小学生一年级成长的故事作文

篇一小学生一年级成长的故事作文

日子慢慢地过去了，我也慢慢地长大了。我在成长的过程中，发生了许多事，让我一一讲给你听吧!

　有一次，我和妈妈要乘公共汽车去奶奶家，我们上车看到了一个座位，连忙坐了下来，车开了一段路后，以为手拿着拐杖的老人上了车。老奶奶看没座位坐，只好扶着车手。我看见了，连忙走上对好老奶奶说：“您坐着。”老奶奶听了，说：“你真是的好孩子。”车上的人听了，都说：“这孩子真是个好孩子。”我听了，心里美滋滋的。

　还有一次，爸爸带我去上学，在上学的路上，我看见一个学生在上学的时候，一个小偷拿了她口袋里的手机。我连忙跑过去，对大学学生说：“有的小偷拿了你口袋中的手机。”小偷见了，把手机扔在地上，逃走了。我见了，把掉在地上的手机捡起来还给了学生。路过的人见了这番情景，都说我是个抓小偷能手呢!

　这就是我成长中的故事!

篇二小学生一年级成长的故事作文

在我成长的道路上，发生了许许多多的事情，其中我和同学小陈之间发生的事，给我留下了深刻的印象。

　那还是一年级上学期的时候，我跟小陈同学并不是很熟。虽然我们是同学，但是并没有说多少话，也没怎么交流。他很爱说话，但不跟我说话，他学习成绩很好，人品好，让人感觉很阳光，但我只当他是我的一个普通的同学。但是有一件事，使我们之间的感情更进了一步。

　那是在一次体育课上，我们几个人一块儿玩篮球，小陈也在其中。正玩得起劲时，我被飞来的篮球猛撞了一下中指，痛得蹲下来，眼泪在眼眶里直打转。小伙伴们都围上来，关切地问：“你没事吧”我摇摇头没有说话。这时，小陈过来看着我痛苦的表情，拍拍我的肩膀，说：“别担心，只出了一点血，放在水里，泡一会儿就好了。”说完，把我领到水龙头旁边，把我的手放在水龙头下面，冲完后，用纸巾帮我擦干手，又帮我贴上了创可贴，我的心里非常感动。

　从那以后，我主动地去找小陈说话，并一块儿放学、上学，成为了一对形影不离的好朋友。我也懂得了友谊的珍贵。

篇三小学生一年级成长的故事作文

6岁那年，爸爸给我买了一块活力板。那时候我不知道怎样玩，于是就看着别人玩。原来，他们先把一只腿放在活力板上，划几下，另一只腿再放上去，看上去很容易，其实很难。

　我要爸爸扶着我，等我上去的时候，扭着扭着，爸爸突然松开了手，我害怕极了，扑通，我跌了下来，痛得眼泪在眼圈里打转。练习了好几次都没有成功，不过每次都进步了一点点。经过几天，还是没有成功，我本想放弃，爸爸语重心长地告诉我失败是成功之母。顿时，我心里充满了信心，继续练习，功夫不负有心人，我终于可以在地上飞快地驾驶着我的活力板，那时，我心里像吃了蜜一样的甜。虽然不能和那些熟练的哥哥姐姐们比，但我相信，我一定会超过他们的。

　通过学活力板这件事，我懂得不管做什么事，只要有恒心，有毅力，就一定能心想事成，如愿以偿。

篇四小学生一年级成长的故事作文

在我成长的过程中发生了许许多多的故事，但有一件事令我难以忘记。有一天晚上我发高烧妈妈急得马上就把我送进了医院，那天晚上还下着大雨，妈妈冒着大雨把我送进医院，她自己却淋湿了，到了医院护士姐姐连忙给我打了一针，可是打了四针都没有扎进去。妈妈连忙问我疼不疼？我说不疼。第五针果然扎进去了，在我生病的这几天，妈妈一直在我身边照顾我，还不时问问我渴吗？饿吗？

　从这件事中让我感到母爱是伟大的，我要好好学习将来好报答妈妈。

篇五小学生一年级成长的故事作文

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。

　可能是上天帮忙我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀！

　接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝！真是太棒了！

　我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。

　这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理潜力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。

(1)①小陈的行为侵犯了同学的人格尊严，应受到道德的谴责和承担相应的法律责任，但却为此招来了杀身之祸。②第一，小单同学面对侵害，不懂得用法律手段依法保护自己的合法权益；第二，他对小陈实施绑架勒索，侵犯了小陈的人身自由权利，犯了绑架勒索罪；第三，伙同他人将小陈打死了，侵犯了小陈的生命健康权，犯了故意杀人罪。因此，应承担刑事法律责任，受到法律的严惩。

(2)要关爱他人的生命健康，依法维护自己的合法权益

凑到一个寝室里的同学开始相处时是属于试探期——大家都是小心翼翼、客客气气，随着交往的深入，同学们慢慢进入真正共同生活的磨合期，对于这些来自四面八方，有不同的家庭背景和生活背景的同学来说，人际交往，尤其是同寝室的同学间人际交往中的一些不良症状开始浮出水面。

病理一：家庭经济条件拉开室友距离

症状：富学生与穷学生合不来？

这个事例来自上个月本报新闻版的报道：一位家境不错的杭州女孩初入大学，和三位来自贫困地区的女孩成了室友。从未过过集体生活的她一心想要和室友好好相处，可事与愿违。同寝室的三个穷学生结成了同盟，在宿舍里除了电灯，其他任何电器，包括饮水机、热水器、电风扇，统统不用。

那位城里女生受不了，提出想用热水器和电扇，并愿意多付些电费，可她的三位室友却好像自尊心受到伤害，坚决不同意。三个穷学生站在同一阵线上，干什么事都是三人集体行动，这让那个富学生备感孤立。她出于无奈，终于提出了换寝室。

诊断：的确，来自不同家庭环境的学生走到一起，生活习惯上总会有很多不同。如果能彼此宽容，互相体谅，自然可以相安无事，但做起来可不像说的那么简单，富学生和穷学生之间总是特别容易发生矛盾。一般说来穷学生在富学生面前容易产生自卑感，如果富学生又克服不了骄娇二气，就会让穷学生变得孤立。而如今又有像报道中富学生被穷学生孤立起来的事发生，那么遇到由于贫富差距导致的人际难题，难道只能通过换寝室解决吗？看来富学生和穷学生都要摆正自己的心态，才是处理好新生之间人际关系的关键之一。

病理二：生活习惯差异闹出室友矛盾

症状：求求你去洗个澡吧！

小王今年考上了一所大学，可呆了还不到一个月，就开始打回家诉苦。原来在他们的四人寝室里，有一个同学很不爱洗澡。刚开学的时候天气非常炎热，可那位同学一个星期才去洗一次澡，使得寝室总有一股酸酸的汗味。一开始小王和其他两位同学碍于情面，也不好意思向那位同学开口，只能每天着那味道。

了几天实在受不了，他们终于开了口：“同学，你去洗个澡吧。”可答案却是“我前天已经洗过了”，真是令他们哭笑不得。大家还没熟悉到可以无话不说的地步，又怕伤感情，他们也不知该如何与那位同学沟通才好。现在天凉了下来，这个问题也似乎不那么严重了，可明年夏天怎么办？小王还在苦恼。

诊断：不仅仅是洗澡问题，来自天南海北不同家庭的新生们在生活习惯上的差异还会闹出不少矛盾。比如有的同学要早睡，有的同学却是夜猫子，沟通不好就容易起冲突；又比如有的同学爱在寝室打牌、玩电脑游戏，这又打扰了喜欢在寝室看书的同学。如何协调大家的习惯，互相体谅，新生们还真得好好琢磨一下。

病理三：过分亲密也是问题

症状：你能不能别跟我这么要好？

采访中，有位同学小陈又让我们知道了一种听起来挺另类的人际难题。

大多数大一新生总担心和室友相处不好，而让小陈犯难的，却是寝室里的同学和他太“要好”。小陈刚到寝室的时候，小刘是第一个和他搭话的，还帮他收拾行李，给人的印象就是个挺健谈、也特别热情爽快的男生。没过多少日子，他们已经成了其他同学眼中一对同进同出的好兄弟。可在小陈看来，有那么个“好兄弟”并不都是令人高兴的事，有的时候倒成了让他烦恼的难题。

一来是因为和小刘的过分亲密，他失去了和寝室里其他同学进一步相处的机会。比如一些原本可以寝室里集体进行的活动，小刘非得跟他搞成“小团体”活动，他已经感觉到寝室里其他同学的不满。而平时小刘总爱拉小陈一起吃饭、晨练，一起去上课、自修，有个伴自然不错，可小陈却觉得小刘让他少了太多私人空间。原来，小陈爱睡懒觉，却总在清早被小刘拖起来跑步；有时候小陈跟老乡聚会，或是去外校找高中同学玩，小刘也总喜欢跟去，说是要多认识些朋友，这让小陈觉得很别扭，但又不知该怎么跟小刘说。他还特别受不了小刘总爱和自己勾肩搭背地走，但又不敢说，怕小刘不高兴。

“其实想想，他人真的挺好的，很热情，也帮了我不少忙，可我就是习惯不了他跟我走得太近，总觉得不舒服。”小陈觉得很烦恼。

诊断：别看小陈的烦恼好像有点另类，其实在大学新生中并不少见，而且常常被人忽视。

进入一个陌生的环境，面对数个完全不认识的人，不少学生不能够一下子都适应过来，这时候就可能出现寝室内部的“捉对”现象。这在入学初期可以是个过渡，但如果过分强调“二人世界”的话，就妨碍了与其他人的交往。新生们不应该过分依赖一两个好友，应该多和大家沟通。

病理四：老师的“宠儿”惹来同学的冷眼

症状：高处不胜寒？

小佳今年考进了一所民办大学，她的父母很懂得在老师中间“活动活动”，小佳也自然而然地当上了班干部，成了老师面前的“宠儿”。其实小佳本来的成绩就不错，能力也挺强的，可同学们似乎并不账，还有人到处宣扬小佳是老师的“关系户”。大家见着小佳，总爱拿异样的眼光看她，有的同学甚至当面奚落她，搞得小佳心里很不是滋味。

同寝室的同学对小佳的态度也都是爱理不理，偶尔还加两句冷嘲热讽。小佳回家哭过，抱怨过爸爸妈妈，也曾努力向同学解释过，也想和室友拉近关系，可每回室友聚在一起聊天，看她凑过来，就会作鸟兽散，大家从没开开心心地跟她说过几句话，平时室友们一起出去活动也从来不叫小佳。小佳是本地人，在寝室实在待不下去，只好回家住，这也让她和同学的关系越来越疏远。

诊断：这样的人际问题的产生，就是父母埋下的祸根了。家长们也是出于好意，想让孩子得到更多更好的机会，却无意中破坏了孩子和同学之间的人际环境，造成了孩子的苦恼。碰到这种问题，也只能靠孩子自己慢慢地用行动来证明自己，用真诚赢得同学的信任了。

病理五：无法逾越的性格缺陷

症状：难道她真的是“天煞孤星”？

小婷这个名字听起来挺温柔的，但是她本人却是个没人敢惹的女煞星。开学不到一个月的时候，有关她的泼辣就已经成了最热门的小道消息了。

在一个月的时间里，她已经吵过了惊动全楼道的两大架了。一是跟女生楼的大妈吵的，起因是她们宿舍楼道里的一盏路灯坏了而大妈没有当天组织修理。本来这也算是为同学争取权益的好事，但是不大的事到了她这儿却是一个脾气上来就吵翻了天，结果权威的大妈也在她的骂骂咧咧中服了软。

另一架就更恶劣了，是和同寝室同学吵的。就因为人家不慎把杯子打翻，水洒到了她的桌子上，她就开骂了，而且动用了不少大家都没有听过的“肮脏”词汇。

因为她的“大胆”作风，不仅是她同寝室的同学，连周围几个寝室的人都小心翼翼地躲着她，生怕踩到地雷。

诊断：人有百样，出一两个这样的“天煞孤星”也是正常概率。但是遇上这样的人，其他人往往只得服软低头自认倒霉，大学生活也就此蒙上了阴影。要说治这样的人，还是一句老话:“晓之以理，动之以情”，因为世上没有无源之水，这样的极端性格肯定也与其以往的生活环境有关，“天煞孤星”们也不会不渴求正常和谐的友谊。等他们吵累了，就劝劝他们吧！

    中午吃完饭，正打算休息。一个陌生号码把我震醒，接起电话，还没等我开口，那头就急匆匆地说，金老师啊我是你们班的宿管老师，你们班的小陈哭得上气不接下气，整个宿舍都在安慰她，听说是被男同学欺负了，你赶紧下来一趟。我连忙应声，跑去了宿舍。在宿舍楼下，小陈抽噎着气，双眼肿的跟个鱼泡儿似的，话也说不出。一问，才知道，原来同组的男生小麦，看她家有钱，经常调侃她不说，还给她取不雅的外号，这些她都能忍，最不能忍的就是这几周，小麦竟然还开始从内衣的袖口里偷看她的内衣。更让她崩溃的是，小麦会和其他男生当面“分享”他所看到的…我抱了抱她，跟她说，没事的，金老师下午就去处理这件事情，你放心，我一定给你讨回公道。她在我的一番安慰下，好了许多。

   另一边，我的脑子转的飞快，该怎么办？骂一顿？请家长？有用吗？小麦同学为什么会做出这样的事情？这件事情怎么处理更好？我该找谁帮忙？我想到了级长，作为新班主任，突然级长对我们说的一句话出现在了我的脑海里，有困难要求助。 深呼吸几次后，我编辑好文字发给了级长。级长也很快回复了我，告知我下午先让学生来办公室写好事情的经过。我的心扑通扑通地跳，下午有一场硬仗要打了。

   下午14点，我便出现在教室门口。小麦同学还没来，我叫了同组的两个男生分别聊天。小刘一出来就不敢看我的眼睛，似乎知道我要问什么，当我问是不是给小陈取了不雅的外号，并当着全班的面讥讽她时，他支支吾吾地承认了。我喊来了小刘和小梁到会议室，在出发前，我特地拿来了 学校的德育管理制度 ，会议室静悄悄地，我内心压着怒火，但是语气却比往常任何时候都平和。我问，小麦同学是否有偷看小陈内衣的行为？两个人头摇地跟拨浪鼓似的。我见两人还挺“仗义”，不肯松嘴，不紧不慢地继续说道，那就你们俩咯？给她取不雅外号，级长等会要见你们，确定就只有你们俩？他俩这次对视了一眼。我见有突破口就继续问道，小麦同学到底有没有？小梁同学这才点了点头。于是，我挥手示意让小梁下去喊小麦。

   几分钟后小麦同学战战兢兢地站在我面前，对于看内衣的事情他也是一口否认。我对他说，金老师为了你好，才这样拉你们几个过来。如果小陈同学直接跟她的爸妈说，现在见你们就不是金老师了，再想想，老实跟金老师交代。小麦同学想了好久，才对我说，老师，女生的校服太大了，我是不小心看到的，根本没有故意。我见他还是不说实话，我便突然厉声道，那为什么他们俩也看到？若不是你说出去，别人怎么会知道？于是，我马上喊来了小陈， 当面对质下，他的语气才不见得像刚刚那样有底气。原来第一次是真的不小心看到，只是后来，起了坏心思，甚至还趴台去看，明目张胆地去看，更是拿着这个事情跟同学开玩笑。 这样的事情严重违反了学校的德育管理制度你们知道吗？我把德育制度翻到了男女生相处的那页，一一的念给了他们听。随后留这三人在会议室隔开坐写事情的经过。

   级长也在这个时候过来，经过一番了解并且与我达成一致后，级长当着我的面对这三个孩子厉声道，你们这样的行为十分的恶劣，本来是要按照年级记过处理的，但是金老师替你们求情，也看在你们后来坦白承认自己的错误，就先不初分。但是要在全班面前跟这个女孩子道歉。几个孩子本来一听说处分，面露难堪，但是听到级长网开一面后，也是猛的点点头，表示自己一定会去道歉。

   小麦同学是我们班成绩最好的，他做出这样的事情，我实在是意想不到。

   晚修前，我特地邀请了我们班的语文老师去分享作为人母是如何看待这样的事情的。正当我在教室里准备开始时，她穿着一袭蓝色运动服，满脸正气地推开了教室的门，背后，是一截方方正正的木头。廖老师不怒自威，卸掉老师的身份，她是一个十分爱孩子的母亲，一听说我们班上有这样的事情，就立马自告奋勇，要来教育这群孩子一番。她走在学生中间，先是讲了社会上一则父亲为了保护女儿用刀捅施暴者的故事，随即又讲了自己是如何对待以前那个欺负自己女儿的孩子。讲到动情处，她方木一拍，震得全班虎躯一震，男生更是如此。她厉声说道：小曦！以后谁欺负你的，找廖老师！我看他能把你怎么样，班上其他的女生也一样，要是男生欺负你，尽管来找廖老师，我来帮你！本来站着低着头的小曦，突然就开始了抽泣，班上的其他女生也一样，就连我也为之动容，有这样一个敢为孩子挺身而出的母亲有谁不感动？

  言罢，她把那一方戒尺，恭敬地摆在了讲台上，说道： 大家看这个戒尺，方方正正，有规有矩，说明咱们做人也一样要有正气有规矩！但是在学习上生活上，咱们不能做跟榆木头，不懂得如何和同学相处。 今晚的事情大家好好想想特别是男生！不要给自己不端的行为找借口，敢于承认道歉才是真男子汉。站在台上的耀成和其他几个人也在这个时候 当着全班的面对小曦说了道歉。

   这事还没完，第二天我就留了男生下来，让我们班的副班主任开 男生的主题教育 ，主要分享和女孩子相处要注意的事情，以及教他们如何和女孩子相处，自己要成为一个怎样的男子汉。而女生就由我来，告诉她们我们要成为怎样的女人，昨晚廖老师的惊心动魄演讲，使得不少女生都对她心生敬佩，甚至到五体投地的地步，于是我就拿廖老师还有大家耳熟能祥的赵丽颖做例子， 和孩子们分享了我们要成为怎样的女人，怎么样去保护自己、 孩子们听得眼睛放光。从那次事情后，班上男女生吵架的事情也愈来愈少…

   这次的事情从调查到收尾，从沟通到教育，足足持续了一周，也让我这个新手班主任对自己班上的孩子和自己未来该怎么做有了更深的认识。

   总结：

一、遇事心态要稳，学会求助

   新老师比较尴尬的点就在于没有处理过这样的突发事情，什么事情都是人生第一次，这个时候真的要平稳心态，并且敢于向年级层面的级长或者办公室有经验的老师求助。这样才能更好的处理事情，让事情往好的方面发展。

二、化事件为教育契机，把教育契机发展成教育活动

   作为新老师，我们班上从我接班以来，出了很多事情，小的从和同桌相处，大到室外行窃都有。但是我始终相信一点，每个人都有获得教育的机会，即人是不断改变的，我们的青少年更是如此。因此每次我们班上的孩子出了什么问题，我都不会一刀切，会去思考，这件事情该怎么办好？怎样才能让我班上的孩子从这件事情里面获得成长？班主任工作繁杂和又耗时，但是只要心里有那一片海洋在，这几次暴风雨算什么？其次，我心中也始终记得一句话，教育，就是要先育人，再教人，只会教书的老师并不是真正意义上的一个好老师。

三、教学相长

   男女生到了初二这个阶段，青春懵懂期，很容易做出一些出格的事情。像我自己一个新手，就是不断地去学习，比如听钟杰老师的课，听樊登读书里的《养育男孩》、《养育女孩》、《解码青春期》、《如何和孩子沟通》等等这些书籍，然后总结出适合我班上学生用的内容，让孩子们自发成长起来，做最好的自己。