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7月12日山东省疫情最新情况通报

2022年7月12日0时至24时，全省报告新增本土确诊病例5例，其中临沂3例、青岛1例，均系集中隔离点检出;泰安1例，系省外返鲁人员检测发现。新增本土无症状感染者33例，均在临沂，均系集中隔离点检出。新增境外输入确诊病例1例，在济南，为日本输入。新增境外输入无症状感染者2例，其中济南1例，为日本输入;青岛1例，为德国输入。

2022年7月12日0时至24时，全省报告无无症状感染者转为确诊病例。

2022年7月12日0时至24时，全省本土确诊病例出院6例，均在青岛。本土无症状感染者解除医学观察5例，均在青岛。全省无境外输入确诊病例出院。境外输入无症状感染者解除医学观察2例，其中济南1例、青岛1例。

截至2022年7月12日24时，全省现有本土确诊病例25例、本土无症状感染者332例。全省现有境外输入确诊病例7例、境外输入无症状感染者15例。

小学防疫教学工作总结（通用5篇）

　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，一起好好总结过去这段努力的时间吧。相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的小学防疫教学工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学防疫教学工作总结1

　为进一步贯彻县教体局关于疫情期间的防控和停课不停学工作精神，某镇中心学校在书记的带领下，高度重视，认真完成任务、落实各项工作。全镇广大教师以高度的责任心对全体学生负责，积极落实上级部署的各项防控工作，并不断加强“停课不停教，停课不停学”为原则的网络教学活动。

　近一周以来，通过全镇教育工作者的共同努力，疫情防控工作落实到位、成效显著;网络教学活动如火如荼进行，有力地保证了广大学生在疫情防控期间安全稳定有效地学习。现将本周中心学校开展的工作总结如下：

　一、时刻高度警惕、落实值班责任。

　为科学、规范、有效地应对可能发生的新型冠状病毒感染肺炎的疫情，自2月15日起，某镇各中小学校(幼儿园)在中心校校长、总支书记的带领下坚守岗位，值勤值班，站好疫情防控期间的第一道岗。

　二、召开汇报督导工作会，下发工作要点为了响应教体局督导工作精神，中心学校在本周一召开了“疫情防控、网络学习、开学前筹备”督导会议，中心学校全体人员参加会议，会后大家集思广益制定出本周工作要点。

　三、深入各校督导，查看工作情况中心学校在校长、书记的带领下到某一中、二中、一小等学校，督导疫情防控期间“停课不停学”和开学准备工作。每到一所学校，校长、书记、副校长认真听取各校校长汇报，几位领导实地查看各校开学前准备、疫情应急预案等防控措施落实情况，认真了解学校开学前准备工作落实情况，详细询问还有什么急需解决的困难问题。几位领导重点了解各校网络教学情况，详细询问各校教学组织形式、授课内容等情况。

　四、发放防疫物资，真情温暖各校为保障在开学之后全镇各校师生的工作安全和身体健康，中心学校多方沟通协调联系，采购防疫消毒用品，并将防疫物品发放到各中小学校。中心学校工作人员将防疫物品建立台账，科学使用，按照各学校实际需求进行发放，目前消毒液、酒精已经发放到全镇各中小学校，为复学做好充分准备，确保开学后各项工作有序有效推进、迅速步入正轨。

　五、线上直播交流，全员认真听讲为保障全镇各中小学校疫情防控工作扎实有效，把广大师生人身安全放到第一位，做到“停课不停学”，中心学校领导成员及全镇各中小学校长，于2月27日下午在钉钉群内观看县教体局组织的“全县中小学校长疫情防控、停课不停学”网络交流大会直播。

　六、局长讲话精神，各校深入领会为了深入领会县教体局三位领导讲话精神，特别是吴局长直播交流大会上提出的“三个不齐、三个精准、三个要求”。在直播交流大会闭幕后，中心学校把大会直播视频剪辑后转发到校长工作微信平台、业务交流微信平台，让各校校长及中层领导观看学习。

　七、分包领导督导，各校网上授课面对汹涌而来的新冠肺炎疫情，中心学校领导高度重视。为贯彻落实县体局“延期开学不停教，不停学”的工作要求，确保全镇中小学网上教学各项工作落实到位，中心学校及时制定了网上教学督导工作方案，成立七个督导小组，明确督导任务，通过电话、微信平台、钉钉群等督导途径，全面掌握我镇各中小学校网上教学动态和学生学习情况。

　八、教、学网上反馈，业绩纳入学校综合考评在中心学校的组织下，全镇中小学校对本校班级教师授课、学生学习、完成作业情况通过、录音、视频等载体发到中心校业务群内，并通过新闻网站、美篇等途径进行宣传。中心学校专人负责收集整理，并把上述各项活动如实记录，作为对全镇各个学校进行综合考评的依据之一。

　面对当前形势，加强疫情防控，落实停课不停学是我们中心学校工作的重中之重，为确保全镇师生平安度过这一非常时期，我们中心学校全体人员尽职尽责。本周内我们认识到位，部署及时，措施得力，疫情防控工作有条不紊，网络教学活动扎实有效。今后，某中心学校将进一步加大工作力度，将疫情防控工作、网络教学活动逐步朝纵深方向发展，以期本学期全镇教育教学工作迈向一个新台阶。

小学防疫教学工作总结2

　为全面做好全校教育系统的疫情防控工作,切实保障广大师生生命安全和身体健康,依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》及各级部门应急预案要求，经学校研究，现将我校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作总结如下：

　一、延期开学期间师生安排

　延期开学期间，学校领导班子按正常时间值班，每日确保一名领导班子和中层干部在校值班，负责人要亲自值班带班,领导班子成员要保持工作网络、电话24小时畅通，随时保持联系。教职工上班时间根据区教体和学校疫情防控工作领导小组通知而确定。

　学校通过微信公众号、工作群、班级群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治和健康生活知识。学校充分利用钉钉、QQ、微信等信息化教育资源为学生居家学习提供支持。全体教职工强化政策学习，尤其是国家、省、市关于教师师德、职业教育相关文件学习，按照学校要求，做好疫情防控工作。

　二、延期开学期间部门职责

　延期开学期间，任何学生不得以任何理由返校，严禁利假期组织学生到校违规补课,一律停止各类体育比赛、文艺演出等人群集聚性活动。制定并落实《学校延期开学期间远程学习教育服务工作实施指导方案》。利用互联网开展远程教学。延期开学期间，各学科确保停课不停学，授课以网络授课形式为主进行。

　教学部门组织优秀师资力量提前备课、录制延期开学期间学习课程并推荐免费学习的平台及平台操作指南,依托教育资源公共服务平台等搭建起“空中课堂”，充分利用网上平台提供的教学资源做好学生线上学习指导,开展网上授课、在线答疑、网上提交批改作业等教育教学活动,实现与开学后学校教育教学的有效衔接。同时,要求学校根据网络学习的特点,合理安排好学生的学习时间和休息时间,做到劳逸结合,保障学生身心健康。

　延期开学期间本着提高学生修养、夯实学生基础、提升学生技能的目标开展各项工作，以学生成人为最终目标，在知识、技能传授的同时关注德育教育、价值观教育、爱国主义教育、防疫情教育，各个教研组根据各自特点，鼓励开展同唱一首歌、共赏一部**、帮家里做家务、疫情防控相关有意义的活动。在知识传授中注重基础知识传授，加大作业反馈量，打好学生基础，提升学生学习信心。

　有条件的教研组可以通过虚拟仿真、网络平台、学生自备技能训练耗材等方式提升学生技能，对于不具备条件的教研组技能课程和理论课程以模块、章节为单位进行组内微调，加强专业理论课的学习。待疫情解除后，学校将及时恢复正常秩序，并统筹周末、寒暑假时间安排，保证学生在校学时不减少。

　三、正式开学的各项防控工作

　学校正式开学通知发出后，由工会和学生处逐一排查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、头痛等症状或接触过疫区人员未超过14天的师生，不得返校;待身体完全康复或超过隔离时间后，经相关处室、专业部、班主任确认，报学校工作领导小组研究后方可返校。

　因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少;学期开始后，原则上实行“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。要通过网上教研、视频会议等方式，组织教师备好课。

　开学集中开展防疫教育。制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。

小学防疫教学工作总结3

　一、晨午检制度的落实

　为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨午检制度，对在校学生实施晨午检。

　二、健康教育常规化

　学校每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校宣传栏、各班级黑板报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼等等。

　1、增强传染病防病意识与观念

　学校利用校广播、宣传画等，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。

　1)每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。

　2)利用宣传画向学生宣传传染病的有关知识。

　2、积极开展活动，提高健康意识

　学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动。

　1)积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，例如教室里开窗通风等。

　2)加强体育锻炼，隔离重号病人等。要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施;要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力;注意保持室内空气流通;在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留等。

　三、传染病的控制与处理

　疫情的控制与处理方法是：

　1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。

　2、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。

　3、复学时一定要经查诊，确已康复，方可进教室上课。

　四、认真做好本年度学生体检分析

　通过对比上学年体检报告分析：我们还要加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。

　今后我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安、健康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的校园。

　学校防疫工作总结汇报

　为确保2020秋季学期开学平稳有序，切实保障全校师生的身体健康和生命安全，维护返校后校园正常的学习生活秩序，根据上级文件精神，结合学校实际，学校做好各项开学前防疫准备工作，现总结如下：

　1、开学前对全校师生做了健康申报表排查工作，并上交健康申报表存档。通过教师培训和学生微信宣传进行防疫知识的宣讲，做到各项预案人人知晓，流程人人熟知。

　2、全校卫生工作为重点，教室，卫生间，食堂，保健室卫生每天进行消毒，并做好记录，责任到人。

　3、学校成立了疫情领导小组，对全校师生进行了疫情模拟演练，拍摄了相关视频。

　4、医务室配备了充足的防御物资，校门口设置了临时隔离点。

　5、校园实行封闭式管理，学生入校门分为两通道，间隔一米，测温+绿码才可进入校园内。

　6、食堂每日进行消毒，责任到人，学生按班级，按固定位置进行就餐。

　7、学校做了疫情防控预案，公共突发事件预案，门卫管理制度预案，疫情防控通风消毒制度，因病缺课追踪登记制度

　8、心理健康方面，学校设立了心理健康辅导站和配有专门的心理辅导教师。

　9、近视防控方面，学校和街道社区卫生服务中心落实了每学期一次的健康检查工作。

小学防疫教学工作总结4

　今年新冠肺炎疫情防控形势依然十分严峻，我校按照上级要求，认真落实防控措施，积极做好常态化防控各项工作。现将有关情况总结如下：

　一、加强领导，压实疫情防控责任

　我校成立了由校党支部书记任组长的新冠肺炎疫情防控工作领导小组，明确了学校一把手负责制，具体工作由办公室、政教处、总务处负责。

　二、健全制度，保障疫情防控工作有效开展

　为扎实抓好疫情防控工作，我校制定了《新冠肺炎疫情防控工作应急预案》、《防控新冠肺炎疫情开学工作预案》、《新冠肺炎疫情防控期间学生管控预案》，组织人员认真学习《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》，建立了《学校师生健康管理制度》、《学校健康教育工作制度》《因病缺勤登记追踪报告制度》、《学校环境卫生检查通报制度》、《学校公共场所通风消毒制度》、错峰用餐制度、开学前14天自我健康监测制度、体温异常跟踪制度、“三不开学”制度等，促进疫情防控真正落实到位。

　三、保障投入，备足疫情防控必须物资

　除教育局配备热成像测温仪、红外线测温枪等物资外，今年学校还自购了医用外科口罩、橡胶手套、乳胶手套、体温计、消毒液、餐具消毒器、洗手液、一次性工作帽、防护眼镜、喷雾器、防护服、医用酒精等，学校设置的隔离室和留观室有床位、有器械，物资储备均达到省市县相关要求。

　四、严格落实，做好疫情防控有关工作

　严格按照要求抓好人员管理，开展了疫情防控应急演练。师生都进行了疫苗接种，从外地返校的师生进行核酸检测并建有台账。严格实行错峰就餐，强化“手卫生”管理。校园内环境卫生每日清扫不留死角，垃圾及时收集清运;公共场所、活动器械、餐具等在使用前统一消毒，生活、学习、工作场所定时通风;因病缺勤每日登记、追访。食堂管理及餐饮从业人员未持体质健康证者不得上岗，上岗前必须进行体温监测、穿好工作服、佩戴口罩和卫生手套;不购买不合格食品，执行索票索证制度，严格生熟分离、留样制度，餐厅食堂每天消毒通风，确保食堂饮食卫生安全。师生在校期间如出现发热症状，校医及时处置，真正形成常态化疫情防控格局。

　五、持续发力，扎实做好下一步工作

　我校将继续把疫情防控工作紧紧抓在手上，坚决按照各级领导的指示及要求做好今后疫情防控的各项工作。

　1提高政治站位，从严落实常态化防控措施。

　把思想和行动统一到党中央关于疫情防控的形势判断和决策部署上来，全力以赴、慎终如始、毫不懈怠抓好疫情防控工作。

　2强化从严措施，坚决克服松懈心理和厌战情绪，保持“防控形势越好越不能放松”的定力，着力纠治防控责任和措施不到位等问题，把防控工作做实做细。

小学防疫教学工作总结5

　一场突如其来的疫情，打乱了原有的生活节奏，XX年寒假变得如此“非常”。我校深入贯彻落实各级防控指挥要求，坚决落实各项防控措施，确保全校师生的身体健康和生命安全，现将防控工作总结如下：

　一、加强领导，高度重视。

　自新冠疫情发生以来，我校领导高度重视，牢记使命担当，超前部署防控工作，成立防控领导工作小组，架起沟通防疫指挥部、学校教职员工和学生家庭之间的桥梁，助力防控工作。全体教职员工在以XX校长为核心的领导下，坚决服从命令，听从指挥，主动承担各项防控任务，同舟共济，演“疫”精彩。

　二、强化宣传，科学引导。

　疫情发生以来，一是通过公众号、微信群、QQ群等形式及时向全校师生发布防疫信息，普及各项防控知识，积极引导广大师生理性应对，消除恐惧心理，做到不造不信不传。二是组织安排教师通过“钉钉”平台直播疫情期间心理疏导课，宣传正确的疫情防护知识。三是及时在全校各班搜集总结防控工作做得好的经验做法，通过微信群与全校师生进行交流分享。四是在学校大门外悬挂了宣传条幅。六是在学校门口设置了进入校园进行登记的提示牌。七是在学校门厅展出了防控流程图和学校防疫的组织机构、对应救治医院等级报告联系电话。八是在学校led显示屏定期宣传疫情标语。九是在学校楼道内张贴了新冠防治的宣传画和在水房张贴正确洗手的提示牌。十是利用每周一次的班会空中课堂对学生进行了防疫的教育。

　三、周密安排、强化落实。

　严格执行上级规定的“五个一律”和“十个到位”，学校开学前的工作已经准备就绪。学校实行了“三级包联制度”，校级领导包年级，中层干部包班级，学科教师包学生，确保事事有人过问、有人管理。保安、工勤等人员已经上岗，制定了防控管理要求，并按照日报告制度每日报告自己的身体健康状况，目前这些人员都健康。学校建立了详细的进入校园登记制度，对进入校园的人员的进入时间、身份信息、体温状况进行详细登记。这些登记责任到人，杜绝出现未经登记进入校园的现象。学校对施工人员进行健康管理，每日进入校园必测体温，核查其必须是本地工人，派专人进行管理，保证校园入口安全。

　四、防控排查，不落一人。

　为做好“外防输入，内防扩散”，更好地保障教职工和学生的生命安全和身体健康，严格落实“三包一”包保措施，学校综治办24小时待命，通过电话、微信等形式，每天在全校班主任微信群中推送相关数据，精准掌握每一位学生、每一位老师的身体状况以及实时定位和路线，按照防控指挥部需要征集的各类人员统计信息，不断询问，详细记载，建立台账，及时上报，做到“不落一户，不漏一人，不断一天”。

　五、主动请战，没有旁观。

　疫情就是命令，防控就是责任。XX月XX日晚，教育局召开防控紧急会议，需要抽调教师分配到社区抗击疫情，会议精神一经办公室主任成文佳传出，老师们主动请缨，志愿奔赴抗疫一线。我校共有XXXX名志愿者下沉一线，参加全市的防控工作。除了在学校门口值勤外，还特派XX名党员教师志愿者奔赴教育系统负责的防控点值勤。对小区人员实行封闭管理并入户调查登记人口异动情况。XX个多月来，他们舍小家顾大家，发扬不怕苦不怕累的优良作风，勇于担当，敢打硬仗，在特殊的岗位默默地坚守和付出，让党旗高高飘扬在抗疫第一线。

　六、承担网课，争当主播。

　为阻断疫情向校园传播，教育部要求XX年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，实现“停课不停学”，根据《教育局关于中小学开展在线直播课程教学实施方案》要求，我校开展了网络课程直播教学，编发《致家长的一封信》、确定直播老师、开展平台直播培训。运用钉钉平台，通过多群联播的方式分别为不同学段的学生直播了作文指导训练、古诗文、疫情期间心理疏导、阅读指导等20余节公共课。老师们无论身在何处，都情系学生，心系课堂，克服重重困难，精心准备每一节网课，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全校学生在线课程教学不停学。

　七、科学防范、保障到位。

　开学后所有需要安排的工作人员全部到位，明晰每位人员的岗位职责。所有需要使用表册已经印制完毕，保证开学后能够正常使用。必要的宣传教育和培训全部进行，后期需要进一步坚持和加强。学校改造了XX个洗手台，设立了XX个隔离室和XX个消毒液配置室，设置了XX个学生入校专用通道，防疫硬件建设到位。防疫物资储备到位，学校准备了XXXX瓶酒精、XXXX桶消毒液、XXXX桶洗手液、XXXX个喷壶、XXXX块药皂、XXXX双一次性手套、XXXX双橡胶手套、XXXX块专用消毒毛巾、XXXX个口罩、XXXX台红外线体温计、两台移动紫外线灯、收集废弃口罩的垃圾桶等物资。市红十字会捐赠了XXXX双一次性手套、XXXX箱消毒液、XXXX桶酒精。学生家长也捐赠了XXXX多桶消毒液、XXXX个一次性口罩。后期区教育局也要调拨口罩、体温计等物资。已经有专人和社区卫生服务中心的XXXXXX大夫进行了对接。学校对教师食堂进行严格管理，开学后责成总务处对食堂的从业人员进行专项管理，准备实施教师打饭分散就餐的管理办法，避免聚众就餐。校园环境已经清理完毕，保洁人员对公共区域已经进行了消杀工作。

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全国疫情发展形势

近日，全国每日报告新增阳性感染者数量波动上升，疫情继续呈现点多、面广、频发特点，形势严峻复杂，受奥密克戎进化分支传播能力强、隐匿传播的影响，跨省跨区疫情增多，多地新旧疫情叠加交织，乌鲁木齐、呼和浩特、广州、郑州、福州、兰州等省会城市发生了聚集性疫情，局部地区出现了疫情反弹。

目前，新疆、内蒙古疫情防控攻坚行动已取得初步成效，广东、福建、黑龙江、河北、河南局部暴发疫情正在逐步趋稳，其他省份的疫情多点散发，全国疫情总体可控。但需要指出的是，由于我国持续面临境外新冠肺炎疫情输入和本土疫情传播扩散、秋冬季流感等季节性疾病高发的多重压力，发生新冠肺炎聚集性疫情风险依然存在，存在新冠肺炎疫情与流感疫情叠加的可能。

坚决清理和制止各种形式的简单化、一刀切和“层层加码”行为

近期群众的一些反映主要集中在以下三个方面：一是对来自低风险地区人员采取强制劝返、隔离等限制措施，黑龙江省大庆市、山西省太原市这类投诉较多。二是随意将限制出行范围由中高风险地区扩大到其他地区，山西省运城市、河南省郑州市这类投诉较多。三是随意扩大采取隔离管控措施的风险人群范围，广东省深圳市这类投诉较多。

除了违反“九不准”规定之外，一些地方处置疫情存在简单化、一刀切、“层层加码”等新的表现形式。一是隔离场所收费。如贵州省毕节市、四川省南充市。二是随意“静默”、“封城”代替管控。如河南省郑州市。此外，舆情监测发现个别地区以赋码弹窗的形式限制人员出行。对于以上问题，我们高度重视，并同时进行整治。

防控简单化、一刀切、“层层加码”，严重违背了科学精准防控、高效统筹疫情防控和经济发展的要求，是严重的形式主义、官僚主义，必须坚决果断、科学精准做好当前的疫情防控工作，坚决清理和制止各种形式的简单化、一刀切和“层层加码”行为，有关部门将及时通报并督促整改，整改不到位、不落实的，依法依规严肃问责。

五个方面调整优化校园疫情防控措施

防控校园疫情要在全面科学精准防控基础上，重点在五个方面调整优化校园疫情防控措施：

第一，科学实施常态防控。不增不减落实第九版国家疫情防控方案和高校第六版新冠疫情防控技术方案，坚持人、物、环境同防，严防疫情输入校园，严防校园疫情扩散，切实维护师生健康安全，不断提高疫情防控的科学化、精准化、人性化水平，校园管理既不能“一封了之”，也不能“一放了之”。

第二，动态调整教育教学。精准安排教育教学工作，动态合理做好线下教学和线上教学动态有序转换。在没有疫情时，尽可能保障线下教学;在出现疫情确需线上教学时，要保证教育教学质量，降低疫情对教育教学正常秩序的影响。

第三，不断优化校园服务。统筹落实疫情防控和校园服务保障。切实保证校园生活物资、防疫物资和教学物资的供应;重点提高餐饮服务质量和规范校园商品价格，全面优化教学、科研、锻炼、住宿、就医、快递等各项校园管理服务，营造良好舒心的生活、学习和工作环境。

第四，及时回应学生关切。畅通师生诉求反映通道，健全问题解决反馈机制。鼓励学校“接诉即办”，高度重视、及时回应和妥善解决师生“急难愁盼”问题。同时引导师生树牢伟大抗疫精神，理解、配合和支持学校落实疫情防控各项措施，同心同德，共克时艰。

第五，系统提升应急能力。坚持预防为主，落实四早要求，学校不断完善校园突发疫情应急处置预案和强化应急保障机制建设，提高学校疫情监测、预警和处置能力，坚持联防联控，落实四方责任，学校继续争取属地有关部门在物资、政策和专业服务等方面的优先保障和倾斜支持，一旦发生校园疫情，学校在属地有关部门支持下，以快制快控制疫情，精准研判、快封快解，有序转入校园常态防控状态，恢复正常教育、教学和生活秩序。