这是一个情感问题( •̥́ ˍ •̀ )。希望答主们可以认真看看我的描述？

看起来你的姐姐很难满足，而且她似乎习惯了把她的情绪转嫁到你身上，这是不健康的行为。你可以试着跟她沟通，表达你不希望她总是找你的茬，让她知道这会对你的情绪造成负面影响。如果她在听到你的想法后没有作出改变，那么你可以尝试通过减少跟她的接触来保护自己的情绪。记住，你的感受很重要，不要因为你的姐姐的行为而让自己感到不安或不满意。

在跟你姐姐沟通时，建议你先冷静下来，尽量保持理性和客观，不要被情绪左右。可以试着跟她坦诚地表达你的感受和想法，让她知道她的行为对你造成的影响，并尽量避免争吵和攻击性的言语。

你可以试着向她解释，指出这种指责和抱怨的行为让你感到不舒服和困扰，建议她用更有效的方式来表达自己的想法和感受，以便更好地解决问题和改善关系。

同时，你也可以提出你的期望和希望，希望能够建立一个相互尊重和理解的沟通方式，以促进你们之间的关系更加健康和和谐。

如果你想减少与她的接触，你可以尝试以下几种方法：

1寻找独处的时间：尽可能利用自己的时间，找一些独处的空间，比如在学校里找一个安静的地方自习，或者在家里找一个自己的小角落，用来看书、听音乐等，这样就可以避免与她的接触。

2寻找其他活动：如果你想要减少与她的接触，可以寻找其他活动，比如加入一个俱乐部或者社交圈子，或者参加一些志愿者活动，这样可以分散自己的注意力，同时也可以结交一些新的朋友。

3与她坦诚沟通：如果你想要减少与她的接触，可以与她坦诚沟通，告诉她你的想法，但要注意方式和语气，不要让她觉得你在躲避她或者不尊重她。

4制定时间表：可以制定一个自己的时间表，规划好每天的时间，让自己充实起来，这样就可以更好地掌控自己的时间和生活，减少与她的接触。

总之，你需要找到适合自己的方式来减少与她的接触，同时也要尽量避免与她产生矛盾和冲突，以免影响自己的生活和情绪。

保护自己的情绪有几种方法：

建立健康的生活方式：保证充足的睡眠、饮食、运动和休息，有助于身心健康，缓解情绪波动。

学习情绪管理技巧：通过自我观察、认知调节、放松训练等方法，提高自己的情绪管理能力，降低因他人行为导致的情绪波动。

找到解决问题的方式：积极寻找解决问题的方法，寻求专业人士的帮助，如心理咨询师或家庭治疗师，以便更好地处理情绪问题。

4 与他人沟通：寻找有同感和支持的人进行沟通，与他们分享自己的想法和感受，有助于减轻情绪负担。

5 维护自己的边界：学会说不，避免被他人的不当行为伤害，为自己设定边界，保护自己的情感健康。

如果你已经尽力做到了减少跟她接触、尊重她的想法、避免争吵等方法，但依然无法避免她的无理指责，建议你考虑寻求外部帮助，例如找到一个可以信任的成年人（例如亲戚、老师、辅导员等）分享你的烦恼，他们可以给你提供一些有用的建议和支持。此外，你也可以考虑接受心理咨询，以帮助你更好地处理这些情绪和问题。

文章是作者情感观点态度的载体，阅读就是读者同作者情感态度碰撞的过程。作者的情感态度是作品的核心也是理解文章的关键，抓住了文章的思想情感，才能到达和作者情感的共鸣；抓住了作者的观点态度，才能从文章中获取有价值的信息。把握作者的情感态度观点历来是现代文阅读的重点考查项目，属于深层阅读。有时候作者的思想感情观点态度等同文章的主旨或中心思想，但有时候所分析的内容只是作者就文中的某一点、某一事表达的情感或看法。一般说来，议论性说明性的文章这些内容往往都是显性的，直接表现的；记叙类文章则比较含蓄，是间接的，需要经过一番揣摩，才可以领悟到作者的情感感受和人生见解。

作者的思想情感是指作者在作品中所融入的的思想情感倾向，如爱憎、好恶、赞扬与批评等体现个体情感价值的。作者的观点，就是作者对事物或事例所持的看法主张以及所蕴含的道理等；作者的态度是指作者在文中所表现出的肯定与否定、褒与贬等对事物的认识。不同文体考查时体现的侧重点也有所不同。对于记叙类文章而言重在考查对作者思想感情态度的理解认识，对于说明类文章和议论性文章来说重在考查对作者观点和见解的把握。

这类题的考查常见的角度有：直接考查，如理解文中表达了作者这样的感情（或观点、态度是什么）；间接考查，如分析文章结构，把握文章思路（或归纳文章中心思想）等。主要考查内容是正确归纳表述作者的情感、态度、观点，或者是能对体现人物观点、情感和态度的相关文字分析理解。

真题解析：

例1（2011年佛山《大自然之歌》）纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？

解析本题考查的是作者所表达的思想感情。解答此题，首先要正确把握作者所描述的对象，进而通过描写对象把握作者的思想感情，因为作者的好恶、爱憎，是寄寓在描述对象中的。同样2011年内江市《那树》（选文前5段描写了“那树”的哪三个方面？表达了作者对“那树”怎样的感情）也是如此。这样的考题必须在对描写对象充分理解的基础上才能正确归纳。本文中作者描述的对象是森林。森林在作者笔下充满诗意和灵气，散发着诱人的魅力。由此，我们可以体味到作者对森林的多种美好感受。但我们不能停留在作者“热爱森林”这一感情层面上，而应当将其拓展、升华。联系全文来看，作者笔下的森林，实际上是一种美好环境的象征，它寄托了作者向往美好环境、热爱生活的情怀，并且在这种向往中抒发了作者对生命的感悟——循环回复、生生不息，是永恒的自然法则。

例2（2011年湖州市《最好的圣诞礼物》） 阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化

解析 此题也是考查对情感态度的理解能力，但文中情感态度是发生了多次的改变。做这类题要在阅读全文、疏通文意的前提下,首先要把表示情感态度的词语和语句提取出来，然后捕捉人物情感发展变化的转折点，从而理清情感态度发展变化的脉络。本文开头“古怪”“令人讨厌”“老家伙”等词语表明我和丈夫对老人的反感和厌恶；后文中“我背过脸”“不想闻到他身上散发出来的味道”“紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样”等语句，又进一步表达了“我”的厌恶之情，表明“我”对老人的躲避态度；当写到儿子投进老人怀里，“祖孙俩”相依相偎时，“我”情感发展变化——由厌恶、躲避转变为感动。最后是儿子对老人的完全信任，老人对儿子温柔的爱抚使我由感动转变为自责、内疚。情感态度得到了升华。

例3（2011年上海《龙眼与伞》）第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ”的变化过程。

解析此题考查的是人物的心理变化过程，而人物的心理体现的就是人物情感态度，抓住人物情感态度的转变就不难找到答案。做题方法和例2相似，抓住人物变化的转折点和体现心理变化的词语句子即可。例如“没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了”可得知人物由“亢奋”转为“不快”，“我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！”“我想喊住她，但羞愧使我张不开口”就会发现自己的态度发生了改变，认识到自己做错了，感到“羞愧”。

例4 （2011年衡州《弱种子也要发芽》）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）

解析本题考查的是根据词语理解人物态度。此类题分析时要抓住句子中的两个词语结合上下文语境进行探究，分析词语中蕴含了人物怎样的情感态度。但解题时仍然要结合全文去分析，从文章后部分那个农民对自己的残疾儿子的态度可以看出，他对同类事物的态度是厌弃冷漠，所以在播种庄稼时对瘪种子也是弃之不用毫不怜惜。“一一”表现出他对瘪种子的漠视。而“只”字则表现了农民对饱满种子的由衷喜爱。

例5 （2011年内江市《那树》） 日本福岛核泄露引发全球核电安全大讨论，结合《那树》一文所表达的观点，你认为人类在对付现代文明造成的灾害时，该有怎样的态度？

解析此题表面看是谈考生自己的态度，但如果这时考生不假思索只是一味谈出自己的观点态度就有可能出现错误。因为它隐含了前提条件，就是必须结合《那树》中作者的观点加以理解。所以做此题先要掌握作者的观点是什么，然后利用作者的观点谈出自己的见解，才能得到正确的答案。

答案对现代文明应持肯定态度，但要防止文明发展带来的负面影响。

方法提炼：

（一）根据考查的形式内容的不同，做题时可以从以下角度入手

1阐述作品中作者所持的情感态度观点，应该贴近文本内容实际，把握与人物相关的故事情节，梳理人与人、人与环境之间的关系，理解全文的主旨的基础上进行。

有时考查的是作品中人物的情感态度观点，通常情况作品中的人物往往寄托了作者自己情感态度价值观，因此作品中人物的情感态度就是作者的情感态度。

2分析关键词语、句子所含的情感态度观点，应结合该词语、句子所在上下文进行，关注句子所在的位置、句子内部的语序、句型修辞等特点。借助上下文分析特定词语、句子，理解遣词造句中流露的情感倾向观点态度。

3把握散文中作者的情感态度，散文中作者的情感态度往往蕴藏在具体物象中，要抓住描写的物象特点才能准确把握作者的情感态度。

4理解作者的情感变化，应注意抓住文本的线索(感情线索)，理解作者情感变化的转折点，从作者情感变化的各阶段中去概括。

（二）掌握作者情感态度观点的方法

1联系文章主旨进行分析

作品的主旨，是作品的灵魂。因为它既是作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。

所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来理解。

2抓住景物特征，人物的语言，体会情感态度。

“一切景语皆情语”通过对文中景物描写的分析，可以帮我们辨析其情感态度，要善于根据文中景物描写的特征看出作者的好恶和褒贬。人物的对话往往流露了作者情感态度，所以，我们在分析作者的情感态度时，不可忽视对文中人物语言的体味，通过人物的语言看作者情感态度。

3注意整体上把握文章思路脉络。

散文类文章的阅读，整体上把握好文章脉络是进行文章情感态度观点分析概括的基础。借助对作者行文思路一步步的梳理，摸清作者的情感走向。整体的基调把握准了，我们在分析概括作者的情感观点态度时就能抓准相关的核心语言信息，进行进一步的提取整合。

4注意文章题目和记叙段中议论、抒情的句子。题目是文章的眼睛，很多内容通过题目可得到启示，如记叙文的题目可能就体现着作者的感情；说明文的题目可能就告诉了说明的对象和特征；议论文的题目就可能包含着作者的观点看法等。

5从作品的文体特征入手来分析。记叙文的主旨和态度，往往是通过议论、抒情来画龙点晴的，以作者对主要人物的情感态度来表现；议论文的主旨和态度，往往在议论中点明（中心论点和分论点），在结论中重申；说明文的主旨和态度，在于所介绍的主要对象及对象的属性和内容。因此，根据文体特点抓好这些语句，就能快速把握文章中作者情感态度观点。

6掌握常用的概括表达文章作者情感态度观点的方法。

摘引原文：对于文章表述直接明确的，这是最简捷的方法。统观全文，找出能直接体现作者观点和态度的句子（如文前的点题、文中的抒情、文末的议论等）。

改造原句：有时因为要求限制作答字数，或要点分散而需要整合，可采取压缩字数、改用词语、转换表述等方法将原句进行加工完成概括表达。

自我表述：即用自己的语言对文章内容进行概括表述。关键是要能准确全面理解把握内容要点，抓住本质，要能用恰当简洁的语词表达阅读理解。常常可以通过抓文中关键语句重点词语作重新组合整理来完成。

情感向的东西向来都是各大自媒体争相写作的一个方向。因为不管是婚恋，家庭，两性都是非常容易引起大家共鸣的东西。

这类文章经常出爆文。所以写的人是非常的多。其实选择写这类的文章是很容易的。那我就跟大家好好分享分享写这类文章的思路和技巧。

个人吧情感类文章分成两种。一种是熬鸡汤，也称为议论文。一种是故事类，也称为记叙文。

首先说说鸡汤文。

一般第一段就掏出一个身边的故事做例证。（朋友、同事、闺蜜莫名躺枪）这里就是跑出自己观点。

然后就拿一个知乎高赞回答做例。（知乎的答主躺枪）或者什么名人名言什么的。（张爱玲，张小娴，亦舒等作家莫名躺枪）这里就是第一次来论证自己的观点。

接着就以自己的经历或者影视片段再来论证自己的观点。反正就是拿例子来反复论证自己的观点。

最后就是总结，可以是名人名言，也可以是突然冒出来的金句。

这是不是看起来很简单，但是，例子有限啊，除了自己编，很多都会雷同，你当其他自媒体人都不上网的么。这就很容易造成雷同。毕竟写这种类型的人太多了。想要好好的从这些人里面突出来，那就看看你的素材是不是有新意。

再来说说故事类的情感文。

情感文的人物基本有个常见的设定，婆媳，闺蜜。情侣，新婚夫妇，离异夫妇，正宫小三等等。

首先是要交代这些人物的背景，把人物进行简单的介绍，但是由于字数限制，只能大致描写，不像小说那么细致。

其次是环境问题。一般就是校园，职场，农村，家庭等等。

最后就是情节了。短篇的故事最忌讳情节平淡。所以在写的时候有足够的矛盾冲突点。比如婆媳关系，比如外遇。等等。

很多人觉得这样的文章非常low但是，我觉得不是所以思想深邃的文章就是好文章，如果能将生活的细枝末节写的与读者共鸣的话，这就是好文章。

1下载一个百度app，或者app。

2申请答主，选择擅长的领域，这里要注意，一旦选择完成就不能更改。

3进行考试，考试难度有点大，需要全部都是优质回答，如果遇到不会的问题，可以百度搜索，但是不能简单的复制粘贴，需要自己进行整理。

4考试通过，成为答主。

5如果想申请高考答主，点击进入高考招募，按照要求填表格，需要提交身份证和大学毕业证明（毕业证照片或者学信网照片）。

1遇见都是天意，拥有都是幸运

2等 发情感文案怎么选话题 我什么时候靠谱了，再去爱 发情感文案怎么选话题 你。

3．陪伴就是不管你需不需要我都在。

4也许，心动都不是恋爱，心定才是。

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20．爱情是繁华落尽的坚守，是不离不弃的笃定。

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