有哪些绘本，温暖孩子的同时也治愈了大人？

本本治愈，本本暖。

有些绘本，读一次感动一次，填补更多的，是我内心的空白。

1、《我的感觉》

作者： [美] 科尼莉亚·莫德·斯佩尔曼

这是一套儿童 情感 教育绘本、里面包含了想念、担心、嫉妒、难过、害怕、生气、关心别人以及觉得自己很棒这八大情绪。

年少时候，有人说我多愁善感，为此，我觉得害怕、难过、担心这些都是胆小脆弱的表现，我不能这样，我也不应该有嫉妒的心理。

有人说我脾气大，那我就努力着不要生气，其实也变成了生闷气。

当我看完这套绘本以后，我才明白，情绪没有对错之分，只有正负之分，生气、害怕、难过、想念等等这些都是我的感觉，每个人都会有。

我不必事事都争第一，我也不必是最好的，自己只要尽力做了就好。

每个人都有害怕的时候，就算是大人也会有。

想念是一种灰灰的，有点疼痛的感觉，而我不喜欢想念你的感觉，我希望你现在就在这里。

每个人都有难过的时候。

那一刻，我释然了，我终于可以试着接受自己，我也可以害怕、难过、想念，我不再认为这些都是脆弱的表现，当然，我现在也不嫉妒任何人了。

所以，我家孩子哭的时候，我没有说一句“你是男孩子，你不许哭”，因为我知道，哭泣，只是一种情绪的表达，你是男孩子，你也可以哭。

即使在成人的眼里，哭泣也是一种很好的发泄方式。

从小培养孩子管理情绪的良好习性，有助于孩子健全人格的形成，这套书是写给孩子们看的，对我们大人也非常有帮助。

2、《小马过河》

作者：彭文席 陈永镇

这个故事，想必我们都不陌生，小的时候在我眼里，它只是一个故事，长大以后才看明白，它岂止是一个故事？

小马看着面前的河流，不敢下水，老牛说水浅，小松鼠说水深，这可怎么办呢，过还是不过？

妈妈说，你仔细想过他们的话吗？你为什么不自己试一试呢

是啊，做一件事，总有人说容易，总有人说太难，于是，自己犹豫着犹豫着，不知道该怎么办，就放弃了。

小马决定试一试才知道，这水不像老牛说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。

有的经验，我们可以从别人身上学到，有的时候，自己真的需要理智的思考一下，试一试也未尝不可。

3、《浮游的一天》

作者： [英] 珍妮·威利斯 （ Jeanne Willis ） 著，[英] 托尼·罗斯 （ Tony Ross ） 绘

这事一本关于生命赞美的绘本，读到这个故事的时候，正好是今年的清明节之前，也是从绘本里得知，蜉蝣的一天就是它的一生。

蜉蝣的一生只有一天？朝生暮死，我简直难以想象，可是她也欣喜地观察着周围的一切，翩翩起舞，没有悲伤。

“她听见花开，沐浴阳光，她品尝甜蜜，拥抱温暖。”

“人生在世一蜉蝣，转眼乌头换白头。”有人说，你怎样过一天，就怎样过一生，人啦，都应该像蜉蝣那样，每一天都认认真真的过。

4、《荷塘月色》和《匆匆》

作者：朱自清

这是我们高中的时候学的课文，一直记得那句“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，想亭亭的舞女的裙。”

这几天心里颇不宁静，

月光如流水一般，静静地泄在这叶子和花上。

那时候读的是课文，现在读的是怀念，怀念那段回不去的学生时代，怀念那一段我们曾经拼过的日子。

“ 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返？ ”

虽然时隔久远，在今天看来，不还是这样吗，四季轮回，只有时间在匆匆之中流逝，一去不再。

唯有珍惜，活好当下。

朱自清的文章里，形容词特别多，是我很喜欢的类型。当我读给孩子听的时候，我感觉到更多的还是温暖。

5、《别放手》

作者：[美] 埃米·扬

想起爸爸教我们小时候骑自行车的事情了吗？

这个故事会让童年的这一美好重现，好暖好暖的一个故事，想让妈妈教我骑自行车，可是妈妈好忙，自己又不小心把膝盖磕破了。

爸爸说“无论你走到哪里、总有起伏颠簸；总有难走的路，难跨的台阶和湿滑的陡坡”，在小的时候，这些看似平常的话，长大了再看，其实都适用于整个人生。

但是到达山顶之后，山风扬起头发的感觉，眼前的美景

你要是没有准备好，我们就再等一等，全由你决定。

6、《昭君出塞》

作者：甄妮

一直以来我只是听说过，并不知道昭君出塞是这样的一个故事。

西汉时期，汉元帝征召宫女，王昭君被选入宫，因不愿意贿赂画师，画师故意将相貌非凡的她画得很丑，让她没有机会见皇上。

在宫中的这段日子，虽然失去了自由，但她并没有抱怨，而是努力读书。

终有一天，为了匈奴和汉朝和好，她远嫁塞外，而后，匈奴和汉朝60多年没有打仗。

这本书弥补了我的未知，原来 历史 上的昭君出塞是这样一个伟大的有些悲情的故事，喜欢她那种不抱怨也不放弃自我的精神。

在古代，能左右自己人生的女性真的是太少了，像王昭君这样，没办法拒绝入宫，最终凭借着自己的努力成就了更好的自己，我赞叹不已。

这本书，不管是故事内容还是画风，都非常精美，我特别喜欢。

7、《分享，并不总是很容易》

作者：[英] 萨莉·安妮·嘉兰 （ Sally Anne Garland ）

这是一个关于妈妈要小朋友学着分享的故事，妈妈总是说，表弟还小，你要学会和他分享、要让着他，可是同样作为小朋友的小兔子，他的内心是多么的不情愿啊。

表弟黏上了我，我走到哪儿他就跟到哪。

妈妈说：“他喜欢看电视，你要和他一起分享哦。”可是，他在我前面摇来晃去，挡的我都没法看。

他也跑进厨房，非得要我手上的梨。结果盘子摔碎了

我们总是会很礼貌的说，孩子你要分享，甚至有的时候会碍于大人的情面要求小孩子分享，但是，小孩子虽然也喜欢弟弟，他们其实也是小孩子，也不愿意分享的。

分享是主动的，是快乐的，而不是被迫的，我们真的可以告诉孩子，你也可以不分享。

8、《我不敢说，我怕被骂》

[荷兰] 皮姆范赫斯特 著， 〔荷兰〕妮可塔斯马 绘

孩子两岁的时候，他最喜欢这一本。

故事的主人公莫伊拉说自己有着有全世界最好的爸爸妈妈，但是有时候也有一些事不敢说出来的，比如;不喜欢吃肉，把肉偷偷塞到小狗嘴巴里，也不喜欢吃爸爸给她塞到书包的水果，臭美的时候，把尿尿到了妈妈的婚纱上面。

心里装了好多秘密，吃不下晚餐，把肉偷偷给了狗，

她一肚子委屈，却又不敢说，我特别喜欢她妈妈说的那句话：“亲爱的你要知道，不管发生了什么事儿，你都可以告诉我们，有时候我们有点生气或者难过，但是我们永远都是最最爱你的。”

这话说得多好啊，不要做一个让孩子怕你的父母，如此一来，孩子才会有什么都会对你说。

尤其是孩子上学了以后，我更是喜欢上了这句话，希望孩子遇到什么事都可以告诉我们，而不是关了这一扇门。

每一个大人，曾经也都是小孩子，善待孩子，就是善待同童年的自己。

9、《我喜欢自己》

作者：南希卡尔森

故事里的小猪， 胖胖的身材，卷卷的尾巴，但是她并没有自卑，她可以把自己照顾的很好，每天早上都会对着镜子里的自己说：你看起来棒极了！”

我会照顾好自己，和自己读好看的书，

心情不好的时候，我会想办法让自己开心。

即使不完美，也可以正视自己，把自己照顾的很好是一种能力，可是，那么多年了，我都没有照顾好自己，这本小书，我每读一次，都忍不住流泪。

10、《看不见的线》

作者： [美] 帕特利丝·卡斯特 著，[美] 杰夫·斯蒂文森 绘

讲的是一对双胞胎睡觉的故事，妈妈在客厅，他们在房间，结果被雷声吓醒了。

妈妈为了缓解孩子们的紧张情绪，说：“我们之间是有一条隐性线存在的”。可能这根线真的不存在，但是，说了这句话之后，这根线好像就真的存在一样。

当你们在学校想我的时候，你们的爱就会沿着“隐性线”传过来，

你冲我们发火的时候，隐性线是不是就不见了呢？不是的，它一直存在。

我们之间也有这样一个故事，当孩子不想去上学的时候，我说我们之间也是有一条线存在的，这条线，你想我的时候，拉一拉，扯一扯，你就能感觉到妈妈了。

直到有一天，孩子说，“妈妈，每个小朋友和他的妈妈之间都有一条线的，想念的时候，就拉一拉，扯一扯，感觉会好一点，我们在一起的时候，这条线就消失了，不在一起的时候，它就出来了。”

我感动的快要哭了，是啊，每个孩子和他的父母之间都有一条线的，有的线很短，有的线却很长。虽然你看不见，但它是存在的。

11、《HERE WE ARE》我们在这里

作者： [英] 奥利弗·杰夫斯

在孩子出生的头两个月，这位父亲给孩子写了这样一本地球认知绘本，他觉得孩子应该知道这些事。

书中讲到太阳系，然后到地球的大陆和海洋，人类，而我们是地球上七十多亿人口的一员，很广泛的一个主题，但是字里行间里都能感受到满满的父爱。

地球看起来很大，但生活在地球上的人类有很多，所以要善待他人，这对所有人都好。

在故事的最后，这位父亲这样写道：“要是我正好不再你身边，你也可以问其他人”我想到一句话，就是：“父母为子，必为之计深远。”也许就是这样的吧。

绘本是一种神奇的读物。它以图画为主，配合简单的文字。却能营造出一种别样的阅读体验。曾经，我也以为绘本是属于小孩子的。但是随着看的绘本数量的增多，渐渐地，我被一些绘本所打动。有些绘本，当你经历了很多之后，会产生更多的感悟。爱情也是绘本经常出现的主题，我读了上百本绘本，有十本让我不论何时翻阅，都会被打动。也许你经历过爱，也许你正经历着，也许你即将经历。这十本绘本，把所有的“我爱你”都说给你听。

一《鳄鱼爱上长颈鹿》

《鳄鱼爱上长颈鹿》讲的是一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。

故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战，最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿**受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。

一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知；因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦；但他们终于勇敢地携起手来，共同打造幸福的生活，而且还给别人的生活带来了奇迹。生动的画面所传达的信息，已经足以让我们迷上这个故事了。

二《黑兔和白兔》

这本书1958 年出版，当年即登上《纽约时报》排行榜，是一本笔触细腻、内容温暖的“爱的故事”。半个世纪来，这两只有着清澈眼神和温柔心灵的小兔子感动了无数人，把纯真、永恒的爱播撒到全世界。

森林里的白兔和黑兔整天在一起快乐地玩耍，但黑兔不时流露出一脸忧伤，在白兔的追问下，黑兔终于说出了他的愿望：“希望我能够永远、永远、永远跟你在一起。”白兔经很用心地想过后，答应了黑兔的愿望，他们举行了婚礼，森林里的其他动物也来跳舞祝贺，从此，两只兔子快快乐乐地生活在一起。

作者淡化背景，突出兔子，突出兔子的眼睛，大大的，水水的，又黑又亮。从书名页开始，我们就可以感受到小黑兔的目光。白兔在跳，而黑兔定定地站着，若有所思的望着，这个时候爱情已经开始。小白兔知道小黑兔的愿望后，对小黑兔说“那你要更努力，更努力地许愿才行啊。”她的目光温柔而充满了期待。小黑兔瞪大了眼睛，很用心地想了又想。“我希望你全部属于我。”他的目光充满期待而又坚定。

“你真的这样想吗？”小白兔问。

“我真的这样想。”小黑兔回答。

“那我愿意全部属于你。”小白兔问。

“永远？永远？永远？”小黑兔问。

“永远！永远！永远！”小白兔回答。

小白兔温柔地伸出手，小黑兔紧紧地握住了它

三《活了一百万次的猫》

有一只100万年也不死的猫。其实猫死过100万次，也活过100万次，是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，也有100万个人在这只猫死的时候，为它流泪。但是，这只猫却也一次也没有哭过，因为猫很讨厌他们。

它的生命一次次轮回，先是成为国王身边十分得宠的的宠物猫，然后又分别成为水手、魔术师、小偷、孤独老太太和小女孩的猫，它换了无数个主人，体验过无数种身份，但生活还是始终如一。最后，它变成了一只对任何人，事，物都漠不关心的不怕死的猫。

只有一只猫连看也不看它一眼，一只美丽的白猫。有一天，它在白猫的面前翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。”“是吗？”白猫只说了这么一声。“我呀，我死过100万次……”说到一半的时候，它问白猫，“我可以呆在你身边吗？”“行呀。”白猫说。就这样，它一直呆在了花猫的身边。

白猫生了好多可爱的小猫。小猫们很快就长大了，走掉了。它满足地说：“它们都成了出色的野猫啦。”“是啊。”白猫说，嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜”声。白猫已经成了一个老奶奶了，它对白猫更温柔了，它想和白猫永远地活下去。

有一天，白猫在它身边静静地不动了。它哭了起来，从夜里哭到早上，又从早上哭到夜里，它哭了有100万次。一天中午，它的哭声停止了。它在白猫的身边静静地不动了。

猫再也没有起死回生过。

《红磨坊》里有句经典的台词：人生在世，你要学的最大的事，就是：去爱，和被人爱。因为爱里无私。猫虽然活过100万次，得到了无数人的宠爱，可它并不快乐。因为这100万次的生命，没有一次是它心甘情愿和自己选择的。直到这一次，它刻骨铭心地爱了，爱自己，爱他人，爱白猫和小猫胜过了自己，从此心中就有了最美的牵挂，直到最后的诀别，让此生真真正正有了意义。

四《我和你》

《我和你》讲了小兔和小猪从认识、了解到互相喜欢的故事。小兔和小猪从“我想和你一样”开始，彼此接受对方的特征、行为、习惯，并进行模仿，逐渐产生了对对方的认同感和对自我的认同感。对恋爱的双方来说，我喜欢你的时候你刚好也喜欢我，“两情相悦”真是一件美滋滋的事儿啊！

小兔和小猪，从开始相互欣赏吸引，到走进了婚姻的殿堂后，虽没有出现要成为对方的现象，但在我们的生活中，的确是在一点点的影响与同化。在生活中也会出现不愉快的事情，对方曾经吸引你的优点，在某个时空中，却成为了不完美的“毛病”。真爱是彼此发现，彼此接纳，彼此认同，彼此包容

我和你，愿彼此能相亲相爱，永远在一起！

五《那年夏天》

那年夏天，夏洛和西蒙相识在沙滩上，吵架拌嘴、一起玩耍，“他们在一起永远都不会觉得闷”。

四年以后，夏洛和西蒙又见面了。他们长大了很多，不过友情依旧。

八年以后的再次相逢还是在这片海滩上，那时他们都想忘记对方。

又是几年过去了，夏洛在这片沙滩上又见到了西蒙……

每个人都有自己的青梅竹马，

每个人都有过自己的——那年夏天。

不是每一段青梅竹马都会演变成爱情，进化到婚姻。但通向爱情和婚姻的青梅竹马，无疑是幸福之中的幸福。所有的相遇，都是久别重逢。所有的久别重逢，都是最珍贵的相遇。

“此刻，夏洛和西蒙最喜欢的，

是彼此相爱。

他们在一起永远不觉得闷"

六《小猪的爱情》

一只男生小猪拿着花，四处找伴侣，一路上，遇见了长颈鹿、大象、鳄鱼等等动物，可是一次又一次遭到了拒绝，没有人愿意成为他的爱人。小猪并没有气馁，终于他找到了一只美丽温顺的女生小猪。

小猪最先找到的是长颈鹿，可是她太高了；那大象呢？她太大了！接下去，鱼儿要活在水里，蜜蜂得飞在空中，对于小猪来说．好像都不是合适的女朋友。至于大鳄鱼，她张开大嘴就能吓死人，除了公鳄鱼，谁愿意做她的男朋友呀！小猪该找个什么样的女朋友呢？……总之，她，她应该跟小猪差不多才好。

哈，答案出来了。路的另一边走来的那个女孩子，她不也是一只小猪吗？她跟我们的小猪应该正好是一对呀，于是，小猪的身边应该是另一头小猪。我们的小猪，在寻找爱情的过程中发现了自己！

在爱情中，我们不也是这样，历经百转千回，才知道自己真正是谁，需要的是谁，喜欢的是谁嘛。

爱是一个发现的过程，发现对方，更发现自己

七《绿熊和红熊》

《绿熊和红熊》一套三本，都是以非常清新的粉绿色和温柔的、慈爱的红色为基调。有一只特别喜欢绿色的绿熊，他吃绿色的蔬菜，喝绿色的甜瓜汁，坐绿色的公交车，系绿色的围巾……他的世界只有绿色。突然，有一天，绿熊家的对面，建起了一座红色的房子，里面住的是特别喜欢红色的红熊。早餐是红色的草莓，坐的是红色的公交车，戴的是红色的绒线帽……

绿熊和红熊，各自活在各自的世界里，享受着自己的世界。直到他们相遇之后，渐渐地，这一切起了变化。从刚开始感到困惑的绿熊，“为什么红熊不觉得绿色好呢？”，到发自内心的赞叹“红色，真漂亮啊……”，然后，鼓起勇气把自己的想法告诉红熊。

春夏秋冬，最后，绿熊和红熊幸福地生活在一起，绿色和红色，以及最后降临的白色的天使宝宝，深深浅浅地落在他们的世界，轻轻的和他们打了个招呼——你好！

爱是建立在包容上的。喜欢就是放肆，但爱就是克制。

八《好好照顾我的花》

小小的女孩尽力照顾一个巨人，在巨人离开家的日子里读他的藏书，带着思念和期待渐渐长大。长大后，她有了探索和寻找外面世界的冲动。临走前，她把最珍爱的花留下请巨人照顾，给自己的思念找一个借口。

谁没有过类似的体验呢：被甜蜜的爱情所环绕，或是被残忍的现实一脚踢开。我想这世上应该没有比爱情更接近过山车的东西了，不停的大起大落着。有喜，就有悲；有乐，就有苦。所以同为罗兰，走进、走出、再走进巨人的生活时，每一次都会带给巨人不同的感受。不过相同的是，他们都读书，养花，忙忙碌碌，也正是如此，才使得在故事的结局时，巨人变得更加高大，罗兰也不再那么的瘦小；他们无需对对方再付出太多的仰视或俯视， 他们变成了可以真正相互依赖的伴侣。

特别喜欢绘本最后那几句话，比起任何表白都毫不逊色：

“如果你是石头，便应当做磁石。

如果你是植物，便应当做玫瑰。

如果你是人，便应当做恋人。

好好照顾我的花，等我回来

九《失落的一角遇见大圆满》

失落的一角：关于主动的缺一角的圆追爱的故事。

遇见大圆满：关于被动的一角的等爱故事。

过多的解读是多余的，如果你体验过在社会、在爱情中那些磨磨合合，你就一定能从这本书中找到共鸣。

十《向左走，向右走》

这本实在太经典了，不论你打开那一页，不论你读多少遍

她习惯向左走，他习惯向右走，他们始终不曾相遇。”在这个城市里，总有这样一些人，他们总不会相遇，却又一直生活在一起，就像暗礁和海浪，不相遇就永远只是平凡的石头和平凡的海水，只有在相遇的一刻，才能激扬起最美丽的浪花，才能塑造出最险峻的礁石。

向左走和向右走的两个人，只有在回眸的霎那，才能看清彼此眼中的寂寥和落寞，也才能感动于彼此的相遇，紧紧的拥抱在一起，两条互不相干的平行线也会有相交的一天。

在这空旷而又孤寂的城市中，我们彼此熟悉而又陌生着，我们相互的寻找着对方，却听不到来自于彼此内心深处的呼唤。于是我们一再的错过，直到满身满心布满了无数创伤，才会在蓦然回首间，发现彼此的眼中的落寞，最后紧紧的拥抱在一起。

“他们彼此深信

是瞬间迸发的热情让他们相遇

这样的确定是美丽的

但变幻无常更为美丽"

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对于爱情，也许你经历过，也许你正经历着，也许你即将经历

有时，我们都希望，爱情像绘本里那样：简单，纯粹，幸福

希望这十本绘本能让你更了解爱

祝福每个有爱的人

祝福你

　绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合并的。我整理了以下内容“中班幼儿绘本阅读：古利和古拉”，供大家参考！

　 中班幼儿绘本阅读：古利和古拉

　 设计意图：

　《古利与古拉》这本书特别贴近孩子们的生活，我们班有个”美味厨房“的活动区，孩子们特别喜欢，这也是我选择这节课的原因之一，本节课我围绕“听、说、读、做”四方面进行设计，争取做到以下几点：

　1有精有简 整个故事中做蛋糕与分享蛋糕部分精讲，其他略讲。

　2动静结合 幼儿学唱故事里的歌，与故事里的人物动作同步。

　3讲读结合 故事的前半分以讲为主，后半部分以幼儿自己读图理解故事为主

　4游戏升华 故事结束后，幼儿自己动手制作食物，体验劳动、创造、分享的快乐

　 活动目标：

　1能仔细观察画面，并且在集体面前大胆说出自己对故事的理解。

　2能积极参与思考，回答老师提出的问题。

　3通过阅读与手工操作，能感受劳动、创造、分享带来的快乐。

　 活动准备：

　经验准备 了解生活中的食物的过程（例：包子、饺子、披萨饼、蛋糕等）

　材料准备 绘本 PPT 美味厨房里的“食物”

　 活动过程：

　一、活动导入

　（一）开门见山 导出主题

　小朋友们！喜欢看故事书吗？今天老师给大家带来一本绘本故事，名字叫《古利与古拉》，播放PPT5，他们是？（幼儿回答：两只老鼠），他们看上去像是一对双胞胎，你们分得清谁是古利谁是古拉吗？（幼儿猜想，说出理由，如果幼儿猜测不对，教师提示从颜色上区分）。

　（二）介绍本书图文作者

　二、阅读理解

　（一）倾听故事 回答提问

　1播放PPT6-8提问：古利与古拉喜欢做什么？他们在树林里看到了什么？他们最喜欢唱的哪首歌是什么？

　讨论：鸡蛋都能做那些好吃的？

　2 播放PPT9 教师讲授

　提问：他们把大鸡蛋运回家了吗？你可以帮他们想想办法。

　幼儿讨论回答。

　过渡语：大家帮他们想了这么多办法，你想知道古利与古拉是怎么做的吗？我们到书中找答案吧！

　（二）自主阅读 探寻答案

　播放PPT，播放轻音乐，幼儿自主阅读，教师巡回指导。指导幼儿看书时要一页一页的看，要爱护书籍。

　幼儿自主阅读完毕后，请幼儿说一说自己看到的内容

　（三）细观 即兴表演

　1 看完绘本，咱们大家与他们一起做蛋糕吧！

　教师与幼儿共同回忆绘本内容，一起完成烤蛋糕的一整套动作。

　教师：在等待蛋糕烤好的过程中，他们又唱起了那首歌，老师和幼儿一起唱，

　3播放PPT 提问：听到了歌声，都有哪些小动物们来了？

　古利与古拉会怎么做？为什么？

　幼儿回答问题时，鼓励他们做出相关动作，表扬愿意与小动物们一起分享蛋糕的幼儿。

　4播放PPT 蛋糕烤好了，看看什么颜色的？闻一闻香不香？教师手托蛋糕状让幼儿做闻蛋糕状。

　5播放PPT 鼓励与古拉说我们帮忙做蛋糕了，也愿意分给我们吃，高兴不？教师把手中的“蛋糕”分全班的小朋友，大家都“吃”的非常香。

　教师：大家就把蛋糕吃光了，只剩下大锅和大鸡蛋的空壳。猜猜看，古利和古拉用蛋壳做了什么？

　6播放PPT 幼儿回答：做成蛋壳车开着回家了。

　教师小结：故事看完了，能干的古利与古拉自己动手制作了大蛋糕，还与森林的小动物们一起分享。

　三、创意阅读

　动手制作 分享快乐

　播放PPT20 你们想不想也做些好吃的，与大家一起分享啊？老师给大家准备了“食物”，请大家自己动手制作美味，并与你的好朋友一起分享吧！

两只爱吵架的狗的故事如下：

争吵不休的两只小狗的故事 树林里住着一对小狗。他们自以为是，整天互相争吵不休，各不相让。 

有一次，他们起早贪黑，给自己盖了一座新木屋。

房子刚落成，争吵就开始了：该谁第一个迈进门槛呢。

他们都觉得应该是自己。就这样，吵来吵去，谁也争不过谁。

于是，他们把狐狸找来。“狐狸，你来评论评论，谁有理，谁没理。

“没有比这更简单的了!”狐狸说完，一把火把新木屋点燃了。辛辛苦苦盖起来的房子就这样烧了。 

又有一次，这对小狗在路上捡到一只苹果。 

“把苹果分成两半。”他们决定。可是，苹果切开后并不均匀。

“我要大的一半，给你小的一半。”一只小狗说。 

“不，我要大的一半!”另一只小狗回答。

就这样，他们又开始争吵起来，吵来吵去，谁也争不过谁。 

猴子听到了他们的争吵：各执一词，谁也不肯吃亏。 

“让我来帮你们分苹果吧。”猴子建议。猴子说完，抓起两个半只苹果，爬上树逃跑了。 

一对小狗什么也没得到。可是这对小狗直到今天他们还在整天争吵不休，各不相让。

争吵不休的两只小狗的故事道理 

两只小狗争吵的故事告诉我们明白退一步海阔天空的道理，如果能以宽容之心对待他人之过，就能得到化干戈为玉帛的喜悦。对于别人的过失，虽然必要的指正无可厚非，但是若能以博大的胸怀去宽容别人，就会让自己的精神世界变的更加精彩。