难道一个人的智商对成绩影响很大甚至是决定成绩吗

大家都看到大屏幕上《智力与学习》这个标题了，我在电视台讲了两个专题，一个是《智力与学习》一个是《帮助家长走出误区》。去年我在大学出版社录制了两个光盘，其中一个是《智力学习》，另一个是《个性决定命运》，现在已经投放场了。智力与学习是家长普遍关心的问题，今天在座的有很多年轻人，有一些中年的家长还有一些老同志，我想和大家讲讲智力与学习的发展，首先取决于孩子的个性品质。我国有个著名的教授，总结了一个很重要的理论：“智力正常，个性成材”。一个人的智力如果正常，不是超高智商，真正决定他能否成材的是他的个性品质、人格品质。本来我想讲《个性决定命运、帮助家长决定误区》，后来决定讲《智力与学习》，当然我还是要讲到非智力因素。 第一，成功人材的四种基本因素。 “四种基本智能”是欧洲上个世纪末一个非常重要的发表的若干个专家研究的结果，我觉得“四种基本智能”这个翻译不太准确，我认为应当是“四个基本因素”。

成功人材的四个基本因素是什么呢？ 1、IQ即智商，即平时我们所说的聪明度。 IQ是包括人的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力的综合素质。注意力是对一件事情的注意程度，孩子是否专注。IQ是注意力、观察力、思维力、记忆力还有想象力综合水平的认定，是成功人材的第一个因素。 2、EQ即情商，情绪商数或者叫情绪智商。 其中有五个词最关键：知己、律己、利己、知人、睦人。知己是对自己的正确认识，一个人、一个孩子他对自己有无正确的认识、正确的评价非常重要。律己是要求自己严格不严格。利己是是否注意有利于自己发展的因素。知人是对别人、对自己以外接触的人的了解、认识。睦人是与人和睦相处。这五个词是情商的关键因素，实际上就是非智力因素。 3、AQ即逆境商数。 这讲的是人的意志品质，有无毅力、勇气、坚持性，是否能够坚持努力的做一件事，特别是面对困难时，能否面对自己，有勇气克服困难还是容易被困难打倒。 4、CQ即创造智能。 孩子从小有没有创造性，包括有没有创造意识即想创造、想创新、想做出一番别人做不出来的事情，有没有创造性思维即很敏捷、脑子反应快、能出新点子，有没有创造性的个性品质即理想、志气、责任心等等，没有志气没有理想的人肯定没有创造性，吃饱盼天黑、当一天和尚撞一天钟是不行的。最后还需要有创造技能，创造技能是要学习的，即会不会创造。

上述这四条内容不是我研究的，是我根据欧美若干专家的研究成果，清华大学一个老师讲给我听后由我总结的。

你家的孩子智商如何？智力正常，个性成材。从小学开始，只要能跟得上的孩子即智力正常，能否成材决定于个性品质。你仔细想，如果人要具备这四个方面的因素，且比较有优势的话，肯定成材。在座的各位自己是否是人材，要从这四个方面衡量。逆境智商有所不同，特别是创造智商，每个人都有这个问题，包括我在内。今年我66周岁，反聘做教师，我经常在衡量自己，我虽然年龄大，但总是要做一些有创造性的事情，我每天五点钟起床上网搜集材料，每天有时间我就要搜集资料、看书。在座的也有年纪大的同志，来此听课也是想做些事情。人的头脑是用进费退，不用就完了就变傻了。

智力是什么？是一种综合水平。现在大家看重的是其中一项能力强，比如记忆力好，但记忆力好不能说明整体水平高，注意力、观察力、想象力的综合水平高才是真正的智力好，光记忆力好不行，过去有个说法是“某某人是两脚书柜”，脑子里装的东西很多，但不会用，所以光记忆力好不行。核心是思维能力，即会不会想问题，是否擅于想出主意去解决问题，这是智力的核心，比如算术，会解题是非常重要的。 第二，智力发展与知识学习的关系。 一个孩子上小学之前，他的智力已经发展到全部智力的70%左右，即七岁左右已经发展到此，其他30%是在小学、中学甚至大学得到发展的。可是所学的知识上小学以后成倍增加，因此智力发展和知识学习有关联，但智力发展和所学知识不是一回事。我想告诉大家智力发展和学习有关系，但不是一回事，90%以后的学习是在上小学之后，但智力才发展30%，所以早期智力非常重要，孩子四、五岁甚至之前就开始智力，有了基础学习才会更好。智力是学习的重要条件但不是唯一条件，还需要的条件就是非智力因素。

决定一个孩子学业质量水平的基本因素是什么？ 1、智力水平。2、非智力水平。 前面讲了智力包括什么，下面讲讲非智力因素包括什么：动机（你想干什么，想不想做）、兴趣（有没有兴趣做这件事）、气质类型、情感、意志品质、性格。

这其中最重要的是性格，你有什么样的性格，性格的核心是意志、自控能力，然后才是兴趣，用意志品质保证兴趣的追求和发展，才能沿着理想的方向发展。在非智力因素下面，列举了两行更重要的决定你的发展、孩子学习水平的。好多孩子智力不差，处在一种聪明反被聪明误的状态，原因是非智力因素、自控能力不行，要想让孩子发展好，只抓学习是永远抓不好的，必须抓他的非智力因素，智力因素与非智力因素协调发展是孩子成材的基本保障，我们国家的大多数孩子学业水平不好不是智力问题而是非智力因素的问题，即有无自控能力、有没有志气、有没有好的习惯。你仔细想一想，有责任心、有志气、有好习惯又负责任的孩子学习好，但很多家长没有发现这个，只抓学习是误区，如果反过来培养孩子有志气、训练他能控制自己，情况就会有所不同。 在此给大家讲一个简单的故事，有一个教授做了一个实验，在幼儿园的二十几个一岁、二岁孩子面前，教授拿着一袋糖，给每一个孩子一块糖，和小朋友们说他给完糖之后要出去办事，回来以后谁的糖没吃就再给他一块。孩子们都听清楚了，教授给每个孩子一块糖，然后就出去了。这些孩子会发生什么情况？教授刚走，有的孩子的糖已经进肚子了，有的孩子剥开想吃，但又放下了，而有的孩子根本没动、看别的东西没看糖。这三种孩子反映家长的教育不一样，教授回来之后，没吃糖的孩子又都给了一块糖，并把情况都记录在案。三十年之后找到这些孩子，当时把糖马上吃掉的孩子多数没有出息，没吃糖的特别是没剥开的成材率特别高，因为他有自控能力，他年纪小却能控制自己，这是非智力因素。为什么有的孩子当场就把糖吃了？因为这些孩子在家里要什么马上给什么，从未有过延迟满足训练。现在我的小外孙子上小学，从加拿大回来，吃水、喝东西、要做什么都不是马上满足他，让他等着，训练让他在等待过程中控制自己。我的一个朋友说到日本幼儿园去，阿姨盛完饭之后不许吃，全部盛完之后宣布吃才吃，等待的十分钟、八分钟是延迟训练，但我们有的家长做不到。 非智力因素有多重要？二十世纪初有一个教授搞了一个大规模的追踪调查，对1500名高智商的孩子追踪30年，发现他们的智力水平没有差别，差别就在非智力因素，成材的是自信、有理想、有坚持性的那些人。这些事情告诉我们一个道理：非智力因素非常重要。清华大学一个系有一个优秀的成绩名列前矛的学生，在人格测验中聪明度是6分，即将将及格，其他学生的聪明度都是9分、10分，那么为什么他考上清华大学且是优秀的学生？结论是非智力因素促进智慧和潜能的发展。 第一个故事是大的调查，第二个故事是清华大学的学生，这都是真事。在家庭中影响孩子智力发展和学业成绩的主要因素是什么？我在电视台讲了一个对联，估计是从明朝就传下来的，是“忠厚传家久，嗜书记事长”，一个女编导问我怎么回事，“忠厚”讲的是一个家庭品格要好，读书才能记事长。三个星期以前我到的老家四川广汉，在四川广汉搞了一个公园，我看了家的祖屋，在中堂挂的就是这副对联，有两个字不一样，同志祖屋中挂的对联是“厚德传家久，嗜书记事长”。你的家庭道德水平如何，知识智力水平如何，这都直接影响孩子，自古以来都是如此。 第三，家庭的智力环境。 1、家庭的智力环境。 应当创造什么条件？家长自身的智力活动水平如何？家长是否爱动脑子？家长动脑子的水平如何非常关键。我遇到一个老师讲了一个情况，一个孩子从小学升到初中，发现孩子看起来很聪明，数学不错，语文也可可以，但作文总有问题，总是写半截话就结束了。我和他研究，说需要研究一下孩子家里的智力环境。我和老师一起到这个学生的家里去，孩子的父母是驻德国的武官和武官夫人，是某名牌大学的毕业生，由他奶奶照顾他，条件非常好。我们和他奶奶谈话五分钟，发现奶奶竟说半截话，一句话没说完就打住了，她以为孩子懂了，或者她就是这种表达方式，孩子写半截话是家长的智力活动影响了他的语言。我们想了一个办法解决了这个问题，我和老师说把孩子作文中的半句话都画上，让他把另半句添上，要把话说完整。此外给这个学生一个任务，回家和奶奶说话的时候认真听，听完以后看是否完整，如果不完整和奶奶说“你的话还差半截，应当说完整”让他给奶奶当思维语言的老师，两个月以后孩子再写作文时已经不写半截话了，错误的、不良的思维影响已经被我们纠正了。家长的智力活动影响孩子，家长的智力活动水平对孩子的智力发展有很大的影响，不要全依靠老师，有的人把孩子交到学校就靠老师，这是不对的。老师有老师的作用，你要配合，家长有家长的作用。智力要靠智力来培养，要做一个爱动脑筋的家长，在和孩子接触生活时要多动脑筋问题，有的家长懒得和孩子一起思考问题，这是误区，应当以实际的智力活动影响孩子。和孩子一起，家长爱动脑筋，孩子爱动脑筋，家长脑子懒惰，也很难让孩子聪明起来。 2、家长的求知态度和求知表现。 你是否求知？你现在还读不读书？你现在还学习吗？求知这件事是不能吃老本的，如果家长渴求知识，有良好的求知表现，孩子就会像家长学习，只要求孩子好好学习，自己不学习，孩子不愿意听家长的。前不久我在大兴县有个课题组做实验，五位家长都说孩子学习不好，我让每个家长介绍一下是否订报纸、订的是什么报纸，没书、的是什么书，五位家长全没订报纸，半年之内一本书没有，不订报不书没有关系，半年之内读了什么书？五位家长什么书都没读？这样的环境，要求孩子好好读书，能有多大的力度？不管你的文化水平如何，你不读书，你要求孩子读书，能读好吗？有的家长到这种程度，挣钱给孩子都攒着，只说物质条件，不说精神条件。说到读书，给大家说一个数据，据网上报道，以色列人50%左右上过大学，平均每人每年读48本书，人平均每人每年读28本书，中国人平均每人每年读28本书，我想我们的孩子读书的积极性不如以色列人也赶不上，因为家长平均读书量只有28本，有的家长是一年也不读一本书，去年有个调查，中国人读书多了，平均35本，但还是不行，我们国家老师一年读到10本书的都不多。各位想想，大人不读书，只要求孩子读书会是什么情况？一个家长对我说他的孩子学习不好，他说家里是三居室，每天孩子关在自己屋子里学习，他们关在自己屋里看电视。这是不对的，孩子看到自己在学习父母在看电视，心里不平衡，他得想父母在看什么节目。我说孩子学习时你也学习，给孩子看电视的时间，那时你也看电视，但你看电视的时间要比孩子少一点，这才是好爸爸好妈妈。

我认识一对父母，妈妈是半文盲，父亲是一个机关的干部，孩子从三年级开始，爸爸说让孩子自己决定每周一至周五看多少电视，可以在电视报上圈两次节目，爸爸只圈了一次节目，爸爸问孩子如果孩子没有做到每周只看两次电视怎么办？孩子说罚一个星期不看电视。孩子学习的时候爸爸也在门厅学习，爸爸在学习的书上画重点、写眉批、记笔记，学20分钟后父子两个人摔跤，孩子看到爸爸学习这么认真，也回去学习。高三时孩子被保送广州华南理工大学，但孩子不去，他说他的理想是上清华大学建筑系，爸爸说研究生时再考清华，但孩子不同意。爸爸问如果考不上怎么办，孩子说如果考不上允许他复读一年，如果再考不上就工作然后再考，一定要考上清华大学。结果孩子真的考上了清华大学，有一个万家灯火的栏目请他们去做节目，儿子星期五回来之后，父亲告诉他这个消息，孩子说不去，说只是上了清华大学没有什么好骄傲的，离自己的理想差远了。爸爸劝了半天儿子才同意去做节目，还警告爸爸：下不为例，以后不要随便答应，考上清华大学没有什么了不起。家长求知态度、求知表现很重要。 3、家庭书架。 你家里有没有家庭书架、家庭书柜？按照道理说，这个社会中，家庭中一定要有书柜，有每个人读的书，养成交流读书心得的习惯，对孩子非常有好处。我到一个小学生的家里去，就他奶奶和他在，70岁的奶奶在听收音机学日语，孙子在里屋专心自己学习，妈妈上夜校爸爸出差。他家的书架有两个格，父亲母亲的书放在一起，奶奶有半架书。有的人家没有书架，只有美女俊男的画报，孩子会怎么样？ 4、相对固定的学习时间、学习空间、学习环境。 人都有生物钟，在固定的时间、空间学习，容易进入状态。在英国一个图书馆里学习，早晨去晚上回来，坐的地方相对固定，地板被脚蹭出一道沟来。在嘈杂环境读书训练自己的意志力，以上四点是家庭的智力环境，各位家长可以比照一下，自己做到了哪条，要不要改变一下。 第四，家庭的人际环境。 人际环境影响孩子的学业，良好的人际环境是孩子学习的重要条件，良好即“和谐”，家里不和谐，老打架吵嘴闹离婚闹财产分割，孩子学习不好。有个家庭两口子老吵架，他说和儿子说清楚了，他和他妈妈吵他们的，儿子学他的，这是多么幼稚啊，孩子能不受影响吗？如果家庭不和睦，经常吵架，孩子缺少安全感，烦躁，严重影响学习，小时害怕，大时厌烦，再大时怨恨，尤其是父母要闹离婚。崇文区一个母亲找到我说要离婚，离婚后没有告诉孩子，但是孩子有感觉，问妈妈后妈妈告诉了他，孩子说“妈妈，既然这样你生什么？”这已经到了怨恨的地步。还有家长，两口子冷战，儿子给妈妈写了一封信，说他想离开这个家，如果妈妈还想要孩子就再抱一个吧，他要走了。父亲母亲总是冷战，让孩子如何在家里待着？如果没有大的矛盾不要打不要吵，为了孩子为了自己，互相宽容。现在离婚率很高，对下一代影响非常大。人际关系的问题在家里面非常重要，因此要做到家庭人际关系调整，看看矛盾出在哪，首先是夫妻关系，然后是和孩子的关系，和祖辈和亲友的关系，要处在和谐的氛围中。有的人是在外面横不起来回家特别横，叫“耗子扛枪窝里横”，建议以后哪里都不要横，有理走遍天下，横解决不了问题，要调整人际关系要和谐要宽容，要坐下来谈。孩子父母之间的关系是家庭人际关系的关键，夫妻关系是人际关系的关键。 第五，家长对孩子学习指导。 如何指导、指导什么？很多家长有误区，不知道该如何去做。 指导孩子学习，关注的重点放在哪？规律告诉我们，不要只关注结果、分数，重点应放在学习态度、学习过程、学习方法和学习习惯上。不能简单看分数，上次考80分这次考75分就批评孩子，为什么75分就比80分差呀？老师出题有比率，叫四比三比三，40%最基础的，30%属于基础里偏难的，30%属于难的要拉开距离的。如果出题比例变为三比三比四，平均会下来十分。如果变为三比二比五，结果又是什么？你凭什么拿分说事？何况还有身体状况、有无压力、学习状况的因素。 要加强指导的针对性。你能指导就和老师，学习有三个层次：基础知识、基本概念、基本技能，即用于解决基本问题的能力、综合能力包括创新能力，得看哪个层次上问题明显，是基础不好还是基本技能不好还是综合能力不好，可以和老师交流让老师帮助解决。有的家长说孩子难题会做但基础丢分，基础不牢将来难题也做不出来，“双基”即基础知识、基本技能是最重要的，地基牢，上面才能盖大厦。指导要有针对性，不能简单化。开完家长会，家长往往对孩子说“语文要吃劲、数学要加油”，要有的指导，你都不清楚如何加油，孩子知道怎么加油吗？

要看看你们家孩子多智能里哪是优势哪是劣势，多智能包括什么？八种智能：数学逻辑智能、语言智能、空间形象智能、音乐智能、运动动作智能、人际沟通智能、反省反思智能、自然观察智商。现在正在研究第九种智能。一个孩子内在的素质表现出来以后，会反映在这八个方面，你看看你家孩子这八个方面的优势在哪、不足在哪，这非常重要。比如音乐智能，最核心的问题是音准的问题，听得准再反映出来，练乐器时动作智能好，如果孩子这方面不行，不要拼命练钢琴。我多次去美国也在美国住过，美国有个机构，半个小时出来后会告诉你孩子音乐智能如何。每个人的智能优势不同，应当扬长补短而不应当扬长避短。如果运动动作智能不好，跑步就慢，现在孩子上体育跑步时什么姿势的都有，只有几个孩子按照老师要求跑步，他们就是运动动作智能好的。要扬长补短，我住的是高教小学宿舍，有一个音乐艺术幼儿园，学钢琴，本院小孩每年收费两万元，外面的小孩每年收费三万元，我的小外孙子就在那学习，有一天他对我说能不能当小狗，因为他不愿意上幼儿园不愿意上钢琴课。我找他的钢琴老师谈，让他多鼓励孩子，过了两个星期，孩子对钢琴产生了兴趣，这和老师的教育有关系。现在上小学之后给我的小外孙又报了一个班，我说愿意学就学不愿意学就不学，现在课后班太多了，有人赚钱，学校拿点提成，我问小外孙报什么班，他说什么都不报，因为耽误玩，我给他选择了一个从澳大利亚引进的实验科学小实验。好多课后班特别懵人，学了半天英语还不会对话。奥林匹克数学拔尖的能拔几个？真有兴趣也可以，没有兴趣的话不如不学。扬长补短，且要适可而止。有的孩子学了三、四门课外课，家长不明白，以为自己五音不全，就得让孩子学钢琴，投资太高了，还不一定有效果，真正能成为钢琴家的有几个，更多的不过是培养一下素养罢了。每个孩子有每个孩子的优长之处，将来发展优长之处对他来说至关重要，你要擅于发现，不足的部分要扬长补短，就行了。和孩子的一百种语言弄明白才能和孩子沟通，不研究孩子，就在自己脑子里想跟上人家的孩子，完全是误区。任何智能都是在相应智能活动中求发展的，必须提供实践。去年有一个出版社出了一套书，是幼儿园多智能的培养，的确有多智能论。 第五，家长与学校的主动配合。 1、要主动校访，不要等着家访，主动和班主任老师沟通，要讨论问题而不是告状，最好让孩子参加。研究孩子的优点缺点，讨论如何解决，不能告状。 2、家长与老师要多种方法。现在沟通的方法有很多，、信函、、E-Mail，家长多去参加班集活动，多和老师。 3、积极参加学校的学习。 第六，高度重视学习习惯的培养。 1、孩子有生活习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯、学习习惯。最主要四个方面的习惯，你这四方面的习惯如何？学习习惯有几条需要注意：专时专用，讲求学习效率的习惯。专时专用，不磨蹭，效率才会高。有的家长不注意，小学一年级集中精力完成作业一次大约只有15分钟，到四年级时30分钟，五、六年级时40分钟，初中、高中一个小时。孩子能集中15分钟，你非让他集中30分钟，那么剩下的15分钟就在磨蹭。曾经有人做过实验，给一年级的每个孩子发张纸写汉语单词，前5分钟鸦雀无声，第6分钟两个人动，10分钟五六个孩子动，20分钟天下大乱。过了一个星期再实验，还是这样，第6分钟开始的动的还是上周动的那两个孩子，第10分钟五六个动的孩子也和上一周一样。所以说有的孩子自控能力就是5分钟，有的孩子是10分钟，不要和别人家的孩子横着比，你要观察你家的孩子能控制多长时间，如果他只注意5分钟，你非让他注意20分钟，那么你就培养他15分钟的磨蹭。不要和别人家的孩子比，那是别人家的孩子。 2、学习，现在很多孩子依靠家长，家长只能启发不能告诉答案，学习是孩子自己的事情，吃嚼过的馍不行，还有的孩子打问同学答案。现在学生学习不是学会，而应当会学，会学就需要学习，“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”。很重要的是要学会学习。 3、按计划学习。计划在每天的课后、双休日和寒暑假，和孩子一起商量让孩子自己订，要留有余地，不要满打满贯，要坚持。 4、科学用脑。包括学习时间劳逸结合、各种学科交叉。 5、使用工具。现在的工具主要有词典、字典、数学用表、物理化学基本公式等等，现在从小学就开始有电脑，我有个建议，家长还是要给孩子预备电脑，家长要学会使用电脑，家长要会上网，要通过电脑学习，才能很好调控孩子用电脑，家长不会使用电脑，孩子玩游戏，有的家长说不会用电脑所以不不让孩子用电脑，这不是根本的解决办法，孩子形成网瘾和家长有关系，家长要学会通过网络做一些学习的智力，才能控制孩子。一个班主任老师写了一扁论文，他学生的、电子邮件他都知道，班级有个博客，有一天上学后指着某个学生说“你昨天上网超过两个小时了”，孩子想他怎么知道的，班主任老师说“你想想我能不能知道”，这个孩子上网留言说“咱们的班主任会隐身法，大家上网时间不要超时”。这是信息时代，为什么有的孩子和家长有矛盾，是家长和孩子之间信息和信息能力反差太大，家长有信息能力，孩子不容易出现没完没了玩游戏的。有一个家长说儿子上网，丈夫把键盘砸了，我说她应先批评丈夫凭什么砸键盘，什么都不会还要管，等于傻子管聪明人，你先学呀。有的家长没有条件不勉强，有些文化的都要学习。我们单位所有的业务人员全都通过电脑解决问题，需要把文章放在自己的专栏里，如果在座的各位还有人不会电脑，有小学以上文化，赶紧学电脑，不然不能教育孩子。现在幼儿园的孩子都在电脑上作画，我教我的小孙子上网给他在加拿大的妈妈发邮件。 课外阅读最重要的是控制时间和选择书。选择什么书，要和老师沟通，必要时要请教专家，现在的书什么内容都有。孩子读书，你要读，甚至要先读，才有对话的权利。孩子读的书，你根本不读，如何与孩子交流？你应当先读，看自己受到什么启发，家长只提供资金、物质支持而自己不深入进去是不行的，不深入虎穴焉得虎子，这是最简单的道理了，不深入学习境界怎么指导别人学习。如果我自己家庭教育程度不成功、我自己不学习，我坐在这给你讲家庭教育，你听吗？现在社会上一些讲课是懵人，剑桥英语，有几个老师懂剑桥英语是怎么回事？学英语他也未必学得好。教奥数的，特级数学老师出的题他也做不出来。要让孩子读书，你要读书，和孩子要有共同读的，还有个人读的。要虚心好问，要创造机会多问问题，孩子问问题时你不能只说不会，如果不懂就查询，查询之后再和孩子交流。久而久之，孩子就知道去查询。虚心好问，学习习惯最主要的有七个，你家孩子做的怎么样？你本人做的怎么样？先衡量本人，再去衡量孩子。教育必须培养好习惯，这是个规律，“好习惯受益终身，坏习惯受累终身”。要从小培养好习惯。养成良好的习惯，终身受益。形成不好的习惯，终身受累。没有形成良好习惯的人，不可能有什么成就。爱学习是好习惯，打麻将是坏习惯。习惯成自然，从学习的角度讲，家长要着力培养孩子的好习惯。

这就是两种根本不一样的生活方法和成长经历。在这样的吸引之下，便会想要更深层次地去认识另一方，便会有一段亲密无间的爱情故事。但这种新鲜期过后呢，导致的是无尽的芥蒂。

尖子生的爱好也许会是泡在图书馆里、听一听教授的专题讲座、学一项自身不会的专业技能，而差等生的爱好也许是在床上追剧、听明星的巡回演唱、玩游戏。新鲜期过后，依然是要重归自己原本的生活，在这种时候两人仿佛是两根交叉的平行线，在短期内的相交过后越来越远。

会产生趾高气扬的看法。夫妻相处，最避讳有一方的看法是趾高气扬，尤其是文凭高的，自以为多伟大，对文凭低的爱人不是埋怨，就是斥责呆笨，出门没有脑子，根本看不起另一半。这样显然沟通艰难，就算不是文凭差异致使，文凭相同的夫妻，被另一方常常埋怨，斥责，看不起，内心也定会不开心，简言之，就是不重视，而夫妻之间过日子，显然离不了重视，文凭高的不重视文凭低的爱人，沟通始终有距离。

文凭的差异，也会导致低文凭的一方内心深处自卑感。一个专科学历的女学生交了一个硕士研究生的男朋友，每一次他陪男朋友去试验室时都会看见和他一个组的女人与他聊研究方面的问题，两人在一块总会有探讨不完的问题，自己还都听不明白，只有在一边看着吃醋又气愤。

渐渐地开始质疑他们两人是否会更有共同语言，男朋友是否会嫌她什么都不懂，会不会离开他与这个女人在一块。

女人目前已经开始觉得自卑和质疑，即使男朋友给他显然的回答，但问题依然会一直出现，也会变成两人之间的一颗炸弹，不一定啥时候便会爆发。

　　《陪你一起去海边》

　你的心愿

　是我们老的时候

　还能一起手牵着手去海边

　望着空中朵朵白云

　还有那蓝蓝的天

　陪你一起去海边

　看看一望无际的大海

　回忆一下我们从前

　听着海浪的声音

　望着你那善良的双眼

　我们手牵着手

　一起漫步在金色的沙滩

　我回忆起了第一次“亲吻你脸”

　迎面的海风吹来

　眺望那海边的日落

　让我们手牵着手，一起慢慢的变老吧！

　慢慢变老，其实并不可怕

　可怕的是在慢慢变老日子里，没有你陪伴

　陪你一起去海边，是你最大心愿

　看着海边日出日落

　珍惜我们彼此相伴时间

　浮华的世界，我们不能太现实

　1

　曾 他坐在她对面，缓缓开口：“分别吧。”她拿着咖啡的手顿了顿：“你说什么”他瞥了她一眼，淡淡说道：“分别吧。”说着便要起身离开。她急忙扯住他的手臂：“我哪里不好，你说，我可以改。”他厌恶地甩开她：“不用。”眼泪滚下来，她几近哀求：“可是，我爱你啊。”他转过甚：“可是，我不爱你。”

　2

　一场车祸，他失去记忆，牵起了别人的手。 她满心怨恨，来到他家门口，抉择说清。 门微敞着，传来争吵的声音。 一个女孩吼道：“我说过，我不喜爱吃板栗，你怎么老是给我买这些东西。” 他失神道：“可是我记得，你很喜爱这些。”

　门外的她泪流一地，原来她的喜好他一直牢记。

　3

　他和她是初中同学。她是插班生转去的第一天就有狠多男生围着她、 他也一样、他见到她的第一眼就喜爱她了。 因为她长的很漂亮，他第一次腼着脸和她表白。 她问他：你是真的喜爱我么？他坚定的点了点头 好吧，他们在一起了。后来他们总是吵架 有一天、她听见他和朋友埋怨她，说她怎样不好。 她听了很难过，拿去质问他，他无所谓的耸下肩，道： 怎样？不对么？你以为自己很好么？’她点了点头，离开了。

　4

　那是高中时。他：我喜爱你，我们在一起吧 她默然了一会、：对不起。他不在乎、 一如既往的对她好。每次有她的地方、 总是能在她身后看见他的身影。高俊挺拔。 所有的女生都在议论，他对她有多好。 一直到了大学，这些年他再也没有和她表白过。 但他一直守在他身边，一直照应她 一天、他喝多了。语无伦次的对她说： 我喜爱你，这些年你都看不出来么，、 为什么你从不回头看看身后的我？你是有多骄傲。 她默默的流眼泪，又回顾起几年前另一个男生离她而去的情景 她抬 头轻轻的对喝醉的他说了一句：对不起。 我不是骄傲，也不是胡闹、是厌倦了所有的依靠、

　5“牵我过马路吧”

　她调皮的望着他，她很爱他，可他像是没有听到，，顾自走着。

　一辆货车匆促开来之际。

　两年后，“对不起，我需要钱，很多钱…”

　他站在她的墓碑前，身后的车内坐着一年轻女老板。

　“可以走了？”

　“恩…”

　“她是你的谁。”

　“一个亲戚。”

　他眼神依旧冷漠的盯着窗外。

　她驾驶着车，看着后视镜里的他。

　他还是没变，可她整了容。

　“两年前，你为什么要将我推向那辆极驶的货车。”

　她心里默默的想着，却加快了车速，慢慢地闭上了眼。

　6

　“以后好好照应自己”

　“你爱过我吗？”

　她眼角湿了…“两天…”

　他留下最后一句话，走了。

　一个月后，陌生来电“你好…”

　一回来她就打开微博：

　我会爱你两天。有你的那天，没你的那天。

　7

　她是个名列前茅的学生，总是霸占住第一名，

　但自从他发愤图强后便打乱了一切。他后来居上，

　一次又一次以1分之差取得第一的桂冠，她也只能每次都只有第二名。当她终于不服气到极点，

　很赌气地去问他为什么要考第一名时，他说：因为考到第一名，在颁奖时就能站在你的身边。

　喜爱吗？加作者网络红人诗雨婷：2484637080 不会失望的。

　我不知道在你心里，我是否是唯一

　1、善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。

　2、唱给自己,把快乐的钥匙掌握在自己的手中、心里和灵魂深处

　3、[ 时间会迫使我们回头嘲笑自己当初的天真]

　4、像是剪短发后收到的头花，下雨天行驶的洒水车，结完帐翻出的打折券，那个喜欢着你的我总是出现的那么不合时宜。

　5、放不下就不要放下，忘不了就先记着吧，总有一天你会发现，在念念不忘中，已经遗忘。

　6、当长大以后，多希望自己还只是个孩子，给颗糖就笑，摔倒了就哭。不用伪装到面目全非，不用压抑自己的心情。

　7、孤单的人总说无所谓，其实心里一直在下雪//

　8、放下了，天天看到也没感觉。太在乎了，看不到都会心疼。

　9、我们大家都要好好的，永远都要好好的、

　10、命运不是机遇，而是选择。命运不靠等待，而凭争取。

　11、如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首

　12、也忘了当时的约定。

　我是蘇语，写你内心的故事，喜欢文字的朋友加我qq879546659陪你聊天哦，我会刷名片赞，说说赞，空间访问等等，有意者，加他私聊网络带红请加qq879546659，不是免费，没有免费午餐亲，我的好朋友 夏曦女神442248459

　漂泊是一种成长的资本

　一个人能否成为优秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社会上获得成功，则在相当程度上要靠运气。所以，应该把成功看作优秀的副产品，不妨在优秀的基础上争取它，得到了最好，得不到也没什么。

　任何人的一生，都是一趟旅行，沿途有无数的坎坷和泥泞。如果我们的眼睛总是被灰色所蒙蔽，心灵总是被灰暗的风尘所覆盖，那么，人生轨迹怎能美好？

　也许，现在的你正为了自己的理想，远在他乡默默奋斗，漂泊是你生活的常态，每每别人正和家人团圆的时候，你只能拿着电话，在电话这头告诉爸爸妈妈你一切都好，却抑制不住孤单的泪水，在挂掉电话之后，任凭这大城市的寂寞风吹干它。很多次委屈之后，你也曾收拾好自己的行李打算坐上回家的列车，但是你没有，因为年轻的梦想还在，因为曾经的付出，你不能放弃，所以，你留了下来，为了梦想继续努力。

　漂泊是一种状态，一种煎熬，一种无依无靠的孤独，但更是一种锤炼。在成长的轨迹上，谁又能说漂泊不是一种资本呢？

　因为历经漂泊，所以我们更加珍惜幸福，更懂得爱；因为历经漂泊，所以我们更加坚强，更懂得担当。苦难是残酷的，但是如果没有在苦难中磨砺，我们根本不会拥有在大灾难、大考验面前坚毅的目光。

　因电视剧《士兵突击》而走红的演员王宝强就是一个例子。他是草根出身，是80后青年奋斗的代表。他1984年出生于河北农村，因为一个“**梦”，8岁开始到少林寺习武，14岁便到北京闯天下，成了北漂一族。

　他在京城当农民工，睡过十几个人一起的大通铺，为了能够跟演员梦沾上边，他去做了群众演员，而且大多时候根本就不会露脸，当别人假装摔倒的时候他为了表演真实就真摔，也正是这股执著劲让他获得了更多的出演群众演员的机会。北漂的日子比想象的还要艰难，尤其是对于他这样一个没钱、没学历、没相貌的农村娃来说更是难上加难，有时候他挣不到钱只能靠吃冷馒头过活。命运根本没有多照顾他，但是他还是靠着自己的坚韧，咬着牙走过了那段最艰难的日子，并最终苦尽甘来。

　他被导演李扬选中，凭借**《盲井》获得法国第五届杜威尔**节“最佳男主演奖”，还获得第四十届台湾金马奖“最佳新人奖”以及第二届曼谷国际**节“最佳男演员奖”。他的星途从此打开。从《天下无贼》中土得掉渣的傻根，到《暗算》中天赋异能的阿炳，再到《士兵突击》中不断蜕变升华的许三多。王宝强，一个典型的小人物，一个普普通通的农家子弟，走进了演艺圈，被诸多大导演青睐，成为感动无数青年的心中偶像，当选“2007年80后十大影响力人物”之首。

　曾担任过联合国秘书长的瑞典政治家哈马舍尔德曾说：“我们无从选择命运的框架，但我们放进去的东西是我们自己的。”人不能选择命运，却可以选择自己生命的道路。虽然会面临苦难和漂泊，但是我们依旧可以坚强地挺过来，成就我们自己的人生。也正是因为这些苦难的折磨，我们才更加经得起考验。

　成龙小时候离开父母进戏校练功，那里的生活无比枯燥，不但要苦练功夫，还要时常挨打，但这才为他日后将中国武术搬上世界的舞台创造了可能；梁朝伟从小就家境贫困，单亲家庭使他过早地背上了生活的重担，最困难的时候只吃酱油拌饭，中学毕业后没钱念书只好去当服务员，也是这些经历让梁朝伟更加努力，更加懂得珍惜，最终成为“影帝”；周润发出身贫民窟，在酒店打杂、搬行李、卖报纸，几乎样样都做过，所以，在日后饰演闯荡江湖的大侠时自然多了一些生活的体会……其实生活中经受苦难和漂泊的不止你我，经得住折磨，苦难就是人生的一种磨砺，是走向成功的资本，而经不起苦难的人就只能成为命运的不幸儿。

　人不能选择命运，却可以选择自己生命的道路。虽然会面临苦难和漂泊，但是我们依旧可以坚强地挺过来，成就我们自己的人生。任何人的一生，都是一趟旅行，沿途有无数的坎坷和泥泞。如果我们的眼睛总是被灰色所蒙蔽，心灵总是被灰暗的风尘所覆盖，那么，人生轨迹怎能美好？世界的颜色由我们自己决定，智慧之人会擦亮自己的眼睛，当我们的心境修炼得像高僧一样风雨不惊时，我们便能领略人生路上的亮丽风景！

　爱情宣言感动语

　1总有一天我会举着戒指对你笑，请让我来照顾你的一生。2就这样假装我很幸福，低头一直往前走。3我做的再多，都是为了让你开心，让你快乐。4我只想让我的世界中有你的笑容，一直都有。5和你在一起，去哪里做什么都不重要，和你在一起就什么都好。6我想我们以后会幸福的，就像别人眼中的我们一样，让他们羡慕。7和聪明人交流，和靠谱的人恋爱，和积极的人共事，和幽默的人随行。人生若能如此，就是最大的幸福。8我一生霉运不断，唯有遇见你是我今生最大的幸运。9我结婚的时候你一定要来哦，你不来我嫁给谁呢？10我把手搓热，只想给你更高的温度。11爱，是尘世间最美的花朵，世人都愿用一种优雅的姿态，静静守候花开。任沧桑覆盖，岁月荣枯；我守着你的波澜不惊，你护着我的现世安稳。只影迷离，寻过一方山水雅静，拂过帘外风姿的轻柔。于滚滚红尘缘中，同你浅唱古老的歌谣，与你倾尽一生的执子之手，共赴一场人间艳阳天……12浮生聚散云相似，往事冥微梦一般。爱情的聚散，如天上的浮云，如水中的浮萍，人生如梦，往事如烟。我相信缘分天定，我更坚信爱情是一门艺术，需要两个人共同去努力经营。尽管天下没有不散之筵席，我们的相聚已是相见恨晚，我唯一祈求的就是我们的筵席能够无限地晚下去。13春花盛开，你是那花瓣上的露珠，晶莹剔透；秋叶飘落，你是那叶上细密的纹络，成熟优美；在我心中你既纯洁又稳重，既单纯又端庄，美既露于表又藏于心，你是我今生要寻的人，今生可否与你牵手到永久！14一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。15莫愁前路无知己，不畏惧，只因有爱常相随。我百转千回的查找，笃定你就是我的唯一，无可替代。尽管爱情的路不会一帆风顺，我生命的航班里有你根深蒂固地沁入，我们的爱情就会无坚不摧，就会天长地久。今生只要有你最深最深的相守，别无他求。16就这样，呆呆地，傻傻地，思着你，念着你，爱着你，想着你……任眼泪一滴一滴的悄然落下。你知道吗？你听到我心的呼唤了吗？静夜我的爱，如昙花般地悄然开放，美丽而凄凉，一片片飘然而落的花瓣，是我碎了的心，在向红尘诀别，飞往爱的国度，飞向你的怀抱。17有时候我们的心事，连我们自己都无法说清，只是希望可以一直陪在喜欢的人身边，却发现很多事情由不得我们做主，只能默默的看着自己喜欢的人离自己越来越远。很多人都说，喜欢你就去表白呀，你自己不去努力谁又能帮到你呢？其实不然，爱情，本是两厢情愿，最美。18生命，经纬交错。每一条浅浅的痕迹，都蕴含着一份真情，一缕温暖。情不弃，时光温暖。爱不离，岁月不寒。站在你来过的风里，我以遇见之名，写一场地老天荒。19牵挂是一颗心对另一颗心的深情惦记，一缕相思一种幸福一份温情，醉了两人的心扉，绽放了两朵心花。牵挂是刻骨铭心的思念，就象我漫长的等待。20真正的爱是，如果对方选择的爱的对象不是你，或者对方重新选择了爱的对象（基于对方的独立自主这是很自然的事情），你并不会因此失去任何东西，你仍然是你，过你的生活，选择你爱的对象。21那些年感谢有你的不离不弃，我只想与你一生一世。22用快乐搅拌香浓的咖啡，用幸福烘烤原麦的面包，用温暖叫醒亲爱的你。23时间会告诉我们，简单的喜欢最长远，平凡中的陪伴最心安。24手牵手壹起走过每壹天，我们壹生的承诺。25就让我们爱得顺其自然，共同承担所有苦乐酸甜。26你给我的幸福，我会永远记在心里。27不要问幸福是什么，那只是一种感觉，有时因为满足，有时由于牵挂，有时是一个微笑。28只有甘于平淡，不争不执着，不计较，才能感受到更多幸福。29有喜欢的人真好，就像春天，出门就能闻到花香。30我的世界，因为有你，连路边的风景也很美丽。31我疯了一样的想你，也不在偷偷控制那颗疯长的心。32我们只要相信，幸福就会来到我们身边。33陪你开心，逗你笑。让你撒娇，哄你睡觉。34我们终于可以用陌生人的关系，一辈子都在一起。35有一个人，他会陪我哭，也会陪我笑，待我如宝。

　不紧不慢的度过美好每一天

　慵懒的生活里多少还是需要一些能够吸引人的事物来调节一下生活的节奏，不然太过慵懒会让人很难有做事的兴致。当然，节奏无需太快，就这样在不紧不慢的频率中度过我们的每一天，也是很美好的一件事。

　你从不孤单。因为，这个世上肯定有一个人，在努力地走到你的身边。

　如果你们像夫妻那样争吵，朋友那样交谈，初恋那样打情骂俏，兄妹那样保护对方，那你们便是命中注定要在一起。

　在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢；如果身后无退路，我们才能集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。

　长得漂亮是优势，活得漂亮才是本事。

　张容慧，我好想你

　毕业了这么久，我们过着各自的生活，似乎一毕业就没有了交集。相交的两条线一下子成了平行。复读风云过后，你我之间就有了一条分水岭，你在广东打工，而我还在街头卖着帽子。几个星期过去了，我参加了补录，报了湖北的一个大学，也没有再卖帽子了。我多想告诉你所有的这些，可是你灰色头像不会在跳动了，每次上网我都在等，我多想有那么一刻你的头像忽然就亮了。张容慧，我真的好想你。打开电脑，看见昨晚一点多的访客记录，你美羊羊的头像在那么一瞬间让我觉得好想哭，你的头像亮着，可是任我怎么打招呼，你始终没有回应。是不是老板太苛刻，你没有足够的时间呢？还是你不记得我了？

　我在听着我们一同学着唱的《后来》，歌曲依旧，我们却不能再在一起轻唱。你该如果回忆我呢，带着笑或是沉默。时间是多么的无情，不管当局者的感受，径自前行，匆匆。我不知道下一个圣诞节还有谁会如你般送我甜美的蛇果，还贴心地放上一包餐巾纸。我依旧剪短了我的发，剪短了牵挂，我怕留长了发你在过去的记忆里找不到我。每一个朋友都有各自的味道，和不同的朋友在一起感受是不同的。和你在一起，我感觉很安全，你了解我心里最真实的想法。这么多年，我以为自己不会在为谁流眼泪，初中时为了一个朋友差点和其他朋友决裂，最后所谓的朋友不过是那么回事，哪有想象中的地久天长。高中遇见你，想你时又开始落泪，我明白自己并非那么冷血无情。时间会让所有的感情深的越深，浅的越浅。只要我们还有呼吸，只要地球还在转，我们就一定还能再相见。

　我九月十四就要去湖北读书了，没能在那之前见到你我心里有些许的遗憾，我结识了不同的人，做了许多从前未曾做过的事，有些也许你知道了将不会原谅我，只有经历了，我才知道什么对我来说最为珍贵。我们都要记得对彼此说过的话，不许老早结婚，不许老早生孩子，要开心快乐。

　我已经改了好多坏毛病，每次想对老妈大喊大叫时我就在心里给自己记一次过；每次多愁善感低落时，就好好的看看书；可是，我依旧说不出话，我依旧习惯沉默，如果哪一天我滔滔不绝了，那还会不会是余明呢。我学法学，班主任不赞成我学这个，你呢，会对我说 我不赞同你，但我支持你 吗？我很好，你也是么？张容慧，给我个回应好不好，告诉我你的生活，你的开心与悲伤，因为我真的想你了，真的真的……

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