方业昌。
根据查询名人网信息,度娘叫做刘冬,2013年离职百度,2014年选择进入了教育行业,成为慧科教育旗下泛IT在线教育平台开课吧公开课中的主讲人,没过多久就和慧科的创始人方业昌结婚,生下一个孩子。
刘冬,女,1988年12月24日出生于中国北京,前百度公司人力资源部门员工,毕业于中国传媒大学南广学院。
开课吧被爆1元课套路学员上万元,看待CEO所说的公司正在转型首先是一种虚假的谎言,其次是想要为套路作为铺垫,再者就是寻找借口,另外就是希望通过这种方式获得高额的经济效益。需要从以下四方面来阐述分析开课吧被爆1元课套路学员上万元,如何看待CEO所说的公司正在转型。
一、是一种虚假的谎言
首先是一种虚假的谎言 ,对于开课吧而言之所以会主动被爆一元课套路学院上万元,主要是为了编造一种虚假的谎言来为自己开脱,这样子可以免于承受一些法律责任,并且还可以经营自身的一些计划。
二、想要为套路作为铺垫
其次是想要为套路作为铺垫 ,对于这些人群而言之所以选择用这种方式进入到对应的一个开课吧内部主要还是看重了对应的一些福利优惠,但是没有想到对应的事件背后都是一些套路,使得他们遭受了一定的财产损失。
三、寻找借口
再者就是寻找借口 ,之所以说他们寻找借口就是因为开课吧不存在一些为了转型而努力去吸收大众的一个资金,这是不切实际的,应该主动核实这些人群是否又在为自己的一些非法经营活动在寻找一些接口。
四、希望通过这种方式获得高额的经济效益
另外就是希望通过这种方式获得高额的经济效益 ,对于一些开课吧的负责人而言之所以希望通过这种方式获得高额的回报主要是他们看中了对应的投资需求,这样子让他们有一个更清晰的吸收资金的方向。
被非法吸收资金的用户应该做到的注意事项:
应该主动对这些人群进行举报, 让其付出严肃的法律代价,并且主动核实背后的情况。
2月28日,职业教育平台粉笔 科技 向香港联交所递交IPO招股书,正式启动上市计划,中金、花旗、美银证券为联席保荐人。
招股书显示,粉笔 科技 主营业务为成人职业教育服务,在线培训、线下培训以及教材、教辅材料是其核心收益来源。此次募资用途为丰富课程内容、扩大学员群体、加强技术开发能力、改善技术及基础设施等。
IPO前,CEO张小龙及其一致行动人一共持有3533%的股权。腾讯持股1413%,IDG持股1195%,经纬持股721%,高瓴持股602%。
2021年1-9月营收263亿
企查查官网显示,粉笔 科技 关联公司北京粉笔蓝天 科技 有限公司是猿题库旗下的专注职业在线教育的子公司,CEO为张小龙,公司以题库为基础,以在线直播辅导为主要盈利模式,主要领域为公务员考试、司法考试、考研等大学生就业升学领域。
中山大学哲学专业毕业的张小龙曾是公考名师,后来曾加盟猿题库,在猿题库主攻K12领域之后,张小龙创办了粉笔 科技 ,主攻职业培训的市场。
招股书数据显示,截至2021年12月31日,粉笔 科技 线上平台共有3770万名注册用户及4530万线上付费人次;2020年、2021年平均月活跃用户分别为约470万、约650万人,同比增长62%和38%。
招股书显示,粉笔 科技 2019年、2020年收益分别为116亿、213亿,2021年1-9月收益为263亿,较上年同期的1466亿元增长约80%;
粉笔 科技 2019年经调整净利润为175亿元,2020年净亏损363亿,2021年1-9月净亏损扩大至782亿元。
截至2021年9月30日,粉笔 科技 持有的现金及现金等价物为848亿元。
根据弗若斯特沙利文报告,中国职业教育培训行业2020年的市场规模达7242亿元,预期2026年将达111万亿元。
其中,非学历职业教育培训行业2020年的市场规模为2026亿元,预计2026年可增至3445亿元。职业考试培训行业2020年的市场规模为646亿元,2026年将达1230亿元。
但广阔的市场前景之外,不容忽视的还有风险和挑战。粉笔 科技 表示,其OMO一体化模式的经营 历史 有限,难以预测收入增长和评估业务与前景;也可能无法持续聘请、培训及保留合资格教学人员,以保持稳定的教学质素;未必能及时以具成本效益的方式开发具有吸引力的课程内容等。
在线职业教育仍受资本青睐
公开信息显示,2021年2月,粉笔 科技 完成39亿美元的A轮融资,是职业教育领域单笔最大投资之一。这是粉笔 科技 自成立以来首次公开融资,由IDG资本和挚信资本领投,CPE、德弘资本(DCP)、昆裕润源、华兴新经济基金、弘毅投资、泓睿投资等跟投。
招股书显示,IPO前,粉笔 科技 CEO张小龙及其一致行动人一共持有3533%的股权。
腾讯持股为1413%,IDG持股为1195%,经纬持股为721%,高瓴持股为602%。
据IT桔子统计显示,在线职业教育融资事件在2016年最多,有104宗;之后的几年,虽然投资事件减少,但融资金额处于螺旋式上升的过程,直到2021年,整个在线职业教育的融资额有了极大的攀升。
《2022中国职业教育行业报告》显示,去年职业教育一级市场共发生61笔融资,融资总金额超过78亿元,融资数量与总金额均超过2020年,投融资数量在整个教育行业中的占比,也达到近五年来新高。
2021年2月,职业教育品牌橙啦教育宣布,近期获得来自用友集团、全美教育、京育基金及其他跟投方的6600万元的Pre-A轮融资,华夏桃李资本担任独家融资财务顾问。本轮资金将主要投入技术和研发,打造以用户为中心的30模式的成人在线学习平台。
橙啦教育主要面向20岁以上的成人提供职业教育领域在线学习及相关服务,从考研、实用英语切 。团队目前专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。
2021年7月,新职业教育平台职问宣布于2021年第一季度完成共2000万元人民币的A3轮融资。本次融资由智联招聘领投,网易、汉能及创始人等跟投。
同样在去年7月,开课吧创始人、CEO方业昌博士在对全员的内部信中宣布完成6亿元B1轮融资。
有业内人士认为,职业教育这个细分赛道,由于市场过于分散,过去很多资本看不上。现在,形势有所变化,在职业教育改革的大背景下,在政策鼓励和支持职业教育发展的前提下,职业教育将迎来新的爆发期。
在考试中,两个同样得了90分的考生,他们的能力完全一样吗?
课堂上,老师告诉同学们,“完成第一题到第十题”。可是,真的是所有学生都有必要完成这10道题吗?
教学过程中,如何更好地启发学生、如何更好地课堂互动,一节课的时长究竟是40分钟合适,还是45分钟合适。这些问题,老师们是“凭经验”,还是靠科学分析?
如果你对以上问题有思考,那么,你就会对大数据对教育形态的改变持开放的心态。
大数据时代悄然来临,过去无法收集与分析的数据都被新的技术手段赋予了可能性。谁能对大数据的挖掘更为深刻,谁就会在行业发展中抢占先机,教育领域也是如此。
就在几天前,慧科教育宣布在原来“开课吧”的基础上正式上线“找座儿吧”,即在原来在线教育平台的基础上,又推出垂直的招聘平台。从学习者职业性向的分析,到适合岗位的推荐,再到个性化设计的课程,经过考核、认证,最终推送到匹配的招聘岗位,完成了学习者从学习到求职的一整套完整路径。这样一套同以往学校教育截然不同的教育模式,引发了业内的热议,而这,正是基于对学习者个性化的数据分析完成的。
两个同样考90分的考生,能力水平完全一样吗?
大数据让教育真正面对每一个独立的个体
“不得不承认,对于学生,我们知道得太少。”这是卡耐基·梅隆大学教育学院的一句经典的口号,同时也是美国十大教育类年会关注度最高的议题。类似的思考在我们国家的教育领域同样存在。
“我们真的了解孩子吗?”“每一个孩子都是独特的,都是与众不同的,但是我们能针对他们进行真正个性化、差异化的教学吗?”
举个简单的例子,两个同样在数学考试中取得90分的考生,他们的能力完全一样吗?根据传统的教学模式,我们会认为,成绩相同的学生,能力大体相仿。但如果借用大数据的分析手段,学生的差异性就会清晰展现。根据对同为两个90分的考生进行分析,我们发现,第一个学生更多的是依靠出色的逻辑思维,而另一名同学逻辑推理能力相对薄弱,是依靠出色的记忆力而获得较好的成绩。
因此,大数据能够让我们更全面地看待学生的发展,发现以往考试成绩所反映不了的深层次问题。当然,如果老师能对这一情况及时掌握,就能对两位同学开展不同的教学方式和方向。
比如,通常老师布置作业的方式是,“请同学们完成第一题到第十题。”“请同学们在假期读完这10本书”。把同样的书目和同样的题目布置给不同的学生,在传统教育模式下无可厚非,但如果新技术已经帮助我们对每一个学生的个性和特点都有了充分的了解,就会有针对性地布置作业,进而实现那个绵延2000多年的梦想——因材施教。
如A同学做对了第二题,系统马上可以告诉他,他可以跳过第四题和第八题,这是因为,二、四、八三道题目在考查同样的知识点,如果都做则是简单重复。如果B同学做错了第三题,那么系统就会提示他强化式练习第六题和第九题,这是因为基于大数据的分析,第三题做错的同学很有可能在第六题和第九题也出现错误。而有针对性地反复训练,是十分必要的。
这样的模式我们其实已经并不陌生,一些网站会根据此前你的购买习惯,有针对性地推送一些产品,以及微博运营者根据你此前已经关注了哪些人来判断有可能会对哪些人感兴趣,都是基于这个原理,即大数据的分析。
如果商业网站都已经越来越了解学生,为什么我们的老师不能越来越了解学生呢?
大数据手段和新技术可以取代教师吗?
优化传统教学模式,让课堂减少灌输,增加互动
近一段时间,“幕课”是教育领域当之无愧的“热词”,继北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学纷纷加入由国外高校牵头组建的幕课联盟之后,日前,深圳大学联合国内40所大学组建“全国高校UOOC联盟”,旨在打造属于中国大学自己的幕课联盟。
这一消息再一次让基于新技术手段打造的“大规模在线开放课程”成为社会和教育领域关注的热点。在讨论新技术对于传统教学模式带来的冲击之余,人们自然而然地发出了这样的思考:大数据手段与幕课会取代传统教学模式,最终让教师们失去饭碗吗?
答案应该是否定的。
“新技术并不能取代老师,而是重新定义了教育。”上海海事大学经济管理学院副教授魏忠认为,“翻转课堂、信息技术下的教育可以不要老师吗?恰恰相反,你看网络课程的视频,越来越标准化。但学生是个性化的,这就需要我们老师学会高效利用高新技术、利用教育信息资源,有针对性、更个性地指导学生成长、进步。”
为什么这么说?
比尔·盖茨曾预言,“5年以后,你将可以在网上免费获取世界上最好的课程,而且这些课程比任何一个单独的大学提供的课程都要好。”是的,未来,学生们可以没有门槛、没有围墙地获取任何一所大学、任何一位老师的课程,跨越国家、跨越民族。这就会带来一种可能,线上学习越来越成为学习知识的主要途径,而学生们学习行为的数据将自动留存,更易于后期的学习行为评价和评估,教师不再基于自己的教学经验来分析学生的共同点、在学习中的偏好、遇到的难题等,只要通过分析整合学习的行为记录,就能轻而易举得到学习过程中的规律。
那线下呢?传统的课堂将实现功能上的转变,成为交流学习成果和释疑解惑的场所,成为线上学习的必要补充。
对此,慧科教育集团创始人方业昌给出了支持的观点,“经过相当长时间在线教育的探索,我们发现线上教育不能完全取代线下教育,或许未来一门课程,全国的学生,甚至全世界的学生都通过互联网来听一位老师讲授,但学生依然需要大量同样教授这门课程的老师承担起线下的辅学、导学、答疑、互动、评价等功能。新技术会解放一些老师,他们中的一部分从传统的教学岗转为辅学岗,而还有一部分则从传统的教学岗转为致力于新的教学内容和方式的创新。这些都是线上教育不能完成的,是不可或缺的。”
对此,魏忠认为:“信息技术解放了一些具有创新精神的老师,使他们抛弃了大量重复的劳动而将精力集中在教师的核心功能,这就是技术的解放力量。”
说到这儿,我们会发现,大数据其实并不神秘,大数据对于教育的改变将会是补充,而不是颠覆。正如上海思来氏信息咨询有限公司创始人张韫所说,“大数据时代的到来,让社会科学领域的发展和研究从宏观群体逐渐走向微观个体,让追踪每一个人的数据成为可能,从而让研究每一个个体成为可能。对于教育研究者来说,我们将比任何时候都更接近发现真正的学生。”而这,正是教育的进步。
北京开课吧科技有限公司****:公司电话82318949,公司邮箱fwb@huikeducom,该公司在爱企查共有12条****,其中有电话号码3条。
公司介绍:
北京开课吧科技有限公司是2012-07-02在北京市海淀区成立的责任有限公司,注册地址位于北京市海淀区东北旺西路8号院40号楼二层201号。
北京开课吧科技有限公司法定代表人方业昌,注册资本1081168万(元),目前处于开业状态。
通过爱企查查看北京开课吧科技有限公司更多经营信息和资讯。
2022年7月15日,开课吧公开表示因能力不足经营不善,企业因资金链断裂无法继续运营,并且已经提出破产申请。
一、开课吧的由来
2012年7月,“开课吧”慧科在内部上线;2013年8月正式上线运营,并逐渐孵化出大学生智慧学习平台“高校邦”。2015年8月,上线运营两年的“开课吧”,被拆分为面对高校的智慧学习平台“高校邦”,以及面向大学生和在职人员的职业教育培训平台“开课吧”。
另一方面,慧科与高校合作的发展模式逐渐成熟后,便希望通过并购的方式,探索职业教育业务。慧科在2016年前半年内快速收购了无限互联、莱茵教育、美好学院三家职业教育机构,并组建职业教育事业群,业务规模的扩大,也将慧科推向了新的高峰。
在2016年10月完成的C轮融资中,该公司的估值超过了50亿元人民币。但这种通过并购实现的瞬间膨胀,只是看上去很美好。三家公司在业务模式上,与高教业务的协同性越来越差,无法产生核心竞争力。
为此,2016年底,方业昌收购三家公司的全部剩余股份,将三家业务统一装入“开课吧”,三合一,由此也开始了长达一年的理念、文化、商业模式和人事各项融合的“阵痛期”。
二、运营不善,负面消息不断
然而,一年之后,开课吧的经营状况急转直下。对此,方业昌将其归结为,今年春节前后国际局势骤变以及国内疫情,以及职业教育行业虽然需求旺盛但也面临着学员购买力下降带来的增长乏力。
2022年9月10日,开课吧发布的《退费方案公告》中说明:“由于开课吧教育末及时意识到经济风向、用户需求、行业动向等变化,埋下了隐患,又因双减等一系列政策的出现,对公司造成强大的冲击和威胁,导致公司陷入经营危机。”并表示公司将利用重资产变现来偿还债务,为此开通专门退款账户为各学员进行退费工作。
欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网
评论列表(0条)