1、鼓励交往:在平时家长应多鼓励孩子与其他伙伴交往、玩耍、鼓励孩子多交朋友,并认真的对待他们的朋友、同学。
2、不干涉:是指在孩子和孩子之间相处的问题上不过多的干涉,帮助孩子增进人际关系,给孩子一些自己的空间和时间与朋友相处,而不是非得什么都应该在家长的监视之下。给孩子足够的信任,避免过多干涉孩子的人际关系。
3、平等对待:首先在对待两个孩子的态度上要让孩子们感受到平等,两个孩子在争抢和纠纷时一般不要插手,也不要做裁判官,先旁观一下,看孩子们自己怎么解决。
自从我国放开二胎政策之后,很多家庭都生了两个孩子,带一个孩子就很辛苦了,更不要说两个孩子了,每天都可能成了“灾难现场”,而且两个孩子经常会为一些小事争吵,让大人很头疼,就有宝妈反映自己家的两个孩子天天吵架我都要疯了,宝宝天天吵架怎么办呢?
家中有两个孩子会因为年龄、性格、兴趣等各方面的差异引起争吵,也会因为争抢零食、玩具等东西动手,有的可能会为了得到父母更多的关注而吵架。当然有一点也是很重要的,就是家里生了第二个宝宝之后,宝宝年龄还小会多一些关爱,导致大的那个孩子对弟弟或妹妹产生抵触情绪,甚至不愿意跟他们玩耍。
当两个孩子一起玩的时候,小宝宝触犯了大孩子的“底线”,所以两个孩子总是吵架闹矛盾。其实两个大人生活在一起都会吵架,更不要说小孩子了,当两个孩子吵闹打架时,家长一定要处理得当,处理不好可能让两个孩子关系更恶劣。
另外,两个孩子时父母千万不能一味让大的让着小的,一些父母看到孩子吵架先想到的是小的不懂得,大的应该让着小的,这样是很不好的,需要搞清楚事情真相,谁先错了谁应该主动道歉,也不要对着孩子发脾气或是动手打孩子。
教育能够取得学问,能够塑造三观。天性是不可能靠教育改动的。教育工作者过度强调后天培育的作用,不晓得是被洗脑了,还是给他人洗脑,可能兼而有之吧。这个太常见了。俩孩子在家里吵架打架,可是在外面却会互相协助、照顾。我觉得小朋友之间的事情先让他们本人去处理,等到必要的时分,家长才出手教育。
第一 , 父母在资源给予上要均衡。比方说分配零食时一个多一个少,或者零食不一样,两个小孩都抢着要其中一种,自但是然就会吵架。
第二,父母在感情给予上要均衡。比方经常批判其中一个,招致被批判小孩性格偏激,产生嫉妒心理。做父母要控制均衡点,或定些鼓励机制。
第三,根绝告状,引导他们本人处理问题。比方:妈妈,哥哥不让我玩他玩具!假如我们直接把哥哥的玩具拿给妹妹那就大错特错,正玩得快乐玩具被妈妈拿给妹妹,长而久之,哥哥和妹妹的矛盾就产生了。假如妈妈这样说:为什么哥哥不让你玩呢?那是哥哥的玩具,妈妈也不能强迫哥哥拿过来给你玩呀,那样哥哥是不是也要向妈妈找你要呀,不如你想一想,有什么方法能让哥哥给你玩呢?
千万不要等待两个小孩24小时不会吵,关于年龄相差不大的小孩,几乎不登天还难。当孩子吵架时,父母的引导至关重要,让孩子学会处置兄弟姐妹关系,才是正解。能让孩子在家的生长时机,尽量不要错过。总比让孩子在我们看不到的外面东磕西碰的探索要好的多。在两个小朋友相处时,他俩之间早有了相处之法。可能另一个会略微让着点。当然偶然也会突破这种相处之道 ,这时分家长出手,处理针尖对麦芒的场面。
家庭教育、学校教育和社会教育并称为教育的三大支柱。家长的言传身教、耳濡目染会影响孩子的成长。家庭教育举足轻重,在如今的大环境中,不让孩子输在起跑线上,是家长们追求的人生目标,该怎样教育好孩子呢?有些案例值得我们深思。
一、李健与邻居王勇是好朋友,都是小学二年级的学生。
一天,他俩在小区里打卡玩耍,发生了争吵,还打起架来。
李健哭着跑回家,他父母见孩子被欺负了,找到王勇的父母开始理论,结果两家家长互相指责对方对方的孩子不好。
孩子受了别人的欺负,父母也会心疼、难受,但是在处理事情方面都要有个度,不能过度去溺爱孩子。
孩子还小都很顽皮、淘气,玩的时候避免不了发生争吵、打架,这也很正常。
孩子今天吵架,明天和好。而大人吵了一架,从此互不搭理,成了仇人一般,这是不可取的方法。
邻居抬头不见低头见,有话好好说,谁不对家长带着孩子向对方道个歉,让孩子明白自己错在哪里就行了。
在孩子面前,家长说话注意语气,要有家长的样子,动不动就是母夜叉的样子出现,看谁强势,孩子学坏样最快。能静下心来安安静静解决问题,才是明智之举:
一、李健的父母应该问清楚孩子,事情的来龙去脉,搞清楚他们俩在一起的这段时间到底发生了什么事情,李健被打的原因是什么。
二、判断是非不能只听信孩子一面之词,为了避免孩子说谎,李健父母把王勇叫过来,甚至把王勇的父母也一起请过来问清楚事情的经过,然后双方家长一起教育孩子。
三、双方家长站在同一层面上去分析问,避免各执一词,如果都觉得自己的孩子受欺负了,要对方给一个说法,双方家长互不互不相让。大人之间的思想出现了问题,也会给孩子幼小的心灵带来伤害。
二、面对孩子,家长注意自己的言行举止,及教育方法,做一个优秀家长。
1、实事求是的态度
孩子告状的时候,通常都会夸大别人的错误,把别人说得一无是处,然后掩掩饰自己的缺点。
家长如果不去了解实情,一味地听信自己孩子的话,不引导孩子判断是非观念;不帮助孩子做出正确的人生观、价值观。孩子长大以后,在性格上也会有缺陷。
2、不过度溺爱孩子。
俗话说:娇儿不孝,娇狗上灶。
生活中有很多家长太宠爱孩子,生怕自己的孩子在外面受到别人地欺负,吃了亏,娇生惯养孩子,有错也不指出来。
有些人,把孩子当小皇帝养,要什么给什么。孩子长大之后,家长满足不了他的欲望,走向犯罪的道路。
3、反省自己
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
作为父母帮助孩子树立正确的人生观、价值观。正面教育好孩子,实事求是的讲话,不撒谎、不骗人,诚实守信。
教育孩子每天反省有没有做错事,有则改之,无则加勉。
古时候,一个江洋大盗要被砍头时,狱官问他还有什么要求?他说最后想见母亲一面,想吃一口母亲的奶。
母亲解开衣服扣,他居然狠狠咬了母亲一口乳房说:我恨你,是母亲把我教坏的,当我有小偷小摸时等恶习时,你没有及时纠正我。纵容我,才让我到这个地步。
这个故事给我们警醒,过度依赖孩子、顺从孩子,对孩子偏心,最终反而会害了孩子。
有人说:真正的家庭教育,就是父母的自我修行,修行就是修正自己的行为,不修不行,越修越行。孩子身上有问题,家长身上找答案。
一个优秀的孩子背后一定站着一个优秀的家长。
家庭教育,折射出孩子成长过程中的问题:优秀的家长教出优秀的孩子。过度宠爱孩子,孩子长大之后,思想会受到局限,不利于孩子成长,希望这类家长引以为戒。
两小孩抢秋千,双方家长大打出手!作为家长想要化解孩子间的矛盾,首先,家长应该试着让孩子自己去解决矛盾。 其次,家长应该认真听孩子的解释。 此外,帮助孩子找到解决办法,引导孩子正确解决问题。
近日,两个小孩在一起玩的时候,因为抢秋千,导致双方家长大打出手。对于这件事儿,很多网友表示,家长没有处理好,作为家长,不应该火上浇油,煽风点火,应该想办法化解孩子之间的矛盾。
首先,家长应该试着让孩子自己去解决矛盾。这两个家长明显是代替孩子去解决矛盾,而没有让孩子自己去主动解决矛盾。孩子之间吵架打架,基本上都是家常便饭的事,没过一会儿可能又和好了。如果大人掺和进去的话,问题就变得更复杂。孩子在成长过程当中,总要学会和人交往,要学会处理矛盾。
其次,家长应该认真听孩子的解释。孩子闹矛盾之后,家长不要急着去责备自己的孩子,或者是责备对方的孩子。我们要学会倾听,家长只有知道事情的来龙去脉,才能够更好引导和教育孩子。有时候是自己家孩子错了,有时候是对方错了。如果是对方错了,引导孩子把委屈说出来,如果是自己家孩子错了,要教他怎么控制脾气,怎么改正错误。
此外,帮助孩子找到解决办法,引导孩子正确解决问题。在整件事的过程当中,一定要和孩子一起讨论解决办法,讨论解决办法是为了让孩子思考并解决矛盾,让他们和外界更好地相处。家长的终极目的应该是解决矛盾,让孩子成长,不应该一味维护自家孩子,或者只是去争个对错。
以上就是作为家长,化解孩子矛盾一些办法。
多孩家庭的家长时常要解决孩子之间的矛盾,若是有解决不公平的情况,很容易让其中一名甚至多名孩子感到委屈;
而若是不解决孩子之间的矛盾,将导致孩子们积怨越来越深,也不利于兄友弟恭、姐妹和睦。
除了自家孩子之间会发生冲突外,孩子与其他人家的孩子也可能发生冲突。
若是不插手解决,很容易让孩子感到委屈;而若是插手解决,很容易让人说以大欺小。因此当孩子之间出现冲突时,家长到底该不该介入呢?
1、弄清楚事情的经过、起因
家长在介入孩子之间的矛盾前,应该先了解事情的起因以及经过,这样才能更好地为孩子处理冲突,化解矛盾,更好地明确谁是谁非。
若是家长不顾青红皂白地偏袒某个孩子,很容易让另外的孩子感到寒心。
而这种光明正大的偏袒很容易引来另外孩子的不满,不仅无法解决孩子间的矛盾,还为下次争吵、动手埋下了铺垫。

因此,家长在遇到争执的孩子时,应该公平公正地听完两个孩子讲解事情的经过,然后再考虑是否需要介入孩子的冲突中,若是需要介入,就需要从客观的角度上帮助孩子们化解矛盾。
2、要清楚到底该不该介入
若是孩子之间的冲突只是平常的打打闹闹、推推嚷嚷,这时家长可以任由孩子解决,这样不仅能让孩子锻炼与人交往的能力,也能帮助他们更好地成长。
若是一昧地介入孩子间的争执中,很容易让孩子养成遇事就找家长的心理,不利于孩子独立成长,更不利于孩子未来的人生发展。

家长在教导孩子时,要明确的告诉孩子不怕事,若是遇到其他孩子随意欺负自己时,也要大胆反抗,不能忍受对方欺负。
若是反抗不过,可以寻求家长的帮助,让家长帮忙找对方家长处理事情。如此一来,不仅能培养孩子坚强的性格,也能更好地帮助孩子成长。
若是孩子时常打架斗殴,那就需要家长紧急介入处理,还需要联系对方的家长,共同处理打架斗殴的事情。
若是孩子受伤严重,要及时将受伤严重的孩子送往医院治疗,再根据孩子受伤程度谈各种医疗费等等。

若是孩子伤势比较轻,也要将孩子送往诊所或医院消毒和包扎,以免病菌感染。无论如何家长在发现孩子受伤时,都要注重孩子的受伤程度,并和对方家长认真处理孩子打架斗殴的情况。
3、不偏袒任何一方
家长在解决孩子间冲突时,要懂得不偏袒任何一方,让孩子从各自的角度上讲解出冲突的经过,然后家长站在公平公正的角度上处理问题。

若是自身孩子有错,那家长要及时引导孩子赔礼道歉;
若是对方孩子存在过错,那么家长要为孩子讨要公道,这样才能为孩子树立榜样,也可以震慑对方不再随意地欺负人。
若是双方都有错,双方家长都应该对孩子进行批评教育,这样才能让孩子意识到什么是对的,什么是错的。
除此之外,还要定期对孩子进行家庭教育,这样他们才会成为遵纪守法的人。
4、引导孩子大事化了,小事化了
家长在介入孩子冲突,并化解二人的矛盾后,还应引导他们要大事化了、小事化了,要有一颗原谅他人的心。
若是一昧地将彼此之间的争执放在心上,很容易变得小鸡肚肠,也不利于两人之间的友谊,更不利于孩子三观的塑造。

人与人之间发生冲突是一种正常现象,如果彼此都能够接受最后的处理结果,也愿意原谅对方,那么成为朋友的可能性会很大。
5、若是孩子时常陷入冲突中,要警惕校园暴力
家长若是发现孩子时常陷入冲突中,就要开始警惕孩子是否陷入校园暴力中,可以通过孩子的言行举止调查,也可以推心置腹地询问孩子在学校的情况。
并告知孩子若是有任何问题,都可以向家长寻求帮助,家长永远是他们最有利的港湾。

总结
面对孩子出现冲突时,家长到底应不应该介入,这需要看孩子冲突的情况是大是小,有无介入的必要。
在介入冲突后,不应偏袒任何一方,应公平公正处理解决问题,这样才能让两方的孩子明白事情的对错,也能帮助他们更好地解决矛盾与冲突。
如果吵架是因为搭积木意见不同,你就静观其变,看谁能说服谁,如果是为了争积木,想打架的那种,你就出面调解,分散他们注意力,给他们出主意,每人造一间小房子,各造各的,看谁搭得漂亮。或者拿出点零食分散他们的注意力,一会就又跑一块玩去了。
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