2018-07-25

教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，明确指出每个班必须配备班主任。

促进人的全面发展，是教育活动的根本所在。

1952年教育部颁发的中小学暂行规程草案，规定，每班设班主任一人。

班主任专业化命题是2002年，第11届班集体建设理论研讨会上，有王海燕教授首先提出来。

一个人道德生活的和谐和自我意识的平衡，是精神处于良好状态的标志。

审美意识和信念水平是个人精神存在的核心。

班主任教育劳动的主要目的是育人，主要内容是关怀学生的精神生活，促进学生的精神成长。

精神关怀是班主任的首要任务和根本要求。

班主任要全面的关心学生，但是以对学生的精神关怀为核心。

以人为本是科学发展观的本质和核心。

教育的根本目的是促进学生的全面发展。

精神关怀是班主任专业化的核心内容。

注重学生个体差异，研究其产生和发展的规律，以便恰当地采取有效对策和方法，是班主任精神关怀的首要问题。

物质需求是人类生存与发展的第一需求。

学生主体意识的觉醒，是青少年学生提升思想品德境界和全面发展的重要前提。

促进学生社会化成长，是学校教育的基本功能。

全面关心学生发展，是教育目的的根本要求。

全面关心学生发展，是学生成长的本质需求。

教育目的是国家对教育功能的基本定位。

素质教育理念是班主任必须树立和坚持的最基本教育理念。

课程教学是学校教育的核心内容。

中小学课程应以促进学生核心素养的协调发展为主要目的，而不是甄别选拔。

中国学生发展核心素养研究以科学性，时代性，民族性，为基本原则。以培养全面发展的人为核心。

重要他人是美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上，首先明确提出的一个概念。

人格的教育所发挥的作用，往往更本质，更深入，更持久。

增强教育法制观念，是教师依法执教的前提。

我国的教育法律法规体系，以教育法为核心，以教育单项法为骨干。

教育教学权是教师履行教书育人职责，最基本最重要的权力，是教师其他权利的基础。

全面加强教师队伍建设，是以提高师德素养和业务能力为核心。

教育的根本任务是立德树人。

教师职业道德是教师的立身之本，立教之本。

教师的专业性首先体现在教育性上。

教师职业的首要特点在于其本质是育人。

教师以立德树人，教书育人为根本任务。

教师职业的最大特点，是培养人，塑造人。

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量，办好人民满意教育的关键，师德是教师素质的核心。

教育质量根本上取决于教师的科学文化素质和道德水平。

教师专业发展过程，首先是师德提升过程。

现行的中小学教师职业道德规范的内容为，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。

民族精神的核心是爱国主义。

公民道德建设实施纲要对职业道德提出的，首要要求就是爱岗敬业。

爱岗敬业，是教师做好工作的情感基础。

教师爱岗敬业的前提和基础是，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。是教师应具有的精神状态。

师生关系是学校中最基本的伦理关系，教师对待学生的态度是衡量师德高低，素质优劣的基本标准。

教育的前提是尊重。

教书育人是教师最核心的职责与任务。

教好书是教师的主要职责。

家庭教育是学校教育的基础和补充。

师德建设是教师队伍建设的核心目标。

教育科研能力是教师的基本能力。

关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，是当代教师职业道德规范的核心内容。

关爱学生是教师特有的职业情感，严谨笃学，是教师职业的基本特征。

教师职业道德形成的最基本途径是教育教学实践。

师德是教师职业的灵魂，教书是教师职业的主要表征，育人是教师职业的根本目的。

立德树人是师德建设的根本目标。立德的根本目的在于树人。

礼仪是精神文明建设的基础层次。

一个国家和民族，为了维系社会生产方式和社会交往，而约定俗成的最基础的行为规范模式是礼仪。

礼仪是道德调整最明显的方式和最直接的手段。

诚意是构成人际交往的首要礼仪条件。

人们在社交中是施行礼仪，以对他的尊重为前提，以自尊自重，自强，自律为基础，以满足交流知识与信息，寻求友谊和理解的需要为目的。

尊重对方是礼仪规范的灵魂。

礼仪教育是社会主义精神文明建设的基础工程。

教师礼仪主要分为个人礼仪，教学礼仪，集会礼仪和交往礼仪四个方面，其中，教师个人礼仪是最重要，最基本的。

教师的语言是教书育人最基本最重要的工具。

在教师与家长的交往中，家长会和家访是最主要的形式。

班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。

班主任应坚持以人为本，以学生全面发展为班主任工作的出发点。

热爱学生，尊重学生，是做好班主任工作的前提条件。

班主任开展班级日常管理的主要依据是，中小学生守则和中学生日常行为规范。这是对中小学生日常行为的基本要求。

班级是学校教育教学的基本单位。

班集体的形成和巩固，是以共同目标为前提的。

班干部是班级的骨干和领导核心。

优化班级管理，加强班集体建设的关键是民主选拔班干部。

班主任工作成功与否的基础，影响班级可持续发展的前提条件是，以怎样的眼光评价和看待学生？

成长记录袋的基本成分是学生的作品。

班级德育的核心内容是引导学生学会如何做人。

制定班级德育的目标，要以教育方针政策为依据，就要从学生的发展需要出发。

小学三年级已经开始萌发自我教育力量，四年级处于自我教育力量开始增强的第一个转折期。

健全的体魄是生命存在之根基，健康的心理是，精彩人生的居所。

心理健康教育的总目标是，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

加强师资队伍建设，是搞好心理健康教育工作的关键。

教育文化和教师文化依据制度的力量，在班级文化中占优势地位。

家庭文化氛围决定了孩子的未来。

班级环境的布置是班级文化建设的最基本内容。

常任班干部的任期，一般为一年。

理解班规是办规范为重要的前提，检查和评比是班规发挥作用的关键。教师集体和家长的支持，是班规发挥作用的动力。

班级精神是班级文化的核心和灵魂。

班训是班级个性，特色的高度概括和班级精神的标志。

良好的师生关系是教育教学顺利进行的前提。

主题班会最主要的目的在于对学生进行思想品德教育，要实现的是德育功能。

计划性原则是主题班会的首要原则。

主题班会应以学生主体性的充分发挥，作为最根本的出发点。

体验是学生道德生成的基础。

主题是班会活动的灵魂，要贯穿班会活动的始终。

班级活动应以满足和提升学生的成长发展需要为核心主题。

良好的自身人际沟通基本素质和沟通能力，是成为一名好教师必须具备的首要条件。

班主任与学生沟通的效果，直接决定着教育活动的效果。

语言是人际沟通最重要的工具。但并不意味着言语沟通是人类沟通的唯一形式。

非言语信息常常比言语信息更可靠。

在现实中，班主任在沟通中往往享有话语主导权和优先权，至于话语权的核心。

倾听和言说，是人们言语沟通的两种基本行为。人们日常生活中的言语实践的使用情况是，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。

教师的表达是决定沟通效果的关键环节。

实现有效沟通的前提是双方心理上的相互接受。

家庭教育是一切教育的基础。学生的健康成长，离不开家庭教育的有效配合。

忠于信念，是班主任做工作的前提和基础，是班主任专业发展的内在动力。

信念，是支配人的行为的目标导向。

自主发展，是班主任专业发展的理想境界。

班主任的学科专业很重要，但最重要的是班主任的教育专业。

班主任自主发展，最重要的是加强学习，在理性认识中丰富自我。

班主任教育科研主要是行动研究。

爱岗：就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作, 敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,敬业可分为两个层次,即功利的层次和道德的层次 爱岗敬业作为最基本的职业道德规范,是对人们工作态度的一种普遍要求

安岗敬业征文精选多篇 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。以下是我为你整理的关于爱岗敬业的演讲稿，欢迎大家阅读。

　篇一：

　教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

　然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

　我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

　汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗谁去救护我们教师呢我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼谁来减少地震的灾害谁来保护我们教师和学生这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢最后，祝我们所有的老师身体健康

　篇二：

　在经济飞速发展的今天，行业竞争日益加剧，企业要想在激烈的竞争中得以快速发展，个人要在企业中得以生存、得以发展，就要求企业的员工必须发挥爱岗敬业的精神。

　那么什么是爱岗敬业呢我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作精神、工作作风。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。每个岗位都承担着一定的工作职能，都是从业人员在工作分工中所获得的扮演角色。在当今社会，就业不仅意味着以此获得生活来源，掌握了一个谋生手段，而且还意味着有了一个社会承认的正式身份，能够履行社会的职能。国家发展、企业发展、个人发展都要求从事各行各业、各个岗位的每一个人，都要热爱自己的本职工作。对一种职业是否热爱，有一个个人对职业的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。因此，国家、企业要通过一定的方式，把人员安排到各个工作岗位上去。不论你对从事的工作是否感兴趣，你都要从整个社会需要企业需要的角度出发，培养兴趣，热爱这一工作，这是一个人工作觉悟的表现。需要指出的是对于我们工作中那些条件好、待遇高、专业性强、工作又轻松的工作，很多人都喜欢去做，而且做到爱岗相对比较容易。而对于我们工作中那些环境艰苦，繁重劳累或是工作地点偏僻，工作单调，技术性低，重复性大，甚至还有危险性、工作承担压力大的工作，要使我们大家做到爱岗就不容易了，在这种情况下，我们员工中热爱这些岗位并在这些岗位上认真工作劳动的人就是有高尚品德的人，是值我们员工门学习的人。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作作风。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我们电信企业好比是一台大机器，其中的任何一个部门、环节，哪怕是其中的一个小小的螺丝钉出现了问题，都会影响整台机器的运转。如果我们电信员工不能尽职尽责，忠于职守，就会影响整我们整个企业的工作进程。严重的还会给企业和国家带来损失，给员工本人也会造成巨大的影响和损失。我认为敬业包含两层涵义：一种是为谋生而敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家发财致富的目的对待职业的。这种敬业道德因素较少，个人利益色彩增加，有时会因为个人的的得而失影响工作，我觉得不应提倡但也不能完全反对，我们电信员中的部分从在这种情况，他们患得患失，比较计较自己的得失，这样可能就会影响我们的企业的利益。另外一种是因为真正认识到自己工作的意义而敬业，这是最高层次的敬业，这种内在的精神，才是值得提倡、发扬的敬业精神。是鼓舞人们勤勤恳恳，认真负责工作的强大动力。在我们的电信员工中这种人是值得我们大家学习、推崇的。爱岗与敬业精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。

　爱岗敬业要求我们每个人干一行爱一行。过去在我国计划经济体制下，我们每个人都要服从国家的分配，国家按照计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，个人可以选择企业，企业也可以选择个人。这一种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选。双向选择的就业方式能更好地发挥人的积极性创造了条件。我认为提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。我们电信企业提供了我们大家良好的学习工作氛围，鼓励大家全面发展。特别是现在行业竞争、企业竞争日益加剧的今天它要求我们员工通过自己的本职，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手，并能根据我们企业发展要求，使我们到企业所需的岗位工作。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流动，双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使企业有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，员工又可以根据企业的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。现实生活中能够从事自己理想岗位的人必定是少数的，对于多数人来说，必须面对现实，去从企业所需要的、而自己内心不太愿意干的工作。在这种情况下，如果没有“干一行，爱一行”的精神，那么你就很难干好工作，很难做到爱岗敬业。

　我们如何做到爱岗敬业呢我认为要正确处理职业理想和理想职业的关系。即使自己所从事的职业不理想，也应该兢兢业业干好本职工作。还要正确处理我们企业需要与员工个人兴趣爱好的关系。当企业需要与员工个人爱好发生矛盾时，应当把企业需要作为自己的意愿，在工作实践中逐步培养兴趣。要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。选择职业应根据自身条件，不能好高鹜远，即使一时找不到理想职业，无论在哪一个岗位上，在一天就应兢兢业业做一天。还要正确处理所从事职业与物质利益的关系。正确的观点是热爱本职与人才流动相统一，忠于职与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。不能以追求高收入为目标，任意“跳槽”。现实生活中有许多人为取得高收入而频繁跳槽，这样就很难做到爱岗敬业。

　在行业竞争日益加剧的今天，每一个企业的领导都希望自己的员工爱岗敬业。爱岗敬业的好处可以列出许多条，其中最重要的一条就是它出效益、能为企业创造价值。作为企业老总，谁不希望上下一心、团结一致，为企业获得巨大的利益，创造美好的发展前景。因而结合我们的工作实际，我们中国电信，尤其是青海电信，市场竞争日益剧烈，要赢得市场、获得更大的利益，就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神，来面对行业间巨大的竞争，发挥我们企业的优势，在不断的竞争中得以发展，得以快速发展，使我们的企业获得巨大利益，同时我们广大爱岗敬业的员工也会获得物质和精神上的成功和收获，实现我们的人生价值。我作为青海电信的一员我也应该从现在做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，做好自己的本质工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，争作爱岗敬业的优秀员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。

　加强学习，提高认识，努力成为一个优秀的员工。

　篇三：

　尊敬的各位评委、各位员工：

　大家好!

　我是集团办公室的一名普通的档案管理员，今天我想就“怎样爱岗敬业做一名优秀员工”的话题和各位员工共同交流工作中的 心得体会 。

　刚参加工作那会儿，心中充满美丽的梦想，血液中涌动着对未来的激情。憧憬火热的事业，渴望实现自己的人生价值，获得事业上的成功。“爱岗敬业”这四个字对我来说，就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情、友情，为了工作不顾带病的身体而忘我的投入。可在经历了工作中的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。

　敬业不只是加班加点，敬业更不仅是任劳任怨，敬业就是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。有句 口号 说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!

　接下来我想从以下六方面来阐述我对敬业的理解：

　首先，责任感是所有人成功之本。

　没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。工作就意味着责任，责任意识会让我们表现更加卓越。大家都知道美国有一个著名的军事基地——西点军校，西点学员章程规定：每一个学员无论在什么时候，无论在什么地方，无论穿军装与否，也无论是在担任警卫、值勤等公务还是在进行自己的私人活动，都有义务、有责任履行自己的职责和义务。这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或别的什么。

　一个人要成为一个好军人，就必须遵守纪律，对于他的上级和同事有高度的责任感，对于自己表现出的能力有自信心。我认为，这样的要求，对于我们企业的员工同样适用。要将“责任”二字时刻牢记在心，让它成为我们脑海中一种强烈的意识。在日常工作中，这种责任意识会让我们表现得更加卓越。我们经常可以见到这样的员工，他们在谈到自己的公司时，使用的代名词通常都是“他们”而不是“我们”，“他们销售部怎么怎么样”“他们财务部怎么怎么样”，这是一种缺乏责任感的典型表现，这样的员工至少没有一种“我们就是一个完整的机构”的认同感。

　给大家讲一个故事：有一个替人割草的男孩打电话给他的雇主布朗太太说“你需不需要割草”布朗太太回答说：“不需要了，我已经有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉草丛中的杂草。”布朗太太回答：“我的割草工已经做了。”男孩又说“我会帮您把草与走道的四周割齐。”布朗太太说：“我请的那人他也已经做了，谢谢你，我不需要新的割草工。”男孩便挂了电话。此时男孩的朋友问他说：“你不是就在布朗太太那儿打工割草吗为什么还要打这个电话”男孩说：“我只是想知道我究竟做得好不好!”。

　是啊，多问几个“我做得如何”，这就是责任。工作就意味着责任，在这个世界上，没有不须承担责任的工作，相反，你的职位越高，权力越大，你肩负的责任就越重。不要害怕承担责任，要立下决心，你一定可以承担任何职业生涯中的责任，你一定可以比前人完成的更出色

　二、有作为的员工，喜欢纪律

　当企业和员工都有强烈的纪律意识，在不允许的妥协的地方绝不妥协，在不需要借口时绝不找任何借口——比如质量问题，比如对工作的态度等，你会猛然发现，工作因此会有一个崭新的局面。一个团结协作、富有战斗力和进取心的团队，必定是一个有纪律的团队。同样，一个积极主动、忠诚敬业的员工，也必定是一个具有强烈纪律观念的员工。可以说，纪律，永远是忠诚、敬业、创造力和团队精神的基矗对企业而言，没有纪律，便没有了一切。

　三、把自己从平庸变成优秀

　最好的执行者，都是自动自发的人，他们确认自己有能力完成任务。这样的人其个人价值和自尊是发自内心的，而不是来自他人。也就是说，他们不是凭一时冲动做事，也不是只为了得到领导的称赞，而是自动自发的、不断地追求完美。一位心理学家在研究过程中，为了实地的了解人们对同一件事情在心理上所反应出来的个体差异，他来到一所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的敲石工人进行访问。心理学家问他遇到的第一位工人：“请问你在做什么”工人没好气的回答：“在做什么你没看到吗我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬，害得我手酸麻不已，这真不是人干的工作。”心理学家又找到第二位工人：“请问你在做什么”，第二位工人无奈地答道：“为了每天50美元的工资，我才会做这件工作，若不是一家人等着吃饭，谁愿意干这份敲石头的粗活”，心理学家问第三位工人：“请问你在做什么”，第三位工人眼光中闪烁着喜悦的神采：“我正参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，再次接受上帝的爱，心中便常为这份工作献上感恩。”

　同样的工作，同样的环境，却有如此截然不同的感受。第一种工人，是完全无可救药的人。可以设想，在不久的将来，他将不会得到任何工作的眷顾，甚至可能是生活的弃儿。第二种工人，是没有责任和荣誉感的人。对他们抱有任何指望肯定是徒劳的，他们抱着为薪水而工作的态度，为了工作而工作。他们肯定不是企业可依靠和老板可依赖的员工。该用什么语言赞美第三种工人呢在他们身上，看不到丝毫抱怨和不耐烦的痕迹，相反，他们是具有高度责任感和创造力的人，他们充分享受着工作的乐趣和荣誉，同时，因为他们的努力工作，工作也带给了他们足够的荣誉。他们就是我们要学习的那种员工，他们是最优秀的员工。他们向我们展现了：自动自发，自我奖励，视工作为快乐。我相信，这样的工作哲学，是每一个企业都乐于接受和推广的。持有这种工作哲学的员工，就是每一个企业所追求和寻找的员工。他们所在企业、他的工作，也会给他最大的回报。

　或许在过去的岁月里，有的人时常怀有类似第一种或第二种工人的消极看法，每天常常谩骂、批评、抱怨、四处发牢骚，对自己的工作没有丝毫激情，在生活的无奈和无尽的抱怨中平凡地生活着，毕竟那是已经过去的了，重要的是，从现在起，您未来的态度将如何让我们像第三种工人那样，做最优秀的员工吧，并时常怀抱着一颗感恩的心!

　四、用“可以完成”代替“不可能完成”

　也许，“不可能完成”成为许多人工作上最常见的一个推脱理由。如果这样，请问：在你和老板之间，最大的障碍是什么不是虎视眈眈的竞争者，也不是嫉贤妒能的昏庸老板，最大的障碍是你自己!是你面对“不可能完成”的高难度工作推诿求安，为自己不断寻找理由的消极心态。

　拥有勇于向“不可能完成”的工作挑战的精神，是获得成功的基矗西方有句名言：一个人的思想决定一个人的命运。不敢向高难度的工作挑战，是对自己潜能的画地为牢，只能使自己无限的潜能化为有限的成就。与此同时，无知的认识会使你的天赋减弱，因为你的懦夫一样的所作所为，不配拥有这样的能力。

　“职场勇士”与“职场懦夫”在老板心目中的地位有天壤之别，根本无法并驾齐驱，相提并论。一个老板描述自己心目中的理想员工时说“我们所急需的人才，是有奋斗进取精神，勇于向‘不可能完成’的工作挑战的人”。

　所以，让我们怀着感恩的心情去主动接受它吧。用行动积极争取“职场勇士”的荣誉吧。让周围的人和老板都知道，你是一个意志坚定，富有挑战力，做事敏捷的好员工。这样一来，你就无须再愁得不到老板的认同了。

　五、给自己增添使命感

　实际上，我们要做自己想做的事，是用强烈的使用感迎接一个一个挑战。你对自己人生的使命感，会使你逃脱安逸的环境，迎接挑战。

　如果你一直安于现状，终将会感到失望及不满。为什么因为你害怕——害怕失败、害怕丢失、害怕被拒绝，害怕正是你安于现状的主要原因。害怕是一种软弱的表现，它使你退缩不前、失去勇气、自我封闭，而这些畏缩、胆怯、封闭的现象，会使你感到越来越不满。

　相反地，一个勇敢前进，不断接触、追求、学习新事物的人，即使他目前尚未达到目标、或成就不大，但是他一定对自己的人生非常满意，因为他的人生有方向、有情感、有成长。这使他觉得满足而有收获，每一天都过得很有意义。

　一个真正的梦想必定充满挑战性，正因为它具有挑战性，又是由你自己所选择的，所以你一定会积极的想完成它。换句话说，你的使命不仅是一种挑战，同时也是激励你的原动力。

　敬业爱岗体现在我们每一个平凡的工作日，体现在每一个普通的岗位上。如果我们人人都能成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的金海一定会蒸蒸日上，兴旺发达!做一个敬业爱岗的员工吧，在平凡的岗位上尽情展现你的才能和智慧，因为金海的发展就是我们的明天!

　谢谢!

�0�2�0�2�0�2 什么是爱岗敬业呢？我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作精神、工作作风。�0�2�0�2�0�2 爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。每个岗位都承担着一定的工作职能，都是从业人员在工作分工中所获得的扮演角色。在当今社会，就业不仅意味着以此获得生活来源，掌握了一个谋生手段，而且还意味着有了一个社会承认的正式身份，能够履行社会的职能。国家发展、社会发展、个人发展都要求从事各行各业、各个岗位的每一个人，都要热爱自己的本职工作。对一种职业是否热爱，有一个个人对职业的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。因此，党和政府要通过一定的方式，把人员安排到各个工作岗位上去。不论你对从事的工作是否感兴趣，你都要从整个社会需要的角度出发，培养兴趣，热爱这一工作，这是一个人工作觉悟的表现。需要指出的是对于我们工作中那些条件好、待遇高、专业性强、工作又轻松的工作，很多人都喜欢去做，而且做到爱岗相对比较容易。而对于我们工作中那些环境艰苦，繁重劳累或是工作地点偏僻，工作单调，技术性低，重复性大，甚至还有危险性、工作承担压力大的工作，要使我们大家做到爱岗就不容易了，在这种情况下，我们民警中热爱这些岗位并在这些岗位上认真工作劳动的人就是有高尚品德的人，是值我们员工门学习的人。敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作作风。�0�2�0�2�0�2 中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我们边防事业好比是一台大机器，其中的任何一个部门、环节，哪怕是其中的一个小小的螺丝钉出现了问题，都会影响整台机器的运转。如果我们的同志不能尽职尽责，忠于职守，就会影响整我们整个的工作进程。严重的还会给国家带来损失，给本人也会造成巨大的影响和损失。我认为敬业包含两层涵义：一种是为谋生而敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家发财致富的目的对待职业的。这种敬业道德因素较少，个人利益色彩增加，有时会因为个人的的得而失影响工作，我觉得不应提倡但也不能完全反对，我们集体中的部分存在这种情况，他们患得患失，比较计较自己的得失，这样可能就会影响我们整体的利益。�0�2�0�2�0�2 另外一种是因为真正认识到自己工作的意义而敬业，这是最高层次的敬业，这种内在的精神，才是值得提倡、发扬的敬业精神。是鼓舞人们勤勤恳恳，认真负责工作的强大动力。在我们的边检民警中这种人是值得我们大家学习、推崇的。爱岗与敬业精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。（编辑：陈嘉琪 审核：贾冬）