霞，走路时想念你啊，坐着时也是想念你！

5、我本将心照明月，奈何明月照沟渠。——出自元代高明的《琵琶记》

译文：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。

4关于等待很久却被辜负的诗句有什么

1 一日不见，如三秋兮。——先秦 佚名《诗经·王风·采葛》

释义：指一日不见，如隔三秋，

2 相思一夜情多少，地角天涯未是长。——唐代 张仲素《燕子楼诗三首》

释义：一夜之情的长度，已非天涯地角的距离所能比拟

3 相思莫共花争发，一寸相思一寸灰。——唐朝 李商隐《七律无题二首。其二》

释义：我这颗心不再与春花一同萌发；免得使我寸寸相思，都化成了烟灰。

4 相见争如不见，有情何似无情。——宋代 司马光 《西江月》

释义：相见时的种种状况并不如想象中的那般美好，是如不见的好，明明狠关心你或对你有情，但总是对你不假词色甚至对你比对别人还要严厉些，是为有情还似无情。

5 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——宋代 晏殊《玉楼春·春恨》

释义：天涯地角不管有多远，但总是有穷尽的，只有相思无止无尽，绵绵不绝。

6 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——唐代 白居易 《长恨歌》

释义：天地虽然长久但也会有尽头的时候，但这恨意绵绵不绝永远不会停止。

7 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——北宋 张先《千秋岁》

释义：天如有情不会老，真情永不会灭绝。多情的心就像那双丝网，中间有千千万万个结。

8 思君如满月，夜夜减清辉。——唐代 张九龄《赋得自君之出矣》

释义：思念你就像天上的满月，此后每夜都清减光辉，为伊消的人憔悴的意思。

9 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——宋代 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

释义：一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。

10 红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。——唐代 王维《相思》

释义：红豆生长在南方，春天来的时候它会发芽生长希望你可以多采一些，因为它是思念的象征。

11 恨君不是江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君恰似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？——宋 吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》

释义：可恨你不像江边楼上高悬的明月，不管人们南北东西四处漂泊，明月都与人相伴不分离。可恨你就像江边楼上高悬的明月，刚刚圆满就又缺了，等到明月再圆不知还要等到何时

12 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——唐代 白居易《邯郸冬至夜》

释义：我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。

5表达“对于他人的承诺没有辜负”的诗句有哪些

1 《述怀》唐 魏徵

人生感意气，功名谁复论。中原初逐鹿，投笔事戎轩。纵横计不就，慷慨志犹存。杖策谒天子，驱马出关门。请缨系南越，凭轼下东藩。郁纡陟高岫，出没望平原。古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。既伤千里目，还惊九逝魂。岂不惮艰险？深怀国士恩。季布无二诺，侯嬴重一言。

2 《酬崔五郎中》唐 李白

朔云横高天，万里起秋色。壮士心飞扬，落日空叹息。长啸出原野，凛然寒风生。幸遭圣明时，功业犹未成。奈何怀良图，郁悒独愁坐。杖策寻英豪，立谈乃知我。崔公生民秀，缅邈青云姿。制作参造化，托讽含神祇。海岳尚可倾，吐诺终不移。是时霜飙寒，逸兴临华池。起舞拂长剑，四座皆扬眉。因得穷欢情，赠我以新诗。又结汗漫期，九垓远相待。举身憩蓬壶，濯足弄沧海。从此凌倒景，一去无时还。朝游明光宫，暮入阊阖关。但得长把袂，何必嵩丘山。

3 《游敬亭寄崔侍御》 唐 李白

壮士不可轻，相期在云阁。我家敬亭下，辄继谢公作。相去数百年，风期宛如昨。登高素秋月，下望青山郭。俯视鸳鹭群，饮啄自鸣跃。夫子虽蹭蹬，瑶台雪中鹤。独立窥浮云，其心在寥廓。时来一顾我，笑饭葵与藿。世路如秋风，相逢尽萧索。腰间玉具剑，意许无遗诺。

4 《咏史四首》 唐 卢照邻

季生昔未达，身辱功不成。髡钳为台隶，灌园变姓名。幸逢滕将军，兼遇曹丘生。汉祖广招纳，一朝拜公卿。百金孰云重，一诺良匪轻。廷议斩樊哙，群公寂无声。处身孤且直，遭时坦而平。丈夫当如此，唯唯何足荣。

5 《卜算子·我住长江头》宋 李之仪

我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

6辜负了爱我的人得句子

记得 那天

你坐在我的面前

你的意愿很明显

等我的表现

我说 改天

等我有足够时间

我一定给你一次完美

爱情的宣言

多想 抓紧每一瞬间

只怕故事已是昨天

才明白

忽略是我最大的缺陷

我真的 好想

再说一次 我爱你

我愿意放弃所有一切

只为换回你

如果 时间

能够为你而倒流

真的好想牵着你的双手

再说一次

我爱你

女朋友过去的私生活很乱很随便，我该不该继续这段感情

女朋友过去的私生活很乱很随便，我该不该继续这段感情别听上面胡说，我告诉你不该继续，女的只有从好变坏，没有从坏变好的。你寻找另一半，不考虑她的过往经历那不是扯淡吗？人们都懂交友要谨慎的道理，何况你这是女友，是长期伴侣。私生活混乱的女的只适合短期玩玩，别投入太多物质和感情，当妓女即可。不信你就慢慢观察思考她平时的细节，见微知著。

女朋友出去卖，我该不该继续这段感情分手吧，无论因为什么，

那都不是赚钱的正当途径。

至少，代表你们俩价值观有差异。

交往之后才发现女朋友过去私生活很乱很随便，我该怎么过往和曾经你都无缘参与其中，所以你现在要做的是过好现在与将来。每个人的成长环境都不同，不能渴求别人完美，你只能不断交流、不断包容，慢慢得变得彼此都喜欢的样子。如果你无法接受她，那么让你远离她，让她找到幸福，你也找到你的幸福。

我女朋友是个飞机场，还该不该继续这段感情？飞机场可以去整啊，如果她想整，可以去百嘉丽看看

“爱”字测该不该继续这段感情小升初xx校入学测姓名一、选择（8分）1下列加点字注音完全正确的一项是：（）A、匿名nì、渗透shèn、绰chuò、炽热chìB、眷念jiàn、忏悔iān、伫立zhù、酷肖hàoC、蓬蒿féng、咫尺zhǐ、干涸gū、挑衅xìnD、譬喻pì、忌讳hùi、络子gé、蹲下zūn2下列多音字注音有错误的一项是（）A称（chèn）称心据（jū）拮据B煞（shà）煞白难（nàn）劫难C曲（ǔ）曲折间（jiàn）间隔D冠（guān）衣冠挑（tiāo）挑拣3多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（）A．抹黑抹杀抹布转弯抹角B．穿着着急着迷一著不慎C．星宿住宿宿愿三天两宿D．和棋和牌和面曲高和寡4下列词语中没有错别字的一项是：（）A、抑扬顿坐、翻来覆去、暗然失色、不可名状B、海誓山盟、长吁短叹、盛气凌人、冥思遐想C、相形见处、精巧绝纶、沧海桑田、莫衷一是D、引经踞典、随机应变、顾明思义、肃然起敬5词语解释不完全正确的一项是（）A、可望不可即——只能远远看见而不能接近即,靠近,接触B、纳罕——惊奇,诧异C、花枝招展——比喻姿态优美招展,迎风摆动D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻,陡峭6、下列各项中加点的词语使用不当的一项是（）A．回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影B．不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的C．一豆蔻年华的大学生,在冰冻的湖面上掷下一串串雪团般四处迸溅的清脆笑声D．这里没有汽车,大小船挤在大运河里,穿梭般地络绎不绝7、填入下面横线上的最恰当的一项是（）命运,其实是公平的它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者,,收获也最多A．强者在生活中失去太多B．强者尽管失去太多C．虽然生活让强者失去太多D．在生活中失去太多的强者8、选出下列作品、作家相应正确的一项是：（）A、《茅屋为秋风所破》——唐代——杜甫B、《木兰诗》——汉朝——民C、《史记》——西汉——司马迁D、《聊斋志异》——明朝——蒲松龄二、读句子,根据拼音写出汉字或拼音（6分）1下了山,已是傍晚时分我游兴（）未尽,便踏着mù（）色,沿着小xī（）散步在一片静jì（）中,我隐（）约听见“哗——哗——”的声音,pā（）有节奏（）地从岭下的竹丛中传来2每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀（）下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的船,船舱（）鼓鼓的；又像一个俊不禁（）的笑容,就要绽（）开似的那里装的是什么仙露琼（）浆我凑上去,想摘一朵三、看拼音写汉字（3分）A、gěnggěng于怀（）bá苗助长（）B、盛气líng（）人千jūn（）一发C、再接再lì（）有的放shǐ（）四、根据成语典故,在横线上填写历史人物的名字,（4分）（1）卧薪尝胆（2）无颜见江东父老（3）________三顾茅庐（4）_____囊萤、___映雪五、选择或解释下列加点字的意思（2分）1、失信（）①没有掌握住②违背③没有达到目的④过失、错误2、兴国安邦（）①兴办、发动②起来③旺盛④流行、盛行⑤准、许3、国仇敌忾________只留清气满乾坤________六、给“心”字组词并分别填入括里（2分）小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小,她（）的笑了能够把海螺出去,上学的学费就不用愁了母亲也就（）多了,这时,她看到母亲的脸上露出了（）的微笑七、查字典（3分）“乃”字用数笔画查字法应查（）画,在字典里“乃”字有以下几种解释：①你的,你；②竟；③才；④是,为；⑤就,于是“乃”字在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第（）种解释,在“失败乃成功之母”中应取第（　）种解释八、在句子中填上适当的关联词（4分）翔翔是学校田径运动员,他训练非常刻苦（）是盛夏酷暑,还是寒冬腊月,他（）坚持训练（）他生病了,（）要训练一会儿才肯不休（）训练占去了他很多时间,（）他的学习成绩仍然很棒（）他的表现很出色,（）被大家评为“优秀少先队员”九、用上“汹、海、慷、赴、鸦、匠”填空（6分）（1）按音序重新排列,这六个字的顺序应是：、、、、、（2）请分别用这六个字各写一个成语：、、、、、十、下面几句话按顺序排列,正确的一项是（）(2分)①小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞②田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛③溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去④山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方⑤一条小溪从我们村子里流过⑥小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报丰收的喜悦A、⑤①⑥②③④B、⑤③①⑥②④C、②④⑤③①⑥D、②③⑤①④⑥十一、按要求写句子（10分）1桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神；尺子说：2一只受了惊吓的小刺猬在葡萄架下的花丛里像个仙人球似的紧紧缩成一团（缩句）3如果一片树叶代表思念,我送你一片森林；如果一朵鲜花代表快乐,我送你；如果,我送你4写一个表现母爱的句子,用上“倾注”这个词5写一个描写春天美景的比喻句,用上“宛如”这个词6写一个反问句,表现少年儿童热爱祖国的强烈感情7请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言教室：食堂：阅览室：十二、补充下列诗句（12分）1、为人子,方少时,亲师友,2、泉眼无声惜细流,3、陆游在《冬夜读书示子聿》中用,两句诗强调了实践的重要性4、请写出表达诗人爱国之情的连续两句诗,5、“,”教导我们要努力学习；老师常用“,”引导我们积极参加社会实践锻炼我们也常用诗抒发自己的感情,我们用“,”来赞美大自然的美景；临别之际,我们用“,”来互相勉励6、根据所学的诗,写出有关四季中的风景的四个古代诗句（春夏秋冬）（1）（2）（3）（4）十三、修改下面这段话中的语病（原句修改）（2分）①管住自己的是极库重要的②有了它,你也许会成功；没有它,你绝对不会成功③试想,连自己都住的人,将会无所作为④“管住自己”不仅是良好的精神面貌的体现,更是日常行为规范的要求⑤让我们管住自己吧!十四、名著内容填空：（10分）1、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是________,“智绝”是________,“义绝”是________2、“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事这个故事是3、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕若说没奇缘,今生偏又遇着他；若说有奇缘,如何心事终虚化”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧其中“阆苑仙葩”指的是,“美玉无瑕”指的是4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打________、大闹________、真假________、三借________十五、语言实践（2分）去年李文同学参加作文稿大赛,名落孙山,他很沮丧语文老师对他只说了一句话：“这会过去的”今年,李文同学又参加作文大赛,获得一等奖,他可高兴了这时语文老师还是对他只说了一句话：“这会过去的”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思十六、阅读文段,回答问题（36分）（一）文言文阅读：（8分）楚有祠者①,赐其舍人②卮③酒舍人相谓曰：“数人饮之不足,一人饮之有余请画地为蛇,先成者饮酒”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰：“吾能为之足”未成,一人之蛇成,夺其卮曰：“蛇固无足,子安能为之足”遂饮其酒为蛇足者,终亡其酒[注]①祠者：主管祭祀的官员②舍人：门客,手下办事的人③卮（zhī）古代盛酒的器皿1、解释下面句子中加横线的字（2分）（1）舍人相谓曰：（2）引酒且饮之：（3）蛇固无足：（4）遂饮其酒：2、把文中划线的句子翻译成现代汉语（2分）为蛇足者,终亡其酒：3、根据此文内容写出一个成语是（2分）4、这个故事告诉了我们什么道理（2分）（二）爱和善永远是社会主流（12分）故事再次发生在湖北在年10月24日长江大学10多名大学生“人链救人”后,年12月6日,咸宁淦河边,4位大学生组成“人链”,从刺骨的冰水中救起落水母子他们是咸宁职业技术学院和咸宁学院的学生王洪、刘康、王边和吴超目前,媒体披露了一个多月前那次惊心动魄的救人经历不同的河流,同样的壮举；不同的大学生,同样的见义勇为英雄故里再现“人链救人”壮举,最让人感怀之处在于,它不是英雄事迹的简单,而是诠释了一个深刻的道理,那就是爱可以传递,善可以传递,希望可以传递我们这个时代依然不缺英雄我们的社会道德,并不像一些悲观人士想象的那样不堪南京“彭宇案”之后,社会上掀起了该不该见义勇为的讨论曾几何时,许多人不敢、不愿再见义勇为如今,英雄故里再现“人链救人”壮举,无疑像冬季的火炬,照亮着社会的向善之路我们可以理解有人在“彭宇案”后不敢搀扶跌倒老人的顾虑但湖北大学生的选择,让我们看到,社会道德的重塑离不开每一个人的努力每个人的义举都是一根蜡烛,多一根蜡烛闪亮,就会少一点道德阴霾去年12月31日,上海“钓鱼执法”事件中断指表清白的孙中界通过网向全国司机发出倡议：希望每一个司机以后继续做好事,继续帮助别人这一讯息同样让人感到温暖无论是孙中界的选择,还是大学生的义举,他们都在用身体力行,重建着我们社会里人与人之间的信任哲人阿萨吉奥利说：“如果没有宽恕之心,生命就会被无休止的仇恨和报复所支配人将处于无道德之中”的确,如果道德受到了伤害,人们不再信任彼此,社会必将陷入人人自危,时刻处于恐慌之中而孙中界为何会选择继续做好事湖北大学生为何再现“人链救人”就是因为他们依然坚守善的信念,相信善的力量他们的信念,正是我们社会的希望咸宁的一位民说：“从‘1024’英雄集体‘人链救人’,再到吴超等同学的奋不顾身,使我和我的同事觉得社会充满了爱,充满了阳光,充满了希望”是的,从“1024”英雄集体到这4位大学生,他们以自己的行动给人温暖,给人希望见贤思齐,见不贤而自省而对“人链救人”壮举的再现,希望更多的人在批评黑暗的同时,更加相信光明,用实际行动传达善、传送爱、传递希望与此同时,职能部门也应做好必需的制度善后以及防范措施,当见义勇为为不用再承受道德风险乃至法律风险时,见义勇为就一定会蔚然成风1、解释下列词语或句子的意思（4分）惊心动魄：见贤思齐,见不贤而自省2、本文共列举了哪几个事例,请简练地写一写（4分）3、有人说：“见义勇为并不是每时每刻都值得倡导的”请谈谈你对此观点的看法（4分）（二）月光如泪（16分）中国的二胡是一种很奇妙的东西它的结构其实和小提琴差不多琴筒相当于小提琴的琴身,琴杆相当于小提琴的琴颈；二胡两根弦,小提琴四根弦；琴马、弦轴,形状不同,功能相仿；弓的造型虽异,可用的都是马尾两者发出的原理也是一样的,弓的弦磨擦出声,再经琴声共鸣,奏出千变万化的曲调所以有西方人说,二胡是“东方小提琴”其实,这话有所偏颇小提琴,据说是由东方弦乐器在西方演变而成的,到15世纪末才开始逐渐定型二胡,最初并不是汉民族的乐器,而是来自西北民族,所以称“胡琴”,意思和胡茹、胡桃、胡椒类似然而在西方的小提琴成形之前,中国人早就在拉胡琴了宋人沈括在《梦溪笔谈》中有“马尾胡琴随汉车”的诗句那时公元11世纪而到元代对胡琴就有更具体的描写,《元史礼乐志》这样记载：“胡琴……卷颈龙首,二弦,用弓捩之,弓之弦以马尾”这正是现代人看到的二胡所以,我们民可以说,小提琴是“西方的二胡”这当然是说笑而已在中国的民间音乐中,二胡拉出的曲子也许最能撩拨听都的心弦我以为,用二胡拉悲曲远胜于奏欢很久以前,我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音,这是世界上最动人的音乐之一单纯的声音,缓慢悠扬的旋律,带着些许沙哑,在冥冥中曲折地流淌说它是映照着月光的泉水,并不勉强然而乐曲绝不是简单地描绘自然,这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的声音,这声音饱含着悲凉和辛酸,是历尽了人间悲苦沧桑后发出的深长叹息这是用泪水拉出的心曲,听着这样的音乐,我的心灵无法不随之颤抖我想,阿炳当年创作这首曲子,未必是描绘二泉,而是对自己坎坷人生的感叹一把简简单单的二胡,竟能将一个艺术家跌宕的人生和曲折的情绪表达得如此优美动人,实在是奇迹在感叹音乐的奇妙时,我也为中国二胡这样美妙的乐器而感到自豪后来,我听到小泽征尔指挥庞大的波士顿交响乐团演奏《二泉映月》阿炳的二胡独奏,变成了许多小提琴的合奏在交响乐团奏出的丰富的旋律中,我眼前出现的仍然是映照着月光的二泉,仍是阿炳孤独的身影,他黑暗的视野中看不到泉水,也看不到月光,然而谁能阻止他向世界敞开一个音乐家的多情胸怀谁能改变他倾诉苍凉心境的美妙语言我看到,站在指挥席上的小泽征尔,深深沉醉在《二泉映月》的旋律中,他的眼睛里闪烁著晶莹的泪光……十多年前,在旧金山街头,我曾很意外地听到一次二胡独奏那是在一条人迹稀少的街上,一阵二胡声从远处飘来,拉的正是《二泉映月》在异国他乡,听到如此熟悉的中国乐曲,当然很亲切可是走近我才发现,拉二胡的竟是一个沿街行乞的中国人,这是一个中年男人,低着头,阖著双眼,沉浸在自己的的琴声里他拉得非常好,丝毫没有走调,而且,把那种凄楚无奈的情绪表现的淋漓尽致我远远地看着他,不心走到了身边,然而琴声还是一声声扣动了我的心弦听过无数次《二泉映月》,在旧金山街头,是我听得最伤感的一次1、阅读全文后,说说你对文章题目“月光如泪”的理解（3分）2、作者为什么说“中国的二胡是一种很奇妙的东西”为什么说小提琴是“西方的二胡”（4分）3、结合文章内容说说为什么小泽征尔“眼睛里闪烁著晶莹的泪光”（2分）4、作者一生听过无数次《二泉映月》,但为什么认为在旧金山街头听到的是令他最伤感的一次（3分）5、音乐是超时空的也是永恒的请选一首你所听过的中外名曲加以赏析,用一段话描述你聆听时的感受（不少于60字）（4分）

女朋友是白虎，我该继续这段感情吗如果你确实相信封建迷信那一套，那你们确实该结束这段感情，因为在你的内心，感情不是第一位的，而是把毫无科学道理的迷信思想摆在第一位。这种观念害人害己，不适合恋爱。

天秤男要求冷静，我该不该继续这段感情我的建议也许你会不愿意听但我是真心话请耐心看有什么疑问留在后面我会帮你解答

我觉得你们真的应该分开一段时间让他想想到底对你是什么感觉

你也需要想想对他到底是真的“爱”他还是只是潜意识里的“我是他的女朋友所以我要对他好”

这是种为了谈恋爱而谈恋爱的感情其实不是真实的自己的想法而是你告诉自己“我是很爱他的”这种虚幻的心理造成你觉得你很爱他很重视他很为他着想的假象！

你别说你不知道他需要什么其他连他自己都不知道自己需要什么

所以别问了

你不需要知道男生要什么感觉

你需要的是好好看看自己需要什么！

还是站远点让大家都能看清自己和别人

因为他并没有考虑你的感受所以你自己干着急也没用不如看清事实给自己和对方一个正确的选择！

是一段连对方都不能给予明确答复的虚幻感情

但是如果你确定你是真正的“爱”他（请好好理解这个爱）

并觉得你们会有很好的将来你确定他对你是有感觉并希望以后的路由你来陪伴

那就请你别放手！

（我也有过这样的经历现在我和他很好）

坚持你对他的宽容你努力维护的哪怕是虚幻的感情

即使他跟你说：他现在不知道自己在做什么自己在想什么或是

他现在不想和你在一起但又舍不得和你分开等等。

你都要告诉他：不管你怎么想我都会一直在这等你想清楚了再告诉我你的选择~

因为你对他的爱是明确的这份爱放在这要与不要你不能强求他

你只有默默付出默默等待直到他选择了为止！

男朋友不愿意带我回家见父母，我该不该继续这段感情不知道楼主这段恋爱谈了多久了如果不是一两个月，已经半年甚至更长时间，还是不愿意的话，那只可能有两个原因：

一、他对你说的家庭情况和他实际家庭情况不一致（说家里做生意的可能家里只是普通家庭；说家里很穷的可能家里是政府官网或者商人老板）；

二、如果不是上面的原因，那么可能他没那么爱你，没有考虑带你见家长，没有考虑这个层面上，觉得还年轻，不想这么早就见完家长把婚事定下来（正常的互相见过家长以后，婚事也就快了）

望楼主采纳，谢谢

发现男友貌似阳痿，这段感情该不该继续冬至这个季节开始就是养生的季节，就是保养的季节，根本不能进行性生活的，谁性生活，随缩短寿命。

女朋友断掌怎么办该不该放弃这段感情我认为这是迷信，放不放弃还是要看相处的怎样，人品好不好

题一

煤在火炉上尽情燃烧，壶在火炉上不停地欢叫……

要求：1、依据提供的情景，或以其作为文章的结尾，写一篇记叙性的文章；或从中提炼一个观点，写篇议论性的文章，或以次作为诗歌的开头……任选体裁，写一篇不少与600字的文章；

2、自拟题目，围绕情景展开联想，注意文章蕴涵的生活性。

题二

《 的太空家园》

首先在横线上填上恰当的词语，可以填限制性的，如“我们”、“英国人”等；也可以填修饰性的，如“奇妙”、“舒适”等。然后根据自己拟出的题，写一篇不少于600字的文章。

题三

阅读下面的材料，然后根据要求答题。

操场上，老师把18个学生平均分成两队，让大家做游戏。要求每队把放在地上的两串钥匙捡起来，从队首传到队尾。规则是必须按照顺序，并使钥匙接触到每个人的手。比赛时间开始了，两队的第一反应都是按照老师的做过的示范：捡起一串，传递完毕，再传另一串。两队都用了15秒钟左右。老师说：“动动脑筋，还可以讲时间减半。”一个队先理解了，把两串钥匙栓在一起传，这次只花了5秒钟。老师说：“时间还再可以减半，你们还有潜力可挖。”同学们困惑了，怎么可能呢？这时，场外有人提醒道：“规则只要求你按顺序并使钥匙接触到每个人的手。”一个队突然“悟”了，他们仅用了0．5秒就完成了符合要求的游戏。

要求：

1、按照材料提供的情景，设想该队是怎样用比5秒钟少的时间来完成这一游戏的。请用100左右的文字，把这一设想写出来。（设想的情节只要少于5秒钟就可以）

2、这则游戏给我们的启示是什么？请联系未来需要什么样的人才这一实际，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。

题四

《渴》

提示：当你头顶着炎炎烈日在沙漠中独行的时候，当你伫立在长长的书架前与智者进行心灵的对话时，当你坐在桌前操纵着电脑在网络世界里遨游的时候，当你在落后的一隅突然发现世界高科技飞速发展的时候……你是否有一种渴的感觉？

要求：请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文。

题五

阅读诗人顾城的《远与近》，揣摩出其中的蕴涵，以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外）。

你

一会看我

一会看云

我觉得

你看我时很远

你看云时很近

题六

1、人———从———众

| 利用 | 利用 | 利用

森———林———木

2、众———从———人

| 利用 | 利用 | 利用

木———林———森

要求：1、简要说明该示意图内容，写一则说明文

2、根据示意图所反映的信息，联系现实生活，写一篇议论文，题目 自拟。

题七

《我当 后的第一件事》

要求：1、在题目的空格处任选一项：班长，校长，市长，警察，海关关长，炊事员，农民，科学家等等。

2、想象作文，600字左右。

题八

材料：一个10岁发小姑娘于其80岁高龄的奶奶相依为命，生活十分艰难。大年三十夜，奶奶忽然患了中风病，不马上医治将活不过这三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己买菜积攒下来的50元钱给奶奶治病。可是细心医生却发现，这是一张假币……医生该怎么办呢？

要求1、围绕材料自拟题目作文，或续写，或议论，形式不限；

2、不少于600字。

题九

以《身边的老师》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

题十

中央电视台在2001年3月举行的全国“荣事达”杯电视节目主持人选拔大赛颁奖晚会上，毕业于南京师范大学新闻系的一名选手在全国3000多名参赛选手中笔试第一名（15分钟就答好了题目），而在面试时却第一个落选了。当主持人问他时，他又以机敏的口才赢得了全国亿万观众的极大关注。问：你认为你长得怎么样（因他有点其貌不扬）？答：我认为我还是挺有创意的。问：你面试为什么落选了？答：我有权保持沉默，但我所有的想法，都将是一种猜测。我现场没发挥好，评委也没有发挥好。问：你如何对待参赛和落选？答：我以一颗平常心来参赛，即使落选了，我也不会自绝于人民的。问：你今后如何打算？答：给点阳光，我就灿烂。

请以《给点阳光，我就灿烂》为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

题十一

阅读材料，按要求作文。

为了迎接新世纪的到来，擂鼓中学正筹备2001年春季运动会。春季体育运动会的宗旨是：发扬奥运精神，展现自我风采；落实素质教育，增强学生体质。春运会的口号是：友谊第一，比赛第二；健身强体，报效祖国。

要求：1、按照材料提供的情况，用铅笔或钢笔为该校春季运动会设计一枚形式简洁、理念新颖的会标。2、在会标下面写200字左右的创意文字。

题十二

材料：世人往往只顾自己吃喝饶舌，哪里会想到嘴的感受？每天，酒肉饭菜、麻辣异味、痰涎空话、污言秽语俱在嘴里进进出出，嘴别提多难受多辛苦了！可是不知什么缘故，嘴却没有好名声：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏风嘴，油滑嘴，脏嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口难言。

要求：1、围绕嘴的烦恼 ，结合实际，自命题写一篇600字左右的文章；

2、展开联想，写出新意；

3、除诗歌外，文体不限。

题十三

材料：从前，有个国王送给国内的每一个孩子一粒种子，让他们回去栽养，并许偌谁的种子能开出最美丽的花朵，谁就将是王位的继承人。一年后，所有的孩子都捧着灿烂的鲜花去见国王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一个穷人的孩子两手空空，因为他的种子没有开花。然而结果出人意料，却是这个孩子得到了王位。原来种子都是被炒过的，已不可能再开花了，那些孩子的鲜花都是假的 。

要求：1、阅读上面童话，按照故事所提供的情景，或以其作文章的开头，或从中提炼一个观点，结合自己的经历或所见所闻写篇文章；

2、题目自拟，文体不限，字数不能少于600字；

3、文章力求创新。

题十四

材料：最优秀的和最聪明的

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，队他们说：根据你们的过去的教学表现，你们是本校的最优秀的教师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。三位老师都很高兴地表示一定要尽力。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们的真相：这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。他们也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。

要求：阅读材料，选一个角度，写一篇有观点的议论文。字数600字以上。题目自拟。

题十五

刘伟考上了字理想的重点高中，可是他家的家庭条件非常困难，父亲想让他上普通高中，因为该学校可以减免一切学杂费，并提供一笔奖学金。对此，他非常苦恼。请你给他写一封信，谈谈你的看法。

要求：

1、符合书信格式

2、字数不少于600字

4、署名一律用“黎明”

题十六

《 过年》或《过年 》

要求：1、在横线上填上一个恰当的成语，使其意思明确，中心突出。

2、围绕题目，根据自己过年时所见、所闻、所感，写一篇不少

于600字的文章。

题十七

《我（好想）战胜（了）自己》

要求：1、写写自己战胜自己的愿望、经历、感受，题目括号里的词语根据自己情况任选其一。

2、内容真实具体，文体不限，字数不能少于600字。

题十八

家庭富了，家长出手也更大方了，孩子们零用钱也更多了，买学习用品、买书籍、助贫救难……也更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学业；影响着你的家庭、学校、社；还关系着个人与国家的未来……，就请以此为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。告诉人们一件事，描绘一个场面，倾诉一段无奈，想象一种远景，阐述一个观点……皆可。但不能少于600字。

题十九

阅读下面材料，以《学会求助》为题，写一篇600字左右的议论文。

天气渐冷，一位14岁的初一住宿生要晒被子，因自己个头比较小力气不足而干不了。于是打电话将十多公里外的家长叫来干，竟然不请自己身边的同学和老师帮忙。

1、临沂市（课改实验区）

雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。

②先将题目补充完整再作文。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2、2005年浙江省舟山市

文题二：

请以“ 之乐”为题，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3、2005年广东省

根据题目和要求作文。

题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿

要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。

4、2005年广东省基础教育课程改革实验区

以下两题任选一题作文。

题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了

要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；

5、2005年黑龙江省

文题二：

面对

请补全题目，写一篇文章。

要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。

⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。

⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷字数在600字左右。

反思与评价（共5分）

⑴请你概括出所写文章的主旨。

⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？

6 、2005年兰州市

文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。

7、2005年烟台市

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文章。

提示和要求：

(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。

8、2005年湖北省黄冈市 (非课改区)

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：走近 (伟人、名著、自然、科学……)

9、2005年龙岩市

作文题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地……)

要求：

①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。

②文体自选，不得抄袭，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

10、2005年济南市（课改区）

任选一题，按要求作文。

（一）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……

请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。

11、2005年荆州市

作文题： 让 的

要求：①仔细斟酌，完成上面这个文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。

②根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。

12、2005年青海省西宁市

请从下面两个题中任选一题作文。

要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。

题一：请以《 之后的我》为题，写一篇作文。

提示：横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。

13、2005年山东省莱西市

（二）大作文（40分）

请从以下两题中任选一题作文。

⑴半命题作文

题目：老师，请把 带进

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。要力求写出真情实感，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

14、2005年山西省（课改实验区）

文题二： (孝心、诚信、知识……) 无价

请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。

15、2005年陕西省

从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。

（1）题目：窗外的 （风景、故事、人……）

要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

16、2005年广安市

题目：忘不了___________________

要求：

(1) 请将题目补充完整，并写在作文的开头。

(2) 情感真挚，思想健康向上。(3) 自选文体。(4) 文章不少于500字。

17、2005年温州市

岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。

②文体不限③不少于500字（如写诗歌不少于20行）④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

18、2005年厦门市

以下两题，任选一题作文。

（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。

潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……

生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……

请以“流水”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以选择。

②字数不少于500字，诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

（2）题目：那一次，我读懂了

要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。

②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

19、2005年云南省曲靖市

从下面两题材中任选一题。

要求：1联系生活实际，自定立意，自选文体；2卷面整洁，书写规范，不少于600字； 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。

文题一：

化 为

在横线上填写恰当的词语将题目补充完整，如“化自卑为自信”、“化狭隘为宽容”、“化傲慢为谦虚”、“化压力为动力”等。

第二题：

友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。

选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。

20、2005年湖南省邵阳市

题目：我爱这充满____________________

要求：（1）请把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章；

（2） 文中不得出现真实的人名、校名和地名，（否则扣分， 如果不避免， 请用××代替

2003年中考作文题荟萃

□盐城市2003中考作文试题：

教育家陶行知先生曾经这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……

请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

[注意]：1立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。

2文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。

2003年广东湛江中考语文作文题：

在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。（70分，其中卷面和书写占5分）

题目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩

（2）生命因＿＿＿＿更精彩

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）字数不少于600；

（3）文中不要出现真实的校名、人名。

2003温州市中考语文作文题：

走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

2003淄博市中考语文作文题：

根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。

我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。

我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。

总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。

总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。

我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。

只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。

要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。

浙江省绍兴市2003年中考作文题：

在我人生的储蓄罐中

浙江省杭州市2003年中考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。

请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

成都市2003年的作文题：

交往

江西省2003年中考作文题：

“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……

请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

苏州市作文题：

请以“牵挂”为题，写一篇文章，不少于600字。

佛山中考题：

以“瞬间”为话题，写一篇作文。

南京市2003中考作文题：

万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不计回报，功高盖世而不张扬个性，然后泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。题目自拟问题不限，不少于六百字。

2003年浙江丽水市中考作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。

当侵华日军细菌战的滔天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不挠让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典”灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动——感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老师的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。

1．自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。

2．选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。

3．不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。

无锡市中考语文作文题：

读《 》有感（名著，大纲推荐的名著或其他课外读过的名著）

常州市升学作文题：

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂移说？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？

请以“多想一步”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中也不得出现真实的校名和人名。

广东省中考作文题：

《 的我》

2003年浙江金衢两市作文题：

（一）小作文（10分）

请你展开合理的想像，完成下面一段对话。200字左右。

甲同学：真羡慕你啊，作文写得这么好。

乙同学：哪里，我还很不够。

甲同学：

乙同学：

甲同学：真谢谢你，给我介绍了这么好的写作经验。

乙同学：不用谢，这只是我的一点写作体会罢了。

（二）大作文（50分）

保持整洁的环境，要从我做起；珍惜宝贵的友情，要从我做起；赢得别人的尊重，要从我做起；炼就强壮的体魄，要从我做起；取得良好的学习成绩，要从我做起；实现自己的远大理想，要从我做起……是啊，只要从“从我做起”，生活就会变得更美好。

请以“从我做起”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌、剧本外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

连云港作文题：

给自己一个微笑。

徐州市作文题：

人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取友情……人们对“获取”往往有不同的追求，“获取”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“获取”也是我姿多态的，“获取”的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。

请围绕“获取”这个话题写一篇文章，可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。

山东省临沂市中考作文题：

以“当……的时候”或“责任”为话题

山东济宁市中考作文题：

以“真情”为话题作文。

深圳的作文题：

一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。

南通作文题：

“兴趣”

2003年陕西省中考作文试题：

我们不要总回顾过去，也不要总希望未来。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生。

请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。（50分）

要求：1、文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。

2、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

宁波：

以“用美好的心灵看世界”为话题

安徽：

以“体验”为话题

荆州：

给……的一封信

天津、湖南益阳：

以“书”为话题

长沙：

风雨中的____

福建省龙岩市2003年中考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

开学初，语文老师慈祥而又关爱地对小华说：“小华，参加兴趣小组的事我已经替你定了，就报名参加我的诗歌创作兴趣小组吧。”望着老师充满笑意的脸，小华欲言又止。其实，小华虽然是文学社社长，但他现在却喜欢上了音乐，可老师的一番好意又怎能拒绝呢？

要求：（1）选择记叙文或议论文的一种文体作文。如果写记叙文，则对上述材料直接续写：“小华”有没有拒绝老师的“好意”？他通过什么方法来解决这个矛盾？结果如何？请展开合理想像。其中人物的性别和兴趣小组的名称可根据写作内容需要自由改动。如果写议论文，则针对材料中的现象展开讨论。（2）题目自拟。（3）不少于600字。

很高兴为你解答，希望采纳！

这首诗歌体现了他追求高洁、一尘不染的这样一种情怀。他不跟世俗相沾染、不同流合污，玉洁冰清。当然他这个完全的离开社会、离开人世隐居到孤山这一点我想我们现在生活中是做不到的，也是没有必要的。但是他追求那种高洁的情怀，追求那种在梅花的描写当中所寄托的那种人生的追求，这一点我们还是可以学习的。