吵架不说话，男人的忍耐极限是多久

吵架不说话男人的忍耐极限是多久

一、吵架的时候，男人越能忍，越说明他毫不在意

对于一个爱你的人来说，他的眼里会有疼惜，对于一个不爱你的人来说，他的眼里就只有欲望、厌烦，感情当中的任何事情都和两个人有关，面对争执时，最好的方式应该是有来有回，哪怕是暴跳如雷，也能够让怒气发泄出去。

如果其中一个人沉默不语，那么另外一个人就好比一拳头打在了棉花上，只会有无力感，以及得不到回应的愤怒，这些，男人不是不知道。

一个男人知道吵架是为了解决问题，知道如果自己不回应女人会更加生气的情况下，还是选择忍耐，那就只能说明一个问题，即他根本就不在意我们的感受。

二、吵架本质上也是一个解决问题的方式

比起吵架的两个人而言，不吵架的才愈发可怕，它就像是这个没有痛感的孩子一样，身体出现了问题也无从知晓，只能面临无药可救的地步。

弗洛伊德认为，我们有一种强烈的潜意识，那就是渴望在一生中重复我们关于情绪、思维、行为和防御的特定模式，两个人吵架其实就是让彼此存在的问题显示出来然后再寻找合适的方法去解决，说白了，吵架本质上也是一个解决问题的方式。

三、遇到吵架沉默的男人，请记得深思熟虑

吵架时候的沉默，不是对方害怕自己口无遮拦伤害彼此的感情，也不是觉得吵架浪费彼此的情绪，不过是他没那么在意我们，为自己的冷暴力找了一个冠冕堂皇的借口而已。

之前有网友分享过自己的故事，有一次她精心打扮，想让男友为自己拍几张好看的照片，结果男友拍出来的都不尽人意，网友一气之下转身就走，男友立马跟在身后不住地道歉，网友沉默不语，只一个劲地往前走。

突然，她想起了自己曾经也遇到过这样的情景，前任生气不说话，任凭自己如何低声下气，对方就是爱搭不理，那一刻，她彷徨无措，明明想要找到解决问题的突破口，却总是找不到。

想到这里，她立马停下脚步告诉男友自己为什么生气，男友也表示说自己下次会注意，两个人和好如初当我们发生争执且男人沉默不语的时候，不论我们如何歇斯底里，对方就是无动于衷，这样的反应就是冷暴力。

出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交是一种常见的社交现象。这种情况很正常，因为人们的生活环境和社交圈子会随着时间和生活经历的改变而发生变化，朋友关系也可能受到影响。

在成年人的社交圈子中，人们的交往更加复杂，朋友之间的距离也更容易拉大。例如，工作压力、家庭生活等各种原因都会让人们忙碌起来，没有足够的时间和精力来维护朋友关系。此外，人们的价值观、兴趣爱好、生活方式等也可能发生变化，导致朋友之间的共同点变少。

如果朋友之间出现了分歧或矛盾，处理方式也很重要。在处理这种情况时，我们需要冷静客观地看待问题，并尽可能地尝试沟通和解决。如果实在无法解决矛盾，那么绝交也是一种选择，尽管可能会带来一些伤害和遗憾。不过，我们也可以试着保持一定的距离，尊重彼此的选择和决定，同时也保留一些美好的回忆。

找出发生争执的原因，要公平公正地处理好问题，化解学生之间的矛盾。

学生之间发生争执也许只是一些小打小闹，但是老师的解决方式很重要，如果问题解决不到位，学生对于解决方式存在意见，就很容易触发更深的矛盾，所以说怎么处理问题是一门艺术。需要兼顾学生、家长、学校之间的平衡，达到公平、有效的结果。

学生之间由于每个人的想法观点不同，很容易因为一些事情发生争执；对于学生们来说，老师对于问题的处理方式是很重要的，他们内心会比较敏感，担心老师的敷衍或者老师有可能会存在有偏见的处理方式。面对学生之间的吵架，作为老师应该要寻找矛盾的根源，结合学校、家长、学生共同解决问题，同时也要应该利用这样的机会，去帮助学生达到进一步的成长。

学生之间发生争吵的原因，首要是通过当事人去了解事情的起因经过，也应该通过其他一些同伴对他们这些当事人的性格秉性进行一定的了解，以及“取证”；得到事情的发展经过之后，通知家长事件的发展经过，和监护人进行谈话，寻找合适的解决、教育方式，再根据事件的严重程度进行判断是否需要上报至学校。

学生之间有的时候往往只是因为一些琐碎的小事情，比如说值日、座位等等的问题会产生一些小小的矛盾，得不到很好地解决就会至使矛盾的爆发，所以说，学生之间有矛盾的时候就需要老师寻找原因，从根本上解决双方之间的矛盾才是重点。老师也许无法做到时刻的关注学生之间是否存在有间隙，但是可以时常利用时间与学生们进行交谈，以了解他们对于自身或者他人的看法，作为老师，对于学生之间的矛盾要做到早发现，早解决。

孩子的叛逆，一般发生在青春期，但叛逆的存在其实是正常现象。一般来说，儿童实际上是在建立一个以自我为中心的世界，并通过例如吟唱、反抗、欺骗甚至暴力来证明自己。而这是父母必须好好教育和引导孩子的时期。

孩子叛逆期该怎么办？

1、面对叛逆期的孩子，家长不要试图用责骂来纠正。青春期的孩子内心特别脆弱，如果父母不能积极引导，那么孩子很容易养成不良性格，比如偏执。无论是什么时候，父母都必须记住，责骂是达到目的的一种手段，但并非总是如此。作为父母首先要冷静处理，不要动不动就骂上身，这样不但没有效果，反而会挫伤孩子的心，还会让亲子矛盾越来越大。想要成为一个合格的家长，无论什么时候都需要收拾专制的坏习惯，多学习，多感受，才能找到教育孩子的正确方法。

2、爸爸必须参与孩子的成长。我们会发现，青春期的孩子，不管是不是叛逆，妈妈都比较焦虑。焦虑一直叛逆的孩子如何引导，更焦虑不叛逆的孩子如何巧妙地避免叛逆。反之，父亲在任何时候都比较理性，所以更容易赢得孩子的信任，也更容易处理孩子的青春期叛逆。但是，在很多家庭中，爸爸在孩子的教育中是缺位的，所以在这里我建议所有的爸爸一定要参与到孩子的成长中，因为很多时候你的参与会给孩子带来很多好处。

3、家长要了解孩子叛逆背后的事情，尊重孩子的隐私。了解孩子妄想的独立思考，给孩子一些空间，什么都不要问，什么都干预。父母应该以探索的心态与孩子交流，倾听他们的内心世界，虽然孩子经历了我们经历过的时代，但处于不同的时代。

4、可以向孩子的朋友或亲戚寻求帮助，帮助孩子走出叛逆期。家长当然可以寻求他人的帮助，比如与孩子的同学关系好的人或者孩子比较信任的亲友等，从他们那里了解孩子。当然，也可以帮助引导和教育孩子，让家长知道哪些教育方式和途径让孩子选择远离自己，从而有针对性的教育，帮助孩子度过这段叛逆期。

孩子为什么会叛逆？

1、叛逆，无言的呐喊。 15岁的孩子正处于心理过渡期，随着年龄的增长，他们的独立意识和自我意识越来越强，拼命摆脱父母的监护，开始有了自己的想法，孩子为了表现他们的“长大”和“非凡”，他们往往对任何事情都采取批判的态度。

2、破茧而出。风筝在绳子的拉动下飞得很高。断线的风筝，虽然放荡不羁，但肯定很快就会栽在地上。离开父母庇护的孩子，往往就像断线的风筝，一时获得自由，却失去了飞得更高的力量。 15岁的孩子心里常常觉得妈妈老是唠叨管教，爸爸闷闷不乐，说教，于是开始产生怨恨，这就是青少年叛逆的原因。

3、冒险精神。不敢冒险的人没有骡马；冒险过度的人会失去骡子和马匹。青春期是冒险行为的高发期，尤其是男孩。他们通常表现得好像对学习不感兴趣，喜欢打架斗殴，尤其是冲动等。冒险可以锻炼我们的意志，培养我们的勇敢精神，但不必要的冒险会使我们陷入危险境地，或者甚至失去我们的生命。

出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交是一种很普遍的现象，以下列举一些可能导致这种情况发生的原因：

生活轨迹不同：人们毕业后会进入不同的职场、生活环境和社交圈子，如果两个人的生活轨迹偏离太大，就很难有足够的时间和机会在一起共处或者经常联系。

价值观念不同：在成长过程中，每个人都会形成自己的价值观念，包括对于工作、家庭、爱情等的态度和看法。如果两个人的价值观存在较大的差异，就很难保证在长期的交往过程中互相理解和支持，从而产生矛盾和摩擦。

性格和兴趣不匹配：每个人的性格和兴趣爱好都不同，如果两个人的性格和兴趣不太匹配，或者各自的生活重心逐渐发生变化，就有可能导致彼此之间的疏远和距离感。

沟通不畅或者缺乏时间：沟通是维系友谊的重要纽带，如果双方沟通不畅或者缺乏时间，就很难保持频繁的联系，从而导致渐行渐远。有时候缺乏沟通也会让一些误解和矛盾得不到有效的解决，逐渐恶化成吵架和绝交。

个人成长和变化：出校后每个人都会经历各种不同的生命阶段，可能会拥有新的朋友、新的工作、新的爱好等等。这些变化也会对人际关系产生影响，有时候甚至会改变朋友之间的感情。

总体来说，出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交是比较常见的现象，但并不是每个人都会经历。如果面临这种情况，既可以尽力挽救和弥合，也可以接受事实，为自己寻找新的社交圈子和朋友。在处理友谊问题时，需要尊重彼此的感受和选择，并避免将负面情绪攀升到过分的程度，以免伤害到彼此。

前段时间，在网上看到一则警情通报让人颇为啼笑皆非，中山市三角镇家长杨某，因为不满其女儿英语老师布置作业的方式，在班级微信群里多次用污言秽语辱骂老师，造成比较恶劣的影响。目前，骂人的杨某已经被警方依处于法行政拘留10天。进一步了解细节可以知道，英语老师布置了一些线上作业，有家长对这样的作业方式表示质疑，提出自己无法辅导，有家长对老师表示支持。这位杨某被激怒，表示：“你们都不敢说，我来说”，于是便有了辱骂老师的行为。

老师能不能在网上布置作，其实教育部门是有规定的，老师不得通过微信等方式布置作业，一般也不允许布置网上的作业。所以从政策法规上来看，这位杨姓家长还真是占着理，但是所谓“有理不在声高”，家长有权对老师的做法提出质疑，但是没有权利在班级群辱骂老师，所以被拘留也算是咎由自取。

老师布置线上作业也是为了孩子的学习，学生如果按照要求认真完成，最终受益的肯定是他们自己。至于说家长认为没有时间或者没有能力辅导，和布置作业的方式并没有直接的关联。因为就算是布置练习册上的练习，家长该没有时间还是没有时间，该没有能力辅导还是没有能力辅导。事实上，大部分的网上的作业是不太需要家长辅导的，而且老师能实时掌握孩子的完成情况。

关于作业布置，老师们真的是“太难了”！作业留得少了，家长们说老师没有责任心，不关心学生的成绩；作业留得多了，家长们说老师机械教学，留重复性作业毫无用处。还出现过家长深夜打电话给老师，指责老师作业留得太多，影响学生休息的情况。把作业留在黑板上，家长说接孩子太小，记不住，要求老师把作业发到微信群；把作业发到微信群，教育主管部门又认为老师在推卸责任，有让家长检查作业的意图。

而且关于作业，家长们也是众口难调，有人觉得难度要深一点，有人觉得难度要降低一点；有人认为要多布置一点，有人认为要少布置一点；有人觉得可以在微信布置作业，有人坚决反对老师把作业留给家长……老师们没办法，只能是摸着石头过河，尽量满足家长的要求，现在老师布置作业，很多都不敢按照教学进度来，而是要根据大多数家长的要求来。

班级群的建立本来是为了方便家校联系，交流教育经验的，但是看看现在的班级群，嫣然变成了一些人表演的舞台，有秀车秀娃的，有秀恩爱秀旅游的，有微商发广告的，有求点赞求投票的……老师虽然屡次在群里说明不要发无关信息，但就是挡不住“秀儿”们爱秀的心，老师又不能把他们踢出群，只能顺其自然了。老师哪怕发个放假安排，必后面跟着有一大堆人发：老师辛苦了，老师好有责任心之类的，只要是节日（除了清明节），必然有家长在班级群中发祝福信息。这样的家长群，已经偏离了初衷，而且发言的永远是那么几位活跃分子。

家长在群里对怼老师，应该说也是常有的事，仅开学以来的这两个月，我们班级群就有家长在群里怼老师为何校服发的那么晚的；有家长在群里指责老师作业改得不详细，分数没有及时公布的；也有说老师教学方法不当，学生成绩不高的……随着90后成为小学家长的主力军，这些受过教育的家长对教育有自己的理解，认为老师不够专业，不相信老师的教学能力，一夜之间，好像家长们都成了教育专家，老师们反而成了外行，所以很多老师苦笑道：“教书这么多年，才发现自己越来越不会教书了。”这是教育的进步吗

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 法律是统治阶级意志的体现。

法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。

中国的法律可以划分为:(1)宪法;(2)法律;(3)行政法规;(4)地方性法规;(5)自治条例和单行条例。法律是从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。宪法是国家法的基础与核心，法律则是国家法的重要组成部分

随着我们的成长和生活阶段的变化，我们的社交圈也会随之变化。在校园时期，我们与同学之间的关系可能会非常亲密，但是毕业后，随着彼此生活方式、价值观和兴趣爱好的变化，朋友之间的关系也会随之发生变化，甚至可能出现了吵架绝交的情况。那么，出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交正常吗？这是一个值得讨论的问题。

首先，我们必须认识到，朋友之间的关系是非常复杂的。即使我们在校园中建立了深厚的友谊，但是我们也不能保证这种友谊会一直持续下去。我们每个人都是独立的个体，我们的成长和生活方式都在不断变化。这种变化可能会导致我们与曾经的朋友之间产生隔阂和矛盾。在这种情况下，吵架绝交是一种正常的反应，它可能代表着我们已经走上了不同的道路，需要寻找新的朋友圈子，以适应我们现在的生活状态。

其次，我们必须承认，朋友之间的矛盾和争执是不可避免的。即使我们之间没有价值观和生活方式上的分歧，我们也可能在日常生活中发生分歧。这些分歧可能会导致我们之间的矛盾和争执，最终可能会导致吵架和绝交。但是，我们不能因为这些小矛盾就否定我们曾经的友谊。我们可以通过沟通和妥协来解决这些分歧，以便友谊能够得以维持。

最后，我们必须承认，吵架绝交并不是最好的解决方法。如果我们真的关心我们的朋友，我们应该尝试解决我们之间的分歧。我们可以试着坐下来谈一谈，听取对方的想法和观点，尝试理解对方的立场。如果我们能够以开放的心态来解决我们之间的分歧，我们之间的友谊可能会更加牢固。

总之，出学校后和朋友渐行渐远甚至吵架绝交是一种正常的现象。我们每个人都在不断成长和变化，我们的社交圈也在不断变化。但是，我们必须承认，朋友之间的关系是非常复杂的，我们之间可能会出现矛盾和争执。在这种情况下，我们应该尽力解决分歧，以便友谊能够得以维持。如果我们真的无法解决我们之间的分歧，那么吵架绝交也不是最好的解决方法。我们应该尝试以开放的心态看待我们之间的矛盾，并尝试以成熟的方式来解决它们。