初中作文写一篇以美好的情感为话题的小短文200字的紧急!

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要

我的教学对象主要是中级水平的学生,在教学过程中,我发现学生的写作主要存在以下一些问题:

1、词汇量有限,不能细致地进行表达:"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好她真是一个好妈妈"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力

2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章

由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意

3、自己不知道自己的文章里写的是什么这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它为什么因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维这样的作文练习根本起不到练习的作用

4、畏惧写作文有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习

在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"

写前预练的重点是按照某篇作文的要求,引导、帮助学生把他想要写的内容首先用汉语正确地说出来写前预练的程序及其作用如下:

1、准备阶段,实际上就是"想"的阶段,在动笔之前,把作文的题目以及思考提纲以家庭作业的形式布置下去,如作文《我最喜欢的人/物》,需要学生事先思考:谁/什么他/它有什么特点你为什么喜欢她/它

等等由于中低年级大多数学生的词汇量有限,直接用书面表达出来有一定困难,而适当的准备工作,可以让学生对自己所要涉及的内容,尤其是一些有关的词语和表达方式事先有所了解和熟悉,从而保证课堂讨论能够充分展开在这个阶段,许多学生是先借助于母语进行思考,而后,再翻译成汉语,母语的影响会或多或少地留下痕迹,从而影响汉语的表达效果所以,下面的一个环节便显得更为必要和重要了

2、口述作文与课堂讨论,即"说"阶段就是让学生把自己的构思在课堂上口述出来,然后进行课堂讨论和老师点评每次的作文讨论都要围绕着题目和主题从词汇、句子、结构等几方面入手,确定几个重点,一步一步解决问题,一点一点积累和提高这个活动环节的作用如下:

(1)从口头表达入手提高学生的整体表达能力叶圣陶曾说:"口头为语,书面为言文本于语,不可偏指,因合而言之"任何一种语言都分为"语"和"文"两部分"语"的表现是听说,实质是语言思维的运用"文"的表现是读写,实质是语言思维的书面表达学习语言的规律是先"语"后"文"口头语言是基础,只有在切实进行口头训练的基础上才能发展学生的书面表达能力

(2)成功的"说"与"评"可以帮助学生在每一次的写作练习中,建立一个小小的专题词库如在写"我最喜欢的人/物"时,可以通过启发的方式,让学生在思考的基础上,口头介绍自己喜欢的人或物:他/它是什么样的你喜欢他/它的哪些方面把这些词分类在黑板上写下来,进行讲解,如关于人/物外貌的词,关于人/物性格的词,关于人/物品质和行为的词等然后让学生读和记在这样的过程中,学生积累和建立起了一个个有关的小小词库,不但为下一步的写作扫除了词汇障碍,同时也可以开阔思路,增强表达效果,提高表达能力

(3)中文的难学,不仅仅在于汉字难记难写,更重要的在于中文与拉丁语系的语文在表达方式、思维习惯上巨大的差异给学生所带来的使用困惑我们经常遇到的情况是学生能认字,能写字,但却不能说或写出正确的中文句子如:"我是伟明,我是16岁了";"大为和我去书店先";"我们把车停下在路边","我跑了去家里"更有甚者由于不了解中国文化,而写出"我的朋友像狗一样的善良和友好"的句子"说"从口头表达开始,通过示范、讲解和纠正,训练其正确的表达方法、语序和恰当的用语,引导学生进入真正的中文境界,写出符合中文习惯的文章

(4)先说后写的训练步骤,有利于及时修正表达中的初级错误,并且达到共同提高的效果"说"是以讨论发言的形式在课堂上进行的,这种形式可以使更多的学生有机会借鉴别人的长处,并从中受到启发同时,由于口头表达的"不定型性",它的修正要比书面写作的修正容易得多它允许学生说错,允许相互纠正,自我更正,随时修正而其中暴露出的问题通过师生及时点评,大家也可以共同吸取教训,避免同类问题在作文中重复出现

(5)有效的写前预练可以帮助学生克服心理障碍,提高其写作的积极性如前所述,有不少学生,由于写不好作文而变成害怕写作文,讨厌写作文,以至恶性循环而在此环节中,通过"说"使每个学生在动笔之前做好了一定的技术和心理准备,此时动笔,学生的自信心也会相应增加,积极性自然也会相应提高

当学生能够把自己最基本的意思用比较恰当的方式口头表达出来后,告诉他们怎么说就怎么写,试着把自己说的话写下来,再进行加工和修饰,就会是一篇非常好的文章实践证明这种有针对性的训练,对提高学生的汉语写作水平及表达水平是十分有效的

人间处处有真情——互助的爱

“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。

我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀

有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧”叔叔说：“对，我是需要�6�7�6�7”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了!”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。

人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间!从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好!

　医学生，具有高超的医术，是远远不够的，治病救人的前提，首先要有较高的医德，较高的社会责任感，这就是人文素养。

古训“病家求医，寄以生死”。作为一个医学生，将来要做治病救人的工作，肩负千钧，事关生死，必须具备良好的专业素质。这种医学专业素质简单的概括就是——仁心妙术，缺一不可。

“仁心”并不仅仅表达一个医德的含义，“妙术”也不单单指医学上的知识与技能。他们是彼此渗透相辅相成的有机统一。也即，在正确的思想导向下，以良好的人文素养渗透于过硬的专业技术中，以使我们的工作、学习和研究能够更加有效地进行。

医学不同于其他的自然科学，它的工作和研究的对象是人和人群。人不同于其他动物，不仅具有生物属性，还具有社会属性。我们若以简单机械的技术主义对待我们的病人即违背了事物运行的规律，这不符合医学工作的性质。早在上个世纪就有人提出医学模式需要转变，即由生物医学模式(bio-medical model)转变为生物—心理—社会医学模式（bio-psycho-social medical model）。生物医学模式的局限性已明显限制了现代医学的发展，成为当代医疗事业发展的瓶颈。哲学、心理学、社会学甚至经济、文化方面的人文知识，都成为新医学模式对我们医学工作者提出的更高层次的素质要求。

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1 以“美好的情感”为题,写一篇作文

亲情，对家人的爱是两种美好的情感。亲情，是一种血浓于水的感觉，永远挥之不去；亲情，有时一种无形的思念，对自己的亲人的关怀。对佳人的爱，是一种责任，一种放弃自我而成就佳人的情感；对家人的爱，又是一种永远把好的留给家人的体现。生活中，亲情和对家人的爱总是相互依存饿，亲情中包含着对家人的爱，对家人的爱有承载着亲情。

在初一时，我家的生活境况非常不好。外婆被查出得了肠癌晚期，已经无药可治了，妈妈知道了这个消息后，非常悲伤，立刻把工作给辞了，来到病房陪着外婆，当时的我学习很紧张，一个星期只能去看外婆一两次，每次我去，妈妈总是露出微笑的和外婆聊天，告诉她得的知识普通的肠炎，没有什么可担心的。等到妈妈走出平房后，几滴晶莹的泪水总是会从她的眼中流出，她说：“小时候妈妈和我和妹妹相依为命，好不容易熬了过来，却得了这种病，路过可以的话，我情愿为她收这么多的痛苦和折磨。”我仿佛听见了妈妈心中地写的声音。

哦，我明白了，原来亲情是一种美好的情感。

因为妈妈的辞职，使得本来宽裕的家有些拮据，爸爸便成了家中的顶梁柱，于是，他早出晚归，为了这个家天天辛勤的工作。后来，她被调到了宁波去管理一个厂房，每天只能睡上五六个小时，一个月也只能回家看是一次，这一次的石匠也只不过是短短的一天而已。

每个月看见父亲，总觉得他受了好多，本来的国字脸慢慢地变成了瓜子脸，本来有些驼背的他的背更驼了，那是因为它的肩膀是扛着我们一个家啊，爸爸的声音变得愈发沙哑，有时回来，我都劝他别去了，太累了，可他却听不进去，最后还生了一场大病。

原来，对家人的爱诗美好的情感。

2 表现美好感情的作文600字左右

如果说生活是夜空，美好就是点缀其中的星星，装饰单调的生活。

――题记

美好是独自孤立在雪中的寒梅。当北风呼啸时，四周的生机似乎被北风吹垮了，放眼望去，一片苍茫。猛然看见一枝梅，傲然绽放，迎风而立，正是“凌寒独自开。”那淡淡的行为，散发着它清香四溢的精神、纯洁高尚的品格――这就是美好！梅花傲霜斗雪、洁白无瑕，这种美好是坚韧的。

美好也是第一缕冲破晨雾的阳光。一个冬日的清晨，四处灰蒙蒙一片，日光尚未战胜晨雾。朦朦胧胧，人们的眼睛也朦朦胧胧。在一霎那间，一缕阳光突破密密裹住天幕的云块，向人们送下清楚第一缕阳光，那份温暖，照进人们的心――这就是美好！这第一缕阳光有着昂然的斗志，不屈的动力，这种美好是顽强的。

美好更是第一棵破土而出的小草。严寒的冬日已过，可还是看不见一丝生机。漫步在公园里，想寻找那一丝丝隐蔽的生机。路边尽是光秃秃的树干，单调的灰色让人烦闷。忽然，在草坪的一块土地上，我发现了一棵嫩嫩的、绿绿的草苗。它正弯着身体抵御那尚未撤去的寒风，显得多么弱小、单薄――这就是美好！这第一棵破土而出的小草坚强不屈，战胜厚厚的黄土，冲破黑暗，走到光明。这种美好是倔强的。

这一切的一切――寒梅、阳光、小草……都是美好的。可是，有的美好却是短暂的，正如李商隐所说“夕阳无限好，只是近黄昏。”我们身边，美好无处不在，只是我们不懂得去发现、去感受。这些美好点缀着我们的生活，让我们的生活更加五彩缤纷。

让我们一起去感受美好，面向美好的未来！

3 关于美好情感的作文

想你，是不经意的一瞬间，让淡淡忧伤跨过矜持惆怅的边缘，透过每个罅隙的空间，在心头暗暗滋长蔓延。如同一张无形的网把心拢紧，而网里的我无遁路可逃，任凭自己黯然的把你默读成记忆符号。只是在想你的时候，思念写就的符号在铭刻，在摇摆与这个时端，散乱的心一点点被你无形的勒紧。而我寻不到有你的代号。

想你，把记忆轻启后，才明白我不曾把思念搁浅，目光延伸远方，飘渺如同虚无，把你幻化成寂寞的影子，寂寥而冗长，而在影子里我孤单的依旧把自己迷失，没了方向，看寂寞的风吹乱了旷野里的绝望，而心却让你的影子涨满，载不动思念悠悠，而我找不到有你的彼岸。

想你，眉心紧紧一皱，才知道我用思念剪断了这个时光，陷入了一种屹立的悲凉，看记忆把时间穿乱，留我独自彷徨，不知道起点，终点，只是在每个思念的站点，总是对往事回首，看我悸动的心凄然一笑，让自己守望在有你的每一个路口，把想你想成了一种伤，一种灼人的伤，而我依旧无悔的期盼，随手翻看的记忆里找不到来时的路，看自己无望的沉沦在想你的极端。

想你，看手指在键盘上孤单的跳跃，敲打我翻飞的思念，让牵挂在心头涌动，化为迭次起伏而寂寥的音符在空气中飘荡。习惯了屏幕那边你熟悉的笑，将永远定格我的心间。只是突然依赖的隔屏，消失了你的身影，让我的思念在空中流转，无奈只好让无言的文字倾诉我的想念，只是你看不到一米之外的距离，有缠绕的思念在指尖停留，而我无所适从这没有你的习惯。

想你的时候，总是了勾起过去的点滴，因为有你存在我的记忆，才能给想你写一个幸福的概念。可只因你只存在我的回忆里，才让我有了无端的牵绊。只因不知朝朝暮暮的想念，何时可了断，徒曾无奈！又怕想你，成为了习惯后，把自己浓缩与这份情感，骤添伤悲！只好把思念存与心底，只是无法给自己一个释怀的答案。我才明白：想你，我无能为力。

4 作文 美好的情感

1 问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀；一生牵挂，三世相亲；风雨同舟，甘苦与共。

那是因为，同学情至纯至真。像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，生温馨。

没有名利的杂质，没有物欲 的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。 小学同学两小无猜，青梅竹马。

虽有同桌的你，课桌中间画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽有竞争对手，暗自较劲，但一旦毕业第一次分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大，惜别，纯净了最初的同学情。 初中高中，从豆蔻年华到花季雨季，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。

做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式，成了同学们告别幼稚、走向成熟，扬起风帆、破浪前行的集体经典，像一杯清醇的酒，历久弥香。

大学和研究生同窗，更是有缘千里来相会，上铺下铺，朝夕相处，共同走过如歌岁月。4年7年，上千个日日夜夜，谈理想，忆人生，钻专业，找工作，留下多少故事，如泣如诉，如歌如咏。

多少学子演出过为同学捐款的人间真爱。当从清贫的兜里捐出零钱，当友爱的双手折成五彩缤纷的千纸鹤时， 同学情的清纯，怎不感天动地？ 那是因为，同学情难舍难分。

像风筝舞天，似藕断丝连，让理想放飞，将真情挂牵。毕业分手时唱过“再过20年我们来相会”，然而毕业典礼上，离别的心痛，思念的种子，开始萌生并渐渐生长于岁岁年年；牵挂，那风筝绷直的丝线，拴住了全班同学的心，随岁月逝去而越贴越近…… 毕业后10年、20年、30年、40年，同学聚会成了人生的盛宴。

什么都可推辞，就是同学聚会不能不参加。乍一看，人世沧桑刻在脸上，3分钟过后尽开颜。

不叫官职，无论长幼，直呼其名。还是学童时的模样，还是那时的倔脾气。

回首望，人间冷暖，世态炎凉，官场风云，商海沉浮，甜酸苦辣，悲欢离合，让人感觉踏实的、难以割舍的，还是浓浓的同学情。 “一辈子同学三辈子亲”。

同学的子女就是自己的孩子。帮助同学的子女责无旁贷，郑州大学七八级一位同学英年早逝，同学们自发捐款，为他的女儿建立了教育基金。

老同学的纯洁友情，让他的女儿上学无忧，让他九泉之下瞑目，让他的亲人感动得潸然泪下。 那是因为，同学情催人奋进。

像高山流水，似鹰击长空，让知音相勉，让壮志凌云。聚在校园，同学立志“为中华崛起而读书”；散在四方，同学互相打气“有志者事竟成”，海阔天高，鹏程万里。

人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的 ，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊；风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹。 取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。

能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。 常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。

让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情…… 2 回顾往首，在各个阶段的学习生涯中，拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣；拥有着如同父母与子女的师生情，也同样有兄弟姐妹般的同学情 打闹的儿童情 在幼儿园的时候，脑子正处于萌芽阶段，在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼有的只是打闹的对象这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束，打打闹闹因此也就免不了伙伴间的不和当我们生气时也就几个字：“不在和你一起玩了”到了 气时也就几个字：“不在和你一起玩了”到了现在想起来怪可笑的 无语的小提情 渐渐的，我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育我也就认识一群新朋友 在知识的积累中，脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习，当同学有困难的时候，其余的同学去帮助他在那时，同学在我的眼中不过如此 此时的我正在学习怎样拉“小提情”，但，每当我拉响它时，耳朵就忍不住搭下来，仿佛不想听到一切： 毕业时，我们打算去办一个最后的午餐可是，老师们却忙着做自己的事而先离开，只留下八个字：“好好学习，天天向上”而有些同学也相继步老师们的后尘，接二连三的消失在宽阔的眼帘中留下的只有几位同学，大家也只不过是各吃各的零食，这个毕业会就在无语的环境中渡过了 以后，老师同学们的乡间也只是淡淡一笑 悠扬的大提情 时间在一天天消逝；自己在一年年的成长“拉提琴的技术”也有了很大的进步，声音是美妙绝伦好快，我进入了充满活力的花季“同学”这个词也已基本成形：失败后的安慰；痛苦时的帮助；灾难后的同情；离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”，他们正在花季的乐谱上留下自 己游过的足迹，谱写出一篇篇，一首首悠扬而酣畅，华丽却朴实的歌曲，在歌谱上等待着“大提琴” 澎湃的演奏 -------------------------------------------------------。

5 写一篇关于追求美好未来的作文

我认为在人生的道路上，我们是一棵新苗，正是有了对阳光的渴望，才可能长成参天大树；我们是一只雏鹰，正是有了对蓝天的向往，才可能翱翔天空。

向往美好，是勇往直前的力量源泉，追求目标是奋斗不息的精神支柱。有了向往，人生才积极，才能站得高，才能飞得远，才能让生命充满阳光。

虽然求学之路艰辛，没有捷径可言，但天道酬勤。有一分耕耘，就会有一分收获。

同学们，我们要志存高远，脚踏实地，明确学习目的，为了我们的将来更加美好，让我们积极行动起来，为自己的明天创造辉煌！

6 描写人与人之间美好情感的作文

人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。

在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。

“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来；“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。

这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！

我要将心比心，让世界变得更美好！

楼主自己修改修改，~不满意，请追问~~~~

7 美好的事物和情感的作文怎么写

对月亮满怀感激

月亮是美丽的，婀娜多姿的，自古以来，有多少文人墨客赞扬过月亮，我也十分的喜欢月亮，玉兔。玉蟾。虚寒宫······无不赞扬的是月亮。他们都是赞叹月亮的美。但是我更加的喜欢他的品质。

月亮是多么的宁静。这话怎么说呢？在我的心目中，每一个夜晚，高挂在天空的月亮都是那样的宁静，他仿佛是一个哑巴，不，他更像是一个美丽的小姑娘，他不愿意炫耀自己的丰功伟绩，一生默默无闻的为地球反一丝光，为地球曾添了无数的光彩······ 小荷作文网

月亮是多么的谦让别人，你瞧，月亮从不与太阳争荣誉，在白天，太阳尽情的发着光，在炫耀着自己有多么的伟大，可是有谁知道月亮正躲着太阳，这并不是一种害怕的表现，我觉的这更是一种谦让的表现，他让太阳尽情的爱慕虚荣，他不管怎么样都只是在旁边当观看者，难道不是吗？难道他不谦让吗？ 小荷作文网 ，你也可以投稿

地球上的人类们，试问你们有谁赞扬过月亮为人类所做的贡献？不，没有，他们只是看到眼前的一切，无休止的赞扬太阳的伟大。在我的心中月亮的功劳不逊于太阳。

不信，那么请听我一一道来，虽说人类离不开太阳，但是我觉的他们一样离不开月亮，在伸手不见五指的夜晚，如果你想连夜赶路，那么你该怎么办呢？不用怕，有明亮的月亮为你照路，此时，他并不奢求很多，他只希望你对他心怀感激；如果你想起了美丽的月亮的时候，你会不经意的抬起头，此是你会发现月亮是多么的美丽，仔细观察时你会发现月亮是多么的奥妙无穷，当你想起诗鬼李贺写的“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”的时候，你会在这诗情画意中欣赏月亮的美丽时，你会因此有这种闲适的心情。月亮对地球的一切变化都密切相关，潮水的起伏也是离不开月亮的，正是因为有月亮的存在，才有了壮观的海潮让我们观赏。你再想想，如果有一天，我们失去了月亮，那么我们的夜晚将是那般的死寂，那般的黑暗，我相信，这不是大家所不想的。

月亮为我们付出了许多许多，真的，他一生默默无闻的为我们贡献出他的一切，一生处在孤独与寂寞中，如果你喜欢上了他，那么从现在开始不要忽视他，让我们怀有一颗感激的心，让我们时刻赞扬月亮，记住他并不奢求很多，只需要让我们对他满怀感激就足够了。

感动

感动是什么？一千人有一千个答案，但是无论是谁，他们都需要用心灵去品味，去感悟。

感动，有时是一杯淡茶，细细品味，你会发现略带甘甜。

感动，有时是一阵海风，细细感受，你会发现略带宽广。

感动，有时是一股甘泉，细细畅饮，你会发现略带纯洁。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。这句话总是让我想起了那个叫做吴秀艳的女孩。想必她的事迹已经众所周知了，这个优秀的少年为了挽救他人的生命而长眠于地下。

在生活中，我们身边还存在着许多令人感动的人。他们是守望我们的天使，但我们却无法察觉他们头顶的光环。但细心想想：在失意痛苦之时，是谁在为你开启快乐之门，为你引路；在落败之时，又是谁在替你守望胜利的彼岸，为你导航。

一个人若没有了感动，也就什么都没有了。当我们渐渐成熟的时候，感动变成了深藏于我们心里的品质，显露在生活的每一角落。但我们仍需时刻提醒，这样它才不会因外壳的越来越厚，而被逐渐忘却。

假如我是幼苗，我要感谢风雨，因为他给了我顽强的意志。

假如我是雄鹰，我要感谢蓝天，因为它给了我翱翔的空间。

漫漫人生路，让我们怀着感动的心航行，生命才会更有光彩，生活便更加宽广！

8 生活中无处不存在美好的事物,美好的情感,请以“（ ）,真好”为题

有朋友真好！ 朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水。

时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。 一次，我段考的数学成绩很不理想我扒在桌子上哭了…一个声音："小婕，你别哭了哭是没有用的让我来帮助你吧"她的数学成绩很好，在我们班是数一数二的，我当然很荣幸交到这样的朋友我抬起哭红的脸，望着她，点了点头从那天开始，我们的友谊越来越深，她每天一上完数学课，就来问我，"你今天有什么不懂的吗？""这个二元一次方程我还是不会解"她并开始耐心的教我，"你用公式法求呀，就是这样按书上的所给的公式，套进去……"她一点也不嫌弃我笨，当我渐渐的学会她所教的方法，她笑了就这样一天又一天，我的数学也提高了许多。

她也不是什么都会，在她困难的时候我也向她伸出我的援救之手，她可能是在家没时间扫地，也许扫了，也是随便扫扫，现在在学校扫起地来，就喊吃力，她扫地的那天，我因为有事，先走了，没有留下来帮她扫，唉，谁知道呢？她被老师以"扫不干净"为理，重扫了她很难过，并开始抱怨自己："成绩好，又有什么用？我连这点活都不会干！真笨！"当然，我是她的朋友，我不可能置之理我拍拍她的肩膀，说："其实扫地不难的我来教你，好吗？"她微笑着，说："好哇！"我也利用我的课余时间教她扫地，首先你要有次序的扫地，不要东扫点，西扫点，这样的效果不好在扫的过程中，要注意仔细，尽量把教室的四周都扫干净，扫完后，把卫生区的垃圾倒掉，在整理干净，把扫帚放整齐，这样就可以了她似乎听明白了，点了点抬头放学后，她按我的方法去扫地第二天，她很自信的对我说："绝对没问题！"我看了看，"恩，真的很棒！"老师也这样认为于是她过关了！ 朋友，我有你就不怕困难，有你我就不会孤单，有你我的生命充满色彩…朋友，我们的友谊，天长地久就算有什么困难，我们都要一起承担，有什么幸福，我们都要一起分享朋友。