文明美德的故事

　　名人礼仪故事:张良拜师

　　张良（？—前186年），是西汉高祖刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

　　张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。

　　早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。

　　10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。

　　张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。

1 《我长大了》这篇作文不会写

长大了1 我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。

虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。

当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it ！”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！ 我长大了，告别骄傲，学会谦虚。

记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。

但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。

我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。

一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。

我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。

…… 也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的…… 如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

2、成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩…… ——题记 午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。 她是经常与我吵架的对象。

不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。

她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。

“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。

然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。

她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。 是啊，我长大了，也学会了微笑。

夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。 节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。

然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。

每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下…… 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。 如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。

我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。------------------------------------------我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。

虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。

当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it ！”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！ 我长大了，告别骄傲，学会谦虚。

记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。

但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。

我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。

一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。

我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。

…… 也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的…… “我真的长大吗？” 哦！是的，我长大了…… 3、岁月匆匆，犹如流星划过天空。忽然间，我从一个咦呀学语的小鬼变成了一个即将踏入中学的大孩子。

还没等我细细品尝，童年就弃我而去了……小时候，我真的很快乐：跟院子里的小伙伴们捉迷藏数一二三；和他们一起满院子跑，摔得鼻青脸肿趴在地上不起来；在泥滩里打泥仗； 在大街上爬树；在池塘。

2 一篇作文 议论文话题“大” 不会写~

通向成功的桥梁----细节

细节，是深邃的夜空划过的一颗流星；

细节，是碧绿的湖面荡起的一层涟漪；

细节，是青翠的枝头飘落的一片绿叶。

细节是如此美丽———似迷茫的雾霭中透出的一丝光亮，如幽静的山谷中送来的一缕清香

像巍峨的楼台奏出的一曲小调。

细节没有固定的朋友。有失败，也有成功；有失望，也有希望；有伤心，也有喜悦……

酒香四溢，歌声缭绕，刀光剑影，楚汉双雄会饮鸿门宴，纵谈古今。杀气腾腾的项庄剑指刘邦，刘邦隐约觉得颇有不对，张良依言而出，引得樊桧入，樊桧以铮铮豪言博得项羽赏识，趁机假借方便之机把刘邦带出帐外，告之实情，刘邦方才知晓“项庄舞剑，意在沛公”，于是，他便打算入帐辞别，樊桧以“大行不顾细谨，大礼不辞小让”这一千古名句说服执意保持礼节而辞的刘邦，绝尘而去。其时，霸王帐外已经剑拔弩张，只待刘邦入内便把他剁成肉泥，正是因为樊桧的不拘细节，以大局为重的做法才最终使汉高祖高歌“大风起兮云飞扬”踏上九五之尊。而妇人之心，拘泥于礼义小节的项羽只能兵败垓下，血溅乌江，带着“力拔山兮气盖世”的威风尾追虞姬而去。

“千里之堤，溃于蚁穴”历来被注重细节之人引而用之，但太过注重细节也不是可取之法。

“功盖三分国，名成八阵图”的诸葛亮自刘备白帝城托孤后，为相其间，凡事必一一细览方才批准，举国上下，每天发生的事多如牛毛。诸葛亮集权力于一身，既管军务，又管政务，还管宫务，比之秦始皇更是勤劳得多，但最终不但未完成兴复汉室之大业，反而心力交瘁，英年早逝，留下孱弱无能的刘禅做亡国之君。试想，如果诸葛把些许鸡毛小事放心地交给蜀地才俊去办理，定能多活几年，匡扶大业便极有可能实现，而不会“长使英雄泪满襟”了。

拘泥细节，项羽纵虎归山，以致四面楚歌，霸王别姬，自刎乌江，全军覆没。

不拘小节，刘备绝处逢生，终于化险为夷，东山再起，卷土重来，所向披靡。

受困细节，诸葛亮废寝忘食，事必躬亲，以致人亡政息，功亏一篑，令人长叹。

人生历经无数，对待其中细节切不可等同视之，惟有静心思考，具体情况具体对待，方能不致惨到翻船。正如刘备所说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这或许可以作为我们对待细节应该具有的态度吧！

这是写小的，写大的找不到

3 《我长大了》这篇作文不会写

长大了1 我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。

虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。

当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it ！”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！ 我长大了，告别骄傲，学会谦虚。

记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。

但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。

我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。

一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。

我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。

…… 也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的…… 如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。

2、成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩…… ——题记 午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。 她是经常与我吵架的对象。

不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。

她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。

“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。

然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。

她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。 是啊，我长大了，也学会了微笑。

夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。 节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。

然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。

每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下…… 是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。 如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。

我学着享受其中，酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。------------------------------------------我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。

虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？” 我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。

当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it ！”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！ 我长大了，告别骄傲，学会谦虚。

记得上小学时，一次考试，我意外考得很好，我十分自满，骄傲极了，可是在又一个单元考试中，我却马失前蹄，“大意失荆州”。妈妈常说我骄傲，可我总改不了。

但是，这学期期中考试，我考了年级11，我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，终于在期末考试时，取得了年级第一的好成绩。我尝到了谦虚的“甜头”。

我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。

一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。

我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。

…… 也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的…… “我真的长大吗？” 哦！是的，我长大了…… 3、岁月匆匆，犹如流星划过天空。忽然间，我从一个咦呀学语的小鬼变成了一个即将踏入中学的大孩子。

还没等我细细品尝，童年就弃我而去了……小时候，我真的很快乐：跟院子里的小伙伴们捉迷藏数一二三；和他们一起满院子跑，摔得鼻青脸肿趴在地上不起来；在泥滩里打泥仗； 在大街上爬树；在池塘。

4 高中生不会写作文了怎么办

给你两个套路，，很管用！！

高中大部分作文都是给你材料来写，所以一定要找到中心论点！！

套路一：第一段：结合材料引出中心论点。第二三四段：举三个例子，这三个段落的开头和结尾要扣题！（例子需要自己积累！！推荐感动中国人物）最后一段：总结，要和例子中的人学习，再引出观点。

套路二：

第一段：引材料，提出观点。（100字以内）

第二段：列举社会上的反例（略多）

第三段：再次提出观点（几句话就行）

第四段：举例子（三个左右，要简短的写）

第五段：引出观点，应该怎样做到（略多）

第六段：结尾，语言美一点！！

套路一好写，而且分数能保证在43分左右。套路二不太好写，但写好了分数会很高。。多积累美的句子，多练习，会写好的！

5 如果不会写作文怎么办

首尾亮起来行文如流水 作文是决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。我们将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。 自信上考场 自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。 按时写作文 150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。 细心审题目 命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。 精心选文体 高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。 心中有模式 考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：事件发生（清楚明白）+事件发展（生动曲折）+事件结局（含蓄启迪）；写人记叙文的基本结构式：契入（用外貌、语言、环境、细节入题）+铺垫（简述几个事件）+ （详叙典型事件）+点化（用点睛的议论或抒情句收束）等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。 巧思出新意 为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。 素材书中找 要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。 主旨要明确 高考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。 首尾亮起来 开篇立论的好彩头，在第一时间抓住阅卷老师的眼球，是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力，同样是拿分的一大重点。 行文如流水 在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。 字迹要清楚 高考语文试卷是网上阅卷，潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。 开头结尾都要精彩 开头和结尾的写作大有讲究。 一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷教师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。 高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒 怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

三国演义-失街亭读后感

三国演义中街亭一战，对蜀魏双方都止关重要，诸葛亮权衡再三，派参军马谡领兵去守街亭，谁知马谡却违反诸葛亮的战略战术，轻敌自持，拒绝王平忠谏，一意孤行，占山为寨，失却要率路，致使蜀军陷入无法解脱的困境，终于丢失街亭。

三国演义中街亭一战，对蜀魏双方都止关重要，诸葛亮权衡再三，派参军马谡领兵去守街亭，谁知马谡却违反诸葛亮的战略战术，轻敌自持，拒绝王平忠谏，一意孤行，占山为寨，失却要率路，致使蜀军陷入无法解脱的困境，终于丢失街亭。

自马谡拒谏失街亭，孔明挥泪斩马谡之后，一时舆论纷纷：“马谡言过其实”、“徒有虚名”、“庸才”……真是众口烁金，马谡简直体无完肤了，但我认为，马谡虽然丢失了街亭，但他仍不失为一个铁骨铮铮的好汉。

街亭之战前夕，敌军来势凶猛，势如破竹，而街亭无城堡可据，要固守谈何轻易!街亭失陷，蜀军必危。当孔明惊呼：“谁敢领兵去守街亭”帐下勇将却无人敢应，惟独马谡挺身而出，慨然一声：“某愿往!”

马谡在大兵压境的紧急关头，不是明哲保身，而是挺身赴国难，并“乞斩全家，立下军令状”，果断请缨，这该具有何等的胆略，何等气概，又是多么的伟大!真可谓公而忘私，为国而忘家。

街亭失去后，马谡临危不惧，奋勇当先，生为蜀汉将，死为蜀汉鬼。这时马谡没有屈膝投降，求一官半职，也不是远遁他处，苟全性命于乱世，而是重整残部，突出重围，保存一部分有生力量，返回大营。

莫非他不怕孔明按军法从事非也，因为他是一个胸襟坦荡，光明磊落的大丈夫，不以个人生死荣辱而抛弃一片报国之心，马谡忠心可鉴，光照千秋!

败后的马谡，也不是死不悔改之徒，他知罪伏法，自缚与孔明帐前：“某之死罪，实已难逃。”丝毫不强调客观原因来替自己辩护，更没利用与孔明私交甚厚这一点徇私，而是堂堂正正的受刑，没有一句怨言，而且托孤孔明，让儿子继续父志，报效国家，也就“虽然亦无恨于泉!”多么宽广的胸怀，多么高尚的情操，多么忠贞的爱国之志!更何况“胜败乃兵家常事”，我们决不能以一次成败论英雄。

玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节，马谡为我们留下了白玉般纯洁的情操，翠竹般高尚的气节，当代改革洪流席卷全国，改革对于我们来说还是一种探索，改革进行中不可避免会走弯路，甚至犯错误，我们决不能因为失败而放弃改革，而应不断总结、改进和探索，中国才有腾飞的一天，这就是我们从街亭之失中由马谡人物得到的读后感。

壮哉，幼常!忠哉，马谡!这就是我的三国演义读后感。

三国演义读后感

「三国演义」是由明朝文学大家罗贯中根据当时所流行的话本收集而成的，主要是介绍东汉末年，群雄四起，争霸天下的野心为背景，故事是由魏、蜀、吴这三国交织而成，其中，以蜀汉为主体，所以，作者对蜀汉中的主角包括刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人则是赞赏有加，对魏中的主要角色，「曹操」，则是以贬居多。

「三国演义」是我国的四大名著之一(三国演义、水浒传、西游记、红楼梦)，亦是章回小说之一，所以在我国文学史上占有很重的地位，也得到了很多的评价，其中，有许多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等……，其中我最感爱好的有。

一、「过五关斩六将」：当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下，不得已只好屈服于曹军之下，但关羽虽处在曹营下，却无时无刻地挂念的大哥，时时打听大哥的下落，直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里，他赶紧提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车，到了东岭关口，因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后，此时，关羽已怒火上升，就把孔秀劈成两半，消息传到洛阳 ，虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策，但哪里是关羽的对手，两人都被关羽所劈死，像这样，关羽一连闯过五个关口，杀了六员守将， 才渡过黄河，他虽然感到有些愧对曹操，但此时的他只想赶紧和大哥碰面，杀了这么多人，也是没有办法的事。

二、「的芦救主」：此时，刘备虽然对刘表的召请，心里感到疑惧，但又不得不去，所以，刘备便带着赵云，跨着的卢，向襄阳出发，蔡瑁装得非常恭谨，到了第二天早上，荆襄九郡四十二州县的文武官吏，开始参加刘备代替刘表主持的「丰年大宴」，赵云非常小心的跟在刘备身旁，于是，蔡瑁又设下计策，把赵云支开，等到酒过三巡之后，伊藉执着酒杯，走近刘备席前，静静地向他说过：「蔡瑁想要杀你，你赶紧从西门逃走吧!」于是，刘备立即跨上的卢向西门逃出去，但没想到走不到几里路，前面有一条又深又急的河，此时，刘备只好向急流中跨下去，这时，刘备嘴里喃喃地念道：“的卢，你要救我!”的卢似乎是听懂他话似的，奋力窜起来，使刘备脱离了险境。

这二则故事使我受到了启发，(一)是让我感受到关公的重义气，即使大哥在天边海角，只要有消息，也要把两位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以两位嫂嫂的安全为重; (二)是让我感受到人不可只注重外表，认为它是坏的而舍弃它，就像是的卢一样，纵使它是会克主的，但刘备却不在意它，可能是刘备的仁心感动了的卢马，所以，在主人最危急之时，它反而是救了主人一命。

看了这本书，我最大的读后感是，中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，似乎自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，「三国演义」不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。

这就是我的三国演义读后感。

三国演义读后感之关羽

《三国演义》是一本家喻户晓、妇孺皆知的古典名著。该书将天下奇才诸葛亮，一枭雄曹操，勇者张飞、许褚，庸主献帝、刘禅等人物，描写得淋漓尽致，无不各极其态。而给我印象最深的是“美髯公”关羽，他的忠、义、勇、气，很令我感动，读后感。

关羽，字云长，河北解良人，身长九尺，髯长二尺，人称“美髯公”。书中描写为：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手提青龙偃月刀，胯下千里追风赤兔马。可谓气宇轩昂、威风凛凛。关羽文武双全：他读过很多书，知春秋，明大义;他武功盖世，斩大将颜良、文丑，三战吕布不下……。

关羽的忠，惊天地，泣鬼神。“身在曹营心在汉”流芳千古。书中记载：“曹操素爱云长武艺人才，欲得以为已用，所以待之甚厚。”虽如此，仍未能关羽之心。后有人叹曰：“奸相枉将虚礼待，岂知关羽不降曹。”

关羽的义，惊天动地。“华容道，捉放曹”众所周知。关羽为了报答曹操款待之恩和放行之情，不惜违反军令状，以身家性命当代价，在华容道捉放曹。当初若不是如此，可能就不会有后来的晋朝了。

关羽的勇，惊世骇俗。“千里走单骑，过五关，斩六将”闻名遐迩。关羽为见刘备，保护着刘备的两位夫人，一路拼杀，所到之处，无人可敌，无人可挡;“单刀赴会”，只身入敌深境，无人敢言，无人敢害。

关羽的气，惊心动魄。“刮骨疗伤”时的非凡气概，万代传颂。书载：“华佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下者，皆面失色。关公饮酒食肉，全无痛苦之色。”虽然华佗医术高超，但能忍受这种痛楚而不显形于面的，实属罕见。

古人云：“孝者，所以事君也;弟者，所以事长也;慈者，所以使众也。关羽为人忠孝，所以事于刘备;关羽为刘备之弟，所以事于刘备;关羽仁慈勇猛，所以帐下百万雄兵，千员虎将，都听使于他。因此到后来，关羽不单是人，他已经被神化，而且历代加封，直封到“盖天古佛”。

三国演义读后感，我们要用现代的观点去理解、学习古代著作，“取其精华，去其糟粕”。我们的忠是忠于师长，忠于工作;我们的义，是守道义，讲信誉;我们的“勇”，是勇于面对困难和挫折，敢见义勇为;我们的“气”，是骨气，是凛然之气。

这，就是我读此书的最大感想

《水浒传》读后感

四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛劳!不过,我总算明白了很多道理

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈"的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动

我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了

我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情,少了一份哥们儿友情

我清楚的记得,在我咿咿呀呀学语时,我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭,没有礼节,没有拘束,只有欢乐邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好在我哭着闹着不上幼儿园时,我们和邻居经常一起聊天,但是我们开始装上了一扇木门

现在当我知道为了未来奋斗的时候,我家的门也变成了三厘米厚的防盗门这就像一条河,让我们和邻居的感情隔在天地两岸这就像《礼记》里说的:"今大道即隐,天下为家各亲其亲,各子其子,货力为己"

我们的社会很自然的少了一份爱,一份及其重要的爱——一份关怀对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开,就让人感受母亲般的关怀不要太吝啬,一句问候,一个微笑不会让你失去什么,只能让你的人格得到升华

水浒传读后感

今天读完了水浒传，掩卷沉思，不禁感慨万千。为里面的人物的命运叹息。

水浒一百零八个好汉，个个都被逼上梁山，深感宋江义重，皆留下来效忠宋江，后来受招安后，破大辽，收田虎、王庆、方腊等贼人。从破大辽一百零八个人个个生还到最后收方腊只剩三十六个，最后面见皇上的也只有二十七个。可是他们为国家换来太平后，朝廷却奸臣当道，最后个个都死了，神聚蓼儿洼。

宋江等人的命运是悲惨的，可这一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。比如公孙胜、李俊、武松、柴进等。他们大都是在完成大业后，急流勇退，没有做官，不受奸臣迫害，以致他们都快乐的、舒心地生活着。相比起宋江、卢俊义他们都被药酒害死，他们的命运不就好很多了。其实人生需要的也是这种能够急流勇退的精神。

水浒传读后感：急流勇退，需要的是对功名利禄的舍弃，对平静生活的向往，还要有自知之明，知道当前局势，知道该退时就退，知道退一步海阔天空。而有的人在最高点却不退下来以致于丧失生命。韩信就是个很好的例子，刘邦的天下大部分都是韩信打下的，但是韩信的功劳实在是太大了，功高震主，最后被吕后杀害，像这样的例子还有很多，这边就不一一指出了。

而适时的退却却能让自己获得更多。张良大力辅佐刘邦，为刘邦完成统一大业奠定了坚实的基础，刘邦称他“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。当天下已定，四海归心时，也正是他该享受容华富贵的时候了，可是，在刘邦预备赐予他五千户时，张良却断然拒绝，放弃功名利禄，请求作一个小小的留侯。他曾说道：“今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子(传说中的仙人)游。”他看到帝业建成后君臣之间的“难处”，欲从“虚诡”逃脱残酷的社会现实，欲以退让来避免重复历史的悲剧。事实的确如此，随着刘邦皇位的渐次稳固，张良逐步从“帝者师”退居“帝者宾”的地位，遵循着可有可无、时进时止的处事准则。在汉初消灭异姓王侯的残酷斗争中，张良极少参与谋划。在西汉皇室的明争暗斗中，张良也恪守“疏不间亲”的遗训。功成身退，是张良的选择，尽管身后投来的是惊异的目光，但事实证实，他的选择是对的，“狡兔死，猎狗烹”，不久，韩信被斩，彭越被杀，而张良得以保全。他放弃了暂时的功名，安享晚年，张良的机智谋划、文韬武略流传百世，千古流芳。

读后感：可见急流勇退是多么有聪明的一个选择啊，物极必反，当人们在最高处的时候适时地退下来，不仅不会对个人的利益有影响还会让自己的生活更美好。

《水浒传》读后感

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义

忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字

一个"义"字,包括了太多的内容《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心

义,可以解释为正义一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人古往今来有多少英雄好汉,舍生取义难道是他们不怕死吗他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的一个没有正义感的人,是不会理解这些的因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情急躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活对朋友讲义气,是小义对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉

一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣"当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛因此,这也是我们民族大义的根本所在让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣"

以上全为转贴，请参考。

　　 低头作文 一：学会低头

　这是一次无意间的收获,无意中的我翻开了书,无意间看到了这则短文有人问苏格拉底：“你是天下最聪明的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不疑迟地说：“三尺！”那人不以为然：“我们每个人都有五尺高，天与地之间只有三尺，那岂不是要戳破苍穹？”苏格拉底笑着说：“所以，凡是告诉超过三尺的人，要长立于天地之间，就要学会低头呀。”

　其实，我们的生活又何尝不是如此呢？如果把我们的人生比作爬山，有的刚在山脚刚刚起步，有的正想山腰跋涉，有的早已信步于顶峰，但此时，不管我们身处何方，我们都要牢记：必须把自己放在山的最低处，时时警醒自己。即使“会当凌绝顶”，也要记住低头，因为，在你所经历的漫长的人生的旅途中，总难免有碰头的时候。因为在这浩瀚的社会里，你只是一个小分子，无疑是渺小的，要在人生的舞台上唱低调，在生活中保持低的姿势，把自己看轻些，把他人看重些，把奋斗的目标看高些，只有这样才会被生活的准则所接受，才能成就一番事业。

　大海之所以能容纳百川，是因为他把自己放在最低处，于是便成就了他的宽广与气魄。在充满艰辛的人生道路上前行着，如果不懂得低头，就看不清脚下的陷阱，就不知道自己的足迹是弯还是直；在多种社会关系错综交织的生活中，如果不懂的低头，以为的昂首挺胸，心高气傲，则势必会与他人相互碰撞，从而出现一些不必要的伤痕。

　当然，低头并不是放弃做人的准则，抛弃做事的原理，为是一种张弛有度，进退自如。好钢不是越硬越好，而是要保持适当的弹性和韧性。汽车的轮轴是圆的，还要加上润滑剂，才不至于过多磨损。能屈能伸，乃大丈夫所为。懂得低头，是高境界，是大智慧。它不是一味的妥协，而是理智的忍让；不是刻意的迁就，而是有意的迂回；不是无条件的放弃，而是为了更好的前进或更坚定的站立。该低头时就低头，不仅无损尊严，无伤大雅，而且可以巧妙地避开人生路上的荆棘，找到通向理想彼岸的捷径。

　所以，让我们记住低头，更要学会低头。其实，把自己看低点儿自己不一定就低。

低头作文二：坚强着，不向命运低头

　高尔基曾这样评价过他笔下的《童年》：“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话。”是的，那的确是一段离奇而悲惨的童话，但就在这样的环境下，竟锻炼出一个坚强、勇敢、善良的人——阿廖沙，一个从苦难童年中走出来的孩子。不！准确地说，他就是历经磨难的著名作家——高尔基！

　《童年》这本书是高尔基对苦难的回忆。当再次回忆起这些痛苦的往事时，他的内心又要遭受多大的折磨啊！可为了唤起民众的觉醒，他忍受着“时时问自己‘值得讲这些吗？’”的痛楚，最终，他没有向命运低头，坚强地把“铅一样沉重的丑事”告诉了人们。

　我叹服已是作家的高尔基的勇气，但我更惊叹幼小的阿廖沙的坚强。

　外祖父性情的暴躁、自私，两个舅舅的粗野，孩子们做的坏事，使外祖父的家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾。

　“绑起来！打死他！……”凶狠的外祖父竟把幼小的阿廖沙打得失去了知觉，在刚刚遭受了失去父亲与弟弟的双重打击之后，迎接阿廖沙的却又是一顿殴打，可他并没有屈服，没有感到灰心丧气，没有对这个世界绝望，或许是因为他的年幼，或许是因为他还不懂事，但我只知道，阿廖沙是那样的坚强，也许就在此时，或许早在丧父时，年幼的阿廖沙早已形成了坚强的性格，而此时的痛苦，只是他成长路上的一点点磨练。

　“我也开始挣钱：我逢休假日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。”这是在母亲死后，阿廖沙自己挣钱的情景，小小年纪，就会撑起挣钱的重担，与阿廖萨比起来，我们难道不应该感到羞愧吗？不必说拥有自己舒适的房间，不必说肯德基、麦当劳的随处可见，不必说过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，单是我们的零用钱，或许就够阿廖沙用一个月甚至一年。阿廖沙的童年与我们的童年是一个强烈的对比，我们的童年是如此的幸福、美满，可以想象当我们这些“小公主”“小皇帝”生活在那样的童年中，会怎样？是像阿廖沙那样坚强着，不去向命运低头，还是甚至没有了活下去的勇气？我不敢想象……

　人生总不能一帆风顺，但我想：向阿廖沙那样，坚强着，不向命运低头，你的人生总会一往无前。

低头作文三：有时候，弯腰不是错

　昔有陶渊明不为五斗米而折腰，宁死不屈，他的腰是挺直的，他的傲骨让所有爱国人士佩服不已。但是，今有活雷锋弯腰扫马路，有志愿者弯腰扶路人。一切的一切，姐阐述了弯腰不是错，是人皆有之的美德。

　“砰”的一声，天地开始摇晃，直入云端的建筑物像数以千计的多米诺骨牌般顺势倒下，一场史无前例的大地震在汶川上演了，刹那间撕心裂肺的哭喊声充斥着整个天地间。

　面临这猝不及防的灾难，正处于工作和学习中的人们慌了神，一窝蜂地向门口冲去，可狭窄的门根本救不了蜂拥而来的人们，于是，多少人就这样无情被压倒在冰冷的废墟下。

　一方有难，八方支援，随着时间的流逝，一条条迈入死亡之门的生命被拯救。但与此同时，看着一块块的钢筋水泥板被抬起，人们看到：一位年轻的老师弯腰匍匐在地，身下护着两名学生，学生们都安然无恙，但老师的半边身躯已完全模糊了。她用她脆弱的身躯顶起了死神，吧生的希望留给了孩子们！

　当即便有记者拍下了这一画面，定格了这弯腰的姿态。所以，弯腰不是错，是爱与行的体现。

　古有张良行军用兵，出谋划策为国效命。一日，张良走到汜水桥上，看2到桥下到一位老人坐在桥头，老人故意将一只鞋抖落到桥下，毫不客气地命张良下去捡，张良弯腰下桥吧鞋是回来，老人不用手来接，却把脚伸出来命张良替他穿上。张良也不和他多计较，膝跪于前，小心翼翼地板老人穿好鞋。老人站起来连句感谢的话也没有说，只与他约好五日后榆次相见，便扬长而去。第五天早上张良赶到桥上，老人已等在桥头，见张良来到，愤愤地斥责道：“与老人约，为何误时？”说罢离去。结果第二次张良还是晚老人一步。第三次，张良索性半夜就在桥上等候。过了许久，老人才来，经过这一番考验后，老人放心地从怀中取出一部书送给张良，叮嘱他若刻苦研读，必成大业。这部书就是《太公兵法》。张良凭尊老敬贤的美德得到了这部书，他如获至宝，刻苦诵读，终于成为了一个组织多谋、用兵如神的杰出人才。

　可见有付出就有回报！

　“弯腰就是懦夫”这一论点在当今社会已经被推翻，弯腰不是错！是人与人之间的互敬互爱、是心与心之间的一座桥梁、是德与德之间的并行！

低头作文四：挫折，我不低头

　“挫折”这个词，我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑，不能因为风雨而诅咒生活，不能因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

　五年级的夏天，至今我仍然记忆犹新。那年夏天，不知怎么，学校突然组织了一场“全国亿万学生阳光体育运动”。而毫无准备的老师，只得匆匆忙忙地选了几个人去训练。而我，恰恰在这几个人当中。

　训练毫无疑问是艰辛的。这对于向来娇惯的我无疑是个晴天霹雳。跑800米都会虚脱的我，怎么会适应这训练？果然，训练的第一天我勉强挺了过去，可是到第二天时，我实在坚持不住了，便向老师请了假。老师似乎也看出我的体质不行，便准了我的假。我在一旁休息着，老师突然走了过来。“怎么在这坐着呢？不用训练呀！”老师笑得像一只偷腥的小猫，用狡黠的眼光看着我。“呃……”我说不出话来。老师却突然叹了一口气，拍拍我的肩头对我说“唉，老师知道你们累，但又有什么办法呢？我们必须要坚强呀！若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？”我低着头，不敢正视老师的目光，接着，便用蚊子一般的声音对老师说：“可是，万一输了……”“呵，怕什么？英格索尔曾经说过，‘对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。’，所以，失败了也不要害怕，只要鼓起勇气，迎接下一次挫折和挑战就可以了嘛！”

　听了这话，我顿时信心倍增。对啊，失败怕什么？挫折怕什么？至少，我还有关爱我的老师、同学和亲人呀。

　面对挫折，我绝不会低头！面对失败，我决不会气馁！挫折与失败只不过是我们成长的印记，我们不该选择遗忘，反而应该深深地铭记在心底，为日后的生活做铺垫！

　也许，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我决不会忘记老师的教诲，在挫折面前，我绝不低头！

低头作文五：低头

　期中考，过了明天就开始了。

　今天是星期三，第一、二俩节课是英语课――我讨厌的一项科目。我不喜欢上，但我没有因此而逃课，我同样讨厌逃课这个不好的习惯，所以我还是坚持坐在自己的座位上。

　我没有听老师在讲些什么，我从小Z那里拿了本小说――《女大学生与社团老大的故事》，故事的结尾是那么的凄惨不堪，不得引发我的同情心，使我泪留满面。赵峰（男主角）为了易水（女主角）想退出他闯了10多年的“生活”，他害怕会有人伤害到了易水，怕易水会受到、他在这个社会上闯了10多年了，得罪的人不在少数，想要他的业绩和性命的人更是不在其数，所以他怕，他为了易水不得不退出来。但事情并不是那么的容易，厄运还是到来了，易水被人绑架了，是一些为了他的业绩的人做的，他当时就疯狂了，应了绑匪的要求只身到了目的地。在当场，他为了易水而失去了一臂。最后他离开了那个城市，给易水留下了一栋房子和30万元的存折、故事的情节起伏不定、曲折、困难重重，让人不经为此二人捏把冷汗。

　教英语的T老师在讲台上讲的天花乱坠、手舞足蹈。我则是在她停下来喝水时才抬头望她一眼，免得让人说我连一点点面子也不给她，待她又继续唾沫横飞时，我再低头看着手中的小说。就在这低低、抬抬之际，俩节课的时间过去了，我也看完了。我哭的泪留满面。

　课上的内容我没有听一丁点也没有听进去，就

　算有也只是左耳进右耳出，其实这种现象对我来说已经是见怪不怪了。班主任是年段的段长，他曾向同学们扬言过：“这次不管是谁，只要考好的同学（在慢班的）都可以进入快班，考不好的同学（在快班的）就给我过去慢班读，若还想有比较好的环境就乘着这几个星期再加把劲。

　放学了，就这样摸爬带滚的混到了放学，今天算过去了。

　第二天，期中考的第一天，第一科是语文。面对考场，我心中不经产生了胆怯。我昨天到底去做什么了？为什么会连书也没有看呢？若真的饿考砸了，我该怎么办？又该怎么向家人交代？又该怎么向自己交代？

低头作文六：生命决不低头

　2008年5月12日，一个灾难性的日子。四川汶川发生了8级大地震，造成大量人员伤亡，许多人流离失所，无家可归。

　我看着报纸、电视，看到那不断攀升的人员伤亡数字，我的心仿佛也掉进了万丈深渊，酸酸的、痛痛的，不禁为灾区受难同胞感到深深的痛心。灾区里有多少原本应坐在教室里上课的学生却在刹那间被死神夺去生命；多少原本应安享晚年的老人却在刹那间永远离开了人世；多少原本应合家团圆的家庭却在刹那间变得支离破碎；多少原本还可以在父母怀里撒娇的孩子却在刹那间成了孤儿……一幢幢房子，倒了；一所所学校，塌了。人们没有了住处，孩子们不能上学，有的还在死亡线上挣扎着。我看着报纸，想了很多很多，忽然觉得生命竟是如此脆弱，脆弱得被地一震，就会永远地睡了，再也醒不来了。

　但我又马上发现我错了，生命并不脆弱，因为它面对死亡也决不低头。解放军叔叔通过水路、陆路、空路千方百计地进入灾区，在第一时间、第一地点抢救被埋者。为什么他们要这样做？因为生命没有低头，它在和死神争分夺秒。被埋的生命也没有低头，因为他们坚信有人会救他们出来。也正是因为生命没有低头，才会出现一个又一个的生命奇迹！

　在幸存者中令我倍受感动的是一位伟大的母亲，她在房屋坍塌的时候用身体保护住自己年仅三四个月大的孩子，拼尽最后一口气把乳头塞进了婴儿的嘴里，才使这个婴儿活了下来，而这位伟大的母亲却永远地离开了人世。当抢救人员把婴儿从他妈妈的怀里抱出来时，婴儿还哇哇大哭起来。正是因为生命没有低头，母亲对死亡的镇定使婴儿生存了下来。

　全国人民甚至全世界人民都在为灾区捐款、捐物，这不也因为生命没有低头，对战胜这场空前的大灾难表现出了前所未有的镇定和勇气。生命不能低头，生命也决不会低头！

　温总理说过：“一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。”现在我们要说：“一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。”让我们铭记这次大灾难，也让我们铭记“生命决不低头”这个事理！

鸿门宴

原文第 1 段 语译第 1 段

楚军夜击，坑秦卒二十馀万人新安城南。行略定秦地；至函谷关，有兵守关，不得入。又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关。项羽遂入，至於戏西。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言於项羽曰：「沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。」项羽大怒，曰：「旦日飨士卒，为击破沛公军！」当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：「沛公居山东时，贪於财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也，急击勿失。」　

　楚军夜间攻击秦军，在新安城南活埋二十多万秦国投降的军队，行军中继续夺取平定关中。函谷关已经有军队防守，无法进入。又听说刘邦已经攻破咸阳。项羽震怒，指派当阳君黥布等攻打函谷关。项羽於是进入关内，抵达戏西。刘邦驻军在霸上，不能够和项羽见面。刘邦的左司马曹无伤派人告诉项羽说：「刘邦要在关中称王，让子婴做国相，拥有全部珍宝。」项羽更加大怒，说：「明天以酒食犒赏慰劳士兵，以便击败刘邦的军队！」就在这个时刻，项羽有四十万的军队，驻守在新丰鸿门；刘邦有十万的军队，驻守在霸上。范增说服项羽说：「刘邦在山东的时候，贪婪财物，喜好女色；现今进入关中，不贪取财物，也不宠幸妇女；这个志气不小。我叫人观望他头上的云气，都像龙虎的形状，成为五彩的样子，这是天子的徵兆呀。赶快把他击杀，不要错失大好机会！」　

原文第 2 段 语译第 2 段

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：「毋从俱死也。」张良曰：「臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。」良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：「为之奈何？」张良曰：「谁为大王为此计者？」曰：「鲰生说我曰：『距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。』故听之。」良曰：「料大王士卒足以当项王乎？」沛公默然，曰：「固不如也。且为之奈何？」张良曰：「请住谓项伯，言沛公不敢背项王也。」沛公曰：「君安与项伯有故？」张良曰：「秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。」沛公曰：「孰与君少长？」良曰：「长於臣。」沛公曰：「君为我呼入，吾得兄事之。」张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：「吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢倍德也。」项伯许诺，谓沛公曰：「旦日不可不蚤自来谢项王。」沛公曰：「诺。」於是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：「沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。」项王许诺。　

楚左尹项伯，是项羽的叔父，平常与留侯张良交往友善、张良此时跟随著刘邦，项伯就在夜间骑马跑到刘邦的军营，暗中会见张良，把这件事一五一十很完整告诉给他，要招呼张良和他一起离开，说：「不要跟著一起死呀！」张良说：「我替韩王送刘邦，现今刘邦的事情紧急，逃走是很不义气，不能不告诉一声。」张良就进到里面，把这件事全部告诉刘邦。刘邦大吃一惊，说：「这该怎麼办呢？」张良说：「谁给大王设计这个计划的呢？」刘邦说：「有小人劝我说：『守住函谷关，不让诸侯进入，秦地就可以全部占有』所以就听从了。」张良说：「评估一下大王您的军队能够阻挡项羽吗？」刘邦沉默一会儿，说：「当然比不上。但该怎麼办？」张良说：「让我去告诉项伯，就说沛公您不敢背叛项王。」刘邦说：「您怎麼还和项伯有交情？」张良说：「在秦朝时，他和我交往游历，他杀了人，我救了他一命；现在事情紧迫，所以特地来告诉我。」刘邦说：「他和你谁长谁幼？」张良说：「他年纪比我大。」刘邦说：「你替我把他叫来，我会像对待兄长那样礼遇他。」张良出来，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧一杯酒为他祝寿，并相约做儿女亲家，说：「我进入关中，一点东西都不敢取用，登记吏民，查封府库，而等候项羽将军。所以派军队防守函谷关的原因是，防备其他的盗贼进出和发生意外变故。日日夜夜盼望项羽将军到来，怎麼还敢反叛呢？希望您向项羽将军好好地说明，我不敢违背道德呀！」项伯答应了，对刘邦说：「明天不可以不早点亲自来向项王道歉。」刘邦说：「好。」於是项伯连夜赶回去，到达军中，把刘邦的话详细地向项羽报告，随即说道：「刘邦不先攻破关中，你怎麼敢进入呢？现今人家有大的功劳而攻击他，这样是不讲义气。不如趁这次机会好好对待他。」项羽答应了。

　

原文第 3 段 语译第 3 段

沛公旦日从百馀骑来见项王，至鸿门。谢曰：「臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军於此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。」项王曰：「此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？」项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐─亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。　

第二天，刘邦带领一百多名随从骑兵来见项羽，到达鸿门，他向项羽谢罪说：「我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，我自己真没有料到能先入函谷关打败秦国，能在这个地方见到将军。现在由於坏人的谗言，使得将军和我产生一些隔阂。」项羽说：「这是你的部下左司马曹无伤说的呀，不然的话，我怎麼会怎样呢？」项羽当天就把刘邦留下参加宴会，项羽、项伯向东坐在首座；亚父向南坐─亚父就是范增，刘邦向北坐在下首，张良向西坐著做陪客。　

原文第 4 段 语译第 4 段

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：「君王为人不忍，若入前为寿；寿毕，请以剑舞，因击沛公於坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！」庄则入为寿。寿毕，曰：「君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。」项王曰：「诺。」项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。庄不得击。　

范增频频向项羽暗示，举起他所佩带的王玦三次示意项羽赶快动手。项羽沉默没有任何表示。范增站起来，走到外面，叫来项庄，对他说：「我们的大王为人心肠太软。你进去，上前祝酒，祝完酒後，请求舞剑助兴。把握机会就在座位上把沛公刺死。否则，你们这些人都将被他所俘虏！」项庄就到里面去敬酒。敬酒结束，说道：「大王和沛公饮酒，军中没有任何娱乐，请让我舞剑吧！」项羽说：「好」。项庄拔剑起舞，项伯也赶紧拔剑起舞，常常用自己的身体挡住刘邦，让项庄没有刺击刘邦的机会。　

原文第 5 段 语译第 5 段

於是张良至军门见樊哙。樊哙曰：「今日之事何如？」良曰：「甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。」哙曰：「此迫矣！臣请入，与之同命。」哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：「客何为者！」张良曰：「沛公之参乘樊哙者也。」项王曰：「壮士！─赐之卮酒！」则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：「赐之彘肩！」则与一生彘肩。樊哙覆其盾於地，加彘肩上，拔剑切而啗之。项王曰：「壮士！能复饮乎？」樊哙曰：「臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：『先破秦入咸阳者王之。』今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！」项王未有以应，曰：「坐。」樊哙从良坐。　 於是张良就跑到营门口找到樊哙。樊哙问道：「今天的事情如何？」张良说：「万分危急！现在顼庄拔剑起舞，常在沛公身上打主意。」樊哙说：「这太危险了！让我进去，跟他们去拼命！」樊哙立刻带著剑，提著盾牌奔向营门，手持长戟交叉著的卫兵们想档住他不让他进去，樊哙侧著盾牌用力一撞，卫兵跌倒在地，樊哙就进去了，他掀开帐幕，向西一站，瞪著项羽，愤怒得连头发都要竖起来，眼眶都要裂开了。项羽按著剑把，上身挺直，问道：「来人是干什麼的？」张良说：「这是沛公的近身侍卫樊哙。」项羽说：「好一位壮士！赏他一杯酒喝！」侍者立刻给他一大杯酒。樊哙下拜称谢後，就起来站著把它喝乾了。项羽说：「再赏他一只猪肘子！」侍者就给他一只生的猪肘子。樊哙就把盾牌反扣在地上，再把猪肘子放在盾牌上面，拔出剑来，一块一块地切下来吃了。项羽说：「壮士，还能喝吗？」樊哙说：「我连死都不畏惧，一杯酒值得推辞吗！我看秦王有虎狼般的残暴心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，因而天下的人都反对他。怀王曾与各位将军约定：『谁先破秦攻入咸阳，就立他为王。』现在沛公最先破秦攻入咸阳，连最细小的东西都不敢碰，宫室封闭，军队退守霸上，等待大王您的到来。他之所以派将守关，只不过为了防备其他盗贼出入或发生意外事故而已。这样劳苦功高，不但没有受到封侯的赏赐，反而听信小人的话，想斩杀有功的人，这是继续走向秦国灭亡的路，我个人认为大王您是不该这样做的！」项羽一时无话回应，就说：「坐下吧！」樊哙就挨著张良坐下。　

原文第 6 段 语译第 6 段

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：「今者出，未辞也，为之柰何？」樊哙曰：「大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？」於是遂去。乃令张良留谢。良问曰：「大王来何操？」曰：「我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。」张良曰：「谨诺。」当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳彊、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：「从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。」　

坐了没多久，刘邦起身上厕所，就招呼樊哙出来。刘邦出来以後，项羽就派都尉陈平去叫刘邦回来。刘邦对樊哙说：「现在幸而出来了，但是没有向项王告别，怎麼办？」樊哙说：「做大事不可拘泥小节，行大礼不必计较琐细的谦让，如今人家是摆著菜刀和砧板，把我们当作鱼肉来宰割，为什麼一定要去告别？」於是就走了。刘邦叫张良留下向项羽去致谦。张良问道：「大王您来时可带了什麼礼物？」刘邦说：「我带来一对白璧，想献给项王；一对玉斗，想献给亚父，但刚巧碰上他们正在生气，我不敢奉献。你替我去奉献吧！」张良说：「好好。」当时，项羽军队驻扎在鸿门，刘邦军队驻扎在霸上，相距四十里。刘邦就留下随从的车骑，脱身单独一人骑马，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿著剑和盾牌，快速离去。从骊山下，经过芷阳抄近路逃走。刘邦临行前对张良说：「从这条小路到我们军营，不过二十里左右。您估计我已经到达营地时，才可进去。」　

原文第 7 段 语译第 7 段

沛公已去，间至军中，张良入谢，曰：「沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉斗一双，再拜奉大将军足下。」项王曰：「沛公安在？」良曰︰「闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。」项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：「唉！竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！」沛公至军，立诛杀曹无伤。　

刘邦离开以後，张良做计他已从小路到达自己营地，才进去致歉，说：「沛公不能再喝酒了，无法当面告辞。他叫我奉上一对白璧，再拜送给您大王；一对玉斗，再拜送给您大将军。」项羽问道：「沛公现在哪儿？」张良说：「他听说您大王有意要责备他，就单身离去，现已回到营地了。」项羽就收受了白璧，把它放在座位上。范增收受了玉斗，摔在地上，拔出剑来把它剁碎，说：「唉！这个小子真的不能跟他共谋大事！将来夺得项王天的人，一定就是沛公！我们这些人都要成为他的俘虏了！」，刘邦回到营地以後，立刻杀掉曹无伤。

4人不可貌相——樊哙闯帐

——《鸿门宴》系列评讲四

 // 行言     20201201

《鸿门宴》中，樊哙的出场便不俗，也正是樊哙的闯帐之为，将宴中的激烈与紧张之局从项庄舞剑的高峰推进至完全的高潮，成为“鸿门宴”中的又一大亮点。

历史，在这一瞬，让原本名不见经传的樊哙披上了绚烂的盛装，为樊哙涂上了浓抹重彩的一笔，将樊哙的勇武与机智完美地呈现给了当时的与宴之人和更多更多的后世读者，用生动而精彩的真实历史印证了“人不可貌相”！

樊哙是在张良出帐紧急告急的情况下以“救驾”者的身份出场的。

他一身关系刘邦的生死，而刘邦的生死又关系到入项营的这百余骑包括张良和樊哙自身在内的将士的生死，也关系到整个刘邦阵营十万将士的生死，担子不可谓不重，如果他樊哙仅仅是一介武夫莽汉，虽武功高绝，也绝不会成为张良所选的“救驾”之人的！刘邦阵营中勇武者绝非樊哙独有，夏侯婴、灌婴、周勃等均为人杰，并且均都智谋无双，非泛泛之辈，其忠心、勇武都不弱于樊哙，那为什么樊哙会独独为张良所选中，承担起“救驾”的千斤重任呢？答案只有一个，樊哙绝不是莽汉！看看历史对樊哙战功的记载：樊哙，西汉开国元勋，著名军事统帅，跟随刘邦作战，攻五城、平六郡五十二县，后人曾有评“忠勇神武、足智多谋”。这足可为证！

现在，我们来看看“鸿门宴”中樊哙的精彩表现！

樊哙在听到张良“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”的告急后，当即说“此迫矣！臣请入，与之同命”，说明他清醒地意识到刘邦已命悬一线，情势岌岌可危极度危急，于是果断地“带剑拥盾入军门”“救驾”。然而，接下来我们看到的并不是血染五步、剑戟交错的血胜砍杀场面，因为樊哙并没有火爆地找项羽拼命，那样做只会必死无疑，他没有丧失理智，他知道该怎样去“救骂”，所以他虽然是“闯帐”，但却只是“侧其盾以撞”，使守帐卫兵倒地而已，没下杀手，将事态加以控制，这即是一种分寸，他是知进退的！

紧接着，樊哙入帐后，虽是怒发金刚般，但他却懂得明礼守智，适可而止，并没有鲁莽到什么都不顾地直接带剑盾期身上前斩杀项羽，而只是来到居末席的张良西向之处，然后自觉地站定，即使“头发上指，目眦尽裂”，也都很好地控制着，只“瞋目视项王”，并没有再行“造次”，其威风凛凛之状，反倒换来了项羽“壮士”的盛赞。

这其中，还有一个十分不显眼的细节，但也是一个特别重要的细节，我将之拈出来详加分析，从中来感受一下樊哙的智慧，真的，我认为，这是一个智慧之举！

此一细节是“披帷西向立”。

樊哙闯帐的行为，已然打乱了帐中宴饮的进程，使项庄、项伯惊诧万分中停下了舞剑，刺杀刘邦的行动便随之中断，刘邦眼前的这场迫在眉睫的巨大危机便也已代解，樊哙在此时，成为了全场唯一的焦点，所以樊哙自不必再有进一步的动作。更妙的是，樊哙此举业已引起了项羽的高度重视和警戒，话语权便回归到了项羽的手上，在项羽没有发话以前，任何人都不得再擅自主张，而这时的项羽心中，那樊哙无疑已是必须要问清楚的人物，不可能不清不白地过去，正由此，在所有与会之众人眼光下的焦点人物的樊哙，一个错误或不当的举动、回答都可能为刘邦集团引来杀身之祸，所以，樊哙绝不宜再有过激的行动。而“西向立”这一细节，则充分地显示出了樊哙的处事之明与心智之高，他借此巧妙地不动声色地向项羽传达了他的尊敬与礼节，从而有效地抑制住了事情向恶性方向发展的可能，故此一细节当可谓智慧之举，断非一个大老粗一个只知一味打打杀杀的莽汉武夫所为，我可断言，樊哙不仅有勇武之力，而且还有相当高水平的智慧，虽比不上张良、范增等人，但也必然不同于项庄诸人！

事实上，不仅仅此闯帐一节，凡“鸿门宴”中自樊哙宴中救驾到庭对项羽再到随刘邦离席脱走，其每一举动却都有礼有节，尽显智慧，高明之至。

接下来是项羽赐酒、肉。

项羽赐酒，樊哙“拜谢”，“起，立而饮之”。项羽赐生彘肩，樊哙“拔剑切而啖之”。我们看到，当樊哙接酒之时，是先拜谢，再起身一饮而尽。

“拜谢”，是一种礼貌，更是对项羽的尊敬。当此之时，不拘一格地豪爽一饮而尽其实也不为过，然而，樊哙却是先拜谢，后起身接酒而喝，就连这种特别细微的礼节他也能顾及得周周全全，完全地将尊敬献给项羽，不失一点礼节，哪有一点大老粗的形象！

面对项羽所赐生彘肩，樊哙毫不推辞，当场将生肉切块，大口吃下，以其生猛勇武赢得项羽的称赞，处理得相当好，简单而高明。

再往下，就是《鸿门宴》中最长的一番对答，也是《鸿门宴》中唯一的最长人物言辞。如果有谁说这一段言辞出自一个大老粗之口，我看是无论如何也说不通的，既使有张良的教导，但如果没有说话人自身的优秀能力而只是如同背教科书式地背诵下来的话，绝不会如此语含机锋又思路清晰，打动项羽的。

平心而论，樊哙的这段长话，这番傲骨铮铮不亢不卑的谏言，大有春秋战国策士纵横捭阖之风，不但时机把握地好，而且层次分明，步步推进，在恭维项羽与自我辩解中又暗隐被误会的委屈与不愤，有理有据，有礼有节，精彩之至，终使项羽难以责难，而以赐坐来表明对其欣赏之态，这无疑缓和了并在一定程度上消解了刘邦的危机，为刘邦脱险争得了机会。

大致而言，樊哙的这番长对谏言可分为五个层次。

第一层，樊哙以“臣死且不避，卮酒安足辞”来豪迈地回复项羽的问语，用心良苦地表明自己视死如归的决心，然后，在不畏死的基础上，壮胆向项羽谏言。

第二层，是谏言的开局。“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”之句，以秦之暴行而招致天下皆叛的结果来警示项羽要以秦亡为鉴，告诫项羽要广施仁德，体恤下情，不要像秦始皇一样残暴无道。

第三层，回顾“怀王之约”，从道义上立下不败之地，肯定刘邦的忠心与功劳，为辩解之两条理由作垫。

第四层，这是樊哙之语最为重要最为关键的核心之处。该层中，樊哙向项羽辩解了刘邦忠心于项王的两条最强有力的理由，这两点理由相当重要而且分量十足，足够解释清楚刘邦先攻下咸阳的一片忠心，可谓是对刘邦最有力最有利的辩白。它将刘邦推到道德的至高点，彰显了刘邦大忠大义之举，也正是凭着这两个理由，说服了项伯又说服了项羽，动摇了项羽杀刘邦的决心，证明了刘邦之“不敢倍德”于项羽。

从文本中，我们看到，之前刘邦张良在见项伯时就用过这两条理由，而现在，樊哙也依旧在用，这说明刘邦集团必定在赴鸿门之会的前一夜便做好了各项应对准备，也说明了刘邦集团已在内部统一了思想言辞。

现在，樊哙借机代刘邦向项王说出，作为一个下属来说，肯定比刘邦本人的辩白会更能显见刘邦的一片忠项之心，无他，只因为这是刘邦部下说出的，刘邦的忠心连刘邦阵营的全体将士都知晓，这无疑是具有更伟大的说服力！

于是，第五层，就自然得出了刘邦劳苦功高的结论。那么，于道义而言，刘邦立下如此大功，项羽不去封赏也就罢了，却反而要因为听信小人谗言而诛杀刘邦，这种有违道义的做法，不正是“亡秦之续耳”，也肯定是不可取的！故此，樊哙从出于为项羽着想的考虑，最终直言进谏“窃为大王不取也”，其上谏之语可谓条理清楚，步步推进犀利异常，无可辩驳！

总的说来，樊哙此段谏语，由“史”入手，于“今”而终，句句立得住脚，字字铿锵，前后对比，由劳苦功高到亡秦之训，以两大理由无可非议地表明了刘邦对项羽的忠诚，又在以亡秦的警诫劝告中结束，上谏之态可谓赤诚坦荡，上谏之语可谓精警深刻，真是人不可貌相，海水不可斗量！

樊哙非独勇武无双，智亦不弱！

1 帮我写遗篇作文叫

我眼中的世界。

只有一种颜色的世界，太单调，不变你我，不分黑白，只有一片混沌。黑白两色的世界，虽然分明，却拘泥于于每一根明晰的分界太呆板，只有这三原色构成的世界，五彩斑斓变化万端，才能构成一个完整的锦绣天地。

而现在，我只能看到单板冷色调，黑、白灰我并不是一个色盲，是因为512四川大地震

一场突如起来的大地震摧毁了数万同胞的家园夺走了数万同胞的生命，四川转间被夷为平地数万同胞埋困于黑暗当中。那时我得知这切，眼前突然一黑，没了鲜明的色彩，整个世界被黑暗笼罩着。像世界末日到来一样。

我们数万的水路武警军官，去灾区解救我们的同胞，他们不顾自己的生命和家园，赴奔灾区，只有一个信念为再多救一个，只为在多看到一个圆满的家庭。当一位母亲竭尽全力地保护襁褓中的婴儿，给孩子留下一句简单通俗的话，却包含着母亲那深深的爱意。

天还是那个天，地还是那个地，天地的暗淡压，抑着天南地北各族儿女的无限思念和悲痛沉重的心。当被埋困废墟的同胞一个一个被解救出来时，我们的兄弟姐妹含泪相抱。这个时候的天渐渐有了分明，烟雨朦胧一片。

一方有难，八方支援。当全世界的好心人给同胞送去温暖的关怀，虔诚的祈祷。天空一片明朗，它是多么纯白美丽，当我们看到他们家人团聚时我们五十六个兄弟姐妹乐得笑开了花。

世界多美好啊！

总以为世间的温暖全来自太阳，其实心头的种子会传出神奇的能量，四川的同胞一定会挺过最为煎熬的日子。

传递爱，让世界更多姿多！

2 写作文介绍黄西的开头

1970年，黄西出生在吉林省白山市河口公社，他的父母均是大学毕业，父亲在厂矿工作，母亲是医生。尽管那是一个艰苦的年代，但他的生活中充满欢声笑语，这为他以后从事喜剧表演提供了潜移默化的帮助。

黄西在读中学时，喜欢逃课，上课经常做小动作，对未来的人生规划从来没有想得太多。上高中时，由于成绩平平，考大学无望，他的父亲给他介绍了一份烧锅炉的工作。黄西虽然贪玩，但智商一点也不差，后来幡然醒悟，经过努力，考上吉林大学生物化学系。

上大学时，黄西第一次走出家乡来到省城长春。去长春的路上，他永远都不会忘记。当时他乘11个小时的火车，并且是站票。漫长的旅途跋涉累得黄西无法忍

受，这很有点像如今忙碌的春运：在人挤人、人挨人的火车车厢里，混杂着酒味儿、汗臭味儿、烟味儿以及各种食物散发出来的味道。实在是困了，他就躺到座位底

下，或是爬到行李架子上睡一会儿。这些生活体会，为黄西后来的喜剧表演积累了丰富的艺术素材。

理科生在人们的印象里常常是中规中矩，而这样审视黄西就错了。黄西上大学的时候，最喜欢说笑话、讲段子、演节目，不管他在哪儿，笑声就会跟随而来。幽默有时候也是一种无形的凝聚力。大学5年，他凭着幽默赢得良好的人缘，当了3年班长。

可能谁都不会想到，如今以幽默出名的黄西，上大学的时候曾经迷恋过哲学。他之所以对哲学感兴趣，那是因为长大后人生有太多的迷茫，为了探寻人活着的意

义和价值，他试图在哲学中寻找答案。上世纪80年代，正好是西方哲学和心理学非常流行的时候，他一个人待在图书馆里看了很多哲学书，康德、尼采、叔本华、

萨特等人的作品，他都一一读过。尤其是尼采的哲学著作，他非常喜欢。

3 阅读下列材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

与人为善，善莫大焉善，是埋藏于每个人心灵中的花种。

一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励……只是这些，只要这些，善的种子就会在心间开出最美丽的花，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。与人为善，心灵得以慰藉。

为善是中国思想文化中的重要组成部分。儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现。

古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”。

力所能及的行善，如果你指望从中获得回报，那么，它的汇报是心灵的平静，它可以使我们活得坦然，活得踏实，甚至可以使我们活得骄傲。“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌，他们并没有得到丰厚的物质回报，但他们的行善得到社会大众的普遍称赞，他们的心灵自然也就得到了最大的慰藉。

与人为善，事业可成。善有善报，行善之人“赠人玫瑰，手有余香”，行善的同时，便为自己种下了“善德”的种子。

“汉初三杰”之一的张良，有个著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。

姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因“善”而闻名，此后所以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千古骂名，为人不齿。与人为善，社会得以和谐。

社会是个整体，社会的和谐稳定需要者众人去维护，只要人人都献出一分善，世界将变成美好的人间。“两根萝卜度一日，三十万元助学子”这是海口善良教授陈启贤的真实写照！老人吝啬又大方，他对自己的生活吝啬，只为将那善良的帮助带给他人，让我们嗅到他那善良那美丽的馨香！放眼望去，生活中，岂一个陈启贤？中国首善陈光标、信义兄弟孙东林孙水林……太多太多的善良人，释放着善良的馨香，可谓花香沁满园！在这样的馨香浸润下，社会岂能不美好不和谐？德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一轨，体现了日耳曼民族大气的善良；而此时的日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃。

世界能否和平与稳定，其原因明眼人一看便知。为善是一种美德，无论修身还是治国，都应以善为先，与人为善，善莫大焉。

试题分析：本题为现实型新材料作文。本题现实型新材料作文的含意相对较为显豁，不像寓意型材料作文的含蓄。

本题是多则材料的材料作文，审题时要求分析对较多则材料在内涵上的异同之处，重点在找到这几则材料内容上的共同点，并以此作为文章的立意。这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹，其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。

参考立意：①平凡中也有伟大的力量；②再小的善举也能显示出博大的爱心；③不畏代价，追求高尚；④美存在于有爱心的行动中；⑤要善于滋养自身的真善美；⑥向善、行善、扬善。参考标题 1感悟“最美” 2平凡的美丽 3为善行喝彩 4让我们与善举同行 5瞬间的最美 6善行永恒 7瞬间与永恒 8善念铸就“最美” 9与人为善，生命常青 10、心存善念，世无荒原。

4 古代谋士的故事作文800字

可以写“谋圣”张良的故事。

曾劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实力，并疏通项羽叔父项伯，使刘邦得以脱身。 后又以出色的智谋，协助汉高祖刘邦在楚汉战争中最终夺得天下，帮助吕后扶持刘盈登上太子之位，被封为留侯。

另外还有：暗度陈仓、劝都关中等十分精彩的故事。张良（约前250—前186年），字子房，颍川城父人，秦末汉初杰出的谋士、大臣，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。

张良的祖父、父亲等先辈在韩国的首都阳翟（今河南禹州）任过五代韩王之相。曾劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实力，并疏通项羽叔父项伯，使刘邦得以脱身。

后又以出色的智谋，协助汉高祖刘邦在楚汉战争中最终夺得天下，帮助吕后扶持刘盈登上太子之位，被封为留侯。他精通黄老之道，不留恋权位，晚年据说跟随赤松子云游。

张良去世后，谥为文成侯。《史记·留侯世家》专门记载了张良的生平。

汉高祖刘邦在洛阳南宫评价他说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。” 表现出张良的机智谋划、文韬武略。

后世敬其谋略出众，称其为“谋圣”。

5 帮忙写篇作文,急

尽显张扬之美

沙漠大黄向四面伸展着硕大碧绿的叶片，吸收每一滴落在叶子上的水导流到根部，开出娇艳的花朵。如此张扬却不失美丽。沙漠大黄向世人尽显了它的张扬之美，并活得灿烂。

张扬亦是一种美，如沙漠大黄一样美得灿烂，美得大气。面对仕途不顺，我们听到“谪仙人”唱出的却是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的从容自信。虽然也曾有过短暂的苦闷与彷徨，也有过“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的感慨，但这都埋葬不了他内心那颗高傲而张扬的心。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”让我们见识了一个自信不屈的李白，一个乐观执著的李白；“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”又让我们见识了一个捍卫人格尊严胜过生命的李白，一个有着铮铮傲骨的李白。他就是沙漠大黄的化身，用他的乐观与自信张扬着生命的永恒魅力！

文人雅士多崇尚内敛含蓄之美，殊不知自然的本质却在于它的自由张扬，无羁无绊，浑然天成。

曾几何时，人们可记得那“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的雄浑壮阔。一个箬笠蓑衣、竹杖芒鞋的苏轼潇洒走来，历经“乌台诗案”的梦魇，面对官场的险恶，他没有蜷缩内敛而是愈发地张扬生命的个性，释放生命的热情。“酾酒临江，横槊赋诗”的丈夫气概，“寄浮游于天地，渺沧海之一粟”的英雄豪情，还有那“侣鱼虾而友麋鹿”的隐者之乐，无不传达着东坡地豁达与释然，奏响着生命的华美乐章。苏轼的人生亦如沙漠大黄一样，逆境而不折，困境而不倒，舒展碧绿的叶片，开出娇艳的花朵。

如此人生，活得坦荡，活得惬意，为了寻觅这样的人生，李耳可以身坐青牛，西出函谷关；范蠡可以抛弃将相之位，泛舟五湖；玄奘法师可以远赴天竺，九死一生。

张扬亦是一种美，一种永恒的生命之美，愿身处困境中的人们能够如同沙漠大黄一样，不畏风沙傲然独立，不改初衷张扬绽放！

生存的智慧

沙漠中骄阳似火，而仙人掌和沙漠大黄仍昂首挺胸向世人展示生命的不屈与完美。生活中我们常常会碰到如沙漠般恶劣的环境，而在这恶劣的环境中生存下去，每一个人都有自己独特的智慧。

秦朝末年，群雄逐鹿中原，顿时狼烟四起，烽火连天。令人惊讶的是最后坐上龙椅的竟是一个痞子刘邦。刘邦何以坐上皇位，这其中大半是依靠他手下那个传奇似的武将韩信。正是这位淮阴少年摆下四面楚歌，设下十面埋伏将西楚霸王逼得乌江自刎。是什么让韩信拥有如此神通？在我看来是经历耻辱苦难后练就的从容智慧。当市井无赖用胯下之辱激怒韩信时，他放下了自尊，为了自己的将来，他蜷缩内敛，缓缓地钻了过去，而后在众人的嘲笑中从容站起。在困境中，韩信收起了男子汉的自尊，蜷缩内敛如同沙漠中的仙人掌，于是他学会了宠辱不惊的从容，而这份从容也成就了他“汉初三杰”身份。

西晋时期，朝廷混乱，谋臣篡位，众人皆俯首称臣。唯有嵇康仍然我行我素，不受召唤，过着属于自己的生活。他是一个顶天立地的人，纵使深处险境，他也从来没有低下自己高贵的头颅，仍然日复一日潇洒饮酒抚琴。张扬生命，向世人昭示着不屈，纵然友人来劝，他也要站在山林之中，绝不会去朝廷中阿谀逢迎。一封《与山巨源绝交书》足以让世人见识到他的清高人格，生命即使短暂，嵇康仍然要张扬自然的人格，低头不是他的态度，内敛更不是他的作风，于是世人记住了他如花般灿烂的生命。在困境中，嵇康就如同沙漠大黄一般，舒展生命，张扬自我，纵然面对死亡，也要在世间潇洒走一遭，舒展张扬，嵇康活得灿烂。

面对困境，每一个人都有自己独特的智慧，司马迁忍辱负重，蜷缩内敛，于是有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。屈原不同流合污，在困境中舒展张扬，于是有了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的千古绝唱。

泰戈尔曾说：“天空中没有鸟飞过，但我已留下痕迹。”历史的长河中，生命的长流中，每一个人都有自己独特的智慧，在困境中无论蜷缩内敛还是舒展张扬，只要找到最适合自己的生存之道，纵使风云变幻，沧海桑田，只要走过必会留下一番精彩！

给分把啊！

6 以礼侍人,与人为善为题目写作文

善，并不是简单意义上的单纯，善良，而是一个人内心的宽容，思想上的博爱，与人与物的忍耐

为善是中国思想文化中的重要组成部分儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”

姬昌初春打猎获母鹿而不取，以“善”而闻名，此后所以兴周；三国时，周瑜贪利而中计，受三气而卧于床，怀恨抑郁而终

善从德来，得从容来，容从志来，志自“无欲”而来故古人讲：有容乃大，无欲则刚

“汉初三杰”之一的张良，在青年时有一次清晨外出，过一座桥时遇到一位老人坐在桥头，老人看到他时，故意把脚一缩，鞋掉到了桥下接着老人很不客气地对他说：“小伙子，去把我的鞋捡上来”张良恭恭敬敬将鞋捡了上来，并为老人穿好后来张良由此得到一部兵书，继而成为了一名优秀的军事家这就是著名的“圯下之履”

张良若无虚怀若谷的德行，怎么可能与人为善正因为他有指点江山，运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生

时光飞逝，到了现代社会，与人为善仍然是一种美德，无论东方西方，为善仍然受到充分的肯定我们现在的社会讲“法治”，同时也提倡“德治”何谓“德治”，就是要求人们净化心灵，与人为善，与物为善

为善在有些人看来是“划不来”的，因为在他们看来，与他人为善会损害自我的利益，但如果每一个人都能够与人为善，我们的世界将会变得怎样？

这就要求我们提高自身的修养，陶冶自己的情操我们与人为善，并不是为了索取什么因此，我们自己心中只要有善念，就已经是精神上的升华，而不必去刻意要求别人怎样

所以我们为善，为的只是达到心灵的彼岸

7 写一个悬梁刺股的作文

东汉时期，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响到学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书，后来苏秦成为了一位著名的政治家这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语也告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮目己的身体，读书也是需要适可而止的。

8 根据材料写作文

珍贵的东西总是慢慢成长--这是这篇材料的重点，也是文章的主旨句

可以根据生活中的来，比如现在很多假珍珠，其实那也是珍珠，人们把大大的塑料球放进蚌壳体内，让蚌壳分泌物质裹住塑料，这样不用几个月就能得到一颗很大的珍珠，因为珍珠的外壳薄，所以稍微一磨，就现出里面的塑料了而真珍珠呢？是细小的沙砾被蚌壳包裹的结果，这个过程最少都要几年，到几十年甚至上百年真珍珠和假珍珠不论是药用还是装饰，还是价格自然还是有差别的所以，珍贵的东西慢慢长成，因为它要接受时间的考验

好了，现在你可以延伸了，什么能经受住时间的考验，而成为珍宝呢？思想啊，文学典籍啊，好的作品啊，可能都花费了作者大量甚至一生的时间来完成可是，就是因为它们的来之不易，经受了时间的考验，所以才愈显珍贵

当然，你也可以结合现在出现的很多快餐消费，快餐文化发表你自己的见解结合实际嘛

好的文章，不仅要积累，还要学会发散好好加油哦！！

书不仅使人得到知识，让人感到充实，而且还会让人收获快乐!书真是我的知心伴侣!下面是我为大家带来的我和书的 故事 话题 作文 500字以上10篇，希望大家能够喜欢！

我和书的故事话题作文一

书是知识的源泉。我喜欢书，我和书的故事有很多很多，下面就从我小时候说起：

我从小就和书结下了不解之缘。听姥姥说，小时候，民间有个习俗：在孩子出生一百天时在孩子眼前摆上几种物品，他第一次抓到的东西，以后就能喜欢、拥有。在我一百天时，妈妈在床上摆了粮果、钱、笔、书和碗，我伸出稚嫩的小手，抓住了那本书，虽然只是一本小人书，却为我以后打开了书的世界的大门。

儿时的一次游戏，似乎注定了我和书成为朋友。我模模糊糊地记得，幼儿园时，我为了要回心爱的书，竟和同学动起了手。那次，妈妈给我买了我梦寐以求的《鲁滨逊漂流记》，我特别喜欢它。第二天，我把书带到了幼儿园。我的同桌是个极不讲理的孩子，当他看见了我的书，也很喜欢，便向我借，可这么心爱的书，我都没看呢，便没有答应，可他却一下夺过书不再还给我，我先和他商量，可他却不理睬，然后我俩就开始了“唇枪舌剑”，互不相让，最后我一气之下和他动起手来，至于后来的情节我已记不清了，但是结果我终于夺回了我心爱的书。至今，我的书架里还保存着那本《鲁滨逊漂流记》，在它的旁边还有一本书勾起了我对往事的回忆。

六月的一天下午，我和妈妈高高兴兴地去书店买书。在回家的路上，我们各自捧着自己的书 说说 笑笑，这六月的天就像孩子的脸一样说变就变，刚才还是晴空万里，转眼就乌云密布，不一会下起了倾盆大雨。我和妈妈没带伞，便飞快地向家跑去，在路上，妈妈为了不让书被淋湿，便用身体挡住书，我也学着妈妈把书塞进衣服里，用手使劲地捂着，虽然我们俩被淋湿了，但我们的书却没有碰到一滴雨，妈妈露出了开心地微笑，我也跟着笑了。直到现在，我也没舍得把它放进箱子里，而是摆在书架最显眼的地方，因为它的存在已不仅仅是一本书。

这些事只是我和书的故事的一个缩影。书，已成为我生活中不可缺少的一部分。

我和书的故事话题作文二

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”这一句话一点也没有错。书就像你的一位朋友，有时它会帮助你，有时它会和你吵架。哎，真是令人头痛。

先说“恩”吧。有一次，数学老师出了一道数学题，把所有同学都难住了，我记得昨天在资料书上看到了这个题目，我想了想，做出了这道题目。我举起了手，把这道题的正确答案说了出来，老师表扬了我。

随后是“怨”。一次，妈妈要我出去买点水果。我问妈妈：“妈妈，可以带本书去看吗”妈妈说：“当然可以啊!但你要记得买水果啊!”“我记住了。”我回答说。我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我两手空空，急忙问我：“水果呢”“我——我忘记了。”我不好意思地摸了摸脑袋。妈妈生气了，狠狠地骂了我一顿，还说：“看你以后长不长记性。”

接着是“情”。记得刚上小学时，妈妈给我买了许多书。开始我一点也不喜欢看，在妈妈的逼迫下，我极不情愿地看了一个故事。谁知道，我一下子就对书产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都津津有味地看着书，妈妈怕我视力下降，所以把我的书都藏了起来，并规定：一天只可以看一个小时。可我不听，趁妈妈在 炒菜 的时候，我偷偷地拿了一本书出来，跑到洗手间去看。吃饭了，妈妈喊我，我说：“马上就好。”过了一会儿，妈妈又催我：“还要多久啊”“好了，马上就出来了。”我把书藏在衣服下面，吃完饭后，我又把书放回了原来的地方。

最后是“仇”。一天，妈妈带我去检查视力，发现只有45了，妈妈对我说：“哎!看你，看书都看到视力下降了吧。从现在开始，你一天只准看半小时书了。”我回到家，对着书自言自语地说：“都怪你，害我只能看半小时书了，我恨你!”

这就是我与书的故事，有恩，有怨，有情，有仇。

我和书的故事话题作文三

时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。山涧的清泉丁丁咚咚，林间的绿色令人心醉，天边的晚霞轻盈缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。

当我畅游于那美妙的 文章 中时，感到，它们一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾!没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮袭卷着，难免会落一心沙尘，而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时，给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着激情，万马奔腾，气势雄壮。就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生。就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。“呼——”你听到风声了吗风吹着浮萍四处漂泊。读书，就有如感受浮萍的轻松和随意。不妨轻轻卸下肩上的重担，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心境。多读书，品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恒的哲理。读书，如同爬山，“登的愈高，望的愈远。”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂!

图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中，伴随我萌发、成长!大自然中，这边风景独好!

我和书的故事话题作文四

人们都说：“书籍是全人类的营养品。生活中没有了书就像鸟儿没有了翅膀，生活中没有了书就像天空没有了阳光。书就像一把钥匙，打开智慧的大门。书，我的好朋友。

一年级的时候我十分讨厌书，看着书上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不经抱怨起来。但妈妈硬逼着我看着本书——《水浒传》，看着看着我捧着书，盯着天花板想：昨天的动画片放到哪了，今天又有什么好看的动画片等等……

记得三年级的时候，我自己一个人孤零零地呆在家里。妈妈说，她过一小时回来。“唉!电脑设了密码，电视也没什么好看的，现在只能看书了。“我翻出了一本书——《夏洛的网》”咦!夏洛，应该是一个人怎么会织网呢”于是我带着好奇心翻开书本。经过前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落脚猪威尔伯要遭受遭受宰割的命运，是夏洛救了他。这是我有气了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威尔伯呢于是我津津有味地读了起来。读到威尔伯逃跑时又被带回来，我真替它“默哀”。读到威尔伯得救了是因为夏洛在网上织了——了不起、王牌猪、光彩照人。我真替威尔伯高兴找了个好朋友，我不该无视夏洛。当读到夏洛已走进尽头了我仿佛身临其境，泪水打湿了我的眼眶，我情不自禁地哭了起来。

正当我都得如痴如醉时，一小时已悄无生息地“溜”走了。妈妈回来了，我还沉浸在书里，感受着乐趣。“当当当”妈妈敲了敲门，持续了两分钟，妈妈见没人开门于是就打了电话，只是我才觉醒妈妈回来了。我像离弦的箭飞奔到门口开门。

书，让我感受带了酸甜苦辣，让我身临其境，从此我爱上了书。有书我是最快乐的。书，我的好朋友。

我和书的故事话题作文五

小的时候，每晚睡觉前我总是缠着妈妈讲三毛的故事，不管妈妈讲过多少遍，我都不会厌烦，常常替书中的主人翁担心，真希望他可以像我一样有衣穿，有饭吃，有床睡，有学上，有爸爸妈妈的疼爱……

上幼儿园了，妈妈给我买了一本《三毛流浪记》，我非常喜欢，每天去幼儿园都会把书放进小书包里，其他小朋友在打闹，玩玩具时，我都在用心看《三毛流浪记》，记得有一次小朋友不小心将我的书弄脏了，我很生气，噘着小嘴向老师告状，看到老师批评了他，我才消气。每天放学妈妈接我回家后忙着洗菜、做饭，而我也乖乖地座在妈妈旁边看我的《三毛流浪记》，尽管我识字不多，但从书中画面我还是能看懂其中的意思。

上学后，我开始看《西游记》《水浒传》《三国演义》，我敬佩孙悟空智勇双全，认识了梁山一百零八位好汉，敬佩他们行侠仗义，劫富济贫的性格，我敬仰名垂青史的诸葛亮和桃园三结义的豪杰……

我爱看书，上厕所都不忘带本书，经常是脚麻了才恋恋不舍的起来，中午我从来不睡午觉，为的也是看书，晚上睡觉后在床上还偷偷的看书，为看书还和爸爸妈妈玩起了藏猫猫的游戏，但每次都被爸爸妈妈逮了个正着。

由于爸爸是军人，我的童年生活大部分在军营度过，我特别喜欢看《世界兵器大全》《世界名枪108》，我最爱不释手的就是那套《中华上下五千年》，通过这本书，我更好地了解中国五千年的悠久历史。

长大了，书依然是我生活中不可缺少的一部分，书可以使人进步，通过读书，我的作文水平也提高了很多，通过读书，让我懂得做人的道理，书真是我们的良师益友呀。

我和书的故事话题作文六

书，这个名词对我来说并不陌生，因为我几乎是在书堆里长大的。在书中，我认识了一个又一个历史人物：有一生郁郁不得志的悲情才子徐渭;有一生不得封侯的李广;有横眉冷对元军刀枪的文天祥。每翻动一页，我都会看到一个新面孔、新故事。我也常常融入故事之中：有时为屈原、陆游的一腔抱负不得施展而扼腕叹息;有时为李世民、朱棣的上马打仗，下马治国的才能喝彩;有时为岳飞、李陵的悲惨遭遇感到义愤填膺……书，给了我许多许多。

说起我和书，还是很有缘分的。小时候的我，喜欢趴在床上，听父亲讲笑话。那一个个妙趣横生的故事，使我在欢笑之余感到了故事的奥妙。稍大一些时侯，我开始看些像《一千零一夜》《伊索寓言》之类的故事书了。到了三年级我开始接触《三国演义》《水浒传》了。这两本书堪称对我影响最大的书了，他们真正让我领略了书的精彩，真正激发了我对读书的兴趣。我开始博览群书了，不光是中国名着，就是外国巨著，我也百看不厌。如《钢铁是怎样炼成的》《神秘岛》《海底两万里》《汤姆·索亚历险记》等。

书给予了我丰富的知识，所以我非常热爱书。有时候，为了找到汪校长给我们推荐的书，我甚至一天要往书店跑三四次。说起我对书的执着，还有这么一件事：有一段时间，我很爱看侦探小说。那时我最爱看《福尔摩斯探案全集》。一次，我在偶然间发现：《福尔摩斯探案全集》共有五十多章探案故事，而我眼下的这本书中，只选取了其中的四五篇探案故事而已。虽然只看了四五篇，但我已被这本书深深地吸引了。我见还有五十多章故事没读，立即来了劲儿，非找到没读的故事不可。我先来到了新华书店，但在里面闹腾了一个小时后，却以失败告终。但我很执着，又去了知识书店、老城区书店、三味书屋，甚至连路边的小书摊都不放过，可是没能找到，但我并不气馁。以后，只要有时间，我隔三差五的都要往书店跑。过了将近一个多月，才找到了全部的篇幅。

“书到用时方恨少，是非经过不知难”。陆游的一番忠告似乎还在响起。“吾生也有涯，而知也无涯。”同学们，不要以为自己已经博学多才，知识的海洋无穷无尽，还等着你去探索。

我和书的故事话题作文七

“书籍是人类进步的阶梯”;“书籍是青年人不可或缺的导师和生活伴侣”;“热爱书籍吧，书记是知识源泉。只有知识才能使我们变成精神上坚强的、正直的、有理性的人”……

我想大家对这些关于“书”的 名言 并不陌生吧没错，这些都是被称为无产阶级艺术的最杰出的代表——高尔基说的。

今天我读完了《童年》这本书，这本沉甸甸的书，是我的心情也变得沉甸甸的……

书中的高尔基给我留下了深刻印象。他好学：即使没有教室，没有老师，也没有父母的疼爱与呵护，甚至连一个小小的蜡烛头，也是高尔基用挨打换来的奢侈品，但他仍热爱书籍。他的一生是悲惨的：从小就没有父母亲的疼爱与呵护，与外婆外公相依为命，不能接受正常的 教育 。十一岁的时候，高尔基在“善良号”轮船上当洗碗工期间，遇见了被他称为“启蒙老师”的厨师斯穆莱。曾经当过近卫军中士的斯穆莱，尽管学历不高，却酷爱书籍。他经常让高尔基朗读各种文学作品给他听，这种“酷爱”深深地感染了高尔基，唤起了高尔基对读书的热情;二十多岁的高尔基在俄罗斯大地上流浪，亲生经历了资产阶级残酷的剥削与压迫，但这一切不幸，不但没有打垮高尔基，反而成为他文学作品创作永不枯竭的源泉!

但今时代，我们既不用打仗，也不用流浪，更不用说用挨打换来读书的机会了。我们几乎是生长在温室里的花朵，每天在父母的庇护下生活，根本经不起社会的风吹雨打。但是，我们迟早都要当一只飞上蓝天的雏鹰，远离对父母的依赖，到那时，我们又该怎样生活呢让我们学习高尔基的好学，当一个有进步，有才能的人!为我们社会尽一份力，为我们伟大的祖国贡献一份力量吧!

我和书的故事话题作文八

人人都拥有书，但每个人对书的观点不一;有人认为书是智慧的源泉;有人认为书是平日里消遣的物品：我认为书是是哪神圣的阶梯，引领人们登上至高无上的宝座。我喜爱读书，我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。

凝视着满柜的书，我不由自主的回想起我和书的故事。

那是四年级下学期，我迈着流星大步走入班级，开始了新一次的知识之旅。我的语文水平平平庸庸，这学期的五百字作文标准让我心急如焚。该怎么办呢“读书破万卷，下笔如有神”我应该多读书。

放学后我跑到书店去寻找“属于自己的那本书”，一进书店无数本书籍向我展示着它们的魅力迫切的想让我带它们回家，而我一头扎进文学专区。一本本文学着作摆在书架上我则专心心挑选着“那本书”。忽然我眼前一亮，我看到了一本名为《吞噬星空》的书，有意思就选它了。我抱着《吞噬星空》兴冲冲的回了家。

在家里我看着封面上那穿着作战服，手握蓝色晶体，身背6把飞刀的大汉，迫不及待的翻开了第一页。咦!这个作者居然叫我吃西红柿我不免有些哭笑不得。坐在沙发上我津津有味的看起了书。没看几页我就被书中的情节吸引了：富饶时代出身贫苦家庭从小被人看不起通过自身坚持不懈努力成为了一统宇宙的强者的主人公罗峰挥洒热血创造了一个又一个的奇迹。

看完书后我发现我早已沉迷于此，紧接着我静下心来，仔细思考作者运用了那些 方法 使文章生动有趣，充满吸引力。渐渐地我把书中用到的第三人称，伏笔，悬念，照应，联想，抑扬结合，点面结合，动静结合，叙议结合，情景交融，衬托对比，等方法运用到了我的写作当中，自此我的语文成绩一路飙升。

时隔一年我的语文成绩排在了全班前十名，这更加坚定了我的与书为“友”的决心。我喜爱书，我愿伴着我喜爱的书籍一同成长。

我和书的故事话题作文九

我可是一只小书虫，最喜欢看书了。自打我识字以来，就不停地肯起书来，仿佛这些滔滔不绝的知识正牵引着我，让我怎么也放不下。

在众多的书籍当中，唯有《三国演义》，受我独爱，百看不厌。在别的小朋友眼里，这些什么“之乎者也”就是天书。而在我眼里，他们仿佛是有趣的符号，一边跳动着，一边把我领向知识的海洋。刘备的求贤若渴，关羽的忠义之气，诸葛亮的神机妙算，曹操的奸诈多疑，让我明白很多道理。

记得在我读小学三年级的时候，有一天，爸爸拎着一个大袋子回到家里，把它放在了书房里。看样子还沉甸甸的呢!到底是什么东西呢好气的我放下手中的工作，蹑手蹑脚地走进书房。“还好，没人。”我轻声呼道。像小偷一样，我悄悄地把门关上，轻轻地打开书——哇!是一本包着绿色书皮的厚书，真漂亮!上面还有四个深黑的大字：“三国演义”真当我在欣赏时，爸爸进来了，“你在干什么”“我在看书。”心虚的我理直气壮地说。“这本书你还看不懂……”没等爸爸说完，我就大声嚷嚷：“别说了，还有什么事我办不到，我能把这本书全看完。说着，捧着书，大步向客厅走去。

本以为和其他课外书一样，一眼就能读懂它。可刚一翻开书便傻了眼，哇!这是什么书，那么多字不认识，意思就更别想知道了。每次拿起那本书，我就头晕，好几次都想放弃了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起来，认真地考着仿佛它们在暗暗鼓励我：“洋洋，加油!相信自己行，努力求成功。”

渐渐地，我的信心越来越足，发誓一定要读通《三国演义》，不会的字、词、句到古语词典里找、查询，再按自己的意思理解;不懂的人物与篇章上网查询;重要的地方摘记下来，努力背下来!功夫不负有心人，我终于读通《三国演义》了。课余时，我经常拿《三国演义》来解闷，看到他们精彩的打斗过程，我一点也不闷了，仿佛喝了兴奋剂一样。

有一天我和一位高个子哥哥举行了一场“三国”知识大比拼。我答对了将近全部的题，大家一个劲儿地夸我，爸爸也对我刮目相看。我心里别提有多美。

从那以后，我更加喜欢看《三国演义》了!因为他让我懂得了什么叫“坚持就是胜利”!现在，书的封面上那四个深黑的打字“三国演义”依然闪烁着灿烂的光芒，仿佛还在说：“加油，洋洋!”

我和书的故事话题作文十

鹰使蓝天风尘翕张，靠的是健壮有力的翅膀;虎让深山百兽震惶，靠的是响彻云霄的怒吼;大地得以矞矞皇皇，靠的是初绽奇花的点缀;而人能否立足于社会，难道不是取决于知识 文化 的修养吗所以，书就成为我们所汲取知识的重要 渠道 。高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”但我觉得我好像一滴水，滴在书上——不是融于纸张，就是在表面凝成水晶，让阳光穿透，折射出我与书的故事……

从我懵懂记事时起，书就开始伴随着我。书，可以让我驾驶自己的“鹦鹉螺号”，穿梭于文化的海洋;可以让我前往知识的世外桃源，开拓那未知的一片芬芳;可以让我投入大自然的怀抱，领略万物的悲欢离合……书对于我来说，就像形影不离的挚友。我对书的着迷，从生活中便能依稀体现。

“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”——这是我这本《中华上下五千年》的封面陈辞。记得前年暑假，我沉浸于古代中国的乱世历史，那段英雄四起的岁月：春秋战国、三国鼎立、五代十国等等。当我醉心于此之时，在茫茫平原上幻出金戈铁马、旌旗招展;在江河两畔意想舰船扬帆、乘风破浪;在古城旧址凭吊铮铮硬骨、血肉长城……其中最吸引我的就是秦末之时的楚汉相争。但我远远不满足于这本书上的内容。

一天下午，趁爸妈不在家，我便想骑车到附近路边的那家新华书店。自行车的坐凳好久不擦，灰尘将其搞得“满目疮痍”。我只好胡乱一擦，也不管是否干净，便坐上，使劲踏板，迫不及待地骑向书店。此时的天正潜移默化地暗沉起来，但我丝毫没有察觉。

“什么《史记》啊，没有了。”好不容易骑到书店，售货员阿姨的话，就好像一盆冷水，浇灭了我的满腔兴奋。正当我垂头丧气，准备离开时，放在柜台上的一本崭新的《资治通鉴》突然让我眼前一亮。拿起书浏览一番，顿时让我欣喜若狂，一看标价……没事，不就两个星期的零花钱吗，哪有书重要想罢，我便坚决地将沾了点灰的钱放到柜台上，又一把拿过书，头也不回地骑车走了。一路上，我兴高采烈地哼起小调——哈哈，是一本新书。哪知这天像孙悟空的脸——说变就变，倾盆大雨一下子如脱缰野马，狂泻而下。我刚想进一亭子躲雨，但为了早点能读上书，还是一鼓作气骑回了家，车轮激起的水花一浪高一浪。我紧紧地捂着书袋，生怕被浸湿了。结果一到家照镜子，水珠链子从额头挂起，连衣服上也“悬”着一根根。但我没管那没多，急匆匆打开装书袋，还好书没湿，心中一块石头终于“咯噔”落下。

在《资治通鉴》中，我对楚汉历史有了重新认识：项羽破釜沉舟、血战巨鹿，刘邦带兵入关、约法三章。使我印象至深的当属“鸿门宴”，刘邦的能屈能伸，张良的临机应变，樊哙的忠心耿耿，项羽的义气高傲，范曾的老谋深算，还有那“项庄舞剑，意在沛公”，这场没有兵戎相见却让空气凝重的“战争”，让我的心灵震撼了。在那个窗外大雨磅礴的黄昏，我领略了在简陋的火把下，那古人的智慧与胆识。“叮铃铃——”电话响了，我不舍地放下书，按下接听键。“站了五分钟了，怎么可能”原来是爸妈回来了。他们已敲了五分钟门，实在不行才打的电话。哎，这算不算是书“惹的祸”呢

“河出伏流，一泻汪洋”，是水滴汇成的大海。我愿像水滴一样，在书海中汲取每一点知识。在徜徉知识与文化的海洋中，我会像对自己一般地对待书，因为我与书的故事，才刚刚开始。

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