六年级我的老师作文300字

　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的六年级我的老师作文300字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级我的老师作文300字 篇1

　“叮铃铃”上课啦。教室里走进一位美丽，温柔，面带微笑的老师。他微笑地望着我，从这时起，我就喜欢上了他的课，猜猜是什么课？告诉你们是体育课，而我所说的他就是我们的体育老师卜老师。

　卜老师对大家可好了，有一次我们玩转圈，我被同学甩出去，坐在地上，崴了脚，哭起来。卜老师跑过来问我怎么了，我说一不小心崴着脚了，卜老师打开靴子一看，“哎呀”老师叫了一声，“脚肿了。”啊，一听到这个消息，我哭的更厉害了。卜老师马上安慰我说：“没事，我给你拿消肿水吧。”说完，卜老师跑走了，但由于地上的积雪，卜老师滑到了，卜老师忍着痛报到楼上，拿下消肿水给我敷上。这是我的眼泪止不住往下流，我哭着说：“卜老师，您的脚…”卜老师告诉我他是不怕痛的说完卜老师拿出纸巾，把我的泪擦完，说：“先休息一会儿吧！”其实卜老师不仅是一个关心同学的老师，她还是一个同学们最喜爱的老师，同学们背地称卜老师孩子王。呵呵，这回卜老师听见了吧！这节体育课，我们用欢笑声度过了。“叮铃铃”下课了，同学们还久久沉浸在课中。

　这就是我们的好朋友，也是我们的好老师。这时，我真想对卜老师说一句：老师，您真好。

六年级我的老师作文300字 篇2

　自从升上六年级，所有的老师都换了，而我最喜欢的是我们班的语文老师。

　语文老师姓柯，我们都会叫她柯老师。老师有一头乌黑亮丽的卷发，中等身材，笑起来时很温馨。老师非常关心我们，有谁发烧感冒了就带我们到校医室给我们量体温，把我们照顾得无微不至，生怕我们感到难受。

　老师对待工作非常认真。批改作业时，就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。

　每次我经过办公室，都会情不自禁地伸出头来看一看这位正在批改作业明明感到疲倦却依然坚持的好老师；每次上语文课，老师都会用她那标准的普通话放到声音来为我们讲解课文，生怕后面的同学听不见；每次地上有纸屑老师都会轻轻弯下她的腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

　老师是指路明灯，也是知识宝库，不管老师是什么，她都会把的知识教给我们。

　老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就是我心目中的英雄！

六年级我的老师作文300字 篇3

　他，高高的鼻梁上架着一副眼镜，大大的嘴巴，脸上总是带着微笑，只要在青山小学读书的人，都认识他，他就是我的语文老师——王老师。

　王老师虽说不是我们的班主任，但总是为我们班尽心尽力，给我们布置教室，让我们感觉教师就是我们的家，而王老师就是我们的父亲。王老师总是买本子和笔奖励我们，还在墙壁上贴了好作文和好字，想让我们把字和作文写好，墙上还贴了：工工整整写字，堂堂正正做人；态度决定一切，细节决定成败等等语句，您为了我们，特意把声音放大。您不仅关心我们写字，还关心我们的生命，经常对我们说生命只有一次，要珍惜生命。现在你又利用写字课在一笔一画的教我们写毛笔字。你总是说得口干舌燥，面对这些重复好几回的基本笔画，你还是坚持下来，认真对我们讲怎么写。

　谢谢你，王老师。因为你的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化做一束不调的玫瑰，给你的生活带来芬芳。

六年级我的老师作文300字 篇4

　当我拿起小学毕业合影时，首先映入眼帘的是我那可亲可敬的李老师。他虽然看上去有点清瘦，但稳坐在全班同学的中间，却显得特别伟岸和亲切。

　记得我上三年级入学的第一天，当我坐在教室里等待上课的时候，突然一个身影出现在教室门口，他快步走上讲台，用流利的普通话向同学们问好。他那洒脱的动作和那浑厚的男中音，把全班同学吸引了。

　他，就是我们的班主任李老师，并兼语文老师。他讲起课来娓娓动听，时而小声低吟，时而诙谐幽默，时而一本正经，又像是讲故事，又像是拉家常。我听的是津津有味，在不知不觉中，把知识都装进了大脑。让一个不爱学习语文的我都喜欢上了语文。

　他不但讲课好，字也写的非常苍劲有力，板书整整齐齐，把应该学的知识都不厌其烦的写在黑板上，生怕那位同学学不会。李老师对待学生一律平等，不管是尖子生还是差生，一视同仁。批改作业从不敷衍了事，就连一个标点都不放过。

　李老师不但对我们的学习十分负责，还对我们的生活十分关心。课外活动时，他教我们很多游戏。有时还和我们一起玩。

　李老师总是精神抖擞，永不知疲倦。还是一个知识宝库，永不枯竭。虽然过去三年多了，李老师的形象还深深地印在我的脑海中。

六年级我的老师作文300字 篇5

　我要谢谢我很多的老师！因为有他们，我的功课才有大大的'进步！

　首先，我要谢谢一、二年级教导我的黄老师，老师人很好，常会特别教导某些科目不会的人，而且教书的速度很慢，目的就是要让跟不上的人赶快跟上。

　再来，就是我一、二年级的老师Amy、江老师，在我一年级时，Amy老师人也很好，因为有秋蓉老师及Amy老师的加强指导，我以语、数都一百分的高分拿下二年级第一名的殊荣。

　还有就是我三、四年级的卢老师，老师教书的速度很快，但是跟不上的人，老师一样会停下来等，老师常称我们三年级的一班和四年级的一班是培训班，我很感谢老师，在老师心中，作文九十三分已经是满分了，我们四一班活泼的传惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因为有老师，我的作文能力大大提升。

　以及最后，五年级的杨老师，本来功课掉到八十几，因为杨老师，把我的成绩拉到最高，以语文一百、数学九十八、英语九十四、自然一百，四科满分就是四百分，总分三百九十二拿下学校第四名的殊荣！

　很感谢这些老师，把我的任何成绩拉到最高点，谢谢！谢谢！真的谢谢这些好老师，没有他们，我的成绩绝对不会像前五名那样的成绩！谢谢老师们！

六年级我的老师作文300字 篇6

　我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范……

　古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。

　刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

　我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”

　您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！

六年级我的老师作文300字 篇7

　我们的何老师有着一副慈祥的面孔。高高的鼻梁上架着一副眼镜。看起来更是知识渊博。

　上课了，同学们争先恐后地冲进教室。何老师进来了，我们都不敢出一点声音因为被何老师逮住了，那可就惨了。何老师扫荡着教室。而我们这些小鬼子却在草丛里躲过来躲过去。害怕何老师发现了我们搞小动作。写检讨就在所难免。就连我也遭到一次。

　那天，午休时间到了。大家都在睡，而我却在写作业。我还不时地望了望何老师，发现没看我我才写的。何老师发现我了，给我了一个眼色，我没注意，继续写。我发现何老师好像发现我了，我更加谨慎了。我看见何老师在趴着桌子上睡我也就放心了。可谁知这是何老师的计谋。

　我们都觉得松了一口气。不料何老师突然醒了，把我们逮了个正着，我和我的同胞们只有认罪伏法了。因为我们认错快，何老师就罚我们抄课文。从今往后就再没有人在何老师面前耍滑，因为这样会让他们吃不了兜着走。

　还有一次，我的同桌不信何老师有我们说的那么神乎其神，于是上课开小差，这怎么能逃过何老师的法眼。他被罚写一千字的检讨。着件事既杀了鸡，又儆了猴，一举两得。

　我们想跟何老师斗，根本是天方夜谭。还是好好听话吧！

六年级我的老师作文300字 篇8

　你们知道花婆婆是谁吗？她就是我们的语文老师――高老师。

　开学了，两个月来，学校变了个样：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。

　走进教室，许多同学已经到了，我也赶紧坐在座位上，想着新学期的计划。

　以前我的字写得很丑，但是，经过一个暑假的刻苦练习，现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练，争取这学期超过王彦文！

　以前考试我总是粗心，这个学期我决定要一题一题地看，看清楚了再写，这样就不会错了。

　还有，以前我很爱看书，只是不喜欢写。可是，我的梦想是研究红楼梦，只有写好作文，才能研究红楼梦，为了红楼梦而奋斗吧！

　现在，我的作文好起来了，不像以前那样，要构思那么长时间，总之，比以前好多了。

　四年级了，作业多起来了，还要弹琴。我可要加紧喽！

　现在，新学期来了，我终于有一次“痛改前非”的机会了，我一定要改掉以前的错误，做真正的我，做花婆婆心中的好学生！

今天聊两本老绘本和一个生命中充满森林气息的绘本作家。

她叫玛丽·荷·艾斯，Marie Hall Ets，著名的图画书作家。125年前的冬天，她出生在美国威斯康星州密尔沃基市附近的小镇，她有5个兄弟姐妹，一家8口生活在温馨的小镇，拥有一个充满爱的家庭。

幸福的人一般都拥有一个美好的童年，而玛丽的童年最愉快的，就是与森林结缘。小时候，一到夏天，玛丽全家就会到诺斯伍德的森林中生活。她独自一人在黑暗的森林里，一坐就是好几个小时。在那里，她倾听夏风吹过松树树梢的声音，期待森林中生灵的出现，比如，领着小鹿的鹿妈妈、豪猪、獾、乌龟、青蛙等等。

后来，她喜欢上了画画，并且去了劳伦斯学院和纽约美术学校学习，毕业后从事室内设计。1943年，玛丽在照顾病重的第二任丈夫时重拾画笔，才正式开始学习绘本创作。

从小与森林、自然的亲密接触，一直学习训练的绘画才能，让玛丽的作品中形成自然隽永的风格，流露出对小动物的热爱及与大自然的深刻交流与思考。

她一生共出版了二十一本图画书，虽然数量不多，但质量惊人，5次获得凯迪克大奖，在全球拥有无数的粉丝。其中《MrTW Anthony Woo，1951》获得1952年凯迪奖银奖，《和我玩好吗？》获得1956年凯迪克奖银奖，《彭尼先生的赛马》获得1957年凯迪克奖银奖，《就是我》获得1966年凯迪奖银奖，《还差九天圣诞节》获得1960年凯迪克奖金奖。

热闹的获奖经历后，是她一贯坚持的自然、安静的作品风格，森林与动物，人与自然，是她永恒的创作主题。用炭笔作画，黑白为主的色调，更使她的作品显得安宁、深刻、不急不躁、与世无争。

而孩子们，更是喜欢玛丽笔下那些神奇的故事，森林里动物们与闯入的小孩子一起玩耍、游行，而如果你要去摸他们，则要学会自己先安静下来，学会等待即使不讨论绘本本身独特的艺术性，仅仅是奇幻的故事，就让人爱不释手。

这是一本小书，而且是黑白色调，故事讲一个小男孩戴上一顶纸帽子，拿着他的新喇叭，到森林里去散步。他遇到了狮子、象宝宝、大棕熊、袋鼠一家、老鹳、猴子和小兔子，大家一起游行、野餐、 游戏 ……直到小男孩的爸爸来接他，森林又恢复了深邃的宁静。小男孩骑在爸爸的肩上对动物们大叫：“再见啦！别走远，过两天我会再来找你们。”

创作这本绘本时，玛丽已不再是那个在宁静森林中幻想的小女孩，而是一位年近五十、历经坎坷的妇人。她心爱的丈夫在正渐渐走向生命的尽头。这本作品，清淡悠远，仿佛将她的深情都留在了画笔之下。

孩子最快乐的是什么？当然是做 游戏 了，我们经常看到孩子们在一起，用泥巴、水、树枝或一些小玩意儿过家家的情景，那种投入正是儿童自我教育、成长的过程。

《在森林里》就是一本展现儿童所理解的 游戏 含义和本质的杰作，父母要先把阅读与教育意义之类的摆开，先学会去故事中体会 游戏 的本质——一切都是真的，别追究理由。有此准备，你会读到一个神奇的幻想故事，而且用第一人称“我”代入，更增奇幻感。阅读中，父母就简单地把自己当成闯入一个森林世界中的大人吧，一起去享受孩子眼中的奇幻森林。

有的父母对黑白色调的绘本阅读有些畏难，但读这本绘本时，我们会发现，阅读中将色彩彻底气摒弃，用想象可以使森林中的一切更显得丰富立体，千变万化。

同时，我们还可以通过文本中的描述，调动想象力，去充分感受深邃、神秘的森林里各种声音，我的喇叭声，狮子吼叫，象宝宝们用鼻子吹起号角，大熊咆哮，袋鼠打起鼓，鹳鸟用嘴打着节拍，猴子们拍手大叫着

在和孩子阅读的过程中，把每一种声音都体验一遍，表演一遍，这本安静的书，也能读得热热闹闹，让孩子和父母的交流开心无比，而读到最后，爸爸出现后，动物们都藏起来了，世界又变得安静了。你一定会拥抱着孩子，感叹：这真是一本让人意犹未尽的绘本啊。

绘本的阅读首先在于快乐，好玩，然后才能谈及其他。玛丽的绘本大部分是黑白画，但也有例外，《和我一起玩》就是彩色的，使用了淡淡的彩铅，安静淡雅的**、绿色并不抢眼，就像整个故事一样，娓娓道来，不着痕迹。

《和我一起玩》获得1956年凯迪克银奖和安徒生文学奖优秀作品奖，故事讲的是 一小女孩来到草地上，想邀请小动物们和她一起玩，可是她每伸手邀请一个小动物，动物们都会跑开。后来，她静静地坐在石头上，小动物们却都又跑回来，环绕在她身边。

这个故事之后，相信我们都能读到很明显的道理，它讲的是人与自然的关系，倡导着一种人与自然和谐共处的原则，并且从一则幻想的故事中，告诉我们和孩子们，要想享受世界的美，就要学会“静观聆听、和谐共处”。

通过这本绘本，让孩子学会用眼、用耳、用手、用心，去感受身边的世界，是给孩子最好的教育。用身心去感知身边的世界，去了解一草一木，可以欣赏到世界的美与丰富，更可以发现自己内心的喜乐和 情感 ，这是一个人不断完善内心，成长为更好的自己的必经之路，《和我一起玩》，就是这样一本从未过时，常读常新的书。

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　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家整理的我的小学六年级作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小学六年级作文300字 篇1

　我有一个好朋友，它是一个白色长毛狗，叫点点，。

　点点十分淘气，它喜欢跳在窗台上，爬来爬去，有时等你来了，突然跳到你身上，你一定要抱住它，要不就会摔下去。你瞧它的样子，决不会生气，你会指着它的小脑门说：“你这个小坏东西。”

　点点吃饭的样子好可爱，它刚来的时候，我放了一点苦瓜汁在里面，它受了一次“苦”，以后吃饭时就小心地舔舔饭，没有问题时就狼吞虎咽的吃起来。它吃到不爱吃的菜就和我一样，吐出来，表示它不爱吃这个菜。爸爸妈妈说“点点也学会挑食了”的时候，我的小脸蛋马上热了起来。

　点点是爸爸的宝贝，每次碰上我当家时，爸爸就说：“小心点，它饿了给它吃饭，渴了给它喝水，不要把它逗火了，不要……”真是能烦死人，感觉比对我都亲，因此，我十分生气，爸爸在这样的情形下，手忙脚乱，又要照顾点点，又要照顾我和妈妈的情绪。想起来爸爸那时的样子，我常常会发笑

　这就是我的点点,一个常常让我生气又高兴的小狗，也是一个经常闹事的小淘气包。

我的小学六年级作文300字 篇2

　虽然我和妈妈去过了很多地方，但在我的心里，总觉得家乡是最美丽的地方。我的家乡在潮州，是著名的国家历史文化名城。

　潮州可美丽啦！滔滔的韩江水从她身边流过；城东面有笔架山，西面有葫芦山，北面有金山，林木苍翠，绿树成阴，山清水秀，风光绮丽。。潮州的八景———韩祠橡木、金山古松、湘桥春涨、鳄渡秋风、龙湫宝塔、风凰时雨、北阁佛灯、西湖鱼穴，还有开元寺、泰佛寺、西湖公园、慧如公园……它们虽不是奇山异水，但每处都有生动的传说和故事。城里马路虽不宽阔，但十分整洁，市面非常繁荣。

　潮州，自古以来就是潮汕地区经济、文化的中心。陶瓷，木雕，婚纱晚礼服等享誉海内外。潮州的小吃更是赫赫有名，如牛肉丸，蚝烙、萝卜糕、卤鹅。潮州是“中国潮州菜之乡。

　在旅游旺季，有着无数的人来参观，街上车水马龙络绎不绝，场面十分热闹，看着这些，我为自己是潮州人自豪。

　我爱我的家乡——潮州。

我的小学六年级作文300字 篇3

　一提到我的同桌，我就想到一句谚语“蚕豆开花——黑心”如果谈到吵，那是天天有，如果谈到打，一、三、五。

　我的同桌姓黄，叫黄琳，仗着她姑姑是老师，所以经常欺负我。“好男不跟女斗”，实在忍不住了，我就与她狠狠地吵。上自习课时，我们经常“腿战”；上课时，我的东西一过线，她的“二指神功——掐”马上启动，我的胳膊被她掐得青一块紫一块。有时我被她踢得无处躲的时候，我便使用“王牌”——叫班长。谁知她也有“王牌”——装哭，还说是我踢她，真是“恶人”先告状，气死我了。班长一走，她马上恢复了“庐山真面目”，又开始踢我了。

　不过她也有好的时候。有一次，美术考试的时候，我的自动铅笔没铅了，向前后借没有向旁边借也没有，只能向同桌借。正当我犹豫不决时，我的桌子上出现了一根铅，是哪位“救命大侠”给的呢？我看见同桌冲我笑了一下，难道是她？不可能吧！“快点画吧！”黄琳小声说，“要不然该被美术老师罚了，下课我们再接着吵！”我听了赶紧画了起来。

　这就是我既可气又乐于助人的同桌——黄琳。

我的小学六年级作文300字 篇4

　我们的教室窗明几净，现在就让我做个小导游，为你介绍一下吧。

　教室的前面有一块大大的黑板，老师上课时总会把它书写的满满的，那是对我们的期望。黑板上方还有一个投影仪呢！体育老师有时还用它给我们播放动画片，逗得我们哈哈大笑。教室的右上角有台电视机，我们用它收看北雁红领巾电台的节目。教室后面的黑板报最精彩！有同学们做家务的照片；有同学们的法制小报；还有迎蛇年新春的画。

　前不久，我们还增添了一个图书角，每个同学带来了很多书，现在图书角的书已有一百多本了，老师说，只要看完所有的书就会有丰厚的礼物呢！教室的右边是个独特的“成长银行”，它记录着我们成长足迹。教室的左边是我们的班级公约，它时时刻刻提醒着我们：“团结合作要齐心；师生互助心连心。”

　你喜欢我们的教室吗？

我的小学六年级作文300字 篇5

　我的老师--梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。

　梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点**;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，因为很大气。

　梁老师很喜欢她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她一直都相信我们。她精心备课，认真准备课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲，后来成了哄堂大笑。

　下课的时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。

　我们为有这样的老师而感到很自豪

我的小学六年级作文300字 篇6

　书是我的甜品，我为什么这样说呢？因为书可以让我心情愉悦！

　暑假的一天早上，我7点就睡醒了，我并不想睡觉，因为我一直想看我的《淘气包马小跳》。我踮起脚尖，悄悄地走到书房，拿起《淘气包马小跳》系列其中的《寻找大熊猫》、《忠诚的流浪狗》、《贪玩老爸》三本书返回我的卧室。

　我迫不及待地拿起《寻找大熊猫》这本书，津津有味地看了起来，书实在太吸引了，我看到搞笑的地方忍不住哈哈大笑。此时的我只知道被书迷住了，忘记妈妈还未起床呢！不料，妈妈被我的笑声吵醒了。妈妈走到我的卧室门口问：“你是不是发开口梦啊？”我被妈妈吓了一跳，这才知道吵醒了妈妈，我连忙回答说：“不是！不是! 我在看书！”妈妈笑着走到我床前说：“不要看书了，你看看现在才7点多，快多睡一会。”我点点头，躺下假装睡觉，待妈妈离开后，我又悄悄地坐了起来继续看我的书。这次看到搞笑的地方我不敢笑出声来了，捂住嘴巴偷偷地笑。

　我爱看书，也爱吃甜品。吃甜品可以让人放松、心情愉悦。我觉得读书就像吃甜品，让人无限地放松，像游进了无限大的知识海洋！

我的小学六年级作文300字 篇7

　出门之前，也许我们每一个人都会好好打扮一番，事关自己的面子，还直接关系到给别人的第一印象。我有这样的理想——长大后当一名服装设计师。

　有句俗话说得好：人靠衣装，佛靠金装。我想一定有许多人为了衣服犯愁，因为买不到又合身又好看的衣裳，我何尝不是如此，为了买衣服去逛街，到头来走到脚断也没有找到合适的。那时我多希望自己能设计并做出漂亮合身的衣服啊！其实我们也不必去计较衣服的好与坏，比起没有一件像样的衣服的穷人，我们还在挑三挑四，穷人的衣服如果破了个口，就拿捡来的布块缝上，那时我多么愤愤不平，也多想为穷苦人们设计一些比城市还时髦的衣服！

　光耍嘴皮子不动手是空想，要从实际做起。我很清楚服装设计需要干些什么，无非就是绘图、计量、动手，为了实现愿望，我不断地从生活中得到锻炼，吸取经验。

　从小，妈妈就投资我学习画画，加在一起大概有四年了吧！我不敢说自己画得很好，但是也算得上精炼。对于计量是数学上的知识，数学是主科，肯定要学好。虽然我的数学成绩不算拔尖，也在中等之上。说到动手能力，就要从生活中做起，做家务就能得到锻炼。

　随着时间的脚步，我最终会迈向我的理想——一名为人们设计服装的设计师！

我的小学六年级作文300字 篇8

　你们知道花婆婆是谁吗？她就是我们的语文老师――高老师。

　开学了，两个月来，学校变了个样：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。

　走进教室，许多同学已经到了，我也赶紧坐在座位上，想着新学期的计划。

　以前我的字写得很丑，但是，经过一个暑假的刻苦练习，现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练，争取这学期超过王彦文！

　以前考试我总是粗心，这个学期我决定要一题一题地看，看清楚了再写，这样就不会错了。

　还有，以前我很爱看书，只是不喜欢写。可是，我的梦想是研究红楼梦，只有写好作文，才能研究红楼梦，为了红楼梦而奋斗吧！

　现在，我的作文好起来了，不像以前那样，要构思那么长时间，总之，比以前好多了。

　四年级了，作业多起来了，还要弹琴。我可要加紧喽！

　现在，新学期来了，我终于有一次“痛改前非”的机会了，我一定要改掉以前的错误，做真正的我，做花婆婆心中的好学生！

我的小学六年级作文300字 篇9

　在医院里只要看见护士拿起针筒，就会想起第一次去抽血时的悲惨的情形，相信大家都有许多的第一次，不管是快乐的、悲惨的、恐怖的和刺激的，都是许多人难忘的”第一次”。

　第一次有很多个第一次，到底是哪一个让你印象最深刻呢？是第一次游泳、第一次抽血、第一次在众人面前出糗、参加田径比赛……等，但我印象最深刻的就是第一次打针抽血。

　到现在我还是很清楚的记着这件事情：那一天，我要到医院打针抽血，一开始我右手被逼了打了一根针，害我右手废了，变成断了翅膀的小鸟了，但是因为右手没血了就打左手，使我两只手都变成残废，自从那次事件后，我就再也不想打针了。

　第一次让我充满了期待和不安，第一次的尝试让人感觉非常兴奋，因为非常好奇下一刻会发生什么事情，但是这次的第一次实在让我觉得太恐怖了，我不想再尝试了。

我的小学六年级作文300字 篇10

　“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵……以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友……”啊！这几句歌词唱得是多么恰当，多么优美！常言又道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这告诉人们，一个好汉如果取得了成功，身边必定少不了朋友的帮助。当然了，在我的生活中也有许多朋友，我就挑一个和我关系最铁，最好的朋友给大家介绍一下吧！

　他叫杨启帆，脸蛋圆圆的，身材胖胖的，性格外向，活泼开朗。杨启帆学习成绩非常好，上学期考试他是全班第二名，在学习上他是我追赶的目标。

　杨启帆口才非常好，讲话幽默风趣，他和我一起在新年联欢会上表演过好几次相声，受到同学们的喜爱，我们还是一起进入鼓号队的小号手呢!我们不管在哪一方面都是很好的搭档。

　杨启帆的知识面很广懂得很多，课堂上老师提出的问题，别人回答不出来的他一般都能解答。记得有一次上语文课,老师问大家谁能给大家介绍一下鲁迅？全班举手的人屈指可数，结果老师让杨启帆来回答，只见他说得头头是道，不一会儿，他就把鲁迅的生平事迹说得清清楚楚，有头有尾，并且把鲁迅为什么弃医从文以及鲁迅的文章作了介绍，我们都佩服得五体投地。

　我希望我和杨启帆的友谊能一直到永远。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的我的老师六年级作文300字9篇，希望对大家有所帮助。

我的老师六年级作文300字 篇1

　我的老师很漂亮。眼睛上戴着一副近视眼镜，取下眼镜，眼睛又大又亮，它好像还会“说话”呢！老师有好看的瓜子脸，很秀气。皮肤白白的，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，我喜欢老师的这张嘴，因为她能说会道，有时出口成章，高兴的时候，老师笑的很灿烂，露出整齐的牙齿。

　上课的时候，老师是严肃认真的。如果哪个同学不听话，惹她生气了，眉头一皱，眼睛瞪得圆圆的，好像一对“火眼金睛”，声音也提高了八度，这时班里就变得安安静静的。

　平常的时候，老师是温和的。说话的声音轻轻的很好听。她也很爱笑，笑起来的样子甜甜的很好看。我一定要做一个优秀的学生，让老师笑口常开，永远年轻漂亮。

　这就是我们的张老师。你如果是她的学生，你也会喜欢上她。

我的老师六年级作文300字 篇2

　黄老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。

　在班里，有人说：“黄老师是一个既严肃又凶的老师。”

　有人说：“黄老师很温柔，很漂亮，还很聪明。”

　但我看来，黄老师是一个做事干净利落，有时很坚强，有时又很脆弱的一个老师。

　有一次，在我眼中坚强的黄老师哭了，那是因为我们班有人打架，有人会以为小学生打架不是什么新闻了，用得着哭吗？不过，朋友你们都想错了，这件事闹得全校都知道了，家长指着黄老师骂。那一刻，我好伤心。也因为我们考试平均分在年级里倒数第一，那是恨铁不成钢。她一直在讲台上哭，教室很安静，安静得有点可怕。直到放学铃声响后，她小声的说：“放学”然后走出教室，走廊响起了黄老师的抽泣声。

　下学期，黄老师就要去深圳了，我想跟黄老师说：“我会想你的”。

　对了，她的名字叫——黄娜。

我的老师六年级作文300字 篇3

　老师，您是辛勤的园丁，浇灌着我们，使我们茁壮成长。老师是一位可蔼可亲的家人，用她的知识培养着我们，使我们懂得做人的道理，让我们养成了团结友爱、遵守纪律的好习惯……

　老师您对我们的爱是无私奉献的，我们将永远感谢您！这么多年以来都是您一笔一划的教我们，让我们在您的怀抱中获得智慧的力量。

　老师，都是您在我们失去自信时鼓励我们。让我们充满着信心，去面对困难、解决问题。是您给了我们自我面对的勇气，让我们不再害怕黑暗，因为，我们知道在黑暗不远处就是光明。

　老师，在毕业之际时，我们将要感谢您。感谢您对我们的精心照顾，感谢您给了我们知识的琼浆，感谢您让我们有了勇气和信心……这一切的一切都是老师用满腔热血教给我们的，这一切的一切使我们终生受益。

　感谢您！我们敬爱的老师。

我的老师六年级作文300字 篇4

　转眼间，两个月的暑假过去了，我升入了三年级。我们的数学老师换成了张老师。

　我的数学老师姓张，个子高高的，身材稍胖，张老师的脸又白又净，长着一双水灵灵的大眼睛，戴着一幅眼镜，看起来又年轻又漂亮，头发又黑又亮，美极了！

　张老师不仅长的美，也很关心我们的学习。有一次，张老师在黑板上出了几道应用题，其中我有一道题不会做，我急得就像热锅上的蚂蚁。数学老师发现了，忙走过来说：“来，我给你讲一下。”我点点头。张老师搬来一把凳子在我旁边坐下来，开始给我将这道题。在老师的讲解下，我很快明白了这道题的意思。

　张老师很关心我们，在学习上对我们的要求很严格。有一天，同学们的作业没有交齐，张老师知道了，气的暴跳如雷。上课铃声响了，张老师快步走进教室走上讲台，用严厉的目光看着我们，好像在说：“谁没有交作业，快站起来！”没有交作业的几个同学马上站了起来。看到这样，张老师的脸才缓和下来。

　张老师就是这样的一个人，我爱我的张老师。

我的`老师六年级作文300字 篇5

　我们有一位好老师，她姓陈。既是我们的语文老师又是我们的班主任。

　她佩戴着眼镜，长着乌黑的短头发。她有时像晴天的云，有时像乌黑的云。但陈老有一个秘密就是有五双眼晴，你信不信呢。说出来你就不信，但试一下就信了。上课时一但有同学在搞小动作陈老师的第五只眼晴就提醒那位在搞小动作的同学，到底陈老师哪里有五只眼晴呢，我来告诉你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼镜、第四只是右眼镜、第五只是心眼。

　陈老师是一位负青任的老师，记得有一次我刚好扫完地，经过三年级办公室，见到她正在埋头地批改作业。说她是不是很有责任心。

　陈老师也是一位温柔的老师，记得有一次正在评讲试卷，老师正在用心的给我们讲解，有些同学不会做。她还细心地教他们，直到他们懂了为止。老师真温柔呀!

　陈老师真辛苦，让我们要尊重老师。不要让老师伤心!

　陈老师不但关心我们学习，还关心我们身体。天气凉了，老师发个短信给我们说多穿几件衣服，老师真关心我们呀!你们说对不对呀!

我的老师六年级作文300字 篇6

　我曾在盛大花园小学读了三年书，我非常留恋这所学校，更留恋我的启蒙老师——冯老师。一想到她，那感人肺腑的往事边一幕幕浮现在我的眼前，一阵阵激情便在心头涌气……

　记得我刚入学那年，第一次走进校园，觉得一切都是那么陌生，我紧张地哭了起来。这时，一双温暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老师，他一边轻声柔气地安慰我，一边把我送进教室，安排我坐好。

　上课了，冯老师有声有色地给我们讲起了《骄傲的小公鸡》的故事，我听得入神，恍如身临其境。可这时，老师的脸红彤彤的，一串串汗珠落了下来。

　开始写字了，我我这笔仿佛有千斤重，笔总不听我使唤，自写得歪歪斜斜，我写了又擦，擦了有写，急得快哭了，就在我抬头的一刹那，看到了冯老师她的目光，笑容多么慈祥，话语多么温柔。他走过来，手把手地教我一笔一画地写了起来，这时，一串串汗珠而又从冯老师的额头上滚落下来……

　下课后，老师又帮我倒水，又帮我拿饭盒，还带我上厕所……从此，我在老师的身边一天天长大，它像一只小船，在这我驶向成功的彼岸……

　三年来，我的成长，我的进步，不知渗透了冯老师的多少心血，饱含了她对我多少慈母般的爱啊!这难忘的师恩将永远在我心中留存。

我的老师六年级作文300字 篇7

　王老师，中等个子，不胖不瘦，稍有点偏黑，但很有精神，特别是两只眼睛炯炯有神。显得有些帅气，但笑起来却非常慈祥可亲。

　王老师，是今年刚教我们语文的老师，虽然时间只有一个多星期，但给我的感觉却好像我们之间是那么的熟悉，那么的亲切。以前，我们班的同学都非常胆小，平时不太主动回答问题，王老师却很快地发现了这一问题，他一方面鼓励着我们，要求我们积极举手发言，教我们树立起自信，对自已要有信心，只要你举手回答了，无论对与错，都会得到老师的表扬和掌声，尤其老师那微微一笑，好甜噢！这一笑对我们来说简直是奢侈。

　一次，老师让我们讲故事，题目是“我的家”。无意中我第一个举手发言，当时我一下子紧张极了，因为我听力差造成我语言表达的障碍。这不是一个简短的问题，而是一个故事，怎么办呢？王老师似乎看出了我的紧张，他微微地笑着。仿佛在对我说：“自信、加油”。我一下子变得轻松了，不紧张了，当我顺利地讲完故事时，老师再一次用微笑鼓励了我，用掌声肯定了我的自信。

　这就是我们新来的老师，陌生又熟悉的老师。

我的老师六年级作文300字 篇8

　我爱我的老师。

　我的老师平时穿着很朴素，可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早来到学校等我们，放学的时候看着我们一个个离去了，她又回去批改作业，很晚很晚才回家。她批改作业非常认真，把每一个错的地方都用红笔圈出来，有时怕我们不明白，就一个一个地叫到跟前给我们讲解。

　我的老师象辛勤的园丁，培养着我们一棵棵幼苗，不仅教我们许多知识，还教给我们做人的道理，使我们茁壮成长。当我们碰到不懂的问题时，她会不厌烦地一遍一遍地教给我们，直到我们学会为止，她从没有因为我们理解不了而生气；当有的同学犯了错误时，她会反复地给讲道理，教我们如何去做，使我们不再犯类似的错误；当有的同学不小心碰伤时，她就非常着急，赶紧给上药或到医院去检查。

　有时候她还带病坚持给我们上课，看着她疲惫的样子，我想对她说，老师您辛劳了，休息一会吧！我爱您，我的老师！

我的老师六年级作文300字 篇9

　你们知道花婆婆是谁吗？她就是我们的语文老师――高老师。

　开学了，两个月来，学校变了个样：它穿着一件新衣服，使我眼睛一亮。

　走进教室，许多同学已经到了，我也赶紧坐在座位上，想着新学期的计划。

　以前我的字写得很丑，但是，经过一个暑假的刻苦练习，现在已有那么一点儿进步了。我还要继续练，争取这学期超过王彦文！

　以前考试我总是粗心，这个学期我决定要一题一题地看，看清楚了再写，这样就不会错了。

　还有，以前我很爱看书，只是不喜欢写。可是，我的梦想是研究红楼梦，只有写好作文，才能研究红楼梦，为了红楼梦而奋斗吧！

　现在，我的作文好起来了，不像以前那样，要构思那么长时间，总之，比以前好多了。

　四年级了，作业多起来了，还要弹琴。我可要加紧喽！

　现在，新学期来了，我终于有一次“痛改前非”的机会了，我一定要改掉以前的错误，做真正的我，做花婆婆心中的好学生！

　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的摘葡萄作文，希望对大家有所帮助。

摘葡萄作文1

　摘葡萄这个星期六，我和爸爸妈妈去西求村摘葡萄。一进村就受到了主人的欢迎，而且那个村子的房子都是新的，从这里可以看出这个村子很富裕。主人也非常好客，他们早就在桌子上放了上好的葡萄。我们在主人的家里小坐了一会儿，就出发去葡萄棚。我们一边走一边看四周，我看了看其他人家的葡萄棚呈半圆形，但是上面是平平的，外面的颜色是白色的，而且还用遮阳网遮住，免得阳光直接照射在葡萄树上。一走进葡萄棚就觉得凉凉的，仿佛进入了一个空调间，尽管外面是烈日当头。我看见一串串葡萄晶因莹剔透犹如一串串珍珠垂下来真是惹人喜爱，我忍不住吃了一颗！“哇！好甜啊！”不禁从我嘴里喊出来。

　葡萄的树干比一般的藤要粗，比大树的树干又细，由于葡萄长得太多，每根葡萄藤必须要有一根柱子支着才能站住。我拿出剪刀开始剪葡萄，没想到我的剪刀是最受欢迎的，因为只有我一个人想到带剪刀，所以爸爸妈妈都夸我想得周到呢！一开始我按照心目中觉得好的就剪，后来主人跟我讲要摘那些带有点紫色的才好，马上我就按照主人说的去摘，不一会儿就剪了满满的两大篮子。我听说葡萄还可以用来做酒，而且听主人说一亩地的葡萄可以卖一万多元呢！他们虽然辛苦，可是却个个洋溢着灿烂的笑……剪完葡萄后我们就回家了，这次摘葡萄让我感受到了新农村人的勤劳与喜悦。

摘葡萄作文2

　秋天到了，天高云淡，万里无云，老师让我们去采葡萄，本来就很喜欢吃葡萄的我，不由自主的欢呼起来了。

　一大早，我和小陆兴高采烈的去了望直港的阳光葡萄园采葡萄，到了的时候看见几百亩葡萄田上穿上了雪白的防护衣，从上面看，下面像铺不上了白花花的雪。我们刚巧还碰见了小黄，然后还等到了先约好的小吉和小蒋，最后我们跟着阳光葡萄园的阿姨蹦蹦跳跳地进入了大门，发现大门边有一条看家狗，我刚跨进大门它就汪汪，汪汪的叫起来，我吓得连往大门里跑，我问大人们这狗是干什么的，他们说是为了防止葡萄被偷，不把狗放在这的，我看着路边的大棚，哇！个个像长长的小房子，我和小伙伴挎着大篮子，拿着小剪刀，怀着激动、兴奋的心情进入了大棚。一片片绿色的叶子像一只只小手，一阵微风吹来，空气中溶着葡萄的香气，连小手也拍了起来。哇！这儿像一个长长的走廊，两边的葡萄像彬彬有礼的绅士欢迎着我们的到来，有的葡萄大方的从绿叶中钻出来，笑嘻嘻的望着我们，还有的葡萄像害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中，我连忙摘了颗又大又紫的葡萄就往嘴里送，幸好我察觉皮没剥呢，我剥好皮，吃一口鲜美多汁，又酸又甜，可美味了！我们学着农民伯伯的样子，把手紧紧托着葡萄的底部，生怕葡萄掉下去，随着剪刀咔嚓一声，葡萄终于落在了我的手心上，这时我才松了一口气，葡萄有青紫的、紫蓝的、紫灰的、紫红的一个个又大又圆，像一颗颗闪亮的玛瑙，有的是三四串葡萄，像几个可爱的小娃娃围在一起，商量该玩什么游戏。

　快中午了，我们个个篮子沉甸甸的，我和小伙伴们伴随着葡萄的香气，依依不舍的离开了葡萄园。

摘葡萄作文3

　今天“花婆婆”组织我们去摘袍江一个果园采摘葡萄，而且听老师说还能带一串回来呢，我心里别提有多开心了！

　到了果园，只见都是一个个种着各种水果的大棚，还有一只只雪白的天鹅，土**的小狗，棕色的鸭子，还有一只只调皮活泼的山羊呢！

　我和几个小朋友来到了其中的一个大棚，我一下子就选中了那一串紫莹莹的葡萄，心想：这串葡萄又紫又大，像一片大叶子，看上去又非常丰满，这肯定是一串很甜很甜的葡萄。我迫不及待地就把它摘了下来，因为那串葡萄很大，我早想要和大家一起分享，所以我就叫了几个小朋友一起来吃，他们边吃边夸我摘的葡萄真甜，我的心里乐滋滋的！

　过了一会儿有个小朋友发现了一个西瓜，大家立刻就跑了过去，等切开了西瓜一看，里面居然是白的，本来我们都不想吃的，可是西瓜切开了，浪费了可不好，那么就尝一下吧。可是等我们一尝完，那个味居然是甜的。真不敢相信！

　果园里我还看到了长长的青瓜，熟透了的无花果，碧绿的南瓜藤下一个小小的南瓜……丰富多彩的各种各样的瓜果，令人大饱眼福！

　接我们回去的车来了，我们才依依不舍的的离开了果园。

　回去的路上，我在想，原来摘葡萄是这么好玩。不仅能看到那么多的水果，还能了解它们的生长规律呢，以后我一定还要去！

摘葡萄作文4

　“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”大家猜猜答案是什么？当然是葡萄了！

　秋高气爽的一天，张老师宣布了一个好消息：到葡萄园摘葡萄去。大家听后瞬间激动起来，“老师，葡萄个儿大吗？”“葡萄甜吗？”“葡萄是怎样生长的？”……我们带着这些疑问，兴致勃勃地向着葡萄园出发。

　经过半个小时的车程，终于来到了“众乐葡萄园”。进入葡萄园，映入眼帘的是一条长长的小路，小路的两旁摆放着许多五颜六色的轮胎和一些可爱的小熊猫。我们走到一个十字路口，向左转，再走到一间小屋子里拿了篮子和剪刀，万事俱备。“同学们可以摘葡萄了！”张老师话音刚落，一转眼，同学们都不见身影了，只留下我们三个女生了。

　我们慢慢地走到了葡萄棚里，开始采摘葡萄。我拿着剪刀一串一串地挑选，左看看右瞧瞧，终于看到了一串紫得发亮的葡萄，在藤蔓上迎风摆动。“咔嚓”一声，快、准、狠，这串葡萄便落在了我的篮子里。只见同学们目瞪口呆地站在那儿，一动不动，向我投来赞许的目光。再看那些男生们，一个个像吃了兴奋药一样，看见了大串的就摘，一会儿东窜窜，一会儿西跳跳，不知该说他们什么好。

　摘完葡萄，同学们被一串串亮晶晶的葡萄馋得口水直流，竟然站在水龙头旁一边洗葡萄一边开吃。我们准备去付钱了，在排队付钱时，我不由自主地往后望了望，只看见一条弯弯曲曲的队伍，同学们一个接一个地排着队，脸上乐开了花。

　不知不觉，时间很快地过去了，大家提着自己精心挑选的葡萄满载而归。

摘葡萄作文5

　又一个星期天到来了，我去感受了大自然的魅力，因为爸爸带我去了他临山朋友家的葡萄园。

　一进葡萄林，就像到新疆吐鲁番的葡萄沟。一望无垠的葡萄园让田野充满了果香，只见茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿绿的凉棚。一大串一大串的葡萄挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，在阳光的照耀下，显得五光十色，引人注目，美丽极了！让人感到非常想立即把它们带回家。

　葡萄有很多个品种，那种叫“红玫瑰”的葡萄，简直是一颗颗红宝石，惹人喜爱。另外还有巨峰、巨玫瑰、红富士、奥库特斯、秦龙大穗、维多利亚、京玉超藤、美人指等。最好的还是那种无核葡萄，它的名字叫“水晶”，真像用水晶和玛瑙制成的手工艺品，它透明得像个玻璃球，水灵灵的，我摘了一颗放在嘴里，那甜津津的汁水清凉可口，令我陶醉。

　开始摘葡萄了，只见爸爸跟叔叔他们提着篮子，看准了目标，敏捷地伸出手，将一串串葡萄收入篮中，不一会儿，篮子就装满了。我见了，心里痒痒的，心想：我可不能输给爸爸，赶紧显显身手，多摘几串上好的葡萄，让他们对我刮目相看。我弯着腰走在葡萄树下，惊奇地发现了一串亮晶晶的葡萄，每一颗都晶莹剔透没有一点伤痕，看着看着我又不忍心把它摘下来，但是看它的样子又有点想掉口水，就鼓足了气，用右手托着葡萄的底，左手拿着剪刀，然后用力一剪，右手托住被剪断的葡萄，这样一串葡萄就被我摘下来了。拿到了我摘的第一串葡萄，也给接下来开了一个好头。我摘了满满一大篮，满载而归。

　带着自己摘的葡萄和叔叔他们依依不舍地告别了，在回家路上，爸爸夸我是好身手，我的心里比吃了一百串葡萄还甜！

摘葡萄作文6

　盼望已久的暑假终于来了。我喜欢暑假，不仅是因为可以回乡下和久违的小伙伴尽情玩耍，更重要的是可以和爷爷一起去葡萄园摘我喜爱的葡萄了。

　爷爷家的葡萄园很大，里面的葡萄可真多。有红的，有紫的，有绿的……可谓五彩斑斓，漂亮极了。一串串的葡萄珍珠似的挂在枝头上，散发出诱人的光泽。我情不自禁地咽了一口口水，迫不及待地跳进葡萄园里，伸手去摘葡萄。可葡萄架太高了，我跳起来都够不着。“咔嚓”一声，一大串葡萄已经在爷爷手中。我从爷爷手上摘了一颗放进嘴里，啊，真甜。

　尝着爷爷给我摘的葡萄，我觉得不过瘾。因为我更想过过手瘾，自己动手摘葡萄。爷爷似乎看出我的心思，蹲下身，轻声对我说：“来，骑爷爷肩膀上。”就这样我骑在爷爷肩上，挥舞着爷爷给我准备的剪刀，像个将军一样指挥着爷爷向前向后向左向右，不亦乐乎。伴着爷爷“小心点、小心点”的叮嘱声，我剪了我好几串葡萄，高兴极了，过瘾极了，心中充满了成功和喜悦。

　从爷爷的肩膀下来，我发现爷爷脸上挂满了斗大的汗珠，衣服也湿透了。我问爷爷：“爷爷累吗？”“不累，和我孙子摘葡萄怎么会累。”仰望着爷爷挂满汗水的笑脸，心中莫名的难受起来，心中暗暗的发誓要好好学习来回报爷爷对我的付出和疼爱。

　今天我收获的不仅仅是葡萄，还有爷爷充满爱的汗水……

摘葡萄作文7

　8月8日我与爸爸到詹家镇芝江葡萄园采摘游。

　走近葡萄园，首先映入眼帘的是游生态詹家，品醉美葡萄几个大字。进入葡萄园，只见一串串圆锥型的葡萄晶莹剔透，成熟诱人。随处可见采摘的游客，他们有的拿着专用剪刀选准满意的葡萄串剪入篮中;有的摆出胜利手势，咔嚓一声留下精彩瞬间我迫不及待地摘了一颗葡萄往嘴里送：呦，真甜!忙向爸爸招手：爸爸，这儿的葡萄真甜，快来吃。乐得像个小兔子的我，上蹿下跳东尝一颗，西尝一颗正当我尝得不亦乐乎的时候，爸爸提高了嗓门：卓凡，不能这样!我一愣，爸爸对旁边的园管理员说：请您给我们讲讲葡萄的种植与管理过程吧。管理员介绍道：我们的葡萄是有机葡萄，春天我们在每一株葡萄下埋进一些有机肥，还要抹芽、定梢，留选一部分粗壮、花房好的花梢;春夏交替之际，我们要疏果，将一些长得不好看的，带病的小果子摘掉，还要经常用生石灰对园内进行杀菌、消毒，防治葡萄病害爸爸接着对我说：正是这些伯伯、阿姨的用心管理，才有这样好品质的有机葡萄。来，我们父子俩只挑选一串葡萄尝一尝。我也像突然明白什么似的说：好，这样不浪费，因为这有机葡萄来之不易!爸爸摸了摸我的头笑了

　葡萄架下游人济，串串明珠人着迷，今天，我既过了一把采摘瘾，又懂得了种植葡萄的不容易，真是快乐无比!

摘葡萄作文8

　你摘过葡萄吗？这次因为象山白玉湾西塘村开展了第四届葡萄节去体会一下摘葡萄的乐趣。

　来到现在那里已是人山人海，我们找了个位置休息一会儿。只见会场的一处积满了评多人。

　“大家快看，那里像在高活动，我们也去凑个热闹吧！”我兴奋地喊道。

　“在搞什么活动呀，走我们去看看。”妈妈见了说。

　没想到妈妈速度最快第一个挤进了人群。原来是个有奖填题活动，就是根据不同形状葡萄的颜色，字上相应的名字。这是为丰富我们对葡萄品种的认识。可是对我们这些葡萄一窍不通的人来说简直是个天大的难题，我们的眼睛都被这些葡萄形态各异，不同色彩的葡萄看得眼花缭乱，分不清方向。最后费了九牛二虎之力才填对了，原来这里的葡萄有38中，每种都有自己美丽的名字。有夏黑、金手指、高妻、香妃、黑玉、无核白鸡心、巨玫瑰，等等。

　到了下午也就是最开心的时候，因为我们就要摘葡萄了。

　我们乘着游览车到他们中葡萄的地方去。他们种的品种是高妻，这葡萄棚，一串串珍珠般的葡萄呈现在我们的眼前。开始摘葡萄了，我四处张望，最佳“猎物”，时间过去了一半。可还是没看出又黑又大的葡萄。但别人却已经满载而归。我还是继续搜索着，真是功夫不负有心人最后我发现了一个巨大的惊喜——一个又黑又大的葡萄。看着它就有些“口水流下三千尺”的感觉。当我抱着胜利品美滋滋地回来时，大家看着我的葡萄，一个个都目瞪口呆了。大家迫不及待地抱着吃这串葡萄！

　今天我不仅体验了摘葡萄的乐趣，还知道了许多关于葡萄的知识。

摘葡萄作文9

　国庆节，阳光明媚，气候宜人，我和几个朋友相约一起去泊于采摘园摘葡萄，

　一路秋景迷人。顽皮的秋风吹过，树叶便像一只只小蝴蝶，偶尔翻飞飘落，离开大树妈妈的怀抱;路边的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延;远处的大海一望无际，一会儿惊天动地的涌上来，一会儿又轻声细语地退下去;小草们也脱下了绿衣裳，悄悄换上了淡**的秋装。

　快乐的心情缩短了漫长的路程，费了很多的周折，我们终于到达葡萄园了，迎接我们的是一位老爷爷，在爷爷的带领下，我们迫不及待的冲向葡萄园，想尝尝提子葡萄的香甜。来到田地头一看，一大片葡萄园，一眼看不到头，一串串葡萄垂下来，却套上了许多白色的袋子，爷爷说怕农药打在葡萄上，才包的袋。我把袋子小心地撕开，立刻一大串紫葡萄就露了出来，像紫水晶，像玛瑙，还像亮晶晶的珍珠，看上去是那么诱人，摘一个放进嘴里，果肉滑滑的、甜甜的，“太甜了，可真好吃!”我不禁赞叹道。我急忙伸手要把这串葡萄摘下来，爷爷连说不行，必须用剪刀才可以。我按照爷爷的方法去做，一手托住底下，一手拿着剪刀，只听“咔嚓”一声，一大串沉甸甸的葡萄就乖乖地落入我手中，我兴奋极了，立刻分给大家吃，我们吃的可高兴了。有了经验，我们就先悄悄把纸袋撕个小口瞧瞧，里面的葡萄又大又紫，我们就解下袋子，一串串剪下来，准备带回去送给爷爷奶奶吃……不一会儿，我就汗流浃背了。

　今天我们满载而归，不仅体会到收获的喜悦和快乐，也体会到农民伯伯们劳动的辛苦。

摘葡萄作文10

　在合肥生活的人们，谁不知道大圩的葡萄？它从每年的7月开始上市，一直持续到9月。这个时间段刚好在我的暑假生活里，于是我就计划着今年一定要吃上自已亲自采摘的葡萄。

　随着计划出发的日期渐渐接近，我每天都非常兴奋，充满期待，幻想着“绿树成荫”的葡萄藤上挂满了一串串的紫葡萄，我和好友像勤劳的小蜜蜂一样在葡萄园里，一边采摘一边嬉戏玩乐，该是多么快乐、惬意！

　8月5日这天我终于出发了，很快到达了目的地。然后一位大爷发给我们一人一个篮子，里面放着剪刀，带领我们去采摘地。呈现在我眼前的是一个很长的大蓬，一眼望不到边。中间是条小沟，两边都是葡萄树，一串串的从葡萄树上挂下来，晶莹剔透，好似一颗颗紫珍珠，散发出香甜的气味，真让人垂涎三尺啊！我毫不犹豫的冲了进去，一股热浪朝我扑了过来，我感觉浑身像罩了个火炉一样，十分闷热。刚摘了几串，我的全身都流满了汗，渐渐地还不时有汗流到嘴巴里，咸咸的。这时我想着家里的'空调屋，再也忍不住了，放下剪刀，丢掉篮子，就跑了出来，美丽的幻想破灭了。正在包葡萄的大爷看着我问：“小姑娘，咋不摘了？”“这里面太热了，您不觉得热吗？”“当然热了，但每当我看到这累累的果实，只有欣慰，又不觉得热了，而且很快乐、幸福。”这是什么道理？我沉思着。

　终于我懂了，就像我每学期都刻苦学习，时刻用心、认真，到期未时迎来那红红的“100”一样的感觉。“用心付出，迎来收获”。这种快乐放在哪里都是一样的，这样想着，我再次毫不犹豫的冲进大蓬里，接着采摘……

摘葡萄作文11

　星期六上午，阳光明媚，我们一家来到黄河岸边的葡萄园，亲手采摘葡萄。

　下了车，我们迫不及待地奔向葡萄园。进了葡萄园，就像进了葡萄的海洋，这些葡萄晶莹剔透，有的像水晶，有的像玛瑙，有的像一颗颗珍珠，还有的像紫玉石雕刻出来的工艺品，惹人喜爱。这个时候我看见一串又大又紫的葡萄，马上跑了过去，用剪刀把它剪了下来，放在篮子里。

　接着我们又走进了另一块葡萄园，只见这里每棵葡萄树上都吊着两三个白色的小纸袋，犹如一个个白色的小灯笼。我好奇地问葡萄园的工作人员：“阿姨，为什么我们只看到小纸袋，而看不见葡萄呢？”工作人员告诉我，这是葡萄专用的果实纸袋，每个小纸袋里都有一串有机葡萄，这种纸袋不仅可以防菌防虫害，而且还可以使果实鲜嫩，提高了葡萄的质量与产量。原来这小纸袋的作用还真不小啊！这一个个的纸袋，若是下雨了，那不就都被淋坏了吗？“不用担心。”阿姨说：“这些纸袋是防水的。”我跟弟弟东瞧瞧、西望望，选中了一个目标，小心翼翼地撕开“小灯笼”。啊！一颗颗淡绿色的葡萄躲在里面，像害羞的小姑娘用面纱遮住了自己，不让别人发现。弟弟看了看说：“这串葡萄是青色的，还没长熟呢！”爸爸说，这种葡萄叫阳光玫瑰，别看都是青绿色，可是味道甜得很。我迫不及待摘下尝了一个，还果真是香甜美味。我用左手轻轻地托住葡萄下面，伸长右臂用剪刀剪断葡萄茎，随着“咔嚓”一声，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中。不知不觉中，我就采摘了一大篮子葡萄。

　采摘结束，我们依依不舍地离开了葡萄园。我非常开心，通过采摘葡萄，我们体验了收获的乐趣，也感受到了果实的香甜来自果园工作人员的辛勤付出。

摘葡萄作文12

　夏季，是收获水果的好季节。今天，我、爸爸以及爸爸的同事和几个小朋友一起去郊外摘葡萄。

　我们一行人到了葡萄园种植基地，神宫桥。爸爸和葡萄园的一位叔叔讲好价钱之后就开始摘葡萄了。

　叔叔从仓库里拿出几把剪子和几个篮子，说：“你们一家拿一个篮子和一把剪子。”我拿了一个大点的篮子和一把剪子就去摘葡萄了

　叔叔领我们到葡萄园，说：“每个家庭摘一行葡萄。”我和爸爸弯着腰钻进葡萄棚。我和爸爸的目标是：挑选又大、又黑、又甜的葡萄。每一串葡萄都穿有“外衣”（袋子），我们把葡萄的“外衣”解开，看看葡萄是否成熟，把成熟的用剪子剪下来，放进篮子里，之后再把“外衣”穿上。为了防止葡萄被压坏，我们在篮子底部铺上两个纸袋。由于天气温度比较高，葡萄种植是大棚种植，所以大棚里的温度比外面的高好几度，我们没摘几下都汗流浃背。

　我指这一颗干瘪的葡萄问爸爸：“爸爸，为什么这颗葡萄会这样子？”爸爸说：“你看看周围，有很多蜜蜂，他们都是被葡萄的香甜的味道吸引过来的，那蜜蜂蛰破葡萄，葡萄汁就会流出来，流干了就变成了这样。所以，就要用纸袋装起来防止葡萄皮被蜜蜂蛰破，汁水流干后就变成了‘葡萄干’，所以，种植葡萄的叔叔就为葡萄穿上了‘外衣’。”我想：蜜蜂可以为人们酿蜜，可是蛰破水果。也证实了妈妈说的话：“自然界上，所有的事物有好的一面也有坏的一面，没有十全十美的事物。”

　葡萄的种类也很多：有黑妹又黑又大又圆。航宇一号汁多甜美。航宇四号虽绿但好吃……

　我们摘的葡萄一串又一串，摘了满满一筐，满载而归。

　虽然葡萄不是自己亲手种的，但是自己摘的葡萄也一样觉得很香甜。

摘葡萄作文13

　一个炎炎夏日的早晨，我来到位于二环线的星沙葡萄园摘葡萄。

　葡萄园是由许多个高高的拱形塑料大棚组成的，像是给葡萄们安了一个个的家，也像是工厂里一个个的生产车间，规模甚是壮观。

　走进葡萄园，空气中弥漫着天然香甜的葡萄味。细长的葡萄藤上挂满了圆溜溜、紫莹莹的葡萄串，它们颗颗晶莹透明，像用水晶、玛瑙雕刻出来，又像仙女那紫色的珍珠项链，美极了！

　管理员叔叔带领我们走进一个靠里头的葡萄棚，我和妈妈还有其他的小记者们迫不及待地钻了进去。那些青的、紫的葡萄脱去了外套，成熟得刚刚好，在阳光的照射下更加晶莹剔透，真叫人垂涎欲滴！我忍不住冲上前去，摘了一颗最大的金手指葡萄，尝了一口，果然汁多味甜，真是人间美味啊！这么多的葡萄使我眼花缭乱，不知道选哪一串好？我东瞅瞅，西望望，选中了一串又大又黄的。我掂起脚尖，一手在下面托住葡萄，一手拿着剪刀，对准根部，只听见“咔嚓”一声，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中，我乐滋滋地把它放进了篮子里，接着又挑选了几串最满意的。

　一个小男孩问管理员叔叔：“葡萄为什么用袋子套起来啊？”叔叔笑着说：“葡萄用袋子套起来可以防止鸟儿偷吃，也可以减少虫子叮咬防止病菌侵入； 还 防止日晒雨淋以致葡萄开裂坏掉。”

　接着，叔叔还耐心地给我们介绍生活中常见的葡萄种类有：巨峰葡萄、红提、黑提、青提、金手指葡萄、夏黑葡萄等。一颗嫁接的葡萄苗生长要在两年以上，葡萄从开花到果实成熟需要150天左右。

　这次的摘葡萄活动真是收获多多，不但采摘了美味的葡萄，品尝了幸福的滋味，而且体验了丰收的快乐，增长了许多的知识。

摘葡萄作文14

　我三岁那年，爸爸和妈妈在我们家门口摘葡萄，我在温暖的家里睡觉，我睡醒了后，我也走出去看爸爸妈妈摘葡萄。

　我看见爸爸坐在人字梯上摘葡萄，他用小口袋装好葡萄后，就一袋一袋地抛给妈妈，妈妈每次都接得很准。这时，爸爸看见我了，就对我说：“良良，你看呀，妈妈的手像有很多胶水，每次都接得那么准那么稳。”

　我非常高兴，也想像妈妈一样帮爸爸接葡萄，于是赶快回家涂了很多胶水在手上，然后走出去对爸爸说：“爸爸，我也想帮您接葡萄。”爸爸同意了。我终于可以帮爸爸接葡萄了。

　我试着接了几袋，但一袋都接不准，全都掉到地上打烂了。爸爸叫我继续接，我也不相信一袋都接不着。于是，我又接了一袋，这次，我终于接准接稳了，妈妈马上表扬了我，我十分高兴。我把葡萄拿回家后，妈妈要把我手中的葡萄取下来，但妈妈怎么也取不下来。妈妈问我这是怎么回事？我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“你怎么这么傻呀，又不是真的说是有胶水，它的意思就是说我接得准接得稳呀！”我这才恍然大悟。

　我对妈妈说：“小孩子本来就要做一些傻的事情嘛，这是很正常的呀！但决不会有第二次这种傻事了。”

　到了现在，我只要一想起以前做的傻事，就很想笑出来。

摘葡萄作文15

　八月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。我和妈妈虽坐在空调车里，却还是感到有点热。我按耐不住自己内心激动的心情，因为今天妈妈要带我去葡萄园摘葡萄。我盼呀盼，终于看到一块牌子上写着“葡萄种植基地”，我开心极了，并把开心传给了妈妈。

　下车后，我迫不及待地拉着妈妈往大棚里跑去。在那又大又绿的葡萄叶下，躲藏着许多大大小小，颜色各异的珍珠，有红的、紫的、青的……我随手摘了一颗大葡萄，往嘴里一送。哇，好甜哟！我又摘了一颗小珍珠，往嘴里一送。哇，好酸哟！主人告诉我：大的是第一批，很甜。小的是第二批，不是很甜。说着，递给我一把剪刀。我拿着主人给我的剪刀，剪起葡萄来，我一手抓住葡萄根部的藤，一手用剪刀剪了一刀，整串葡萄立刻掉了下去，地上散满了一颗颗紫珍珠，我以为主人会骂我，谁知，她只是笑嘻嘻地对我说：“你的左手应先托在葡萄的下面，然后再用右手在根部剪一刀，剪下后右手捏牢根部的藤，葡萄就不会掉了。”我照她的话做了，果真，大珍珠一个都没掉。不知不觉，我已剪了满满的一篮了，我真的还想再摘……

　这次摘葡萄，反让我尝到了劳动的乐趣，更让我体会到了农民伯伯那种丰收的喜悦。