为什么大人们吵架就不会和好，而小孩子吵架，过几天就和好了

你多大了？如果你已经大于初中了，那就不用管他们了。很多长辈都说孩子是父母的连接点，老爸老妈吵架孩子是和好的桥梁。不用相信这些屁话，他们有自己的解决方式。不用担心。安排好自己的生活最重要。如果你小于初中，要不自己去外婆家住几天吧，你在家他们很多话都不能当着你的面敞开了讲的。

有时候我们家长难免对屡教不改的孩子大动肝火，但愈小的孩子愈不了解成人。越容易将所有的错归咎到自己身上，而且会想：“爸妈不爱我了”。

当孩子的心被我们伤害了的时候，我们应该怎样跟孩子重修旧好呢？杨澜在谈子女教育时说过，不要做情绪化的妈妈。或许成人的世界有众多不愉快的事情，可你的宝宝是无辜的，他不是你的“出气筒”，不要把你生活的不满发泄在你孩子的身上。

首先你要和自己和好

父母在意识到自己管教失控后的第一个念头通常是“自责”。看着孩子受惊吓唯唯诺诺的样子，冲动过后的父母又懊悔又心酸，很多家长在“风暴”过后，都忍不住用尽方式去弥补、修复亲子关系。

家长往往一心一意“哄”孩子，很少反思，了解自己，以至于下次同样被冲动的情绪冲昏头脑，陷入恶性循环。因此家长要以“学到经验”的心态原谅自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情与建设性的方式，和孩子建立亲密的亲子关系。

反思当时的情绪状态。和孩子重修旧好前，不妨自己先反思当时管教失控的原因是什么？是因为当时因为某件烦心事心情很差？是因为身体不舒服？还是因为一再说教很多次都没用，觉得自己失去耐性了？

重新整理思绪。如果你已经找到自己发脾气的原因，接下来就是要重新思索自己想要什么，以及可能的解决办法。例如：发现自己特别在意孩子顶嘴，是因为他讲话的态度令人不舒服？还是自己不容许孩子有个人想法？我想要培养什么样的孩子？

安定自己。下次再有类似的情况发生，你不妨采用冷处理方式，比如你发现自己将要爆发时，先离开现场冷静一下，或者喝杯水，给自己缓冲的时间。你也可以在心中默念“冷静冷静”整理一下情绪。

与孩子和好的六步

当你已经顺利地找到自己情绪失控的原因，并且已经对下次同类事件准备好预案，那么接下来就是要思考如何跟孩子和好。

向孩子坦诚错误

其实，只要我们示弱，孩子很容易原谅我们的。家长不妨蹲下来跟孩子解释刚才自己为什么发脾气了，请求他原谅自己的一时冲动，让他知道你的情绪已经平复了而且无论如何你都是爱他的。比如：“妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你？现在心情还好吗？”鼓励孩子将心里的感受说出来，以防憋在心里留下阴影。

让孩子知道你学到的经验

家长对孩子发脾气往往只是很笼统地骂孩子“你怎么这么不听话！”然后孩子其实根本不知道自己哪里做错了。所以在求原谅的时候，不妨跟孩子解释你这次反思学到的经验：“妈妈再怎么生气、伤心，也不应该那样说话。如果妈妈下次说：\"我很生气，因为你跟我说你要上床去睡觉,却还在玩玩具,我有受骗的感觉。\"这样讲，你会不会了解呢？”这样孩子下次便更容易懂得你的意思。

问问他，下次想你怎么做

孩子喜欢受到尊重的感觉。当孩子确实屡教不听，而你对此又很生气的话，你不妨主动出击，保证自己下次不再随便发脾气，但是相同的错误再次发生，孩子想妈妈怎么做。“当妈妈很生气时，如果以这件事来说，你希望妈妈怎么说，你才会了解呢？”“下次发生同样的事情，你不想妈妈发脾气，你要怎么做呢？”

下次让孩子主动提醒你

经过这次事件你可以和宝宝来个小约定，“下次妈妈再发脾气的时候，你主动提醒妈妈‘不要生气’，好不好？”这样的方法既能控制好自己的情绪，避免发生伤害事件，又能让孩子意识到妈妈会生气，自己是不是也做错事了。

回到事情原点，就事论事

孩子对于你刚才的情绪失控表示理解了，但为了避免同样的应激事件再次发生，家长就应该针对这件事，好好给他上上教育课，提醒孩子下次不要再犯错了。比如：“刚刚妈妈叫你吃饭收玩具时，你说的跟做的不一样。如果再一次，你可以怎么做，不会让妈妈觉得你在骗我。”然后讨论这件事可以怎么解决，孩子也就懂得下次该怎样做得更好了。

谢谢孩子的原谅

跟孩子和好的最后一步，不忘谢谢孩子的原谅，你可以和孩子勾勾指头，约定彼此生气时的表达方式不能伤害自己和别人，不随便发脾气，而是要用适当的方式表达出自己的心情及想法。

要知道小朋友的世界其实是十分单纯的，他们其实明白的道理并不是很多，所以在结交朋友的时候根本不会考虑太多，只要谁能跟他们玩得来他们就会跟谁的关系好，就会跟谁成为朋友，所以说小孩子们结交朋友是很容易的。

但是同样的小孩子们闹脾气也是很常见的，毕竟他们很多事情都还不懂，只要遇到一点不合他们意的事情的时候，他们可能就会耍脾气，有些时候两个小朋友可能就会因为一些事情上面产生了分歧而闹了矛盾，闹矛盾之后可能就会大打出手，这些都是有可能的。其实孩子们脾气来得快去得也快，可能上一秒两个人还吵架呢，下一秒可能就会手牵手的去玩耍了。所以说一般情况下孩子们的矛盾其实不用特别重视，用不了一会儿孩子自己就会和好了。

不过有些时候孩子间的矛盾可能会闹得比较大，这个时候可能就是需要有人引导着他们了。毕竟他们也不知道什么是对的什么是错的，可能就会因此做一些错事。所以说家长们在知道孩子跟其他小朋友闹矛盾之后，就要先去了解一下事情的经过，之后就要慢慢的引导孩子，让孩子自己解决他和小朋友之间的矛盾。所以说家长是需要起到一个引导的作用的，这样家长也算是参与到其中了，但是孩子的问题家长不要直接去解决。接下来我就说说我的看法。

一、要教会孩子解决问题的办法。

对于家长来说，在孩子成长的过程中是要教会孩子很多的，其中一个就是要教会孩子解决问题的办法。而这肯定不是一下子教给孩子的，是需要通过长时间的日积月累慢慢潜移默化的影响孩子的。只有这样孩子以后遇到问题才能够独立解决，毕竟父母不可能一直陪伴着孩子，总有些事情孩子是要自己面对的。

二、孩子做错了要道歉。

还有一点就是孩子做错了事情就一定要受到惩罚，跟别的小朋友有了矛盾，是自己问题的情况下就要去跟对方小朋友道歉，作家长的绝对不要护着孩子，要知道这样不是为孩子好而是害了孩子。

吵架后如何幽默化解？高情商情侣必看。

最近的风没有替我对你说句对不起，如果没有那我就说了。

有一只小鸭子在排队，它想和前面的鸭鸭对齐，可是怎么都对不齐然后它小声嘀咕说，对不齐鸭，对不齐鸭。你听到了吗对不起。

好吧坏吧随便吧是三个好朋友，有一天随便吧打电话给坏吧，问他要不要一起出去玩。坏吧问:“都有谁啊"随便吧说:“我们和好吧”。

别生气了，我给你猜个谜语好不好你欠我五块钱，却还给了我十块钱。(打一礼貌用语)，猜不出来了吧谜底就是。。。我倒欠(道歉)!

锅巴面吧泥巴是好朋友，有一天，泥巴问锅巴我们干嘛去呀锅巴说我们见面吧。

从前有一只鸭子叫关西鸭，下课了所有的鸭子都在排队，但少了一只，老师问谁没来，大家说没关西鸭，没关西鸭。

一只小企鹅啪唧一下摔倒了，一只小小鸟叽叽喳喳的嘲笑它:"你是不是打算爬一辈子啊，还不起来”，小企鹅气呼呼的说:“对，不起!”。

有一次我在看月亮，这个月亮又圆又亮，又圆又亮，圆亮啊，圆亮，你听到了吗原谅。

“首项加末项的顶数求和除以2”“干嘛”“求和”。

有一天，一棵芦荟看到泥地里有一颗莴笋，芦荟就想为什么莴笋不能养在花盆里，然后芦荟恍然大悟，因为莴苣爱泥呀莴爱泥呀。

蔬菜们在举行比瘦大赛，茄子看到了黄瓜，发现黄瓜的腰很细，于是茄子一直在嘀嘀咕咕:没瓜细呀没瓜细呀没关系呀~~。

从前有一只很矮的小鸭子，别人都叫它矮鸭，有一天矮鸭走着走着掉泥坑里了，然后它就变成了矮泥鸭。

有一个菠萝去理发，它坐了很久理发师一直不给它理发，它就说:你理理我吧!

有天兔兔种了一颗草莓和芒果，发现草莓长的好慢，兔兔就说:莓你不行啊莓你不行啊。你听到了吗没你不行啊!

mn了一架，请问最后是谁道歉的，是m为msorry。

幽默是一种高级的情感处理方式。吵架也是情侣间经常遇到的问题，俗话说，小吵怡情，大吵伤心。情侣吵架后该咋办那种情绪失控的后悔，以及不想道歉又想说话的冲动，又想道歉又觉得伤自尊，拉不下脸的尴尬交织在一起，让少年的心飘离又纠结。如何幽默而不失自尊的化解跟对方的尴尬，让失控的情感回到正轨，幽默提供了一个宝藏通道。

童年时代是我们每个人都经历过的，在童年我们有五彩斑斓的世界、我们有善于猎奇的心理、更有惹事闯祸的行为。放学后，我们三五成群或者在河边捉鱼，或者在山岗上吹风、或者奔跑在弯曲的小路上。夕阳下，总是会有我们的欢声笑语、总会有我们被拉长的身影。我们面对伙伴之间的不信任与鼓励或者伤心难过或者开怀大笑。小时候的我们从来没有说更讨厌谁，只有手拉手、背靠背的亲密关系。

一、好东西要懂得分享

在我们与其他小伙伴们玩耍的时候，当我们手中有其他小伙伴羡慕的玩具与食物，要及时的给予其他小伙伴们分享，在分享中我们彼此增进友谊，在分享中我们学会礼让与关心，小朋友们的心都是纯正的，并没有黑暗的一面，至少在童年的时候是这样的，即使面对伙伴们的远离与不信任，没过多一会，他们又会在一起嬉戏玩闹。

二、成人是最好的老师

我们都说父母是孩子的第一任老师，这样的说法是没有错的，家长因为一直陪伴孩子成长，在潜移默化之中孩子也渐渐的受到了影响。这个影响范围很广，有的时候他是有益处的，有的时候他是有坏处的。素养较高的家长一般教出来的孩子往往懂得礼貌与谦让，相反，一些素养不高的家长所教出的孩子往往品质比较差，往往自私自利、脏话不断、善于闹事。

三、让孩子们自己处理问题

我相信现在越来越多的家长一般习惯小孩之间自己学会处理问题，这样不仅能锻炼孩子的社交能力，而且还能让小伙伴之间关系更加融洽。我们大人往往认为的复杂事情，也许在孩子之间显得那样简单，不多过干涉这是最好的方式。