请你们帮我找一下情感方面的文章

　　人鱼与白雪公主

　　一生中最中意的两个童话，便只有海的女儿与白雪公主，它们总是那样的迷人，那样的凄美。而心中总是会有默默的期盼：“如果，我能是其中之一，那该多好……”

　　“起床了！小浪！上学要迟到了！”无风在床边用力地推着我，给我的感觉如果再不起床的话，他很可能会给我一罐杀虫剂。

　　“别吵啊！我再睡一下啦！”拉过被子盖住自己的头，不想理他。

　　十分钟后，我已坐在了饭桌上，开始啃我的面包——结果还是被他拉起来了（至于方法，保密）。

　　无风是我姨妈领养的，后来姨妈死了之后就住到了我家，不过他这辈子休想让我叫他哥哥。千万别被他善良又酷酷的样子骗到，如果无利可图，他绝对不会好心的每天准时叫我起床。大概是由于我太贪恋那张铺着小熊床单的可爱小床了吧，我爸居然说出：“有谁能让她按时起床一年，我就给他4000块！”这种气死人的话。而在我好心地帮他赶走了四位想赚他钱的保姆之后，居然连老哥——不，无风都出马了！而且把我制得服服帖帖的！

　　天呐！我可爱的床啊！难道真的应了我们的名字：有“无风”，不“起浪”吗？

　　“起浪！”小泉跑过来尖叫：“厉害！你已经有两个月没迟到了！你老哥还真有办法！”

　　“你还说？那个死无风，臭无风……”想了很久，才发现原来我脑子里骂人的词汇只限于这两个，失败！“害我不能睡觉的人，都是我的敌人，我早晚要整死他！

　　说归说，无风的“聪明才智”真的是无人能及，偏偏我想尽了办法也整不到他，还被他害的得了个全勤奖！4000块呀！只好找时间让他请客，好还我一个公道了。

　　这些年，我和无风都是这样过的，一天到晚吵吵闹闹，弄得邻居和家人都快受不了了。不过虽然我们看起来很像冤家，彼此之间却有一种说不出的珍惜与默契。每天晚上，我帮他回那些成堆的情书，他就帮我做数学作业。我帮他写论文的时候，他帮我准备考试作弊稿……（什么和什么呀？）在某种意义上，我其实早就认定，无风永远只属于我了，永远……

　　然而过了不久，我就听说他准备结婚的消息了，而且是和我的好朋友喻雷。

　　心中的那种莫名其妙的刺痛感让我第一次发现，原来自己已经栽到那种无聊的爱情游戏之中了呢！而且是一个很没有新意的，那种青梅竹马的故事。或许是从来没有怀疑过无风会从我身边离开吧，也从来没有将自己放入故事之中，所以第一次的感觉总是很痛苦的。第一夜的失眠，也害我第一次在没有人叫我的情况下自己爬了起来。只有我自己知道，我其实在害怕，因为我每一次闭上眼睛，总是会看到无风最幸福的笑容，那个从来没有对我露出过的笑容。

　　“什么？！吉尼斯世界纪录！你说你今天自己起床的？！”小泉再一次尖叫了，望着他那一张有一点欠扁的脸，我努力地安慰自己说这张脸在乌鸦界已经算是长得很漂亮的了，打坏了就不好了。

　　“懒得和你说。喂，下午帮我去礼品店买点东西，那家伙要结婚了，我要送点礼物。”心中又是无来由的一阵刺痛，然后故做潇洒的走进了教室。

　　“你真的不介意他结婚的事？”小泉突然问。

　　“他结婚干我什么事？那种哥哥不要也罢，何况我从来没承认他是我哥。”我确实从来没有承认过，因为对我来说，他的意义并不是一个哥哥。

　　“那让我做你的男朋友吧。”又一句吓死人不偿命的话。

　　我的嘴巴张了好半天才回过神：“别开玩笑好不好？突然说这种话会吓死人的！”

　　“谁和你开玩笑了？”他有点气了：“我早就喜欢你了。我本来以为你喜欢你老哥，现在他要结婚了，你都不生气，说明我估计错误。我当然要开始追你了！”

　　什么跟什么呀？我听得一个头两个大，但心中却一直闪着那句话：“无风要结婚了……”

　　“你真的喜欢我？”哪有人用这么直接的方式表白的？

　　“对。”

　　我晕了。但那个时候，我却在想，或许他说的没错，无风要结婚是事实，我也应该为自己打算一下了，而从小到大对我最好的男生除了他，就只有小泉（虽然我十分地受不了他的高分贝的声音和有点欠奏的笑容）。人洒脱是一回事，喜欢上一个人又是一回事，我是暂时是无法爱上无风以外的人了。而且我真的害怕自己会克制不住去破坏他和雷之间的感情，因为很清楚，我爱上他，已经不是一个短时间内的事。还有，我也希望他放心的走开，不要为一个没有血缘关系的妹妹牵肠挂肚（他会吗？）。

　　“好吧，你就先当我男朋友吧，不过是试用期。”一对男女朋友就这么定下来了（拍手欢迎）。

　　我并不是有意欺瞒小泉，只是我想人们都说感情可以靠时间来培养的，既然我暂时不可能爱上除了无风之外的任何人，或许很多年以后，自己会爱上小泉呢！不过这连我自己都不抱希望，至少，我应该很快就能忘记无风吧，忘记我的好哥哥。

　　一直到我告诉无风，泉成了我的男朋友的时候，我也是笑着的，而他，也在笑着为我祝贺。

　　或许，越想要忘记的，却记得越牢，这就是人类的天性吧。

　　那段时间，我一直很积极的为无风筹备婚礼，帮雷设计礼服，一切都是天经地义——以无风的好妹妹，雷的好朋友的名义。甚至连他们的结婚戒指都是由我亲自挑选的，每一件事，都那样的认真，因为我一直是以自己是新娘的心情在办着一切，虽然明知，那一切都不会属于我，永远也不会。我只是那个喜欢上王子却无法说出口的人鱼，即使到最后化做了泡沫，王子也不会记起。

　　那一晚，雷给我打电话来了，甜蜜的述说着她和无风的事，还要我帮她拿主意，要怎么浪漫，要怎么完美。我说：“你是他的白雪公主，他就是你的王子，你们是天造地设的一对，当然会很幸福啦，王子就拜托给你了。”

　　挂上电话的那一刻，忍耐了好久的泪终于忍不住落了下来。我对自己说：“人鱼的角色不是你一直喜欢的吗？王子和邻国公主的婚姻，一定会很幸福的吧。”可是那一刻，我却比痛恨任何人，更痛恨自己，和那个化作了泡沫的人鱼，因为，我爱无风呀！根本就无法忘记！根本就不会再有幸福。

　　婚礼的前一天，我一个人坐在咖啡厅里喝可乐（未成年人不得喝酒），提前庆祝自己的幸福即将化做泡沫。结果小泉跑来了，“干什么不开心？”

　　“没有啊，你没看见我在庆祝吗？”

　　“庆祝什么？”

　　“庆祝自己明天就会少了一个敌人了。”

　　沉默了，我第一次看到小泉那种认真的表情。他突然板过我的脸，对我大吼：“别傻了，你和无风从来就不曾是敌人，甚至早已不只是可以共享玩具和零食的朋友了，你们可以分享彼此的感情，彼此的喜乐，这还不够吗？”

　　“我们是什么关系干你什么事？那你说我们是什么？是兄妹吗？我才不要当那个笨蛋的妹……”

　　“你爱他吗？”我的话突然被打断了，被小泉用那最轻，却又可以让我听得足够清楚的声音。

　　我一向都很坚强，这是我最好的防卫与武器，可是那个时候我发现，自己无论如何也说不出“不爱”这两个字，却也说不出“爱”，然后，泪滑下了，我就靠在小泉的身上，哭了个够本，好象要把我十几年积存下来的泪水全部用完一样。

　　“对不起，我爱他，真的好爱他。”这是我最后对小泉说的话：“我不是故意骗你的。”

　　“你终于说出来了。”小泉给人的感觉反而像是松了一口气，不过当时的我并没有注意到，也没有注意到，不远处偷听的人影。“拿去吧！”他递给我一张票。

　　“什么东西？”

　　“旅行机票，他们结婚那一天的，那场婚礼你还是别参加的好，免得你到时候晕了，他们还以为我欺负你了呢。”小泉调笑的目光中有一丝不舍：“别说对不起，别说谢谢，也别露出那种肉麻的表情，那可不像起浪了。我们是好朋友对不对？”

　　我点了点头，接过票，收下了。我真的没有勇气去参加那个美丽的仪式，即使，我是多么的希望参加，希望看到无风穿礼服的样子，可是，我却无法忍受穿着婚纱的新娘不是自己。

　　时间飞逝，终于到了婚礼的当天，也就是美人鱼应该化为泡沫的日子了。我想，今天的雷，一定如白雪公主一样的美丽吧，而无风就会以王子的身份轻轻地温着她的唇，发誓会永远爱着她。只是，我永远也做不了王子生命中的公主。没有时间，也没有勇气去看了。匆匆地送了一张卡片当作贺礼，上面只写了一句话：“人鱼已经化做了泡沫，只希望王子与公主能够幸福。”

　　教堂的钟声敲响的那一刻，我坐在候机厅。

　　可笑的是，一直到我走过安全门之后，甚至还向来的方向回头了三次，甚至还有一种期待，希望他会如故事中的男主角那样追来机场！

　　30分钟之后，我登机了，我知道，我的幸福也结束了。可是我一生也想不到的是，当我走到了座位前的时候，我发现，那件由我亲自挑选，亲自设计的婚纱竟然就放在我的面前，放在我的座位上！惊奇地走过去之后，却被身后的某个人抱住了，那种，我一直很熟悉的味道。

　　“笨人鱼，你不是化作泡沫了吗？还愣在这里干什么？”

　　是无风！心中一切的悲伤与喜悦都涌了出来，好想抓住他的手，就这样，一口气告诉他自己的感情，可是还不行，我必须要弄清楚这是怎么回事，我不可以对不起雷……

　　“你来这里干什么？雷呢？还有这婚纱是怎么回事？”我故作冷静的问着，不敢让自己泄露半点心思。

　　“雷？她又不是我的白雪公主，又如何能穿上我的婚纱呢？我来这里，只是来找我的公主啊。”温柔的声音，那真的是无风吗？那他的话是什么意思？雷不是公主？那是不是表示……我仍然有希望呢？不，不对，他应该是在和雷结婚啊！

　　“这到底是怎么回事？”我急了，完全弄不清楚状况。

　　“我的白雪公主只有你呀，小傻瓜，这一生，除了你，我不会再爱上任何一个人了。这件婚纱也只有你能穿。”他对上我的眼睛，他的眼中只有真诚。

　　“不可能，你怎么可能喜欢我，我只是人鱼而已呀，永远也做不了公主。”温柔的重创，本以为我会马上晕过去，可是头脑却十分的清醒。“那雷呢？她怎么办？你逃婚？”

　　“不是啦，整个婚礼都只是你朋友小泉设计的而已，为了逼我们承认心中的感情，除了你之外，不会有人收到请贴的。昨天如果不是被他约到咖啡店，听到了你的心声的话，我想我真的要永远的离开你了。”

　　“离开？为什么？”本以为已经比较清楚事情的始末了，也就是简单一句话：“我被耍了。”可是一听到他最后一句话心中的石头再一次被提了起来。

　　“我找到我亲生的妈妈了，她说要带我回新加坡定居，问我愿不愿意。”我想那个时候，我真的受伤了，而且伤得不轻。他什么意思？先向我表白，然后又要离开我？“于是我只想确定你的心，然后再决定自己的去留。可是现在，我已经决定了：从今开始，我永远也不会离开你了。我会永远留在你的身边，永远不会再走，任何人也不能让我离开了！”

　　心，一点一点的软化，泪，缓缓地流出，我甚至来不及气他的捉弄。已被他突如其来的表白弄得无力思考。我爱他，这我早已知道；可我现在，却知道他也爱我。王子告诉了人鱼，永远不会离开，王子告诉了人鱼，他爱她。可能吗？这不是梦吗？

　　“你爱我吗？”无风柔声的问我。

　　“爱。”我点头：“我好爱你，真的好爱你。”突然发现，自己已不再是化作了泡沫的人鱼，而是王子身边的白雪公主了呢。我可以告诉他，我爱他，可以靠在他的身边了呢。

　　“那好，我等你长大，然后，你要穿上这件婚纱呀！你其实，本来就是为自己设计的吧？”他又开始取笑我了。

　　“才不是，不过呢，”对上他的眼，我知道自己脸红了：“我偷偷的想过。”

　　“哦……………………

　　我自认为这篇文章是我很能好看的,结局很也好,所以我推荐给你喽!

“西海固”，自由灵魂的吟唱——高丽君创作散论

◎王宁

西海固，曾经作为遥不可及的地理名词，于我是陌生的。伴随着“西海固”作家群的崛起，石舒清、郭文斌、马金莲等作家声名鹊起、为人熟知，那个“用文字坚守心灵信仰的地方”，天荒地老、悲凉苍茫的“西海固”，于我成为可敬的文学概念。直到2015年在鲁院与固原作家高丽君相识相知后，我才开始触摸到真实的西海固。从感受她善良高贵的天性、温婉质朴的气质开始，再深入她充满赤诚与性灵的文字内部，细细品读这些遥远而深情的言说，令我更真切地走进一个西海固写作者的灵魂。她犹如一抹塬上清辉，光耀而雅洁，中正而平和。高丽君，为故乡的自由灵魂而唱！为苦难土地上的诗意执着而歌！

从散文集《让心灵摇曳如风》《在低处 在云端》《疼痛的课桌》，到批评随笔集《剪灯书语》，近百万字的书写，多项文学奖励的获得，使得我们可以清晰地复原出高丽君的写作轨迹与精神嬗变历程，即她从最初的由女性视角出发，对近距离的生活有感而发，到自觉地勾勒这片土地上人的灵魂，为它所背负的特有的苦难而倾诉，为寻求自由的灵魂而不懈地奋斗；还有深夜灯下品读，写下自我的心灵感悟，饱含深情地对身边的文学痴情者品评高下；更有作为一个师者对当下教育所面临的问题发出的深刻诘问、对诸多人生命题的神圣忧思。歌哭呐喊，以笔明志。文学，在她笔下，成为生活方式。

高丽君天生拥有着对文学的虔诚和敬畏。那敏感的诗心，那温润的性情，那善良的天性，凝练了生活的智慧、师者的仁心。作为一个女性写作者全方位、多角度地写尽人间情思，呈现出女性特有的对故乡生活的勾绘。她的写作，没有刻意贴了标签去写地域，却是切切实实的“西海固”土地滋养出来的根苗，满腔赤诚地为这块土地上的人们致敬和礼赞！同时，她不乏理性和清醒的认识，更不乏为国为民铸魂的责任与担当，可以说，她的写作，由个体而达于群体，由群体再达于社会，深刻的思索贯穿于文字和故事之间。她始终是一个文体的探索者与实践者，她的写作不局限于女性的身边事，能从大散文范畴出发，涉及读书感悟、艺术鉴赏、笔记体散文模式的尝试，直至知人论世、独抒性灵自成风格的美文式批评文风的确立。她孜孜不倦式地搭建着属于自我的文学宫殿，看似随性自由，细品却是稳扎稳打，别具匠心。一个写作者，无论创作体式如何丰富，不变的是其内在的精神支撑，以丰厚的生活质地作为给养，勇于迎接时代的发问，表达生活繁复的侧面，才能更好地体现作家的身份意义。为谁而写作，为何而写作，如何去写作，这样最基本的创作问题，亦是最考验作家功力的。

为自由灵魂而歌

散文，作为易写而难工的文体，亦是最见真性情的文体，因为作家的人格修养、胸襟气度、生活积淀、艺术感悟力与驾驭力在散文中都能得以全方位的、淋漓尽致的表达。散文以“真挚的感悟”提供“思想的珠贝”，它的先天禀赋决定了其必须排除一切“矫情与伪饰”，必须以本真的美来征服读者的特质。

高丽君的散文正是遵循了散文创作的中正平和之路，从《让心灵摇曳如风》到《在低处 在云端》，我们不难发现作者善于捕捉生活中看似不经意的细节，由具体而微的真实感受生发出对故乡的一往情深及割舍不断的血脉联系。平凡的生活，因为有了文学和艺术的介入自然地生发出绚丽的色彩，传达出作者对平凡人生的超拨、对心灵归宿的寄托。相对于形而上生活的表达而言，对形而下生活的描摹体悟，更是充满了人间情味的烟火气息。记录自我心灵的蜕变，诉说乡音乡情，对这块土地上的人们生生不息的生命力给予了最高的礼赞，写人们，写人们的心灵，塑造这片土地上独有的“人”，呈现人的内里，再现人在平凡生活之下的自由、自知与自足，成为她散文创作的内在追求。

高丽君以质朴、清丽、真淳的文字低调地走进阅读者的心中。无论是一脉书香浸染下对文学人物的剪影与体悟、追忆乡间乡情与密密匝匝站在锅边的琐琐碎碎、女人们的年，抑或亲人、朋友、学生留下的印痕，看似随性的、散落的生活场景，总能在她的笔下产生神奇的魅力，宛如一泓静静流淌的深泉，包容着、积累着、沉潜着。一切关乎纯真、关乎美善、关乎现实、关乎理想，即人类的日常生活所能生发和的情愫与思绪，都被包容在这里，这咫尺方寸之间，思接千里，看似些许杂乱，却又很集中。其实对生活的表象（或曰文学的表象）的表达，在高丽君的笔下，又似乎很简单，即怀有一颗诚恳的、悲悯的、良善的心，按照生活的本来面目，排除一切虚情假意，以“本真的我”来生活、来思考、来发声，来提供自己作为“人”的思考。

《1983：一段断壁残垣》被称为“小说笔法的散文”。用春、夏、秋、冬四篇作为叙事闪回的背景，以几个镜头式的点追忆了“我的1983，一段青涩苦味的时光，以成长的名义覆盖着一年的喜怒哀乐。”（高丽君：《在低处 在云端》，阳光出版社，2013年，第284页）特定时空中，具有年代感的记忆仿佛黑白影片式的回放，有乡村生活的童趣记忆、生活的艰辛，更有美丽的小姨那段被生活的无奈扼杀了的爱情，最终导致她年轻生命的凋零，我欢乐少年时代的结束……看似不经意的生活画面，却也含蕴着起承转合的故事性。故事中芸芸众生的悲苦喜乐则通过少年“我”的目光透射出来。人无法掌握自己的命运，人性被践踏，尊严尽失落，都被无情地裹挟进少年生活中。而文章氤氲铺陈的情感主线则贯穿始终，即那种爱与哀愁，于少年心灵的映象之中，为求得成长之蜕变增添了别样复杂的体验。小姨与伊斯马哥哥、干妈一家、妈妈、我，每个人都在如水的时光之中完成自己的命运。时光挤压之下的失落命运又隐约呼唤着对人性的解绑，呼唤着对灵魂的关照，对自由人生的渴求，而这一切在作者的笔下似隐忍不发，却也见端倪。

高丽君的散文正是从生活出发，从身边人和事出发而提供了世间具有智慧和哲理的人生感悟，她用温润如玉的叙事基调，用人类共通的感怀与思绪，唤起了有着不同经验的读者的共鸣。她从细微之处着手，从生活的琐琐碎碎、杂七杂八之中，苦辣酸甜、五味杂陈之中酝酿出一杯生活的老酒，历久而弥香。

最忆的是她的生活类散文，奶奶、母亲、父亲、婆婆、女儿、学生，一个个鲜活跳跃的形象，难忘的人、割舍不下的浓情，生命的相偎相依；锅边灶台，女人们的年，难言的苦难，扑面而来的人间烟火气息；新鲜的生命力、顽强柔韧的人生滋味，种种复杂的况味，构成了生活繁复的韵律与交响，所有的生命在这里消耗与磨损，也在这里享受与丰盈。高丽君成功地捕捉到了这些珍贵的场景、片段，她常常于细节中若有所思。这些文字是她敏感的心灵与多音部的生活碰撞出的火花，因为她懂得，所以她悲悯。因而，《当我疼痛时我会想起谁》才有了《背影》的韵味，才有了将“所有的不放心和不舍”都打进女儿的行囊里，才有了“平淡才是恒久”的慨叹！生活，是不需要太多附着物的，它本身就已经太饱满、太厚实了。

在写作中，她从不置身事外，冷眼旁观，做漠然的生活记录者，而是参与到笔下的生活中，天然地成为其中一员。作者的早期创作并没有刻意地以地域之名去写“西海固”，但深植于血液之中与生俱来的淳朴、善良、同情之心，在生存的苦难面前的平静态度、心静如水，苦中感怀、苦中求乐，人与人之间于苦难中相携相依，用高贵完成生命的仪式，这正是“西海固”令人肃然起敬的地方。

可以说，高丽君用情感、用思想、用爱心，用一个女性作家全方位的感觉在写作，即用生命在写作，这样的写作注定了走向深沉与厚重，走向灵魂的内里，对生命自由进行最大求索，走向人类共通的美好理想和光明的所在。从“心灵摇曳如风”之处走来，最初是轻灵飘逸的人生私语与细语，女性情感的寄托与倾诉。而当作者从“低处”走向“云端”之时，生命的意境则渐入佳境，形而下的生活故事中，多了对自由灵魂的歌咏，对深刻人性的探索，她书写的每个字句间，多了形而上的思索。对生活本质的诘问，在她温婉的文字之下汨汨地流淌出来，她不刻意放大苦难，但以柔和的方式再现了这片土地上普通人身上坚忍、乐观、不屈的美好品质。我们不能苛求散文这一方式能够全知全能写尽人生百态，如高丽君笔下的世界，一个打开的小窗口，却拥有着丰富的人性与文化内涵，以自己的方式诉说着人与世界的关系，已经是一种很好的完成。

神圣忧思者的切肤之痛

如果说高丽君的早期散文创作，更多的是对生活的感悟，那么近些年她的创作渐入佳境，走向了成熟，散文成为她自觉思考深刻的社会问题，为沉默的大多数代言、呼吁、呐喊的方式。多年的教师生涯，从教为师深刻的心理体验，与学生、学校有关的或沉重或敏感的教育话题，令她不得不拿起笔来诉说。

她在新近推出的笔记体散文集《疼痛的课桌》后记中写道：“当我从风花雪月里跳出来，从自我依恋中走出来，开始放眼身边的人和事，当我在低处在泥土中找寻写作的真谛时，才发现素材本就在身边，只是很多时候，我都选择了立在远处观看，所以整理出工作中的亲历和过往，不但是一种责任，也是一种使命。……我从事的职业是教书育人、传道授业，它不仅仅关乎技术与训练，更需要温情交流与语言张力，去化解内心的矛盾焦虑；需要知识滋养和人格魅力，去引领成长中的迷失背离；需要人文情怀与传统文化，去解决精神上的广度深度。事实上，这是一个相当漫长的过程。……把笔墨向下，伸向庸常的生活与平凡的生命，伸向卑微的角落与深处的挣扎，抒写教育一线的生存状态与精神状态，揭示大变革时期的各种现象，我希望正视一些事实，思考一些问题，唤醒一些渴望，甚至希望改良一些弊端。虽有些蚍蜉撼大树，却是朴素的、原生态的记录；虽不是锦绣绸帛，终究有点敝帚自珍。”（高丽君：《疼痛的课桌》，中国文史出版社，2019年，第254、255页）。

身为“传道、授业、解惑”的师者，面对诸多迷茫与无解的难题，高丽君不吐不快，她以高度的职业道德和良心，写下了耳闻目睹亲历的当下教育一线“触目惊心”的现实，引人思索，更促人反思，我们的教育究竟何为？

教育问题，一直是中国社会的一个敏感话题，关联千家万户，牵一发而动全身。每一个人都是教育的产物，每一个人都对教育有着自己的见解，而对当下真实的教育景观，特别是对底层学子的拼搏之路进行呈现，并达成深刻思索的文字并不多。高丽君在写她亲历的教育现场的故事，是为“西海固”底层生存代言，更以此为缩影，反思整个教育的共性问题，这种来自直接生活层面的或新鲜或残酷的经验，构成了高丽君思考的直观对象，她为人为师的仁心仁爱自然地表露于文字之中。

这部由三十个笔记体小故事构成的散文集，“疼痛”是它的主题词。扑面而来的是令人惊诧的学校故事：有出于无知被网友 而又引发了母亲自杀的高三女生的故事；有望子成龙却又极度失望而上吊自我了结的父亲；有怀揣作家梦想而与当前高考制度发生冲突而不得不屈从于现实的学生；有为骗取“资助金”而不择手段演戏的家长；有反思考试制度与人性博弈的《监考记》《作弊记》；有家庭弃之不管的孩子，心理扭曲想做一个杀手的《杀手记》；更有在不尽合理的职称制度之下，在社会环境压力之下，教师无所适从的悲剧命运……每一篇都触动了校园这一象牙塔的“痛楚”神经。在社会大格局的重组与变动之下，校园已不是传统认知中的净土，诸多改革中的社会矛盾、认知偏差、人性弱点、情感利益纠葛，势必投射到校园这一“小社会”当中，学生、家长、教师、学校与整个教育的关系熔铸成了一个矛盾统一体。高中阶段的青少年，自我认知的建立、个性的觉醒、对自由的渴望与学业的重压、家庭的期待种种因素扭结于一处，势必要寻觅一个爆发的“平衡点”。高丽君正是抓住了这样的“平衡点”，近乎原生态地再现了学校生活的场景与剧目，对这些校园故事借鉴了史家“不虚美，不隐恶”式的写法，甚至揭示出超乎我们一般刻板印象的残酷性。更重要的是她又并非冷漠地呈现残酷，而怀着深刻的同情与反思，唤醒人性、唤醒良知、唤醒正义、唤醒改革，一切使教育、使生活变得更合理、更美好的诉求，都是她以作家和教师双重身份所追寻探索的目标所在。

《退学记》的开篇写“我”和几位教师跋山涉水到乡村，去向朴实得如同泥土一般的父母通报他们的女儿，一个沉默内向的高三女生被网友 的不幸遭遇。作为老师内心的纠葛，随着情节的渐次展开复原，我们不但得知了女孩由于无知而失身的心痛内幕，更有作者身为师者内心的“无力感和无意义感”:“我对自己的课堂充满愤恨，对自己只会贩卖知识感到羞愧，……教书几十年，我到底给学生教了些什么？……除了参加考试，具体到卑微如蚁的生活中，有没有意义？”（高丽君：《疼痛的课桌》，中国文史出版社，2018年，第6页）任何有良知的教师除去心痛之后，势必反思教育的目的和意义。当女孩的秘密被无情地揭开，她被迫退学、转学，但她表示还要好好活着，参加高考、孝敬爸妈，殊不知那个不太爱说话的乡村母亲已经服毒自尽……作者用小说式的叙述，顺叙与倒叙间杂地推进故事。对“我”大量的内心刻画，事件的正面描述，已经不能止于一个刑事案件的再现，一次身心伤害的简单案例，而是从女性内心的细腻情感体验，上升到育人的目的和意义的沉重追问。悲切、无言，令人为这片土地上沉默喑哑的灵魂而哭泣！

如果说，学生是教育活动中的一个主体层面，那么作为另一主体的教师，则更具主导性。而当下社会对教师的诟病，负面的抨击都不少，很少有从客观的角度去看待教师的所为。纵观高丽君笔下的教师，真实是首位的，他们是怀揣理想、热爱教育事业、以教书育人为最高境界的人，“清苦从教”是他们的信条。但现实环境的压迫，观念上单一价值尺度的衡量，常常酿成他们命运的悲剧。《职称记》中一生克勤克俭的女教师，最大的愿望就是有一个职称，却阴错阳差不能如愿，丈夫只能拿一本假的职称证书糊弄弥留之际的她……浓重的情感，凄惨的叙事，那毕生的辛酸、悲苦都系在那个“红本本”上，那种唯职称对人生价值的承认，成为教师的全部渴求，故事形象地揭示了体制中不合理的评价因素酿成教师的悲剧命运。而《课改记》则以较长的篇幅塑造了王晓华这一坚持理想信念、人格高尚的教师形象。同样轰轰烈烈的课改最后依然流于形式，让教师有了更多的迷茫与无奈，她唯有在“实利主义的风气里，呼唤一种人文关怀的教育。”（高丽君：《疼痛的课桌》，中国文史出版社，2019年，第253页）实现自己的人生梦想，才能不愧对教师的职业道义。

高丽君写下了当下教育之切肤“疼痛”，但她不仅仅是为了写“疼痛”而写“疼痛”，她感同身受，痛定思痛，于“疼痛”之后从未放弃希望。捍卫教育的尊严、呵护纯洁的心灵，把最好的滋养给孩子，盼其茁壮成长，更唤起整个社会对教育的关注思考，才是她写作的初衷。这本散文集也有颇具形式意味的创新，借鉴了古代笔记小说的外壳，叙述空间上更加自由，散文与小说元素交叉运用。每篇之间风格统一又有小别，开篇与结尾均以古今中外的诗文点缀，切合主题故事，还增添了文雅之风，可谓朴素之中有精巧。

印象感悟式的批评美文

一个真正的写作者，常常有着对自我艺术感觉的全方位考验和实践，这使得她在文学艺术空间里自由驰骋，淋漓舒展个性，实现自我完成。身兼作家与批评家双重身份的高丽君饱读诗书，对古今中外的经典作品、新锐作品均有很深的涉猎感悟；更对“西海固”的同代作家、艺术家怀着深刻的情感，并写下了诸多批评文章。因此，批评在她的笔下从不是功利的工具，而是真诚地“以心传心”，为许许多多不知名却执着耕耘于这块土地上的“西海固”作家而歌，因为“他们是本土文学的灵魂”,“是一个铁骨铮铮、卑微如芥，却又孜孜不倦、埋头拉车的群体形象”（高丽君：《剪灯书语》，阳光出版社，2016年，第257、258页）。高丽君的批评，形成了以知人论世和情感融入为基底，以印象感悟和分析判断为内容物，最终以散文化的语言、美文的体式进行文本呈现的印象感悟式的批评风格。

如果提起印象感悟式的批评，让人很容易联想到现代文学批评大师李健吾所推崇的 “印象主义批评”，这种被法国印象主义批评家法郞士称为“灵魂在杰作之间的奇遇”的批评方式被李健吾所承继发扬。他以一个批评家全部的心灵感悟、接受热情、人生经验进入作品，全面拥抱作品的艺术世界，形成“独到的印象，再将这印象适当条理化，形成条例。”（温儒敏：《中国现代文学批评史》，北京大学出版社，1993年，第133页）在体式上更以散漫抒情的随笔体见称，亦将批评视为一种艺术创造。这种批评方法与中国古代文学鉴赏重体悟、重心性的方式有着不谋而合的精神联系。但是将其放置于当下文学批评更学院化、理论化的语境下，则承接乏人，其独特价值常常不被发现，被视为没有理论高度而得不到应有的重视。窃以为，印象感悟式批评恰恰是进入艺术作品的一个必经之路，批评者如果缺乏基本的艺术感受能力，又如何能深入文本做更深层次的探究呢？因此，印象感悟在批评中不但必需，更应该深化，或曰逻辑化这种感受，才能成就好的批评文章。

纵观高丽君批评随笔集《剪灯书语》，字字珠玑，令人慨叹。无论是作者面对经典文学作品的心灵感悟，还是面对“西海固”散文、诗歌、绘画、书法、戏剧等多种艺术形式的批评，均是尊重自我独有的艺术感觉，或以女性的自由联想，或以书信式的自由倾诉，分析作品亦是表达自己的心境，分享着自我艺术鉴赏和艺术体验的喜悦。作品对女性生存诗学的解读，带有强烈的个人化色彩，随笔式散文的写法，更是烂漫的思想结成一串串收获的果实。这文字的背后凸显出的是为“西海固”这片土地自觉而歌的体恤苍生，有责任感、有济世情怀，不僵化、不做作，真诚温婉的批评家主体形象。

《把灵魂靠在你背上》是典型的高丽君式的批评随笔，文章从个人生活感悟出发，选取了自己的老外婆、杨绛、阿赫玛托娃三个由近及远的女性人物，将读书体验、人生感受融于一处，从这三个命运迥然不同的女性身上投射出惊人的相似，即对善良、丰富、高贵内涵的诠释。老外婆“善良娴静、无怨无悔的一生，如同充满伤痕的生命枯木上顽强盛开的坚毅之花”；杨绛“淡至极致的美丽，生动而深湛的灵魂”；阿赫玛托娃“内心高贵的人，灵魂才有最美的舞姿”。（高丽君：《剪灯书语》，阳光出版社，2016年，第28—32页）作者从生活、从读书而获得的感悟，在了无痕迹的巧妙对接中复原了自我灵魂之依傍的缘由。在作者的诸多文字中，可以明晰地看到印象感悟和情感介入是表达的首要层面，但作者并没有停留在这个层面，而是进一步调动了自己的审美经验与学养积累，分析出作家作品背后的精神内蕴和价值意义指向。这样更好地实践了印象主义批评的方式方法，将批评置于与创作等同的地位去完成创造。

在一篇名为《地椒花开满山坡——西海固女作家创作综述》的文章中，作者显然不同于以往表达个人化的读书感悟，而更偏重于对地区创作的群体现象给予分析解读。作者条分缕析，从“西海固”的文学现象、地域特色入手，由个体及于群体，指出了“西海固”女作家群的现实性特征，作品反映出她们忍辱负重、乐观向上的精神指向，最后从理性高度上概括了其当下特点，即“西海固女作家以女性生活为表现对象的创作，有浓厚的地域特色，具有较强的时代性、现实性、日常性和自觉性，反映了西海固女性生活的多姿面貌，体现了随着社会地位日益提高、经济上拥有话语权的西海固女性们精神生活领域发生了根本性变化。”（高丽君：《地椒花开满山坡——西海固女作家创作综述》，引自作者微信文章）这一结论的得出，可以看到高丽君掌握了众多女性作家的创作情况，从对其作品感性印象开始，上升到对地域群体创作现象的解析。她对每一个女性作家的充分了解，对她们生活的感同身受，令她做起这样的文章决不是冰冷的学院式的分析论证和数据事实说话，而是如数家珍般地以充沛的情感和爱心，历数她们如地椒花般顽强灿烂的生命力，为文学之花盛开在“西海固”勾勒更美丽的未来版图，以期将批评对文学的促进力量、提示作用更大地发挥出来。

高丽君的批评文字，处处闪耀着作为一个饱含 、热爱这块土地的批评家的真知灼见和责任感。她时时为名不见经传的普通作者发声，使孜孜不倦为文学理想而前行的人不至于太孤独。她也为她那些埋头拉车不问前路的兄弟姐妹们感到深深的悲哀，因为他们痴心不改、忠诚于文学，却不懂得寻找炒作成名的捷径。如泥土一般淳朴、善良的他们，勤劳耕种于这片贫瘠的土地上，却依然执着于对人生理想信念的追求，实乃令人感动。

笔者一直认为，文学是一个巨大的场域，金字塔尖的作家毕竟是少数，而处于塔尖之下的大部分作家才是文学更为广袤的土地。他们还没有成名，没有在文学史这个庄严宏大的概念下袒露出冰山的一角，面对纷繁喧哗的文学现场，他们还没有发声或者仅发出很微弱的声音，或者在为发声而做着默默的准备。在这漫长的过程中，他们思考着、努力着，不时地审度着文学的涵义，不时地迸发出智慧的火花。他们相信文学带给这个社会的力量的不可替代性。尽管这个群体一时还不能够尽善尽美，但是他们相信文学的真实力量，也正构成着当代文学丰厚的沃土层。他们每一道内心的文学笔画，实则构筑了当代文学的图景，没有塔基，当代文学的价值将是缺失的。而身为批评家的人，如果目光仅盯着塔尖，而忽略了塔尖之下更广大的文学力量，无疑也避免不了狭隘主义的框框。而高丽君的印象感悟式批评，正是从生活一线出发，打通了创作与批评间的壁垒。从阅读的真知灼见中得来的鲜活体验，是带着体温的、带着情感投入的活的批评，势必会在当下的文学现场留下其深邃的一笔。

坚守“西海固”，书写“西海固”，为这块土地上向往自由的灵魂而歌。心怀悲悯，舒展性灵，用心灵之水浇灌故乡的土地，势必迎来不可预期的收获。祝福高丽君！更祝福“西海固”绚丽的文学之花永开不败！

王宁，文学硕士，一级作家，现任辽宁文学院《当代作家评论》杂志编辑室主任，从事文学评论和编辑工作，发表评论文章50余万字。

2018中考满分作文（山东聊城卷）

以“适时转身”或“守望花开”为话题作文

原题再现

阅读下面材料，根据要求作文。(50分)

两个徒弟向师傅求教:“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。

十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家;待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说:“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。”经理说:“不过一碗饭吗，何必见异思迁。”

这个故事引发了你怎样的思考请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求:

任选一个话题，题目自拟。

文体自选，可以记叙、抒情和议论。

不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

标杆范文

阅卷评分(一类文上)

内容25分  表达19分  发展5分  总分49分

           

 

                    谁都可以守望花开

                                              聊城一考生

        那年冬天，我上初二，校园里刮起足球风，每个年级选出一个足球队，最后优胜劣汰选出校队，去参加全市的比赛。

        很多男孩都有绿茵梦，我也不例外。初二年级组的负责 人是教我们体育的汪老师，到他那报名的人络绎不绝，我也报了名，还想着自己怎么也会被选上。没想到，汪老师宣布落选人员名单时，我竟是第一个。

        我很不服气，气冲冲地去找汪老师:“凭什么我不可以赐球”汪老师笑了笑，说:“你个头太小，身板太弱，一上场就得被撂倒。”我不服气:“不试试，怎么知道我不行”

      我不依不饶，汪老师也强答应让我做替补。冬练三九，训练时，我第一个到球场，最后一个离开，整堂课下来没有丝毫懈息。我的付出，只有那株光秃秃的槐树知道。可真正比赛时，我总是被遗忘，甚至连替补出场的机会都没有。

      想想那些成名球星的血泪史，本想放弃的我，咬牙坚持了下来。之后的训练，我更加勤奋和努力，竟也开始崭露头角。汪老师看在眼里，却从不表扬我。

      乍暖还寒的时节，我开始有机会在年级队出场，最初以替补的身份，偶尔能作为主力首发。慢慢地，我成了初二足球队的绝对主力，我深知，努力不会白费，就像开花的日子不会通遥无期一样。

      春暖花开，万物复苏。学校以初三足球队为主组建的校队，初一和初二各有一名球员人选，我并不在列。这次，我没有强行争取，而是偷偷观摩校队训练，用心观察他们的优点和长处，他们在球场上练，我就在外面的跑道上旁听，校队练多久我就练多久，甚至比他们更久。

        努力不会白费，我的身体素质和球技在无形中获得提高。那次，我独自进行训练时，身后忽然传来一阵掌声。我回头，发现校队教练的眼中满是欣赏，他笑着对我说:“小伙子，你愿意加人校队吗”我使劲儿地点了点头。

        槐树花开的日子，我随队出征。凭借自己的表现，我在多场校际比赛中获得了首发出场的机会，贡献进球之余，也付出了许多汗水和努力。

        回首那些闪光的日子，我深知，唯有坚持和努力，才能守望花开。没有哪一朵花能随随便便地开放，唯有用执着和坚定去浇灌，用信心和勇气去守护，才能使心中的那朵花常开不败。

得分点提示

1贴近生活，真实可信。文章通过描写“我”经过不懈的努力，最终进入校足球队的事，写出“我”从这次成功中得到的收获:“没有哪一朵花能随随便便地开放，唯有用执着和坚定去浇灌，用信心和勇气去守护，才能使心中的那朵花常开不败。”内容贴近学生生活，真实可信，容易引起共鸣。

2语言平实，立意积极。文章语言口语化，有浓厚的生活气息。故事层次感强，叙事具有起伏感，赋予人正能量。主题上，以槐树开花的过程隐喻“我”的成长历程，在紧扣文题的同时，展现了“我” 的进取心。

得分亮点立足生活 叙述流畅

原题特点

除去2017年以“这才是青春”为题的命题作文，聊城中考作文一直都是话题作文。2018年也沿袭了这一-传统二选一的话题作文。 这给考生提供了更自由的发挥空间，也更利于考生展现自己的特色。

话题材料为一个故事，既简单易懂又蕴含深刻哲理。那么，要如何处理话题作文的故事材料呢首先，一定要力求读懂故事的内容。故事内容很浅显，讲的是两个徒弟在师傅的指点下，一个选择坚守，一个选择离开，最后均有所成。当然，更重要的是读懂故事隐含的道理。一般来说，在故事讲完之后常常会有一个点睛句，一是揭示故事道理，二是起到衔接作用，引出话题。此题恰好没有点睛之句，这使得些考生过于纠结故事的意旨。两个徒弟究竟哪个的选择更对师傅究竟更偏向于哪一种选择其实，对于话题作文，故事材料无非只是一个例子，起到引子的作用，即引出写作的话题。

思路要点

1学会转身，人生更加精彩

当我们遇到瓶颈的时候，一味地坚持下去也许并不会有好的结果。换个角度，换个方向，也许会看见一个全新的世界。也许，那才是值得你去奋斗的方向。正如俗话所言:“不要吊死在一裸树上。”可以写毛毛虫转身便是蝴蝶，黑暗转身便是光明，人生转身便是另一种辉煌。可以写名人华丽转身的事迹，也可以写自己或身边的人在困境中转身自救的故事，从中发掘出深刻的人生意义。

2适时转身，是一种智慧

“转身”本义是转过身来，可延伸为放弃、改变、快择等。其修饰语“适时”，指适合时宜，时间上正合适。材料中选择辞职回家种田的徒弟，成了农业专家，可谓“识时务者为俊杰”。可见，“适时转身”是指适合时宜的转身。适时转身，便少了很多负累，多了很多转机，少了很多弯路，多了许多智慧。由此，可以确定相应的立意，可以写如“要学会放弃”“穷则变，变则通”“学会知难而退”“抉择之间见境界”“赢在转身”“人生需要你停下来，慢慢体味”等。

3守望花开，是一种美丽

守望”本义是看守、膝望，有等待、盼望、相互扶持等含义。“守”意味着对目标的执着，“望”意味着对目标的向往，体现的是一种执着的精神。“花开”是一种抽象的说法，是指“守望”的结果，是一种收获、一种美好。材料中选择留下的徒弟，任劳任怨，甘于坚守，最终成了经理。可见，“守望花开”包含了对美好生活的期许，代表了追求与信念，充满了正能量。

4用意志，守望花开的梦想

为谁守望为什么守望如何守望守望之后怎样了我们可以从成长的角度，写生活对我们的历练，写追梦过程中遇到的种种艰辛与困难，写自已曾一度想过要放弃，但最后用一颗守望的心，坚持了下去。本题可记叙故事，可描写情景，但要做到以情动人，以情感人。此外，也可写成议论文，议论时应注意观点要鲜明、准确，论据要典型、新颖，论证要得当而有说服力。